Курсовая работа: Организация офисной локальной сети

Балтийский информационный техникум

Информационная безопасность

Курсовая работа

По дисциплине: «Системы и сети передачи информации»

На тему: «Организация офисной локальной сети»

Выполнила студентка 3-го курса:

Абросимова Анжела

Проверил:

Михальков А. Н.

Калининград

2010г

Введение

Современный прогресс человечества связан в первую очередь с глобальной информатизацией всего мирового сообщества. Период к межкомпьютерному взаимодействию (компьютерным сетям) характеризует качественный скачек в передачи информации, обеспечивающий удаленное взаимодействие компьютера и совместного использования ресурсов всеми пользователями. Информационные технологии составляют основу современного образования и позволяют создать единое информационное пространство между различными учреждениями. Интернет, телефония и локальная сеть- это три основных элемента среды, которая составляет информационное пространство.

Интернет является отличным источником информации, а в образовательной сфере он уже стал не заменимым помощником. Благодаря подключению к интернету появились такие возможности, как: дистанционное обучение, проведение он-лайн конференций, участие в он-лайн олимпиадах и многое другое.

Локальная сеть решает проблему взаимодействия сотрудников. Например в образовательных учреждениях взаимодействие между администрацией и учителями благодаря электронным журналам.

Также не маловажную роль играет телефония. Она передает акустические сигналы в режиме реального времени.

Благодаря этим трем составляющим информационного пространства, людям разных сфер деятельности работать становится проще.

Задание курсовой работы

Целью настоящей курсовой является организовать информационный обмен между пользователями образовательного учреждения и обеспечить доступ (глобальную сеть интернет) сотрудников согласно прилагаемому списку:

  Выход в интернет должен быть осуществлен через городскую телефонную сеть по одной из имеющихся учреждений паре.

  Образовательное учреждение размещается в двух блочных зданиях. Административное учреждение размещается в двухэтажном здании, учебный корпус в трехэтажном здании.

  Длина каждого здания 80 метров, ширина 40 метров, межэтажное расстояние 3 метра, расстояние между зданиями 100 метров.

  Связь между корпусами должна быть внутренняя, кабельная.

  Здания расположены таким образом, что окна кабинета №48 учебного корпуса находятся напротив окон кабинета №18 административного здания.

  В компьютерных классах уже существует локальная сеть.

При формировании сети необходимо обеспечить правами пользования локальной сетью и правами доступа в интернет следующие кабинеты:

Технические требования к сети

  Задействовано 30 кабинетов с компьютерами, составляющую сеть. В компьютерах уже встроены сетевые карты, дополнительная сетевая карта, концентраторы, кабель, коннекторы RG45.

  Разрабатываемая ЛВС будет построенная на основе витой пары по стандарту IEEE802.3U. Тип кабеля – витая пара категории 5E. Пропускная способность данного кабеля 100 Мбит\сек.

  Так как задействовано 30 компьютера, следовательно, при максимальной нагрузке сети (все компьютеры обмениваются информацией одновременно), пропускная способность составит 3.33 Мбит\сек.

  Данная сеть предназначена для учебного заведения, не предназначенного для использования высокочастотного оборудования. А значит, не будут использоваться экранированные, коаксиальные и оптоволоконные кабеля.

  В сети используются концентраторы, которые будут соединены между собой кабелем(который используется в сети), что позволит сократить излишние расходы.

Поэтажный план здания

Принадлежность каждого кабинета

План расположения учебного и административного корпусов относительно друг друга

По заданию нам известно:

  Окна №18 кабинета административного корпуса и окна №48 кабинета учебного корпуса находятся друг против друга. Нам известно, что кабинет №18 находится на 1-ом этаже, а кабинет №48 на 3-ем этаже. Чтобы построить подробный план, возьмем вместо кабинета №48, кабинет №26, расположенный двумя этажами ниже учебного корпуса. Следовательно окна кабинета №18 административного корпуса будут находится на против кабинета №26 учебного корпуса.

  Длина каждого здания 80 метров, ширина 40 метров, расстояние между зданиями 100 метров, межэтажное расстояние 3 метра.

Топология

	Заместитель по учебной работе
		Конференц-зал
		Главный бухгалтер

Подключение к Интернету

При построении сети в качестве сервера в административном корпусе выбираем компьютер из аудитории № 16, а в учебном корпусе в качестве сервера выбираем компьютер из аудитории № 36. Поясню почему мы выбрали именно эти компьютеры!:

Секретарь-референт занимается всей документацией учебного заведения, он имеет личное дело, занесенное в базу данных на каждого ученика. Он занимается сбором сведений и информацией, а следовательно, все основные лица(директор, главный бухгалтер, … .), занимающую особую должность в учебном заведении, должны иметь доступ к работе секретаря-референта, но при этом не содержать у себя на компьютере лишней информации. А имея связь с секретарем-референтом они имеют связь с базой данных на каждого ученика. Поэтому в административном корпусе лучше установить сервер у секретаря-референта.

·  В учебном корпусе установили сервер в преподавательской т.к. данный кабинет имеет непосредственную связь с учебным корпусом. Там располагаются преподаватели, они должны иметь постоянную связь с административным корпусом, но при этом должен быть ограниченный доступ в кабинет у студентов. Так, что сервер расположенный в преподавательской №1 – это лучший вариант. И для связи преподавателей с административным корпусом, и для ограниченного доступа к серверу студентов.

В каждом корпусе находится свой сервер и все компьютеры подсоединены к нему. Компьютеры находящиеся этажом выше или ниже сервера подсоединены через межэтажный щиток.

В нашей сети необходимо распределение прав пользователей, к примеру прав пользователей к интернету или к локальной сети. Распределением прав пользователей будет заниматься системный администратор под руководством секретаря-референта(кабинет №16) и преподавателей(кабинет №36).

В сети используются 3 концентратора, два из них 16-ти портовые связывают компьютеры в учебном и административном корпусе.(берем по максимуму т.к. в учебном корпусе уже используется 7 портов, а вдруг будет расширение и нужно будет подключить больше компьютеров). Оба эти концентраторы играют роль маршрутизаторов. Так как расстояние между концентраторами учебного и административного корпуса превышает 100 метров, и сигнал на этом расстоянии проходит с помехами, то для усиления сигнала устанавливаем концентратор 5-ти портовый в здании учебного корпуса, в аудитории №27. Приблизительном на таком расстоянии он лежит между двумя 16-ти портовыми концентраторами, находящимися в разных корпусах. Компьютеры и концентраторы соединены кабелем (витая пара категории Е5). Необходимо рассчитать длину кабеля для всей сети.

·  Длина каждого здания 80 метров

·  Ширина каждого здания 40 метров

·  Межэтажное расстояние 3 метра

·  Расстояние между зданиями 100 метров

·  Длина одного кабинета 13.3 метров, берем по максимуму 13.5 метров.

офисная локальная сеть

Расчет стоимость устройств кабельной продукции

Далее необходимо предоставить пользователям локальной сети выход в Интернет. Для этого будем использовать ADSL – технологию из доступных телефонных пар. В данной курсовой работе телефоны имеют секретарь-референт, директор, главный бухгалтер, помещение охраны, отдел кадров, медицинский кабинет.

·  Секретарь-референт и директор имеют параллельный телефон.

·  Медицинский кабинет, отдел кадров и помещение охраны не входят в сеть.

·  Преподавательская №1 не имеет выхода в интернет.

·  Главный бухгалтер имеет доступ в интернет. Имеет доступ через концентратор, через сервер (точнее компьютер, который имеет непосредственно выход в интернет). По данной схеме сервером является секретарь-референт, именно через него главный бухгалтер связывается с интернетом.

За основу берем телефон, стоящий у секретаря-референта. Обеспечение доступом в интернет в схематичном образе будет выглядеть так:

Следовательно, необходимое оборудование для создания локальной сети с возможностью доступа в интернет составляет

Смета расходов с учетом монтажных работ

Рассчитаем затраты на оборудование:

Цена кабеля за 1 метр составляет 29 рублей. Кабель продается бухтами. Одна бухта – 300 метров. По расчетам нам нужно не меньше 810 метров кабеля, следовательно, нам понадобится 3 бухты.

Итого: 300 х 3 х 35 =26 100 рублей

Нам необходимо минимум 26 коннекторов. Стоимость 1 коннектора составляет 5 рублей.

Итого: 26 х 3 = 78 рублей

Для выхода в интернет, для обеспечения секретаря-референта с Интернет-провайдером, нам нужна будет дополнительная сетевая карта. Стоимость сетевой карты составляет 600 рублей, эта карта не является современнейшей в наше время, но ее параметров хватает для выхода в интернет, чего вполне достаточно для учебной организации.

Итого: 400 рублей

В нашей сети используется два 8-ми портовых и один 5-ти портовый концентратор. Стоимость 8-ми портового концентратора – 900 рублей, а стоимость 5-ти портового концентратора 300 рублей.

Итого: 2 х 900 + 300 = 2100 рублей

Для поддержания сети в рабочем состоянии и управления ею понадобится системный администратор. Системный администратор входит в штат сотрудников находящийся в кабинете секретаря-референта, у него там выделено определенное рабочее место и он имеет постоянный допуск к работе с компьютерами и организации сетью между ними, а также сети интернет.

Заключение

В этой работе мы «виртуально» организовали информационный обмен между пользователями учебного заведения, которое состоит из двух зданий. Создали локальную сеть между зданиями, классами и т.д. Обеспечили доступ в глобальную сеть интернет, согласно заданному списку.

Созданная локальная сеть может быть широко использована в общеобразовательных и административных целях. Пользователями будут учащиеся и учителя, а также администрация учреждения.

Достаточное количество компьютеров позволит беспрепятственно пользоваться ресурсами сети большому количеству людей.

На сегодняшний день подобные локальные сети с доступом в интернет наиболее популярны и адаптированы для общеобразовательных учреждений.