Организация производственной и социальной адаптации работников
Большой вклад в развитие профессиональной ориентации вносят профориентационные лаборатории и кабинеты организаций и предприятий. Основные задачи таких лабораторий и кабинетов - участие в профориентационной работе с учащейся молодежью в общеобразовательных школах; правильное распределение поступающих на работу рабочих и служащих по группам профессий соответствии с индивидуальными особенностями каждого работника, проведение исследований, необходимых для выполнения основных задач кабинета выдача рекомендаций о формах и методы профессиональной подготовки и воспитания кадров, обеспечивающих качественное освоение выбранной профессии в возможно короткиБольшое внимание при этом уделяется адаптации новичков на производстве, которая предусматривает их активное вхождение в социально-производственную среду и принятия ценностных ориентаций коллектива подразделения. При этом различают адаптацию социальную и профессиональную. Социальная адаптация молодого рабочего - это процесс его активного вхождения в систему межличностных отношений трудового коллектива, освоение норм и традиций, ценностных ориентаций и интересов этого коллектива. Профессиональная адаптация представляет собой процесс активного приспособления работника к содержанию профессиональных и функциональных обязанностей, производственным требованиям, режима труда, особенностям рабочего места, а также освоения профессии. Процесс адаптации длится около трех рокив.
Как правило, методика адаптации молодых рабочих на предприятии предусматривает организацию работы в три основные етапи.
Первый этап - предварительная социальная адаптация. Охватывает первые 10 дней работы и предусматривает следующие мероприятия: беседы с поступившими рабочими об истории и традициях завода (цеха); ознакомление с организационной структурой и производственными задачами подразделения; разъяснение правил внутреннего трудового распорядка, порядка получения инструмента и спецодежды, системы начисления заработной платы и премиальных вознаграждений, льгот для молодых рабочих, организацию экскурсий по цеху (ознакомление с расположением служб, бытовых помещений, рабочих мест, пунктов общественного питания и медицинского обслуживания); представление новичка трудовому коллективу и закрепление за ним инструктора-наставника; торжественное вручение трудовой книжки и личного рабочего инструменту.
Второй этап - социально-профессиональная адаптация. Длится около шести месяцев. Охватывает период освоения профессии, в течение которого молодой рабочий изучает технологический процесс, налаживает производственные контакты с членами коллектива, приспосабливается к требованиям производственной дисциплины, включается в общественную жизнь подразделения. Предусматриваются следующие основные мероприятия: периодический контроль за обучением новичков, их досугом и условиями быта; торжественное вручение новичкам первой зарплаты; постепенное вовлечение молодых рабочих в общественную жизнь коллектива; торжественное вручение квалификационного удостоверения о присвоении разряда и ин
Третий этап - социально-производственная адаптация. Характеризуется тем, что молодой рабочий приступает к самостоятельной работе на основе полученных знаний и навыков. Этот этап является завершающим и заканчивается присвоением очередного квалификационного разряда. Основные мероприятия - организация и проведение в цехе посвящения в рабочие данного предприятия, празднование Дня совершеннолетия, организация конкурсов "Лучший по профессии"; выдвижение молодых рабочих на поощрение за успехи в труде, учебе, общественной жизни и др.
| Профессиография и профессиологии | Организация профориентационной работы за рубежом |