| Линия "Формализация и моделирование" учебного курса "Информатика" | |
| Подходы к раскрытию понятий "информационная модель", "информационное моделирование". Моделирование знаний в курсе информатики. Требования к знаниям и умениям учащихся по линии формализации и моделирования. Планирование урока информатики в средней школе. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: дипломная работа |
| Литературное развитие младших школьников | |
| Классификация изучаемого материала на уроках литературы в 1-3 классах начальной школы. Способность мыслить словесно-художественными образами. Художественное мышление, речь, восприятие. Критерии литературного развития. Пути приобщения к искусству слова. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: реферат |
| Личностно-ориентированное обучение | |
| Личностно-ориентированный подход как методологическая ориентация в педагогической деятельности: разноуровневое обучение, сотрудничество, коллективное взаимообучение, проектная деятельность. Методы внедрения проектных технологий в учебный процесс. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: реферат |
| Личностно-ориентированное обучение истории в школе | |
| Теоретические основы личностно-ориентированного обучения истории в школе. Изучение современных концепций содержания образования. Особенности личностного подхода в образовательной технологии. Формы личностно-ориентированного исторического образования. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: курсовая работа |
| Личностно-ориентированные технологии обучения | |
| Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения. Принципы построения личностно-ориентированной системы обучения. Технология личностно-ориентированного образовательного процесса. Функция, анализ, диагностика эффективности и разработка урока. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: курсовая работа |
| Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку | |
| Основные направления гуманизации образования. Средства личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе. Обучение в сотрудничестве, применение игровых технологий и метод проектов, как технологии личностно-ориентированного подхода. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: курсовая работа |
| Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения | |
| Классические и современные психолого-педагогические подходы в воспитании: гуманистический, развивающий, компетентностный, возрастной, индивидуальный, деятельный и личностно-ориентированный. Образование как ресурс и механизм общественного развития. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: курсовая работа |
| Личностно-развивающее образование в современной педагогике | |
| Деятельностный подход в развивающем обучении. Методическая система Л.В. Занкова. Теория развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Психологическая концепция Л.С. Выготского. Сущность и принципы личностно-ориентированного типа обучения. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: реферат |
| Личностный фактор в системе теоретической педагогики | |
| Двухуровневое определение предмета педагогики: родовидовой подход определения науки и её понятийного аппарата. Вещность предмета и игнорирование его процессной природы, благоприятный переход от абстракции к индивидуальности человека и его мышления. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: реферат |
| Личный пример учителя в начальной школе | |
| Процесс профессионализации учителя начальных классов как одной из частей его жизнедеятельности. Единство и взаимообусловленность становления профессионала и личности. Этический аспект преподавания в начальной школе. Учитель как практический психолог. |
Раздел: Рефераты по педагогике Тип: дипломная работа |
1 ... << 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 >> ... 310
Всего страниц: 310