§ 3.   Обстоятельства, подлежащие установлению по делам несовершеннолетних

При производстве предварительного расследования и судебного разбиратель­ства по уголовному делу о преступлении, в котором подозревается или обвиняется несовершеннолетний, наряду с общим предметом доказывания (ст. 73 УПК) подле­жат обязательному установлению также следующие обстоятельства (ст. 421):

а)             возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год его рождения;

б)            уровень психического развития и иные особенности его личности;

в)             условия жизни и воспитания несовершеннолетнего;

г)             влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.

Возраст (число, месяц и год рождения) может быть установлен свидетельством о рождении, паспортом (либо их копиями). В случае противоречия между данны­ми о возрасте в указанных документах делается запрос по месту регистрации рож­дения. При установлении возраста несовершеннолетнего следует учитывать, что лицо считается достигшим возраста, с которого наступает уголовная ответствен­ность, не в день рождения, а по истечении суток, на которые приходится этот день, т. е. с ноля часов следующих суток. Если документы о возрасте отсутствуют или вызывают сомнение, то в обязательном порядке проводится судебно-медицинская экспертиза (п. 5 ст. 196). При установлении судебно-медицинским экспертом опре­деленного года рождения несовершеннолетнего днем его рождения считается по­следний день того года, который назван в заключении эксперта. Когда же возраст определяется в заключении эксперта минимальным и максимальным числом лет, следует исходить из предлагаемого минимального возраста такого лица.

Если несовершеннолетний достиг возраста, с которого он может быть привле­чен к уголовной ответственности, однако у него обнаружено отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством, но ограничивающее его способность осознавать фактический характер и общественную опасность сво­их действий либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности (ч. 3 ст. 20 УК РФ). Умственная отсталость несовершеннолетнего, не связанная с психическим заболеванием, представляет собой значительное отставание от нор­мального для данного возраста уровня развития мыслительной, познавательной деятельности, запаса знаний и представлений, развития эмоционально-волевой сферы. При наличии данных, указывающих на такую отсталость, может быть на­значена судебно-психологическая либо комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. Психологическая экспертиза обычно назначается с целью выяснения наличия и степени умственной отсталости. При этом эксперту ставятся следу­ющие вопросы: а) имеется ли у несовершеннолетнего отклонение от нормального для данного возраста уровня развития, которое влечет умственную отсталость; б) если да, то в чем оно выражается; в) полностью ли осознавал несовершеннолет­ний значение своих действий и мог ли руководить ими. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза назначается в случаях, когда умственная отсталость связана с болезненными состояниями психики: олигофренией в степени дебиль-ности, психофизическим инфантилизмом, астеническим синдромом и т. д.

Установление иных особенностей личности несовершеннолетнего состоит в выяснении основных черт его характера, круга интересов, привычек, состояния здоровья, степени проявления возрастных особенностей психики, таких как вну­шаемость, склонность к подражанию, фантазированию и т. д.

Установление условий жизни и воспитания несовершеннолетнего предполага­ет собирание и исследование данных, касающихся:

родителей или заменяющих их лиц, их образования, профессии, места рабо­

ты; моральных качеств; отношения друг к другу и детям; выполнения обя­

занностей по воспитанию несовершеннолетнего;

материально-бытовых условий семьи, наличия у несовершеннолетнего соб­

ственного имущества, заработка и их размеров;

учебы или работы несовершеннолетнего, в том числе успеваемости, отноше­

ния к работе или учебе; внимания, проявляемого образовательным учрежде­

нием к его воспитанию, поддержанию связей с семьей и т. д.;

причин, по которым несовершеннолетний не учился и не работал, и мер, ко­

торые были приняты в связи с этим семьей и органами профилактики без­

надзорности и правонарушений несовершеннолетних (комиссии по делам

несовершеннолетних и защите их прав, органы управления социальной за­

щитой населения, органы управления образованием, органы опеки и попечи­

тельства, органы по делам молодежи, управления здравоохранением, служ­

бы занятости, внутренних дел);

поведения несовершеннолетнего, включая его отношение к старшим и свер­

стникам, совершение им ранее иных правонарушений.

Обычно для получения указанных данных проводится допрос родителей, учи­телей (классного руководителя и др.), воспитателей учебно-воспитательного уч­реждения, соседей, знакомых, товарищей по учебе и работе несовершеннолетнего. Сведения об условиях жизни и воспитания несовершеннолетнего могут быть со-

браны также с помощью истребования акта обследования, которое может быть поручено, например, органу опеки и попечительства.

По делам несовершеннолетних обычно проверяется версия о подстрекатель­стве или соучастии в совершении преступления со стороны взрослых лиц. При рассмотрении дел о преступлениях несовершеннолетних, совершенных с участи­ем взрослых, выясняется характер взаимоотношений между взрослыми и подростком, характер и степень влияния на несовершеннолетнего старших по воз­расту лиц. Эти данные могут не только повлиять на определение оснований и меры уголовной ответственности самого несовершеннолетнего, но и иметь суще­ственное значение для установления роли взрослого в вовлечении несовершенно­летнего в совершение преступления. Если совершению преступления несовер­шеннолетним предшествовало неправомерное или провоцирующее поведение взрослых лиц, в том числе признанных потерпевшими по делу, суд вправе при­знать это обстоятельство смягчающим наказание виновного.