Статья 425. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого

     1. Положения ст.425 УПК РФ применяются в отношении лиц, не достигших

совершеннолетия к моменту допроса. Поэтому допрос несовершеннолетнего ограничен

4 часами в день, и при этом обязателен перерыв после первых 2 часов допроса.

Данное положение исходит из особенностей психического развития несовершеннолетнего,

связанное с его повышенной утомляемостью.

     2. Согласно п.2 ч.1 ст.51 УПК РФ участие защитника по уголовным делам

в отношении несовершеннолетних является обязательным. Лица, проводящие допрос,

должны заблаговременно позаботиться об участии в данном следственном действии

защитника. Защитник, как и по другим категориям дел, имеет право задавать

допрашиваемому вопросы, знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности

и полноте его заполнения. Отсутствие защитника при проведении данного следственного

действия считается серьезным нарушением.

     3. В допросе несовершеннолетнего обвиняемого, подозреваемого, не достигшего

к моменту проведения допроса шестнадцатилетнего возраста, кроме обязательного

участия защитника, участие педагога или психолога также считается безусловно

обязательным. Участие в допросе законного представителя не исключает вызова

педагога (психолога), так как последний выступает в качестве специалиста.

Высшие судебные инстанции разъясняют, что участие педагога (психолога) в допросе

обвиняемого, не достигшего 16 лет, обусловлено необходимостью использовать

в связи со сложностью такого допроса данные педагогики и психологии при его

подготовке, проведении, фиксации показаний. Поэтому отсутствие педагога (психолога)

в таких случаях может вызвать сомнение в достоверности показаний. Вышесказанное

также распространяется на случаи, когда несовершеннолетний достиг шестнадцатилетнего

возраста, но есть документальные данные о том, что он страдает психическим

расстройством или отстает в психическом развитии, а также когда имеются данные

о возможной отсталости, в связи с чем назначена или будет назначена экспертиза.

     4. Вызываемый педагог или психолог должен по роду своих занятий заниматься

обучением и воспитанием несовершеннолетних того же возраста, что и допрашиваемый,

или иметь опыт оказания психологической помощи несовершеннолетним. Участие

работника органа, ведущего предварительное расследование, в качестве педагога

или психолога нежелательно.

     5. Перед началом допроса у педагога (психолога) и допрашиваемого выясняется,

нет ли у них неприязненных отношений между собой, а также устанавливаются

другие обстоятельства, обусловливающие невозможность участия данного специалиста

в допросе. До начала допроса следователь знакомит педагога или психолога в

необходимом объеме с обстоятельствами дела, относящимися к допросу, и с данными

о личности несовершеннолетнего. Педагогу или психологу также разъясняется,

что он должен помочь правильному ведению и протоколированию допроса, установлению

контакта с обвиняемым, что он вправе с разрешения лица, ведущего допрос, задавать

вопросы допрашиваемому, а также делать письменные замечания о ходе допроса,

полноте и правильности заполнения протокола. Его внимание обращается также

на недопустимость реплик, вопросов, способных нанести ущерб интересам допрашиваемого

и установлению истины по делу. О разъяснении прав делается запись в протоколе,

а педагог или психолог подписываются.

     6. При допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего

возраста шестнадцати лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим

расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или

психолога обеспечивается допрашивающим лицом в обязательном порядке. При допросе

несовершеннолетнего, достигшего шестнадцатилетнего возраста и не страдающего

психическим расстройством, участие педагога или психолога может быть инициировано

как защитником, так и самим допрашивающим.

     7. Положения комментируемой статьи распространяются как на допрос подозреваемого,

обвиняемого несовершеннолетнего, так и на подсудимого. При повторном допросе

целесообразно обеспечить участие того же педагога или психолога, что и при

первом допросе. Участие педагога или психолога может оказаться целесообразным

и при других процессуальных действиях, входе которых даются показания несовершеннолетним.