Методы изучения причин преступности

Методы изучения причин преступности – способы и приемы, с помощью которых изучается преступность для дальнейшего ее предупреждения.

Методы изучения:

1. анализ – разложение единства на множество, целого – на части, сложного – на компоненты;
2. синтез – соединение разнообразных явлений, веществ и качеств в единство, в котором противоположности сглаживаются или снимаются;
3. гипотеза – хорошо продуманное предположение, которое заслуживает проверки;
4. индукция – метод движения знания от отдельного и особенного ко всеобщему и закономерному;
5. дедукция – переход от общего к частному или от частного к общему;
6. системный – рассмотрение объекта как системы, которая содержит определенное количество взаимосвязанных элементов;
7. системно-структурный анализ – с использованием математических методов;
8. исторический метод – изучение преступности в историческом разрезе и движении;
9. сравнение – сопоставление преступности в разных государствах, преступников разного пола и возраста;
10. динамический и статистический методы;
11. частнонаучные – опросы в форме анкетирования и интервью;
12. метод экспертных оценок – получение и обработка мнений и суждений, которые излагаются по определенному вопросу;
13. документальный – сбор и анализ данных из различного рода документов;
14. эксперимент – изучение ситуаций, которые изменились в результате перемены определенных условий при сохранении прочих.

Основные методы изучения:

1. наблюдение – непосредственное восприятие исследователем и прямая регистрация фактов, которые касаются наблюдаемых объектов;
2. документальное изучение – изучение документов, которые содержат необходимую информацию, представляющую интерес в криминологических исследованиях. Недостатком этого метода является то, что документы не рассчитаны на дальнейшее исследование;
3. опосредованное наблюдение – опрос, который имеет 2 формы:

   а)  очный – интервью;
   б)  заочный – анкетирование;

4. анкетирование – проводится анонимно. Анкета должна содержать до тридцати вопросов, которые расположены в разных вариантах;
5. тестирование – психологическая диагностика, которая использует стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений;
6. социологическое измерение – измерение социально-психологических связей между людьми;
7. эксперимент – научно поставленный опыт, определяющий характеристики функционирования объекта в заданных условиях с целью получения новой информации о нем;
8. метод экспертных оценок – используется для прогнозирования социальных явлений;
9. статистический метод – исследования количественно-качественных показателей преступности иличности правонарушителей.
10. статистический анализ использует способы:

    а)  аппроксимации – замены одних математических объектов более простыми, но близкими к исходным;
    б)  экстраполяции – распространения выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления, на другую его часть.