№

Дата

Тема

Тип урока

Дидактическое сопровождение

Повторение

1

2

3

4

5

6

ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ

Повторение, обобщение и углубление изученного во 2 классе (16 ч)

Предложение, словосочетание, слово (5 ч)

Обучающиеся должны знать:

- предложение повествовательное, побудительное, вопросительное, восклицательное, невосклицательное;

- словосочетания и предложения.

Обучающиеся должны уметь:

- выделять словосочетания из предложений.

×  Оформление предложений.

Связь слов в предложении.

Подлежащее.

Сказуемое.

Подлежащее.

Сказуемое.

Основа предложения.

Синонимы.

Антонимы.

Сравнения.

Части речи, их употребление в предложении (5 ч)

Обучающиеся должны знать:

- имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог, их лексические и основные грамматические признаки.

Обучающиеся должны уметь:

- по двум признакам – значению и вопросу – определять части речи.

×  Части речи:

  существительное,

  прилагательное, глагол.

×  Признаки, характеристика

 существительных.

Часть речи – предлог.

Его роль в предложении.

Контрольный диктант № 1

по теме «Части речи»

Звуки речи; звуки и буквы (13 ч)

Обучающиеся должны знать:

- различие между звуками и буквами;

- признаки гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, парных и непарных, твердых и мягких

  согласных.

Обучающиеся должны уметь:

- проверять написание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слов.

×  Повторить алфавит.

×  Слова в алфавитном

  порядке.

Ударение.

 Безударные гласные в корне слова.

×   Гласные, которые

  обозначают два звука.

Контрольное списывание № 1 по теме «Знаки препинания в предложении»

×  Проверка знаний, умений,

 навыков.

×  Признаки согласных.

×  Характеристика согласных

1

2

3

4

5

6

×   Правило проверки парных

  согласных.

×  Гласные, которые

 указывают на мягкость

 согласного.

Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

×  Написание гласных после

 шипящих.

Обучающее изложение № 1

«Первый снег»

Контрольный диктант № 2 по теме «Проверка парных согласных, безударных гласных в корне слов»

Синтаксис и пунктуация ( 18 ч )

Главные и второстепенные члены предложения, подлежащие и сказуемое ( 12 ч )

Обучающиеся должны знать:

- главные и второстепенные члены предложения;

- распространенные и нераспространенные предложения.

Обучающиеся должны уметь:

- находить подлежащее и сказуемое, второстепенные члены предложения ( без деления на виды )

×  Проверка безударных

 гласных на письме.

×  Проверка безударных

 гласных на письме.

×  Части речи: 

  существительное, глагол,

  \ прилагательное, наречие.

×  Части речи:

 существительное,

  прилагательное,  глагол.

×  Проверка безударных

 гласных.

×  Части речи.

Обучающее изложение № 2

зрительно воспринятого текста

С. 62,

упр. 22

×  Дополнение, определение,

 обстоятельство.

×  Оформление предложений.

×  Связь слов в предложении.

×  Оформление предложений.

×  Связь слов в предложении.

×  Части речи.

×  Употребление

  прилагательных.

×  Синонимы, антонимы.

×  Основа предложения.

×  Связь слов в предложении.

Сочинение № 1 на тему

«Кто как готовится к зиме»

С. 73,

упр. 47

Логическое ударение, интонация перечисления (6 ч )

Обучающиеся должны знать:

- интонацию перечисления;

- логическое ударение.

Обучающиеся должны уметь:

- ставить логическое ударение;

- обозначать на письме интонацию перечисления.

× Повествовательные,

  вопросительные, 

  побудительные

  предложения.

1

2

3

4

5

6

×  Составление предложений.

×  Основа предложения.

×  Знаки препинания.

×  Главные члены

 предложения.

Сочинение № 2 по картине И.И.Левитана «Золотая осень»

Морфология и морфемика состав слова ( 129 ч )

Состав слова ( 64 ч )

Обучающиеся должны знать:

- основу, корень, приставку, суффикс, окончание;

- чередование согласных и беглые гласные;

- правописание Ъ.

Обучающиеся должны уметь:

- различать приставки и предлоги;

- разбирать слова по составу;

- проверять написание суффиксов -ек,  -ик;

- проверять написание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слов;

- писать не с глаголами;

- писать приставки по-, под-, об-, от-, про-, до-, на-, за-, над-, с-.

×  Проверка безударных

  гласных.

×  Безударные гласные,

 непроверяемые ударением.

Контрольный диктант № 3

 по теме «Члены предложения»

×  Проверка знаний, умений,

 навыков.

ВТОРАЯ  ЧЕТВЕРТЬ

×  Однокоренные слова.

×  Правило.

×  Однокоренные слова.

×  Правило

×  Корень слова.

×  Безударные гласные в

 корне.

×  Приставка, предлог.

×  Написание.

×  Основа слова, приставка,

корень, суффикс, окончание.

×  Однокоренные слова.

×  Части речи.

×  Проверка парных

 согласных, безударных

 гласных.

×  Правило переноса слов,

 деление на слоги.

×  Проверка написания

  парных согласных,

  безударных гласных.

1

2

3

4

5

6

×  Состав слова.

×  Однокоренные слова.

×  Корень слова.

×  Написание однокоренных

 слов.

×  Работа над предложением.

×  Состав слова.

×  Состав слова.

×  Проверка безударных

  гласных.

×  Состав слова.

 Проверка парных согласных

×  Работа над предложением,

  словосочетанием.

×  Однокоренные слова.

×  Корень слова.

Обучающее изложение № 3 на слух воспринятого текста.

Правописание суффиксов -ик, -ек.

Обучающее изложение № 4 зрительно воспринятого текста.

С. 134,

упр. 111

×  Работа с текстом.

×  Синонимы, антонимы.

Проверка написания гласной в суффиксах -ек, -ик.

×  Состав слова.

×  Написание корней в

  родственных словах.

×  Работа с текстом.

×  Оформление предложения.

Контрольный диктант № 4 по теме «Состав слова»

×  Проверка знаний, умений,

 навыков.

Работа над ошибками.

Приставка – значимая часть слова.

Правописание приставок по-, под-, от-, про-, до-, об- .

Правописание приставок на- , за-, над-

×  Состав  слова.

×   Корень слова.

Правописание приставок с- , из-, под-, от- .

×  Состав слова.

×  Подбор слов к схемам.

Сочинение № 3 на тему последнего мероприятия.

Сочинения № 4 на тему «Зима».

Контрольный диктант № 5 по теме «Правописание предлогов и приставок».

ЧАСТЬ  2

С. 3 – 5

×  Правописание предлогов.

×  Роль предлогов.

ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ

×  Глагол.

×  Однокоренные слова.

1

2

3

4

5

6

×  Написание приставок.

×  Состав слова.

×  Предложение.

×  Основа предложения.

×  Состав слова.

Обучающее изложение № 5 воспринятого на слух текста.

Обучающее изложение № 6 воспринятого на слух текста.

×  Состав слова.

×  Корень.

×  Корень.

×  Соединительные гласные.

×  Двойные согласные.

×  Корень.

×  Синонимы.

×  Антонимы.

×  Сравнения.

×  Состав слова.

×  Корень.

Контрольный диктант № 6 по теме «Сложные слова. Разделительный Ъ»

Части речи ( 66 часов )

Имя существительное (24 часа)

Обучающиеся должны знать:

- грамматические признаки имени существительного;

- склонение существительных.

Обучающиеся должны уметь:

- определять род, число и падеж имен существительных;

- правописание  существительных с твердой и мягкой основами (Ъ после шипящих).

× Части речи.

× Характеристика существительных.

× Однокоренные слова.

× Корень.

× Словосочетания.

Сочинение № 6 на тему  «Деревья  зимой»

1

2

3

4

5

6

Работа над ошибками.

Род и число имен существительных.

× Распространенные, нераспространенные

 предложения

× Мужской род существительного.

× Начальная форма.

Свободный диктант № 7

× Средний мужской род

  существительных.

× Мужской, женский,

 средний род существительных.

Обучающее изложение № 7

 зрительно воспринятого текста.

× Работа над текстом.

× Деление на части.

Работа над ошибками.

Имена существительные с шипящим звуком на конце.

Парные согласные в корне.

×            Непроизносимые согласные.

× Основа предложения.

× Словосочетание.

× Начальная форма существительного.

× Одушевленные, неодушевленные существительные.

× Одушевленные, неодушевленные существительные.

× Начальная форма.

× Словосочетания.

× Основа предложения.

× Падежные вопросы.

× Работа над предложением.

Сочинение № 7 по серии картинок «Скворцы прилетели»

× Части текста.

× Сравнения. Синонимы.

Контрольный диктант № 7 по теме «Имя существительное»

× Однокоренные слова.

Склонение существительных.

Имя прилагательное  (16 часов)

Обучающиеся должны знать:

- грамматические признаки имени прилагательного;

- число и род имен прилагательных;

- склонение имен прилагательных;

- родовые окончания прилагательных.

Обучающиеся должны уметь:

- определять род, число и падеж имен прилагательных;

- употреблять прилагательные в речи.

× Части речи.

× Состав слова.

× Части речи.

× Состав слова.

× Части речи.

× Однокоренные слова.

1

2

3

4

5

6

 ЧЕТВЕРТАЯ  ЧЕТВЕРТЬ

× Части речи.

× Род имен прилагательных.

Обучающее изложение № 8 воспринятого на слух текста.

× Работа над текстом.

× Части текста.

Контрольный диктант № 8 по теме «Родовые окончания имен прилагательных»

Работа над ошибками.

Изменение прилагательных мужского рода по вопросам.

× Мужской род прилагательных.

× Однокоренные слова.

× Женский род прилагательных.

× Парные согласные.

× Средний род прилагательных.

× Двойные согласные.

Контрольное изложение № 9 зрительного воспринятого текста.

С. 129

упр. 57

Работа над ошибками.

Склонение имен прилагательных.

Глагол (23 часа)

Обучающиеся должны знать:

- грамматические признаки глагола;

- личные местоимения;

- время, число, лицо глаголов;

- правописание НЕ с глаголами.

Обучающиеся должны уметь:

- определять время, лицо и число глаголов;

- употреблять глаголы в речи.

× Части речи.

× Однокоренные слова.

× Части речи.

× Корень слова.

× Употребление глаголов.

× Синонимы.

Обучающее изложение № 10 воспринятого на слух текста.

Работа над ошибками.

Число глаголов.

× Глагол.

× Основа предложения.

× Число глаголов.

× НЕ с глаголами.

× Число глагола.

× Парные согласные.

× Непроизносимые согласные

× Части речи.

Контрольный диктант № 9 по теме «Глагол»

1

2

3

4

5

6

Работа над ошибками.

Понятие о личных местоимениях.

× 1,2,3 лицо местоимений.

× Употребление местоимений

× Местоимение – часть речи.

× Употребление в речи.

× Непроизносимые согласные

× Состав слова.

Сочинение № 8 по серии картинок.

× Работа над текстом.

× План рассказа.

× Форма глагола.

× Словосочетания.

× Форма глагола.

× Словосочетания.

Окончания глаголов в форме единственного и множественного числа.

Контрольный словарный диктант.

× Распространенные, нераспространенные предложения.

× Разбор предложения.

Повторение (6 часов)

Сочинение № 9 на тему «Весна идет»

× План рассказа.

× Части текста.

Работа над ошибками.

Предложение. Состав слова.

× Главные члены.

× Словосочетания.

Контрольное списывание № 2

С. 169,

упр. 19

Работа над ошибками.

Правописание корней, приставок, суффиксов.

× Состав слова.

× Правописание приставок.

Контрольный диктант № 10 (итоговый)