Древняя Греция – колыбель европейской культуры

<div class="Section1"> <p class="MsoTitle"><span style="font-size: 14pt;">КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ <br /> САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ АКАДЕМИИ <br /> УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ</span> (НОУ ВПО)<span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <table class="MsoTableGrid" style="width: 366.9pt; margin-left: 104.65pt; border-collapse: collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="489"> <tbody> <tr style="height: 31.05pt;"> <td style="width: 120.5pt; padding: 0cm 5.4pt; height: 31.05pt;" width="161" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">Факультет:</span></p> </td> <td style="width: 246.4pt; padding: 0cm 5.4pt; height: 31.05pt;" width="329" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1.65pt;"><span style="font-size: 14pt;">&laquo;Социального управления&raquo;</span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 120.5pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="161" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">Специальность</span><span style="font-size: 14pt;" lang="EN-US">:</span></p> </td> <td style="width: 246.4pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="329" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1.65pt;"><span style="font-size: 14pt;">&laquo;Социально-культурный сервис <br /> и туризм&raquo;</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">КУРСОВАЯ <span>&nbsp;</span>РАБОТА</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">По дисциплине: Мировая культура и искусство </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">Тема: &laquo;Древняя Греция &ndash; колыбель европейской культуры&raquo;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <table class="MsoNormalTable" style="margin-left: 149.4pt; border-collapse: collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr style="height: 68.05pt;"> <td style="width: 162pt; padding: 0cm 5.4pt; height: 68.05pt;" width="216" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 12.6pt; text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">Выполнил:</span></p> </td> <td style="width: 167.15pt; padding: 0cm 5.4pt; height: 68.05pt;" width="223" valign="top"> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt;">Студентка <span>1</span> курса,</span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt;">5-6<span>331/1-1</span> группы</span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt;"><span>Голышева А. В.</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 162pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="216" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 12.6pt; text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">Проверил:</span></p> </td> <td style="width: 167.15pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="223" valign="top"> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt;">Булак А. Г.</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">г. Красноярск, 2007 г. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><strong>СОДЕРЖАНИЕ:</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <table class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td style="width: 428.4pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="571" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="line-height: 12pt;"><span lang="EN-US">I</span>.<span>&nbsp;&nbsp; </span>Введение<span>&nbsp;&nbsp; </span><br /> <span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p> </td> <td style="width: 50.15pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="67" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="line-height: 12pt;">с. 2</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 428.4pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="571" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-indent: -36pt; line-height: 150%;"><span>II.<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span>1.<span>&nbsp; </span>Культура Эллады в X-XII&nbsp;вв. до н.э.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>2.<span>&nbsp; </span>Культура "Темных веков" (XI-IX вв.) до н. э.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>3. Культура архаического периода<span>&nbsp; </span>(VIII-VI&nbsp;вв.) до н. э.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>4. Греческая культура в V веке до н. э.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>5.<span>&nbsp; </span>Греция в IV в. до н.э.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> </td> <td style="width: 50.15pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="67" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">с. 3</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">с. 7</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">с. 9</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">с. 12</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">с. 20</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 428.4pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="571" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="line-height: 12pt;"><span lang="EN-US">III</span>.<span>&nbsp;&nbsp; </span>Заключение.</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 12pt;">&nbsp;</p> </td> <td style="width: 50.15pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="67" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="line-height: 12pt;">с. 25</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 428.4pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="571" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="line-height: 12pt;"><span lang="EN-US">IV</span>.<span>&nbsp;&nbsp; </span>Литература.</p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 12pt;">&nbsp;</p> </td> <td style="width: 50.15pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="67" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="line-height: 12pt;">с. 27</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><strong>ВВЕДЕНИЕ.</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 13.9pt; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image002.jpg" alt="" hspace="3" width="290" height="468" align="left" /><span>Около пяти тысячелетий назад на<span> </span> юге Балканского полуострова и окружающих его островах в восточном Средиземноморье зародилась культура, которой суждено было сыграть величайшую роль в истории человечества, - культура древних греков, или эллинов. Греция никогда не стремилась к господству в мире, ее жители принимали участие лишь в немногих исторических сражениях, и мало кто из греческих полководцев сумел снискать великую славу. Более двух последних тысячелетий этот народ находился под властью иноземных завоевателей, и лишь полтора века назад Греция вновь обрела независимость и появилась на карте как самостоятельное государство.<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 13.9pt; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span>Казалось бы, Греция в прошлом ничем не отличалась от своих соседей - ни особой политической ролью, ни какими-либо исключительными природными условиями.<span>&nbsp; </span>Однако именно здесь два с половиной тысячелетия назад культура достигла такого расцвета, который долгие века казался недосягаемым. Афинская демократия, основанная в те далекие времена, и ныне служит образцом для всякого, кто задумы-</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 13.9pt; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><sup>рис. 1 </sup></span><sup>Львиные ворота в Микенах</sup><span> <span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span>вается о равноправии и свободе каждого гражданина. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span>Не меньшее значение греки придавали и здоровью человека. Не случайно первым целителем, действительно достойным звания врача, был грек Гиппократ. А дошедшие до нас образцы художественного творчества - скульптура, архитектура, росписи и керамика, а также мифы и сказания Древней Греции - принадлежат к высочайшим, поистине бесценным творениям человечества. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 13.9pt; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span>В своей курсовой работе я хочу рассказать о нравах и обычаях древних греков, о великих греческих поэтах и ученых, которые восхищают нас до сих пор, об удивительной архитектуре и скульптуре и о многом другом.(см. рис. 1) Хотя классической Греции давно не существует, влияние ее наследия на мировую культуру будет продолжаться еще долгие и долгие годы.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 13.9pt; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span>&nbsp;</span><span>&nbsp;&nbsp; </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 13.9pt; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="color: #424242; letter-spacing: 0.15pt;"><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 13.9pt; line-height: 150%; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="position: relative; z-index: 1;"><span style="position: absolute; left: 24px; top: -12px; width: 564px; height: 360px;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image004.jpg" alt="" width="564" height="360" /></span></span><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <br /> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><sup>рис. 2 Греция колыбель европейской культуры. </sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>1. КУЛЬТУРА ЭЛЛАДЫ В X-XII&nbsp;ВВ. ДО Н. Э.</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span>Веками классическая культура Древней Греции занимала воображение людей и очаровывает до сих пор. Она была преемницей древневосточных культур со временем приобретая новые черты и стала колыбелью европейской культуры. В Грецию ахейцы прибыли в </span><span lang="EN-US">XXI</span><span> в. до н.э. с севера и северо-запада и создали в Афинах, Микенах, Тиринфе, Пилосе и Фивах свои царства, а около </span><span lang="EN-US">XVI</span><span> в. до н.э. завоевали Крит (см. рис.2).</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Самобытная и многогранная раннегреческая культура сформировалась в 3000-1200&nbsp;гг. до н. э. Различные факторы ускоряли ее движение. Например, завершившийся этногенез греческого народа укреплял внутренние связи всего грекоязычного мира, несмотря на нередкие локальные столкновения.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Созидательная деятельность греков эпохи бронзы основывалась на выработке ими большого запаса экспериментальных знаний. Должно, прежде всего, отметить уровень и объем технологических знаний, позволивших населению Эллады широко развить специализированное ремесленное производство. Металлургия включало не только высокотемпературную (до 1083&deg;С) плавку меди. Литейщики работали также с оловом, свинцом, серебром и золотом, редкое самородное железо шло на ювелирные изделия. Создание сплавов не ограничилось бронзой, уже в XVII-XVI&nbsp;вв. до н. э. греки изготавливали электр и хорошо знали прием золочения бронзовых изделий. Из бронзы отливали орудия труда, оружие и бытовые предметы. Все эти изделия отличались рациональностью формы и качеством исполнения.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Гончарные изделия также свидетельствуют о свободном владении сложными термическими процессами, проводившимися в печах различной конструкции. Применение гончарного круга, известного еще с XIII&nbsp;в. до н. э., способствовало созданию и иных механизмов, приводимых в движение силой человека или тягловых животных. Так, колесный транспорт уже в начале II тыс. до н. э. состоял из боевых колесниц и обычных повозок. Принцип вращения, издавна использовавшийся в прядении, применяли в станках для изготовления канатов. При обработки дерева применялись токарно-сверлильные приспособления. Достижения инженерной мысли ахеян ясно иллюстрируют созданные в XVI-XII&nbsp;вв. до н. э. водопроводы и закрытые водосборники. Особенно показательны знание гидравлики точность расчетов, произведенных при сооружении потайных систем водоснабжения в крепостях Микен, Тиринфа и Афин около 1250-х годов.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Накопление технологических знаний и прогресс мастерства широкого круга рядовых работников, как в сельском хозяйстве, так и в специализированных и домашних ремеслах были основой интенсивного экономического развития страны.</p> <h1 style="line-height: 150%;"><strong><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.1. ЗОДЧЕСТВО</span></strong></h1> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image006.jpg" alt="" hspace="3" width="304" height="190" align="left" />Высокими достижениями отличалось зодчество. Архитектурные памятники ярко отражают наличие имущественного неравенства и свидетельствуют о появлении раннеклассовых монархий. Уже монументальные критские дворцы XIX-XVI вв. до н. э. поражают масштабами. Однако характерно, что общий план критских дворцов был как лишь монументальным повторением плана усадьбы зажиточного земледельца.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Иной уровень архитектурной мысли <span>&nbsp;</span>являют более поздние дворцы материковых царей. В основе их лежит центральное ядро - мегарон, также повторяющего традиционный план рядового жилища. Он состоял из передней (продомоса), главного зала (домоса) с парадным очагом и задней комнаты. Многие акрополи были защищены мощными каменными стенами<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><sup>рис. 3 Вход во дворец критского царя Миноса</sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>киклопической кладки толщиной в среднем 5-8 м. Не менее впечатляет мастерство архитекторов, создававших монументальные ульевидные царские гробницы, фолосы. Широко применялись колонны и полуколонны, резьба по камню и мрамору, росписи стен сложнейшими композициями (см. рис. 3).</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>1.2. ИСКУССТВО ВАЗОПИСИ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">На протяжении X-XII&nbsp;вв. до н. э. быстро развивалось искусство вазовой росписи. Уже в начале II тыс. до н.э. традиционный геометрический орнамент критян был дополнен <img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image008.jpg" alt="" hspace="3" width="252" height="210" align="left" />мотивом спирали, блестяще разработанным кикладскими мастерами еще в предшествующем веке (см. рис. 4). В дальнейшем, в XIX-XV вв. до н.э., во всех областях страны вазописцы обратились и к натуралистическим мотивам, воспроизводя растения, животных и морскую фауну. Должно отметить, что в некоторых районах сложились яркие локальные художественные традиции, четко характеризующие <span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><sup>рис. 4 Ваза с воинами из Микен.</sup><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>вазопись каждого центра.<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Широта художественных запросов общества проявилось в пристальном внимании искусства к человеку и его деятельности. Блестящим примером являются многоцветные росписи в домах гора Жан Акротии, исполненные несколькими мастерами. Если в искусстве III тыс. до н. э. пока известны немногие памятники, говорящие о тяге художников к естественности, то в XX-XII вв. до н. э. творения многих художников отличаются умением гармонично сочетать чувство живой природы с требованиями декоративного стиля.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>1.3. ЛИТЕРАТУРА </strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Литература ранних греков, как других народов, восходила к традициям древнего фольклорного творчества, включавшего сказки, басни, мифы и песни. С изменением общественных условий началось быстрое развитие народной поэзии-эпоса, прославлявшего деяния предков и героев каждого племени. К середине II тыс. до н. э. эпическая традиция греков усложнилась, в обществе появились профессиональные поэты-сказатели, аэды. В их творчестве уже в XVII-XII вв. до н. э. заметное место заняли сказания о современных им важнейших исторических событиях.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В XIV-XIII вв. до н. э. эпическая литература сложилась в особый вид искусства со своими специальными правилами речевого и музыкального исполнения, стихотворным размером-гекзаметром, обширным запасом постоянных характерных эпитетов, сравнений и описательных формул. Об уровне поэтического творчества ранних греков свидетельствуют эпические поэмы "Илиада" и "Одиссея" - выдающиеся памятники мировой литературы. Обе поэмы относятся к кругу исторических повествований о походе ахейских войск после 1240г. до н.э. на Троянское царство.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>1.4. ПИСЬМЕННОСТЬ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Письменность в греческой культуре XXII-XII вв. до н. э. играла ограниченную роль. Как и многие народы мира, жители Эллады, прежде всего, стали делать рисуночные записи, известные уже во второй половине III тыс. до н. э. Каждый знак этого пиктографического письма обозначал целое понятие. Критяне некоторые знаки, правда, немногие, создали под влиянием египетского иерографического письма, возникшего еще в IV тыс. до н. э. Постепенно формы знаков упрощались, а часть стала обозначать только слоги.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Такое слоговое (линейное) письмо, сложившееся уже к 1700 г. до н. э., называется письмом А, которое до сих пор остается не разгаданным.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">После 1500 г. до н. э. в Элладе была выработана более удобная форма письменности - слоговое письмо В. Оно включало около половины знаков слогового письма А, несколько десятков новых знаков, а также некоторые знаки древнейшего рисуночного письма. Система счета, как и раньше, основывалась на десятичном счислении. Записи слоговым письмом велись по-прежнему слева направо, однако правила письменности стали более строгими: слова, разделенные специальным знаком или пространством, писали по горизонтальным линиям, отдельные тексты снабжали заголовками и подзаголовками. Тексты чертили на глиняных табличках, выцарапывали на камне, писали кистью или краской или чернилами на сосудах. Ахейское письмо было доступно лишь образованным специалистам. Его знали служители в царских дворцах и какой-то слой имущих горожан.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>1.5. РЕЛИГИЯ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Первоначально греческая религия, как и всякая другая примитивная религия, отражает лишь слабость человека перед лицом тех "сил", которые в природе, позднее в обществе и в собственном сознании, мешают, как ему кажется, его действиям и представляют угрозу для его существования, тем более страшную, что он плохо понимает, откуда она исходит. Первобытного человека интересует не природа в той мере, в какой она вторгается в его жизнь и определяет ее условия .</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Разнохарактерные силы природы олицетворялись в виде особых божеств, с которыми было связано множество сакральных преданий, мифов. На протяжении XXX-XII вв. до н. э. религиозные представления населения Греции претерпели многие изменения. Первоначально исключительным почитанием пользовались божества, олицетворявшие силы природы. Особо чтили Великую богиню (позднее Деметра, что означает "Мать хлебов"), ведавшую плодородием расти тельного и животного мира. Ее сопровождало мужское божество, за ним следовали второстепенные боги. Культовые обряды включали приношение жертв и даров, торжественные процессии и ритуальные танцы. Божества имели определенные атрибуты, изображения которых весьма часты, причем они служили символами этих небесных сил.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Образование раннеклассовых государств внесло новые черты в духовную жизнь, в том числе и в сакральные представления. Сообщество эллинских богов (пантеон) получило более определенную организационную структуру. Мировоззрение народа рисовало теперь отношения между богами, весьма сходные с теми, которые ахеяне видели <img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image010.jpg" alt="" hspace="3" width="183" height="240" align="left" />в царских столицах. Поэтому на Олимпе, где обитали главные божества, верховным был Зевс, отец богов и людей, владычествовавший над всем миром (см. рис. 5). Подчиненные ему другие члены раннеэллинского пантеона имели специальные<sup> <span>&nbsp;&nbsp;</span>рис. 5 Бронзовая статуэтка Зевса</sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>общественные функции. Ахейский эпос, сохранивший сведения о почитании многих раннеэллинских божеств, передает и присущий только греческому мышлению несколько критический взгляд на небожителей: боги во многом сходны с людьми, им присущи не только благие качества, но также недостатки и слабости.<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><span>&nbsp;&nbsp;</span></span></p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>2. <span>&nbsp;</span>КУЛЬТУРА "ТЕМНЫХ ВЕКОВ" (XI-IX ВВ. ДО Н. Э.)</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Дворцовая цивилизация крито-микенской эпохи сошла с исторической сцены при загадочных, до конца еще так и не проясненных обстоятельствах примерно в конце XII в. до н. э. <span>&nbsp;</span>Эпоха же античной цивилизации начинается лишь через три с половиной и даже четыре столетия.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Таким образом, имеет место довольно значительный временный "зазор", и неизбежно встает вопрос: какое место занимает этот хронологический отрезок (в литературе его иногда обозначают как "темные века") в общем процессе исторического развития греческого общества? Был ли он своеобразным мостом, соединившим две весьма несхожие исторические эпохи и цивилизации, или же, наоборот, он разделил их глубочайшей пропастью?</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Археологические исследования последних лет позволили выяснить подлинные масштабы страшной катастрофы, пережитой микенской цивилизацией на рубеже XIII-XII вв. до н. э., а также проследить основные этапы ее упадка в последующий период. Логическим завершением этого процесса была глубокая депрессия, охватившая основные районы материковой и островной Греции в течение так называемого субмикенского периода (1125-1025 гг. до н. э.). Основная отличительная его черта - удручающая бедность материальной культуры, за которой скрывались резкое снижение жизненного уровня основной массы населения Греции и столь же резкий упадок производительных сил страны. Дошедшие до нас изделия субмикенских гончаров производят самое безотрадное впечатление. Они очень грубы по форме, небрежно сформованы, лишены даже элементарного изящества. Их росписи крайне примитивны и невыразительны. Как правило, в них повторяется мотив спирали - один из немногих элементов декоративного убранства, унаследованных от микенского искусства.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Общая численность изделий из металла, дошедших от этого периода, крайне невелика. Крупные предметы, например оружие, встречаются крайне редко. Преобладают мелкие поделки вроде фибул или колец. Судя по всему, население Греции страдало от хронического недостатка металла, прежде всего бронзы, которая в XII - первой половине XI в. до н. э. еще оставалась основной всей греческой индустрии. Объяснение этого дефицита следует, по-видимому, искать в том состоянии изоляции от внешнего мира, в котором балканская Греция оказалась еще до начала субмикенского периода. Отрезанные от внешних источников сырья и не располагавшие достаточными внутренними ресурсами металла, греческие общины вынуждены были ввести режим строжайшей экономии.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Правда, почти в это же самое время в Греции появились и первые изделия из железа. К самому началу периода относятся разрозненные находки бронзовых ножей с железными вкладышами. Можно предположить, что ко второй половине XI в. до н. э. <span>&nbsp;</span>техника обработки железа в какой-то степени была уже освоена самими греками. Однако очаги железной индустрии были еще крайне немногочисленны и едва ли могли обеспечить достаточным количеством металла все население страны. Решающий шаг в этом направлении был сделан лишь в X столетии.<span>&nbsp; </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Еще одна отличительная черта субмикенского периода заключалась в решительном разрыве с традициями микенской эпохи. Наиболее распространенный в микенское время способ захоронения в камерных гробницах вытесняется индивидуальными захоронения в ящичных могилах (цистах) или в простых ямах. Ближе к концу периода во многих местах, например в Аттике, Беотии, на Крите, появляется еще один новый обычай - кремация и обычно сопутствующее ей захоронения в урнах. В этом опять-таки следует видеть отступление от традиционных микенских обычаев.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Аналогичный разрыв с микенскими традициями наблюдается и в сфере культа. Даже в наиболее крупных греческих святилищах, {существовавших как в микенскую эпоху, так и в более поздние времена (начиная примерно с IX-VIII вв. до н. э.)}, отсутствуют какие бы то ни было следы культовой деятельности: остатки построек, вотивные статуэтки, даже керамика. Такую ситуацию, свидетельствующую о замирании религиозной жизни, археологи обнаруживают, в частности, в Дельфах, на Делосе, в святилище Геры на Самосе и в некоторых других местах. Исключение из общего правила составляет только Крит, где почитание богов в традиционных формах минойского ритуала, как кажется, не прерывалось на протяжении всего периода.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Пожалуй, никакой другой период в истории Греции не напоминает так близко знаменитое фукидийское описание примитивной жизни эллинских племен с их непрерывными передвижениями с места на место, хронологической бедностью и неуверенностью в завтрашнем дне.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>3. КУЛЬТУРА АРХАИЧЕСКОГО ПЕРИОДА <span>&nbsp;</span>(VIII-VI&nbsp;ВВ.</strong> <strong>ДО Н. Э.)</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>3.1. ПИСЬМЕННОСТЬ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Одним из наиболее важных факторов греческой культуры VIII-VI&nbsp;вв. до н. э. по праву считается новая система письменности. Алфавитное письмо, отчасти заимствованное у финикийцев, было удобнее древнего слогового письма микенской эпохи: оно состояло всего из 24 знаков, каждый из которых имел твердо установленное фонетическое значение. Если в микенском обществе, как и в других однотипных обществах эпохи бронзы, искусство письма было доступно лишь немногим посвященным, входившим в замкнутую касту писцов-профессионалов, то теперь оно становится общим достоянием всех граждан полиса, поскольку каждый из них мог овладеть навыками письма и чтения. Все это обусловило быстрый рост грамотности среди населения греческих полисов, о чем свидетельствуют многочисленные надписи на камне, металле, керамике, число которых все более увеличивается по мере приближения к концу архаического периода.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>3.2. ПОЭЗИЯ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Греческая поэзия послегомеровского времени (VII-VI&nbsp;вв. до н. э.) отличается чрезвычайным тематическим богатством и многообразием форм и жанров. Из более поздних форм эпоса известны два основных его<span>&nbsp; </span>варианта: эпос героический, представленный так называемыми поэмами "Цикла", и эпос дидактический, представленный двумя поэмами Гесиода: "Труды и дни" и "Теогония".</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Получает широкое распространение и вскоре становится ведущим литературным направлением эпохи лирическая поэзия, в свою очередь, подразделяющаяся на несколько основных жанров: элегию, ямб, монодическую, т.е. предназначенную для сольного исполнения, и хоровую лирику, или мелику. Важнейшей отличительной особенностью греческой поэзии архаического периода во всех основных ее видах и жанрах следует признать ее ярко выраженную гуманистическую окрашенность.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В течение VII и первой половине VI вв. до н. э. возник ряд поэм, составленных в стиле гомеровского эпоса и рассчитанных на то, чтобы сомкнуться с "Илиадой" и "Одиссеей" и, вместе сними, образовать единую связную летопись мифологического предания, так называемый эпический "кикл" (цикл, круг).</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Для греческой поэзии послегомеровского времени характерен резкий перенос центра тяжести поэтического повествования на личность самого поэта. Эта тенденция ясно ощущается уже в творчестве Гесиода, особенно в его поэме "Труды и дни".</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В наиболее откровенной, можно сказать, нарочито подчеркнутой форме индивидуалистические веяния эпохи воплотились в творчестве такого замечательного поэта-лирика, как Архилох .</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В то время как одни греческие поэты стремились постичь в своих стихах сложный внутренний мир человека и найти оптимальный вариант его взаимоотношений с гражданским коллективом полиса, другие не менее настойчиво пытались проникнуть в устройство окружающей человека вселенной и решить загадку ее происхождения. Одним из таких поэтов-мыслителей был известный нам Гесиод, который в своей поэме "Теогония", или "Происхождение богов", попробовал представить существующий миропорядок в его, так сказать, историческом развитии от мрачного и безликого первородного Хаоса к светлому и гармоничному миру возглавляемых Зевсом богов-олимпийцев.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>3.3. РЕЛИГИЯ И ФИЛОСОФИЯ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В эпоху Великой колонизации традиционная греческая религия не отвечала духовным запросам современников. Это пытались решить представители двух тесно связанных между собой религиозно-философских учений - орфиков и пифагорейцев. Как те, так и другие оценивали земную жизнь человека как сплошную цепь страданий, ниспосланных людям богами за их грехи. Вместе с тем и орфики, и пифагорейцы верили в бессмертие души. Мысль о том, что тело есть всего лишь временная "темница" или даже "могила" бессмертной души, оказавшая огромное влияние на многих более поздних приверженцев философского идеализма и мистицизма, начиная от Платона и кончая основоположниками христианского вероучения, впервые возникла именно в лоне орфико-пифагорейской доктрины. В отличие от орфиков, более близких к широким народным массам и положивших в основу своего учения лишь несколько переосмысленный и обновленный миф о умирающем и воскрешающем божестве живой природы Дионисе-Загрее, пифагорейцы представляли собой замкнутую аристократическую секту, враждебную демократии. Их мистическое учение носило гораздо более рафинированный характер, претендуя на возвышенную интеллектуальность. Не случайно, и сам Пифагор, и его ближайшие ученики и последователи были увлечены математическими вычислениями, отдавая при этом щедрую дань мистическому истолкованию чисел и их сочетаний.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">И орфики, и пифагорейцы пытались исправить и очистить традиционные верования греков, заменив их более утонченной, духовно наполненной формой религии. Совсем иной взгляд на мир, во многом уже приближающийся к стихийному материализму, в это же самое время (VI&nbsp;в. до н.э.) развивали и отстаивали представители так называемой ионийской натурфилософии: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен. Все трое были уроженцами Милета - самого большого и экономически развитого из греческих полисов Малой Азии.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Впервые в истории человечества милетские мыслители попытались представить всю окружающую их вселенную в виде гармонически устроенной, саморазвивающейся и саморегулирующейся системы. Первые философы неизбежно должны были столкнуться с вопросом о том, что следует считать первоосновой, первопричиной всех существующих вещей. Фалес (самый старший из милетских натурфилософов) и Анаксимен полагали, что первичной субстанцией, из которой все возникает и в которую, в конце концов, все превращается, должна быть одна из четырех основных стихий. Фалес при этом отдавал предпочтение воде, а Анаксимен - воздуху. Однако дальше всех прочих по пути абстрактно-теоретического осмысления природных явлений продвинулся Анаксимандр. Первопричиной и основой всего сущего он объявил так называемый "апейрон" - вечную и бесконечную субстанцию, качественно не сводимую ни к одной из четырех стихий и вместе с тем пребывающую в непрерывном движении, в процессе которого из апейрона выделяются противоположные начала: теплое и холодное, сухое и влажное и т.п. Нарисованная Анаксимандром картина мира была совершенно новой и необычной для той эпохи, когда она возникла. Греческие натурфилософы хорошо понимали, что наиболее надежной основой всякого знания служит именно опыт, эмпирические изыскания и наблюдения. По существу, они были не только первыми философами, но и первыми учеными, основоположниками греческой и всей европейской науки. Старшего из них, Фалеса, уже древние называли "первым математиком", "первым астрономом", "первым физиком".</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>3.4. ЗОДЧЕСТВО И СКУЛЬПТУРА</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В VII-VI&nbsp;вв. до н. э. греческие зодчие впервые после длительного перерыва начали возводить из камня, известняка или мрамора монументальные здания храмов. В VI&nbsp;в. до н. э. выработался единый общегреческий тип храма в форме прямоугольной, вытянутой в длину постройки, со всех сторон обнесенной колоннадой, иногда одинарной (периптер), иногда двойной (диптер). Тогда же определились основные конструкционные и художественные особенности двух главных архитектурных ордеров: дорического и ионического. Типичными образцами дорического ордера с такими характерными для него особенностями, как суровая мощь и тяжеловесная массивность, могут считаться храм Аполлона в Коринфе (см. рис.6), храмы Посейдонии (Пестум) на юге Италии и храмы Селинута в Сицилии. Более изящные, стройные и вместе с тем отличающиеся некоторой вычурностью декоративного убранства постройки ионического ордера были представле-</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="position: absolute; z-index: -9; left: 0px; margin-left: 360px; margin-top: 0px; width: 265px; height: 220px;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image012.jpg" alt="" width="265" height="220" /></span>ны в этот же период храмами Геры на о. Самосе,</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>Артемиды в Эфесе (прославленный <span>&nbsp;</span>памятник</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">архитектуры, считавшийся одним из "семи чудес</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>света"), Аполлона в Дидимах недалеко от Милета.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>Одиночная скульптура конца архаического</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>периода представлена двумя основными типами:</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">изображением обнаженного юноши - куроса и</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">фигурой одетой в длинный, плотно облегающий</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">тело хитон девушки - коры.<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><sup>рис. 6 Колоны храма Аполлона в Коринфе</sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Постепенно совершенствуясь в передаче пропорций человеческого тела, добиваясь все большего жизненного сходства, греческие скульпторы VI&nbsp;в. до н. э. научились преодолевать первоначально свойственную их статуям статичность.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">При всем жизнеподобии лучших образцов греческой архаической скульптуры почти все они подчинены определенному эстетическому стандарту, изображая прекрасного, идеально сложенного юношу или взрослого мужчину, совершенно лишенного при этом каких бы то ни было индивидуальных физических или психических особенностей.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>3.5. ВАЗОВАЯ ЖИВОПИСЬ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Наиболее массовым и доступным видом архаического греческого искусства была, безусловно, вазовая живопись. В своей работе, ориентированной на самого широкого потребителя, мастера-вазописцы гораздо меньше, чем скульпторы или архитекторы, зависели от освященных религией или государством канонов. Поэтому их искусство было гораздо более динамичным, многообразным и быстрее откликалось на всевозможные художественные открытия и эксперименты. Вероятно, именно этим объясняется необыкновенное тематическое разнообразие, характерное для греческой вазописи VII-VI&nbsp;вв. до н. э. Именно в вазовой живописи раньше, чем в какой-либо другой отрасли греческого искусства, за исключением, может быть, только коропластики и резьбы по кости, мифологические сцены начали чередоваться с эпизодами жанрового характера.</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>4. ГРЕЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В V ВЕКЕ ДО Н. Э.</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Как и в других областях жизни, в культуре V в. до н.э. наблюдается сочетание традиционных черт, восходящих к архаической и еще более ранним эпохам, и совершенно иных, порожденных новыми явлениями в социально-экономической и политических сферах. Рождение нового отнюдь не означало гибели старого. Как в городах строительство новых храмов весьма редко сопровождалось разрушением старых, так и в других сферах культуры старое отступало, но обычно не исчезало совершенно. Важнейший новый фактор, оказавший наиболее значительное воздействие на ход культурной эволюции в это столетие, - консолидация и развитие полиса, особенно демократического. Но были и греко-персидские войны, вызвавшие подъем общегреческого патриотизма, определенное воздействие на развитие культуры оказала Пелопонесская война, породившая чувство безысходности и отчаяния у ряда представителей интеллектуальной элиты.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>4.1. РЕЛИГИЯ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В первой половине V&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>происходят важные изменения в религиозной идеологии греков. К сожалению, они известны нам мало и отражаются чаще всего в литературных произведениях. Подъем классического полиса, победа над персами имели важные последствия для народного мировоззрения. Современными исследователями отмечается рост религиозности среди греков.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image014.jpg" alt="" hspace="3" width="213" height="324" align="left" />С точки зрения традиционных представлений в войне с персами на стороне греков сражались и их божества, о чем, в частности, упоминает Геродот. Вторым важным обстоятельством, связанным с подъемом классического полиса, является чувство исторического оптимизма, которое отразилось и в религиозном сознании. Важнейшей особенностью следующего, "Периклова" периода было усиление, по крайней мере, в Афинах, тенденции к полному слиянию в рамках единого пантеона полисных и народных божеств. Самые древние божества Аттики Афина и Посейдон почитаются теперь совместно и на афинском Акрополе, и на мысе Суний. Укрепляется культ Афины (см. рис. 7). Растет влияние культа Диониса, в котором отчетливо прослеживаются демократичес-<sup>рис. 7 Статуя богини Афины.</sup><sup><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"> <span>&nbsp;</span></span></sup>кие тенденции (см рис 8). По-прежнему велик престиж общеэллинских святилищ в Олимпии и Дельфах, однако несколько падает значение Делоса, после того как он оказался полностью под властью Афин.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Последняя треть V&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>позволяет говорить об определенном кризисе религиозного сознания греков, чему было несколько причин. Тяжелейшие бедствия, обрушившиеся на эллинский мир в годы Пелопонесской войны, сломили тот дух оптимизма, который господствовал в предшествующие годы, и одновременно подорвали веру в благость богов - гарантов существующего порядка. Вторая важная причина кризиса - усложнение характера общества, его социальной структуры, которым перестали соответствовать <img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image016.jpg" alt="" hspace="12" width="184" height="240" align="left" />традиционные религиозные идеи, восходящие<sup> <span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span>рис. 8 Гермес с Дионисом</sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>к глубокой древности. В числе причин - и одновременно результатов - духовного кризиса следует назвать критику традиционных представлений и установлений общества, в том числе и религии, со стороны софистов. Софистические идеи более всего распространились среди верхушки общества. Вместе с тем нельзя преувеличивать масштабы и глубину этого кризиса. Именно в обстановке упадка старых представлений рождались новые религиозные идеи. В частности, в это время становится популярной идея о личной связи человека с божеством. Ее мы встречаем, например, у Еврипида, в общем, весьма негативно относившегося к традиционным взглядам. Возрастает значение новых культов, например бога врачевания Асклепия. Некоторые старые культы возрождаются в связи с изменением их функций. Упадок традиционных верований приводит к широкому проникновению в Элладу иноземных культов, фракийских и азиатских. Для религиозного сознания эпохи характерно также распространения мистицизма.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>4.2. ФИЛОСОФИЯ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В философии V&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>ведущим направлением осталась натурфилософия. Наиболее яркие представители стихийно-материалистической натурфилософии этого времени - Гераклит Эфесский, Анаксагор и Эмпедокл. Философы V&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>основное внимание уделяли поискам первичного элемента. Гераклит, например, видел его в огне. Согласно Анаксагору мир первоначально представлял собой неподвижную смесь, состоявшую из мельчайших частиц ("семян"), которой придал движение ум (нус). Анаксагорова концепция ума означала радикальное противопоставление источника движения инертной материи; она оказала значительное воздействие на дальнейшее развитие философской мысли (идеи "первичного толчка" в философии нового времени). Эмпедокл видел четыре первичных элемента (он их называл "корнями всех вещей"): огонь, воздух, землю и воду. Теория четырех элементов благодаря ее восприятию Аристотелем оставалась фундаментом европейской физики до XVII&nbsp;в. до н. э.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Наивысшего расцвета древнегреческий материализм достиг в учении Левкиппа из Милета и Демокрита из Абдер. Левкипп заложил основы атомистической философии. Его ученик Демокрит не только принял космологическую теорию своего учителя, но расширил и уточнил ее, создав универсальную философскую систему. Демокрит бросил миру великое слово - атом. Впервые в истории философии Демокрит создал развернутую теорию познания, исходный пункт которой - чувственный опыт. Большое место в учении Демокрита занимали социальные и этические проблемы. Наилучшей формой государственного устройства он считал демократию, наивысшей добродетелью - безмятежную мудрость. Материалистическая философия Демокрита оказала огромное влияние на развитие европейской философии и естественных наук.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">С середины V&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>в духовной жизни Греции происходит решительный поворот: отныне в центре философии оказывается не мир, а человек. В этом духовном перевороте немалую роль сыграли софисты (от греч. слова "софос" - "мудрый"). Возникновение софистического движения связано с общим усложнением структуры общества, что нашло свое выражение как в увеличении числа социопрофессиональных групп, появлении прослойки профессиональных политических деятелей, так и в возрастании объема конкретных знаний, необходимых для успешной политической деятельности. Другая причина рождения софистического движения - логика внутреннего развития самого знания. Чем сильнее обозначился разрыв между натурфилософией и реальными знаниями, тем большим становился общественный скептицизм в отношении натурфилософии. Выразителями этого скептицизма и стали софисты.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Непримиримым врагом софистов в Афинах выступил Сократ, хотя с точки зрения обыденного сознания (как, например, оно отражено у Аристофана) сам Сократ - не только софист, но даже и глава их. Сократ был, скорее всего, не философом, а народным мудрецом, противостоящим софистам, но воспринявшим все то позитивное, что содержало их учение. Сократ не создал своей школы, хотя и был постоянно окружен учениками. Во взглядах Сократа отразились некоторые новые явления жизни греческого общества, в первую очередь афинского. Он подчеркивал необходимость профессиональных знаний для успешной деятельности в любой сфере жизни,</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>4.3. ОБОСОБЛЕНИЕ НАУК</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">V век до н. э. <span>&nbsp;</span>можно считать временем рождения науки как специальной сферы деятельности. Натурфилософия архаической эпохи и первой половины V&nbsp;в. до н. э. в сущности, представляла своего рода синтетическую науку, в которой сливались и общекосмогонические построения, и наблюдения и выводы более частного характера, принадлежащие отдельным научным дисциплинам. Однако такой характер древнегреческая наука могла сохранить только до определенного уровня. Расширение сферы знания, увеличение его суммы приводили не только к отпочковывнию от натурфилософии отдельных наук, но и (иногда) к конфликту между ними.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">А) Медицина.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Особенно показателен прогресс в медицине, связанный в первую очередь с деятельностью Гиппократа. Было бы большой ошибкой считать, как это иногда делают в наши дни, что греческая медицина возникла в святилищах. В Греции в эпоху рационализма существовали две медицинские традиции: медицина заклинаний, сновидений, знамений и чудес в орбите святилищ и медицинское искусство независимое и целиком светское, к которому и относился Гиппократ. Они были параллельны, но совершенно отличны друг от друга. В "Гиппократовом сборнике" можно различить трактаты трех больших групп врачей. Имеются врачи-теоретики, философы-любители умозрительных спекуляций. Им противостоят врачи Книдской школы, у которых уважение к фактам настолько велико, что они оказываются не в состоянии шагнуть дальше их. Наконец, в третьей группе - и к ней принадлежит Гиппократ со своими учениками, то есть Косска школа, - имеются врачи, которые, основываясь на наблюдении, исходя из него и только из него, настойчиво стремятся его истолковать и понять. Эти три школы в равной мере противостоят медицине святилищ. Но только Косская школа основала медицину как науку.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Б) Математика.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В течение V&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>в самостоятельную научную дисциплину превращается математика, освобождаясь от влияния пифагорейцев и становясь предметом профессиональной деятельности ученых, не примыкавших ни к какому философскому направлению. Важным для развития математики было создание дедуктивного метода (логический вывод следствий из небольшого числа исходных посылок). Прогресс математического знания особенно заметен в арифметике, геометрии, стереометрии. К этому времени относятся также значительные успехи в астрономии. Анаксагор был первым ученым, давшим правильное объяснение солнечным и лунным затмениям.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">С) Историография.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Лишь применительно к V&nbsp;в. до н. э. можно говорить и о рождении историографии: на смену ионийским логографам приходят историки. Вершиной греческой историографии стал строго рациональный труд Фукидида. Переходным звеном от логографов к Фукидиду можно считать Геродота, которого Цицерон назвал "отцом истории". Основная тема "Истории" Геродота - греко-персидские войны.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Темой труда Фукидида стала история Пелопонесской войны - это современная ему история. Только в самом начале он дает в очень краткой форме общий очерк истории Эллады с древнейших времен, все остальное содержание строго ограничено поставленной задачей. Фукидид сознательно противопоставлял свой метод методу своих предшественников - логографов и Геродота. Его можно считать родоначальником исторической критики. Фукидид свою задачу видит в том, чтобы создать правдивую историю Пелопонесской войны. История, с точки зрения Фукидида, не является механистическим процессом, познаваемым на основе логического анализа, ибо действуют и слепые силы (стихийные события, непредвиденное стечение обстоятельств - словом, все то, что обнимается понятием "слепой случай"). Взаимодействие рационального и иррационального и образует реальный исторический процесс. Значительную роль отводит Фукидид и выдающимся политическим деятелям, особо выделяя их способность осознать направление исторического процесса и действовать в соответствии с ним.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>4.4. <span>&nbsp;</span>ГРЕЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА V</strong> <strong>ВЕКА ДО Н. Э.</strong> <strong><span>&nbsp;</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image018.jpg" alt="" hspace="3" width="205" height="216" align="left" />Начало века видит закат хоровой лирики - того жанра литературы, который господствовал в архаическую эпоху; тогда же рождается греческая трагедия - наиболее полно отвечающий духу классического полиса жанр литературы (см. рис. 9). Эта ранняя аттическая трагедия конца VI начала V вв. еще не была драмой в полном смысле слова. Она являлась одним из ответвлений хоровой лирики, но отличалась двумя существенными особенностями: 1) кроме хора, выступал актер, который делал сообщение хору, обменивался репликами с хором или с его предводителем (корифеем);<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><sup>рис. 9 Трагическая маска</sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>в то время как хор не покидал места действия, актер уходил, возвращался, делал новые сообщения хору о происходящем за сценой и при надобности мог менять обличие, исполняя в свои различные приходы роли разных лиц; 2) хор принимал участие в игре, изображая группу лиц, поставленных в сюжетную связь с теми, кого представлял актер. Количественные партии актера были еще очень незначительны, и он, тем не менее, был носителем динамики игры, так как в зависимости от его сообщений менялись лирические настроения хора.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Аристократическая по происхождению, идеям, способу выражения хоровая лирика переходит в V&nbsp;в. до н. э. из предыдущего в лице таких признанных мастеров, как Симонид Кеосский и Пиндар из Фив - последний и наиболее яркий певец греческой аристократии (он сам происходил из фиванского аристократического рода). Стиль Пиндара отличается торжественностью, пышностью, богатством изысканных образов и эпитетов, зачастую сохраняющих еще связь с образной системой фольклора.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Большинство дошедших до нас стихотворений соперника Пиндара Вакхилида также относится к жанру эпиникиев. В творчестве Вакхилида отчетливо заметно стремление приспособить традиционный жанр к новым задачам, новым условиям жизни. Ему чужд строгий аристократизм Пиндара. Интересны его дифирамбы, в которых лирически разрабатываются отдельные эпизоды мифов.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>4.5. ТЕАТР ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image020.jpg" alt="" hspace="12" width="392" height="201" align="left" />Театр занимал особое место в жизни греков и во многом не был похож на современный (см. рис. 10). В Афинах театральные представ-ления происходили первона-чально раз в год (затем - дважды), во время праздника бога Диониса <span>&nbsp;</span>(Великие Диони-<sup> <span>&nbsp;</span></sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><sup><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>рис.10 Амфитеатр в Эпидавре</sup> <span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span>сии - праздник начала весны, знаменовавший вместе с тем открытие навигации после зимних ветров, когда в течение трех дней с утра до вечера шли спектакли, о которых затем говорили в течение всего года. Театр в отличие от хоровой лирики обращен ко всему демосу, он более демократичен, он служит трибуной, с которой обращаются к демосу те, кто стремится убедить его в правильности собственных идей и мыслей. Театр стал подлинным воспитателем народа, он формировал взгляды и убеждения свободных граждан. Театральное зрелище было массовым, зрителями являлась большая часть граждан, организация представлений - одна из самых важных и почетных литургий; со времени Перикла государство давало беднейшим гражданам деньги для оплаты билетов. Театральные представления носили состязательный характер, ставились пьесы нескольких авторов, и жюри, избранное из граждан, определяло победителя.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>4.6. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И АРХИТЕКТУРА</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Согласно наиболее распространенной периодизации историю греческого изобразительного искусства и архитектуры V&nbsp;в. до н. э. принято делить на два больших периода: искусство ранней классики, или строгого стиля, и искусство высокой, или развитой, классики.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">А) Искусство Ранней классики.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Искусство этой поры освещено идеями освободительной борьбы против персов и торжества полиса. Героический характер и повышение внимания к человеку-гражданину, создавшему мир, где он свободен и где уважается его достоинство, отличает искусство ранней классики. На смену ранее господствовавшим в скульптуре двум типам фигур - куросу и коре - приходит гораздо большее разнообразие типов; скульптуры стремятся к передаче сложного движения человеческого тела. В архитектуре оформляется классический тип периптерального храма и его скульптурного декора.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Этапными в развитии раннеклассической архитектуры и скульптуры стали такие сооружения, как сокровищница афинян в Дельфах, храм Афины Афайи на о. Эгина, так называемый храм Е в Селинунте и храм Зевса в Олимпии. Задачей классики стало изобразить человека в движении. Мастер поры ранней классики сделал первый шаг по пути к большому реализму, к изображению личности, и естественно, что этот процесс начался с решения более легкой задачи - передачи движения человеческого тела. На долю высокой классики выпала следующая, более сложная задача - передать движения души.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Для вазописи этого времени наиболее характерно уже не следование за живописью в области стилистики, а самостоятельное развитие. В поисках изобразительных средств вазописцы не только шли за монументальным искусством, но, как представители наиболее демократического вида искусства, кое в чем и обгоняли его, изображая сцены из реальной жизни. В эти же десятилетия наблюдается упадок чернофигурного стиля и расцвет краснофигурного, когда для фигур сохраняли естественный цвет глины, пространство же между ними заполняли черным лаком.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Б) Искусство Высокой классики.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Искусство высокой классики - явное продолжение того, что возникло ранее, но есть одна область, где в это время рождается принципиально новое, - урбанистика. Хотя накопление опыта и некоторых эмпирически найденных принципов градостроительства было результатом создания новых городов в период Великой колонизации, именно на время высокой классики приходится теоретическое обобщение этого опыта, создание цельной концепции и осуществление ее на практике. Рождение градостроительства как теоретической и практической дисциплины, соединявшей в себе художественные и утилитарные цели, связано с именем Гипподама Милетского.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Ведущим типом зданий по-прежнему оставался храм. Храмы дорического ордера активно строятся на греческом Западе: несколько храмов в Агригенте, среди которых выделяется так называемый храм Конкордии (в действительности - Геры Аргейи), считающийся лучшим из дорийских храмов в Италии.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">Архитектура высокой классики характеризуется поразительной соразмерностью, сочетающейся с праздничной монументальностью. Продолжая традиции предшествующего времени, архитекторы вместе с тем не <span>&nbsp;</span>следовали рабски канонам, они смело искали новые средства, усиливающие выразительность создаваемых ими сооружений, наиболее полно отражающие заложенные в них идеи. При строительстве Парфенона, в частности, Иктин и Калликрат смело пошли на соединение в одном здании черт <span>&nbsp;</span>дорического и ионического ордера (см. рис. 11). Чрезвычайно своеобразен Эрехтейон &ndash; единственный в греческой архитектуре храм с абсолютно асимметричным планом. Оригинально и решение одного из его портиков, где колонны заменены шестью фигурами девушек-кариатид.<sup> </sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="position: relative; z-index: -5;"><span style="position: absolute; left: 312px; top: -31px; width: 326px; height: 300px;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image022.jpg" alt="" width="326" height="300" /></span></span>В скульптуре искусство высокой классики</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>ассоциируется, прежде всего, с творчеством</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">Мирона, Фидия и Поликлета. Мирон завер-</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">шил искания мастеров предшествующего вре-</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">мени, стремившихся передать в скульптуре</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>движение человека. Фидий прославился</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">своими скульптурными изображениями</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">божеств, <span>&nbsp;</span>особенно Зевса и Афины. В 60-е</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>годы Фидий создает колоссальную статую</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">Афины Промахос, возвышавшуюся в центре</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;</span>Акрополя. Идеальный гражданин полиса &ndash; <span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><sup>рис. 11 Мраморное здание Парфенона</sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">основная тема творчества другого скульптора этого времени - Поликлета из Аргоса. Наиболее известна его статуя Дорифора (юноши с копьем), которую греки считали образцовым произведением. Дорифор Поликлета - воплощение физически и духовно совершенного человека.<sup> </sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">К сожалению, о великих греческих художниках (Аполлодор, Зевксис, Паррасий) мы не знаем почти ничего, кроме описания некоторых их картин и сведений об их мастерстве. Согласно сообщениям древних авторов, Аполлодор Афинский открыл в конце V&nbsp;в. до н. э. эффект светотени, т. е. положил начало живописи в современном смысле этого слова. Паррасий стремился к передаче средствами живописи душевных движений.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>5. <span>&nbsp;</span>ГРЕЦИЯ В IV В. ДО Н.Э.</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>5.1 ФИЛОСОФИЯ</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">А) Платон, Аристотель.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">IV век до н. э. оказался очень плодотворным периодом для развития культуры, особенно философии, ораторского искусства. В это время были созданы две самые известные философские системы - Платона и Аристотеля. Платон (426-347&nbsp;гг. до н. э.) принадлежал к знаменитому аристократическому роду в Афинах. Его философская концепция оказалась тесно переплетенной с социально-политическими взглядами. В трактатах "Государство" и "Законы" Платон создал модель идеального полиса с тщательно разработанной сословной системой, строгим контролем верхушки общества над деятельностью низов. Основой верного построения государства он считал правильную трактовку понятия добродетели, справедливости, поэтому во главе полиса должны были находиться философы, люди, обладающие знанием.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Не меньшей популярностью пользовалось учение Аристотеля (384-322&nbsp;гг. до н. э.), философа, имевшего давние и прочные связи с македонским двором. Ученик Платона, Аристотель занимался в Афинах научными исследованиями и преподаванием в гимназии Ликее. Аристотель вошел в историю, прежде всего как ученый-энциклопедист. Его наследие - настоящий свод знаний, накопленных греческой наукой к IV в. до н. э.: по некоторым сведениям, число написанных им работ приближалось к тысяче. Аристотель в отличие от своего учителя полагал, что материальный мир первичен, а мир идей вторичен, что форма и содержание неотделимы друг от друга как две стороны одного явления. Учение о природе предстает в его трактатах, прежде всего как учение о движении, и это одна из самых интересных и сильных сторон системы Аристотеля. Он считается выдающимся представителем диалектики, которая была для него методом получения истинных и достоверных знаний из знаний вероятных и правдоподобных. Ученый выступал также в роли историка, педагога, теоретика красноречия, создателя этического и политического учения.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Б) Учение Киников.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В этот же период Антисфеном (450-360&nbsp;гг. до н. э.) и Диогеном Синопским (умер ок. 330-320&nbsp;гг. до н. э.) были заложены основы философского учения киников, расцвет которого приходится на более позднее время. Киники IV&nbsp;в. до н. э. противопоставляли себя традиционным формам жизни и установлениям полиса, учили ограничивать потребности. Основы правильного поведения, по их мнению, следовало искать в жизни животных и на ранних этапах человеческого общества.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>5.2. ИСТОРИКИ ГРЕЦИИ IV ВЕКА</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Исторический жанр был представлен, прежде всего, известным историком Ксенофонтом, уроженцем Афин (428-354&nbsp;гг. до н. э.). Основная историческая работа Ксенофонта, "Греческая история", хронологически продолжает труд Фукида, охватывая период с конца Пелопонесской войны до битвы при Мантинее, и служит одним из главных источников по истории IV&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>Главный недостаток сочинения Ксенофонта - сознательная необъективность: он перекраивает историю по своему вкусу, создавая в целом искаженную картину, ибо одни события попросту замалчивает, о других, достаточно важных, говорит мимоходом, третьи всячески раздувает. Ксенофонт известен также как автор трактатов о жизни и философии Сократа, военных мемуаров, произведений, посвященных экономике и организации хозяйства, этюда о тирании и специальных работ о кавалерии и охоте.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Кроме труда Ксенофонта, от исторических произведений IV&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>дошли отрывки из "Оксиринхской истории" неизвестного автора, описывающие события 90-х годов. Название свое рукопись получила по месту находки - городу Оксиринху в Египте. Немногие сохранившиеся фрагменты не дают возможности получить представление о композиции работы и принципах ее построения. Можно определенно говорить лишь об очень подробном изложении событий и расхождении в описании фактов с Ксенофонтом.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Работы других историков этого периода не сохранились, уцелели лишь немногие разрозненные отрывки; имена авторов и названия трудов дошли в передаче других писателей.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>5.3. ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО.</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Греция IV&nbsp;в. до н. э. дала плеяду блестящих ораторов. Начало культивирования устного слова было положено софистами, которые, будучи сами выдающимися мастерами красноречия, обучали и других этому искусству. Они основали школы, где за плату каждый желающий мог узнать правила построения речи, надлежащей манеры ее произнесения, эффектной подачи материала.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Известны два основных типа речей - политические и судебные. Высшим достижением ораторского искусства признавались политические речи, а среди них наиболее важными считались совещательные, т. е. посвященные обсуждению конкретных вопросов, которые требовали принятия конкретных мер. Из представителей старшего поколения ораторов наибольшей известностью пользовались Антифонт, Андокид и Горгий. Выдающимся оратором был и Сократ (436-338&nbsp;гг. до н. э.), его античные биографы насчитывали до 60 принадлежащих ему речей, до наших дней дошла лишь треть. Демосфен (384-322&nbsp;гг. до н. э.) также оставил о себе память как о выдающемся ораторе. Два оратора прославили себя не на политическом, а на судебном поприще. Лисии (459-380&nbsp;гг. до н. э.), живость изображения, хорошее знание законов, удивительное, по отзыву Дионисия Галикарнасского, изящество речи обеспечивали ему в судебных разбирательствах неизменные победы. Долгая и частая практика выступлений, появление блестящих и прославленных ораторов не могли пройти бесследно для теоретической мысли. В IV&nbsp;в. до н. э. <span>&nbsp;</span>появилось фундаментальное исследование, посвященное красноречию, - "Риторика" Аристотеля. В ней дан настолько интересный и глубокий анализ искусства убеждения, что много столетий спустя, в наши дни, специалисты по пропаганде находят там идеи, считавшиеся достижением только нового времени.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>5.4. ЛИТЕРАТУРА</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В этот период ораторское искусство, философия, исторические сочинения заняли ведущее место в литературе, явно вытеснив другие жанры - драму и лирику. Хотя театры по-прежнему процветали, даже строились новые, и зрители охотно посещали их, вкусы существенно изменились. Нравственные основы бытия, острые политические и социальные конфликты, проблемы добра и зла в частной и государственной сферах все меньше привлекали внимание. Интересы людей значительно сузились, сосредоточились на частной жизни. Явный спад наблюдается и в лирике. IV&nbsp;век до н. э. дал только одного знаменитого лирика - Тимофея Милетского, от поэтического наследия которого сохранились лишь отрывки. Он пользовался в Элладе большой популярностью, с похвалой упоминается Платоном и Аристотелем.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>5.5. ИСКУССТВО</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Аналогичные процессы протекали и в искусстве. IV век до н. э. обычно рассматривается как время поздней классики, период перехода к искусству эллинизма.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">А) Архитектура.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image024.jpg" alt="" hspace="3" width="245" height="300" align="left" />Показательно, что после Пелопонесской войны не только сократилось монументальное строительство, но и переместились его центры: вместо Аттики ими стали Пелопоннес и Малая Азия. Павсаний, оставивший описание наиболее известных памятников Греции, самым красивым сооружением Пелопоннеса считал храм Афины Алеи в Тегее, заменивший старый, сгоревший в 394&nbsp;г. Он был построен и украшен знаменитым мастером Скопасом. Интерес современников вызывала планировка Мегалополя, города, построенного аркадянами как центр Аркадского союза.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Зодчество стало приобретать несколько иной характер: если раньше в нем ведущую роль играли храмовые сооружения, то теперь больше внимания стало уделяться гражданской архитектуре - театрам,</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><sup>рис. 12 Развалены палестры</sup> <span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span>помещениям для собраний, палестрам, гимназиям (см. рис.12). <span>&nbsp;</span>Новые тенденции в архитектуре выразились и<span>&nbsp; </span>стремлении создать общеэллинский стиль - койнэ; здесь происходила та же унификация, что и в языке. К выдающимся архитекторам этого времени относились Филон, Скопас, Поликлет Младший, Пифей.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Подъем переживала архитектура малых форм, имеющая много общего со скульптурой. Ее типичным образцом может служить памятник руководителя хора Лисикрата, сооруженный им в Афинах после победа на состязаниях 335&nbsp;г. Воздвигались такие сооружения обычно на частные средства.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Б) Скульптура.&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Новые требования стали предъявляться к скульптуре. Если в предшествующий период считалось необходимым создать абстрактное воплощение определенных физических и душевных качеств, усредненный образ, то теперь ваятели проявляли внимание к конкретному человеку, его индивидуальности. Шел поиск средств для передачи оттенков движения души, настроения, красоты и одухотворенности человека, стремление показать многообразие характеров. Наибольших успехов в этом достигли Скопас, Пракситель, Лисипп, Тимофей, Бриаксид.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В) Живопись.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">О живописи IV&nbsp;в. до н. э. можно судить в основном по сведениям, сохранившимся у античных авторов. Судя по ним, она достигла высокого уровня не только в практике, но и в теории. Были широко известны такие картины основателя сикионской школы Евмолпа, ученик которого, Памфил, создал трактат о художественном мастерстве. Тенденции Скопаса были близки художнику Аристиду Старшему, одна из картин которого изображала умирающую на поле битвы мать, к груди которой тянется ребенок. Произведение Никия "Персей и Андромеда" скопировано на одной из фресок в Помпеях. Этого художника высоко ценил Пракситель, доверяя ему тонирование своих мраморных статуй. В IV&nbsp;в. до н. э. достигло расцвета искусство малых форм, отмеченное грацией и изяществом. Оно прославлено терракотами мастеров Танагры. Вазовая живопись, напротив, вступала в полосу упадка: чересчур усложнились композиции, возросла пышность декора, появилась небрежность в рисунке. В целом искусство данного периода расценивается исследователями как время принципиальных сдвигов, интенсивных поисков, зарождения тенденций, получивших свое завершение в эпоху эллинизма.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><strong>ЗАКЛЮЧЕНИЕ.</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Всю историю древней Греции принято делить на две большие эпохи: 1) микенская цивилизация и 2) античная цивилизация.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><img src="http://new.referat.ru/bank-znanii/adm/scripts/getReferatImage/41277/image026.jpg" alt="" hspace="12" width="336" height="354" align="left" />Характерной чертой раннегреческой культуры было удивительное единство ее стиля, ярко отмеченного самобытностью, жизненностью и гуманностью. Человек занимал значительное место в мировоззрении этого общества; причем художники уделяли внимание представителям самых различных профессий и социальных слоев, внутреннему миру каждого персонажа. Особенность культуры ранней Эллады сказывается в том удивительно гармоничном сочетании мотивов природы и требований стиля, которые обнаруживают произведения ее лучших мастеров искусства. И если первоначально художники, особенно критские, стремились больше к украшательству, то уже с XVII-XVI вв. до н. э. творчество Эллады полно жизненности. Хочу заметить, что гречес-кой культуре присуща определенная традиционность, сохранения ряда поня-тий, например мотива бегущей спирали, сохранившегося еще от культуры северобалканских племен эпохи неолита, <span>&nbsp;</span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><sup>&laquo;Столбы поднебесья&raquo; в Фессалии</sup></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">получившего великолепное развитие в кикладском искусстве III тыс. до н. э. и многократно воспроизведено в II тыс. до н. э. в орнаменте не только монументальных царских фолосов, но и в декоре бытовых предметов, особенно посуды.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">В XXX-XII вв. до н. э. население Греции прошло сложный путь экономического, политического и духовного развития. Указанный отрезок истории характеризуется интенсивным ростом производства, создавшим в ряде областей страны условия для перехода от первобытнообщинного к раннеклассовому строю. Параллельное существование этих двух общественных систем обусловило своеобразие истории Греции в эпоху бронзы. Необходимо отметить, что многие достижения эллинов того времени явились основой блестящей культуры греков классической эпохи и вместе с нею вошли в сокровищницу европейской культуры.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Затем в течение нескольких веков, называемых "Темными веками" (XI-IX вв. до н. э.) в своем развитии народы Эллады по неизвестным до сих пор обстоятельствам, можно сказать, отбрасываются к первобытно-общинному строю.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">За "Темными веками" следует период Архаики - это время возникновения, в первую очередь, письменности (на основе финикийской), потом философии: математики, натурфилософии, затем необычайное богатство лирической поэзии и др. Греки,<span>&nbsp; </span>умело, используя достижения прежних культур Вавилона, Египта, создают свое собственное искусство, оказавшее огромное влияние на все последующие этапы европейской культуры. В период архаики постепенно была создана продуманная и ясная система архитектурных форм, которая стала основой всего дальнейшего развития греческого зодчества. О монументальной живописи архаического периода ничего не известно. Очевидно, что она существовала, но по каким-то причинам не сохранилась. Зато мы можем судить о вазописи, которое в отличие от многих других искусств гораздо более динамично, многообразно и быстрее откликается на всевозможные художественные открытия и эксперименты. Таким образом, период архаики можно назвать периодом резкого скачка в культурном развитии Греции.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">За архаическим периодом следует период классики (V-IV вв. до н.э.). В философии V в. до н. э. основным направлением является натурфилософия, материалистическая в своей основе и пифагореизм, противостоящий ей. Но чем больше она отрывается от реальных знаний, тем больше общественный скептицизм к натурфилософии, выразителями которого стали софисты. Возникновение софистического движения связано с общим усложнением структуры общества. Они сыграли большую роль в духовном перевороте в греческом обществе в середине V в. до н. э., в результате которого в центре философии оказывается не мир, а человек.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;">Конец V-IV в. до н. э. - период бурной духовной жизни Греции, формирования идеалистических идей Сократа и Платона, развивавшихся в борьбе с материалистической философией Демокрита, и возникновения учения Киников.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Характеризуя культуру Греции в целом, следует отметить, что в политике и науке <span>&nbsp;</span>и искусстве был сделан шаг вперед. Культура, созданная греками, занимает совершенно особое место в том наследии, на которое опирается в своем последующем историческом развитии человеческая цивилизация. Не случайно мы будем в философии, как и во многих других областях культуры, постоянно обращаться к подвигам того маленького народа, универсальная одаренность и деятельность которого обеспечили ему такое место в истории развития человечества. </span>Я считаю, <span>&nbsp;</span>что<span> культуру Древней Греции мы в полном праве можем называть колыбелью европейской культуры.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;"><strong>СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.</strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal"><span>&nbsp;</span></p> <table class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td style="width: 478.55pt; padding: 0cm 5.4pt;" width="638" valign="top"> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">1.&nbsp;Андре Боннар, "Греческая цивилизация", изд. "Искусство" 1992 г., I-III книги;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">2. Боннар А. Греческая цивилизация, т. 1, 2. &ndash;Ростов-на-Дону, &laquo;Феникс&raquo;, 1994 г.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">3. <span>Вернип Ж. Н. Происхождение древнегреческой мысли. М., 1988.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">4. Ганс Райхард, &laquo;Древние греки&raquo;, перевод с немецкого Б.И. Залеской, изд. Слово 1994 г.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">5. Гордиенко А. Н., Дуда М. Ю., Вся история для школьников, изд. Минск современный литератор 2005г.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">6. "История Европы", изд. "Наука",1988 г., т.1 "Древняя Европа";</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">7. История мировой культуры (мировых цивилизаций), учебное пособие для ВУЗов &ndash; Ростов-на-Дону, &laquo;Феникс&raquo;, 2004.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">8. Кессиди Ф.Х., "От мифа к логосу", М., 1972;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">9. <span>Колпинский Ю. Л. Великое наследие античной Эллады. М.,1988.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">10. <span>Левак П. Эллинистический мир. М&bdquo; 1989.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">11. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А., из серии "Жизнь замечательных людей"-"Платон, Аристотель", изд."Молодая Гвардия" 1993 г.;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">12. &nbsp;Луи Буржея, "Наблюдение и опыт у врачей "Гиппократова сборника", 1953 г.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">13. Мейсон Э. Древние цивилизации. &ndash; М.: Оникс, 1997.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">14. Нерсянц В.С., "Сократ", изд. "Наука",1984 г.;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">15. Платон, "Политика или Государство", перевод с греческого Карпова, часть III, 1863 г.;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">16. Соколова М.В. Мировая культура и искусство: учебное пособие для студентов ВУЗов &ndash; М: Издательский центр &laquo;Академия&raquo; , 2004.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">17. Сьюзан Пич, Энн Миллард &laquo;Греки&raquo; перевод с английского Н.В. Белоусовой, М.,1998 г.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">18. Тронский И. М., "История Античной литературы", изд. УЧПЕДГИЗ, 1947 г.;</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">&nbsp;</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">&nbsp;</p> <p class="MsoNormal">&nbsp;</p> </div>