I                                                                                                                   I

Модели ситуацинного лидерства

Переменные

Фидлер

Херсей и Бланшард

Хауз

и Митчелл

Врум — Йеттон —Яго

Ситуационные

•Отношения

Степень

•Характеристи-

• Качество

факторы

«лидер —

зрелости

ки последовате-

решения

последователь»

последователей.

лей

•Обязательства

•Структуриро-

• зрелость

•Организаци-

последователей

ванность работы

в работе

онные факторы

по решению

• Властная

• психологичес-

• Время

позиция лидера

кая зрелость

• Стоимость

в организации

•Развитие

Что лидер

Последователи

Последователи

У послюдовате

В определенных

думает о

предпочитают

могут находить-

лей имеются

ситуациях после-

последователях

лидерские стили в зависимости

ся на разных ступенях зрелос-

различные потребности, кото-

дователи желают участвовать

от структуриро-

ти, и это будет

рые должны

в принятии ре-

ванности рабо-

определять вни-

быть удовлетво-

шений

ты, в каких отно-

мание лидера к

рены в рамках

шениях с ними

отношениям и

соответствую-

находится

работе, что соот-

щего лидерско-

лидер и его

ветствует изме-

го стиля

властной пози-

нению им своего

^—

ции в организа-

стиля

ции

Лидерские

•Лидере

• Указывающий

•Директивный

• Автократичес-

стили

высоким НПР

стиль

стиль

кий I

(ориентирован

•Убеждающий

•Поддержива-

• Автократичес-

на отношения)

стиль

ющий стиль

кий II

•Лидер с низким

• Участвующий

•Стиль, ориен-

• Консультацион-

НПР

стиль

тированный на

ный I

(ориентирован

• Делегирующий

достижения

• Консультацион-

на работу)

стиль

• Участвующий

ный II

стиль

• Групповой II

Что делает

Стремится под-

По мере «взрос-

Используя соот-

Определяет

эффективный

строить работу или отношения,

ления» последователей лидер

ветствующие стиль и технику

критические ситуационные

лидер

или и то, и дру-

переходит от

мотивирования,

факторы и адап-

гое, под свой

одного стиля к

лидер «расчища-

тирует к ним

индивидуальный

другому. Эффек-

ет» путь после-

свой стиль руко-

стиль. Эффекти-

тивность отража-

дователям к наи-

водства. Стиль

вность означает

ет совпадение

высшей эффек-

должен наилуч-

успех в этом

ситуации и стиля

тивности

шим образом

направлении

подходить как

для ситуации,

так и для после-

дователей

33*

515

ность. По мнению специалистов, модель Врума — Яго в большей степени пригодна для выбора на практике соответствующего стиля по руководству группой. Модели Фидлера, Херсея и Бланшарда, Хауза и Митчелла более полезны для повышения индивидуального уровня выполнения работы.