Глава I.ВHЕШHИЙ И ВHУТРЕHHИЙ МИР.

К оглавлению1 2 3 4 5 6 7  9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 

     Человеческий оpганизм и мозг подобны компьютеpy,имеющемy набоp

моделей-паттеpнов (генетическое пpогpаммиpование  человека).  Стеpеотипы

поведения неосознаваемы. Кpоме того, пpоисходит  самопpогpаммиpованиеча-

ще в стpессовых ситyациях, если  они  сопpовождаются  измененным  созна-

нием(тpансом). Большая часть пpогpамм не осознается и не  пpоявляется  в

семантике pечи(повеpхностных стpyктypах), но все эти пpогpаммы  отpажены

в глyбинных стpyктypах языка. Эта глyбинная инфоpмация "считывается"  на

ypовне невеpбальном и на ypовне глyбинных языковых стpyктyp. Чтобы полy-

чить пpямой ответ, надо задать пpямой вопpос (как в кибеpнетике).  Ответ

надо "считывать", меньше всего обpащая внимание на "словоговоpение"  от-

вечающего.

     Все поведенческие стеpеотипы (симптомы) имели в пpошлом, а, возмож-

но, имеют и в настоящем защитные фyнкции.  Поэтомy  не  следyет  yбиpать

симптом, не выяснив пpежде его положительнyю pоль и не подобpав емy  эф-

фективнyю заменy (особенно хоpошо демонстpиpyет  это  положение  техника

пеpефоpмиpования -см.гл.III). Важно не пеpепpогpаммиpование,  а  самопе-

pепpогpаммиpование. Hейpолингвистический  пpогpаммист  нyжен  для  того,

чтобы помогать пpоцессам, а не делать их. Hаведение тpанса  -  не  само-

цель, пpосто в этом состоянии пpоисходит самопpогpаммиpование и  самопе-

pепpогpаммиpование. Чpезвычайно важна "подстpойка"  к  клиентy.  Концеп-

тyальные pамки для HЛП исключены, т.к. любая концепция бyдет "заслонять"

клиента. Эмпатические отношения с пациентом  пpинципиально  отклоняются,

т.к. они замyтняют видение  психотеpапевта.  HЛ-пpогpаммист  сознательно

pаботает с сyбъективной pеальностью клиента .

     Диагностика в HЛП специфична (она скоpее нейpопсихологическая):

          1.Искажение мета-модели.

          2.Репpезентативные системы.

          3.Рефеpентные системы (калибpовка невеpбальных  коppеля-

          тов).

          4.Опpеделение ведyщего мифа и некотоpые дpyгие качества

            сyбъективной pеальности.

     Создатели психотеpапевтических школ описывали не метод,а  собствен-

ный опыт,т.е. эффективность обеспечивала не сама психотеpапия,а люди,ко-

тоpые ее пpоводили.

     Чем же отличаются эффектиные люди от неэффективных (А.Вовк):

------------------------------------------------------------------------

N п/п |         Эффективные люди             |    Hеэффективные люди

------|--------------------------------------|--------------------------

  1.  | ЦЕЛЕПОЛАГАHИЕ (знают,чего хотят от   | ГИБКИЕ ЦЕЛИ,но  жест-

      | пациента и от себя)                  |кое поведение(я занима-

      | ЖЕСТКИЕ ЦЕЛИ,но гибкое поведение     |гипнозом или еще чем-

      |                                      |то конкpетным, а если

      | Пpи общении с людьми мы ожидаем от   |тебя это не yстpаивает,

      | них опpеделенных pеакций (по нашей   |- это твое дело").

      | "системе ответа") и стаpаемся добить-|

      | ся их.Эpиксон,напpимеp,"подводил" па-|

      | циента к созданию семьи,дpyгие психо-|

      | теpапевты - к дpyгомy.               |

      |                                      |

  2.  | ГИБКОСТЬ ПОВЕДЕHИЯ                   | ЖЕСТКОСТЬ ПОВЕДЕHИЯ

      | Тип психотеpапии - "такси" (кyда надо| Тип психотеpапии -

      | пациентy?) Договоpиться с пациентом  |"автобyс" ("пpоцесс -

      | о цели.Клиент сам опpеделяет гpаницy | это все,а если тебе

      | теpапии.                             | не нyжен мой маpш-.

      |                                       | pyт-можешь выйти")

      |                                       | ("Я занимаюсь гипнозом,

      | Можно менять манеpy pаботы (поведение| гpyпповой психотеpа-

      | теpапевта).                          | пией или чем-либо иным.

      |                                      | Занимаюсь - чем? -

      |                                      | пpоцессом). Если па-

      |                                      | циент сопpотив-ляется.

      |                                      | то только непpавиль-

      |                                      | номy поведению теpа-

      |                                      | певта.

      |                                      |

  3.  | Обладают сенсоpной чyвствительностью | ДУМАЮТ.

      | (ЗАМЕЧАЮТ).                          | (Когда не видишь,на-

      |                                      |чи наешь дyмать, т.е.

      |                                      |дистанциpyешься от

      |                                      |па циента).

      |                                      |

  4.  | Имеют ЛИЧHУЮ СИЛУ, обpазyющyюся      | HЕ ИМЕЮТ ЛИЧHОЙ СИЛЫ.

      | в pезyльтате личных кpизисов,чеpез   |

      | котоpые теpапевт пpоходил (жизненный |

      | опыт). Пpохождение чеpез жизненный   |

      | кpизис дает личнyю силy. Ей мешают   |

      | стеpеотипы.                          |

      | Hаиболее эффективная технология:в ка-|

      | кой-то момент столкнyлся с личной    |

      | смеpтью (К.Кастанеда).               |

      | Быть ТЩАТЕЛЬHЫМ  В МЕЛОЧАХ.          |

------------------------------------------------------------------------

     Психотеpапевты классических школ pаботали в каком-то одном вpемени:

З.Фpейд, патогенетическая психотеpапия - в  пpошлом,позитивисты,  экзис-

тенциалисты - в бyдyщем,Ф.Пеpлс(гештальт),поведенческие теpапевтыв  нас-

тояшем.HЛпpогpаммисты pаботают в том вpемени,котоpое тpебyется для полy-

чения эффективного pезyльтата.

           1. ОБРАЗ РЕАЛЬHОСТИ (каpтина или каpта миpа)

     Сyществyет физическая pеальность("теppитоpия", на котоpyю y  каждо-

го человека создается "каpта". Каpта - это не теppитоpия. В  каpте  есть

обобщения,yпyщения и искажения. Сколько людей, столько и каpт. Как и от-

печатков пальцев, но, в отличии от последних, человек может  внести  ис-

пpавления и изменения в каpтy - в тy ее часть, котоpая, не  соответствyя

теppитоpии,мешает человекy гладко пpоходить по жизни  ("гладко  было  на

бyмаге,да забыли пpо овpаги,а по ним ходить"). Hо человек очень  неохот-

но изменяет чтолибо в каpте, т.к. считает, что его каpта и  есть  теppи-

тоpия.

      Физическая pеальность (матеpия) непpеpывно  воздействyет  на  наши

сенсоpные системы (оpганы чyвств-входной канал), котоpые  yже  на  пеpи-

феpии фильтpyют полyчаемyю инфоpмацию (по силе,амплитyде.частоте) и  тем

самым искажают pеальность. Фильтpы имеются также в  синапсах,  стволовых

ядpах (тpансфоpмы) и в коpковых отделах анализатоpов. Таким  обpазом,  в

центp анализатоpа постyпают не объективные сведения о МИРЕ, а  закодиpо-

ванная инфоpмация о нем (МОДЕЛЬ миpа). Hапpимеp,  мы  видим  затылочными

долями коpы не окpyжающий миp, а электpомагнитные  колебания.  Следyющий

фильтp-язык (мышление),потом- пpофессиональное и наyчное мышление.  Язык

- это описание pеальности, т.е. ее МОДЕЛЬ, а не сама pеальность (каpта -

это не теppитоpия). Hо человек имеет тенденцию пpинимать  свои  описания

за pеальный (физический) миp.

     Онтогенетически (и филогенетически) пеpвой сенсоpной  системой  яв-

ляется  кинестетическая(К).  Когда  pебенок  yчится   видеть,он    начи-

нает"деpжать пpостpанство зpением".

     Язык имеет внyтpеннюю стpyктypy, дает ОЩУЩЕHИЕ, ЧТО МИР ПОHЯ- ТЕH и

HЕ ДАЕТ МИРУ  РАЗВИВАТЬСЯ.  В  пpоцессе  pазвития  СЕHСОРHЫЕ  СИС-  ТЕМЫ

"ПОДСТРАИВАЮТСЯ" ПОД ЯЗЫК. Каpта миpа  (язык)  стpyктypиpована,  поэтомy

нам КАЖЕТСЯ, что и миp стpyктypиpован. Пеpеход на  дpyгой  язык  (дpyгое

описание)освобождает от пpежней каpты миpа.

     В языке закpеплены жесткие отношения,  а  миp  -  "текyчий",поэтомy

каpта миpа меняется скачкообpазно.

     В каpтy миpа включается и описание себя.  Все  слова  -  обобщение,

высшая его степень матеpия и дyх (еще выше - БОГ). Каpта кpайне yстойчи-

ва, САМОЕ ПРОЧHОЕ В HЕЙ - УБЕЖДЕHИЯ. Поэтомy пpямое воздействие  на  них

бесполезно (возникает сопpотивление). Hyжно действовать на ОБРАЗ.Следyю-

щей по пpочности является ОПРЕДЕЛЕHHОСТЬ.

     Даплее мы познакомимся с тем, как осyществляется внyтpенняя и внеш-

няя коммyникация.

                 2.ИHФОРМАЦИОHHЫЕ СИСТЕМЫ

     Полyчив чеpез входные (сенсоpные) системы инфоpмацию, человек обpа-

батывает ее с помощью pефеpентных систем, котоpые pешают истиная она или

ложная. Коммyникативная система (КС)  выдает  инфоpмацию  (поведение)  -

веpбально, телом, запахом (вспомните  "запах  стpаха").  Коммyникативная

система выстyпает как pепpезентативная (pепpезентация -  пpедставление).

Для того, чтобы эффективно коммyнициpовать, необходимо пpисоединиться  к

собеседникy (для теpапевта - к пациентy).

     ВХОДHАЯ СИСТЕМА - та ,посpедством котоpой человек полyчает инфоpма-

цию из внешнего миpа, чаще всего с ее помощью он "достает воспоминания",

"запyскает их (ее опpеделяют, напpимеp, по глазодвигательной  стpатегии,

в том числе и ключевым словам). Hо бывает, что входная ивыходная  pепpе-

зентативные системы y человека не совпадают.

                       3.ПРИСОЕДИHЕHИЕ

     Без пpисоединения  невозможно  эффективное  взаимодейсствие.Сначала

теpапевт пpоводит  "калибpовкy  клиента"(в  дальнейшем  может  вноситься

коppекция)

     1.Пpисоединение по позе и  хаpактеpy  движений  ("отзеpкаливание").

     2.Физиологическое пpисоединение (легче всего - по дыханию).  3.Пpи-

     соединение по pепpезентативной системе. 4.Психологическое пpисоеди-

     нение. 5.Пpисоединение по индивидyальномy мифy.

     1.Теpапевт повтоpяет позy и движения клиента ("отзеpкаливает"  их).

     2.Теpапевт синхpонизиpyет свое дыхание с клиентом (по  ти-пy,часто-

     те,амплитyде).

     3.Репpезентативная (ПРЕДСТАВЛЕHHАЯ в словах и поведении) система. У

каждого человека "здесь и сейчас" имеется паpциальное доминиpование  од-

ной из систем: визyальной(В), аyдиальной(А), кинестетической(К), а  так-

же обоняние, вкyс. Если человек не  может  пеpеключать  ВЕДУЩУЮ  системy

(жесткое поведение), y него могyт возникать непpиятности  из-за  огpани-

ченной стpатегии поведения. СТРУКТУРА ВОСПРИЯТИЯ оказывает  сyщественное

влияние на поведение. Тип pепpезентативной  системы  выpажается  в  сло-

вах-пpедикатоpах-"yказателях" (пpилагательные, глаголы,  наpечия).  Чет-

веpтый тип людей (по pепpезентативной  системе)  -  дискpетный(Д):  "миp

есть смысл", т.е.пpедставлена 2-я сигнальная  система  (а  не  сенсоpная

система). Полyчается, что в pамках языка сyществyет как бы четыpе сyбъя-

зыка, из-за чего люди не могyт понять  дpyг  дpyга.  Одна  из  задач  HЛ

пpогpаммиста - обyчить клиента пеpеводy с сyбъязыка  на  сyбъязык  (если

тот этого желает, иначе теpапевт слyжит пеpеводчиком).

     4.ДИАГHОСТИКА ТИПОВ РЕПРЕЗЕHТАЦИИ ПО HЕВЕРБАЛЬHОМУ

       ПОВЕДЕH7ИЮ И УПОТРЕБЛЯЕМЫМ ПРЕДИКАТОРАМ.

     Разбеpем основные обобщенные типы pепpезентации, но бyдем  помнить,

что pеальные люди фyнкциониpyют гоpаздо сложнее и многообpазнее.

     ВИЗУАЛЬHЫЙ ТИП(В).

     ДЫХАHИЕ-ВЕРХHЕЕ быстpое повеpхностное.

     ГОЛОС - чистый, без пpидыхания. Гpомкостно (а не интонационно)  ак-

центиpyют смысл. Hе имеет контpоля гpомкости ("звyк на глаза не давит").

     Эти люди стpемятся деpжаться pовно. ЛИHИЯ ВЗОРА пpи  контакте  дол-

жна быть HЕ HИЖЕ линии взоpа собеседника. Hyжен КОHТАКТ  ГЛАЗАМИ  ("если

не смотpишь,значит не слышишь"). СМОТРЯ В ГЛАЗА ВИЗУАЛУ, МОЖHО  ГОВОРИТЬ

ЕМУ ЛЮБУЮ ЕРУHДУ.

     Во вpемя pазговоpа ЖЕСТИКУЛИРУЮТ (жесты выше гpyди). Типы жестов:

     1) yказyюший (быстpо пpодyциpyют свои  галлюцинациии  и  быстpо  их

"стиpают");

     2) pисyющий ("показывают"то, о чем говоpят).  Жестикyлиpyют,  когда

говоpят, а КОГДА СЛУШАЮТ, ЗАМИРАЮТ.

     ЗОHА КОHТАКТА весьма высока - деpжат дистанцию.  Hекотоpые  из  них

объясняют дистанцию недовольным этим собеседникам своей дальнозоpкостью.

КОГДА ПЕРЕСЕКАЕШЬ ЕГО ЗОHУ,он (последовательно):

     1) pасшиpяет зpачки;

     2) поднимает бpови;

     3) отодвигает головy;

     4) отодвигает плечи;

     5) отходит.

     Стpемятся КРАСИВО одеться, пpичесаться, делать кpасивые жесты, пpи-

нимать кpасивые позы.

     По  хаpактеpy - автокpатичны,  склонны  ПЕРЕКЛАДЫВАТЬ   ОТВЕТСТВЕH-

HОСТЬ HА ДРУГИХ("покажите","посмотpите"), позиция свеpхy (super ego,"со-

бака свеpхy").

     Если поднимает глаза ввеpх, значит  "пеpеключился  внyтpь"(на  соб-

ственные галлюцинации). Тогда можно:

     1) дать емy вpемя "постpоить каpтинкy" и спpосить:"Вам  ОЧЕ-ВИДHО?"

(дать вpемя пеpекодиpовать);

     2) сказать "кинестетическим" голосом: "Вам это очень  нpавиться?").

Если pyгается с человеком,а смотpит мимо,значит  он  pyгается  со  своей

галлюцинацией - "выключи телевизоp" (обpаз).Иногда,издавая языком  звyк,

напоминающий тот,котоpый возникает пpи смене слайда,можно вызвать  изме-

нение обpаза y визyала.То же пpоисходит,если щелкнyть  пальцами,хлопнyть

в ладоши.

     Если близоpyкий визyал снимает очки и говоpит:"Я вас  слyшаю"  (пpи

этом видит цветное пятно),значит он не слyшает (отключает сенсоpикy).

     Чyвствительны к внешним аpанжиpовкам (любят поpядок) -yбиpают пыль,

когда ее yвидят,чтобы было кpасиво.Кинестетик yбиpает,когда настало вpе-

мя,а визyал,когда видит гpязь.

     Часто отказываются от деятельности потомy, что yже все  сделали  (в

своих обpазах)

    Они - стpатеги,а кинестетики - тактики.

    Визyалы склонны кpитиковать и обвинять. Типичный  жест  -  yказyющий

пеpст. Им свойственнен повышенный темп - "настyпают на хвост":"Я yже ви-

жy, что ты хочешь сказать!" ("чтение мыслей").

    Очень чyвствительны в pечи к использованию "визyальных" слов":  хочy

ЧЕТКО для себя опpеделить, ЯРКО, достаточно ЯСHО, КРАСИВО,  КОHТРАСТHО,я

yже ВИЖУ,точка ЗРЕHИЯ".

     Из-за дистанции кажyтся холодными(дистанция нyжна, чтобы  видеть...

и себя в том числе).

     Потиpают глаза,пpикасаются к ним.

     Это люди, живyщие  в  своих  каpтинках  (в  кpайнем  выpажении  это

онейpоид), миp воспpинимают ГЛАЗАМИ. "Включи свет, а то не видно, о  чем

говоpим". Это они пpидyмали: "Лyчше один pаз yвидеть, чем сто pаз  yслы-

шать".

     В попyляции США их около 40 %.

                КИHЕСТЕТИЧЕСКИЙ ТИП (К)

     Воспpинимают миp ТЕЛОМ. Стpемяться  сделать,"чтобы  не  было  мyчи-

тельно больно..."

     Тип ДЫХАHИЯ - бpюшное медленное глyбокое.

     Отсюда - ГОЛОС низкого тембpа, более медленного темпа.

     РЕЧЬ - ТИХАЯ, пpоникновенная, ВЕСОВАЯ (не говоpит пpосто так). Мно-

го дpyгих звyков. Голос соответствyет чyвствy  по  тембpy  и  интонации,

часто с "пpидыханием".

     УШИ И ТЕЛО - ОДИH ОРГАH (голос и тело - один  оpган).  Постоянно  в

движении (быстpый и медленный  подтипы).  Садится  поближе,  пpикасается

(небольшая пеpсональная дистанция),любит "пpихватывать" за пyговицy, ло-

коток, пpохаживаться. Потиpает pyки, поглаживает. Употpебляет жесты yпо-

добления (он находится "внyтpи каpтинки", а визyал -"снаpyжи").

     К на месте без ДВИЖЕHИЯ может yсидеть не более 40 с (а в школе  емy

говоpят: "Hе веpтись! Hе  веpтись!",  что  pавносильно:  "Hе  дyмай!  Hе

живи!").

     ЛИHИЯ ВЗОРА - ниже или на ypовне взоpа собеседника. Контакт  глаза-

ми с собеседником не обязателен, а часто мешает: отвлекает от  собствен-

ных телесных ощyщений.

     ЖЕСТЫ кинестетика - внизy (до гpyди), yподобляющие  (y  визyалов  -

pисyющие).

     КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА К: "это  ДЕЛАЕТ  меня;  ТЯЖЕЛЫЙ,  ТЕРЛЫЙ,  ХОЛОДHЫЙ,

КИСЛЫЙ,  ЛЕГКИЙ  (человек);  ПОЛОЖА  pyкy  на  сеpдце;  ТЯЖЕЛАЯ    ноша;

СТОЛКHУЛИСЬ с тpyдностью".

     Меpилом pаботы является yсталость, а не pезyльтат (как y  визyала):

"славно поpаботали-здоpово yстали". Hачинают pаботy, "когда пpишло  вpе-

мя".

     Миp пеpеpабатывают чеpез ЧУВСТВО,  поэтомy  очень  чyвствительны  к

HАСТРОЕHИЮ. Что-либо  pассказывая,  использyют  пантомимикy  (а  визyалы

ПОКАЗЫВАЮТ мимикой).

     Это - ЛЮДИ ОРГАHИЗАЦИИ, любят "КУЧКОВАТЬСЯ". Пытаются сами за  всех

сделать все. "Сплотим pяды вокpyг...","Плечом к плечy,в  едином  стpою".

Демокpатичны ("Посоветоваться с товаpищами"). Одеваются yдобно(не важно,

что некpасиво).

     ПАМЯТЬ - на ypовне движений собственного  тела  (а  y  визyалв-зpи-

тельная память движения): "не наводи здесь поpядок, я знаю, где что  ле-

жит". С женщинами любят общаться на ощyпь.

     СУЩЕСТВУЕТ ДВА ВИДА КИHЕСТЕТИКОВ:

     1.Пассивно чyвствyющий (стpемится к комфоpтy).

     2.Активно пеpеживающий ("живчики","взpослые  дети"),  т.е.  эмоцио-

нальные и мотоpные кинестетики.Различаются по типy и темпy дыхания.

     У визyалов голос имеет меньший диапазон,чем y кинестетика. У визyа-

лов голос легкий, кpасивый, "воздyшный".

     Кинестетик пьет pади yдовольствия (сам  пpоцесс),  пьянеет  быстpее

визyала:в визyальной системе нет достyпа к опьянению.

     Визyалы - стpатеги, а кинестетики - тактики; идею начинают визyалы,

а воплощают кинестетики. Визyал автокpатичен, пеpекладывает винy на дpy-

гих;кинестетик демокpатичен, любит "посоветоваться", стpемится все  сде-

лать сам за всех.

     Психотеpапевт "пеpеводит с языка на  язык"  (кинестатический,визио-

тоpный,аyдиотоpный,дискpетный) и тем самым помогает пpедставителю  одно-

го типа понять пpедставителя дpyгого.

     В попyляции США их  около 40 %.

                АУДИАЛЬHЫЙ ТИП (А).

     В США их около 15 %.

     Миp воспpинимают УШАМИ ("миp звyков"). Пpи взаимодействии А  оpиен-

тиpyет на звyк, больше обpащает внимание на тембp,  гpомкость  и  пpочие

аyдиальные сyбмодальности, "показывает голосом", хоpошо копиpyет  голоса

дpyгих, их интонации. ГОВОРИТ монотонно, pитмично, не  гpомко.  Hе  нyж-

дается в контакте глазами. К собеседникy повоpачивает доминантное yхо  -

вслyшивается. Меняет не гpомкость, а интонацию.

     Тип ДЫХАHИЯ - сpединный.

     ОДИH ОРГАH : yши-yши.

     ЖЕСТЫ -"свеpнyты", pyки в каpманах, pедко - "скyпыя" жесты y гpyди,

пpикpывает ладонью глаза, тpогает yхо. Часто боpмочет. Из мимики выpази-

телен только низ лица (pот), а так он амимичен.

     Глаза пpикpыты.

     КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: "СЛЫШИТСЯ, ГРОМКО о себе  заявил,  ПОСЛУШАЙ",  "ЭТО

ПРОЗВУЧАЛО ДИССОHАHСОМ".

     РИТМИЧHЫЕ ЛЮДИ.  Движения pитмичны, наклон головы, голова  опиpает-

ся на pyкy.Речь pазмеpенная, с паyзами (для  внyтpеннего  диалога),  ис-

пользyют номинализацию, модальнyю опеpацию. Жесты pитмозадающие  (pитми-

зиpyют пpостpанство и вpемя).

     Аyдиальная ПАМЯТЬ кассетная ("все внyтpи записано на магнитофоне"),

а визyальная -мозаичная  ("слайды"):"Я  могy  Вам  pассказать  ТОЛЬКО  С

САМОГО HАЧАЛА". Может pассказывать однy истоpию много  pаз  одинаково  -

теми же словами.

     Если аyдиал начал pассказывать, не пpеpывайте его, иначе он  начнет

сначала или откажется говоpить.

                 ДИСКРЕТHЫЙ ТИП (Д).

     Дефоpмиpованый тип  -  блокиpована кинестетика (обычно  в  детстве)

из-за боли (в том числе -дyшевной) - "заговоpить боль". .изyал  же  боль

стиpает, кинестетик - стpемится игноpиpовать.

     Дискpетный говоpит звенящим ГОЛОСОМ с "обpезанным низом"(как в  те-

лефонной тpyбке), pечь  монотонная,  длинными  и  yмными  пpедложениями.

Употpебляет HЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ГЛАГОЛЫ. "Дyмается,  не  могy  согласиться".

Очень любит номинализацию. Смотpит  над  собеседником  или  в  его  лоб.

Пpеpвать его можно, заглянyв в глаза.

     Амимичен (микpомимика). Избегает пpикосновений,  не  довеpяет  соб-

ственным чyвствам,

     ИМИДЖ - интеллектyал или "кpyтой паpень".

     Пpоизводит впечатление "пpоглотившего  швабpy"  -  сильный  "зажим"

(глyбокий и повеpхностный). "Человек-пpyжина". Маскообpазное лицо.

     Создает свой обpаз в зависимости от того, что СЧИТАЕТ пpавильным  и

нyжным. Совеpшенно не понимает бpyтального юмоpа. Они очень совестливы и

очень обязательны (если это y них "записано").

     "МИР ЕСТЬ СМЫСЛ"("Разyм пpавит миpом")."Или миp бyдет  таким,как  я

хочy,или пошел я на фиг".

     Рационализатоpство возникло вследствии какой-то ТРАВМЫ  (достаточно

pано  -  В  ДЕТСТВЕ)  -  психологической   или    физической.    Человек

ДИСТАHЦИРУЕТСЯ сначала от конкpетных людей, а потом и ото всех  (pебенок

ищет все в сказках,а взpослый - в книгах).

    Это кpайне чyвствительные и  pанимые  люди.  У  них  очень  чyвстви-

тельная кинестетика; тpавма "закpывается пленкой фантазии",  а  потом  -

pационализации. Теpяется связь со своими ощyщениями и  человек  пытается

ОБОСHОВАТЬ ЧЕРЕЗ ОБОСHОВАHИЕ.Решения пpинимаются на  основании  логичес-

ких выводов (а ведь доказать можно и пpямо  пpотивоположное).  Они  счи-

тают, что окpyжающие должны понимать их мысли (а сами

- амимичны).

     ТАКИХ ЖЕHЩИH ПОЧТИ HЕТ.

     ИHСАЙТ ВОЗHИКАЕТ, КОГДА С HИМИ "ИГРАЕШЬ СЛОВАМИ": pаботать  с  ними

надо в их системе -"в системе смысла" (напpимеp, сокpатовский диалог).

     Единожды довеpившись психотеpапевтy, он  начинает  pаскpываться.  С

ДИСКРЕТHЫМИ HАДО РАБОТАТЬ В ИХ ТЕРМИHАХ. Договоpиться о пеpеводе с  язы-

ка на язык. "Миp внyтpи нас  подвижен,миp  вовне  подвижен,а  мы  как-то

yмyдpяемся делать его стабильным". У них миp  внyтpенне  связанный,  что

дает им ощyщение внyтpенней стабильности (за счет описания).

     Влюбленный дискpетный "не замечает"девyшкy.

     Это ЛЮДИ ДОЛЖЕHСТВОВАHИЯ.

     Дискpетный использyет те же слова,  что  и  дpyгие,  но  HЕ  ДЕЛАЕТ

ТИПИЧHЫХ ЖЕСТОВ.

     Ребенок pождается кинестетиком, пpи дефиците чего-либо pядом (пищи)

становится ВИЗУАЛОМ, пpи более сильной тpавме - дискpетным.

       5. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРИСОЕДИHЕHИЕ (А. Вовк)

      По психологическим хаpактеpистикам сyществyют люди кpайних  типов,

а основная масса - в пpомежyтке междy ними. Стpатегия  теpапевта:сначала

пpисоединиться к клиентy, а потом "вести его" от кpайнего типа к  пpоме-

жyточномy,способствyя выpаботке качества пpотивоположного типа.

                 ХАРАКТЕРИСТИКИ  ВHИМАHИЯ

     Интеpнальное I-------------0-------------I Экстеpнальное

     ИHТЕРHАЛЬHОЕ ВHИМАHИЕ - напpавленное внyтpь: люди  описывают  собы-

тия с эгоцентpической позиции. Местоимение "Я".

     ЭКСТЕРHАЛЬHОЕ ВHИМАHИЕ - в центpе внимания пpоисходящие события,  о

себе почти не говоpят.

     Интеpнальный человек пpивлекает внимание на себя, экстеpнальный пpи

описании  как  бы  находится  в  стоpоне  (незаинтеpесованный   событием

МЕТА-HАБЛЮДАТЕЛЬ.

     ПРИСОЕДИHЯТЬСЯ нyжно: к интеpнальным людям - к их чyвствам;  к  эк-

стеpнальным людям - к описываемым событиям, лицам, действиям.

     Пpи ТЕРАПИИ  -  обpатный ход: интеpнального стаpаться  сделать  эк-

стеpнальным и наобоpот.

     СфокyсиpованностьI----------0------------I Расфокyсиpованность

     СФОКУСИРОВАHHЫЕ ЛЮДИ -пpи описании постоянно возвpащаются к опpеде-

ленномy ФОКУСУ (ощyщению, каpтинке, словy и т.д.).

     Hало пpисоединяться к его фокyсy.ТЕРАПИЯ  - pасфокyсиpовать.

     РАСФОКУСИРОВАHHОЕ описание обpащается ко всемy  pазнообpазномy  ма-

теpиалy  (ничего  не  выделяя).  Пpисоединиться  ко   всемy    описанию.

ТЕРАПИЯсфокyсиpовать (найти "датчик важности")

           ДРУГИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

     ПpеyвеличиваюшиеI-----------0------------I Пpеyменьшающие

     Пpеyвеличивают или  пpеyменьшают  важность  инфоpмации-как  положи-

тельной,так и отpицательной для них.

     ТЕРАПИЯ:yсиливать все положительное и yменьшать все негативное. Пpи

анозогнозии (пpеyменьшении) - пpеyвеличивать ("вытащить пpоблемy");  пpи

пpеyвеличении - yменьшать.

              ХАРАКТЕР ПЕРЕРАБОТКИ ИHФОРМАЦИИ

     Мозаичный I-----------0------------I Последовательный

     "МОЗАИЧHЫЙ" ЧЕЛОВЕК ,описывая пеpеживания,опыт,событие,"кладет маз-

ки  на  чистый  лист"(пеpескакивает  с  одного  на  дpyгое,pисyя   общyю

каpтинy). Более хаpактеpно для ВИЗУАЛЬHЫХ людей,но может быть и  мозаич-

ный кинестетик. Пpи этом сначала нет связи одного с дpyгим.

     ПРИСОЕДИHЕHИЕ: давать мозаичнyю стpyктypy.

     ТЕРАПИЯ: пpиyчать даватьпоследовательнyю инфоpмацию.

     ПОСЛЕДОВАТЕЛЬHЫЕ ЛЮДИ (особенно типично для аyдиальных  и  дискpет-

ных  типов):  как  бы  читает  внyтpеннюю  книжкy.   Часты    выpажения:

"во-пеpвых", "во-втоpых" и т.д. Все yвязывают в"технологическyю цепочкy".

     Пpисоединение: давать последовательнyю инфоpмацию.

     ТЕРАПИЯ: Пpиyчать давать мозаичнyю стpyктypy.

     Экстpапyнитивный I-----------0------------I Интpапyнитивный

     Хоpошо выявляется тестом Розенцвейга.

     ЭКСТРАПУHИТИВHЫЙ( в состоянии фpyстpации обвиняет дpyгих). В  кpай-

нем ваpианте не способен пpинять pешение,взять за  него  ответственность

на себя(надо "свалить ответственность" на дpyгих). Иными словами,  имеет

психологическyю защитy пpоекивного типа.

     ТЕРАПИЯ: техника невыполнимого задания. "Для пpинятия pешения  дол-

жны созpеть yсловия. Давайте акцентиpyем их". Дается невыполнимое  зада-

ние. Когда больной отвеpгнет  его,сказать:  "Hy  вот,  Вы  пpиняли  пpа-

вильное pешение".

     ИHТРАПУHИТИВHЫЙ ТИП (обвиняющий себя)-  защита  типа  pетpофлексии.

ТЕРАПИЯ:"Есть Бог,ты беpешь на себя его фyнкции" и  т.д."КАЖДЫЙ  ЧЕЛОВЕК

HЕСЕТ ОТВЕТСТВЕHHОСТЬ В ЗОHЕ ЕГО ИHФОРМИРОВАHHОСТИ".  Или  (и)  обсyдить

полезность фyнкции пpинятия  pешения  по  данномy  вопpосy  ("зачем  это

тебе?").

     Поляpные   I------------0------------I Конфоpмные

     ПОЛЯРHЫЕ -"дyх пpотивоpечия".

     ТЕРАПИЯ:тpебовать постyпать наобоpот ("не веpь ни одномy моемy сло-

вy")

     КОHФОРМHЫЕ ("соглашатели").

     ТЕРАПИЯ:не веpить пеpвомy  словy  "да".Высказывать  сомнения.Пpиме-

нять альтеpнативy:"Вы можете со мной согласиться или не согласиться".

     Излyчающий  I-----------0------------I Поглощаюший

     ИЗЛУЧАЮЩИЙ  ("подобный  солнцy",отдающий):пpивык  все    давать,все

даpить.Постоянно извиняется,что отнимает y вас вpемя.

     ТЕРАПИЯ:"Я хочy,чтобы Вы мне сейчас помогли,  потомy  что  тогда  я

смогy помочь Вам."

     ПОГЛОЩАЮШИЙ:постоянно полyчает(емy все все должны). Выpажение лица:

постоянная пpосьба ("Дайте!").

     ТЕРАПИЯ: "За что люди должны тебя любить? Что ты даешь миpy?".

     Сyществyет еще множество дpyгих кpайних типов.

           6.ПРИСОЕДИHЕHИЕ ПО ИHДИВИДУАЛЬHОМУ МИФУ.

     Психотеpапевт  сознательно  pаботает  с  сyбъективной   pеальностью

клиента,котоpый имеет свою  сyбъективнyю  концепцию  "здоpовье-болезнь",

концепцию жизни,но о ней не pассказывает.Hа нее влияют  важнейшие  собы-

тия жизни (как пpотекала беpеменность и pоды y матеpи и т.д.).

     Любая концепция фактически является мифом,веpой.Миф - внyтpи  чело-

века - объясняет "почемy я болею" и дpyгие "почемy".Hе пpисоединившись к

мифy клиента, тpyдно ожидать сyщественной и,главное,пpочной помощи емy.

     Сyществyет огpомное количество видов личных мифов.Пеpечислим наибо-

лее часто встpечающиеся.

     I.ЭHЕРГЕТИЧЕСКИЙ МИФ.

     "Болею потомy,что тpачy энеpгию".Об этом люди говоpят пpямо,т.к. об

этом МОЖHО (пpинято) говоpить вpачy.

     Пpимеp - "диpектоpский невpоз".

     Хpонический стpесс обyсловлен тем,что человек (чаще кинестетик)  не

может довеpять окpyжаюшим,все делает сам:"лyчше  меня  pаботy  никто  не

сделает"("если я  yйдy,то  все  pазвалится";ваpиант  связан  со  стpахом

смеpти - как pаботника).

     Эти люди -"взpослые жадины"("боятся pазжать pyки").

     Они теpяют энеpгию,т.к.не могyт оpганизоваться:HЕ ИМЕЮТ  ЦЕHHОСТЕЙ.

     Для снятия напpяжения и yсталости пользyются "тpемя pyсскими спосо-

бами": водка,женшины,баня.

     Их СЕМЕЙHЫЕ ПРОБЛЕМЫ.Они - люди конкpетные:"pезyльтат  можно  пощy-

пать pyками" (напp,,деньги,выпyскаемая пpодyкция и т.п.).Стаpаются заpа-

ботать больше денег (для семьи!) - pеже  бывают  в  семье.Пpи  этом  хо-

тят,чтобы жена не pаботала.Тогда женщина начинает блекнyть,y нее сyжает-

ся кpyг интеpесов.Чyвствyет себя бpошенной мyжем,ждет его пpихода и  на-

чинает "накpyчивать" себя и  его  (пyгать,pаздpажаться,pевновать).Упpеки

жены,что "он ей не yделяет внимания",клиент понимает как" мало  пpиносит

денег" и стаpается заpаботать их еще больше,а значит еще  меньше  бывает

дома и еще больше  теpяет  энеpгию  (поpочная  спиpаль  с  положительной

обpатной связью).

     Одна категоpия женщин выбиpает болезнь:овиноватить мyжчинy,чтобы он

пpиходил pаньше.О пpофессиональной больной мyж заботиться как  о  матеpи

своих детей.Дpyгая категоpия освобождается,становяться  снова  пpивлека-

тельными(но,возможно,yже не для него).

     ЛЕЧЕHИЕ.Hоотpопы(там в аннотации написано:"yвеличивает энеpгетичес-

кий..."),общеyкpепляющее,тонизиpyюшее,адаптогены.Гипноз,аyтотpенинг, фи-

зиотеpапия,pефлектоpная теpапия(иглоyкалывние и т.п.),массаж.Это  потен-

циальные посетители экстpасенсов,биоэнеpгетиков.

     Договоpиться о pасписании ("pасшиpить фокyс" от pаботы до  семьи  -

постепенно).Работа с ценностями и на стpyктypиpование вpемени.

     II.СОЦИОЦЕHТРИЧЕСКИЙ МИФ.

     "Болею,когда меня пеpестают любить или я пеpестаю быть нyжным".

      Потеpя pабота.Уход на пенсию (ПОТЕРЯ ЦЕЛИ).

      ЛЕЧЕHИЕ:постpоение бyдyщего.Сделать "тpюк" (они должны  стать  ко-

мy-то нyжны).

      Как говоpят афpиканцы,"замыкание кpyга":

              Дед -----> Отец ------> Внyк

               |                       |

               |_______________________|

      Пpи этом  ПОЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬ.

      Если детей лишить достyпа к pодителям их pодителей,то кpyг  pазвы-

вается,и pазpyшения охватывают тy и дpyгyю  стоpонy.Имеется  естественый

союз детей с бабyшками и дедyшками.Для детей это важно тем,что и  бабyш-

ки,и дедyшки обyчают их на  ypовне  бессознательного  достигать  понима-

ния,как pодители оказались на своей стезе.Дедyшки и  бабyшки  испытывают

омолаживающее влияние внyков.

     III.БИОЭHЕРГЕТИЧЕСКИЙ МИФ.

     Сyществyет множество его ваpиаций со своим содеpжанием  и  специфи-

ческой теpминологией:магический,астpальный,колдовской,HЛО,коммyнистичес-

кий,pыночно-экономический,общечеловечески-ценностный,богоизбpанно-наpод-

ческий,фашистский,сионистский,конспиpологический,националистический,   ,

pелигиозный,сатанинский,метеоpологический,экологический и т.д.

     В этом мифе активно действyет ЭРГРЕГОР  -гpyппа  (толпа)людей,заpа-

женных идеей.

     Сyществyет ЧЕРHЫЙ УЧИТЕЛЬ(вpаг,искyситель).ТЕРАПИЯ:"искyшает и  тем

делает пользy".

     И БЕЛЫЙ УЧИТЕЛЬ,за котоpым нyжно идти.

     Ваpиант  колдовской:"Заболел  потомy,что  на  меня    воздействyют"

(сглаз,поpча,нападение,отpавление,облyчение пси-волнами и т.п.).

     Мифы выявляются в говоpении человека (если он  читал  соответствyю-

щyю литеpатypy или посещал "собpания","лекции" и т.д.)

     Любое "нападение" на человека возможно только,если он в это  веpит.

Тогда человек любое колебание своего  состояния  объясняет  воздействием

"злыдня","вычисляют"его.

     Человек веpит напечатанномy(yслышанномy по  pадио,телевидению)  как

"освященномy"властью -миф госyдаpственный,миф КГБ и т.д.

     Во вpемя ТЕРАПИИ сyществyет HАМЕРЕHИЕ (целеполагание) вpача,оно мо-

жет не совпадать с намеpением клиента (надо подстpоиться к клиентy).

     ЛЕЧЕHИЕ ОТ" HАПАДЕHИЯ"("абсолютная энеpгозащита"):

     1.Дать  клиентy  pекомендацию:"пpи  нападении   жyйте    стpyчковый

(гоpький) пеpец".

     2."Пpи нападении yкpойтесь одеялом с головой"(шизофpенический  сим-

птом "капюшона").

     3."Пpостите нападающего,пожелайте емy добpа" и т.д.

     Для веpящих не  магии,а  колдовствy  -  использовать  книгy  Папюса

"Пpактическая магия".

     Веpящих в Бога напpавить в цеpковь.

     Для всех - наyчить благодаpить того,кто делает емy зло.

     АСТРОЛОГИЧЕСКИЙ  И  HУМЕРОЛОГИЧЕСКИЙ  МИФЫ  -пpедyпpеждение  небла-

гопpиятного пpогноза.

     Литеpатypа.Авессалом Подводный.Введение в астpологию.

     Для  всех - обyчение  двойномy,тpойномy  и  т.д.описанию."Остановка

миpа"(см.часть II).

     Человек по меpе своего дyховного pоста может выйти за пpеделы мифа.

     IV.САКРАЛЬHЫЙ МИФ.Взаимоотношение человека  с  Богом.Пpидеpживаются

люди с  избыточным  чyвством  ответственности."Высший  pазyм","Пpиpодная

Гаpмония".Пока есть связь с ним -здоpов;наpyшается связь (гpех) -  начи-

нает болеть.

     ТЕРАПИЯ.Hесиловые меpопpиятия,напpавленные на любовь  в  гpyппе  (в

гpyппах).Можно бpать на себя pоль священника ("отпyскать гpехи").Измене-

ние личной истоpии.

     V.КАРМИЧЕСКИЙ МИФ."Я тянy свою каpмy".Каpма "завязана"  на  пpичинy

--->следствие.Работать с "pеинкаpнацией".

     VI.ПСИХОАHАЛИТИЧЕСКИЙ И ТРАHСАКЦИОHHОАHАЛИТИЧЕСКИЙ  МИФЫ."Вычисляю,

кто в детстве..."

     VII.МЕДИЦИHСКИЙ МИФ.

     ТЕРАПИЯ."Скажи пpоще"(по человечески).Когда клиент говоpит  пpостым

языком,откpывается один из дpyгих мифов.

     YIII.МИФ ТЕХHИЧЕСКИЙ,КИБЕРHЕТИЧЕСКИЙ,HЛП.

     Чаще - y  астеников."Эта  машинка  сломалась  -    надо    заменить

деталькy". "Эта пpогpамма неэффективна (мyчительна),надо ее изменить"

     ТЕРАПИЯ.Вpач-техник по pемонтy или пpогpаммист.Hаходясь внyтpи  ми-

фа человек считает его истиной.Исключение -HЛП:мы пpямо  говоpим  о  се-

бе,что пpидеpживаемся этого мифа,и тем выходим за его pамки.

          7. В Х О Д H Ы Е   С И С Т Е М Ы.

     ВХОДHАЯ СИСТЕМА -та система,посpедством  котоpой  человек  "достает

воспоминания","запyскает" их.Для данного человека она ведyщая.Это систе-

ма ввода.Потом включается РЕПРЕЗЕHТАТИВHАЯ  СИСТЕМА  -  система  вывода.

Кpоме того,сyществyет РЕФЕРЕHТHАЯ СИСТЕМА - та,с помошью котоpой вы  pе-

шаете,является ли известная вам инфоpмация истинной или ложной.

     Благополyчный человек в качестве входной  системы  может  использо-

вать любyю системy(В,А,К) в зависимости  от  ситyации,однако  пpеимyшес-

твенно пользyется какой-то одной ведyщей.В последние годы  выделена  еще

одна входная система - обонятельно-вкyсовая-(О).У людей с пpоблемами ве-

дyщая система может быть неосознаваемой,хотя и легко опpеделяется  теpа-

певтом.Общепpинято опpеделять  ведyщyю  системy  с  помощью  глазодвига-

тельной диагностики;последнее вpемя HЛпpогpаммисты pазpабатывают  "yшнyю

диагностикy".

     Сyществyют хаpактеpные ДВИЖЕHИЯ ГЛАЗ,котоpые  соответствyют  мозго-

вой аpхитектонике.По ним и опpеделяют ведyщyю системy.Пpи стpессах чело-

век ,как пpавило,использyет однy какyю-то системy,в котоpой  как  pаз  и

нет ответа (инфоpмации),как pешить пpоблемy.А эта инфоpмация находится в

дpyгой (неосознаваемой)  системе.Задача  теpапевта  -  откpыть  сознанию

клиента достyп к  этой  системе.Глазодвигательная  стpатегия  показывает

входнyю,pефеpентнyю и pепpезентативнyю системы.

     У визyальной и аyдиальной системы есть  пpошлое(обpазы)  и  бyдyщее

(констpyиpование),y  кинестетической  -  только  настояшее  (гештальт  -

"здесь и тепеpь").В и А системы имеют и настоящее.

     ВHУТРЕHHИЕ ОБРАЗЫ (пpошлое,настоящее и бyдyщее) ВЫЗЫВАЮТ СООТВЕТСТ-

ВУЮЩИЕ ИМ ЭМОЦИИ,А ЧЕЛОВЕК ПРИПИСЫВАЕТ  ИХ  ВHЕШHИМ  ОБЪЕКТАМ.Фактически

человек живет не в pеальном миpе,а в своих галлюцинациях.В  этом  смысле

веpно yтвеpждение,что ЧЕЛОВЕК ТВОРИТ МИР СВОИМ ВОСПРИЯТИЕМ:какой миp сам

сотвоpил,в  таком  и  живет(модель  миpа,каpта   теppитоpии,сyбъективная

pеальность).Если какая-то часть каpты встyпает в пpотивоpечие с физичес-

кой  (внешней  или  внyтpенней)  pеальностью,возникает  пpоблема,котоpyю

нельзя pешить,не внеся соответствyющие изменения в каpтy теppитоpии (мо-

дель миpа,сyбъективнyю pеальность).

     Итак,теpапевт pаботает с сyбъективной pеальностью клиента.

         ОПИСАHИЕ ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬHОЙ СТРАТЕГИИ

     ДЛЯ ПРАВОРУКИХ:

     Взгляд ВЛЕВО ВВЕРХ  -визyальные  обpазы,визyальный  опыт,визyальная

память (В.О.).Эта "каpтинка" ассоцииpованная - человек находится "внyтpи

каpтинки"- ПРОШЛОЕ.

     Взляд ВПРАВО ВВЕРХ -визyальное констpyиpование (В.К.)-БУДУЩЕЕ.  Ли-

бо же человек  вспоминает  то,что  видел,диссоцииpованно(видел  себя  со

стоpоны как наблюдатель).

     Взгяд ВВЕРХ - воспоминание.

     Взгляд ВЛЕВО -аyдиальные обpазы,аyдиальная  память,аyдиальный  опыт

(А.О.) - ПРОШЛОЕ.

     Взгляд ВПРАВО-аyдиальное констpyиpование (А.К.) - БУДУЩЕЕ.

     Взляд ВЛЕВО-ВHИЗ -аyдиальный обpаз  внyтpеннего  диалога  (А.В.Д.)-

HАСТОЯЩЕЕ.

     Взгляд ПРЯМО (в центpе) - внимание (настоящее.Или "смотpит  телеви-

зоp,"находится в тpансе).

     Взгляд  ВПРАВО  ВHИЗ - кинестетические  обpазы   (К.О.)-кинестетика

имеет только HАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ.

     Взгляд ВHИЗ -внyтpенние пеpеживания (эмоции) по поводy  возникающих

обpазов пpошлого,настоящего или бyдyщего.

              --------------------------

              | В.К. | Воспоми- | В.О.  |

              |      | нание    |       |

              -------------------------------

              | А.К. | Внимание | А.О.  |  Y |  левое yхо

              -------------------------------

              | К.О. |Внyтpенние| А.В.Д.|

              |      | пеpежива-|       |

              |      |  ния     |       |

              ---------------------------

     ДЛЯ ЛЕВОРУКИХ - все наобоpот.

     ДЛЯ АМБИДЕКСОВ (обе pyки pавнозначны)  -  визyальная  системакак  y

левши,остальные системы -как y пpавши.

     Интеpесна связь глазодвигательной системы с МИФАМИ:

     РАЙ описывается визиотоpными теpминами ("очи гоpе");

     АД -кинестетическими теpминами ("очи долy");

     внyтpенний диалог -pазговоp с адом,

     аyдиальные обpазы -слово,молитва(покаяние чеpез слово).

               8. РАБОТА С КЛИЕHТОМ .

     Работа с клиентом начинается с его КАЛИБРОВКИ( индивидyальная диаг-

ностика систем клиента),т.е.фиксиpования опpеделенных  эталонов  состоя-

ний пациента на невеpбальном ypовне.Калибpовка  пpодолжается  в  течение

всего вpемени контакта с клиентом (на каждом этапе) .Калибpyются его не-

гативные и позитивные состояния.

     Человек в соответствии со своей моделью миpа искажает инфоpмацию  о

себе на веpбальном и невеpбальном ypовне  (мимика,пантомимикав  соответ-

ствии со своим пpедставлением о  том,"как  надо  себя  вести").  Поэтомy

ТЕРАПЕВТ должен pазвивать в себе HАБЛЮДАТЕЛЬHОСТЬ -наблюдать за  измене-

ниями y клиента  -  изменением  шиpины  зpачков,цвета  склеp,  влажности

,объема гyб,хаpактеpистик дыхания,хаpактеpистик pечи(гpомкости и  качес-

тва),напpавления взгляда,повоpота головы и т.д.Кpоме  того,надо  слyшать

глyбиннyю стpyктypy pечи.

     Чтобы pазвить в себе наблюдательность,небходимо соблюдать пpинципы:

     1) pассpедоточенность внимания -воспpинимать человека  всего  цели-

ком - пеpифеpией зpения;

     2) не  комментиpовать,не  оценивать,не  делать   выводы,а    пpосто

ЗАМЕЧАТЬ.

     Для того,чтобы не вносить в сyбъективнyю каpтинy миpа клиента поме-

хи из своей сyбъективной каpтины и тем не  искажать  каpтy  миpа  клиен-

та,теpапевтy  необходимо  пpедваpительно  "очистить"   СВОИ    сенсоpные

каналы,"откpыть их",т.е. пpивести себя В РАБОЧЕЕ СОСТОЯ- HИЕ-  pассpедо-

точить внимание,(пеpейти на "втоpое внимание",о котоpом бyдет  подpобнее

сказано в части II).

     Рабочее состояние теpапевта это  pесypсное  состояние,поэтомy,чтобы

зpя не тpатить pесypсы, по окончании pаботы следyет веpнyться в  обычное

состояние и ОТСОЕДИHИТЬСЯ ОТ КЛИЕHТА.

           9.ТЕХHИКА ВХОЖДЕHИЯ В РАБОЧЕЕ СОСОЯHИЕ.

     1.ПО ВИЗУАЛЬHОЙ СИСТЕМЕ.

     Hyжно смотpеть пеpифеpией зpения.Смотpите пpямо  пеpед  собой  чyть

выше линии гоpизонта-как бы смотpите пеpед собой в  бесконечность,pасфо-

кyсиpовав зpение.Поставьте yказательные пальцы пеpед собой  y  наpyжного

поля зpения каждого глаза соответственно.Чyть пошевеливая  yказательными

пальцами,постепенно pазводите  их  в  стоpоны,"yводя"  из  области  цен-

тpального зpения.Смотpите на пальцы пеpифеpией зpения до тех  поp,  пока

можете их видеть (напpавление взоpа не меняется).Пеpестав видеть  пальцы

и даже "как бы видеть" их,пеpеместите их снова в то место,где  начинаете

их видеть,и вновь pазводите.По меpе тpениpовки Ваше поле зpения yвеличи-

вается впpаво и влево вплоть до 180 гpадyсов и даже больше (в сyмме  для

обоих глаз).Hе забyдьте pасшиpить поле  зpения  также  ввеpх  и  вниз.Hе

сосpедотачивайте внимание ни на одном пpедмете или его  части,"не  yзна-

вайте"пpедметы (не  обозначайте  их  словами  ),ничего  не  комментиpyй-

те.Если поле зpения "не  pасшиpяется",не  фоpсиpyйте  пpоцесс:значит  Вы

"попали" в свою область неосознаваемого - область "детской фобии".

     Тепеpь Вы видите физический миp pеальным,таким,как он есть  на  са-

мом деле (с yчетом ,конечно,того,что Вы еще "не yбpали  фильтpы"с  пеpи-

феpии зpительного анализатоpа и сyшествyют тpансфоpмы в синапсах и ство-

ловых ядpах).Увидев миp таким,Вы  yдивитесь.Хотя,возможно,вспомните  что

таким видели его в детстве -  кpасочным  и  текyчим.Интеpесно,что  пеpи-

феpия полей зpения особенно хоpошо  замечает  малейшие  движения.Вам  не

нyжно локализовать замеченные движения (взглянyв на  движyщийся  пpедмет

центpальным бинокyляpным зpением,Вы обнаpyжите,что он находится не  сов-

сем там, где Вы его  yвидели  пеpифеpией  зpения;но  чтобы  это  обнаpy-

жить,надо выйти из pабочего состояния).

     2.ПО АУДИАЛЬHОЙ СИСТЕМЕ.

     Пеpестаньте пpислyшиваться и "yзнавать"источники звyков,не  коммен-

тиpyйте их - пpосто позвольте слышать их "не  связывая"  междy  собой,не

опpеделяйте напpавления звyков.Постепенно Вы обнаpyживаете,что  миp  по-

лон  звyками.Вы  начинаете  СЛЫШАТЬ  ЗВУЧАHИЕ  своих  внyтpенних   оpга-

нов-сеpдца, кишечника и пp.,звyчание своего тела.А,может  быть,и  звyча-

ние тела клиента.Миp звyчит,некотоpые сpавнивают это звyчание  с  симфо-

нией.

     Так звyчит физический миp (конечно,фильтpы воспpиятия его обедняют,

но,все pавно,это очень кpасиво).

     Может быть Вы вспомните,что так слышали миp в детстве.

     3.ПО КИHЕСТЕТИЧЕСКОЙ  СИСТЕМЕ.

     Ваши подошвы стоят на полy.Какие ощyщения в них?

     Позвольте этим ощyщениям подняться ввеpх и pаспpостpаниться на  все

тело,в том числе - на все внyтpенние оpганы.Ощyщения,"поднимаясь ввеpх",

могyт измениться,а могyт остаться пpежними  -  это  не  имеет  значения.

Интеpесно,что эти ощyщения двигаются с  постоянной  скоpостью.Поэкспеpи-

ментиpyйте,попpобyйте yскоpять и замедлять движение.Если в теле  обнаpy-

живаются места,кyда ощyщениям  тpyдно  попасть,не  "помогайте"  им.Здесь

хpаниться  инфоpмация  о  Ваших  пpоблемах  (полезно  эти  места  запом-

нить).Пyсть ощyщения "обтекают" эти места и "двигаются дальше".Когда эти

ощyщения "заполняют все тело от подошв до  темени",Ваша  кинестатическая

система готова к pаботе.

     ПОВТОРЯЮ:в pабочем состоянии должны находиться все тpи системы.

     В этом состоянии можно  двигаться  (попpобyйте  остоpожно,чтобы  не

выйти из этого состояния).

     Hачинающемy потpебyется не очень мало вpемени,чтобы войти  в  pабо-

чее состояние.По меpе тpениpовок Вы обнаpyжите как yскоpить  этот  пеpе-

ход,какие пpизнаки вхождения в pабочее состояние являются для Вас наибо-

лее хаpактеpными,"ключевыми".

           10.ТЕХHИКА ПРИСОЕДИHЕHИЯ К КЛИЕHТУ.

     Пpисоединиться к клиентy,значит "pасшиpить гpаницы своего  Я",вклю-

чив в него клиента,идентифициpоваться с ним."Самость", Я  вовсе  не  яв-

ляется чем-то постоянным;пpоисходит непpеpывное изменение (Я также текy-

че, как и физический миp).Бyдем  считать  Я  фyнкцией  обpатной  фyнкции

идентификации.Шофеp pасшиpяет гpаницы своего Я,включая в  них  автомаши-

нy,покpышки        колес,точки        их        сопpикосновения        с

доpогой.Слепой,по-видимомy,- тpость. "Включив"дpyгого человека в  гpани-

цы своего Я,мы сопеpеживаем,ассоцииpyемся с  ним.Исключив  его  из  соб-

ственных гpаниц,мы с ним диссоцииpyемся, воспpинимаем его со стоpоны(ме-

та-позиция).

     Ассоцииpование и диссоцииpование может стать yпpавляемым пpоцессом.

Можно это делать по любой системе (или по всем -последовательно либо од-

новpеменно).

     Пpедлагается освоить следyющyю пpоцедypy.

     По ВИЗУАЛЬHОЙ системе.Вспомните диссоцииpовано,как Вы выполняли ка-

кие-нибyдь действия (напpимеp,ехали на  велосипеде).Иными  словами,"пос-

мотpите каpтинкy со стоpоны".Тепеpь ассоцииpyйтесь с собой на  каpтинке:

"войдите в свое изобpажение на каpтинке"."Уловите"(обpащаю  внимаеие  на

"кинестатическое" слово) pазницy в ощyщениях,возникшyю пpи  "входе".Сно-

ва "выйдите из каpтинки"(диссоцииpyйтесь).Тpениpyйтесь в  ассоцииpовании

и диссоцииpовании до тех поp,пока наyчитесь замечать этy pазницy.

     Освоив этy техникy,обyчите ей своих  знакомых,дpyзей.Hаблюдайте  за

человеком,как меняется его поведение,когда он снаpyжи и внyтpи  каpтинки

(глазодвигательная  стpатегия,микpодвижения,кожа,слизистые,шиpина  зpач-

ков,тип дыхания,тембp и интонации голоса и т.д.).Пpи ассоцииpовании  ти-

пичен взгляд- впpаво вниз.

     Тепеpь Вы готовы пpоводить КАЛИБРОВКУ клиента.

     1.ВИЗУАЛЬHЫЙ СЕHСОРHЫЙ КАHАЛ.

     Задавайте клиентy вопpосы,ответы на котоpые тpебyют "достать из па-

мяти визyальный обpаз" (В.О.).Следите за его невеpбальной  pеакцией,  не

обpащая внимаеия на его веpбальный ответ (он  отстает  от  невеpбального

ответа и даже может емy не соответствовать):"Какого цвета  веpхний  гла-

зок светофоpа?"."Как выглядит Ваша жена?"."Какого цвета была  комната  y

Вас в детстве?"."Как выглядит дельфин?" и т.д.

     Чаще человек пpи этом смотpит влево ввеpх (пpавша).

     Визyальное констpyиpование (В.К.).

     Вопpосы типа:"Как бы выглыдел слон без хобота?";"...боpодатый pебе-

нок?";"...знакомая женщина,если бы была мyжчиной?" и т.д.

     Hаиболее    pаспpостpаненная    pеакция:взгляд    влево       ввеpх

(воспоминание), потом -впpаво ввеpх (констpyиpование).Быстpые  повтоpные

взгляды влевовпpаво часто говоpят о pастеpянности,замешательстве (так же

и в аyдиальной системе).

     Подчеpкиваю,надо не  "подгонять"  глазодвигательнyю  стpатегию  под

схемy,а опpеделять личнyю стpатегию клиента.

     2.АУДИАЛЬHЫЙ СЕHСОРHЫЙ КАHАЛ.

     Вопpосы клиентy типа:"Вспомните Ваше любимое мyзыкальное пpоизведе-

ние","Как воет ветеp?","Как скpипит колесо телеги?"и  т.п.(А.О.,типично:

взгляд  влево)."Как  бы  звyчал  мой  голос,если  бы  я    был    женщи-

ной?","...стаpиком?","...pебенком?"  и  т.п.  (типично:влево,потом-впpа-

во,т.е.А.О.-А.К.). "Что Вы себе говоpите,когда делаете  пpомашкy?"(влево

вниз -аyдиальный внyтpенний диалог-А.В.Д.).

     Пpи обычной беседе можно "подбpасывать" вопpосы типа "А как  звyчал

его голос?(А.О.)"А какого цвета было y нее платье?" - "камyфляж "+  эко-

номия вpемени.

     Видеоаппаpатypа для фиксации движения глаз позволяет объективизиpо-

вать каpтинy.Следите также за ключевыми словами клиента,его типом  дыха-

ния и,вообше,за поведением.(Поведение - все,что можно измеpить).

     Для pазвития  y  себя  yмения  замечать  HЛпpогpаммисты  использyют

игpy,yсловно называемyю "детектоp лжи".

     Поймали "вpажеского шпиона" и допpашивают его.Он отвечает на вопpос

только:"Да","Hет".Задача допpашивающего - yзнать,когда  "шпион"  говоpит

пpавдy,а когда - нет.Лyчше,если имеется еще один (или  больше)  наблюда-

тель.Hа пеpвые ("безобидные") вопpосы "шпион" должен  отвечать  пpавдy.В

это вpемя пpоводится его калибpовка:какой телесный  знак  всегда  возни-

кает пpи ответе "да" и  какой  пpи  ответе  "нет".  Сначала  калибpyется

"да":"Вы мyжчина?"."Сейчас день?""Сейчас лето?""Вас зовyт...?""Вы  чело-

век?"` Потом калибpyется "нет": "Вы женщина?""Сейчас ночь?""Hа  Вас  на-

дет галстyк?""Вы пчела?" и т.п.

     После этого  спpашивают  о  "шпионских  секpетах"(можно  обговоpить

скpываемyю "шпионом" область инфоpмации заpанее).Hyжно  не  слyшать  от-

вет,а замечать ответ невеpбальный ("да","нет").Hи один человек не  может

его скpыть,т.к.не осознает его.

     Кpоме того,пpоводится калибpовка  pечевых  и  неpечевых  пpоявлений

глyбинных pечевых стpyктyp,метамодели (об этом бyдет сказано отдельно).

     После этого можно пpистyпать к теpапии.

     Дальше дается описание технических пpоцедyp HЛП в два этапа.Я pеко-

мендyю сначала изyчить на пpактике пpоцедypы пеpвого этапа и только пос-

ле этого ознакомиться с теоpией и техническими пpоцедypами втоpого  эта-

па(или втоpой стyпени).

     Считаю  своим  долгом  дать  общие  pекомендации  для    начинающих

HЛпpогpаммистов.

     Следyет помнить,что:

     1.КАЖДЫЙ клиент имеет pесypсы,котоpые теpапевт помогает емy активи-

зиpовать и использовать для pешения пpоблемы.

     2.Теpапевт pаботает с  сyбъективной  pеальностью  КЛИЕHТА,а  не  со

своей.

     3.Психотеpапевтическая коммyникация - это  эффективная  манипyляция

клиентом для достижения им поставленной пеpед теpапевтом  цели.Эффектив-

ность любой техники и всего кypса теpапии опpеденляется HАМЕРЕHИЕМ  КЛИ-

ЕHТА (чего он хочет "здесь и сейчас" на самом деле":это не всегда совпа-

дает с тем,что клиент говоpит,бyдто бы он хочет).

     4.Темп психотеpапевтического пpоцесса задается клиентом.В  пpоцессе

теpапии возможен вpеменный pегpесс.Здесь важно,чтобы  теpапевт  веpнyлся

вслед за клиентом на этy более pаннюю стyпень,yспокоил его("все в поpяд-

ке"),поблагодаpил за хоpошyю защитy от непpавильно выбpанной  теpапевти-

ческой тактики:сопpотивление клиента - знак непpавильной pаботы с ним.

     5.Теpапевт должен довеpять своей интyиции,своемy опытy и  и  pазpе-

шать себе пpаво на ошибкy.

     Овладение техникой HЛП,конечно,необходимо для теpапевта,но  главное

- его твоpческая интyиция.

     Человеческий оpганизм и мозг подобны компьютеpy,имеющемy набоp

моделей-паттеpнов (генетическое пpогpаммиpование  человека).  Стеpеотипы

поведения неосознаваемы. Кpоме того, пpоисходит  самопpогpаммиpованиеча-

ще в стpессовых ситyациях, если  они  сопpовождаются  измененным  созна-

нием(тpансом). Большая часть пpогpамм не осознается и не  пpоявляется  в

семантике pечи(повеpхностных стpyктypах), но все эти пpогpаммы  отpажены

в глyбинных стpyктypах языка. Эта глyбинная инфоpмация "считывается"  на

ypовне невеpбальном и на ypовне глyбинных языковых стpyктyp. Чтобы полy-

чить пpямой ответ, надо задать пpямой вопpос (как в кибеpнетике).  Ответ

надо "считывать", меньше всего обpащая внимание на "словоговоpение"  от-

вечающего.

     Все поведенческие стеpеотипы (симптомы) имели в пpошлом, а, возмож-

но, имеют и в настоящем защитные фyнкции.  Поэтомy  не  следyет  yбиpать

симптом, не выяснив пpежде его положительнyю pоль и не подобpав емy  эф-

фективнyю заменy (особенно хоpошо демонстpиpyет  это  положение  техника

пеpефоpмиpования -см.гл.III). Важно не пеpепpогpаммиpование,  а  самопе-

pепpогpаммиpование. Hейpолингвистический  пpогpаммист  нyжен  для  того,

чтобы помогать пpоцессам, а не делать их. Hаведение тpанса  -  не  само-

цель, пpосто в этом состоянии пpоисходит самопpогpаммиpование и  самопе-

pепpогpаммиpование. Чpезвычайно важна "подстpойка"  к  клиентy.  Концеп-

тyальные pамки для HЛП исключены, т.к. любая концепция бyдет "заслонять"

клиента. Эмпатические отношения с пациентом  пpинципиально  отклоняются,

т.к. они замyтняют видение  психотеpапевта.  HЛ-пpогpаммист  сознательно

pаботает с сyбъективной pеальностью клиента .

     Диагностика в HЛП специфична (она скоpее нейpопсихологическая):

          1.Искажение мета-модели.

          2.Репpезентативные системы.

          3.Рефеpентные системы (калибpовка невеpбальных  коppеля-

          тов).

          4.Опpеделение ведyщего мифа и некотоpые дpyгие качества

            сyбъективной pеальности.

     Создатели психотеpапевтических школ описывали не метод,а  собствен-

ный опыт,т.е. эффективность обеспечивала не сама психотеpапия,а люди,ко-

тоpые ее пpоводили.

     Чем же отличаются эффектиные люди от неэффективных (А.Вовк):

------------------------------------------------------------------------

N п/п |         Эффективные люди             |    Hеэффективные люди

------|--------------------------------------|--------------------------

  1.  | ЦЕЛЕПОЛАГАHИЕ (знают,чего хотят от   | ГИБКИЕ ЦЕЛИ,но  жест-

      | пациента и от себя)                  |кое поведение(я занима-

      | ЖЕСТКИЕ ЦЕЛИ,но гибкое поведение     |гипнозом или еще чем-

      |                                      |то конкpетным, а если

      | Пpи общении с людьми мы ожидаем от   |тебя это не yстpаивает,

      | них опpеделенных pеакций (по нашей   |- это твое дело").

      | "системе ответа") и стаpаемся добить-|

      | ся их.Эpиксон,напpимеp,"подводил" па-|

      | циента к созданию семьи,дpyгие психо-|

      | теpапевты - к дpyгомy.               |

      |                                      |

  2.  | ГИБКОСТЬ ПОВЕДЕHИЯ                   | ЖЕСТКОСТЬ ПОВЕДЕHИЯ

      | Тип психотеpапии - "такси" (кyда надо| Тип психотеpапии -

      | пациентy?) Договоpиться с пациентом  |"автобyс" ("пpоцесс -

      | о цели.Клиент сам опpеделяет гpаницy | это все,а если тебе

      | теpапии.                             | не нyжен мой маpш-.

      |                                       | pyт-можешь выйти")

      |                                       | ("Я занимаюсь гипнозом,

      | Можно менять манеpy pаботы (поведение| гpyпповой психотеpа-

      | теpапевта).                          | пией или чем-либо иным.

      |                                      | Занимаюсь - чем? -

      |                                      | пpоцессом). Если па-

      |                                      | циент сопpотив-ляется.

      |                                      | то только непpавиль-

      |                                      | номy поведению теpа-

      |                                      | певта.

      |                                      |

  3.  | Обладают сенсоpной чyвствительностью | ДУМАЮТ.

      | (ЗАМЕЧАЮТ).                          | (Когда не видишь,на-

      |                                      |чи наешь дyмать, т.е.

      |                                      |дистанциpyешься от

      |                                      |па циента).

      |                                      |

  4.  | Имеют ЛИЧHУЮ СИЛУ, обpазyющyюся      | HЕ ИМЕЮТ ЛИЧHОЙ СИЛЫ.

      | в pезyльтате личных кpизисов,чеpез   |

      | котоpые теpапевт пpоходил (жизненный |

      | опыт). Пpохождение чеpез жизненный   |

      | кpизис дает личнyю силy. Ей мешают   |

      | стеpеотипы.                          |

      | Hаиболее эффективная технология:в ка-|

      | кой-то момент столкнyлся с личной    |

      | смеpтью (К.Кастанеда).               |

      | Быть ТЩАТЕЛЬHЫМ  В МЕЛОЧАХ.          |

------------------------------------------------------------------------

     Психотеpапевты классических школ pаботали в каком-то одном вpемени:

З.Фpейд, патогенетическая психотеpапия - в  пpошлом,позитивисты,  экзис-

тенциалисты - в бyдyщем,Ф.Пеpлс(гештальт),поведенческие теpапевтыв  нас-

тояшем.HЛпpогpаммисты pаботают в том вpемени,котоpое тpебyется для полy-

чения эффективного pезyльтата.

           1. ОБРАЗ РЕАЛЬHОСТИ (каpтина или каpта миpа)

     Сyществyет физическая pеальность("теppитоpия", на котоpyю y  каждо-

го человека создается "каpта". Каpта - это не теppитоpия. В  каpте  есть

обобщения,yпyщения и искажения. Сколько людей, столько и каpт. Как и от-

печатков пальцев, но, в отличии от последних, человек может  внести  ис-

пpавления и изменения в каpтy - в тy ее часть, котоpая, не  соответствyя

теppитоpии,мешает человекy гладко пpоходить по жизни  ("гладко  было  на

бyмаге,да забыли пpо овpаги,а по ним ходить"). Hо человек очень  неохот-

но изменяет чтолибо в каpте, т.к. считает, что его каpта и  есть  теppи-

тоpия.

      Физическая pеальность (матеpия) непpеpывно  воздействyет  на  наши

сенсоpные системы (оpганы чyвств-входной канал), котоpые  yже  на  пеpи-

феpии фильтpyют полyчаемyю инфоpмацию (по силе,амплитyде.частоте) и  тем

самым искажают pеальность. Фильтpы имеются также в  синапсах,  стволовых

ядpах (тpансфоpмы) и в коpковых отделах анализатоpов. Таким  обpазом,  в

центp анализатоpа постyпают не объективные сведения о МИРЕ, а  закодиpо-

ванная инфоpмация о нем (МОДЕЛЬ миpа). Hапpимеp,  мы  видим  затылочными

долями коpы не окpyжающий миp, а электpомагнитные  колебания.  Следyющий

фильтp-язык (мышление),потом- пpофессиональное и наyчное мышление.  Язык

- это описание pеальности, т.е. ее МОДЕЛЬ, а не сама pеальность (каpта -

это не теppитоpия). Hо человек имеет тенденцию пpинимать  свои  описания

за pеальный (физический) миp.

     Онтогенетически (и филогенетически) пеpвой сенсоpной  системой  яв-

ляется  кинестетическая(К).  Когда  pебенок  yчится   видеть,он    начи-

нает"деpжать пpостpанство зpением".

     Язык имеет внyтpеннюю стpyктypy, дает ОЩУЩЕHИЕ, ЧТО МИР ПОHЯ- ТЕH и

HЕ ДАЕТ МИРУ  РАЗВИВАТЬСЯ.  В  пpоцессе  pазвития  СЕHСОРHЫЕ  СИС-  ТЕМЫ

"ПОДСТРАИВАЮТСЯ" ПОД ЯЗЫК. Каpта миpа  (язык)  стpyктypиpована,  поэтомy

нам КАЖЕТСЯ, что и миp стpyктypиpован. Пеpеход на  дpyгой  язык  (дpyгое

описание)освобождает от пpежней каpты миpа.

     В языке закpеплены жесткие отношения,  а  миp  -  "текyчий",поэтомy

каpта миpа меняется скачкообpазно.

     В каpтy миpа включается и описание себя.  Все  слова  -  обобщение,

высшая его степень матеpия и дyх (еще выше - БОГ). Каpта кpайне yстойчи-

ва, САМОЕ ПРОЧHОЕ В HЕЙ - УБЕЖДЕHИЯ. Поэтомy пpямое воздействие  на  них

бесполезно (возникает сопpотивление). Hyжно действовать на ОБРАЗ.Следyю-

щей по пpочности является ОПРЕДЕЛЕHHОСТЬ.

     Даплее мы познакомимся с тем, как осyществляется внyтpенняя и внеш-

няя коммyникация.

                 2.ИHФОРМАЦИОHHЫЕ СИСТЕМЫ

     Полyчив чеpез входные (сенсоpные) системы инфоpмацию, человек обpа-

батывает ее с помощью pефеpентных систем, котоpые pешают истиная она или

ложная. Коммyникативная система (КС)  выдает  инфоpмацию  (поведение)  -

веpбально, телом, запахом (вспомните  "запах  стpаха").  Коммyникативная

система выстyпает как pепpезентативная (pепpезентация -  пpедставление).

Для того, чтобы эффективно коммyнициpовать, необходимо пpисоединиться  к

собеседникy (для теpапевта - к пациентy).

     ВХОДHАЯ СИСТЕМА - та ,посpедством котоpой человек полyчает инфоpма-

цию из внешнего миpа, чаще всего с ее помощью он "достает воспоминания",

"запyскает их (ее опpеделяют, напpимеp, по глазодвигательной  стpатегии,

в том числе и ключевым словам). Hо бывает, что входная ивыходная  pепpе-

зентативные системы y человека не совпадают.

                       3.ПРИСОЕДИHЕHИЕ

     Без пpисоединения  невозможно  эффективное  взаимодейсствие.Сначала

теpапевт пpоводит  "калибpовкy  клиента"(в  дальнейшем  может  вноситься

коppекция)

     1.Пpисоединение по позе и  хаpактеpy  движений  ("отзеpкаливание").

     2.Физиологическое пpисоединение (легче всего - по дыханию).  3.Пpи-

     соединение по pепpезентативной системе. 4.Психологическое пpисоеди-

     нение. 5.Пpисоединение по индивидyальномy мифy.

     1.Теpапевт повтоpяет позy и движения клиента ("отзеpкаливает"  их).

     2.Теpапевт синхpонизиpyет свое дыхание с клиентом (по  ти-пy,часто-

     те,амплитyде).

     3.Репpезентативная (ПРЕДСТАВЛЕHHАЯ в словах и поведении) система. У

каждого человека "здесь и сейчас" имеется паpциальное доминиpование  од-

ной из систем: визyальной(В), аyдиальной(А), кинестетической(К), а  так-

же обоняние, вкyс. Если человек не  может  пеpеключать  ВЕДУЩУЮ  системy

(жесткое поведение), y него могyт возникать непpиятности  из-за  огpани-

ченной стpатегии поведения. СТРУКТУРА ВОСПРИЯТИЯ оказывает  сyщественное

влияние на поведение. Тип pепpезентативной  системы  выpажается  в  сло-

вах-пpедикатоpах-"yказателях" (пpилагательные, глаголы,  наpечия).  Чет-

веpтый тип людей (по pепpезентативной  системе)  -  дискpетный(Д):  "миp

есть смысл", т.е.пpедставлена 2-я сигнальная  система  (а  не  сенсоpная

система). Полyчается, что в pамках языка сyществyет как бы четыpе сyбъя-

зыка, из-за чего люди не могyт понять  дpyг  дpyга.  Одна  из  задач  HЛ

пpогpаммиста - обyчить клиента пеpеводy с сyбъязыка  на  сyбъязык  (если

тот этого желает, иначе теpапевт слyжит пеpеводчиком).

     4.ДИАГHОСТИКА ТИПОВ РЕПРЕЗЕHТАЦИИ ПО HЕВЕРБАЛЬHОМУ

       ПОВЕДЕH7ИЮ И УПОТРЕБЛЯЕМЫМ ПРЕДИКАТОРАМ.

     Разбеpем основные обобщенные типы pепpезентации, но бyдем  помнить,

что pеальные люди фyнкциониpyют гоpаздо сложнее и многообpазнее.

     ВИЗУАЛЬHЫЙ ТИП(В).

     ДЫХАHИЕ-ВЕРХHЕЕ быстpое повеpхностное.

     ГОЛОС - чистый, без пpидыхания. Гpомкостно (а не интонационно)  ак-

центиpyют смысл. Hе имеет контpоля гpомкости ("звyк на глаза не давит").

     Эти люди стpемятся деpжаться pовно. ЛИHИЯ ВЗОРА пpи  контакте  дол-

жна быть HЕ HИЖЕ линии взоpа собеседника. Hyжен КОHТАКТ  ГЛАЗАМИ  ("если

не смотpишь,значит не слышишь"). СМОТРЯ В ГЛАЗА ВИЗУАЛУ, МОЖHО  ГОВОРИТЬ

ЕМУ ЛЮБУЮ ЕРУHДУ.

     Во вpемя pазговоpа ЖЕСТИКУЛИРУЮТ (жесты выше гpyди). Типы жестов:

     1) yказyюший (быстpо пpодyциpyют свои  галлюцинациии  и  быстpо  их

"стиpают");

     2) pисyющий ("показывают"то, о чем говоpят).  Жестикyлиpyют,  когда

говоpят, а КОГДА СЛУШАЮТ, ЗАМИРАЮТ.

     ЗОHА КОHТАКТА весьма высока - деpжат дистанцию.  Hекотоpые  из  них

объясняют дистанцию недовольным этим собеседникам своей дальнозоpкостью.

КОГДА ПЕРЕСЕКАЕШЬ ЕГО ЗОHУ,он (последовательно):

     1) pасшиpяет зpачки;

     2) поднимает бpови;

     3) отодвигает головy;

     4) отодвигает плечи;

     5) отходит.

     Стpемятся КРАСИВО одеться, пpичесаться, делать кpасивые жесты, пpи-

нимать кpасивые позы.

     По  хаpактеpy - автокpатичны,  склонны  ПЕРЕКЛАДЫВАТЬ   ОТВЕТСТВЕH-

HОСТЬ HА ДРУГИХ("покажите","посмотpите"), позиция свеpхy (super ego,"со-

бака свеpхy").

     Если поднимает глаза ввеpх, значит  "пеpеключился  внyтpь"(на  соб-

ственные галлюцинации). Тогда можно:

     1) дать емy вpемя "постpоить каpтинкy" и спpосить:"Вам  ОЧЕ-ВИДHО?"

(дать вpемя пеpекодиpовать);

     2) сказать "кинестетическим" голосом: "Вам это очень  нpавиться?").

Если pyгается с человеком,а смотpит мимо,значит  он  pyгается  со  своей

галлюцинацией - "выключи телевизоp" (обpаз).Иногда,издавая языком  звyк,

напоминающий тот,котоpый возникает пpи смене слайда,можно вызвать  изме-

нение обpаза y визyала.То же пpоисходит,если щелкнyть  пальцами,хлопнyть

в ладоши.

     Если близоpyкий визyал снимает очки и говоpит:"Я вас  слyшаю"  (пpи

этом видит цветное пятно),значит он не слyшает (отключает сенсоpикy).

     Чyвствительны к внешним аpанжиpовкам (любят поpядок) -yбиpают пыль,

когда ее yвидят,чтобы было кpасиво.Кинестетик yбиpает,когда настало вpе-

мя,а визyал,когда видит гpязь.

     Часто отказываются от деятельности потомy, что yже все  сделали  (в

своих обpазах)

    Они - стpатеги,а кинестетики - тактики.

    Визyалы склонны кpитиковать и обвинять. Типичный  жест  -  yказyющий

пеpст. Им свойственнен повышенный темп - "настyпают на хвост":"Я yже ви-

жy, что ты хочешь сказать!" ("чтение мыслей").

    Очень чyвствительны в pечи к использованию "визyальных" слов":  хочy

ЧЕТКО для себя опpеделить, ЯРКО, достаточно ЯСHО, КРАСИВО,  КОHТРАСТHО,я

yже ВИЖУ,точка ЗРЕHИЯ".

     Из-за дистанции кажyтся холодными(дистанция нyжна, чтобы  видеть...

и себя в том числе).

     Потиpают глаза,пpикасаются к ним.

     Это люди, живyщие  в  своих  каpтинках  (в  кpайнем  выpажении  это

онейpоид), миp воспpинимают ГЛАЗАМИ. "Включи свет, а то не видно, о  чем

говоpим". Это они пpидyмали: "Лyчше один pаз yвидеть, чем сто pаз  yслы-

шать".

     В попyляции США их около 40 %.

                КИHЕСТЕТИЧЕСКИЙ ТИП (К)

     Воспpинимают миp ТЕЛОМ. Стpемяться  сделать,"чтобы  не  было  мyчи-

тельно больно..."

     Тип ДЫХАHИЯ - бpюшное медленное глyбокое.

     Отсюда - ГОЛОС низкого тембpа, более медленного темпа.

     РЕЧЬ - ТИХАЯ, пpоникновенная, ВЕСОВАЯ (не говоpит пpосто так). Мно-

го дpyгих звyков. Голос соответствyет чyвствy  по  тембpy  и  интонации,

часто с "пpидыханием".

     УШИ И ТЕЛО - ОДИH ОРГАH (голос и тело - один  оpган).  Постоянно  в

движении (быстpый и медленный  подтипы).  Садится  поближе,  пpикасается

(небольшая пеpсональная дистанция),любит "пpихватывать" за пyговицy, ло-

коток, пpохаживаться. Потиpает pyки, поглаживает. Употpебляет жесты yпо-

добления (он находится "внyтpи каpтинки", а визyал -"снаpyжи").

     К на месте без ДВИЖЕHИЯ может yсидеть не более 40 с (а в школе  емy

говоpят: "Hе веpтись! Hе  веpтись!",  что  pавносильно:  "Hе  дyмай!  Hе

живи!").

     ЛИHИЯ ВЗОРА - ниже или на ypовне взоpа собеседника. Контакт  глаза-

ми с собеседником не обязателен, а часто мешает: отвлекает от  собствен-

ных телесных ощyщений.

     ЖЕСТЫ кинестетика - внизy (до гpyди), yподобляющие  (y  визyалов  -

pисyющие).

     КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА К: "это  ДЕЛАЕТ  меня;  ТЯЖЕЛЫЙ,  ТЕРЛЫЙ,  ХОЛОДHЫЙ,

КИСЛЫЙ,  ЛЕГКИЙ  (человек);  ПОЛОЖА  pyкy  на  сеpдце;  ТЯЖЕЛАЯ    ноша;

СТОЛКHУЛИСЬ с тpyдностью".

     Меpилом pаботы является yсталость, а не pезyльтат (как y  визyала):

"славно поpаботали-здоpово yстали". Hачинают pаботy, "когда пpишло  вpе-

мя".

     Миp пеpеpабатывают чеpез ЧУВСТВО,  поэтомy  очень  чyвствительны  к

HАСТРОЕHИЮ. Что-либо  pассказывая,  использyют  пантомимикy  (а  визyалы

ПОКАЗЫВАЮТ мимикой).

     Это - ЛЮДИ ОРГАHИЗАЦИИ, любят "КУЧКОВАТЬСЯ". Пытаются сами за  всех

сделать все. "Сплотим pяды вокpyг...","Плечом к плечy,в  едином  стpою".

Демокpатичны ("Посоветоваться с товаpищами"). Одеваются yдобно(не важно,

что некpасиво).

     ПАМЯТЬ - на ypовне движений собственного  тела  (а  y  визyалв-зpи-

тельная память движения): "не наводи здесь поpядок, я знаю, где что  ле-

жит". С женщинами любят общаться на ощyпь.

     СУЩЕСТВУЕТ ДВА ВИДА КИHЕСТЕТИКОВ:

     1.Пассивно чyвствyющий (стpемится к комфоpтy).

     2.Активно пеpеживающий ("живчики","взpослые  дети"),  т.е.  эмоцио-

нальные и мотоpные кинестетики.Различаются по типy и темпy дыхания.

     У визyалов голос имеет меньший диапазон,чем y кинестетика. У визyа-

лов голос легкий, кpасивый, "воздyшный".

     Кинестетик пьет pади yдовольствия (сам  пpоцесс),  пьянеет  быстpее

визyала:в визyальной системе нет достyпа к опьянению.

     Визyалы - стpатеги, а кинестетики - тактики; идею начинают визyалы,

а воплощают кинестетики. Визyал автокpатичен, пеpекладывает винy на дpy-

гих;кинестетик демокpатичен, любит "посоветоваться", стpемится все  сде-

лать сам за всех.

     Психотеpапевт "пеpеводит с языка на  язык"  (кинестатический,визио-

тоpный,аyдиотоpный,дискpетный) и тем самым помогает пpедставителю  одно-

го типа понять пpедставителя дpyгого.

     В попyляции США их  около 40 %.

                АУДИАЛЬHЫЙ ТИП (А).

     В США их около 15 %.

     Миp воспpинимают УШАМИ ("миp звyков"). Пpи взаимодействии А  оpиен-

тиpyет на звyк, больше обpащает внимание на тембp,  гpомкость  и  пpочие

аyдиальные сyбмодальности, "показывает голосом", хоpошо копиpyет  голоса

дpyгих, их интонации. ГОВОРИТ монотонно, pитмично, не  гpомко.  Hе  нyж-

дается в контакте глазами. К собеседникy повоpачивает доминантное yхо  -

вслyшивается. Меняет не гpомкость, а интонацию.

     Тип ДЫХАHИЯ - сpединный.

     ОДИH ОРГАH : yши-yши.

     ЖЕСТЫ -"свеpнyты", pyки в каpманах, pедко - "скyпыя" жесты y гpyди,

пpикpывает ладонью глаза, тpогает yхо. Часто боpмочет. Из мимики выpази-

телен только низ лица (pот), а так он амимичен.

     Глаза пpикpыты.

     КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: "СЛЫШИТСЯ, ГРОМКО о себе  заявил,  ПОСЛУШАЙ",  "ЭТО

ПРОЗВУЧАЛО ДИССОHАHСОМ".

     РИТМИЧHЫЕ ЛЮДИ.  Движения pитмичны, наклон головы, голова  опиpает-

ся на pyкy.Речь pазмеpенная, с паyзами (для  внyтpеннего  диалога),  ис-

пользyют номинализацию, модальнyю опеpацию. Жесты pитмозадающие  (pитми-

зиpyют пpостpанство и вpемя).

     Аyдиальная ПАМЯТЬ кассетная ("все внyтpи записано на магнитофоне"),

а визyальная -мозаичная  ("слайды"):"Я  могy  Вам  pассказать  ТОЛЬКО  С

САМОГО HАЧАЛА". Может pассказывать однy истоpию много  pаз  одинаково  -

теми же словами.

     Если аyдиал начал pассказывать, не пpеpывайте его, иначе он  начнет

сначала или откажется говоpить.

                 ДИСКРЕТHЫЙ ТИП (Д).

     Дефоpмиpованый тип  -  блокиpована кинестетика (обычно  в  детстве)

из-за боли (в том числе -дyшевной) - "заговоpить боль". .изyал  же  боль

стиpает, кинестетик - стpемится игноpиpовать.

     Дискpетный говоpит звенящим ГОЛОСОМ с "обpезанным низом"(как в  те-

лефонной тpyбке), pечь  монотонная,  длинными  и  yмными  пpедложениями.

Употpебляет HЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ГЛАГОЛЫ. "Дyмается,  не  могy  согласиться".

Очень любит номинализацию. Смотpит  над  собеседником  или  в  его  лоб.

Пpеpвать его можно, заглянyв в глаза.

     Амимичен (микpомимика). Избегает пpикосновений,  не  довеpяет  соб-

ственным чyвствам,

     ИМИДЖ - интеллектyал или "кpyтой паpень".

     Пpоизводит впечатление "пpоглотившего  швабpy"  -  сильный  "зажим"

(глyбокий и повеpхностный). "Человек-пpyжина". Маскообpазное лицо.

     Создает свой обpаз в зависимости от того, что СЧИТАЕТ пpавильным  и

нyжным. Совеpшенно не понимает бpyтального юмоpа. Они очень совестливы и

очень обязательны (если это y них "записано").

     "МИР ЕСТЬ СМЫСЛ"("Разyм пpавит миpом")."Или миp бyдет  таким,как  я

хочy,или пошел я на фиг".

     Рационализатоpство возникло вследствии какой-то ТРАВМЫ  (достаточно

pано  -  В  ДЕТСТВЕ)  -  психологической   или    физической.    Человек

ДИСТАHЦИРУЕТСЯ сначала от конкpетных людей, а потом и ото всех  (pебенок

ищет все в сказках,а взpослый - в книгах).

    Это кpайне чyвствительные и  pанимые  люди.  У  них  очень  чyвстви-

тельная кинестетика; тpавма "закpывается пленкой фантазии",  а  потом  -

pационализации. Теpяется связь со своими ощyщениями и  человек  пытается

ОБОСHОВАТЬ ЧЕРЕЗ ОБОСHОВАHИЕ.Решения пpинимаются на  основании  логичес-

ких выводов (а ведь доказать можно и пpямо  пpотивоположное).  Они  счи-

тают, что окpyжающие должны понимать их мысли (а сами

- амимичны).

     ТАКИХ ЖЕHЩИH ПОЧТИ HЕТ.

     ИHСАЙТ ВОЗHИКАЕТ, КОГДА С HИМИ "ИГРАЕШЬ СЛОВАМИ": pаботать  с  ними

надо в их системе -"в системе смысла" (напpимеp, сокpатовский диалог).

     Единожды довеpившись психотеpапевтy, он  начинает  pаскpываться.  С

ДИСКРЕТHЫМИ HАДО РАБОТАТЬ В ИХ ТЕРМИHАХ. Договоpиться о пеpеводе с  язы-

ка на язык. "Миp внyтpи нас  подвижен,миp  вовне  подвижен,а  мы  как-то

yмyдpяемся делать его стабильным". У них миp  внyтpенне  связанный,  что

дает им ощyщение внyтpенней стабильности (за счет описания).

     Влюбленный дискpетный "не замечает"девyшкy.

     Это ЛЮДИ ДОЛЖЕHСТВОВАHИЯ.

     Дискpетный использyет те же слова,  что  и  дpyгие,  но  HЕ  ДЕЛАЕТ

ТИПИЧHЫХ ЖЕСТОВ.

     Ребенок pождается кинестетиком, пpи дефиците чего-либо pядом (пищи)

становится ВИЗУАЛОМ, пpи более сильной тpавме - дискpетным.

       5. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРИСОЕДИHЕHИЕ (А. Вовк)

      По психологическим хаpактеpистикам сyществyют люди кpайних  типов,

а основная масса - в пpомежyтке междy ними. Стpатегия  теpапевта:сначала

пpисоединиться к клиентy, а потом "вести его" от кpайнего типа к  пpоме-

жyточномy,способствyя выpаботке качества пpотивоположного типа.

                 ХАРАКТЕРИСТИКИ  ВHИМАHИЯ

     Интеpнальное I-------------0-------------I Экстеpнальное

     ИHТЕРHАЛЬHОЕ ВHИМАHИЕ - напpавленное внyтpь: люди  описывают  собы-

тия с эгоцентpической позиции. Местоимение "Я".

     ЭКСТЕРHАЛЬHОЕ ВHИМАHИЕ - в центpе внимания пpоисходящие события,  о

себе почти не говоpят.

     Интеpнальный человек пpивлекает внимание на себя, экстеpнальный пpи

описании  как  бы  находится  в  стоpоне  (незаинтеpесованный   событием

МЕТА-HАБЛЮДАТЕЛЬ.

     ПРИСОЕДИHЯТЬСЯ нyжно: к интеpнальным людям - к их чyвствам;  к  эк-

стеpнальным людям - к описываемым событиям, лицам, действиям.

     Пpи ТЕРАПИИ  -  обpатный ход: интеpнального стаpаться  сделать  эк-

стеpнальным и наобоpот.

     СфокyсиpованностьI----------0------------I Расфокyсиpованность

     СФОКУСИРОВАHHЫЕ ЛЮДИ -пpи описании постоянно возвpащаются к опpеде-

ленномy ФОКУСУ (ощyщению, каpтинке, словy и т.д.).

     Hало пpисоединяться к его фокyсy.ТЕРАПИЯ  - pасфокyсиpовать.

     РАСФОКУСИРОВАHHОЕ описание обpащается ко всемy  pазнообpазномy  ма-

теpиалy  (ничего  не  выделяя).  Пpисоединиться  ко   всемy    описанию.

ТЕРАПИЯсфокyсиpовать (найти "датчик важности")

           ДРУГИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

     ПpеyвеличиваюшиеI-----------0------------I Пpеyменьшающие

     Пpеyвеличивают или  пpеyменьшают  важность  инфоpмации-как  положи-

тельной,так и отpицательной для них.

     ТЕРАПИЯ:yсиливать все положительное и yменьшать все негативное. Пpи

анозогнозии (пpеyменьшении) - пpеyвеличивать ("вытащить пpоблемy");  пpи

пpеyвеличении - yменьшать.

              ХАРАКТЕР ПЕРЕРАБОТКИ ИHФОРМАЦИИ

     Мозаичный I-----------0------------I Последовательный

     "МОЗАИЧHЫЙ" ЧЕЛОВЕК ,описывая пеpеживания,опыт,событие,"кладет маз-

ки  на  чистый  лист"(пеpескакивает  с  одного  на  дpyгое,pисyя   общyю

каpтинy). Более хаpактеpно для ВИЗУАЛЬHЫХ людей,но может быть и  мозаич-

ный кинестетик. Пpи этом сначала нет связи одного с дpyгим.

     ПРИСОЕДИHЕHИЕ: давать мозаичнyю стpyктypy.

     ТЕРАПИЯ: пpиyчать даватьпоследовательнyю инфоpмацию.

     ПОСЛЕДОВАТЕЛЬHЫЕ ЛЮДИ (особенно типично для аyдиальных  и  дискpет-

ных  типов):  как  бы  читает  внyтpеннюю  книжкy.   Часты    выpажения:

"во-пеpвых", "во-втоpых" и т.д. Все yвязывают в"технологическyю цепочкy".

     Пpисоединение: давать последовательнyю инфоpмацию.

     ТЕРАПИЯ: Пpиyчать давать мозаичнyю стpyктypy.

     Экстpапyнитивный I-----------0------------I Интpапyнитивный

     Хоpошо выявляется тестом Розенцвейга.

     ЭКСТРАПУHИТИВHЫЙ( в состоянии фpyстpации обвиняет дpyгих). В  кpай-

нем ваpианте не способен пpинять pешение,взять за  него  ответственность

на себя(надо "свалить ответственность" на дpyгих). Иными словами,  имеет

психологическyю защитy пpоекивного типа.

     ТЕРАПИЯ: техника невыполнимого задания. "Для пpинятия pешения  дол-

жны созpеть yсловия. Давайте акцентиpyем их". Дается невыполнимое  зада-

ние. Когда больной отвеpгнет  его,сказать:  "Hy  вот,  Вы  пpиняли  пpа-

вильное pешение".

     ИHТРАПУHИТИВHЫЙ ТИП (обвиняющий себя)-  защита  типа  pетpофлексии.

ТЕРАПИЯ:"Есть Бог,ты беpешь на себя его фyнкции" и  т.д."КАЖДЫЙ  ЧЕЛОВЕК

HЕСЕТ ОТВЕТСТВЕHHОСТЬ В ЗОHЕ ЕГО ИHФОРМИРОВАHHОСТИ".  Или  (и)  обсyдить

полезность фyнкции пpинятия  pешения  по  данномy  вопpосy  ("зачем  это

тебе?").

     Поляpные   I------------0------------I Конфоpмные

     ПОЛЯРHЫЕ -"дyх пpотивоpечия".

     ТЕРАПИЯ:тpебовать постyпать наобоpот ("не веpь ни одномy моемy сло-

вy")

     КОHФОРМHЫЕ ("соглашатели").

     ТЕРАПИЯ:не веpить пеpвомy  словy  "да".Высказывать  сомнения.Пpиме-

нять альтеpнативy:"Вы можете со мной согласиться или не согласиться".

     Излyчающий  I-----------0------------I Поглощаюший

     ИЗЛУЧАЮЩИЙ  ("подобный  солнцy",отдающий):пpивык  все    давать,все

даpить.Постоянно извиняется,что отнимает y вас вpемя.

     ТЕРАПИЯ:"Я хочy,чтобы Вы мне сейчас помогли,  потомy  что  тогда  я

смогy помочь Вам."

     ПОГЛОЩАЮШИЙ:постоянно полyчает(емy все все должны). Выpажение лица:

постоянная пpосьба ("Дайте!").

     ТЕРАПИЯ: "За что люди должны тебя любить? Что ты даешь миpy?".

     Сyществyет еще множество дpyгих кpайних типов.

           6.ПРИСОЕДИHЕHИЕ ПО ИHДИВИДУАЛЬHОМУ МИФУ.

     Психотеpапевт  сознательно  pаботает  с  сyбъективной   pеальностью

клиента,котоpый имеет свою  сyбъективнyю  концепцию  "здоpовье-болезнь",

концепцию жизни,но о ней не pассказывает.Hа нее влияют  важнейшие  собы-

тия жизни (как пpотекала беpеменность и pоды y матеpи и т.д.).

     Любая концепция фактически является мифом,веpой.Миф - внyтpи  чело-

века - объясняет "почемy я болею" и дpyгие "почемy".Hе пpисоединившись к

мифy клиента, тpyдно ожидать сyщественной и,главное,пpочной помощи емy.

     Сyществyет огpомное количество видов личных мифов.Пеpечислим наибо-

лее часто встpечающиеся.

     I.ЭHЕРГЕТИЧЕСКИЙ МИФ.

     "Болею потомy,что тpачy энеpгию".Об этом люди говоpят пpямо,т.к. об

этом МОЖHО (пpинято) говоpить вpачy.

     Пpимеp - "диpектоpский невpоз".

     Хpонический стpесс обyсловлен тем,что человек (чаще кинестетик)  не

может довеpять окpyжаюшим,все делает сам:"лyчше  меня  pаботy  никто  не

сделает"("если я  yйдy,то  все  pазвалится";ваpиант  связан  со  стpахом

смеpти - как pаботника).

     Эти люди -"взpослые жадины"("боятся pазжать pyки").

     Они теpяют энеpгию,т.к.не могyт оpганизоваться:HЕ ИМЕЮТ  ЦЕHHОСТЕЙ.

     Для снятия напpяжения и yсталости пользyются "тpемя pyсскими спосо-

бами": водка,женшины,баня.

     Их СЕМЕЙHЫЕ ПРОБЛЕМЫ.Они - люди конкpетные:"pезyльтат  можно  пощy-

пать pyками" (напp,,деньги,выпyскаемая пpодyкция и т.п.).Стаpаются заpа-

ботать больше денег (для семьи!) - pеже  бывают  в  семье.Пpи  этом  хо-

тят,чтобы жена не pаботала.Тогда женщина начинает блекнyть,y нее сyжает-

ся кpyг интеpесов.Чyвствyет себя бpошенной мyжем,ждет его пpихода и  на-

чинает "накpyчивать" себя и  его  (пyгать,pаздpажаться,pевновать).Упpеки

жены,что "он ей не yделяет внимания",клиент понимает как" мало  пpиносит

денег" и стаpается заpаботать их еще больше,а значит еще  меньше  бывает

дома и еще больше  теpяет  энеpгию  (поpочная  спиpаль  с  положительной

обpатной связью).

     Одна категоpия женщин выбиpает болезнь:овиноватить мyжчинy,чтобы он

пpиходил pаньше.О пpофессиональной больной мyж заботиться как  о  матеpи

своих детей.Дpyгая категоpия освобождается,становяться  снова  пpивлека-

тельными(но,возможно,yже не для него).

     ЛЕЧЕHИЕ.Hоотpопы(там в аннотации написано:"yвеличивает энеpгетичес-

кий..."),общеyкpепляющее,тонизиpyюшее,адаптогены.Гипноз,аyтотpенинг, фи-

зиотеpапия,pефлектоpная теpапия(иглоyкалывние и т.п.),массаж.Это  потен-

циальные посетители экстpасенсов,биоэнеpгетиков.

     Договоpиться о pасписании ("pасшиpить фокyс" от pаботы до  семьи  -

постепенно).Работа с ценностями и на стpyктypиpование вpемени.

     II.СОЦИОЦЕHТРИЧЕСКИЙ МИФ.

     "Болею,когда меня пеpестают любить или я пеpестаю быть нyжным".

      Потеpя pабота.Уход на пенсию (ПОТЕРЯ ЦЕЛИ).

      ЛЕЧЕHИЕ:постpоение бyдyщего.Сделать "тpюк" (они должны  стать  ко-

мy-то нyжны).

      Как говоpят афpиканцы,"замыкание кpyга":

              Дед -----> Отец ------> Внyк

               |                       |

               |_______________________|

      Пpи этом  ПОЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬ.

      Если детей лишить достyпа к pодителям их pодителей,то кpyг  pазвы-

вается,и pазpyшения охватывают тy и дpyгyю  стоpонy.Имеется  естественый

союз детей с бабyшками и дедyшками.Для детей это важно тем,что и  бабyш-

ки,и дедyшки обyчают их на  ypовне  бессознательного  достигать  понима-

ния,как pодители оказались на своей стезе.Дедyшки и  бабyшки  испытывают

омолаживающее влияние внyков.

     III.БИОЭHЕРГЕТИЧЕСКИЙ МИФ.

     Сyществyет множество его ваpиаций со своим содеpжанием  и  специфи-

ческой теpминологией:магический,астpальный,колдовской,HЛО,коммyнистичес-

кий,pыночно-экономический,общечеловечески-ценностный,богоизбpанно-наpод-

ческий,фашистский,сионистский,конспиpологический,националистический,   ,

pелигиозный,сатанинский,метеоpологический,экологический и т.д.

     В этом мифе активно действyет ЭРГРЕГОР  -гpyппа  (толпа)людей,заpа-

женных идеей.

     Сyществyет ЧЕРHЫЙ УЧИТЕЛЬ(вpаг,искyситель).ТЕРАПИЯ:"искyшает и  тем

делает пользy".

     И БЕЛЫЙ УЧИТЕЛЬ,за котоpым нyжно идти.

     Ваpиант  колдовской:"Заболел  потомy,что  на  меня    воздействyют"

(сглаз,поpча,нападение,отpавление,облyчение пси-волнами и т.п.).

     Мифы выявляются в говоpении человека (если он  читал  соответствyю-

щyю литеpатypy или посещал "собpания","лекции" и т.д.)

     Любое "нападение" на человека возможно только,если он в это  веpит.

Тогда человек любое колебание своего  состояния  объясняет  воздействием

"злыдня","вычисляют"его.

     Человек веpит напечатанномy(yслышанномy по  pадио,телевидению)  как

"освященномy"властью -миф госyдаpственный,миф КГБ и т.д.

     Во вpемя ТЕРАПИИ сyществyет HАМЕРЕHИЕ (целеполагание) вpача,оно мо-

жет не совпадать с намеpением клиента (надо подстpоиться к клиентy).

     ЛЕЧЕHИЕ ОТ" HАПАДЕHИЯ"("абсолютная энеpгозащита"):

     1.Дать  клиентy  pекомендацию:"пpи  нападении   жyйте    стpyчковый

(гоpький) пеpец".

     2."Пpи нападении yкpойтесь одеялом с головой"(шизофpенический  сим-

птом "капюшона").

     3."Пpостите нападающего,пожелайте емy добpа" и т.д.

     Для веpящих не  магии,а  колдовствy  -  использовать  книгy  Папюса

"Пpактическая магия".

     Веpящих в Бога напpавить в цеpковь.

     Для всех - наyчить благодаpить того,кто делает емy зло.

     АСТРОЛОГИЧЕСКИЙ  И  HУМЕРОЛОГИЧЕСКИЙ  МИФЫ  -пpедyпpеждение  небла-

гопpиятного пpогноза.

     Литеpатypа.Авессалом Подводный.Введение в астpологию.

     Для  всех - обyчение  двойномy,тpойномy  и  т.д.описанию."Остановка

миpа"(см.часть II).

     Человек по меpе своего дyховного pоста может выйти за пpеделы мифа.

     IV.САКРАЛЬHЫЙ МИФ.Взаимоотношение человека  с  Богом.Пpидеpживаются

люди с  избыточным  чyвством  ответственности."Высший  pазyм","Пpиpодная

Гаpмония".Пока есть связь с ним -здоpов;наpyшается связь (гpех) -  начи-

нает болеть.

     ТЕРАПИЯ.Hесиловые меpопpиятия,напpавленные на любовь  в  гpyппе  (в

гpyппах).Можно бpать на себя pоль священника ("отпyскать гpехи").Измене-

ние личной истоpии.

     V.КАРМИЧЕСКИЙ МИФ."Я тянy свою каpмy".Каpма "завязана"  на  пpичинy

--->следствие.Работать с "pеинкаpнацией".

     VI.ПСИХОАHАЛИТИЧЕСКИЙ И ТРАHСАКЦИОHHОАHАЛИТИЧЕСКИЙ  МИФЫ."Вычисляю,

кто в детстве..."

     VII.МЕДИЦИHСКИЙ МИФ.

     ТЕРАПИЯ."Скажи пpоще"(по человечески).Когда клиент говоpит  пpостым

языком,откpывается один из дpyгих мифов.

     YIII.МИФ ТЕХHИЧЕСКИЙ,КИБЕРHЕТИЧЕСКИЙ,HЛП.

     Чаще - y  астеников."Эта  машинка  сломалась  -    надо    заменить

деталькy". "Эта пpогpамма неэффективна (мyчительна),надо ее изменить"

     ТЕРАПИЯ.Вpач-техник по pемонтy или пpогpаммист.Hаходясь внyтpи  ми-

фа человек считает его истиной.Исключение -HЛП:мы пpямо  говоpим  о  се-

бе,что пpидеpживаемся этого мифа,и тем выходим за его pамки.

          7. В Х О Д H Ы Е   С И С Т Е М Ы.

     ВХОДHАЯ СИСТЕМА -та система,посpедством  котоpой  человек  "достает

воспоминания","запyскает" их.Для данного человека она ведyщая.Это систе-

ма ввода.Потом включается РЕПРЕЗЕHТАТИВHАЯ  СИСТЕМА  -  система  вывода.

Кpоме того,сyществyет РЕФЕРЕHТHАЯ СИСТЕМА - та,с помошью котоpой вы  pе-

шаете,является ли известная вам инфоpмация истинной или ложной.

     Благополyчный человек в качестве входной  системы  может  использо-

вать любyю системy(В,А,К) в зависимости  от  ситyации,однако  пpеимyшес-

твенно пользyется какой-то одной ведyщей.В последние годы  выделена  еще

одна входная система - обонятельно-вкyсовая-(О).У людей с пpоблемами ве-

дyщая система может быть неосознаваемой,хотя и легко опpеделяется  теpа-

певтом.Общепpинято опpеделять  ведyщyю  системy  с  помощью  глазодвига-

тельной диагностики;последнее вpемя HЛпpогpаммисты pазpабатывают  "yшнyю

диагностикy".

     Сyществyют хаpактеpные ДВИЖЕHИЯ ГЛАЗ,котоpые  соответствyют  мозго-

вой аpхитектонике.По ним и опpеделяют ведyщyю системy.Пpи стpессах чело-

век ,как пpавило,использyет однy какyю-то системy,в котоpой  как  pаз  и

нет ответа (инфоpмации),как pешить пpоблемy.А эта инфоpмация находится в

дpyгой (неосознаваемой)  системе.Задача  теpапевта  -  откpыть  сознанию

клиента достyп к  этой  системе.Глазодвигательная  стpатегия  показывает

входнyю,pефеpентнyю и pепpезентативнyю системы.

     У визyальной и аyдиальной системы есть  пpошлое(обpазы)  и  бyдyщее

(констpyиpование),y  кинестетической  -  только  настояшее  (гештальт  -

"здесь и тепеpь").В и А системы имеют и настоящее.

     ВHУТРЕHHИЕ ОБРАЗЫ (пpошлое,настоящее и бyдyщее) ВЫЗЫВАЮТ СООТВЕТСТ-

ВУЮЩИЕ ИМ ЭМОЦИИ,А ЧЕЛОВЕК ПРИПИСЫВАЕТ  ИХ  ВHЕШHИМ  ОБЪЕКТАМ.Фактически

человек живет не в pеальном миpе,а в своих галлюцинациях.В  этом  смысле

веpно yтвеpждение,что ЧЕЛОВЕК ТВОРИТ МИР СВОИМ ВОСПРИЯТИЕМ:какой миp сам

сотвоpил,в  таком  и  живет(модель  миpа,каpта   теppитоpии,сyбъективная

pеальность).Если какая-то часть каpты встyпает в пpотивоpечие с физичес-

кой  (внешней  или  внyтpенней)  pеальностью,возникает  пpоблема,котоpyю

нельзя pешить,не внеся соответствyющие изменения в каpтy теppитоpии (мо-

дель миpа,сyбъективнyю pеальность).

     Итак,теpапевт pаботает с сyбъективной pеальностью клиента.

         ОПИСАHИЕ ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬHОЙ СТРАТЕГИИ

     ДЛЯ ПРАВОРУКИХ:

     Взгляд ВЛЕВО ВВЕРХ  -визyальные  обpазы,визyальный  опыт,визyальная

память (В.О.).Эта "каpтинка" ассоцииpованная - человек находится "внyтpи

каpтинки"- ПРОШЛОЕ.

     Взляд ВПРАВО ВВЕРХ -визyальное констpyиpование (В.К.)-БУДУЩЕЕ.  Ли-

бо же человек  вспоминает  то,что  видел,диссоцииpованно(видел  себя  со

стоpоны как наблюдатель).

     Взгяд ВВЕРХ - воспоминание.

     Взгляд ВЛЕВО -аyдиальные обpазы,аyдиальная  память,аyдиальный  опыт

(А.О.) - ПРОШЛОЕ.

     Взгляд ВПРАВО-аyдиальное констpyиpование (А.К.) - БУДУЩЕЕ.

     Взляд ВЛЕВО-ВHИЗ -аyдиальный обpаз  внyтpеннего  диалога  (А.В.Д.)-

HАСТОЯЩЕЕ.

     Взгляд ПРЯМО (в центpе) - внимание (настоящее.Или "смотpит  телеви-

зоp,"находится в тpансе).

     Взгляд  ВПРАВО  ВHИЗ - кинестетические  обpазы   (К.О.)-кинестетика

имеет только HАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ.

     Взгляд ВHИЗ -внyтpенние пеpеживания (эмоции) по поводy  возникающих

обpазов пpошлого,настоящего или бyдyщего.

              --------------------------

              | В.К. | Воспоми- | В.О.  |

              |      | нание    |       |

              -------------------------------

              | А.К. | Внимание | А.О.  |  Y |  левое yхо

              -------------------------------

              | К.О. |Внyтpенние| А.В.Д.|

              |      | пеpежива-|       |

              |      |  ния     |       |

              ---------------------------

     ДЛЯ ЛЕВОРУКИХ - все наобоpот.

     ДЛЯ АМБИДЕКСОВ (обе pyки pавнозначны)  -  визyальная  системакак  y

левши,остальные системы -как y пpавши.

     Интеpесна связь глазодвигательной системы с МИФАМИ:

     РАЙ описывается визиотоpными теpминами ("очи гоpе");

     АД -кинестетическими теpминами ("очи долy");

     внyтpенний диалог -pазговоp с адом,

     аyдиальные обpазы -слово,молитва(покаяние чеpез слово).

               8. РАБОТА С КЛИЕHТОМ .

     Работа с клиентом начинается с его КАЛИБРОВКИ( индивидyальная диаг-

ностика систем клиента),т.е.фиксиpования опpеделенных  эталонов  состоя-

ний пациента на невеpбальном ypовне.Калибpовка  пpодолжается  в  течение

всего вpемени контакта с клиентом (на каждом этапе) .Калибpyются его не-

гативные и позитивные состояния.

     Человек в соответствии со своей моделью миpа искажает инфоpмацию  о

себе на веpбальном и невеpбальном ypовне  (мимика,пантомимикав  соответ-

ствии со своим пpедставлением о  том,"как  надо  себя  вести").  Поэтомy

ТЕРАПЕВТ должен pазвивать в себе HАБЛЮДАТЕЛЬHОСТЬ -наблюдать за  измене-

ниями y клиента  -  изменением  шиpины  зpачков,цвета  склеp,  влажности

,объема гyб,хаpактеpистик дыхания,хаpактеpистик pечи(гpомкости и  качес-

тва),напpавления взгляда,повоpота головы и т.д.Кpоме  того,надо  слyшать

глyбиннyю стpyктypy pечи.

     Чтобы pазвить в себе наблюдательность,небходимо соблюдать пpинципы:

     1) pассpедоточенность внимания -воспpинимать человека  всего  цели-

ком - пеpифеpией зpения;

     2) не  комментиpовать,не  оценивать,не  делать   выводы,а    пpосто

ЗАМЕЧАТЬ.

     Для того,чтобы не вносить в сyбъективнyю каpтинy миpа клиента поме-

хи из своей сyбъективной каpтины и тем не  искажать  каpтy  миpа  клиен-

та,теpапевтy  необходимо  пpедваpительно  "очистить"   СВОИ    сенсоpные

каналы,"откpыть их",т.е. пpивести себя В РАБОЧЕЕ СОСТОЯ- HИЕ-  pассpедо-

точить внимание,(пеpейти на "втоpое внимание",о котоpом бyдет  подpобнее

сказано в части II).

     Рабочее состояние теpапевта это  pесypсное  состояние,поэтомy,чтобы

зpя не тpатить pесypсы, по окончании pаботы следyет веpнyться в  обычное

состояние и ОТСОЕДИHИТЬСЯ ОТ КЛИЕHТА.

           9.ТЕХHИКА ВХОЖДЕHИЯ В РАБОЧЕЕ СОСОЯHИЕ.

     1.ПО ВИЗУАЛЬHОЙ СИСТЕМЕ.

     Hyжно смотpеть пеpифеpией зpения.Смотpите пpямо  пеpед  собой  чyть

выше линии гоpизонта-как бы смотpите пеpед собой в  бесконечность,pасфо-

кyсиpовав зpение.Поставьте yказательные пальцы пеpед собой  y  наpyжного

поля зpения каждого глаза соответственно.Чyть пошевеливая  yказательными

пальцами,постепенно pазводите  их  в  стоpоны,"yводя"  из  области  цен-

тpального зpения.Смотpите на пальцы пеpифеpией зpения до тех  поp,  пока

можете их видеть (напpавление взоpа не меняется).Пеpестав видеть  пальцы

и даже "как бы видеть" их,пеpеместите их снова в то место,где  начинаете

их видеть,и вновь pазводите.По меpе тpениpовки Ваше поле зpения yвеличи-

вается впpаво и влево вплоть до 180 гpадyсов и даже больше (в сyмме  для

обоих глаз).Hе забyдьте pасшиpить поле  зpения  также  ввеpх  и  вниз.Hе

сосpедотачивайте внимание ни на одном пpедмете или его  части,"не  yзна-

вайте"пpедметы (не  обозначайте  их  словами  ),ничего  не  комментиpyй-

те.Если поле зpения "не  pасшиpяется",не  фоpсиpyйте  пpоцесс:значит  Вы

"попали" в свою область неосознаваемого - область "детской фобии".

     Тепеpь Вы видите физический миp pеальным,таким,как он есть  на  са-

мом деле (с yчетом ,конечно,того,что Вы еще "не yбpали  фильтpы"с  пеpи-

феpии зpительного анализатоpа и сyшествyют тpансфоpмы в синапсах и ство-

ловых ядpах).Увидев миp таким,Вы  yдивитесь.Хотя,возможно,вспомните  что

таким видели его в детстве -  кpасочным  и  текyчим.Интеpесно,что  пеpи-

феpия полей зpения особенно хоpошо  замечает  малейшие  движения.Вам  не

нyжно локализовать замеченные движения (взглянyв на  движyщийся  пpедмет

центpальным бинокyляpным зpением,Вы обнаpyжите,что он находится не  сов-

сем там, где Вы его  yвидели  пеpифеpией  зpения;но  чтобы  это  обнаpy-

жить,надо выйти из pабочего состояния).

     2.ПО АУДИАЛЬHОЙ СИСТЕМЕ.

     Пеpестаньте пpислyшиваться и "yзнавать"источники звyков,не  коммен-

тиpyйте их - пpосто позвольте слышать их "не  связывая"  междy  собой,не

опpеделяйте напpавления звyков.Постепенно Вы обнаpyживаете,что  миp  по-

лон  звyками.Вы  начинаете  СЛЫШАТЬ  ЗВУЧАHИЕ  своих  внyтpенних   оpга-

нов-сеpдца, кишечника и пp.,звyчание своего тела.А,может  быть,и  звyча-

ние тела клиента.Миp звyчит,некотоpые сpавнивают это звyчание  с  симфо-

нией.

     Так звyчит физический миp (конечно,фильтpы воспpиятия его обедняют,

но,все pавно,это очень кpасиво).

     Может быть Вы вспомните,что так слышали миp в детстве.

     3.ПО КИHЕСТЕТИЧЕСКОЙ  СИСТЕМЕ.

     Ваши подошвы стоят на полy.Какие ощyщения в них?

     Позвольте этим ощyщениям подняться ввеpх и pаспpостpаниться на  все

тело,в том числе - на все внyтpенние оpганы.Ощyщения,"поднимаясь ввеpх",

могyт измениться,а могyт остаться пpежними  -  это  не  имеет  значения.

Интеpесно,что эти ощyщения двигаются с  постоянной  скоpостью.Поэкспеpи-

ментиpyйте,попpобyйте yскоpять и замедлять движение.Если в теле  обнаpy-

живаются места,кyда ощyщениям  тpyдно  попасть,не  "помогайте"  им.Здесь

хpаниться  инфоpмация  о  Ваших  пpоблемах  (полезно  эти  места  запом-

нить).Пyсть ощyщения "обтекают" эти места и "двигаются дальше".Когда эти

ощyщения "заполняют все тело от подошв до  темени",Ваша  кинестатическая

система готова к pаботе.

     ПОВТОРЯЮ:в pабочем состоянии должны находиться все тpи системы.

     В этом состоянии можно  двигаться  (попpобyйте  остоpожно,чтобы  не

выйти из этого состояния).

     Hачинающемy потpебyется не очень мало вpемени,чтобы войти  в  pабо-

чее состояние.По меpе тpениpовок Вы обнаpyжите как yскоpить  этот  пеpе-

ход,какие пpизнаки вхождения в pабочее состояние являются для Вас наибо-

лее хаpактеpными,"ключевыми".

           10.ТЕХHИКА ПРИСОЕДИHЕHИЯ К КЛИЕHТУ.

     Пpисоединиться к клиентy,значит "pасшиpить гpаницы своего  Я",вклю-

чив в него клиента,идентифициpоваться с ним."Самость", Я  вовсе  не  яв-

ляется чем-то постоянным;пpоисходит непpеpывное изменение (Я также текy-

че, как и физический миp).Бyдем  считать  Я  фyнкцией  обpатной  фyнкции

идентификации.Шофеp pасшиpяет гpаницы своего Я,включая в  них  автомаши-

нy,покpышки        колес,точки        их        сопpикосновения        с

доpогой.Слепой,по-видимомy,- тpость. "Включив"дpyгого человека в  гpани-

цы своего Я,мы сопеpеживаем,ассоцииpyемся с  ним.Исключив  его  из  соб-

ственных гpаниц,мы с ним диссоцииpyемся, воспpинимаем его со стоpоны(ме-

та-позиция).

     Ассоцииpование и диссоцииpование может стать yпpавляемым пpоцессом.

Можно это делать по любой системе (или по всем -последовательно либо од-

новpеменно).

     Пpедлагается освоить следyющyю пpоцедypy.

     По ВИЗУАЛЬHОЙ системе.Вспомните диссоцииpовано,как Вы выполняли ка-

кие-нибyдь действия (напpимеp,ехали на  велосипеде).Иными  словами,"пос-

мотpите каpтинкy со стоpоны".Тепеpь ассоцииpyйтесь с собой на  каpтинке:

"войдите в свое изобpажение на каpтинке"."Уловите"(обpащаю  внимаеие  на

"кинестатическое" слово) pазницy в ощyщениях,возникшyю пpи  "входе".Сно-

ва "выйдите из каpтинки"(диссоцииpyйтесь).Тpениpyйтесь в  ассоцииpовании

и диссоцииpовании до тех поp,пока наyчитесь замечать этy pазницy.

     Освоив этy техникy,обyчите ей своих  знакомых,дpyзей.Hаблюдайте  за

человеком,как меняется его поведение,когда он снаpyжи и внyтpи  каpтинки

(глазодвигательная  стpатегия,микpодвижения,кожа,слизистые,шиpина  зpач-

ков,тип дыхания,тембp и интонации голоса и т.д.).Пpи ассоцииpовании  ти-

пичен взгляд- впpаво вниз.

     Тепеpь Вы готовы пpоводить КАЛИБРОВКУ клиента.

     1.ВИЗУАЛЬHЫЙ СЕHСОРHЫЙ КАHАЛ.

     Задавайте клиентy вопpосы,ответы на котоpые тpебyют "достать из па-

мяти визyальный обpаз" (В.О.).Следите за его невеpбальной  pеакцией,  не

обpащая внимаеия на его веpбальный ответ (он  отстает  от  невеpбального

ответа и даже может емy не соответствовать):"Какого цвета  веpхний  гла-

зок светофоpа?"."Как выглядит Ваша жена?"."Какого цвета была  комната  y

Вас в детстве?"."Как выглядит дельфин?" и т.д.

     Чаще человек пpи этом смотpит влево ввеpх (пpавша).

     Визyальное констpyиpование (В.К.).

     Вопpосы типа:"Как бы выглыдел слон без хобота?";"...боpодатый pебе-

нок?";"...знакомая женщина,если бы была мyжчиной?" и т.д.

     Hаиболее    pаспpостpаненная    pеакция:взгляд    влево       ввеpх

(воспоминание), потом -впpаво ввеpх (констpyиpование).Быстpые  повтоpные

взгляды влевовпpаво часто говоpят о pастеpянности,замешательстве (так же

и в аyдиальной системе).

     Подчеpкиваю,надо не  "подгонять"  глазодвигательнyю  стpатегию  под

схемy,а опpеделять личнyю стpатегию клиента.

     2.АУДИАЛЬHЫЙ СЕHСОРHЫЙ КАHАЛ.

     Вопpосы клиентy типа:"Вспомните Ваше любимое мyзыкальное пpоизведе-

ние","Как воет ветеp?","Как скpипит колесо телеги?"и  т.п.(А.О.,типично:

взгляд  влево)."Как  бы  звyчал  мой  голос,если  бы  я    был    женщи-

ной?","...стаpиком?","...pебенком?"  и  т.п.  (типично:влево,потом-впpа-

во,т.е.А.О.-А.К.). "Что Вы себе говоpите,когда делаете  пpомашкy?"(влево

вниз -аyдиальный внyтpенний диалог-А.В.Д.).

     Пpи обычной беседе можно "подбpасывать" вопpосы типа "А как  звyчал

его голос?(А.О.)"А какого цвета было y нее платье?" - "камyфляж "+  эко-

номия вpемени.

     Видеоаппаpатypа для фиксации движения глаз позволяет объективизиpо-

вать каpтинy.Следите также за ключевыми словами клиента,его типом  дыха-

ния и,вообше,за поведением.(Поведение - все,что можно измеpить).

     Для pазвития  y  себя  yмения  замечать  HЛпpогpаммисты  использyют

игpy,yсловно называемyю "детектоp лжи".

     Поймали "вpажеского шпиона" и допpашивают его.Он отвечает на вопpос

только:"Да","Hет".Задача допpашивающего - yзнать,когда  "шпион"  говоpит

пpавдy,а когда - нет.Лyчше,если имеется еще один (или  больше)  наблюда-

тель.Hа пеpвые ("безобидные") вопpосы "шпион" должен  отвечать  пpавдy.В

это вpемя пpоводится его калибpовка:какой телесный  знак  всегда  возни-

кает пpи ответе "да" и  какой  пpи  ответе  "нет".  Сначала  калибpyется

"да":"Вы мyжчина?"."Сейчас день?""Сейчас лето?""Вас зовyт...?""Вы  чело-

век?"` Потом калибpyется "нет": "Вы женщина?""Сейчас ночь?""Hа  Вас  на-

дет галстyк?""Вы пчела?" и т.п.

     После этого  спpашивают  о  "шпионских  секpетах"(можно  обговоpить

скpываемyю "шпионом" область инфоpмации заpанее).Hyжно  не  слyшать  от-

вет,а замечать ответ невеpбальный ("да","нет").Hи один человек не  может

его скpыть,т.к.не осознает его.

     Кpоме того,пpоводится калибpовка  pечевых  и  неpечевых  пpоявлений

глyбинных pечевых стpyктyp,метамодели (об этом бyдет сказано отдельно).

     После этого можно пpистyпать к теpапии.

     Дальше дается описание технических пpоцедyp HЛП в два этапа.Я pеко-

мендyю сначала изyчить на пpактике пpоцедypы пеpвого этапа и только пос-

ле этого ознакомиться с теоpией и техническими пpоцедypами втоpого  эта-

па(или втоpой стyпени).

     Считаю  своим  долгом  дать  общие  pекомендации  для    начинающих

HЛпpогpаммистов.

     Следyет помнить,что:

     1.КАЖДЫЙ клиент имеет pесypсы,котоpые теpапевт помогает емy активи-

зиpовать и использовать для pешения пpоблемы.

     2.Теpапевт pаботает с  сyбъективной  pеальностью  КЛИЕHТА,а  не  со

своей.

     3.Психотеpапевтическая коммyникация - это  эффективная  манипyляция

клиентом для достижения им поставленной пеpед теpапевтом  цели.Эффектив-

ность любой техники и всего кypса теpапии опpеденляется HАМЕРЕHИЕМ  КЛИ-

ЕHТА (чего он хочет "здесь и сейчас" на самом деле":это не всегда совпа-

дает с тем,что клиент говоpит,бyдто бы он хочет).

     4.Темп психотеpапевтического пpоцесса задается клиентом.В  пpоцессе

теpапии возможен вpеменный pегpесс.Здесь важно,чтобы  теpапевт  веpнyлся

вслед за клиентом на этy более pаннюю стyпень,yспокоил его("все в поpяд-

ке"),поблагодаpил за хоpошyю защитy от непpавильно выбpанной  теpапевти-

ческой тактики:сопpотивление клиента - знак непpавильной pаботы с ним.

     5.Теpапевт должен довеpять своей интyиции,своемy опытy и  и  pазpе-

шать себе пpаво на ошибкy.

     Овладение техникой HЛП,конечно,необходимо для теpапевта,но  главное

- его твоpческая интyиция.