2.5. Роль наследственности

Работники правоохранительных органов в своем большинстве не считают плохую наследственность и патологию психики сущест­венным криминогенными факторами. Лишь 26,5% из них назвали это обстоятельство в числе пяти наиболее криминогенных; но почти половина опрошенных учителей и преподавателей ПТУ (48,7%) считает патологию личности - психопатии, слабоумие, неврозы, ак­центуации - определяющими источниками отклоняющегося поведе­ния. Конечно, психопатии и неврозы могут иметь и социальное происхождение, акцентуации характера изменяются в течение жиз-

- 160-

 

ни, поэтому ответы на поставленный вопрос не означают еще при­знание приоритета наследственности. Большинство (59,5%) тех же педагогов признает, что личность учеников - продукт взаимодейст­вия биологической и социальной наследственности.

Однако на вопрос о том, допускают ли респонденты наличие детей с врожденными наклонностями к преступлениям, почти поло­вина (43,3%) ответили утвердительно. Противоположную позицию отстаивали 24,6%, то есть много меньше. Остальные выразили компромиссную позицию, допускающую генетическое происхожде­ние отдельных проявлений агрессии (27,3%). Таким образом, бо­лее 70% опрошенных в принципе признают роль наследственности в преступности несовершеннолетних.

В нашу задачу не входит оценка научной обоснованности той или иной позиции в вечном споре о том, что важнее в личности преступника - социальное или биологическое (наследственное) на­чало. Свою позицию в этом споре мы уже изложили, анализируя психологию вандализма. Мнения на этот счет практиков народного просвещения и правозащитной деятельности, при всем уважении к их опыту, не могут рассматриваться как заключение специалистов:

для этого необходимы лабораторные, генетические и иные научные исследования. Преобладание суждений социологической ориента­ции в постсоветском обществе объясняется прежде всего замалчи­ванием научных исследований противоположного направления. Достаточно вспомнить, как подавались, под какими ярлыками, "человеконенавистнические рассовые биологизаторские теории" И. Ломбарде, Э. Ферри, 3. Фрейда и др. Ярлыки у нас всегда хорошо получались...

«все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 45      Главы: <   32.  33.  34.  35.  36.  37.  38.  39.  40.  41.  42. >