§ 56. Завдання реформування змісту освіти

Освіта і виховання є важливими чинниками станов­лення України як демократичної і правової держави. Пе­ребудову системи освіти в Україні розпочато за складних соціально-політичних та економічних умов. З метою ви­роблення нової освітньої політики у листопаді 1993 р. було прийнято Державну національну програму "Освіта (Украї­на XXI століття)".

Завданнями реформування змісту освіти в Україні ви­значалися:

вироблення державних стандартів формування системи та обсягу знань, умінь, навичок творчої діяльності, інших якостей особистості на різних освітніх рівнях;

забезпечення альтернативних можливостей для здобуття освіти відповідно до індивідуальних по­треб і здібностей;

органічне поєднання в змісті освіти загальноос­вітньої та фахової складових;

вивчення української мови в усіх навчально-ви­ховних закладах;

оптимальне поєднання гуманітарної і природни­чо-математичної складових освіти, теоретичних і практичних компонентів, класичної спадщини та сучасних досягнень наукової думки, зв'язок з національною історією, культурою, традиціями;

створення передумов для розвитку здібностей мо­лоді, формування готовності й здатності до само­освіти.

Серед перших кроків на шляху реформування освіти визначились:

загальна гуманізація навчальних програм;

надання більшої свободи педагогічній творчості;

3) урізноманітнення спектра навчальних закладів з метою урахування інтересів і нахилів підростаю­чого   покоління,   а  також   реальних   потреб   су­спільства. Освіта   —   це   основа   інтелектуального,   культурного, духовного, соціального, економічного розвитку суспільства і держави. Мета освіти — всебічний розвиток людини як особистості  та найвищої цінності суспільства,  розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей та утвердження гуманізму,   взаємоповаги   між   націями   і   народами,   ви­ховання високих моральних якостей.

Розвиток у державі системи освіти є свідченням ду­ховного і соціального прогресу суспільства. Але для того, щоб цей процес був ефективним, необхідно, аби члени суспільства мали потребу і можливість здобути відповідну освіту.

Законодавство України про освіту базується, на Конс­титуції України, Законах України "Про освіту" від 4 черв­ня 1991 р. (у редакції від 23 березня 1996 p.), "Про вищу освіту" від 17 січня 2002 p., "Про загальну середню освіту" від 13 травня 1999 p., "Про професійно-технічну освіту" від 10 лютого 1998 р. та на інших законодавчих актах.