Устюшкин А.Н., к.э.н. Коржов В.А.

Повышение эффективности использования человеческого капитала на российских предприятиях

1. Воспроизводство работника. На первом этапе до 6-
18 лет со дня рождения человек формируется за счет воспитания в семье, детских дошкольных учреждениях, получения среднего или среднего специального образования.

2. На втором этапе приобретается высшее образование и соответствующая профессиональная квалификация. От 18 до 25 лет благодаря полученному уровню образования, а также первоначальному профессиональному опыту происходит развитие работника в профессионального участника социально-хозяйственной деятельности, способного к активному вовлечению в современное общественное производство.

3. Трудовой период. После обучения и первоначальной профессиональной подготовки в последующие 30-35 лет происходит реализация приобретенных знаний и профессиональных навыков и их совершенствования, переподготовки непосредственно в общественном производстве.

4. Пенсионный период. По окончании трудовой деятельности после 60-65-летнего возраста работник обычно выбывает из процесса создания общественного продукта, оставаясь в то же время его пассивным участником и потребителем.

В соответствии с этим можно выявить основные направления, по которым будет расширяться использование человеческого капитала:

Рисунок. 1. Основные направление по расширению использования человеческого капитала на предприятиях

Процесс формирования человеческого капитала сложен, объединяя как свойства воспроизводимого капитала (знания и здоровье людей являются итогом вложения материальных и духовных средств), так и природного капитала (процессы его воспроизводства происходят по естественным законам природы). Определение срока воспроизводства человеческого капитала сводится к выделению следующих этапов его формирования и функционирования в качестве фактора экономической деятельности и производства.

Таким образом, в течение всего жизненного цикла человека, длительность которого зависит от средней продолжительности жизни, первый и второй его этапы связаны с непосредственным воспроизводством рабочей силы, а именно за счет потребления жизненно необходимых средств для его существования и временем капиталообразования - получения знаний и профессионального
навыка. В совокупности первый и второй периоды в настоящее время составляют четверть века, так как именно столько времени требуется для вовлечения человека в качестве полноправного продуктивного участника хозяйственной деятельности. В то же время следует отметить, что если инвестиционный период формирования образовательного компонента человеческого капитала в среднем происходит за 20-25 лет, то поддержание здорового образа жизни продолжается на протяжении всего жизненного цикла человека.

Политику занятости можно определить, как составную часть социально-экономической политики государства и процесс формирования человеческого капитала. Прогнозирование спроса на рабочую силу в экономи­ке России сталкивается с рядом проблем, обусловленных тем, что динамика этого показателя на протяжении всего периода реформ не укладывается в общепринятые рамки существующих экономических теорий. В качестве наибо­лее яркого примера, отражающего специфику динамики спроса на рабочую силу на российском рынке труда, мож­но привести уже ставшее классическим соотношение ди­намики занятости и объема производства.

Таблица 1. - Среднегодовая численность занятых в экономике Тульской области по видам экономической деятельности (тыс. человек) [1]

	По выполняемому виду деятельности					По основному виду деятельности
	2005	2006	2007	2008	2009	2009	2010
Всего	775,6	779,6	784,7	785,1	762,9	762,9	771,1
Сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство	62,6	60,0	57,4	54,6	53,9	55,3	55,0
Рыболовство, рыбоводство	0,4	0,4	0,4	0,4	0,5	0,5	0,7
Добыча полезных ископаемых	2,8	3,9	3,8	3,9	3,6	3,3	3,3
Обрабатывающие производства	166,8	163,9	164,5	165,8	153,3	148,3	143,0
Производство и распределение электроэнергии, газа и воды	24,4	24,9	24,3	23,4	23,3	25,2	24,6
Строительство	38,6	40,9	44,0	47,3	47,3	46,8	48,8
Оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования	184,8	177,8	178,9	178,1	166,5	165,6	168,7
Гостиницы и рестораны	8,4	8,6	8,9	8,9	9,7	8,4	8,5
Транспорт и связь	49,7	50,4	50,8	49,1	49,2	48,1	48,1
Финансовая деятельность	8,2	8,4	9,3	9,7	8,7	8,7	8,8
Операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг	43,8	50,2	51,8	53,8	56,3	64,2	68,5
Государственное управление и обеспечение военной безопасности; социальное страхование	40,0	40,8	40,3	40,7	41,4	41,3	41,3
Образование	60,8	60,4	60,7	59,8	59,9	60,4	60,5
Здравоохранение и предоставление социальных услуг	48,4	50,0	50,1	49,8	49,3	49,0	50,4
Предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг	31,0	33,9	34,5	34,6	34,5	32,2	35,1

Трудовая деятельность для человека является не только способом экономически обеспечить своё существование, но и фактом реализации своих способностей (в том числе и творческих), приобщением к общественным ценностям. Работа позволяет каждому гражданину уважать себя, осознавать свою индивидуальность, быть полноценной частью современного общества.

Литература.

1. РФ Федеральная служба государственной статистики. [Электронный ресурс]  - Режим доступа:  [сылка более недоступна}

2. Басовский Л.Е. Менеджмент: Учебное пособие. Издательство: Инфра-М. Серия: Высшее образование. 2011. - 216 с.