№№

п/п

Темы учебных занятий

Аудиторные занятия

лекции

групповые

деловые управленческие игры

III. Система социального управления

12.

Сущность, содержание, структурные элементы системы

2

2

13.

Организационные обеспечения и организационная деятельность

2

4

6

14.

Социальный лидер управленческого типа

2

2

6

15.

Понятие управленческого решения

2

2

6

16.

Социальный контроль и эффективность управления

2

4

6

IV. Внешняя среда и функции главных субъектов управления

17.

Особенности управления в XXI веке

2

2

18.

Геополитика в современном управлении

2

2

19.

Государство — главный субъект социального управления

2

2

20.

Главная политика стабилизации общественной системы: управленче­ский механизм реализации

2

2

21.

Поиск пути общественного разви­тия — главная задача социального управления

2

2

22.

Формирование инновационной управленческой культуры ХХI  века – главное условие рациональности современного социального управления

2

2

Экзамен

Всего по курсу:

44

48

48

Итого: 140

III.  ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ

УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ДЕЛОВЫХ ИГР ПО КУРСУ

«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»

Тематика   деловых   игр

В тематику деловых игр вынесены ключевые функции и струк­турные элементы управления, овладение которыми требует не толь­ко знаний, но и практических умений, формирования навыков управленческого поведения и творческого мышления.

1. Целеполагание в управлении.

2. Комплексные целевые программы и проекты — организаци­онная форма целеполагания.

3. Стратегическое целеполагание — ресурс антикризисного управления.

4. Организационные отношения и организационная деятель­ность. Проектирование социальных организаций.

5. Социальный лидер управленческого типа. Разработка личностно-профессиональной модели управленца в организации опреде­ленного типа, технологии поиска.

6. Принятие управленческого решения. Технологии принятия и реализации.

7. Социальный контроль и эффективность управления. Техно­логии осуществления.

8. Нормативное регулирование и моделирование в управлении. Технологии модели эффективного управления в социальной орга­низации определенного типа.

Организация деловой игры

В начале проведения деловой игры участники активизируют знания по обозначенной проблеме, определяют проблемное поле. Затем учебная группа делится на рабочие группы по 4—5 человек. Каждая из них получает для коллективного решения одну из проблем, которые в совокупности составляют проблемное поле. В каждой группе выделяется организатор групповой работы — до­кладчик. Методом мозгового штурма рабочая группа в течение 30 минут предлагает технологию, сценарий или проект решения обоз­наченной проблемы. По истечении времени каждая группа докла­дывает о своих наработках. Все группы участвуют в обсуждении доклада. Руководитель кратко подводит итоги групповой работы, оценивает качество, новизну подходов к решению выбранных про­блем. Возможно продолжение работы в случае сложности обсужда­емого вопроса в качестве домашнего задания. Более подробные сценарии организации и проведения ряда деловых игр разрабаты­ваются творческим коллективом и будут опубликованы в самосто­ятельной работе, которая составляет часть реализуемого проекта: «Управленец-менеджер XXI века».

IV. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»

1. Управленческая революция. Ее причины, содержание и осо­бенности.

2. Социальное управление как предмет научного знания. Управ­ление как наука и искусство.

3. Система управления. Новая парадигма управленческой тео­рии.

4. Исторические этапы становления и развития управленческой мысли. Основные школы управления.

5. История становления и развития управленческой науки в России, особенности ее формирования.

6. Законы социального управления.

7. Принципы управленческой деятельности.

8. Методы социального управления. Их сущность и специфика.

9. Научные методы социального управления. Необходимость сочетания разных методов — принцип управления.

10. Целеполагание как основная функция управления.

11. Социальные цели общества как генеральные определяющие для всех остальных.

12. Комплексные целевые проекты и программы. Разновидности программ, их общие черты, технологии разработки.

13. Стратегическое целеполагание. Процесс разработки и реализации стратегий, их этапы и технологии.

14. Ценностное воздействие в социальном управлении. Его сущность и содержание. Возрастание роли в системе общественных регуляторов.

15. Нормативное регулирование и моделирование в управлении общественными делами.

16. Критерии и показатели эффективности социального управ­ления.

17. Понятие «социальная информация». Законы и принципы сбора, хранения и анализа информации.

18. Информационные технологии и их роль в современном управлении.

19. Система социального управления. Сущность, содержание, структурные элементы.

20. Организационные отношения, их внутренняя структура.

21. Формальная и неформальная социальные организации. Принципы их проектирования и развития.

22. Социально-психологическая и профессиональная модель лидера управленческого типа.

23. Требования управленческой революции к лидерам управлен­ческого типа. Современный стиль управления.

24. Управленческое решение. Процесс принятия и реализации.

25. Технологии принятия эффективных управленческих реше­ний.

26. Социальный контроль — функция социального управления.

27. Эффективность социального управления. Критерии и пока­затели эффективного управления.

28. Глобальные факторы в социологии управления. Возможно­сти их изучения и использования.

29. Сущность и содержание геополитики как новой отрасли знания.

30. Взаимосвязь внешних и внутренних факторов в социальном управлении.

31. Национальная безопасность: сущность, содержание, управленческие аспекты.

32. Мировое сообщество: кризис управления — возможные пути выхода.

33. Государственное управление как особый вид управления.

34. Важнейшая функция государственного управления. Основ­ные средства ее реализации.

35. Противоречия между обществом и государством: пути раз­решения.

36. Социальная политика. Сущность, этапы разработки.

37. Три уровня разработки и реализации социальной политики.

38. Муниципальная социальная политика.

39. Программа социально-экономической поддержки интересов населения (СЭПИН).

40. Поиск пути общественного развития в России.

41. Корпоратизм как самобытный и перспективный путь выхода России из кризиса.

42. Управленческая культура. Сущность, структура, содержание.

43. Механизмы формирования управленческой культуры.

44. Теоретическая модель управленческой культуры. Ее контуры в реальностях мирового и отечественного опыта.

45. Организационная культура. Сущность, структура и содержа­ние.

V. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Причины появления новой отрасли научного знания — со­циального управления.

2. Теория и методология социального управления.

3. Предмет общей теории социального управления.

4. Современное социальное управление: состояние, тенденции изменения.

5. Новая парадигма социального управления.

6. Управленческая деятельность и управленческие отношения. Тенденции изменений в условиях управленческой революции.

7. Система социального управления: пути совершенствования.

8. История управленческой мысли в России. Ее представители, содержание управленческих идей и технологий.

9. Современное состояние управленческой мысли: тенденции, перспективы развития.

10. Закон интеграции в управлении.

11. Закон экономии времени в управлении.

12. Закон приоритетности социальных целей в управлении.

13. Объективно-субъективная природа управленческих отноше­ний.

14. Социальная доктрина. Технологии ее разработки и реализа­ции.

15. Диалектика управления и самоуправления.

16. Принцип единоначалия в принятии управленческого реше­ния и коллегиальности при его обсуждении.

17. Принцип научности социального управления.

18. Проблема ответственности в социальном управлении.

19. Гуманизм и нравственность в управлении.

20. Принцип системности в управлении.

21. Проблемы профессионализма в управлении.

22. Мотивация управленческого труда.

23. Формы и методы использования принципов управления на различных этапах развития общества.

24. Управление как наука и искусство.

25. Возможности управляемой системы по расширению сферы саморегулирования.

26. Социальное моделирование в современных условиях.

27. Социальное прогнозирование — один из важнейших мето­дов управления.

28. Возможности более полного использования электронно-вычислительной техники в управлении.

29. Методы самоуправления и саморазвития социальных систем: состояние использования и возможность более широкого примене­ния.

30. Технологии определения целей и их согласования.

31. Стратегические цели: механизм выдвижения и реализации.

32. Разработка и реализация общенациональных программ.

33. Региональные программы: существующая практика, пути ее изменения к лучшему.

34. Мультипликационный подход в программировании.

35. Совокупность методов в достижении поставленных целей.

36. Стратегическое целеполагание — ресурс антикризисного управления.

37. Стратегия предотвращения и разрешения социальных кон­фликтов.

38. Стратегии возрождения местного сообщества: технологии разработки и реализации.

39. Ценности, мораль, идеология как регуляторы общественной жизни: механизмы их использования в управлении.

40. Нравственные аспекты социального управления: пути их развития и укрепления.

41. Социальные нормативы. Их роль в управлении.

42. Социальная анемия: управленческие пути преодоления.

43. Информационное обеспечение социального управления.

44. Проблемы информатизации общества и обеспечения наци­ональной безопасности.

45. Информационное общество: проблемы адаптации к новым условиям жизни в нем.

46. Законы и принципы сбора, хранения и анализа информации.

47. Система социального управления: пути совершенствования.

48. Организационные отношения и организационная деятель­ность. Проблемы оптимизации.

49. Формальные и неформальные социальные организации. Принципы их проектирования и развития.

50. Социальный лидер управленческого типа. Пути формирова­ния и выдвижения.

51. Управленческое решение: пути оптимизации принятия и реализации.

52. Социальный контроль: технологии совершенствования и повышения действенности.

53. Технологии повышения эффективности управления.

54. Глобализация проблем управления.

55. Учет геополитических факторов — необходимое условие эффективного управления.

56. Государство — главный субъект социального управления.

57. Противоречия между обществом и государством: пути своевременного выявления и разрешения.

58. Социальная политика: механизм выработки и реализации.

59. Социальное содержание муниципального управления.

60. Социальные аспекты местного самоуправления.

61. Пути общественного развития: общие закономерности и особенности.

62. Российский самобытный путь общественного развития: тен­денции и перспективы.

63. Современная управленческая культура: сущность, структур­ные элементы.

64. Принципы формирования современной управленческой ку­льтуры: тенденции и перспективы.

VI. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ

1. В качестве темы реферата или курсовой работы по своему усмотрению слушатель выбирает одну из предложенных в перечне тем или совместно с преподавателем формулирует свою, но соот­ветствующую программному материалу курса «Основы социального управления».

2. После ознакомления с содержанием выбранной темы реферата или курсовой работы слушателю, студенту следует ознакомиться со справочной, научно-методической, специальной и дополнительной литературой, необходимой для написания работы. Перед ее напи­санием слушатель, студент должен обязательно продумать и соста­вить четкий план его изложения, который, при необходимости, можно уточнить с преподавателем. Важно помнить, что чем четче план работы, чем он логичнее составлен, тем легче автору изложить свои мысли, сделать обоснованные выводы. В свою очередь, план реферата или курсовой работы является отражением ее структуры, под которой понимается четкий порядок ее построения, взаимо­связь ее отдельных частей.

3. Структура работы, как правило, включает: титульный лист; план работы; введение (где излагаются актуальность и основные положения выбранной темы, степень ее разработанности, объект и предмет анализа, цель и задачи, новизна, теоретическая и практи­ческая значимость); основную часть (где рассматриваются вопросы содержания, структуры, форм и методов теории и практики соци­ального управления, раскрывающие тему), содержащую 3—5 воп­росов; заключение (где формулируются выводы и рекомендации по данной теме) и список использованных литературных источников.

4. Работа выполняется слушателем, студентом самостоятельно, она должна быть написана понятным языком и технически пра­вильно оформлена. Работа выполняется только в отпечатанном виде. На правой стороне страницы должны быть оставлены поля, а страницы должны быть пронумерованы. Приводимые в тексте цитаты или другие данные из литературных источников должны быть точными, их необходимо давать в кавычках с обязательным указанием внизу страницы приводимого источника (автора, назва­ния работы, издательства, года издания и номера страницы).

5. Работа рецензируется преподавателем и оценивается им, как правило, по пятибалльной шкале. При получении отрицательной оценки работа вместе с рецензией отдается студенту, слушателю на доработку и с учетом замечаний возвращается для повторной про­верки вместе с рецензией.

Примерный план реферата на тему

«РУКОВОДИТЕЛЬ ПРЕДПРИЯТИЯ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»

Введение    .......................... стр.

1. Социальные аспекты управленческой деятельности ...... стр.

2. Основные функции и роль руководителя трудовой ассоциации стр.

3. Управленческое взаимодействие руководителя с подчиненными и социальными менеджерами   ................     стр.

4. Социальные аспекты стратегии руководства организацией……..стр.

5. Формирование современного стиля руководства — функция социального менеджера   ....................     стр.

Заключение .........................     стр.

Список использованной литературы   .............     стр.

Примерный   план   курсовой   работы на   тему

«СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ — РЕСУРС АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ»

Введение    ..........................     стр.

1. Стратегическое целеполагание — содержательная сторона управления на концептуальной основе ...............     стр.

2. Разновидности стратегий. Процесс их разработки    ......     стр.

3. Технологии выбора стратегий и этапы их реализации .....     cтp.

4. Социальные аспекты стратегического руководства. Формирова­ние культуры стратегического управления   ..........     стр.

Заключение .........................     стр.

Список использованной литературы .............     стр.