Феномены самопознания касаются вопроса о том, как происходит самопознание, в том числе и того, что уже усвоено или присвоено, превращено в “Я” субъекта и в его личность, и какие формы приобретают результаты этого процесса в самосознании. Раздел: психология, педагогика
Тип: реферат
Преданья старины глубокой. Способный, но ленивый. Современные зарубежные педагогические концепции. Инновационная педагогика. Учитель гуманизма. Раздел: психология, педагогика
Тип: курсовая работа
Проектная деятельность учащихся
Сущность проектной деятельности учащихся. Цели проектирования. Задачи проектирования. Тематика проектов и требования к отбору объектов проектирования. Методическое, материально-техническое обеспечение проектной деятельности учащихся. Раздел: психология, педагогика
Тип: курсовая работа
Обучение – категория педагогики. Процесс обучения: а) понятие процесса обучения; б) дидактика; в) развивающее обучение. Обучение как многомерное явление. Раздел: психология, педагогика
Тип: реферат
Разрыв в коммуникационной цепи. Искажения отправителем. Искажение получателем. Раздел: психология, педагогика
Тип: реферат
Сущность беседы является вспомогательным средством для дополнительного освещения изучаемой проблемы. Беседа всегда должна быть планово организованна в соответствии с задачами исследования. Раздел: психология, педагогика
Тип: доклад
Характеристики каналов связи общения. Компоненты коммуникативного акта. Правила культурного общения. Как склонить человека к своей точке зрения. Умение слушать в акте общения. Телефон как средство коммуникации. Раздел: психология, педагогика
Тип: реферат
«Никакая другая способность, — говорил Чонси М. Депью, — которой может обладать человек, не даст ему возможность с такой быстротой сделать карьеру и добиться признания, как способность хорошо говорить». Раздел: психология, педагогика
Тип: реферат
Измененные состояния сознания характеризуется, в частности, тем, что в них изменяются язык и речь человека (функциональная асимметрия полушарий головного мозга, виртуальные реальности, гипотеза ливгвистической относительности). Раздел: психология, педагогика
Тип: доклад
Животное воспринимает как угрозу только явную опасность, тогда как человек, наделенный даром предвидения и фантазией, реагирует не только на сиюминутную угрозу, но и на возможную опасность в будущем, на свое представление о вероятности угрозы. Раздел: психология, педагогика
Тип: доклад


1    ...    <<                        116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126    >>    ...    196

Всего страниц: 196