ГЛАВА 43       РАССЛЕДОВАНИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

            1. Криминалистическая характеристика   преступлений, совершаемых          несовершеннолетними

Несовершеннолетние подлежат уголовной ответ­ственности, если до совершения преступления им исполнилось шест­надцать лет. Лица, совершившие преступления в возрасте от четырна-дцати до шестнадцати лет, подлежат уголовной ответственности за убийства, умышленное причинение тяжкого или средней тяжести вре­да здоровью, похищение человека, изнасилование и другие преступле­ния, перечисленные в ч. 1 и ч. 2 ст. 20 УК РФ.

В соответствии с ч. 3 ст. 20 УК РФ, если несовершеннолетний дос­тиг возраста, предусмотренного частями первой и второй настоящей статьи, но вследствие отставания в психическом развитии, не связан­ном с психическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический харак­тер и общественную опасность своих действий (бездействий) либо ру­ководить ими, он не подлежит уголовной ответственности.

Поведение несовершеннолетнего в период подготовки, совершения и сокрытия преступления обусловлено общими психологическими ка­чествами, присущими подростковому возрасту, и индивидуальными свойствами подростка, которые связаны с особенностями его развития, условиями жизни и воспитания.

Поведение и поступки несовершеннолетних в возрасте \Л—15 лет носят уже сознательно-волевой характер, однако их физическое и ду­ховное развитие еще не завершено и это отражается на характере их действий и поступков. В подростковом возрасте происходит глубокая биологическая перестройка организма, которая влечет за собой и изме­нения психического развития. У несовершеннолетних в возрасте 16—17 лет процесс физического и интеллектуального развития про­должается. К 18 годам несовершеннолетний достигает той физической и духовной зрелости, которая достаточна для самостоятельной трудо­вой жизни. И все же, как отмечают психологи, даже к 18 годам, когда юноша начинает трудовую деятельность и может вступить в брак, на­ступает минимально необходимая для этого, степень физической, ду­ховной, гражданской зрелости.

В подобном возрасте обострена боязнь прослыть «слабым», несамостоятельным. Они готовы на совершение самых невероятных поступков, лишь бы доказать свою зрелость. К концу подросткового возраста чувство взрослости приобретает своеобразный характер, оно трансформируется в своеобразное чувство самоутверждения, которое

642

проявляется в стремлении показать свою индивидуальность, ориги­нальность (через утрированные моды, показное бравирование). Такое поведение окружающими нередко воспринимаются как хулиганские действия.

Подростковому возрасту присуща повышенная эмоциональная возбудимость, некоторая неуравновешенность характера, которые свя­заны с повышенной импульсивностью и несдержанностью. Эти качест­ва характера нередко используются взрослыми антиобщественными элементами, которые, зная возможность необдуманных поступков со стороны несовершеннолетних, выбирают подходящий момент и вовле­кают их в общественно опасные деяния.

Некоторым   подросткам   свойственны   грубость,   дерзость, раздражительность. Они обусловлены специфическими условиями жизни и воспитания. Следователь должен их учитывать при расследо­вании противоправных действий, связанных с нарушением обществен­ного порядка, которые могут последовать из-за неправомерных дейст­вий потерпевших, непонимания некоторых моральных категорий, а также в результате переутомления несовершеннолетнего.

Распространенными в этом возрасте недостатками поведения явля­ются упрямство, лживость, которые, как и грубость, и дерзость, не свойственны подростковому возрасту, а обусловлены особенностями микросреды, в которой жил и воспитывался подросток.

Эти качества подростков чаще всего являются средством скрыть свой дурной поступок и тем самым избежать наказания. Как видно, в процессе расследования следователю необходимо ориентироваться не только на особенностях совершенного подростком преступления (его внешней стороне), но и на внутреннюю картину преступления. Психо­логи считают, что внутренняя картина преступления подростка зави­сит от уровня его правосознания, структуры личности, отношения к содеянному.

Особенности совершенного преступления и внутренняя картина общественно опасного деяния находят отражение и в криминалистиче­ской характеристике преступлений.

В криминалистической характеристике преступлений несовершен­нолетних надо различать несколько уровней: а) общую криминалисти­ческую характеристику преступлений, совершаемых несовершеннолет­ними, которая имеет значение для определения характера общественно опасного деяния; б) криминалистическую характеристику отдельных видов (групп) преступлений (имущественных, против личности); в) кри­миналистическую характеристику отдельных категорий преступлений (краж, грабежей и т. д.). Криминалистическая характеристика от­дельных категорий преступлений, совершаемых несовершеннолетни­ми, представляет значительный интерес, так как наиболее эффективно может быть использована в процессе расследования.

643

Центральным элементом криминалистической характеристики яв­ляется способ совершения преступления. На выбор способа соверше­ния преступления несовершеннолетним определенную роль играют: а) чер­ты характера, определяющие направленность личности и волевые ка­чества (жестокость, эгоизм и т.д.); б) навыки, которые у несовершен­нолетних развиты слабее, чем у взрослых; в) привычки, которые могут выступать как обстоятельства, влияющие на выбор способа соверше­ния преступления.

Элементами способа совершения преступления являются: подго­товка к совершению преступления: подыскание орудий; механизм пре­ступного посягательства; способ сокрытия преступления.

В содержание подготовки к совершению преступления может вхо­дить предварительная договоренность и создание преступной группы, распределение преступных функций, подготовка орудий и необходи­мые, чаще всего, минимальные разведывательные действия.

Вместе с тем, при повторном совершении общественно опасных деяний, особенно с участием ранее судимых подростков и взрослых и соучастников, доля заранее подготавливаемых преступлений увеличи­вается.

Орудия преступления, специально подготовленные для совершения преступления, подростками применяются значительно реже, чем взрос­лыми (при совершении каждой третьей кражи, в одном из 8—9 грабе­жей и разбойных нападений). При совершении краж с помощью тех­нических средств чаще всего взламываются двери и окна. При грабе­жах и разбойных нападениях в группе — орудия (ножи, палки и т.д.) используются по каждому четвертому преступлению, при этом чаще всего применяются перочинные ножи, которые более доступны подро­сткам. Финские ножи изготавливаются и используются работающими подростками. При убийствах несовершеннолетние чаще всего (50 %) используют тупые орудия (колья, камни) или удары наносятся ногами, обутыми в жесткую обувь; реже применяются ножи.

Вьмвляются определенные закономерные связи между некоторыми орудиями преступления, которые используются при убийствах, и ме­стом совершения преступления. Так, из всех случаев убийств ножами (кухонными, хозяйственными) в 77% они совершаются в жилищах.

При совершении хулиганских действий несовершеннолетние в большинстве случаев причиняют потерпевшим побои или наносят те­лесные повреждения руками и ногами, реже при хулиганских действи­ях используются ножи, палки, обрезки труб и др. Приведенный анализ орудий показывает, что: а) большинство преступлений (70—80%) со­вершаются без применения каких-либо орудий; если причиняются по­бои, телесные повреждения, то в основном они наносятся руками и но-

644

гами; б) значительная часть с помощью предметов, имеющих различ­ное хозяйственное значение; в) реже с помощью специально предна­значенных для этого орудий или приспособленных для этих целей предметов; г) последнюю группу орудий преступления составляют предметы, случайно найденные на месте совершения преступления (колья, обрезки труб, доски и др.).

Механизм преступного посягательства при расследовании преступ­лений несовершеннолетних глубоко не раскрывается. Схема исследо­вания механизма по отдельным категориям преступлений представля­ется следующей: а) когда и по чьей инициативе возникло намерение совершить преступление; б) в чем заключалась подготовка к соверше­нию преступления; г) какие действия непосредственно предшествовали преступному посягательству; д) в чем заключались действия каждого соучастника при совершении и сокрытии преступления. Механизм непосредственного совершения грабежей и разбойных нападений, ис­пользуемый группами несовершеннолетних, как правило, состоит в та­ких приемах: а) открытый подход к потерпевшим с немедленным тре­бованием у них вещей и денег (52%); б) подход к потерпевшему под определенным предлогом, после чего происходит насильственное изъ­ятие ценностей и вещей (25%); в) внезапное нападение на потерпевше­го (23%)

Меры по сокрытию преступлений довольно элементарны: а) следы на месте преступления уничтожаются редко; б) похищенное имущест­во прячут в большинстве случаев в подвалах, на чердаках, в строящих­ся или разрушенных зданиях, в лесопосадках. Если подросток воспи­тывался в семье, где нет контроля за его поведением, нередко похи­щенное имущество прячется в квартире или в подсобных помещениях;

в) средствами сокрытия преступлений являются реализация или обмен похищенного; г) при убийствах несовершеннолетние принимают меры к сокрытию, прежде всего, трупа, обычно в непосредственной близо­сти от места убийства.

Обстановка совершения преступления характеризует ситуацию, в которой действовал преступник.

Анализ предмета преступного посягательства, особенно при кра­жах, дает возможность сразу после обнаружения преступления при­мерно правильно решить вопрос, не подростком ли совершено престу­пление. Несовершеннолетние чаще всего посягают на автомототранс-порт и запчасти к ним, на фотоаппараты, транзисторные приемники, магнитофоны, видеоаппаратуру, часы, деньги, а также на другие вещи, при реализации которых можно получить деньги.

Состав преступной группы нас интересует с точки зрения влияния, которое оказывает группа на поведение подростка в период подготов­ки и при совершении преступления. Правонарушители-одиночки ха­рактеризуются минимальной степенью жестокости и цинизма; степень

645

эта повышается при совершении преступления в группе и становится максимальной в наиболее устойчивых и больших по составу группах. Еще более дерзко действует подросток в соучастии со взрослыми.

Групповая преступность среди несовершеннолетних составляет в последние годы 60—70%. Среди них появляются устойчивые преступ­ные формирования. Каждая третья группа, созданная для совершения грабежей и разбойных нападений, распадается после совершения пер­вого преступления. Около 60—70% преступных групп состоят из 2—3 человек. Выявлены и другие закономерности в деятельности групп:

чем больше состав группы, тем больше в ней взрослых, а совершаю­щие более опасные преступления чаще всего успевают совершить зна­чительно меньше общественно опасных деяний.

Наиболее распространенными местами совершения грабежей и раз­бойных нападений являются подъезды и дворы, микрорайоны школ и училищ, общежития. Кражи чаще совершаются из индивидуальных до­мов, при этом большинство из них в дневное время или после 22 ча­сов, грабежи и разбойные нападения с 18 до 22 часов и около 20% — после 22 часов. Жертвами грабежей и разбойных нападений, совер­шаемых в дневное время, являются в большинстве своем учащиеся школ и училищ.

Криминалистический анализ личности несовершеннолетнего пре­ступника предусматривает исследование как нравственно-психологиче­ских качеств подростка, так и способ и обстановку совершения пре­ступления, которые обусловлены привычками, потребностями и ины­ми личностными качествами подростка.

Для быстрого раскрытия преступления важное значение имеет криминалистический анализ личности потерпевшего. Объясняется это не только фактами негативного поведения некоторых из потерпевших в период, предшествующий совершению преступления, но и законо­мерными связями личности потерпевшего с преступником и другими элементами криминалистической характеристики преступления. Если грабежи и разбойные нападения совершаются подростками главным образом в отношении сверстников, то взрослые нападают в большин­стве своем на лиц старше 21 года. Потерпевшими по делам о хулиган­ских действиях несовершеннолетних чаще всего бывают лица в воз­расте до 20 лет.

2. Возбуждение уголовного дела и

производство неотложных следственных действий

Успешность расследования преступлений несовер­шеннолетних во многом зависит от своевременности возбуждения уго­ловного дела. Значимость этого фактора обусловлена необходимостью:

а) быстро пресекать противоправную деятельность несовершеннолет-

646

них, которые из-за безнаказанности нередко совершают одно за дру­гим несколько преступлений; б) предупредить создание иллюзии о безнаказанности за совершенное преступление как у них, так и у дру­гих подростков; в) недопустимость обработки подростка заинтересо­ванными лицами с целью сокрытия преступления и лиц, его совершив­ших; г) как можно раньше начать положительное воспитательное воз­действие на подростка.

Преступления несовершеннолетних чаще всего выявляются в сле­дующих криминальных ситуациях: при задержании подростка на месте преступления; когда потерпевшие или свидетели утверждают, что по внешнему виду и поведению он был, вероятней всего, несовершенно­летним или если они лично его знают; при обнаружении типичной для преступлений, совершаемых несовершеннолетними, обстановки места происшествия и следов. Во всех этих ситуациях уголовное дело возбу­ждается по факту совершенного преступления, но осмотр места происшествия и другие неотложные следственные действия произво­дятся с учетом возможного совершения преступления несовершенно­летним.

Раскрытие преступлений, совершенных несовершеннолетними, и эффективность их расследования во многом зависят от своевременно­сти и полноты проверки первичного материала и решения вопроса о начале расследования.

В соответствии со ст. 114 У ПК РСФСР заявления и сообщения о совершенных подростками преступлениях могут быть направлены по подследственное™ только в следующих случаях (но если принять та­кое решение, то направлять эти заявления и сообщения нужно немед­ленно): а) при получении сообщения, не требующего срочной провер­ки для решения вопроса о начале расследования; б) при совершении малозначительного или не представляющего большой общественной опасности преступления и возможности применения к несовершенно­летним мер, заменяющих уголовное наказание.

Для предотвращения или пресечения преступления и закрепления его следов органы дознания, куда чаще всего поступают заявления и сообщения о совершенных несовершеннолетними преступлениях, в со­ответствии со ст. 114 УПК РСФСР могут в стадии возбуждения уго­ловного дела: а) пресечь преступление; б) установить очевидцев, по­терпевшего; в) закрепить следы преступления путем осмотра места происшествия.

В соответствии со ст. 109 УПК РСФСР по поступившим заявлени­ям^ и сообщениям о совершенных преступлениях могут быть истребо­ваны необходимые материалы и получены объяснения. При проверке первичного материала конкретизируются обстоятельства исследуемого

fi47

события (время, место, способ совершения преступления), устанавли­ваются потерпевший, очевидцы, принимаются меры к пресечению пре­ступления и закреплению его следов.

При выявлении к моменту возбуждения уголовного дела несовершеннолетнего правонарушителя важное значение приобретает точное установление его возраста. Обычно трудности не возникают, когда имеется паспорт или свидетельство о рождении подростка. При недостижении возраста, с которого возможна уголовная ответствен­ность, дело должно быть возбуждено, если имеются данные о причаст­ности к общественно опасным действиям взрослых или подростков, могущих быть субъектами преступления. Уголовные дела о преступле­ниях несовершеннолетних, как правило, возбуждаются следователями органов внутренних дел.

При осмотре места происшествия надо исходить из детерминисти­ческой концепции преступного поведения, в соответствии с которой поведение несовершеннолетнего обусловлено условиями его жизни и воспитания, свойствами и направленностью личности, конкретной си­туацией, сложившейся к моменту совершения общественно опасного деяния. В этой связи важно, чтобы при наличии признаков, свидетель­ствующих о совершении преступления несовершеннолетним, осмотр места происшествия производил следователь, специализирующийся по расследованию рассматриваемой категории преступлений. Еще Ганс Гросс советовал следователю: «Убеждайся в правдивости сообщения лично, производи личные осмотры, измерения, проверяй и соображай на месте» (Руководство для судебных следователей, как система кри­миналистики. СПб, 1908. С. 37).

Основные усилия следователя при осмотре места происшествия направляются на выявление следов, изучение обстановки в целях уста­новления, прежде всего, взрослым или подростком совершено престу­пление. Например, анализ похищенного ассортимента товаров дает ос­нование для предположительного вывода о совершении преступления подростком. Такой вывбд, являясь, конечно, предварительным, сам по себе требует поиска дополнительных фактов (следствий, вытекающих из выдвинутой версии), подтверждающих или опровергающих обосно­ванность индуктивно построенной версии. Несовершеннолетние чаще всего посягают: а) на продукты, которые могут стать объектом непо­средственного потребления; б) на предметы, особо значимые для несо­вершеннолетнего в связи с интересом к моделированию, модной музы­ке; в) на мотоциклы, мопеды, велосипеды; г) на предметы молодежной моды; д) на деньги; е) на предметы «смешанного» ассортимента, в связи с требованиями взрослых или старших подростков; ж) на пред­меты, являющиеся традиционньши объектами коллекционирования (марки, старые монеты и др.).

648

При осмотре места происшествия надо глубоко проанализировать способ совершения преступления, который более определенно отража­ет личностные качества несовершеннолетнего правонарушителя, так как он обусловлен главным образом субъективными свойствами под­ростка, отсутствием жизненного и профессионального опыта.

О причастности несовершеннолетнего к преступлению могут свидетельствовать материальные последствия, связанные с изменения­ми в обстановке места происшествия, в частности: а) незначительные по размеру следы рук и ног человека, которые обычно оставляют ма­лолетние и подростки в возрасте 14—15 лет; б) характерная для несо­вершеннолетних этого же возраста дорожка следов: угол шага у них менее открыт; ширина шага несколько больше, чем у взрослых; в) ос­тавленные на месте происшествия личные вещи преступника; г) следы обуви, которые носят подростки (кеды, кроссовки); д) следы зубов на продуктах, по которым можно определить примерный возраст подоз­реваемого.

Если к началу осмотра места происшествия несовершеннолетний подозреваемый выявлен, следователь в процессе осмотра принимает меры к обнаружению объективных данных, подтверждающих или оп­ровергающих его участие в общественно опасном деянии. При неотри­цании подростком своей причастности к совершенному преступлению следователь решает вопрос о привлечении несовершеннолетнего к ос­мотру места происшествия.

Важно к началу осмотра места происшествия выявить ассортимент и количество похищенных товаров. Это дает возможность с опреде­ленной степенью вероятности выявить количественный состав пре­ступной группы. О физической силе преступника можно судить по способам проникновения в помещение, усилиям, затраченным на пере­несение тяжестей, характеру причиненных телесных повреждений.

Обыск по делам несовершеннолетних производится для обнаруже­ния как похищенного имущества, орудий преступления, одежды и обу­ви, в которой был подросток в момент совершения преступления, так и дневников, записных книжек, переписки в целях выявления его по­требностей, интересов, а также ближайшего окружения и связей. Од­новременно обыск является источником информации об условиях жиз­ни и воспитания несовершеннолетнего.

В большинстве случаев подростки прячут похищенное имущество и орудия преступления в сараях, подвалах, на чердаках, в заброшен­ных постройках, но нередко и дома, если отсутствует контроль за их поведением. В этой связи при подготовке к обыску желательно полу­чить информацию о родителях несовершеннолетнего, их отношению к воспитанию детей, о наличии комнаты, принадлежащей подростку. Не­обходимо также проверить, имеются ли принадлежащие семье подвал, гараж, другие подсобные помещения.

649

При кражах, грабежах, разбойных нападениях подростки нередко завладевают различными мелкими вещами, которые представляют для них интерес (авторучки, зажигалки, ножи). Эти вещи, которые они держат при себе или открыто хранят дома, можно обнаружить при обыске.

При обыске может быть обнаружено имущество, которое, как пра­вило, не похищают подростки, а также отмычки, иные технические средства, специально приспособленные для взломов и нападений. Та­кие факты являются основанием для выдвижения версии о наличии взрослых соучастников или о возможности вовлечении несовершенно­летнего в преступную деятельность взрослым.

Как уже было отмечено, в результате обыска может быть получена информация, характеризующая личность несовершеннолетнего право­нарушителя. При обнаружении признаков, свидетельствующих об уча­стии несовершеннолетнего в употреблении алкоголя, наркотиков, в оз­накомлении с звукозаписями нецензурного характера, порнографиче­скими материалами, необходимо выявленные факты зафиксировать в протоколе. Обнаруженные при обыске дневники, письма, записные книжки помогут следователю выявить потребности и интересы несовершеннолетнего.

Нередко возникает необходимость в производстве обыска в обще­житии. В подобных случаях обыску подвергаются кровать и тумбочка несовершеннолетнего и места общего пользования. При необходимо­сти расширения границ обыска об этом следует указать в постановле­нии. Обыск на рабочем месте производится в тех случаях, когда име­ются данные, что по месту работы несовершеннолетний правонаруши­тель хранит похищенное имущество, орудие преступления или заготовки для их изготовления.

При обыске необходимо пристальное внимание за поведением и эмоциональном состоянием несовершеннолетних, так как они хуже владеют собой, чем взрослые. Такое наблюдение сделает обыск более целеустремленным.

Тактика допроса несовершеннолетнего подозреваемого разрабаты­вается с учетом следующих факторов: а) несовершеннолетний подоз­реваемый появляется на первоначальном этапе расследования, когда следователь не располагает достаточными данными о его причастно­сти к расследуемому событию; б) допрос подозреваемого является не­отложным следственным действием, в связи с чем следователь не име­ет достаточного времени на его подготовку; в) подросток эмоциональ­но возбужден, его угнетает непривычность обстановки. Вместе с те<д, несмотря на своеобразие психического и эмоционального состояния несовершеннолетнего, тактику допроса необходимо разработать таким

650

образом, чтобы на первом же допросе получить наиболее объективную информацию. Обусловлено это требование тем, что нередко первый допрос несовершеннолетнего подозреваемого является основным и ре­шающим, так как подростки значительно реже меняют свои показания, чем взрослые. Вначале необходимо принять меры к успокоению под­ростка и к установлению с ним психологического контакта. Известные криминалисты И.Н. Якимов и П.П. Михеев еще в 30-х годах писали, что первой задачей при допросе является создание у допрашиваемого благожелательного и откровенного к себе отношения, что достигается безукоризненной вежливостью и мягкостью обращения. Вместе с тем, нельзя во время установления психологического контакта всегда и в полной мере снимать напряжение с подростка. Основа контакта — правдивая характеристика положения. Психологический контакт нуж­но не только устанавливать, но и поддерживать в процессе дальнейше­го расследования. Этому будут способствовать: коммуникативные ка­чества и доброжелательный тон следователя, умение использовать в беседе совпадающих позитивных интересов несовершеннолетнего и следователя (любовь к спорту, музыке и т. д.). При подготовке к до­просу сведения о личности несовершеннолетнего подозреваемого мож­но получить от родителей, жителей, представителей трудовых коллек­тивов, в отделах по предупреждению и пресечению правонарушений несовершеннолетних (ОПППН). Первый допрос должен быть деталь­ным и касаться не только обстоятельств преступления, в совершении которого он подозревается, но и условий его жизни и воспитания, бли­жайшего окружения, потребностей и интересов. Чем больше объектив­ных данных о подростке, его поведении и связях мы получим на пер­вом допросе, тем быстрее будет раскрыто преступление и выявлены обстоятельства, способствующие его совершению.

После выяснения автобиографических данных, условий жизни и воспитания и сообщения подростку в совершении какого преступления он подозревается, несовершеннолетнему целесообразно разъяснить важность дачи правдивых показаний по всем интересующим следствие вопросам и выслушать свободный рассказ несовершеннолетнего о его причастности к делу.

Важное значение при допросе несовершеннолетних правонаруши­телей приобретает вопрос о нейтрализации круговой поруки и нежела­ния «выдать» соучастников преступления. В силу психологических особенностей подросткового возраста некоторым несовершеннолетним импонирует такое поведение. Тактика допроса таких подростков долж­на предусматривать детализацию показаний, сопровождение допроса проверкой показаний на месте, разъяснение несовершеннолетнему ис­тинного смысла и содержания чувства дружбы и товарищества, не имеющего ничего общего с круговой порукой.

651

Немаловажное значение при допросе несовершеннолетнего подоз­реваемого имеет показ следователем своей осведомленности об об­стоятельствах совершенного преступления, ни в коем случае не прибе­гая к обману или внушению. В подобных случаях следователю целесо­образно держать себя уверенно, вопросы задавать в логической после­довательности, использовать при допросе достоверно установленные факты, на вопросы и реплики подозреваемого давать такие ответы, ко­торые допускали бы многозначное толкование. Вместе с тем, этот психологический прием допроса надо применять с большой осторож­ностью, чтобы у допрашиваемого не создалось впечатления об обмане или введении его в заблуждение.

При допросе несовершеннолетнего подозреваемого доказательства, как правило, не приводятся, так как чаще всего следователь к этому времени не располагает замкнутой цепью улик, а разрозненные доказа­тельства неубедительны. В подобных случаях несовершеннолетнему нужно разъяснить значение и правовые последствия чистосердечного раскаяния и активного способствования раскрытию преступления. Для получения правдивых показаний можно использовать и поло­жительные личные качества несовершеннолетнего. Но следует сразу же заметить, что неумело построенный допрос может привести к само­оговору. Задача следователя состоит в том, чтобы, не обращаясь к ма­териалам дела и не оперируя никакими обстоятельствами совершенно­го преступления, попытаться воздействовать на сознание несовершен­нолетнего и побудить его к раскаянию.

В случае отрицания своей причастности к совершенному преступ­лению необходимо детально выяснить, где находился подросток в мо­мент совершения преступления. Изучение следственной практики по­казывает, что несовершеннолетние правонарушители заранее не подго­тавливают доказательства своего алиби, поэтому детальный допрос о месте и времени нахождения в момент совершения преступления и со­поставления полученных данных с другими материалами дела выявля­ют полную несостоятельность объяснений несовершеннолетнего в слу­чае дачи им ложных показаний. В целях установления психологиче­ского контакта для участия в допросе может быть приглашен педагог, обучающий подростка и пользующийся у него уважением.

3. Тактика иных следственных действий

Тактика допроса несовершеннолетнего обви­няемого. Предъявление обвинения должно стать для подростка собы­тием особо значимым, ибо в этот момент он может понять не только полноту ответственности за содеянное, но и психологически осознать свои поступки. При предъявлении обвинения несовершеннолетнему

652

нужно не только разъяснить его сущность, но и раскрыть перед ним общественную опасность преступления, показать, какой ущерб причи­нен обществу и близким.

Анализ следственной практики показывает, что нередко обвинение несовершеннолетним предъявляется несвоевременно — непосредст­венно перед ознакомлением обвиняемого с материалами дела, что при­водит к нарушению права обвиняемого на защиту. В таких случаях не­совершеннолетний обвиняемый и его защитник, в связи с завершением предварительного следствия непосредственно после предъявления об­винения, не имеют реальной возможности реализовать свои права, предусмотренные законом.

Предъявление обвинения имеет важное воспитательное значение и в отношении подростка, к которому на предварительном следствии применяются меры, заменяющие уголовное наказание. В противном случае у таких подростков и в ближайшем окружении создается впе­чатление о полной безнаказанности.

Если изучение личности при подготовке к допросу несовершенно­летнего подозреваемого было ограничено недостатком времени и бо­лее узкими задачами, которые решаются при допросе, то при подго­товке к допросу несовершеннолетнего обвиняемого личность подрост­ка, путем использования тех же источников информации, должна быть изучена всесторонне.

В плане допроса следует предусмотреть обстоятельства, подлежа­щие выяснению, и вопросы, которые необходимо поставить перед не­совершеннолетним, с учетом его позиции по отношению к предъяв­ленному обвинению.

После оглашения постановления о привлечении в качестве обви­няемого не следует сразу же выяснять у подростка, признает ли он се­бя виновным в предъявленном обвинении или нет, как это предусмот­рено ст. 150 У ПК РСФСР. Такой вопрос может негативно повлиять на весь ход следствия. Подросток может замкнуться, сразу признав себя виновным, или дать ложные показания, оговорив себя.

После предъявления обвинения предпочтителен свободный рассказ несовершеннолетнего, который не рекомендуется прерывать.

Тактика дальнейшего допроса зависит от позиции несовершенно­летнего по отношению к предъявленному обвинению. В бесконфликт­ной ситуации целесообразны следующие тактические приемы: а) мак­симальная детализация обстоятельств совершенного преступления и роли каждого соучастника; б) получение объяснений по поводу имею­щихся в деле доказательств с целью устранения противоречий, стиму­лирования дальнейшей детализации показаний; в) выявление обстоя­тельств, непосредственно предшествующих совершению преступления,

653

и поведения соучастников после совершения общественно опасных действий; г) постановка дополнительных вопросов для уточнения мо­тива и цели преступления; д) не рекомендуется требовать от раскаяв­шегося подростка, чтобы он сразу же во всех деталях рассказал о наи­более жестоких и циничных действиях.

При допросе в конфликтных ситуациях, когда несовершеннолетний отрицает причастность к совершенному преступлению, кроме тех так­тических -приемов, которые были рекомендованы при допросе несовер­шеннолетних подозреваемых, целесообразны следующие: а) предъяв­ление в определенной последовательности собранных в процессе рас­следования доказательств. Их лучше использовать в нарастающем по­рядке, но в логической последовательности и без разрыва во времени. Предъявленные доказательства не должны представлять сложную сис­тему улик, так как несовершеннолетний может в них не разобраться. Значение каждого из предъявленных доказательств несовершеннолет­нему нужно разъяснить; б) в процессе допроса несовершеннолетнему можно предъявить только факты, непосредственно уличающие его в совершении преступления. Не рекомендуется доводить до его сведе­ния фактические данные, которые непосредственно не уличают подро­стка, а раскрывают механизм преступления. В определенной ситуации этой информацией несовершеннолетний может воспользоваться, решив «признаться» в преступлении, которого он не совершал; в) допущение легенды. Такой тактический прием допустим, если следователь распо­лагает достаточньми доказательствами для опровержения ложных по­казаний обвиняемого. Эффективность этого тактического приема за­ключается в том, что он убедит несовершеннолетнего в недопустимо­сти ложных показаний и по другим вопросам; г) психологический эф­фект внезапности можно применять в зависимости от возраста допра­шиваемого и характера доказательств, которыми располагает следова­тель; д) разъяснить значение чистосердечного раскаяния и активного способствования раскрытию преступления как смягчающего вину об­стоятельства. Для участия в допросе может быть приглашен педагог или специалист в области детской и юношеской психологии.

Тактика очной ставки. Очная ставка — не единственный и не лучший способ устранения противоречий в показаниях несовершенно­летнего обвиняемого (подозреваемого) и других допрошенных по делу лиц, так как на очной ставке подросток может изменить ранее данные показания не только под влиянием правдивых показаний другого уча­стника очной ставки, но и из-за повышенный внушаемости и податли­вости, а также в результате сильного психологического воздействия со стороны другого допрошенного на очной ставке лица. Если есть возможность устранить противоречия путем проведения иных следст-

654

венных действий (следственного эксперимента, проверка показаний на месте и др.), следователь должен использовать прежде всего эти воз­можности.

Нецелесообразно проводить очную ставку при очевидности отрица­тельного воздействия на несовершеннолетнего обвиняемого со сторо­ны взрослого соучастника (угроза, запугивание, шантаж) или если не­совершеннолетний потерпевший болезненно реагирует на предстоя­щую встречу с обвиняемым. В подобных случаях показания несовер­шеннолетнего обвиняемого или потерпевшего можно зафиксировать с помощью видео- или звукозаписи и воспроизвести их при допросе. При возможности нейтрализовать отрицательное воздействие взросло­го путем твердого контроля за его поведением, очную ставку с участи­ем несовершеннолетнего надо проводить вне зависимости от того, как оцениваются ее перспективы.

При невозможности устранения существенных противоречий дру­гими процессуальными средствами возникает вопрос о проведении оч­ной ставки. При ее проведении желательно присутствие педагога, ко­торый, используя свои специальные познания, не только сможет по­мочь в подготовке и проведении очной ставки, но и в какой-то мере снимет напряжение, окажет дисциплинирующее воздействие на друго­го участника очной ставки. При проведении очной ставки с несовер­шеннолетним обвиняемым может участвовать защитник.

Выбор момента для производства очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого определяется достаточностью соб­ранных доказательств, которые можно использовать для изобличения другого соучастника преступления. Разрабатывая план производства очной ставки, необходимо предусмотреть возможность последователь­ного использования совокупности вещественных доказательств, доку­ментов, заключений экспертиз и других источников.

С большой осмотрительностью следует проводить очную ставку между несовершеннолетним, вовлеченным в преступную деятельность, и взрослым подстрекателем из числа близких родственников. Несовер­шеннолетнему трудно разобраться в сложившейся ситуации, особенно, если взрослый подстрекатель и после очной ставки продолжает отри­цать какую-либо причастность к совершенному преступлению.

Первьм на очной ставке следует допрашивать того, кто дает наибо­лее правдивые показания. На очной ставке со взрослым первым нужно допрашивать подростка, какую позицию он бы не занимал, за исключе­нием следующих случаев: а) если подросток дает заведомо ложные по­казания; б) когда уровень антисоциальной направленности личности не­совершеннолетнего обвиняемого выше, чем у взрослого соучастника;

в) если разница в возрасте допрашиваемых незначительна.

655

Тактика допроса несовершеннолетних свидетелей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей подростков, от их отно­шения к расследуемому событию и к несовершеннолетнему обвиняе­мому. Такой подход дает возможность выделить следующие группы несовершеннолетних свидетелей: а) очевидцы и иные свидетели; б) под­ростки из ближайшего окружения несовершеннолетнего обвиняемого;

в) подростки из числа соучастников, дело в отношении которых пре­кращено,в порядке ст. 7—9 У ПК РСФСР или в связи с недостижением возраста уголовной ответственности. По возрастному признаку надо выделить и малолетних свидетелей.

В допросе несовершеннолетних свидетелей в возрасте от 14 до 16 лет участие педагога или специалиста-психолога рекомендуется: а) при отсутствии данных о психическом развитии; б) при особой замкнуто­сти свидетеля; в) в случае допроса свидетеля с антисоциальной на­правленностью личности.

При подготовке к допросу необходимо выяснить отношение к свер­стникам, черты характера, наличие определенных интересов, взаимоот­ношения с участниками события. Для того чтобы исключить возмож­ность постороннего влияния со стороны заинтересованных лиц, надо сократить срок вызова и допроса несовершеннолетнего свидетеля.

При допросе данной категории свидетелей предпочтителен свобод­ный рассказ, но постановка дополнительных вопросов чаще всего не­избежна. При разработке тактики допроса надо обращать внимание на правильность формулировки и последовательность вопросов.

Данная категория свидетелей обычно испытывает доверие к следова­телю, поэтому необходима особая осторожность при формулировании вопросов, чтобы они не носили внушающего, наводящего характера.

При подготовке к допросу несовершеннолетних потерпевших надо учитывать, что: а) они заинтересованы в исходе дела; б) чувство стра­ха способствует тому, что пережитая опасность нередко преувеличива­ется; в) усилия потерпевшего в момент нападения были направлены не на восприятие происходящего, а на защиту от посягательства; г) факт преступного посягательства травмирует психику потерпевшего или унижает его достоинство, и это может привести к умалчиванию; д) на потерпевшего нередко оказывается психическое воздействие, чтобы он «простил» виновного; е) поведение потерпевшего может быть и провоцирующим.

При планировании допроса несовершеннолетних свидетелей из ближайшего окружения обвиняемого необходимо учитывать, что эти подростки нередко входят в те же криминогенные группы, что и несо­вершеннолетний обвиняемый. Чувство дружбы в таких группах пони­мается не всегда правильно, так как она возникает на почве нездоро-

656

вых интересов. По этим причинам такие подростки не всегда бывают откровенны, что надо учитывать при подготовке к их допросу.

При подготовке к допросу несовершеннолетних, дело о которых прекращено в соответствии со ст. 7—9 УПК РСФСР или в связи с не­достижением возраста уголовной ответственности, надо учитывать, что они также близки к несовершеннолетнему, привлекаемому к уго­ловной ответственности. По этой причине они менее охотно дают по­казания в отношении своих соучастников. При их допросе могут быть применены изложенные рекомендации о тактических приемах допроса несовершеннолетних обвиняемых, с учетом их личностных качеств и процессуального положения.

Малолетние свидетели бывают очень наблюдательны. Их допраши­вают в привычной для них обстановке с участием педагога (воспитате­ля детсада) и родителей.

Фиксация показаний. В процессе допроса не рекомендуется пока­зания несовершеннолетнего сразу же заносить в протокол, так как это отвлекает внимание допрашиваемого, да и следователю мешает сосре­доточиться на реализации тактического плана допроса. В протокол по­казания целесообразно заносить только по окончании допроса, сохра­няя свойственные несовершеннолетним обороты речи.

Видео- и звукозапись целесообразно применять: а) если есть осно­вания, что подросток может изменить показания под воздействием со­участников или родственников; б) при нецелесообразности проведения очной ставки и необходимости воспроизведения видео- или звукозапи­си показаний несовершеннолетнего обвиняемого или свидетеля взрос­лому или несовершеннолетнему соучастнику преступления; в) для фиксации обстановки допроса; г) при необходимости зафиксировать специфические для несовершеннолетнего обороты речи.

Тактика допроса в качестве свидетелей лиц, ответственных за вос­питание несовершеннолетних обвиняемых, специфична тем, что роди­тели, учителя, воспитатели глубоко заинтересованы в исходе дела, по­этому тактика и этика их допроса предполагает сочетание активности следователя в получении объективной информации с пониманием своеобразия их положения и эмоционального состояния.

Показания данной категории свидетелей необходимы: а) для выяв­ления условий жизни и воспитания, личностных качеств подростка-правонарушителя, его поведения; б) для выявления обстоятельств, спо­собствующих противоправному поведению несовершеннолетнего; в) для решения вопроса об ответственности родителей, педагогов и воспита­телей за ненадлежащее воспитание подростка и их роли в ресоциали-зации несовершеннолетнего.

657

Допросу подлежат оба родителя, классный руководитель, другой учитель, который может дать наиболее объективную информацию о своем ученике. При подготовке к допросу родителей надо учитывать, что только в каждой четвертой семье подростка-правонарушителя на­блюдались нормальные взаимоотношения. Поэтому лишь около одной трети родителей дают объективные показания.

Учителя, воспитатели школ и училищ располагают значительной информацией о личности несовершеннолетнего правонарушителя. Важно, чтобы эта информация была объективной, без излишней «эмо­циональной окраски».

Информация о работающем подростке может быть получена и при допросе бригадира, мастера, наставника, товарищей по работе. Эта ка­тегория свидетелей, к сожалению, на предварительном следствии доп­рашивается редко. У них чаще всего выясняются обстоятельства, свя­занные с совершенным преступлением, узнается о поведении несовер­шеннолетнего на работе и лишь иногда о его интересах, об источниках отрицательного влияния в ближайшем окружении несовершеннолетне­го,-о его связях. При разработке тактики допроса лиц, ответственных за воспитание несовершеннолетнего обвиняемого, надо иметь в виду базовые вопросы, подлежащие выяснению: условия жизни и воспита­ния, психофизическое развитие подростка; его потребности, интересы, поведение; личностные качества и особенности характера; отношение к учебе (работе); взаимоотношения в коллективе, по месту жительства;

данные о ранее совершенных проступках и принимавшихся мерах; об­стоятельства совершенного преступления, предшествующие и после­дующие действия подростка; причины и условия противоправного по­ведения несовершеннолетнего; взаимоотношения родителей и их отно­шение к воспитанию детей; отношение детей к родителям.

Назначение экспертиз. Специфическими для данной категории уголовных дел являются судебные психолого-психиатрические и су-дебно-медицинские эксперты. Среди несовершеннолетних правонару­шителей значительна доля лиц с психиатрическими аномалиями. Де­фекты в психике подростка могут быть вследствие хронической ду­шевной болезни, временного расстройства душевной деятельности, значительного отставания в психическом развитии, сенсорной недос­таточности (дефекты слуха, зрения), иного болезненного состояния.

В соответствии со ст. 392 УПК РСФСР при наличии данных об ум­ственной отсталости несовершеннолетнего, не связанной с душевным заболеванием, должно быть выяснено, мог ли он полностью сознавать значение своих действий. Важность проверки таких фактов обусловле­на тем, что согласно ч. 3 ст. 20 УК РФ, если несовершеннолетний дос­тиг возраста, с которого наступает уголовная ответственность, но

658

вследствие отставания в психическом развитии, не связанном с психи­ческим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер и об­щественную опасность своих действий (бездействий) либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности. В подобных случаях назначается судебно-психологическая экспертиза.

Если в процессе расследования добыты данные о душевном заболе­вании несовершеннолетнего, назначается судебно-психиатрическая экспертиза, на разрешение которой ставятся традиционные вопросы.

В порядке подготовки и назначению указанных экспертиз следова­телю необходимо: а) запросить из лечебного учреждения, диспансера сведения о психофизическом развитии несовершеннолетнего, перене­сенных заболеваниях и состоянии его здоровья; б) у родителей и вос­питателей дошкольных учреждений выяснить вопросы, связанные с развитием подростка; начиная с младенческого возраста; в) у родите­лей и учителей получить сведения о школьном периоде жизни подро­стка (учебе, поведении, отношении с учащимися); г) выяснить условия жизни и воспитания подростка, его потребности и интересы, об отно­шении родителей к воспитанию детей.

В отношении несовершеннолетних правонарушителей на разреше­ние судебно-психологической экспертизы ставятся следующие вопро­сы: а) имеются ли у несовершеннолетнего признаки умственной отста­лости, не связаны ли они с психическим заболеванием, и, если имеют­ся, в чем конкретно они выражаются? б) с учетом состояния психиче­ского развития мог ли он в полной мере осознавать фактический ха­рактер и общественную опасность своих действий? в) в какой мере он мог руководить своими действиями?

В случае возникновения сомнения в способности несовершеннолет­него (малолетнего) свидетеля (потерпевшего) правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правиль­ные показания на, разрешение судебно-психологической экспертизы могут быть поставлены следующие вопросы: а) каковы особенности его психического развития? б) мог ли он с учетом его психического развития правильно воспринимать определенные обстоятельства (ука­зать какие) и давать о них правильные показания? в) имеются ли у несовершеннолетнего (малолетнего) признаки повышенной внушаемо­сти или повышенной склонности к фантазированию? г) мог ли несо­вершеннолетний (малолетний), учитывая состояние его психического развития, понимать сущность происходящих на его глазах событий?

При необходимости установления факта беспомощного состояния потерпевшей при изнасиловании на разрешение судебно-психологиче­ской экспертизы ставятся следующие вопросы: могла ли потерпевшая,

659

учитывая присущие ей особенности психического развития, ее эмоцио­нальное состояние и объективно сложившуюся ситуацию, а) понимать характер и значение действий обвиняемого? б) оказывать сопротивле­ние преступнику?

4. Воспитательно-профилактическая работа

Значительное внимание в процессе расследования уделяется .воспитательному воздействию на несовершеннолетних пра­вонарушителей, других подростков, находящихся на грани совершения преступления, а также на родителей, отрицательно влияющих на своих детей.

Воспитательно-профилактическая работа в процессе предваритель­ного следствия проводится на базе выявленных следователем причин и условий, способствующих совершению преступлений. Их выявление не менее сложный и трудоемкий процесс, чем доказывание других об­стоятельств, предусмотренных ст. 68 УПК РСФСР.

Искоренить у несовершеннолетнего правонарушителя отрицатель­ные нравственные качества и сформировать положительные вряд ли удастся в процессе расследования. Однако побудить его к осознанию противоправности и пагубности антиобщественного поведения, к глу­бокому раскаянию, показать перспективы исправления — задача, кото­рую следователь обязан выполнить не только в силу служебных пол­номочий, но и во исполнение морального долга. Воспитательную рабо­ту с несовершеннолетним обвиняемым, другими лицами надо вести в пределах достоверно установленных фактов противоправного и иного аморального поведения (пьянство, нарушение правил совместного про­живания и т д.). О совершенном подростком общественно опасном действии надо говорить как о факте, установленном следствием. Это, однако, не исключает необходимости вести в процессе расследования активную правовоспитательную работу с несовершеннолетним право­нарушителем.

Беседы с подростком должны подкрепляться активной практиче­ской деятельностью по вовлечению несовершеннолетнего в общест­венно полезные и интересные занятия, а если он арестован, то глубо­ким анализом и активным обсуждением с ним противоправного харак­тера совершенного им деяния. Речь идет о нейтрализации отрицатель­ных влияний на подростка, приобщении его к труду, вовлечении в об­щественную жизнь того или иного коллектива. При выявлении фактов угрожаемого положения или интенсивного отрицательного воздейст­вия на подростка (злоупотребление алкоголем, участие в азартных иг­рах и т. д.) следователь принимает неотложные профилактические ме­ры, направленные на возврат подростка в семью и определение его на

660

учебу (работу), на пресечение посещения неконтролируемых мест и среды, на усиление контроля за поведением подростка. При прекраще­нии дела в отношении несовершеннолетнего по нереабилитирующим обстоятельствам воспитательно-профилактическая работа осуществ­ляется в полном объеме.

Созданию ситуации и поводов к совершению преступлений неред­ко способствует аморальное поведение несовершеннолетних потерпев­ших. С такими подростками необходимо проводить не меньшую вос­питательную работу, чем с несовершеннолетними обвиняемыми.

При расследовании в поле зрения следователя попадают подростки, не причастные к расследуемому событию, но образ жизни и поведение которых вызывает тревогу, о них направляется информация в ОПППН и комиссию по делам несовершеннолетних.

Судопроизводство по делам несовершеннолетних должно обеспе­чить максимальное воспитательно-предупредительное воздействие на граждан, соприкасающихся с процессом предварительного следствия (родителей, представителей учебно-воспитательных учреждений и др.). Их внимание должно быть обращено на недостатки в воспитательной работе с подростками, на меры, направленные на их устранение, на разъяснение действующего законодательства.

По делам несовершеннолетних направляется несколько представле­ний, в том числе о недостатках: а) воспитания подростков в семье, по месту жительства, в учебном заведении или в производственном кол­лективе; б) ранней профилактики; в) деятельности ОПППН, работы патрульно-постовой и других служб милиции; г) работы средств мас­совой информации.

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ

Автороведческая экспертиза—разновидность криминалистического исследования документов, цель которого — установление конкретного автора текста и выяснение ряда фактов неидентификационного характера (принадлежность текста к определенному функциональному стилю речи, намеренное искажение письменной речи, социальная, профессиональная, этническая среда автора и др.).

Автотехническая экспертиза—экспертиза, разрешающая вопросы, касающиеся механизма дорожно-транспортного происшествия, отдельных его обстоятельств, а также технического состояния транспортных средств, их деталей, узлов и агрегатов.

Алиби — факт нахождения обвиняемого или подозреваемого вне места совершения преступления в момент, зафиксированный как время преступления.

Белые линии — мелкие складки кожи (морщинки), расположенные на ладонной по­верхности руки и фалангах пальцев.

Взаимодействие в процессе раскрытия и расследования преступлении—взаи­мосвязь в деятельности органов и должностных лиц, обеспечивающая правильное соче­тание полномочий, методов и средств, присущих каждому из участников взаимодейст­вия.

Взрывное устройство — специально изготовленное устройство, состоящее из заря­да взрывчатого вещества, конструктивно объединенного со средством его инициирова­ния, и предназначенное для взрыва с целью поражения людей или повреждения объек­тов.

Взрывотехническая экспертиза — производимые в установленном законом поряд­ке исследования для установления обстоятельств подготавливаемого или произведенного взрыва по данным о его последствиях и разрушающему действию, примененных или планируемых для использования взрывчатых веществ и взрывных устройств.

Групповой обыск—одновременный обыск у нескольких лиц, проходящих по од­ному делу, или у одного лица, но в разных местах (квартира, дача, рабочее место и т.д.).

Дактилоскопическая формула—кодированная общая характеристика папилляр-ных узоров пальцев рук определенного лица, выраженная в виде двух простых дробей.

Дактилоскопическая экспертиза—разновидность трасологической экспертизы, состоящая в исследовании следов папиллярных узоров с целью решения задач иденти­фикационного характера, а также вопросов, связанных с образованием этих следов.

Дактилоскопический учет—разновидность оперативно-справочных учетов. Осу­ществляется в отношении всех арестованных и осужденных к лишению свободы на ос­нове отпечатков пальцев рук.

Дактилоскопия — отрасль криминалистики, исследующая строение кожных узоров человека на ладонях рук с целью использования их отображений для отождествления личности, регистрации и розыска преступников.

Дельта—часть папиллярного узора, где соприкасаются три потока папиллярных линий (базисный, периферийный и центральный).

Детальная фотосъемка — вид съемки, применяемый с целью фиксации отдельных следов и иных важных особенностей места происшествия.

Динамические следы — образуются при перемещении (иногда взаимном) следооб-раэующего и следовоспринимающего объектов, когда каждая точка поверхности остав­ляет след в виде линии (трассы).

662

Дописка — способ подделки письменного документа путем внесения от руки в пер­воначальный текст новых слов, букв или их элементов с целью изменения смыслового содержания документов.

Допрос — следственное действие, сущность которого состоит в получении следова­телем непосредственно от допрашиваемого в установленной уголовно-пропессуальной форме показаний об известных ему обстоятельствах и иных данных, имеющих значение для расследуемого дела.

• ' Дорожка следов—совокупность следов ног одного человека, образованная после­довательно правой и левой ногой в процессе ходьбы или бега.

Идентификационный признак—индивидуальный, специфический признак (свой­ство) объекта, выделяющий его из числа однородных объектов и используемый в про­цессе идентификации.

Идентификация человека по признакам внешности—установление тождества или различия конкретного лица путем описания примет внешности по определенной системе и с применением специальной терминологии.

Идентификация по материально-фиксированным отображениям—вид крими­налистической идентификации, представляющий собой процесс отождествления по сле­дам, почерку и другим материальным носителям признаков и свойств идентифицируемо­го объекта.

Идентификация по мысленному образу—вид криминалистической идентифика­ции, представляющий собой процесс отождествления по признакам и свойствам иденти­фицируемого объекта, сохранившимся в памяти опознающего.

Идентификация по признакам общего происхождения—вид криминалистиче­ской идентификации, состоящий в установлении тождества отдельных объектов, кото­рые ранее составляли единое целое, но не имеют общей линии разделения.

Идентификация целого по частям — вид криминалистической идентификации, со­стоящий в установлении тождества объекта, разделенного на части в связи с событием преступления.

Идентифицируемый объект — материальный объект, установление тождества которого составляет задачу идентификации.

Идентифицирующий объект — объект, с помощью которого решается задача идентификации.

Искомый объект — объект, тождество которого установлено. Исследовательская версия — разновидность криминалистической версии, главная цель которой заключается в исследовании уже выявленной информации.

Калибр огнестрельного оружия — внутренний диаметр канала ствола (у гладкост­вольного оружия) или расстояние между противоположными полями нарезов (у нарезно­го оружия).

Комбинированная следственная ситуация—разновидность сложной следствен­ной ситуации, которой одновременно или в различных сочетаниях присущи черты про-блемности, конфликтное™, тактического риска и организационной неупорядоченности.

Комплексная версия — разновидность криминалистической версии, выдвигаемая в отношении нескольких обстоятельств.

Контрверсия—разновидность криминалистической версии, выдвигаемая с помо­щью логической операции отрицания основной версии и выполняющая важную функ­цию предупреждения односторонности и необъективности расследования.

Конфликтная следственная ситуация — разновидность сложной следственной си­туации, характеризуемая особым состоянием системы межличностных отношений двух или более участников уголовного процесса, имеющих несовпадающие интересы и стре­мящихся к достижению различных целей в условиях информационной неопределенно­сти, возникающей в связи с планами и намерениями соперничающей стороны.

663

Криминалистика—наука о характеристиках преступлении, способствующих их раскрытию и расследованию, следах преступлений, закономерностях их возникновения,. собирания, использования, технике, тактике и методике расследования, основными структурными разделами которой являются криминалистическая техника, следственная тактика и методика расследования преступлений.

Криминалистическая версия—обоснованное предположение субъектов познава­тельной деятельности, дающее одно из возможных и допустимых объяснений уже выяв­ленных исходных данных и позволяющее на их основе вероятностно установить еще не известные обстоятельства, имеющие значение для дела.

Криминалистическая диагностика — разновидность экспертных исследований, направленных на распознавание природы или состояния материального объекта, собы­тия, явления или процесса.

Криминалистическая идентификация—отождествление объектов, попавших в сферу уголовно-правовой деятельности, средствами криминалистической техники.

Криминалистическая исследовательская фотография—система научных поло­жений, средств и методов съемки, используемых для фиксации и исследования объектов в ходе криминалистической экспертизы.

Криминалистическая оперативная фотография —система научных положений, средств и методов фотосъемки, применяемых при следственных действиях и розыскных мероприятиях.

Криминалистическая тактика — система положений и рекомендаций, разработан­ных криминалистической наукой, по организации и планированию расследования, опре­делению линии поведения лиц, его осуществляющих, разработке наиболее эффективных тактических приемов выполнения отдельных следственных действий с учетом конкрет­ной следственной ситуации.

Криминалистическая техника—раздел криминалистики, представляющий собой совокупность теоретических положений и рекомендаций для разработки и применения научно-технических средств обнаружения, фиксации, изъятия, исследования, накопления и переработки криминалистической информации о расследуемом преступном событии, а также технических средств и способов предупреждения преступлений.

Криминалистическая фотография—раздел криминалистической техники, пред­ставляющий собой совокупность научных положений и разработанных на ее основе фо­тографических методов и средств, используемых для эапечатления и исследования кри­миналистических объектов.

Криминалистическая характеристика преступлений—совокупность сведений, знаний об определенном виде или группе преступлений, полученных в результате спе­циальных исследований, являющаяся важным структурным элементом методики рассле­дования, обусловливающая методические рекомендации, способствующие раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений.

Криминалистические учеты—разновидность централизованных учетов, входящих в систему уголовной регистрации, основная функция которых заключается в диагностиро­вании и идентификации различных объектов по их индивидуальным приметам и другим признакам, в ситуациях, когда их установочные данные неизвестны или скрываются.

Лицевой счет — вспомогательная форма систематизации материалов по уголовному делу, дополнение к основному плану расследования, заводится на каждого обвиняемого по делу, содержит всю имеющуюся о нем информацию, все эпизоды преступной дея­тельности, собранные доказательства. Совокупность лицевых счетов образует картотеку на обвиняемых.

Локальные следы—следы, образуемые в границах взаимодействия контактирую­щих поверхностей.

Место происшествия—участок местности либо помещение, где совершено пре­ступление или имеются его материальные последствия.

664

Методика расследования отдельных видов и групп преступлений — структурная часть криминалистики, в которой на основе общих принципиальных положений рас­сматриваются методы и средства, применяемые в раскрытии и расследовании конкрет­ных видов и групп преступлений с учетом их криминалистической характеристики и ти­пичных следственных ситуаций.

Методы криминалистической фотографии—совокупность рекомендаций и пра­вил по использованию фотографических средств для получения фотоизображения запе­чатлеваемого или исследуемого криминалистического объекта, которое отвечает предъ­являемым требованиям.

Метрическая съемка — один из методов оперативной фотографии, позволяющий оп­ределять по фотоснимкам пространственные характеристики запечатленных объектов. Раз­личают фотографирование с линейным масштабом и съемку с глубинным масштабом.

Микроследы — материальные образования очень малой массы, несущие информа­цию о расследуемом преступном событии, для обнаружения, изъятия и исследования ко­торых нужны специальные технические средства и методики. К микроследам относят микрообъекты, микрочастицы и микроколичества вещества.

Микрофотосъемка—один из методов исследовательской фотографии, предназна­ченный для исследования изображений очень мелких криминалистических объектов при большом увеличении.

Моделирование — один из общих методов криминалистики, состоящий в создании образа (модели) какого-либо объекта с целью его изучения.

Научно-технические средства криминалистики—технические устройства и ма­териалы, научные приемы и методы для решения задач, связанных с раскрытием, рас­следованием и предупреждением преступлений.

Негативные обстоятельства—обстоятельства, противоречащие представлению об обычном ходе вещей в данной ситуации.

Обзорная съемка—вид съемки, применяемый для фиксации общего вида места происшествия.

Образцы для сравнительного исследования — материальные объекты, представ­ляемые эксперту для сравнения с идентифицируемыми.

Общая версия — выдвигается для установления обстоятельств, подлежащих обяза­тельному доказывали» по делу (время, место, способ совершения преступления, лич­ность виновного и др.), т.е. имеющих общее, универсальное значение для любого уго­ловного дела.

Объемные следы — образуются за счет деформации следовоспринимающего объек­та в процессе контактного взаимодействия со следообраэующим, характеризуются тремя измерениями: длиной, шириной, глубиной.

Обыск — следственное действие, состоящее в принудительном обследовании поме­щений и иных объектов, с целью отыскания и изъятия вещественных доказательств, сле­дов преступления и иных предметов и обстоятельств, имеющих значение для дела.

Огнестрельное оружие — оружие, в котором снаряд (пуля, дробь, картечь) приво­дится в движение за счет действия пороховых газов, образовавшихся при сгорании взрывчатого вещества.

Оперативно-справочные учеты — разновидность централизованного учета крими­нальной информации, основная функция состоит в проверке наличия установочных све­дений об объекте и его местонахождении на момент запроса.

Опознавательная съемка — фотосъемка людей и трупов, осуществляемая по спе­циальным правилам, для их регистрации, розыска и идентификации личности.

Определение единого источника происхождения — разновидность установления групповой принадлежности, в ходе которой решается вопрос об относимое™ двух и бо­лее объектов к одной массе.

Организационно-неупорядоченная   следственная   ситуация — разновидность сложной следственной ситуации, характеризуемая специфическим соотношением суще­ственных организационно-управленческих трудностей процесса расследования и недос­таточных для их преодоления объективных ресурсов и субъективных возможностей сле­дователя и взаимодействующих с ним лиц.

665

Организация расследования — одно из важнейших направлений следственной деятельности, содержание которой составляет решение вопросов, связанных с определе­нием наиболее оптимальной в сложившейся ситуации организационно-управленческой формы расследования, распределением обязанностей между участниками расследования, обеспечением их взаимодействия и обменом информацией.

Организованная преступность—общественно опасная деятельность, осуществ­ляемая в виде промысла преступными объединениями (организованными преступными группами, преступными сообществами), имеющими развитую организационно-управлен­ческую структуру, систему внешних, в том числе коррумпированных, связей и стремя­щимися к монопольному территориальному или отраслевому распространению крими­нального влияния с целью максимального увеличения своих незаконных доходов.

Ориентирующая съемка—вид съемки, предназначенный для запечатления места происшествия вместе с прилегающей местностью.

Осмотр места происшествия—разновидность следственного осмотра. Неотлож­ное следственное действие, состоящее в непосредственном восприятии обстановки места происшествия с целью обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных дока­зательств, а также установления иных обстоятельств, имеющих значение для дела.

Очаг взрыва — центр места взрыва, местонахождение заряда взрывного вещества.

Очная ставка — следственное действие, состоящее в поочередном допросе в при­сутствии друг друга двух ранее допрошенных лиц из числа свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, в показаниях которых имеются существенные противоре­чия в целях установления истины по спорным обстоятельствам.

Панорамирование—один из методов оперативной фотографии, применяющийся для фотографирования объектов, имеющих крупные габариты либо протяженность, и осуществляемый путем съемки объекта по частям с последующим монтажом отпечатков в панораму.

Папиллярные линии—детали кожного рельефа пальцев ладонной поверхности рук и подошвы стопы, представляющие собой небольшие по ширине и высоте линейные возвышения, разделенные мелкими бороздками. Папиллярные линии изгибаются и обра­зуют сложные построения, называемые папиллярными узорами.

Периферические следы — следы, образуемые за счет изменений, возникающих за границами взаимодействия контактирующих поверхностей.

Письменная речь — деятельность человека, опосредованная системой графических и языковых знаков.

Письмо—способ фиксации мысли с помощью специально созданных условных графических знаков.

Планирование расследования—составная часть организации расследования, представляющая собой сложный процесс по определению путей, способов, средств, сил и сроков успешного достижения заранее поставленной цели.

План расследования — комплекс информационных и тактических, организационных и процессуальных решений, итог (внешнее выражение) процесса планирования, преду" сматривающий оптимальный порядок, сроки, способы, средства, конкретных исполните­лей следственных, оперативно-розыскных и иных действий и тактических приемов.

Поверхностные следы — следы, характеризуемые двумя измерениями (длина, шири­на), образуются в случае, если контактирующие объекты по твердости примерно равны,

Подделка документов—противоправная деятельность, состоящая в полном либо частичном изменении первоначального содержания документа.

Подчистка — разновидность подделки документа, осуществляемая путем механиче­ского удаления красителя штрихов текста или его обозначений с целью изменения со­держания текста.

Поисковая версия — версия, главной целью которой является поиск источников (носителей) информации, имеющей значение для расследования.

Пофамильный учет—разновидность оперативно-справочных учетов, реализуется при помощи пофамильных картотек либо автоматизированных банков данных на лиц, совершивших преступления на территории области, края, республики, осужденных или отбывающих наказание в данном регионе, объявленных в федеральный или местный ро­зыск и некоторых иных категорий.

666

Почерк — фиксируемая в рукописи, характерная для каждого пишущего и основан­ная на его письменно-двигательном навыке система движений, с помощью которой вы­полняются условные графические знаки.

Предсказательная версия—версия, эвристические функции которой направлены на установление фактов, существующих в настоящем или ожидаемых в будущем.

Предъявление для опознания—следственное действие идентификационного ха­рактера, производимое с целью установления опознающим по мысленному образу, со­хранившемуся- в его памяти, тождества, сходства или различия виденного им ранее объ­екта с предъявленными для опознания.

Проблемная следственная ситуация — разновидность сложной следственной ситуа­ции, характеризуемая противоречием между знанием и незнанием, своеобразным соотно­шением между известным и неизвестным по делу, при котором искомое не дано и сведе­ния о нем непосредственно не содержатся в исходных данных, однако уже установленные факты в какой-то мере ограничивают и направляют поиск возможного решения.

Проверка и уточнение показаний на месте — не имеет самостоятельного процес­суального статуса, осуществляется в рамках следственного эксперимента. Состоит в вы­езде следователя с ранее допрошенным лицом (свидетелем, потерпевшим, подозревае­мым, обвиняемым) на указанное последним место, имеющее отношение к расследуемо­му событию (чаще это место совершения преступления) с целью сопоставления давае­мых. им показаний с обстановкой этого места и другими доказательствами по делу.

Простая следственная ситуация — следственная ситуация, возникающая в услови­ях отсутствия или несущественности информационных, тактических, психологических и иных трудностей в расследовании и наличия в распоряжении следователя достаточных возможностей по их быстрому и успешному преодолению.

Репродукционная съемка — метод оперативной фотографии, состоящий в фотогра­фическом воспроизведении рукописных и других документов, рисунков, чертежей и иных плоских объектов в целях запечатления их наиболее важных признаков.

Ретросказательная версия — версия, основная функция которой заключается в ус­тановлении событий прошлого.

Розыскные учеты — разновидность централизованного учета криминальной инфор­мации, выполняют функцию сравнения (сопоставления) установочных данных объектов розыска с аналогичными или сходными описаниями.

Свободные образцы — образцы, для сравнительного исследования, появление кото­рых не связано с расследуемым уголовным делом.

Сводное календарное планирование — метод планирования, позволяющий скоор­динировать проведение всех входящих в круг следственной работы действий и меро­приятий по конкретным уголовным делам путем четкого определения их согласованного производства и рациональной последовательности.

Сетевое планирование—метод планирования, суть которого состоит в составле­нии при помощи схематических условных обозначений сетевого графика с указанием полного перечня планируемых работ с учетом времени, преположительно требуемого для их проведения. Применяется по сложным многоэпизодным уголовным делам.

Система криминалистики—исторически сложившийся комплекс взаимосвязан­ных разделов криминалистики, находящихся в определенном отношении друг к другу и проникнутых внутренним единством.

Система уголовной регистрации—система отдельных видов централизованных учетов, коллекций и картотек органов внутренних дел, аккумулирующих информацию, используемую для раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.

Ситуация тактического риска — сложная следственная ситуация, характеризуемая специфическим соотношением между возможными способами действий следователя, на­правленными на достижение цели, и негарантированными результатами их реализации.

След (в широком смысле)   любые материальные изменения, связанные с событи­ем преступления.

667

Следственная ситуация—мысленная динамическая модель, отражающая инфор­мационно-логическое, тактико-психологическое, тактико-управленческое и организаци­онно-структурное состояние, сложившееся по уголовному делу и характеризующее бла­гоприятный или неблагоприятный характер процесса расследования.

Следственный осмотр—следственное действие, заключающееся в непосредствен­ном восприятии, фиксации объектов осмотра, обнаружении, изъятии следов преступле­ния и других вещественных доказательств с целью установления обстоятельств рассле­дуемого события.

Следственный эксперимент—следственное действие, сущность которого состоит в проведении опытов с целью проверки объективной возможности существования или характера каких-либо действий, фактов, явлений, обстоятельств по расследуемому делу.

Следы-отображения (следы в узком смысле) — следы, в которых передаются при­знаки оставившего их объекта и (или) механизм их образования.

Словесный портрет—система описания внешности человека в целях его иденти­фикации.

Сложная следственная ситуация — следственная ситуация, характеризуемая суще­ственными трудностями, вызванными отсутствием надежных источников информации и достаточных данных об элементах предмета доказывания, острым противодействием следователю со стороны обвиняемых и других конфликтующих с ним лиц, отсутствием абсолютно надежных способов и средств достижения целей, нехваткой времени, сил, ре­сурсов или их неправильным распределением.

Специфическая версия — версия, выдвигаемая на более поздних этапах расследо­вания в условиях широкой и содержательной фактической базы, позволяющей давать более конкретное и точное объяснение уже имеющимся данным и обеспечивать боль­шую целеустремленность и избирательность в установлении неизвестного искомого.

Способ совершения преступления—обусловленный субъективными и объектив­ными факторами комплекс действий субъекта по подготовке, совершению и сокрытию преступления.

Статические следы — следы, при формировании которых каждая точка следообра-зующего объекта оставляет свое точное отображение на следовоспринимающем объекте.

Субъективный портрет—изображение лица, фигуры человека, созданные на ос­нове мысленного образа по памяти очевидца художником либо с помощью специальных технических средств.

Судебная баллистика—раздел криминалистической техники, изучающий огне­стрельное оружие, боеприпасы и следы от их воздействия, а также разрабатывающая приемы и средства собирания и исследования данных объектов для установления об­стоятельств расследуемого события.

Судебная экспертиза—процессуальное действие, заключающееся в исследовании экспертом (обладателем специальных познаний) по поручению следователя (суда) веще­ственных доказательств, иных материальных объектов и материалов с целью установле­ния фактических данных и обстоятельств, имеющих значение для правильного разреше­ния уголовного или гражданского дела.

Судебно-баллистическая экспертиза—вид криминалистической экспертизы, от­носящийся к исследованию огнестрельного оружия, боеприпасов и следов выстрела.

Судебно-бухгалтерская экспертиза—разновидность судебно-экономической экс­пертизы, исследующая производственную и финансово-хозяйственную деятельность предприятий с различными формами собственности, которые допустили убытки, потери, хищения ценностей и другие негативные явления, отраженные в бухгалтерском учете и отчетности, и стали объектом расследования правоохранительных органов.

Судебное почерковедение — отрасль криминалистики, изучающая процесс письма, закономерности формирования и функционирования почерка для решения идентифика­ционных и неидентификационных задач на основе познания закономерностей, опреде­ляющих сущность.

668

Судебно-почерковедческая экспертиза — вид криминалистической экспертизы, исследующей рукописные тексты, подписи, цифровые записи с целью решения иденти­фикационных (в частности, установление исполнителя текста или подписи), а также ря­да диагностических задач.

Тактическая комбинация — определенное сочетание различных тактических прие­мов, объединенных одной целью.

Тактическая операция—форма организации расследования, включающая ком­плекс следственных действий, оперативно-розыскных мероприятий и сопутствующих им тактических приемов, объединенных решением конкретной промежуточной задачи рас­следования и проводимых по единому плану.

Тактическая рекомендация — см. Тактический прием.

Тактический прием—не противоречащий закону научно обоснованный способ, метод выполнения какого-либо следственного действия, свободно избираемый следова­телем с учетом конкретной следственной ситуации и направленный на повышение эф­фективности отдельных процессуальных действий или расследования в целом.

Технико-криминалистическое исследование документов — разновидность крими­налистических исследований, производимых в целях установления способа изготовления письменных документов, наличия в них каких-либо изменений и способов их внесения, установления первоначального содержания, идентификации средств, используемых при изготовлении документов с использованием данных физических, химических и иных от­раслей знаний.

Технологическая экспертиза — экспертиза, назначаемая для исследования особен­ностей обработки, изготовления, изменения состояния, свойств и формы сырья, материа­ла или полуфабриката с целью установления правильности определения норм сырья и материалов на единицу выпускаемой продукции или каких-либо отступлений от требо­ваний ГОСТа.

Товароведческая экспертиза—экспертиза, назначаемая для установления наиме­нования, артикула, сорта, цены и качества товара.

Типовая (типичная) версия — версия, выдвигаемая в условиях существенного не­достатка исходных данных, чаще на первых этапах процесса раскрытия преступления, и дающая самое общее, наиболее характерное и приблизительное объяснение имеющихся данных и соответственно также вероятностное установление неизвестного искомого.

Травление — обесцвечивание красителя штрихов текста путем воздействия на него щелочей, кислот или окислителей.

Трасология (учение о следах)—раздел криминалистической техники, изучающий теоретические основы и закономерности возникновения следов, отражающих механизм совершения преступления, разрабатывающий рекомендации по применению методов и средств обнаружения, изъятия и исследования следов в целях выяснения обстоятельств, значимых для раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.

Узловая съемка — вид съемки, предназначенный для запечатления наиболее важ­ных в криминалистическом отношении объектов обстановки места происшествия.

Установление групповой принадлежности—установление принадлежности объ­екта к определенному классу, роду, виду, т.е. некоторому множеству. Может составлять содержание самостоятельной экспертной задачи или быть этапом идентификации.

Флексорные линии — крупные складки кожи, образующиеся в местах сгиба ладо­ни и между фалангами пальцев.

Фоноскопическая экспертиза—экспертиза, исследующая технические средства записи звуковой информации с целью решения идентификационных задач относительно источников, средств и материалов звукозаписи.

669

Фотографические средства—съемочная и проекционная аппаратура, принадлеж­ности и реактивы для обработки пленки и бумаги с целью получения фотоизображений.

Фотографическое изменение контрастов — метод исследовательской фотографии, состоящий в получении фотоизображения с необычным соотношением яркостей при черно-белой съемке или цветопередачи—при цветной.

Фотосъемка места происшествия—фотографические способы фиксации обста­новки места происшествия и находящихся на нем объектов. Осуществляется с помощью ориентирующей, обзорной, узловой и детальной фотосъемки.

Фототехническая экспертиза—экспертиза, исследующая фотоснимки, диапозити­вы, негативы, кинофильмы, материалы и средства их получения с целью решения иден­тификационных задач в отношении фотографических средств и материалов, а также ря­да диагностических задач.

Холодное оружие—предметы, специально изготовленные и предназначенные для нанесения телесных повреждений при нападении и защите.

Частная версия — версия, выдвигаемая для установления вспомогательных, проме­жуточных обстоятельств (доказательственных фактов), перечень которых непостоянен, изменяется в зависимости от категории преступления и конкретной ситуации расследо­вания или рассмотрения дела.

Шахматная ведомость — вспомогательная форма систематизации собранной по де­лу информации, своеобразное сочетание графика с описанием, представляет собой раз­вернутую на одном или нескольких листах и упорядоченную во времени совокупность лицевых счетов, где каждая горизонтальная графа представляет один из них.

Экспериментальные образцы — образцы для сравнительного исследования, полу­ченные по заданию следователя или им самим специально для производства экспертизы.

Экспертно-криминалистические коллекции и картотеки—входят в систему уголовной регистрации, состредоточены в экспертно-криминалистических подразделени­ях (ЭКП) МВД, ГУВД, УВД (региональный уровень) и в экспертно-криминалистическом центре (ЭКЦ) МВД РФ (федеральный уровень) и предназначены для оперативного обес­печения процесса раскрытия преступлений.

Экологические экспертизы — новый класс экспертиз, исследующих средства, тех­нологии и продукты производственной деятельности в целях определения их влияния на окружающую среду.

Этапы процесса расследования преступлений — сменяющие друг друга времен­ные отрезки процесса расследования, представляющие собой подсистемы следственных, оперативно-розыскных, контрольно-проверочных, организационно-подготовительных и других действий, объединенных на основе единства разрешаемых с их помощью задач, обусловленных устойчивой повторяемостью типичных следственных ситуаций.