САМОСТІЙНА МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДІТЕЙ

ЗНАЧЕННЯ І ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ МУЗИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Підготувати дитину до школи — означає навчити її діяти активно, творчо, свідомо. Цьому багато в чому сприяє правильно організована в дитячому садку робота з розвитку самостійної художньої діяльності: театрально-ігрової, виражальної, художньо-мовної і музичної.

У «Програмі виховання в дитячому садку» є розділ «Гра і організація життя дітей», в якому виділено підрозділ «Самостійна художня діяльність». Вона об'єднує дії дітей, пов'язані з різними видами мистецтва (малюванням, співами, читанням віршів), кожен з яких має свій самостійний розвиток.

При самостійній музичній діяльності діти з власної ініціативи співають, водять хороводи, підбирають легкі мелодії на металофоні, виконують нескладні танці. Вони можуть самі організувати ігри в «концерти», «театр», «виставу» (з іграшками, з плоскими! фігурками, з ляльками).

Дитяче музичне виконання характеризується тим, що дитина повинна сама орієнтуватися в музиці — заграти, проспівати, затанцювати, щось відтворити або створити.

Для характеристики дитячої діяльності важливо знати джере­ло, звідки діти черпають свої музичні враження; інтереси дітей, улюблені пісні, хороводи, якому видові діяльності вони віддають перевагу, форми організації самостійної діяльності.