| Профессиональное самосознание студентов педагогического вуза | |
| Расширение профессионального самосознания выражается в возрастании числа признаков профессиональной деятельности, отражающихся в сознании специалиста, в преодолении стереотипов образа профессионала, в целостном видении себя. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей | |
| Продолжается рассмотрение процесса формирования отдельных нравственных качеств, но их значение определяется значимостью не только для становления личности ребенка, но и для развития коллектива сверстников и деятельности в нем. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Концепция профессионально ориентированного курса "Элементарная физика" в педвузе | |
| Фундирование - это процесс создания условий (психологических, педагогических, организационно-методических) для актуализации базовых элементов школьной и вузовской физики с последующим теоретическим обобщением структурных единиц. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы | |
| Целью методического обеспечения образовательного процесса в муниципальном округе является создание условий для постоянного совершенствования педагогической деятельности, приведение его в соответствие с современными достижениями науки и практики. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Применение близнецового метода в оценке адаптации к учебной нагрузке | |
| В исследованиях процессов адаптации школьников к факторам учебной нагрузки традиционно обращается внимание на оценку параметров и динамику функционирования физиологических систем: кардио-респираторной, опорно-двигательной, нервной и сенсорной. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Исследовательская деятельность студентов педагогического колледжа | |
| Формирование учителя, соответствующего современным требованиям, начинается со студенческой скамьи педагогического колледжа, педагогического вуза. Выпускник последнего должен быть исследователем, разработчиком новых технологий образования. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников | |
| . Истинным основоположником педагогической пропедевтики в России следует считать К.Д.Ушинского, который разработал первые основательные программы в этой области, вел с учениками занятия по педагогике. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Место адаптации в процессе социализации | |
| Традиционно считается, что основной составляющей и механизмом процесса социализации является адаптация, под влиянием которой человек обретает черты социальности, становится полноправным членом общества. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки студентов | |
| Благоприятные условия для учета и развития индивидуальных качеств студента, его внутреннего потенциала создает индивидуализация профессионально-педагогической подготовки. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы | |
| Ни в каком другом возрасте, как это ни парадоксально, ребенок, будучи "источником интуиции, творчества, спонтанных побуждений и радости" (Э.Берн), не регламентирует так жестко поведение педагога. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
1 ... << 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 >> ... 196
Всего страниц: 196