ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемый читателю практикум представляет собой учебно-методическое пособие, целью которого является лучшее усвоение теоретического материала по курсу семейного права.

Семейное право, будучи самостоятельной отраслью права, изучается как отдельный предмет в юридических вузах. Однако практикумы по семейному праву до настоящего времени не издавались.

Основная цель практикума заключается в том, чтобы научить студентов применять нормы семейного права к конкретным ситуациям. Такие ситуации излагаются в задачах (их можно назвать и практическими занятиями), большинство которых сформулировано на основе реальных судебных дел.

Задачи скомпонованы по наиболее важным темам курса семейного права. В каждом практическом занятии помимо задач предлагаются наиболее важные теорети­ческие вопросы. В конце практикума приводятся пра­вовые акты, которые могут быть использованы при решении задач, а также названы основные работы юристов, специализирующихся в вопросах семейного права. Отдельные задачи построены таким образом, чтобы студент, изменив описанную ситуацию, мог предложить иной вариант их решения. Некоторые практические задания включают в себя состоявшееся решение по конкретному спору. В этом случае студент должен с учетом предлагаемой спорной ситуации на основе действующего законодательства подтвердить правильность этого решения или же предложить свое, альтернативное решение данной задачи.

    Решение любой из включенных в практикум задач предполагает прежде всего глубокое и прочное усвоение студентами теоретического учебного материала. Кроме того, большую помощь могут оказать практические пособия по курсу семейного права, комментарии к Семей -ному кодексу Российской Федерации, а также научная литература по данной теме.

     Фактические обстоятельства, содержащиеся в условиях задач, считаются доказанными, поэтому не следует предполагать дополнительные факты и давать два или несколько вариантов решений. Во всех задачах следует делать конкретный расчет денежных сумм (суммы да­ются в деноминированных рублях).

     Преподавателям рекомендуется разнообразить формы занятий: организовывать деловые игры, кон­трольные работы в форме тестирования, поручать сту­дентам подготовку докладов и рефератов.

    Особую благодарность авторы выражают Ахмадуллину Ринату за обработку материалов практикума и распространение их среди студентов!