§ 1. Методологический синтез судебной экспертологии
Методология является частью науки, которая дает философское истолкование теорий и законов науки. Методология—это система идей, поэтому нельзя ее в конкретной области научного знания сводить только к системе используемых в этой науке методов исследования своего предмета.
Методология в науке имеет мировоззренческое значение, ибо диалектический материализм является всеобщей научной методологией, теорией познания, теоретической системой знания. Методологию в философской литературе рассматривают как систему определенных теорий, исполняющих роль руководящего принципа, орудия научного анализа, средства реализации требований этого анализа1.
Вместе с тем составным элементом -методологии яв-• ляется учение о методах познания, формирования теоретических положений и конструирования теорий, которые в свою очередь выполняют функцию метода познания, указывая пути исследования и определяя их цели. «Любая отрасль научного знания может плодотворно развиваться только в том случае, если она превращает свои теории с самого момента их возникновения в метод достижения нового знания и практического преобразования действительности»2.
Таким образом, методология рассматривается как совокупность приемов, применяемых в науке и как учение о методах научного познания. Метод познания лишь
' Стефанов Н. Теория и метод в общественных науках. М., 1967, с. 138. v
2 Система теорий. Наука как прикладная логика.— В кн.: Логика научного исследования. М., 1965, с. 306.
51
тогда может быть научным, когда он отражает объективные законы действительности.
На основе методологии науки судебной экспертологии создается ее общая теория, научные понятия, методы и т. п.
В основе методогии науки судебной экспертологии заложена идея о единой синтетической науке.
«Наука,—пишет М. Планк,—представляет собой внутренне единое целое. Ее разделение на отдельные об' ласти обусловлено не столько природой вещей, сколько ограниченностью способностей человеческого познания. В действительности существует непрерывная цепь от физики и химии через биологию и антропологию к социальным наукам, цепь, которая ни в одном месте не должна быть разорвана, разве лишь по произволу»'.
В интеграции судебной экспертологии осуществляется как стыковка различных отраслей знаний, порождаемая потребностью изучения различных сторон одного и того же объекта, так и объединение таких предметных судебных наук, которые ранее были разобщены и которые ныне объединяются в комплексные науки для изучения того общего, что имеется в различных процессах, исследуемых отдельными науками.
Интеграция осуществляется и по методам, используемым в разных областях знаний. Как отмечает М. Г. Че-пиков, «интеграция наук по объектам исследования находит свое выражение в интенсивном многостороннем обмене методами и теориями»2.
В результате методы и теории одних наук ассимилируются другими и наоборот. При этом происходит изменение содержания и структуры взаимодействующих наук, по мере углубления познания изменяются и обогащаются их предметы и объекты. Как указывает М. Г, Че-пиков, на использование методов других наук для исследования объектов, на характер взаимосвязей методов оказывает влияние сам уровень наук, их исследовательского аппарата. При этом главными инструментами научного познания выступают понятийный аппарат науки, логика и т. п. Необходимость комплексного применения методов различных наук для исследования объекта
'Планк М. Единство физической картины мира. М., 1966, с. 183.
2 Ч е пиков М. Г. Интеграция науки. М., 1976, с. 139—141. 52
обусловливается сложностью механизмов координации, регулирования, корреляции многообразных функций, процессов. Совершенно очевидно, что нельзя обойтись одним, даже самым совершенным методом, здесь нужна совокупность методов и средств, взаимосвязанных и взаимодополняющих друг друга, с тем, чтобы всесторонне познать иследуемый объект.
В связи с приведенным следует констатировать, что в судебных экспертизах ни один из методов не используется изолированно от других. Методы носят комплексный характер соответственно и самой судебной экспертизы, в которой реализуется комплекс различных отраслей знаний, трасформированных в специальные познания.
Особо следует отметить значение методов сравнительного исследования и синтеза для формирования экспертологии. Синтез как особый метод обладает большими познавательными возможностями. Синтез позволяет, что очень важно для целей судебной экспертологии, переносить знания, полученные в процессе изучения одних конкретных явлений, на другие конкретные явления, выявить возможность использования различных систем для построения новой теории.
Методологический синтез научного знания успешно осуществляется с учетом тенденции к унификации понятийного аппарата науки, преодолению терминологической чересполосицы, когда одним и тем же методом обозначаются совершенно разные вещи. Эта тенденция имеет первостепенное значение и в области судебной экспертологии, когда в отдельных предметных науках — теории криминалистической экспертизы и судебной биологии—применяются, например, такие термины, как род или вид, имеющие совершенно различное смысловое значение в каждой из этих предметных судебных наук. Задачей судебной экспертологии является выделение такого концептуального ядра, которое состояло бы из общих для всех предметных наук понятий. Интегрирующее значение таких общенаучных поняти-й в общей теории судебной экспертологии должно иметь тенденцию роста*.
' См.: Новик И. Б. Синтез знаний и проблема оптимизации научного творчества.—В сб.: Синтез современного научного знания. М., 1973, с. 294—322.
53
Еще з 1973 г. мы писали о том, что «возникает необходимость в конструировании системно-структурной модели судебной экспертологии, что будет способствовать интенсивному ее внедрению в экспертную практику, а это в свою очередь должно положительно сказаться на повышении качества следственной и судебной работы»'.
Методологическое значение для судебной экспертологии имеет идея объединения гносеологических противоположностей. М. Лауэ, характеризуя тенденцию объединения противоположностей, пишет: «История физики постоянно дает нам все новые примеры того, что две совершенно независимые, развитые различными школами теории, например, оптика термодинамики или волновая теория рентгеновских лучей и атомная теория кристаллов неожиданно сходятся и свободно соединяются друг с другом. Кто смог испытать в течение своей жизни подобное в высшей степени поразительное событие или, по крайней мере, в состоянии мысленно его испытать, тот не сомневается больше в том, что сходящиеся теории содержат если не полную истину, то все же значительное ядро объективной, свободной от человеческих прибавлений, истины»2.
Для обоснования идеи интеграционной науки—судебной экспертологии, которая в своей целостной системе объединяет и синтезирует научные основы судебных предметных наук, вскрывает закономерности различных отраслей знаний, приведенное выше высказывание об объединении различных наук имеет принципиальное значение. Основой тенденции здесь является проблема единства знания, универсального для всей экспертологии как однородной науки. Важнейшей задачей при этом является сведение неоднородных предметных наук для преобразования в единую, общую судебную экспер-тологию. В этом аспекте, естественно, создается и новая методология. Ее существенным моментом является представление о принципиальной неоднородности знания. В то же время в новой методологии диалектико-мате-
'Винберг Д., Малаховская Н. Судебная экспертоло-гия — новая отрасль яауки.— «Социалистическая законность», 1973,
№ 11, с. 51,
2 Лауэ М. История физики. М., 1956, с. 13. *.
54
риалистическое понимание проблемы единства знания, соотношения методов исследования позволяет извлечь из их обобщения те общие особенности познаваемого процесса, которые оказываются универсальными для науки в целом, а в нашем аспекте—для судебной экспертологии1.
В этой связи нами выставляется методологический
принцип основы теоретизации судебной экспертологии, а именно: теоретическое объединение всех концепций предметных экспертных наук должно осуществляться на основе самой экспертологии. Нам могут возразить, что объединить различные знания на основе универсального принципа невозможно. Это возражение нам представляется односторонним, так как, с одной стороны, развитие науки действительно связано с ростом ее неоднородности, когда один и тот же объект является предметом исследования ряда наук, когда усиливается специализация знаний и т. д. Однако, с другой стороны, им'еется .и тенденция возрастания единства знания, о чем свидетельствует возникновение ряда универсальных наук, содержание которых направлено на выявление общего в самых 'различных областях исследования (это же подтверждается фактами взаимного влияния и взаимодействия наук путем применения законов.и теорий одной -- науки в другой); возникновение общенаучных объединяющих понятий; все усиливающаяся методологическая общность наук, их структурная, языковая и логическая
основы.
Следовательно, знанию присущи как неоднородность,
так и однородность. - Решение нужной нам задачи выполняют интеграция
"и синтез наук, которые сводят к единой общности исследуемые нами проблемы в судебной экспертологии. Как справедливо отмечает И. Б. Новик2, междисциплинарный синтез раскрывает конкретные пути реализации интеграционных процессов в специальных науках. Этому способствует перенос информации из одной области в другую, метод функционального анализа явлений самых разнообразных классов, позволяющий рассматривать объекты как сложные динамические системы, независи-
' См.: Депенчук Н. П. Материалистическая диалектика биологического исследования. Киев, 1973. 2 См.: Новик И. Б., с. 315—319.
55
55
мо от их вещественного содержания (например, такой подход у кибернетики).
Важным методологическим принципом исследования механизма синтеза научных знаний является включение дифференцирующих моментов в господствующую тенденцию к синтезу, подчинение их интегративным процессам. Иными словами, специализирующее различие научных дисциплин сохранится. Но это будет не различие разных пород деревьев, а специализация ветвей одного и того же дерева. И нам представляется, в связи со сказанным выше, плодоносящее дерево судебной экс-пертологии с ветвями 'предметных экспертных наук, где на одних ветвях уже зреют плоды, а на других они лишь возникают.
«все книги «к разделу «содержание Глав: 10 Главы: < 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.