| Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике | |
| В 50-ых годах в центре внимания ученых находилась проблема воспитания у ребенка нравственных качеств. Исследователи изучали процесс их становления и развития, определяли условия, способствующие реализации поставленных задач. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Новые подходы к профессионально педагогической подготовке студентов | |
| В конце XX века реализуется идея А. Энштейна и Б. Рассела о том, что основополагающим принципом и критерием эффективности учебного заведения любого типа должен стать гуманизм образования. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Муки обретения собственного голоса (о проблеме творческой индивидуальности при создании высказывания) | |
| Часто не сформированное на "заре профессиональной юности" личностное отношение и мнение может стать невостребованным в пору "профессиональной зрелости" и обретения опыта, а это чревато серьёзными последствиями: утратой всякого желания творить. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Проектно-технологические подходы в подготовке учителя | |
| Развитие системы образования требует научно-методического и организационного обеспечения содержательных и структурных перемен в системе подготовки современного педагога, поиске новых форм и методик на всех этапах этой работы. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач | |
| Современный университет - это прежде всего школа самостоятельной, творческой мысли; развития способностей и других индивидуально-психологических свойств личности, которые обеспечивают успех её эвристической учебно-познавательной деятельности. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Исследование стратегий развития зарубежной системы высшего педагогического образования | |
| Идея возможности совершенствования процесса обучения в современной школе с помощью совокупного зарубежного опыта основана на существовании практически одинаковых приоритетных направлений развития педагогической науки. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Об определении понятия “правовая психология” | |
| Правовая психология как феномен общественного сознания до сих пор остается на периферии научного внимания философов и социологов. Большинство ученых рассматривают ее лишь в контексте изучения правосознания. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Оценка готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе | |
| Ребенок к школе должен быть зрелым не только в физиологическом и социальном отношении, но и достичь определенного уровня умственного и эмоционально-волевого развития. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Интеллектуальное обеспечение саморазвития подростка | |
| Уровень умственного развития есть величина динамичная, а интеллект, как предполагают, сохраняет свое значение постоянным. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Сближение национальных учетных систем – путь к формированию сопоставимых показателей | |
| Национальные принципы, регулирующие ведение учета, существенно отличаются. Но можно выделить группы стран, придерживающихся однотипных подходов к построению системы учета. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
1 ... << 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 >> ... 196
Всего страниц: 196