4. Підготовка до захисту та захист курсової роботи
К оглавлению1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Виконана студентом курсова робота у встановлений термін здається на кафедру та після реєстрації передається науковому керівникові для перевірки та рецензування.
У відзиві наукового керівника відмічаються позитивні сторони та недоліки курсової роботи, здійснюється попереднє оцінювання якості курсової роботи, за результатами чого наприкінці відзиву визначається попередня кількість балів (в межах 0-75) та робиться висновок про можливість допуску роботи до захисту. Узагальнені критерії оцінювання якості виконання курсової роботи та деталізовані бальні шкали наведено в табл. 3.
Якщо курсова робота попередньо оцінюється в 0-25 балів, вона повертається студентові для доопрацювання. До переробленої курсової роботи, зданої на повторну перевірку, обов’язково додається первісна рецензія.
Якщо науковий керівник дає позитивний відзив (курсова робота попередньо оцінюється в 30-75 балів) вона допускається до захисту.
Терміни та графік захисту робіт встановлюються кафедрою менеджменту. Напередодні захисту студент отримує свою курсову роботу, щоб ознайомитися з відзивом та своєчасно підготуватися до відповідей на зауваження, які у ньому містяться.
Захист здійснюється на відкритому засіданні комісії, склад якої визначається завідувачем кафедри. До захисту студент готує доповідь, яка демонструє результати дослідження, основні висновки, узагальнення і пропозиції, та ілюстративний матеріал (таблиці, графіки, діаграми, рисунки) для всіх членів комісії. Рекомендована тривалість доповідь студента 5-7 хвилин. Виступ студента має бути стислим, конкретним, з використанням ілюстративного матеріалу. Головне призначення таких матеріалів – детально та наочно проілюструвати ті чи інші твердження автора, тому необхідно вчасно посилатися на відповідний матеріал, акцентувати на ньому увагу членів комісії.
Таблиця 3
Параметри та критерії оцінювання курсової роботи
Параметри оцінювання |
Діапазон оцінки, балів |
Критерії оцінювання за бальною шкалою |
Оцінювання якості курсової роботи |
0 - 75 |
|
Відповідність змісту курсової роботи темі та затвердженому плану |
0-15 |
0 – зміст жодного з параграфів курсової роботи не відповідає затвердженому плану |
5 - зміст одного параграфу курсової роботи відповідає затвердженому плану |
||
10 - зміст двох параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану |
||
15 - зміст усіх параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану |
||
Ступінь розкриття теоретичних аспектів проблеми, обраної для дослідження, та коректність використання понятійного апарату |
0-15 |
0 – понятійний апарат не сформовано; теоретичні аспекти проблеми не розкриті |
5 – понятійний апарат сформовано, але теоретичні аспекти проблеми не розкриті |
||
10 - понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті частково |
||
15 - понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті |
||
Наявність критичних співставлень та узагальнень різних точок зору та підходів до постановки та розв’язання проблеми |
0-15 |
0 – критичні співставлення та узагальнення відсутні |
10 - критичні співставлення наявні, але узагальнення відсутні або некоректні |
||
15 - критичні співставлення наявні та супроводжені коректними узагальненнями |
||
Ступінь використання фактологічного матеріалу; висвітлення особливостей прояву та розв’язання досліджуваної проблеми у практиці вітчизняних підприємств |
0-10 |
0 – фактологічний матеріал не використаний |
5 - залучений фактологічний матеріал, особливості прояву та розв’язання проблеми на вітчизняних підприємствах не висвітлені |
||
10 - залучений фактологічний матеріал, досвід вітчизняних підприємств висвітлений |
||
Обсяг та адекватність використаних при написанні роботи першоджерел та дотримання етики посилань |
0-10 |
0 – залучені матеріали лише навчальних підручників та посібників (до 10 джерел), етика посилань не дотримана |
5 - залучені матеріали навчальних підручників та посібників, періодичних видань (11-15 джерел), етика посилань дотримана частково |
||
10 – залучені матеріали навчальних підручників та посібників, монографій, статистичних збірників та довідників, періодичних видань та мережі Internet (більше 15 джерел), етика посилань дотримана |
||
Відповідність оформлення курсової роботи встановленим вимогам |
0-10 |
0 – текст курсової роботи оформлено з суттєвими порушеннями встановлених вимог |
5 - текст курсової роботи оформлено з незначними порушеннями встановлених вимог |
||
10 - текст курсової роботи оформлено у відповідності до встановлених вимог |
||
Оцінювання захисту курсової роботи |
0 – 25 |
|
Вміння чітко та стисло викласти основні результати дослідження |
0-10 |
0 – студент неспроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження |
5 – студент невпорядковано викладає основні результати дослідження |
||
10 – студент спроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження |
||
Використання роздаткового ілюстративного матеріалу |
0-5 |
0 - роздатковий ілюстративний матеріал не використано |
5 – доповідь супроводжена роздатковим ілюстративним матеріалом |
||
Повнота, глибина, обґрунтованість відповідей на питання |
0-10 |
0 – студент неспроможний надати відповіді на поставлені питання |
5 - студент надає неповні, поверхові, необґрунтовані відповіді на поставлені питання |
||
10 – студент надає повні, глибокі, обґрунтовані відповіді на поставлені питання |
Примітка: Додатковим критерієм оцінювання якості курсової роботи (+ 15 балів) є наявність елементів наукової новизни та оригінальність методів дослідження за умови, що загальна сума балів оцінки якості роботи не перевищує 75 балів.
У процесі захисту курсової роботи оцінюється глибина знань студента в досліджуваній галузі менеджменту, його вміння вести дискусію, обґрунтовувати та відстоювати власну точку зору, відповідати на запитання. Узагальнені критерії оцінювання захисту курсової роботи та деталізовані бальні шкали наведено в табл. 3.
Після обговорення підсумків захисту на закритому засіданні комісії здійснюється остаточне оцінювання рівня виконання, презентації та захисту курсової роботи за 100-бальною шкалою, що враховує:
попереднє оцінювання якості курсової роботи науковим керівником – 0 – 75 балів;
оцінювання захисту курсової роботи – 0 – 25 балів.
Після чого дані 100-бальної шкали оцінювання переводяться в 4-бальну та шкалу за системою ECTS за критеріями, наведеними в табл. 4.
Таблиця 4
ECTS-, національна та університетська шкали оцінювання
курсової роботи
Оцінка курсової роботи за шкалою ECTS |
Оцінка курсової роботи за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка курсової роботи за національною шкалою |
A |
85 – 100 |
5 (відмінно) |
B |
80 |
4 (добре) |
C |
65 – 75 |
|
D |
60 |
3 (задовільно) |
E |
50 – 55 |
|
FX |
30 – 45 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного захисту курсової роботи |
F |
0 – 25 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним виконанням курсової роботи |
Рішення комісії щодо оцінки курсової роботи оголошується в той самий день, після чого оцінка записується на титульному аркуші курсової роботи та проставляється в екзаменаційну відомість і залікову книжку студента.
Виконана студентом курсова робота у встановлений термін здається на кафедру та після реєстрації передається науковому керівникові для перевірки та рецензування.
У відзиві наукового керівника відмічаються позитивні сторони та недоліки курсової роботи, здійснюється попереднє оцінювання якості курсової роботи, за результатами чого наприкінці відзиву визначається попередня кількість балів (в межах 0-75) та робиться висновок про можливість допуску роботи до захисту. Узагальнені критерії оцінювання якості виконання курсової роботи та деталізовані бальні шкали наведено в табл. 3.
Якщо курсова робота попередньо оцінюється в 0-25 балів, вона повертається студентові для доопрацювання. До переробленої курсової роботи, зданої на повторну перевірку, обов’язково додається первісна рецензія.
Якщо науковий керівник дає позитивний відзив (курсова робота попередньо оцінюється в 30-75 балів) вона допускається до захисту.
Терміни та графік захисту робіт встановлюються кафедрою менеджменту. Напередодні захисту студент отримує свою курсову роботу, щоб ознайомитися з відзивом та своєчасно підготуватися до відповідей на зауваження, які у ньому містяться.
Захист здійснюється на відкритому засіданні комісії, склад якої визначається завідувачем кафедри. До захисту студент готує доповідь, яка демонструє результати дослідження, основні висновки, узагальнення і пропозиції, та ілюстративний матеріал (таблиці, графіки, діаграми, рисунки) для всіх членів комісії. Рекомендована тривалість доповідь студента 5-7 хвилин. Виступ студента має бути стислим, конкретним, з використанням ілюстративного матеріалу. Головне призначення таких матеріалів – детально та наочно проілюструвати ті чи інші твердження автора, тому необхідно вчасно посилатися на відповідний матеріал, акцентувати на ньому увагу членів комісії.
Таблиця 3
Параметри та критерії оцінювання курсової роботи
Параметри оцінювання |
Діапазон оцінки, балів |
Критерії оцінювання за бальною шкалою |
Оцінювання якості курсової роботи |
0 - 75 |
|
Відповідність змісту курсової роботи темі та затвердженому плану |
0-15 |
0 – зміст жодного з параграфів курсової роботи не відповідає затвердженому плану |
5 - зміст одного параграфу курсової роботи відповідає затвердженому плану |
||
10 - зміст двох параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану |
||
15 - зміст усіх параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану |
||
Ступінь розкриття теоретичних аспектів проблеми, обраної для дослідження, та коректність використання понятійного апарату |
0-15 |
0 – понятійний апарат не сформовано; теоретичні аспекти проблеми не розкриті |
5 – понятійний апарат сформовано, але теоретичні аспекти проблеми не розкриті |
||
10 - понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті частково |
||
15 - понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті |
||
Наявність критичних співставлень та узагальнень різних точок зору та підходів до постановки та розв’язання проблеми |
0-15 |
0 – критичні співставлення та узагальнення відсутні |
10 - критичні співставлення наявні, але узагальнення відсутні або некоректні |
||
15 - критичні співставлення наявні та супроводжені коректними узагальненнями |
||
Ступінь використання фактологічного матеріалу; висвітлення особливостей прояву та розв’язання досліджуваної проблеми у практиці вітчизняних підприємств |
0-10 |
0 – фактологічний матеріал не використаний |
5 - залучений фактологічний матеріал, особливості прояву та розв’язання проблеми на вітчизняних підприємствах не висвітлені |
||
10 - залучений фактологічний матеріал, досвід вітчизняних підприємств висвітлений |
||
Обсяг та адекватність використаних при написанні роботи першоджерел та дотримання етики посилань |
0-10 |
0 – залучені матеріали лише навчальних підручників та посібників (до 10 джерел), етика посилань не дотримана |
5 - залучені матеріали навчальних підручників та посібників, періодичних видань (11-15 джерел), етика посилань дотримана частково |
||
10 – залучені матеріали навчальних підручників та посібників, монографій, статистичних збірників та довідників, періодичних видань та мережі Internet (більше 15 джерел), етика посилань дотримана |
||
Відповідність оформлення курсової роботи встановленим вимогам |
0-10 |
0 – текст курсової роботи оформлено з суттєвими порушеннями встановлених вимог |
5 - текст курсової роботи оформлено з незначними порушеннями встановлених вимог |
||
10 - текст курсової роботи оформлено у відповідності до встановлених вимог |
||
Оцінювання захисту курсової роботи |
0 – 25 |
|
Вміння чітко та стисло викласти основні результати дослідження |
0-10 |
0 – студент неспроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження |
5 – студент невпорядковано викладає основні результати дослідження |
||
10 – студент спроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження |
||
Використання роздаткового ілюстративного матеріалу |
0-5 |
0 - роздатковий ілюстративний матеріал не використано |
5 – доповідь супроводжена роздатковим ілюстративним матеріалом |
||
Повнота, глибина, обґрунтованість відповідей на питання |
0-10 |
0 – студент неспроможний надати відповіді на поставлені питання |
5 - студент надає неповні, поверхові, необґрунтовані відповіді на поставлені питання |
||
10 – студент надає повні, глибокі, обґрунтовані відповіді на поставлені питання |
Примітка: Додатковим критерієм оцінювання якості курсової роботи (+ 15 балів) є наявність елементів наукової новизни та оригінальність методів дослідження за умови, що загальна сума балів оцінки якості роботи не перевищує 75 балів.
У процесі захисту курсової роботи оцінюється глибина знань студента в досліджуваній галузі менеджменту, його вміння вести дискусію, обґрунтовувати та відстоювати власну точку зору, відповідати на запитання. Узагальнені критерії оцінювання захисту курсової роботи та деталізовані бальні шкали наведено в табл. 3.
Після обговорення підсумків захисту на закритому засіданні комісії здійснюється остаточне оцінювання рівня виконання, презентації та захисту курсової роботи за 100-бальною шкалою, що враховує:
попереднє оцінювання якості курсової роботи науковим керівником – 0 – 75 балів;
оцінювання захисту курсової роботи – 0 – 25 балів.
Після чого дані 100-бальної шкали оцінювання переводяться в 4-бальну та шкалу за системою ECTS за критеріями, наведеними в табл. 4.
Таблиця 4
ECTS-, національна та університетська шкали оцінювання
курсової роботи
Оцінка курсової роботи за шкалою ECTS |
Оцінка курсової роботи за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка курсової роботи за національною шкалою |
A |
85 – 100 |
5 (відмінно) |
B |
80 |
4 (добре) |
C |
65 – 75 |
|
D |
60 |
3 (задовільно) |
E |
50 – 55 |
|
FX |
30 – 45 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного захисту курсової роботи |
F |
0 – 25 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним виконанням курсової роботи |
Рішення комісії щодо оцінки курсової роботи оголошується в той самий день, після чого оцінка записується на титульному аркуші курсової роботи та проставляється в екзаменаційну відомість і залікову книжку студента.