| В. Г. Белинский и А. С. Хомяков как педагоги | |
| В конце государственного периода истории русской педагогии в умственной жизни русского народа образовалось два сильных течения, разделившие между собою образованную Россию: западничество и славянофильство. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Духовно-нравственное и физическое здоровье: параметры взаимозависимости | |
| У 64,8% старшеклассников в РФ зафиксированы пограничные нервно-психические расстройства: асоциальное поведение, курение, употребление алкоголя, психоактивных веществ, рискованные формы сексуального поведения, компьютерозависимость. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| Роль семьи в проявлении детской агрессивности | |
| Агрессия может проявляться физически (ударили) и вербально (нарушение прав другого человека без физического вмешательства). В психологии различают два вида агрессии: инструментальную и враждебную. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Образование и церковь | |
| Между образованием и церковью была в Древней Руси самая тесная связь: в школе, вообще при обучении, читали и учили наизусть церковно-богослужебные книги: Часослов, Псалтирь, Апостол, Евангелие, учили читать по этим книгам, учили еще церковному пению. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Древнерусское учение у мастеров грамоты | |
| Как наши предки осуществляли свой религиозно-нравственный, хотя и ветхозаветного склада, педагогический идеал в образовании, в устройстве школьного дела? Вполне соответственно идеалу — путем церковно-религиозного обучения. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Общечеловеческие идеалы в народной школе. Барон Н. А. Корф | |
| Можно утверждать, что собственно народная русская школа обновилась и развилась благодаря работам умеренных заимствователей иностранных идей и методов. Во главе их следует поставить земского педагога барона Н. А. Корфа. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Главнейшие периоды в истории русской педагогии и их характер | |
| Общий ход развития русской педагогии и ее главные периоды. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Церковно-религиозная педагогия | |
| Наши предки заимствовали педагогический идеал главным образом из двух книг Ветхого Завета: Притчей Соломона и Премудрости Иисуса, сына Сирахова. В этих книгах начертан такой педагогический идеал: во главе семьи стоит отец. |
Раздел: психология, педагогика Тип: курсовая работа |
| Теоретическая педагогия Петровской эпохи и вообще первой половины XVIII века | |
| Для характеристики направления и сущности педагогических идей в петровское время особенно важными являются произведения трех деятелей той эпохи: Феофана Прокоповича, Посошкова и Татищева. |
Раздел: психология, педагогика Тип: курсовая работа |
| Общественная педагогия во время Екатерины II | |
| Какие новые педагогические идеи встречаются в проектах, идеи, неизвестные или непринятые государственной педагогией, и в каких взглядах существовала полная гармония между государственной и общественной педагогией. |
Раздел: психология, педагогика Тип: курсовая работа |
1 ... << 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 >> ... 196
Всего страниц: 196