І.4. РОЗВИТОК НОСІЇВ ІНФОРМАЦІЇ.
І.3. СИСТЕМИ ДОКУМЕНТУВАННЯ.
І.2. ЕТАПИ РОЗВИТКУ ДОКУМЕНТОЗНАВСТВА.
ТЕМА: ДОКУМЕНТОЗНАВСТВО ЯК НАУКОВА СИСТЕМА
Зміст:
І.1. ДОКУМЕНТОЗНАВСТВО ЯК НАУКОВА СИСТЕМА І НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА
Ключові слова: документ; документознавство; документування; методи і спосіб документування; знак (мовні і немовні, світлові, графічні та звукові, усні, жестові, письмові, знаки-пікчери або ікононічні, емблемні знаки; речовізнаки); кодування; код; мова; знакова система; природні й штучні мови; документальні й недокументальні джерела; предметні форми запису; протодокументи; паличковий, вузликовий, піктографічний записи інформації, «кіпу», «вампум»; піктографія; ідеографічне, ієрогліфічне, логографічне, фінікійське й латинське письмо; машинний рукопис, книгодрук,поліграфія; механічний і фотографічний записи, Апертурні карти, голограма, магнітний запис, кінодокумент, фонодокументи,машиночитанні документи; спосіб запису інформації; засіб для запису інформації; глиняні таблички, клинопис, «острака», папірус, дерев’яні дощечки, берест, шкіра, пергамент, палімпсест, папір, водяні знаки, вержер, пантюзо, філігрань; сучасні носії інформації
Цілі та завдання вивчення розділу: Успішне вивчення розділу дозволяє мати уяву про наукову систему і навчальну дисципліну „Документознавство”, знати системи документування, визначати носії інформації, володіти ключовими поняттями.
Методичні рекомендації до вивчення Розділу І:
При вивченні Розділу І необхідно зупинитися на основних поняттях, виділених жирним шрифтом, звернути увагу на основні джерела вивчення предмета, проаналізувати етапи розвитку носіїв інформації.
Інструкція щодо діяльності студента:
- Прочитайте та вивчіть основні положення теми за змістом.
· Складіть таблицю „Засоби фіксації інформації” за зразком.
Зразок
| Форми фіксації | Країна виникнення або застосування | Основна функція | Знаряддя письма | Приклад форми |
| Предметна | Аборигени Австралії та Нової Зеландії | Комунікативна | Паличка | Гілка, увіткнена на узбіччі дороги, для інформування мандрівників про довжину подальшого шляху, можливі на ньому перешкоди й небезпеку |
- Дайте відповідь на запитання :
1. Визначте основні функції сучасного документознавства, його об’єкт та предмет.
2. Охарактеризуйте етапи розвитку документознавства.
3. З’ясуйте різницю між поняттями «код», «знак» і «символ».
4. У чому полягає різниця між способом і засобом документування?
5. Проаналізуйте еволюційний шлях розвитку носіїв інформації.
6. Поясніть точку зору французького вченого Сюзанни Бріє в прикладі відповідей на питання, чи є названий предмет документом:
зірка на небі – ні; фото зірки – так;
камінь в річці – ні; камінь в музеї – так;
антилопа на волі – ні; антилопа в зоопарку – так.
7. Дайте стислу характеристику матеріалів письма. Визначте їх пріоритети та недоліки.