Глава V. МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПУТЕЙ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРАВОВЫХ НОРМ

Измерение уровня эффективности той или иной пра­вовой нормы при всей его важности не является все же самоцелью. Его результаты лишь исходная база для поиска новых, более эффективных вариантов правового

1              См., например: Рыбкин а Р. В., Винокур А. В. Социаль­

ный эксперимент. Новосибирск, 1968; Куприян А. П. Методологи­

ческие проблемы социального эксперимента. М., Изд-во МГУ,  1971.

2              Об ошибках, допускаемых на практике при оценке результа­

тов некоторых экспериментов, см., напр., Глазырин В., Ники­

тинский В. Без вины виноватые?  (Об одном социально-правовом

эксперименте). — Лит., газ., 1974, 10 апреля.

192

 

регулирования. Но для этого, как известно, мало познать только само явление, нужно знать еще и его причины. Поэтому констатация факта недостаточной эффектив­ности нормы дает основание для перехода к следующе­му этапу исследования — выяснению причин подобного положения и определению путей их устранения. На ме­тодическом уровне ответ на данный программный воп­рос требует:

Выдвижения   гипотез о недостаточной   эффектив­

ности правовых норм.

Проверки указанных гипотез — разработки спосо­

бов и приемов сбора, обработки   и анализа социально-

правовой информации.

Формулирования выводов и рекомендаций, выте­

кающих из результатов проверки гипотез,

Обсуждения проблем правового эксперимента как

особого метода поиска оптимальных правовых решений.

1. УСЛОВИЯ ВЫДВИЖЕНИЯ ГИПОТЕЗ О НЕДОСТАТОЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРАВОВЫХ НОРМ

В социологической литературе предложены различ­ные классификации гипотез. В. А. Ядов, например, вы­деляет, следующие типы:

основные и неосновные —в зависимости от их отно­шения к центральной задаче исследования;

первичные и вторичные — в зависимости от времени их появления в процессе исследования;

описательные или объяснительные —в зависимости от того, ограничивается ли гипотеза предложением о существовании связей или же выделяет причины и следствия1.

С точки зрения задач изучения эффективности пра­вовых норм наибольший интерес представляет послед­няя классификация, поскольку именно предметное содер­жание гипотезы либо позволяет, либо не позволяет проникнуть в суть причинно-следственных зависимостей изучаемых социальных процессов и явлений.

Описательные гипотезы в исследованиях эффектив­ности—это главным образом гипотезы на количествен-

1 См.: Ядов В. А. Социологическое исследование. Методология программа. Методы. М., Наука, 1972, с. 62, 67—68.

193

13 Заказ 8697

 

ные соотношения, которые встречаются при изучении того или иного объекта. Например, в одном из исследова­ний эффективности санкций за нарушение хозяйствен­ных договоров было выдвинуто предположение, что объ­ем недопоставки продукции зависит от величины и слож-1 ности предприятия1. Очевидно, что познавательная цен­ность такой гипотезы невелика. Ведь совершенно ясно, что с ростом предприятия растет число потребителей, усложняются и расширяются хозяйственные связи и со­ответственно увеличивается вероятность их нарушений. Оценивая теоретический уровень подобных гипотез, Р. Пэнто и М. Гравитц пишут: «Этот вид гипотез неред­ко воспроизводит установившиеся предрассудки, но, да­же если они подтверждают то, что уже известно, они все же содержат уточнения»2.

В отличие от описательных гипотез гипотезы на объ­яснение— это предположения о причинно-следственных зависимостях в изучаемых процессах. Формулируя их, нельзя, следовательно, ограничиваться простыми коли­чественными соотношениями, характеризующими объект исследования, а нужно попытаться объяснить, почему происходит так, а не иначе, какие факторы определяют именно такое, а не иное соотношение данных в исследу­емом объекте3.

Именно объяснительным гипотезам принадлежит поэтому ведущая роль в выяснении причин недостаточ­ной эффективности правовых норм. Приведем пример квалифицированно сформулированной гипотезы на объ­яснение опять-таки из сферы изучения эффективности санкций за нарушение хозяйственных договоров. Устано­вив факт недостаточной эффективности одного из видов таких санкций — неустойки за недопоставку продукции, исследователь выдвинул, в частности, следующую гипо­тезу: «Неустойка не обеспечивает успеха в борьбе с виновными нарушениями договора в силу недостатков, присущих ей как виду имущественной ответственности: а) недостаточен размер неустойки; б) недостаточна связь между уплатой неустойки предприятием и мате­риальными   интересами    коллектива; в)    недостаточна

1              См.: Мамутов  В.  К.,  Замойский  И.  Е.,    Ломовац-

к и й Г. И. Применение математических методов для анализа эконо­

мических санкций. Донецк, 1975, с. 36.

2              Пэнто  Р., Гравитц М. Методы социальных наук, с. 218.

3              См.: Здравом ы слов А. Г. Цит. соч., с. 82.

194

 

связь между уплатой неустойки предприятием и мате­риальными интересами работников, виновных в срыве поставок»1. Проверка данной гипотезы позволяет, не ог­раничиваясь фиксацией взаимосвязей, лежащих на поверхности явления, проникнуть вглубь его, вскрыть причины недостаточной эффективности неустойки.

Гипотезы, также ориентированные на выявление глу­бинных причин изучаемого явления — недостаточной эффективности ряда норм гражданского права, форму­лируют Иоахим Геринг и Вернер Древе (ГДР), когда предположительно объясняют ее: а) противоречиями между прочно устоявшимися традициями и содержанием правового регулирования, б) противоречиями 'между правовым регулированием и экономическими возмож­ностями, в) недостаточным использованием предостав­ленных законом возможностей государственными орга­нами при реализации правовых предписаний2.

В социологии обычно формулируются общие требова­ния формального характера, которым должны отвечать выдвинутые гипотезы (их простота, непротиворечивость, принципиальная возможность проверки и т. п.). Их со­блюдение, безусловно, является важной гарантией каче­ства проводимых исследований. Но не менее важно и решение другой задачи — очертить, хотя бы приблизи­тельно, тот круг социальных процессов и явлений, в рамках которого следует искать определенные зависи­мости и закономерности. Для общей социологии решение подобной задачи, видимо, весьма затруднено ввиду чрезвычайного многообразия процессов, являющихся предметом ее изучения.

Иное положение в исследованиях эффективности правовых норм. Хотя право затрагивает все сколько-ни­будь важные сферы общественных отношений и его «проявление» в разных областях социальной действи­тельности имеет существенные особенности, для меха­низма его социального действия в любой среде харак­терны и некоторые   общие   черты. А это   дает возмож-

1              Соболев А. А. Методика изучения эффективности неустой­

ки, установленной за недопоставку продукции. Проблемы совершен­

ствования   советского    законодательства. — Труды    ВНИИСЗ.    М.,

1975, № 3, с. 88.

2              См.: Joachim    Gohring/    Werner    Drews.    O-berlegungen    zur

Erforschung der Wirksamkeit des sozialistischen Ziwilrechts, in «Die

gesellschaftliche  Wirksamkeit   des  sozialistischen    Rechts — Probleme

ihrer Begriffsbestimmung und Messung», s. 190—191.

13*          195

 

ность определить главные звенья механизма функциони­рования права и именно с ними связать гипотезы о причинах недостаточной эффективности норм.

Итак, основой условий выдвижения гипотез о недос­таточной эффективности правовых норм является социальный механизм действия права. Каковы же его основные элементы и каналы воздействия права на об­щественные отношения?

Воздействие права начинается с момента издания актов, содержащих в себе нормы права. Это прежде всего информационное, а также идеологическое, обще­воспитательное воздействие права, которое, хотя и не является специфическим только для права, образует тем не менее особый канал его влияния на общественные отношения. «Воспитательное, идеологическое воздейст­вие права — это в конечном счете воспитание правового сознания, которое является регулятором поведения в правовой сфере», — отмечает Е. А. Лукашева, выделяя затем и те конкретные элементы сознания, на которые влияет право. «Предписания норм социалистического права оказывают воздействие на сознание личности, на ее интересы, мотивы, цели, волю — на весь механизм социально-психологической регуляции; и это воздействие способствует формированию определенных социальных установок, ценностных ориентации, направленности лич­ности, объективируясь в конечном счете в ее поведении, деятельности»1. Такая объективация предписаний пра­вовых норм в поведении может происходить в двух ва­риантах: либо люди сообразуют свое поведение с нор­мой, либо их поведение нарушает норму. Второй вариант вызывает со стороны органов государства применение к нарушителям тех или иных мер принуждения (сан­кции), которые призваны устранить отклонения в пове­дении.

Избрание первого варианта поведения в случаях, наиболее значимых с точки зрения государства, особо поощряется.

Поведение, соответствующее норме, всегда свиде­тельствует о достижении ее непосредственной (см. схему, с. 197), «юридической» цели и является необходимым условием достижения более отдаленных социальных целей.

1 Лукашева Е. А. Социалистическое правосознание и закон­ность, с. 12—^13.

196

 

Применение

"1

Г~           • поощрений

I

I              

Поведение, соответ­ствующее норме

Норма

Цели нормы

Право­сознание

Поведение,

отклоняющееся

от нормы.

Поведение, соответ­ствующее норме

Отклоняю-] 1   ацееся поведение

Применение санкций

Разумеется, приведенная модель отражает процесс воздействия правовых норм на поведение лишь в самом общем, укрупненном виде. Предварительный системный анализ действия конкретных норм, осуществляемый в процессе исследования их эффективности, позволяет обычно детализировать модель с учетом специфики изучаемых норм.

Тем не менее модель дает наглядное представление об основных элементах процесса правового воздействия, от которых зависит эффективность нормы.

К ним относятся: сама норма, реализация правовых предписаний, правосознание. Соответственно и гипотезы, объясняющие недостаточную эффективность норм, должны быть связаны прежде всего с качеством этих элементов механизма правового воздействия.

Но этого мало. Поскольку процесс правового воздей­ствия является разновидностью воздействия управленче­ского (а правовые нормы — вариантом управленческих решений), то эффективность действия правовых норм определяется наряду со специфическими «правовыми» условиями, и некоторыми общими условиями эффектив­ности управленческого воздействия, а также рядом об*

197

 

щесоциологических условий, которые должны учитывать­ся при формулировании гипотез на объяснение причин недостаточной эффективности норм.

Рассмотрим подробнее проблему выдвижения гипотез применительно к отдельным элементам механизма пра­вового воздействия.

Качество правовых норм определяется самыми раз­нообразными условиями, относящимися к сфере права, политики, экономики, управления и т. д. Если есть осно­вание считать, что изучаемые нормы не отвечают ука­занным условиям, методика исследования их эффектив­ности должна предусматривать выдвижение и проверку соответствующих гипотез.

•В практике конкретных исследований эффективности накоплен определенный опыт формулирования гипотез, связанных главным образом с закономерностями право­вого регулирования, соблюдением правил законодатель­ной техники, иными словами, с собственно «юридически­ми» условиями эффективности. Так, Н. И. Клейн на ос­нове содержательного анализа договорно-хозяйственных связей сформулировала гипотезу о том, что" основной причиной недостаточной эффективности норм о штрафах за несвоевременное направление плановых актов служит неадекватность примененной законодательством формы ответственности природе правоотношений, за нарушение обязанностей в которых установлена ответственность в форме штрафа. Она же, констатировав, что юридическое неравенство одних и тех же организаций и предприятий в одной сфере и юридическое равенство в другой созда­ют фактическое неравенство субъектов договорно-хозяй­ственных связей, обоснованно выдвинула предположение о том, что причиной недостаточной эффективности норм о структуре договорных связей является юридическое неравенство контрагентов договорных связей при выборе их структуры1. В исследованиях эффективности различ­ных видов ответственности гипотезы формулируются обычно с учетом важнейшего принципа любой юриди­ческой ответственности — ее неотвратимости: в качестве причины неэффективности того или иного изучаемого вида ответственности предположительно рассматривает-

1 См:  Клейн Н.  И.    Организация    догоьорно^хозяйственных связей. М., Юрид. лит., 1976, с. 116-117, 153—155.

198

 

ей   йесойерШёнстйо   Правовых   норм,  обеспечивающий реализацию принципа неотвратимости1.

Вместе с тем посредством только подобных гипотез все причины несовершенства правовой нормы во многих случаях выявить не удается, поскольку они могут быть связаны с нарушением иных, неправовых, закономернос­тей, причем чаще всего принципов и закономерностей нау­ки управления. Весьма актуальным и существенно расши­ряющим сферу исследовательского поиска является поэ­тому такой подход к выдвижению гипотез, при котором учитываются указанные закономерности и причины. Кон­кретно речь идет, в частности, об учете при выдвижении гипотез этапов управленческого цикла, общих законов управления, принципа системности воздействия.

Как было показано выше, последовательная и пра­вильная реализация всех этапов управленческого цикла в процессе правового регулирования служит необходи­мой предпосылкой эффективности правовой нормы. Поэ­тому в ряде случаев простое «проведение» процесса пра­вового воздействия через все этапы управленческого цик­ла уже позволяет обнаружить наиболее вероятные при­чины некачественности правовой нормы. Предположим, что в результате такого «проведения» обнаруживается пропуск того или иного этапа цикла, предшествующего принятию правового решения. Подобный симптом позво­ляет усомниться в правильности нормы, а дальнейшее исследование сосредоточить на тех конкретных операци­ях, которые входили в пропущенный этап управленче­ского цикла.

Встречаются ситуации, когда все этапы управленчес­кого цикла в отдельности выполнены без видимых де­фектов, но действующая норма оказывается все же не­эффективной и несовершенной. Такое положение мож;ет возникнуть в тех случаях, когда результаты осуществле­ния различных этапов цикла не согласованы между со­бой. В подобных случаях необходим системный анализ

1 См., например: Шлыков С. А., Иванова А. Т., Гал­кин Е. Б. Эффективность юридической ответственности за бра­коньерство (незаконную охоту) как объект социально-правового исследования. —Труды ВНИИСЗ. М, 1976, № 5, с. 158-163; Соболев А. А. Опыт социально-правового исследования эффек-тивности неустойки за недопоставку продукции. — Труды ВНИИСЗ. ^ 1976, !№ 6, с. 29 и далее; Глазырин В. В., Л а па ев а В. В. ВНИИГ?НМСТЬ   Н°РМ     °   матеРиальной     ответственности. — Труды

199

 

всех этапов цикла, позволяющий обнаружить их рассо­гласованность между собой. В результате можно выя­вить самые различные комбинации нарушений системной меры этапов цикла: несоответствие принятого решения результатам исследования проблемы; отсутствие охвата решением всех существенных факторов, от которых за­висит состояние управленческого процесса; игнорирова­ние новейших исследований эффективности правовых ре­шений; несоответствие фактических целей правовых ре­шений задачам воздействия на процесс и т. д.

В известных нам исследованиях эффективности пра­вовых норм гипотезы подобного рода, к сожалению, пока не выдвигались. В качестве же возможных гипотез буду­щих исследований можно было бы предложить, в част­ности, гипотезу о том, что нормы, направленные на со­кращение текучести кадров, укрепление трудовой дис­циплины и регулирование ряда других процессов в сфе­ре труда, недостаточно эффективны, потому что не охва­тывают всех факторов, от которых зависит состояние этих процессов; гипотезу о том, что ряд норм хозяйст­венного законодательства недостаточно эффективен вследствие того, что не обеспечена в должной мере их связь с нормами других отраслей при регулировании еди­ных по своей природе общественных отношений.

Весьма важно в процессе выдвижения гипотез учесть и требования общих законов управления.

Совершенство реализации правовых предписаний. Что­бы стать социально эффективной, любая правовая нор­ма должна быть прежде всего реализована в поведении тех субъектов права, к которым она обращена. В одних случаях выполнение предписаний нормы вообще равно­значно ее социальной эффективности. В других случаях обеспечение заданного нормой поведения выступает не­обходимым (хотя и недостаточным) условием ее соци­альной эффективности. Поэтому поиск путей повышения эффективности правовых норм неизбежно связан с опре­делением уровня реализации их предписаний.

В общем виде уровень реализации правовых предпи­саний характеризуется тем, насколько полно и квалифи­цированно субъекты права соблюдают, исполняют, ис­пользуют и применяют правовые нормы. Конкретные по­казатели уровня реализации правовых норм определяют­ся спецификой субъектов права и формой реализации. Для   оценки   различных   сторон   реализации правовых

200

 

предписаний (законность, активность, быстрота и т. д.) необходима дальнейшая конкретизация этих показате­лей. Развернутая система показателей позволяет дать количественную оценку уровня реализации правовых норм различными субъектами.

Если выясняется, что уровень реализации изучаемых норм недостаточен, необходимо выдвижение частных ги­потез, объясняющих подобное положение.

Поскольку процесс реализации правовых предписа­ний—это процесс взаимодействия субъекта права с пра­вовой нормой, протекающий в определенных социальных условиях, постольку гипотезы на объяснение могут быть связаны с правовой нормой (ее реальность, четкость формулировок, непротиворечивость и т. д.), субъектами права (главным образом с их юридической квалифика­цией); социальными условиями, в которых норма реали­зуется.

Причем среди последних целесообразно гипотетичес­ки выделить как факторы, способствующие реализации правовых предписаний — стимулы (например, соответст­вие содержания нормы интересам субъектов права, чет­кая система поощрений за реализацию предписаний и наказаний за их неисполнение и т. д.), так и факторы, препятствующие этому, —антистимулы (например, опа­сение того, что реализация правового предписания приведет к неблагоприятным последствиям для субъ­екта).

Гипотезы, объясняющие недостаточный уровень реа­лизации тех или иных норм в конкретных исследованиях, отражая специфику изучаемых норм, охватываются вмес­те с тем рассмотренными общими положениями.

Так, В. Д. Шахов, изучая причины недостаточного уровня применения судами норм о материальной ответ­ственности должностных лиц в случаях увольнения или перевода с явным нарушением закона (ст. 93 Основ за­конодательства Союза ССР и союзных республик о тру­де), выдвинул следующие гипотезы:

а)             несовершенство процессуальной формы реализа­

ции ответственности;

б)            нечеткость понятия «явное нарушение закона»;

в)             нежелание судей портить отношения с должност­

ными лицами;

г)             недостаточный практический опыт работы судей

и прокуроров;

201

 

д) большая загруженность судей и прокуроров ра­ботой1.

Нетрудно заметить, что первая и вторая гипотезы касаются качества правовой нормы, четвертая — субъек­тов правоприменения, а третья и пятая — антистимулов

в их работе.

Исследуя эффективность имущественной ответствен­ности за поставку недоброкачественной продукции, ав­торы выдвинули в качестве основной причины, обуслов­ливающей несрабатывание механизма этой ответствен­ности, незаинтересованность получателей брака в приме­нении норм Положений о поставках.

Указанная гипотеза была проверена в процессе ис­следования с помощью* рассмотрения нескольких част­ных гипотез, а именно: воздействие на покупателя фак­тора дефицитности получаемой продукции; взаимное амнистирование по встречным имущественным требова­ниям; недостаточное воздействие штрафных санкций; на­личие неформальных связей при длительных хозяйствен­ных связях; предпочтение иных форм социального конт­роля применению установленных имущественных санк­ций2.

Правосознание. Как известно, категория «правосозна­ние» включает в себя весьма широкий круг понятий. Од­нако для исследования эффективности правовых норм обычно достаточно использования двух из них: катего­рий «знание» норм права и «отношение» к ним, по­скольку именно эти категории определяют реальное по­ведение людей в ситуациях, урегулированных правам.

Конкретно необходимо получить, как правило, данные, характеризующие: а) осведомленность (информирован­ность) соответствующих лиц о праве (ив первую оче­редь о изучаемых нормах); б) оценку конкретных пра­вовых принципов, категорий, норм, отношение к этим нормам; в)  поведение индивидов в его соотношении с

1              См.: Ш.ахов В. Д. Юридические гарантии в трудовом праве

и их  эффективность.    Автореф.    канд.    дисс,    Свердловск,    1975,

с. 20-21.

2              См.: Глазырин  В. В.,  Петров  И. Н,, Соболев А. А.,

Шлыков С. А., Галкин Е. Б. Эффективность имущественной ответственности за поставку недоброкачественной продукции. (Опыт конкретного социально-правового исследования). — В сб.: Опыт ра­боты и основные направления совершенствования договорно-право? вых отношений в, снабжении и сбыте. М., 1972, с. 38—39,

202

 

I

 

имеющейся суммой правовых знаний и бцейками знаний1.

С учетом этих задач и выдвигаются соответствующие гипотезы.

Следует подчеркнуть, что всестороннее исследование проблемы недостаточной эффективности правовых норм требует, по общему правилу, выдвижения гипотез, каса­ющихся всех трех основных звеньев механизма правово­го воздействия — правовых норм, их реализации и состо­яния правосознания. Увлечение изучением функциони­рования какого-либо одного звена обычно приводит к не­полноте исследования и, как результат, к односторон­ности его выводов.

Так, Л. И. Спиридонов, В. Б. Никитин, Э. А. Фомин разработали и предложили в свое время программу изу­чения эффективности правовых норм, ориентированную исключительно на то, чтобы выяснить, «насколько по­требности, интересы, установки как отдельного человека, так и той или иной социальной группы соответствуют из­даваемым государством правовым нормам»2.

Гипотезы исследования были сформулированы ими следующим образом:

а)             усвоение индивидом правовой нормы зависит от

того, насколько она связана с удовлетворением его по­

требностей;

б)            чем в большей степени устанавливающий   нормы

коллектив   удовлетворяет потребность индивида, тем в

большей степени последний усваивает нормы этого кол­

лектива независимо от его отношения к индивидуальным

потребностям;

в)             осознание индивидом потребностей и превращение

их в интересы повышает эффективность процессов, опи­

санных в гипотезах «а» и «б»;

г)             эффективность усвоения индивидом правовых норм

при прочих равных условиях зависит от его социально-

демографических характеристик;

1              См.: Яковлев   А. М. Правосознание как объект конкретно-

социального  исследования. — Ученые   записки   ВНИИСЗ,    вып.   23,

М., 1971, с. 7.

2              См.:   О   социологических   методах    изучения    эффективности

правовых норм.— Ученые   записки   ВНИИСЗ,   вып. 22,   М.,    1970,

с. 212.

203

 

д) удовлетворение материальных и духовных потреб­ностей неравнозначно влияет на эффективность усвоения индивидом правовых норм1.

Анализ гипотез показывает, что их проверка призва­на установить связи между рядом социальных факторов, с одной стороны, и совпадением правовой нормы с инди­видуальными установками — с другой. Иначе говоря, ав­торы намечают проведение интересного и полезного ис­следования одного из основных условий эффективности правовых норм — соответствия интересов, потребностей, установок человека и отдельных социальных групп со­держанию правовых норм.

Гипотезы не выходят, таким образом, за рамки лишь одного звена социального действия права— правосозна­ния. Но этого недостаточно для определения эффектив­ности правовых норм, если результаты их действия ло­кализуются не только в сфере сознания.

В самом деле, представим, что в ходе исследования доказана высокая степень совпадения содержания пра­вовых норм с индивидуальными установками людей. Бу­дет   ли это свидетельствовать об эффективности норм? Далеко   не всегда. Ведь даже те нормы, которые пра­вильно и достаточно глубоко отражают объективные по­требности общества, его отдельных членов и социальных групп, могут оказаться неэффективными в связи с раз­личными дефектами в правотворческой и правопримени­тельной деятельности. Нужно, следовательно, непремен­но выдвинуть гипотезы, объясняющие связь процессов, происходящих в этих звеньях механизма правового воз­действия, с уровнем эффективности норм, чего авторы рассматриваемой программы, к сожалению, не делают. Примером одностороннего и недостаточно глубокого подхода к выдвижению гипотез может служить исследо­вание эффективности санкций за недопоставку продук­ции, осуществленное в институте экономики промышлен­ности АН УССР2.

Его авторы исходят из правильной посылки о том, что на состояние общественных отношений (в данном случае —объем недопоставок)   наряду с нормой права

1              См,:  О социологических    методах    изучения    эффективности

правовых норм.— Ученые записки ВНИИСЗ, вып. 22. М., 1970, с. 212.

2              См.;   Мамутов   В.   К.,   Замойский  И.  Е.,  Ломова ц-

кий Г. И. Применение математических методов    для  анализа эф­

фективности экономических санкций. Донецк, 1975.

204

 

(в данном случае —санкциями за недопоставку) одно­временно воздействует целая группа факторов, как поло­жительно, так и отрицательно влияющих на конечный результат. Но вместо тщательного анализа их содержа­ния авторы ограничиваются утверждением, что «все эти факторы (условия, причины) в конечном счете находят выражение в определенной совокупности показателей, характеризующих деятельность предприятия, и могут быть приближенно представлены набором технико-эко­номических показателей, с которыми так или иначе дол­жен быть связан процесс 'поставки». Далее перечисляет­ся 45 плановых показателей предприятия экономическо­го характера (объем реализованной продукции, при­быль, рентабельность, размер различных фондов и т. д.), и зависимость между ними и объемом недопоставки выра­жается в виде уравнения:

где: У —объем недопоставок, х\, х2... х45 — воздействую­щие факторы.

Прежде всего обращает на себя внимание ограничен­ный, несмотря на большое число, круг анализируемых факторов. Исходя из одностороннего представления о санкциях за нарушения хозяйственных договоров как санкциях только экономических (хотя совершенно очевид­но, что это и правовые санкции), авторы вовлекли в ана­лиз исключительно экономические факторы. Их не инте­ресуют факторы, связанные с совершенствованием изу­чаемых правовых норм, их реализацией, правосознанием должностных лиц, применяющих санкции. Такой подход, естественно, исключает в дальнейшем получение каких,-либо выводов, направленных на совершенствование изу­чаемых норм и практики их применения.

Более того, и в отношении отобранных экономических факторов нарушено одно из важных требований любого исследования эффективности — требование предвари­тельного системного анализа его объекта. В каких пред­положительных зависимостях находятся эти факторы? Каково их возможное взаимодействие? Всегда ли, напри­мер, это взаимодействие описывается приведенным урав­нением, из которого следует, что объем недопоставок может быть только результатом действия данных факто­ров (а не фактором, оказывающим обратное воздейст­вие)?

205

 

Ответы на эти вопросы весьма важны. Ведь без них попросту невозможно в дальнейшем правильно интер­претировать результаты количественного анализа. В са­мом деле, авторы выдвигают, например, предположение, что санкции воздействуют на хозрасчетные интересы предприятия и тем самым заставляют его изменить свое поведение. Но что значит «воздействовать на хозрасчет­ные интересы»? Очевидно, это означает, чго уплата санк­ций должна отражаться на размерах прибыли предприя­тия, его поощрительных фондах и т. д. Иначе говоря, уплата санкций — фактор, воздействующий на резуль­тат: размер прибыли, фондов и т. д.

Между тем приведенным выше уравнением ставится прямо противоположная задача: как размер прибыли, фондов поощрения и т. д. воздействует на уплату санк­ций. Необоснованная постановка задачи, естественно, не дала удовлетворительного решения. Оперируя случай­ным набором факторов, авторы дают лишь один из воз­можных его вариантов и отмечают при этом, что сущест­вует еще и более полный набор, включающий свыше 60 показателей. Дело, однако, не в количестве, а в качестве анализируемых факторов. И тот не систематизирован­ный, лишенный теоретического обоснования перечень по­казателей, который выдается за комплекс причин, опре­деляющих уровень недопоставки, в действительности по­зволяет— и то ъ лучшем случае — выдвинуть лишь опи­сательные гипотезы на количественные соотношения между случайными явлениями.

Естественно, что в дальнейшем исследование не спа­сает и тщательный статистический анализ связей между факторами, осуществленный с помощью ЭВМ. Это зако­номерно. Как писал один из видных специалистов в об­ласти математических методов У. Дж. Рейхман: «Мы не можем получить из математической мельницы больше, чем в нее вложили...»1.

Вложив в ЭВМ набор односторонне и бессистемно по­добранных данных, исследователи соответственно и полу­чили набор весьма примитивных выводов. Они сводятся, в частности, к тому, что отдельная санкция действует не изолированно, а на «фоне» всей системы санкций, что •между величиной уплаченных санкций и объемом недо-

 

поставок имеется значимая обратная связь, что объем недопоставки зависит от величины и сложности предпри­ятия (!), что в общей совокупности всех факторов, вли­яющих на объем недопоставки, санкции являются одним из экономических рычагов и т. п.

Стоит ли доказывать, что характер полученного «но­вого знания» вряд ли оправдывает усилия, затраченные на его получение?

Тщательная разработка гипотез на объяснение при­чин неэффективности правовых норм служит, таким об­разом, важной предпосылкой успеха всего исследования.

Сформулированные гипотезы целесообразно сгруппи­ровать, построив тем самым логическую схему изучаемо­го явления.

Группировка может осуществляться по различным признакам, исходя из конкретных задач исследования. Возможны, например, группировка по характеру (содер­жанию) воздействующих факторов: факторы экономи­ческие, социальные, психологические, правовые и т. д.; группировка по связи с различными субъектами права: факторы, связанные с правоприменителем, факторы, воз­действующие на правонарушителя, и т. п.

Существенные зависимости, сформулированные в ло­гической схеме, описываются при помощи простых (на связь двух переменных) или сложных (на связь несколь­ких переменных) гипотез.

 

 

Административная санкция

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б.Факторы правоприменения

А.Факторы норм

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результативная переменная, динамика которой зависит от динамики переменных А-Г

 

 

 

 

 

 

 

В.Факторы правонарушения

 

Г.Факторы применения нормы

 

 

 

1 Рейхман У.  Дж.   Применение статистики.  М.,  Статистика, 1969, с. 43.

206

 

807

 

Санкции

Для анализа эффективности административно-право­вых санкций в литературе предлагалась, в частности, следующая блок-схема факторов (см. с. 207)1.

Близкой по содержанию блок-схемой описывают ме­ханизм воздействия правовой нормы на преступность и другие авторы2.

Исследуя эффективность хозяйственного законода­тельства, Уве-Енс Хойер (ГДР) обоснованно выдвинул гипотезы о том, что ее уровень зависит от: 1) уровня хо­зяйственного законодательства, 2) уровня правового вос­питания и его влияния на правосознание адресатов, 3) уровня правовой работы в комбинатах и на предприя­тиях, 4) уровня деятельности правоконтрольных и право­защитных органов3.

В исследовании эффективности норм об ответствен-ности за доставку недоброкачественной продукции авто­ры исходили из того, что недостаточное воздействие этих норм на поставщиков брака гипотетически объясняется предприятиями-получателями брака недостаточно эф­фективной реализацией норм об ответственности (иму­щественные санкции); недостаточной связью между ма­териальными интересами коллектива предприятия-пос­тавщика и имущественной ответственностью предприя­тия; недостаточной связью имущественной ответственно­сти предприятия-поставщика и личной материальной от­ветственности его работников.

Недостаточный уровень реализации санкций предпри­ятиями-получателями в свою очередь объяснялся: их не­заинтересованностью в применении санкций; недостаточ­ные уровнем деятельности юридических служб; недоста­точным уровнем правосознания лиц, принимающих реше­ние о реализации санкций.

В итоге гипотезы были формализованы путем груп­пировки в следующую блок-схему.

* См.: Курагин Г. Г., Попов Л. Л. Факторы эффективности административно-правовых санкций, — Правоведение, 1974, № 4, с. 39-40.

2              См.:  Вестник ЛГУ. Серия   «Экономика,   философия,   право»,

1975, №11, вып. 2, с. 106.

3              Heuer    Uwe-Jens.      Ergebnisse    aus    Untersuchungen    гит

Wirksamkeit des Wirtschaftsrechts, in: «Die gesellschaftliche Wirksam-

keit  des  sozialistischen  Rechts — Probleme  ihrer  Begriffsbestimmung

und Messung», s. 67.

208

 

 

Предприятие -получатель

Поставка брака

Предприятие -поставщик

Незаинтересо­ванность в применении санкции

Недостаточность связи

интересов коллектива

и имущественной

ответственности

Недостаточный

уровень работы

юрслужбы

предприятия

Недостаточность связи

имущественной

ответственности

Недостаточный

уровень правосознания

предприятия и

личной материальной

ответственности работников

Разумеется, совсем необязательно завершать выдви­жение гипотез именно графической схемой. Естественно, такая схема просто удобна поскольку дает наглядное представление об объекте изучения и его предполагае­мых взаимосвязях. Но важно подчеркнуть другое: «от­правляясь» на поиски нового знания, безусловно необ­ходимо предварительно систематизировать в той или иной форме имеющиеся знания о предмете исследования, чтобы обосновать и облегчить путь поиска.

2. ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗ

Проверка выдвинутых гипотез включает в себя ряд последовательных операций, объединенных общей целью — подтвердить или опровергнуть предположения о причинах недостаточной эффективности правовых норм. Для этого обычно необходимо:

1) осуществить эмпирическую интерпретацию поня­тий, содержащихся в гипотезах, и разработать систему их показателей;

 8697

209

 

установить источники   получения социально-пра­

вовой информации, методы и процедуры для ее сбора;

определить   выборочную совокупность    объектов

исследования и доказать ее (репрезентативность;

собрать необходимую информацию и обработать

ее;

провести содержательный анализ полученной ин­

формации, на основе которого и подтвердить либо опро­

вергнуть выдвинутые гипотезы.

Все указанные операции выполняются по правилам, разработанным в общей методике социологических ис­следований. Вместе с тем специфические задачи иссле­дований эффективности правовых (норм, а также специ­фика изучаемой области явлений обусловливают ряд особенностей проверки гипотез в исследованиях подоб­ного рода.

В той ми иной степени они характерны для всех этапов проверки гипотез, кроме, пожалуй, одного — об­основания выборочной совокупности объектов изучения.

Основное требование, предъявляемое к процедуре эмпирической интерпретации понятий, состоит в том, чтобы эмпирически фиксируемые признаки (операцио­нальные определения) отражали содержание именно то­го понятия, которое «переводится» на язык эмпирики1. Однако трудности, возникающие при осуществлении этой операции, иногда приводят к неточностям перевода. Так, в интересном социально-цравовом исследовании дисциплины труда, осуществленном в Ленинградском научно-исследовательском институте комплексных соци­альных исследований, в (качестве одной из гипотез была выдвинута гипотеза о влиянии на уровень дисциплины профессиональной ориентации. Естественно, что для ее проверки понадобилось эмпирически выразить понятие «профессиональная ориентация», и в качестве его опера­ционального определения было рассмотрено понятие «молодые рабочие, окончившие профессионально-техни­ческие училища». Сравнив затем уровень трудовой дис­циплины у двух групп молодых рабочих —окончивших ПТУ и получивших специальность на производстве —и установив, что у выпускников училищ он выше, авторы

1 Общие вопросы эмпирической интерпретации теоретических понятий были рассмотрены в гл. IV. Здесь поэтому достаточно ограничиться некоторыми замечаниями, основанными на опыте про­верки гипотез в исследованиях эффективности.

210

 

сделали вывод о доказанности гипотезы1. Между тем та­кой вывод из приведенных данных не вытекает. Ведь получение специальности в профессионально-техничес­ком училище само -по себе еще совсем не свидетельст­вует о -проведении лрофеооионально-ориентационной работы, включающей, как отмечают и сами авторы, ком­плекс мер по пропаганде профессий, их изучению с точ­ки зрения качеств, предъявляемых к человеку, изучению личности молодого человека, ориентируемого на ту или иную профессию. Завершающим этапом профориентации является профессионально-трудовая рекомендация. Лица, получившие такие рекомендации я устроившиеся на работу в соответствии с ними, и могли бы стать опе­рациональным определением для проверки рассматри­ваемой гипотезы. Тогда более высокий уровень дисцип­лины среди них действительно свидетельствовал бы о доказанности гипотезы.

Поиск адекватных операциональных определений требует, таким образом, логического анализа объекта исследования, строгого формулирования исходных по­нятий, отчетливою представления о возможных формах их проявлений в реальной действительности.

Чтобы с операциональными определениями можно было осуществлять количественные расчеты, их необхо­димо  затем   вырааить  в  системе   показателей.

Рассмотрим в качестве примера способы эмпиричес­кой интерпретации гипотез в конкретных исследованиях эффективности. Одна из гипотез в исследовании «Эффек­тивность норм об ответственности за поставку [недобро­качественной продукции» была сформулирована так: изучаемые нормы (недостаточно эффективны вследствие того, что юридическая служба предприятий-получателей недостаточно использует установленные законом санк­ции за поставку брака.

Для ее проверки нужно, очевидно: а) определить показатели эффективности санкций, б) разработать показатели, характеризующие деятельность юридичес­кой службы, в) сопоставить первые и вторые. Общая цель юридической службы в данной О(бласта состоит в том, чтобы добиться взыскания санкций с поставщиков

1 См.: Трудовая дисциплина как объект социального планиро­вания в производственных коллективах, под ред, Пашкова А С н Орехова В. В., Изд-во ЛГУ, 1971, с. 55—56.

211

 

в каждом случае поставки (недоброкачественной продук­ции. Отсюда вытекает общий показатель уровня исполь­зования санкций:  Р== -^—, где N —число фактических

взысканий, Ni —число возможных взысканий. Учитывая, что общий показатель не может достаточно полно отра­зить всех сторон работы юридической службы, были сведены два дополнительных показателя, характери­зующих ее активность и квалифицированность. Под ак­тивностью понимается использование санкций в каждом необходимом случае, под квалифицированностью — за­конное и обоснованное 'применение санкций. Показате­лями здесь выступают следующие отношения: Pi^-^-,

где N2 — число предъявленных

 N  исков,

 претензий,  Ni—число недоброкачественных поставок; Р2=   N3 ■, где N3 —чис-

 N2 — число

лю удовлетворенных   претензий    и дредъявленных претензий и исков.

Возможные значения всех показателей находятся в пределах от нуля до единицы, причем с приближением к последней улучшаются. Условие подтверждения гипо­тезы на операциональном уровне: более высоким показа­телям работы юридической службы должны соответст­вовать более высокие показатели эффективности дейст­вия санкций.

Другая гипотеза в том же (Исследовании объясняла недостаточную степень воздействия санкций на постав­щиков тем, что недостаточна связь между материальны­ми интересами коллектива и имущественной ответствен­ностью предприятия-поставщика. В данном случае нуж­но интерпретировать, следовательно, такие понятия, как «материальные интересы коллектива» и «имущественная ответственность». Остановимся лишь на первом из них (поскольку о втором — уже говорилось выше). Итак, чем определяются в данном случае материальные инте­ресы коллектива? Очевидно, в первую очередь тем, на­сколько ощутимо уплата предприятием санкций отража­ется на размерах различных фондов, непосредственно заманивающих рабочих и служащих предприятия. По действующим правилам уплаченные штрафные санкции относятся на прибыль предприятия, из которой в свою очередь производятся отчисления в фонд материального поощрения работников. Поэтому одним из показателей

212

 

 связи будет отношение между суммой санкций, уплаченных предприятием, и суммой полученной им при­были.

Многие предприятия-поставщики пытаются покры­вать убытки от уплаты санкций более интенсивным взысканием санкций со своих контрагентов. Можно по­этому предположить, что на их поведение будет воздей­ствовать не только • сумма уплаченных санкций, но и разность (сальдо) между уплаченными и взысканными санкциями, т. е. отношение этого сальдо к (прибыли. Значит, подобное отношение может выступить в качест­ве другого показателя изучаемой связи.

И, наконец, существует еще одна сторона дела. Предприятие может уплачивать крупные суммы санк­ций, заметно отражающиеся на размерах его фондов, но члены коллектива могут быть совершенно не осве­домлены об этом. Отсутствие же информации, естест­венно, исключает и какую 'бы то ни было реакцию кол­лектива на факты ущемления его материальных инте­ресов. Отсюда в качестве показателя, характеризующе­го информированность коллектива об уплате штраф­ных санкций, может быть принято отношение числа случаев взыскания санкций с предприятия, о которых известно коллективу, к общему числу (и сумме) взыс­канных с предприятия санкций.

Гипотеза считается подтвержденной при наличии статистической связи между каждым из приведенных показателей и показателем эффективности воздействия норм об имущественной ответственности.

Особенности методики и техники сбора первичной информации. Чтобы «наполнить» систему показателей реальным содержанием, нужно собрать соответствую­щую социально-правовую информацию. Следующий этап проверки гипотез предполагает поэтому получение от­вета на два основных вопроса: какая необходима ин­формация и с помощью каких методов и процедур она может быть получена.

В самом общем виде ответ на первый вопрос состо­ит в том, что характер необходимой информации опре­деляется задачами исследования и содержанием выдви­нутых гипотез. Раскрывая смысл этой общей формулы, следует еще раз подчеркнуть, что причины недостаточ­ной эффективности правовых норм лежат как в сфере поведения, так и © сфере сознания людей. Поведение и

213

 

сознание людей и являются соответственно двумя ис­точниками, из которых черпается информация для про­верки гипотез о причинах недостаточной эффективности.

Очевидно, что факты поведения человека можно 'Не­посредственно наблюдать. Они оставляют след в раз­личных документах, сознании других людей. Напротив, процессы, происходящие исключительно в сознании, не­посредственно наблюдать невозможно. Сведения о них можно, как травило, получить лишь косвенными путя­ми.

С учетом особенностей анализа поведения и созна­ния Б. А. Грушин предложил следующую классифика­цию методов сбора социологической информации1:

Методы фиксирования общественного мнения

I. Методы изучения внешне объективированных фактов сознания (т. е. поведения.— Авт.)

A.            Наблюдение        —   1) внешнее

2) участвующее    .

Б. Анализ докумен             3) личных

то в

4) общественных

B.            Анализ   лракти   5) отдельных лиц

ческих действий

6) масс

II. Методы изучения непосредственных фактов сознания (опросы)

Г. Беспрограммный опрос

а)             личный  — 7) беседа на заданную тему

б)            заочный                —  8) устный

9) письменный

Д. Программный опрос а) личный

— интервьюиро-   —10) (протоколируемое ваше

1 См.: Грушин Б. А. Мнения о мире и мир мнений. М., Мысль, 1967, с. 330. Автор классифицировал только методы фиксации обще­ственного мнения. Но, как отмечается в социологической литерату­ре, эта классификация применима и к методам сбора социологиче­ской информации вообще (см., например: Здравом ы слов А. Г, Методология и процедура    социологических    исследований, с.  ПО).

214

 

 

 

11) непротоколируемое — анкетирование—12) устное

письменное

смешанное

б) заочный          —15) письменный

Эта классификация, охватывающая все основные методы сбора социологической информации, требует некоторых уточнений. Во-первых, изучать поведение можно, видимо, не только посредством перечисленных выше методов (А, Б, В), но и путем опросов, получая с их помощью информацию о тех или иных актах поведе­ния. И, во-вторых, все указанные Б. А. Грушиным ме­тоды могут быть, как справедливо отмечалось в соци­ологической литературе, сведены к трем: наблюдению, анализу документов и опросу. Другие методы —лишь различные комбинации технических приемов, связанные с одним из названных способов получения первичной ин­формации1. .

Для проверки гипотез в исследованиях эффектив­ности правовых норм применяются все три указанных метода сбора информации. Однако степень использова­ния их далеко не одинакова. Если анализ документов и опрос применяются практически в каждом исследова­нии, то 'наблюдению отводится, как правило, второсте­пенная роль. Это обстоятельство отнюдь не свидетель­ствует о каких-либо пороках самого метода. Напротив, наблюдение, предполагая прямую регистрацию событий исследователем, является наиболее надежным способом получения информации, так сказать, «из первых рук». Ограниченность же сферы его применения объясняется главным образом тем, что непосредственное наблюдение массовых процессов требует большого количества наб­людателей, которыми в настоящее время исследователи эффективности ие располагают2. Не располагают и по­этому вынуждены прибегать к другим методам получе­ния информации — анализу документов и опросу, кото­рые дают возможность изучать результаты того же наб-

1              См., например:  Ядов   В. А. Социологическое исследование..,

с. 112.

2              Собственно по этой же причине наблюдению отводится вспо­

могательное место и в социологических исследованиях. Оно обычно

используется для сбора предварительного материала, служит иллю­

стративным   задачам либо   способом   контроля полученных данных

(см,, например: Здравом ы слов А. Г. Цит. соч. с. 157).

215

 

л-юдения, но полученные уже «из вторых рук», от непо­средственных  очевидцев   и   фиксаторов  событий.

Отсюда понятна и роль непосредственного наблюде­ния в проверке гипотезы. Оно прежде ©сего призвано быть средством контроля за достоверностью данных, по­лученных другими методами — анализом документов и опросом.

Вместе с тем, когда у исследователя есть возмож­ность выбора того или иного метода сбора информации, предпочтение, по общему правилу, должно быть отдано непосредственному наблюдению фактов и событий. При­чем в некоторых ситуациях оно становится единствен­ным способом получения надежной информации.

Так, программа одного из исследований эффектив­ности деятельности товарищеских судов по укреплению трудовой дисциплины предусматривала ответ на вопрос: в какой мере оказывает воздействие на нарушителя дис­циплины сама процедура его обсуждения на заседании товарищеского суда? Очевидно, что о характере такой процедуры наилучшее представление может дать непо­средственное наблюдение. Поэтому участники исследо­вательской группы побывали на 50 заседаниях товари­щеских судов, после чего на основании собственных на­блюдений оценили уровень обсуждения на них наруши­телей по трехбалльной шкале (высокий, средний или низкий), а в дальнейшем проследили в течение года за поведением 56 человек, представших перед судами. Вы­яснилось, что коэффициент повторности среди нару­шителей, уровень обсуждения которых был высоким, составил 0,08, средним—0,21 и низким—0,44. Таким образом, была убедительно доказана прямая и доста­точно тесная связь между атмосферой обсуждения на­рушителей и эффективностью деятельности товарищес­кого суда1.

Документ — средство фиксации сведений о фактах, событиях, явлениях объективной действительности и мыслительной деятельности человека2. В социологии документальной называют любую информацию, фвкси-

1              Подробнее о методике   и результатах данного    исследования

см.: Глазырин В., Якименко В., Плаксин В. Сила товари­

щеского суда. — Хозяйство и право, 1978, № 7.

2              Такое определение   понятия   «документ» содержится в ГОСТе

16487.70 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определе­

ния».

216

 

I

 

рованную в печатном или рукописном тексте, на фото-или кинопленке1.

Ясно, что ввиду своего чрезвычайного многообразия документы можно классифицировать по самым .различ­ным основаниям. В социологической литературе пред­лагались, в частности, классификации документов: а) по способу фиксирования информации — рукописные, печатные и т. д.; б) по степени персонификации —лич­ные и безличные; в) ло статусу документального ис­точника— официальные и неофициальные и т. д.2.

В исследованиях эффективности правовых норм мо­гут найти применение все виды документальных дан­ных3. Вместе с тем чаще всего, как показывает опыт, приходится иметь дело с печатными безличными доку­ментами официального характера. К их числу относят­ся, например, данные государственной статистики и ста­тистической отчетности предприятий, документы, отра­жающие деятельность различных правоприменительных органов (арбитража, суда, прокуратуры, Советов народ­ных депутатов, общественных организаций и т. д.), ма­териалы средств массовой информации, в первую оче­редь газет и журналов.

Разумеется, это круг документов, очерченный лишь в самом первом приближении. Задачи каждого исследо­вания эффективности правовых норм требуют (и дают возможность) конкретизации его с учетом характера выдвинутых гипотез и содержания показателей, выра­жающих их понятия на операциональном уровне4.

1              См,, например:  Ядов   В. А. Социологическое исследование..,

с. 121.

2              См.: Здравом ы слов А. Г. Методология и процедура со­

циологических   исследований,   с. 145—152; Ядов В. А. Социологи­

ческое исследование.,, с. 121—122; Пэнто   Р., Гравитц  М. Ме­

тоды социальных наук, с. 306—323; Право и социология, с. 176—184.

3              Своеобразно   показывают  значение   документов   Р.   Пэнто   и

М.   Гравитц.   «Всякая   цивилизация, — пишут   они, — проявляется в

своих документах. Наша   цивилизация   является   бюрократической,

цивилизацией бумаг. Важно знать направление этого потока бумаг

и его содержание» (Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных

наук, с. 306).

4              Нельзя согласиться, в связи с этим с мнением о том, что ме­

тод изучения документации важен лишь на предварительном этапе

социально-правовых исследований  (см.: Право и социология, с. 179).

В действительности с помощью анализа документов получают инфор­

мацию для проверки гипотез •— важнейшего этапа социально-право­

вых исследований.

217

 

По общему правилу, айализ документов предполагав ет несколько стадий, ib частности: а) определение (не­посредственных документальных источников, в которых содержится необходимая информация; б) извлечение из них нужной для исследования информации; в) обра­ботку полученной информации для решения задач иссле­дования.

Что касается видов (способов) анализа документов, то в литературе все они делятся на две основные груп­пы: качественные и количественные. В рамках первых (называемых иногда классическими) различают исто­рический, литературный, психологический, лингвисти­ческий и другие методы. Некоторые авторы специально выделяют юридический метод, применяемый, по их мне­нию, при изучении текстов законов или судебной прак­тики и позволяющий сравнивать тексты, исследовать мотивы решения, цели законодателя и т. д.1.

Думается, однако, что такое выделение недостаточно оправдано. Ведь если основанием для обособления всех иных методов является тот или иной аспект текста до­кумента безотносительно к его содержанию, то юриди­ческий метод выделен лишь по предмету изучения — до­кументам правового характера. Между тем в действи­тельности такие документы могут быть предметом са­мых различных способов анализа: и исторического (определение времени составления документа), и лите­ратурного (стиль, словарь и т. п.), и лингвистического (структура текста), и психологического (мотивы авто­ра), и других способов. Именно их (умелое использова­ние я должно обеспечить получение из документа необ­ходимой социально-правовой информации.

Количественный анализ документации (или контент-анализ), широко распространенный в настоящее время в социологических исследованиях средств массовой ин­формации, безусловно, может быть применен и в иссле­дованиях эффективности правовых норм, о чем свиде­тельствует, в частности, опыт успешного использования контент-анализа для изучения проблем эффективности правовой пропаганды2. С его помощью могут быть про-

 

верены, например, гипотезы, связывающие уровень пра­восознания как условия эффективности правовых норм с объемом, содержанием и качеством правовой ин­формации, получаемой населением из различных источ­ников.

Одной из первых попыток такого рода явился кон­тент-анализ публикаций по вопросам борьбы с браконь­ерством в центральных, областных и районных газетах за двухлетний период. Этот анализ был осуществлен в рамках исследования по теме «Эффективность ответст­венности за незаконную охоту». Он показал, что число публикаций на эти темы крайне незначительно, в сред­нем 6 публикаций в год для центральной газеты, 3,6— для областной, 1,7—для районной. Более 50% публика­ций невелико по объему—0,1 страницы и менее, вслед­ствие чего невелико и число больших проблемных мате­риалов. Основную массу публикаций составляют крат­кие информации о каком-то событии (40,4%), консуль­тации и справки специалистов (10,6). В публикациях не уделяется должного внимания та^им проблемам, как несовершенство правовых норм, недостатки правопри­менительной деятельности, хотя именно они, как пока­зали данные исследования, являются наиболее сущест­венными для повышения эффективности ответственности за браконьерство. Результаты контент-анализа дали возможность авторам вскрыть конкретные дефекты ин-формационно-пропагандастской деятельности в данной области <и наметить пути их устранения для повышения уровня правосознания охотников1.

Проверяя гипотезы, исследователь эффективности практически не ограничен, таким образом, ни в выборе документов, ни в методах их изучения. Но любой самый совершенный метод приводит к успеху лишь при том непременном условии, что сами документы будут про­читаны, по меткому выражению В. А. Ядова, «на языке гипотез».

Роль опроса как метода проверки гипотезы в социо­логических исследованиях определяется тем, что он счи­тается незаменимым приемом получения информации о

 

 

 

1              См.:   П э н т о   Р.,   Г р а в и т ц  М.  Методы  социальных наук,

с. 325.

2              См.  подробнее:  Лазарев Л.  В.  Контент-аналитическое  ис­

следование правовой пропаганды,—Сов. государство и право, 1975,

№2, с. 117-122.

218

 

1 См.: подробнее: Шлыков С. А., Иванова А. Т„ Велич­ко А. Н., Галкин Е. Б. Проблемы повышения эффективности от­ветственности за незаконную охоту.—Труды ВМИИСЗ, 1977, № 7, с. 172-173.

219

 

субъективном мяре людей, мотивах их деятельности, оценках, желаниях. Помимо информации об обществен­ном сознании опрос выполняет и иную задачу, являясь во многих случаях источником сведений об объективных процессах1.

Универсальность этого метода, возможность получе­ния 1С его помощью информации как о сознании, так и о поведении людей в сфере права делают его важным инструментом сбора данных и в исследованиях эффек­тивности правовых норм.

Искусство использования этого метода, пишет В. А. Ядов, «состоит в том, чтобы знать, о чем именно спра­шивать, как спрашивать, какие задавать вопросы и, наконец, как убедиться в том, что можно верить полу­ченным ответам»2. Чтобы успешно решать эти проблемы в конкретных исследованиях эффективности, целесооб­разно рассмотреть основные положения, касающиеся опросного метода, разработанные в социологической литературе.

Прежде всего нужно подчеркнуть, что термином «оп­рос» охватываются различные по своему характеру процедуры сбора информации. Среди >них выделяются два больших класса опросных .методов: интервью и ан­кетные опросы. В то время как интервью предполагает прямой контакт интервьюера с респондентом, при анке­тировании ситуация опроса создается в процессе лично­го заполнения респондентом ©опросника-анкеты. Другое и, как отмечают некоторые авторы, превосходящее по важности все другие деления опросов обособление — индивидуализированный и экспертный опросы. При экс­пертном опросе респондент выступает как выразитель интересов той или иной группы населения, а при инди­видуализированном лишь как выразитель своего личного мнения3.

Основным инструментом получения информации при любой форме опроса является вопрос. Не случайно его изучению уделяется большое внимание в социологичес-

1              См. об этом, например: Здравом ы слов А.  Г. Методоло­

гия и процедура социологических исследований, с. 110; Ядов В. А.

Социологическое исследование.., с. 135.

2              Там же.

3              См.: Воронов Ю. П. Методы сбора информации в социоло­

гическом исследовании. М., Статистика, 1974, с. 20.

220

 

кой литературе1. Суммируя выводы различных авто­ров, воспроизведем основные классификации вопросов, имеющие наиболее существенное значение при про­верке гипотез в исследованиях эффективности правовых рорм.

Опросы обычно касаются самых различных тем, в связи с чем и их конкретное содержание может быть самым различным. Однако если исходить из характера собираемой информации, то все вопросы по их предмет­ному содержанию можно разделить на два вида: воп­росы, характеризующие какие-либо факты или события (пол, возраст, специальность, стаж работы и т. п.), и вопросы, направленные на выяснение оценок, желаний, намерений, мотивов поведения людей (намерение перей­ти на другую работу, оценка справедливости наложения дисциплинарных взысканий, мотивы непривлечения к ответственности и т. п.). По форме изложения вопросы делятся на открытые, закрытые и смешанные. Открытый вопрос — это вопрос без каких-либо подсказок возмож­ных вариантов ответа (например: «Каковы ваши пред­ложения по совершенствованию механизма имуществен­ной ответственности?»). Закрытый вопрос помимо соб­ственного вопроса содержит набор возможных вариан­тов ответа (например: «Преподавали ли вам правовые знания во время учебы в высшем учебном заведении?» Варианты ответов: да, нет). Смешанный (полузакрытый) вопрос комбинирует обе процедуры (например: «Если вам приходится встречаться в работе с правовыми вопроса­ми, то с какими из них наиболее часто: а) с вопросами хозяйственного законодательства; б) с вопросами трудо­вого законодательства; в) с другими вопросами. Напи­шите—е какими?»).

Подавляющее большинство вопросов, используемых в исследованиях эффективности правовых норм,—закры­тые и смешанные, что объясняется в основном удобст­вом машинной обработки массовой информации, полу­ченной посредством таких вопросов.

Существует несколько делений вопросов в зависимо­сти от их формулировок. Так, в зависимости от интер-

1 См.: Здравомыслов А. Г. Цит. соч., с. 110—132; Ядов В. А. Цит. соч., с. 135—155; Воронов Ю. П, Цит. соч., с 31—45; Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук, с 353—359; Михайлов С. Эмпирическое социологическое иссле­дование. М.? Прогресс, 1975, с. 124—139.

221

 

претации ответов вопросы делятся на прямые и косвен­ные. Прямой вапрос характерен совпадением смысла вопроса (и смысла ответа) как для респондента, отве­чающего на него, так и для исследователя. Косвенный водрос, наоборот, отличается несовпадением в восприя­тии его респондентом и исследователем и предполагает расшифровку в ином, скрытом от респондента смысле. Прямой вопрос: «Нравится ли вам профессия юриста?» Косвенный вопрос на эту же тему: «Если ваш сын или дочь захотят стать юристом, одобрите ли вы их намере­ние?» Во втором случае мы получаем ту же .информа­цию, полагая, что человек, которому нравится профес­сия юриста, одобрит и намерение своих детей избрать эту профессию.

По времени, в котором поставлен вопрос, различают­ся вопросы ретроспективные, текущие <и проективные. Ретроспективный вопрос —вопрос о реальной ситуации, имевшей место в прошлом, или о бывшем тогда мнении, оценке, желании. Текущий вопрос — о существующей в данное время ситуации, мнении, настроении, желании. Проективный вопрос —о будущей ситуации, будущем поведении респондента. Существуют два частных слу­чая проективного -вопроса: реально-проективный (о ре­альной ситуации) и условно-проективный (о ситуации маловероятной, нереальной). Проективные вопросы, позволяя моделировать поведение респондента в пред­лагаемой исследователем ситуации, служат важным ин­струментом проверки гипотез в исследованиях эффек­тивности правовых «норм. Например, чтобы выяснить связь между сроком выплаты годового вознаграждения и принятием работником решения об увольнении, рес­пондентам была предложена следующая проективная ситуация: «Представьте, что вы собрались уволиться с завода, но вам стало известно, что через две-три недели будут выплачивать годовое вознаграждение. Если до этого вы уйдете, то «тринадцатой зарплаты», конечно, не получите. Отложите ли вы в этом случае свое уволь­нение?» Следующими вопросами выяснялось намерение работника за 2—3 месяца, за полгода и за 7—8 месяцев до выплаты годового вознаграждения. Распределение ответов дало представление о колебаниях стимулирую­щего воздействия вознаграждения в течение года: за 2—3 недели до выплаты оно в состоянии удержать от увольнения в среднем 50% работников, за 2—3 месяца

222

 

— около 33%, за полгода—14% и за 7—8 месяцев — менее 10% К

По отношению к респонденту вопросы делятся на личные и безличные. Надример, вместо прямого лично­го вопроса: «Как вы считаете?» можно задать косвенный безличный: «Существует мнение, что... Согласны ли вы с этим мнением?» Предполагается, что при ответе на безличный вопрос респондент укажет на те суждения, которых придерживается он сам.

В практике социологических исследований безличная форма вопросов употребляется для выявления мнений, расходящихся с общепринятыми. В вариантах ответов подчеркивается, что все они возможны, и опрашиваемый не будет выглядеть «белой (вороной», если согласится с каким-то суждением.

Эту особенность безличных вопросов полезно исполь­зовать и в социально-правовых .исследованиях.

Исходя из функционального назначения при сборе информации выделяют ©опросы фильтрующие (отсеи­вающие), основные и контрольные. С помощью опраши­ваемых лиц первые разграничиваются на две группы: обладающие и не обладающие данным признаком, что позволяет (пользоваться одной анкетой при опросе раз­личных категорий респондентов.

С ПОМОЩЬЮ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ УТОЧНЯЮТ И ДОПОЛ"

няют информацию, полученную путем основных вопро­сов. Контрольный вопрос ста!вится для проверки истин­ности ответа на один из основных вопросов и находится в анкете, как правило, на значительном удалении от проверяемого им вопроса, чтобы респондент не улавли­вал связи между ними.

Существует несколько способов (Контроля. Один из них предполагает вопрос о чем-либо фиктивном, но ло форме связанном с действительным вопросом (напри­мер, предлагается оценить достоинство книг, радио- .и телепередач, которых никогда >не существовало). В дру­гих случаях реальная ситуация контролируется с помо­щью -проективной. Наконец, некоторые вопросы контро­лируют другие «автоматически». Например, косвенные

1 Подробнее см.: Глазырин В. В., Медведев Г. С, К а з а-ринова С. Е., Чежина Э. А. Вознаграждение по годовым ито­гам работы предприятия (опыт изучения эффективности локальных норм). Проблемы совершенствования советского законодательст­ва.- Труды ВНИИСЗ, Ш75, № 3, с. 78-79.

223

 

вопросы сами по себе контролируют ответы на прямые

вопросы, безличные — на личные, вопросы о возрасте        

вопросы о стаже и т. д.

Информация, собираемая в процессе опросов, пред­ставляет ценность лишь в том случае, если она надежна и достоверна. В связи с этим в социологической литера­туре .выдвигаются многочисленные требования к прове­дению опросов. К сожалению, как правило, они не сис­тематизированы и не охватывают всех факторов, от ко­торых зависит достоверность информации.

Возможность системного анализа взаимосвязи (Ис­следователя и респондента в ситуации опроса создает, в частности, схема, предложенная Ю. П. Вороновым1 и отражающая основные факторы, от которых зависит получение адекватного ответа:

 

Из схемы видно, что достоверность .информации оп­ределяется качеством вопроса, тем, насколько он поня­тен респонденту, компетентностью респондента, его же­ланием отвечать на вопрос. Отсюда и требования, вы­полнение которых обеспечивает надежность и достовер­ность информации, должны быть связаны с этими эле­ментами рассматриваемой системы.

1 Воронов Ю. П. Методы сбора информации в социологиче- М ском исследовании, с. 28. Для удобства изложения отдельные несу- 'Ж ществениые звенья схемы нами опущены.

224

Опыт социологических и социально-правовых иссле­дований позволяет сформулировать ряд требований к качеству вопросов. Прежде всего формулировка вопроса должна иметь нейтральный характер и ни в коем случае не навязывать опрашиваемому желаемый исследователем ответ. Совершенно неприемлемы, например, такие фор­мулировки: «Как вы оцениваете порочную практику приписок к отчетности?» «Насколько велика обществен­ная опасность злостного браконьерства?». В некоторых случаях подсказка выглядит не столь очевидно, но тем не менее ответ в той или иной степени все же навязыва­ется. Например, в одной из анкет был вопрос: «Что оп­ределяет вашу дисциплинированность и отношение к работе?» с вариантами: «1) Самосознание, чувство от­ветственности перед коллективом»; 2) «Требователь­ность администрации»1. Первый вариант ответа выгля­дит для опрашиваемого значительно привлекательнее, поэтому и распределение ответов (соответственно 91% и 9%) вряд ли может точно характеризовать действи­тельные мотивы отношения к труду и дисциплине2.

До сих пор речь шла в основном об индивидуализи­рованном опросе респондентов. Однако характеристика видов опроса, используемых в исследованиях эффектив­ности правовых норм, будет неполной, если оставить без внимания вторую их разновидность — экспертные опросы. В отличие от других опрашиваемых лиц эксперт выражает мнение о проблеме не только на основе лич­ных впечатлений, но главным образом на базе своей специальной компетенции в изучаемой области.

Допуская известное упрощение, роль эксперта в со­циологическом исследовании можно все же сопоставить с его ролью в уголовном и гражданском судопроизвод­стве, где, как известно, экспертиза назначается в тех случаях, когда необходимы специальные познания в на­уке, искусстве, технике или ремесле. Другие же респон­денты— опять-таки, с некоторыми    допущениями — мо-

1              См.:  Свиридов   Н.  В., Калугин   Г.  П.  Воспитание со­

циалистической  дисциплины  труда,   М.,   Политиздат,   1973,   с.   33.

2              При формулировании  вопроса не учтено  еще одно  требова­

ние:   он   является   органически-множественным,     что   недопустимо,

поскольку нельзя точно сказать, к чему относятся ответы —к от­

ношению   к   работе  или    к  дисциплинированности   (Подробнее   о

множественных  вопросах  см.:  Михайлов   С,  Эмпирическое  со­

циологическое исследование, с. 143—144),

225

15 Заказ 8697

 

тут быть сравнимы со свидетелем, как непосредственным очевидцем или участником событий.

Соблазнительная возможность получить от экспертов ответы на все программные вопросы, возникающие в исследованиях эффективности правовых норм (об ост­роте изучаемой проблемы, степени эффективности норм, причинах их недостаточной эффективности и т. д.), при-'вела некоторых авторов к выводу о том, что экспертные оценки могут заменить здесь все иные способы сбора информации. Наиболее решительным сторонником при­менения экспертных оценок при изучении эффективности правовых норм выступает И. Н. Петров. Он справедли­во отмечает, что измерение эффективности с помощью строгих математических методов наталкивается на оп­ределенные трудности, поскольку требует высокой орга­низации исследовательских работ, специальной подго­товки кадров, солидной материальной базы. Поэтому, полагает он, н-а современном этапе развития исследова­ний в данной области с успехом могут быть использова­ны эвристические методы и главным образом метод эк­спертных оценок1. «Определив цель (цели) правовой нор­мы,— пишет И, Н. Петров, — разъяснив экспертам, что под эффективностью правовой нормы понимается степень достижения ею цели, систем балльных оценок... исследо­ватель может рассчитывать на получение весьма досто­верной оценки эффективности правовой нормы»2. Экс­перты могут быть привлечены не только к определению эффективности нормы, но и к решению вопросов, свя­занных со сравнениями и измерениями в праве. Среди них И. Н. Петров особо выделяет проблему вычленения роли правового фактора, поскольку экспертная оценка помогает миновать эвристическим путем математичес­кие трудности многофакторного анализа крайне слож­ных явлений3.

Безусловно, И. Н. Петров прав, когда утверждает, что экспертный метод измерения эффективности право­вых норм имеет полное право на существование. Нельзя,

1              См.:   Петров    И.   Н.   Экспертная   оценка     эффективности

правовых  норм.  Проблемы  совершенствования  советского  законе*

дательства. — Труды ВНИИСЗ, вып. 2, 1975, с. 50—51.

2              П е т р о в   И. Н. Способы сравнения и измерения эффектив­

ности  правовых  норм. — Ученые  записки  ВНИИСЗ,  вып.  28,  М.,

1973, с. 197.

3              См.:   Петров   И.   Н.    Экспертная    оценка    эффективности

правовых норм, с. 53.

226

 

 

 

однако, абсолютизировать значение этого метода и пы­таться заменить им все другие методы изучения эффек­тивности. Нельзя потому, что экспертные оценки, как: и любые другие данные, обладают разной степенью до­стоверности. Между тем существующие способы ее кон­троля (тщательный отбор компетентных экспертов, оп­ределение степени согласия между их оценками и др.) отнюдь не гарантируют надежности и достоверности по­лучаемой информации. Вот почему метод экспертных; оценок необходимо использовать не вместо других мето­дов сбора данных, а наряду с ними, сопоставляя и про­веряя таким образом информацию, полученную из различных источников, и постепенно приближаясь к ис­тине.

Именно такая роль и отводится обычно экспертным оценкам при изучении эффективности правовых норм. Например, в исследовании эффективности норм о годо­вом вознаграждении важно было определить минималь­ный размер вознаграждения, при котором оно начинает оказывать влияние на поведение работника (действо-зать в направлении достижения целей вознаграждения). Для этого двум группам экспертов — научным работни­кам, специалистам в области трудового права и эконо­мики труда и практическим работникам, связанным с распределением вознаграждения, — было предложено указать его минимальный размер. В итоге выяснилось,, что 28% экспертов считают, что минимум вознагражде­ния должен составлять 2—3% годового заработка ра­ботника, 30%—4% заработка, 17%—5%, 25%—свы­ше 5% годового заработка.

Очевидно, что делать какие-либо окончательные вы­воды на основании только этих данных невозможно. Они нуждаются в дополнении объективной информацией о поведении работников. Такая информация была полу­чена с помощью других способов, и ее анализ показал, что минимальный размер вознаграждения, по достиже­нии которого оно начинает «работать», находится в пре­делах 2—3% годового заработка1.

Оценивая реальные возможности метода экспертных оценок при изучении    эффективности    правовых норм,

1 Подробнее об этом см.: Г л а з ы р и н В. В., Медве­дев Г. С, К а з а р и н о в а С. Е., Ч е ж и н а Э, А. Вознаграж­дение по годовым итогам работы, с. 72.

 

 

 

15*

 

227

 

следует, видимо, согласиться с выводами некоторых специалистов, считающих его в основном вспомогатель­ным средством обеспечения надежности информации1. Вместе с тем следует учитывать, что в социально-право­вых исследованиях встречаются ситуации, когда данные не могут быть получены никаким иным путем, кроме экспертных оценок. Тогда этот метод становится основ­ным способом сбора информации.

Проблема достоверности собираемой информации не исчерпывается этим, Ведь даже точное соблюдение пра­вил ее сбора не всегда гарантирует все же получение достоверных данных, поскольку искажение информации может происходить по причинам, не зависимым от совер­шенства методов сбора информации.

В социологической литературе предложено деление ошибок достоверности на два вида: стохастические и нестохастические2. Возможность стохастических ошибок связана с тем, что исследование обычно не является сплошным и не охватывает все единицы генеральной со­вокупности. Иначе говоря, стохастические ошибки — это ошибки представительности выборки объектов исследо­вания.

Самая большая стохастическая ошибка имеется в монографических исследованиях. В массовых выбороч­ных обследованиях предельная величина стохастической ошибки обычно вычисляется математическим путем при определении объема выборки.

Нестохастические ошибки (или ошибки регистрации) представляют собой какое-то нарушение достоверности информации и выражаются в некоторой неадекватности данных об отдельной изучаемой единице    (или   группе

единиц).

В некоторых случаях нестохастические ошибки свя­заны с дефектами в системе регистрации определенных фактов и событий. Судебная статистика, например, фик­сирует количество дел о восстановлении на работе, рас­смотренных судами, результаты рассмотрения этих дел. Однако по числу цел, разрешенных в пользу работников,  нельзя делать вывод о количестве лиц, незаконно

 

уволенных с работы. Ведь не все указанные лица обра­щаются за защитой своих трудовых прав в судебные (как, впрочем, и в иные) органы. Таким образом, для предотвращения ошибок подобного рода, нужно убедить­ся в том, что действующие правила фиксирования инте­ресующей нас информации отражают не какую-то часть, а все изучаемые явления в целом. Если это условие не соблюдено, данные официального учета необходимо до­полнить сведениями из других источников (опросы, наб­людения, изучение первичных документов и т. п.).

Однако в большинстве случаев причины нестохасти­ческих ошибок гораздо глубже. Они вызываются созна­тельным сокрытием определенной информации. Как от­мечается в литературе по проблемам управления, источ­ник сокрытия информации — в рассогласовании интере­сов системы в целом и ее отдельных составных элемен­тов1. В социалистическом обществе подобные явления возможны, в частности, в случае искусственного противо­поставления интересов предприятий интересам государ­ства. Тогда возникает стремление к занижению плановых заданий, утаиванию резервов производства, созданию сверхнормативных запасов и т. д.2.

Сокрытие информации может иметь место не только в экономической, но и в социально-правовой сфере. «Вну­тренняя пружина» здесь та же — стремление утаить не­которые отрицательные факты и явления, от которых за­висит оценка деятельности какого-либо коллектива и его руководителей, и, наоборот, подчеркнуть и преувеличить положительные аспекты. Круг подобных явлений доста­точно широк — начиная с приписок в отчетности о выпол­нении плана и кончая сокрытием фактов производст­венного травматизма, нарушений трудовой дисциплины, сверхурочных работ, хищений. О масштабах такой «дея­тельности» можно хотя бы приблизительно судить по от­дельным фактам, проводимым в печати. Так, при обсле­довании 42 предприятий г. Горького и 10 предприятий г. Владимира было обнаружено, что на многих из них со­вершенно не учитываются факты опозданий и преждев­ременного ухода с работы, в число прогульщиков не включаются лица, отстраненные от работы из-за нетрез-

 

 

 

1              См., например: Воронов Ю. П. Методы сбора информации

в социологическом исследовании, с. 20—21.

2              См.:  Михайлов   С.  Эмпирическое социологическое  иссле­

дование, с, 221.

228

 

1              См.:  Петраков   Н.  Я.  Кибернетические проблемы  управ­

ления экономикой. M.j Наука, 1974, с. 84.

2              См. там же.

229

 

вого состояния1. В отчете ашхабадского мясокомбината потери рабочего времени из-за прогулов были занижены в 6 раз, одной из строительных организаций Туркменс­кой ССР — почти в 20 раз. По подсчетам специалистов, если сократить только скрытые, не показанные в отчет­ности потери рабочего времени, то это позволило бы до­полнительно повысить производительность труда в про­мышленности на 3% и в строительстве — на 7%.

В задачи авторов не входит обсуждение путей устра­нения причин и условий, вызывающих сокрытие инфор­мации. Наша задача несравненно уже: констатировав существование этого прискорбного феномена, попытаться преодолеть его с помощью различных приемов в процес­се социально-правового исследования. Какие же для это­го существуют возможности?

Прежде всего нужно, очевидно, определить характер требуемой информации с точки зрения желания респон­дентов скрыть ее. Если такая опасность существует (а существует она всегда, когда предоставление достовер­ной информации может привести к неблагоприятным по­следствиям для респондента), следует заранее разрабо­тать систему контроля достоверности.

В каждом конкретном случае она, естественно, будет иметь свои особенности. Но общий принцип здесь сводит­ся к тому, чтобы постараться получить информацию об объекте из максимально возможных источников, исполь­зуя для этого наиболее надежные методы ее сбора (не­посредственное наблюдение, тщательный анализ первич­ных документов, интервьюирование лиц, оказавшихся в скрываемых ситуациях и т. п.).

Можно указать на следующие специфические приемы обеспечения достоверности данных:

а)             проверка с помощью непосредственного наблюде­

ния неконтролируемой информации, получаемой путем

опроса, изучения  документов  и т. д.  Если  результаты

наблюдения не расходятся существенно с другими дан­

ными, значит, информация достаточно достоверна. В про­

тивном случае для массовой информации целесообразно

ввести  поправочный   «коэффициент   достоверности»   и

дальнейшие операции производить с его учетом;

б)            проверка по документам данных, сообщаемых при

1 См.:  Подоров   Г.   О дисциплине   труда.   М„   Политиздат, 1972, с. 35.

230

 

опросе (например, о зарплате, жилищных условиях, ко­личестве правонарушений);

в)             проверка по поведенческим показателям мнений

и оценок. Так, при изучении эффективности различных

видов ответственности широко распространенной проце­

дурой является вопрос самим нарушителям о том, нас­

колько эффективны примененные к ним меры воздейст­

вия1. Подобный вопрос вряд ли правомерен сам по себе.

Ведь если назначение этих мер состоит прежде всего в

определенном изменении поведения нарушителей, то оче­

видно, что и достоверные выводы могут быть получены

на основе показателей, характеризующих именно реаль­

ное поведение. Если же такой вопрос все же ставится,

то его обязательно следует проверить на достоверность

(о чем многие авторы забывают), например, путем срав­

нения ответов на него со значениями показателя частной

превенции (рецидива) после применения к нарушителям

различных мер воздействия;

г)             использование экспертных оценок, оправданное в

тех случаях, когда информацию другими способами по­

лучить не удается или она заведомо недостоверна. К это­

му методу прибегли, например,    авторы   исследования

«Эффективность ответственности за  незаконную охоту

(браконьерство)», когда задались целью выяснить, какое

число   случаев   браконьерства   (от общего их числа),

вскрывается правоприменительными   органами. Данные

на этот счет ни в каких официальных источниках, разуме­

ется, не содержатся. Между тем знание уровня латент-

ности (хотя бы приблизительно) весьма важно для по­

вышения эффективности изучаемых норм.

Суть процедуры состояла в следующем. Экспертам (охотинспекторам) был задан вопрос: «Известно, что в настоящее время в силу различных причин н^ все слу­чаи браконьерства вскрываются. Если все нарушения правил охоты принять за 100%, то какой процент их вскрывается на вашей территории?»

Вторая группа вопросов была построена по проек­тивной технике: «Подчеркните одно из приведенных ни-

1 См.: Барабаш А. М. Об изучении эффективности дис­

циплинарного и общественного воздействия. — Сов. государство и

право, 1968, № 2, с. 107; Трудовая дисциплина как объект соци­

ального планирования в производственных коллективах. Л., Изд-ве

ЛГУ, 1971, с. 75—76.          :     :

•231

 

же суждений, которое в наибольшей степени соответст^ вует вашему мнению:

а)             на закрепленном за мною участке   вскрываются

практически все случаи нарушения правил охоты;

б)            на моем участке лишь небольшая часть нарушений

правил охоты остается нераскрытой;

в)             по многим причинам вскрывается лишь половина

нарушений;

г)             о большей части случаев нарушений мне не ста­

новится известно;

д)             условия работы таковы, что почти все случаи на­

рушений остаются невыясненными».

Двойное построение методики сбора информации пре­следовало цель ее проверки. Обсчет ответов показал, что разница в ответах между экспертной оценкой и оцен­кой проективной ситуации составила лишь около 4,5%. Поэтому полученный уровень вскрываемости браконьер­ства (41,4%) по всей выборке нужно считать достаточно достоверным.

Проблема выборки. Действие норм права как правил поведения общего характера охватывает обычно весьма широкий круг субъектов. Поэтому и изучение их эффек­тивности в идеальном варианте предполагает обследо­вание всех субъектов соответствующих правоотношений. Ясно, однако, что осуществить такой идеальный вариант обычно бывает чрезвычайно сложно из-за необходимости сбора и обработки огромного массива данных. В иссле­дованиях эффективности приходится поэтому опериро­вать- данными, которые характеризуют лишь   какую-то часть   (выборочную совокупность)  всей массы    единиц наблюдения, имеющих отношение к изучаемой пробле­ме (генеральной совокупности). Центральная проблема теории выборки — это проблема соотношения обеих со­вокупностей,, иными словами, вопрос о правомерности экстраполяции выводов, полученных при анализе выбо­рочной совокупности, на всю генеральную совокупность1. Решить эту проблему позволяет использование выбороч­ного метода, понимаемого в статистике как частичное или  несплошное  наблюдение, при котором отбор части единиц производится определенным способом, обеспечи-

v Подробнее  см.:   3 др а в о мы с лов   А.  Г.  Цит.   соч.,  с.  97.

232

 

вающим наилучшую репрезентативность (представитель­ность) результатов1.

Выборочный метод, обеспечивающий значительную экономию труда исследователя при сохранении достаточ­ной надежности результатов, находит все более широкое использование при изучении эффективности правовых норм. Например, в одном из исследований для получения достоверных выводов о причинах отказов в иске органа­ми арбитража оказалось достаточно изучить 2470 дел (из генеральной совокупности 80201 дел). Как показали расчеты, выводы, полученные на данной выборочной со­вокупности, можно было с вероятностью 90% и предель­ной ошибкой выборки в 1% распространить на всю ге-ненеральную совокупность.

Хотя достоинства применения выборочного метода при изучении эффективности правовых норм не нужда­ются в доказательствах, его подробная характеристика выходит за рамки настоящей работы, поскольку метод этот по своей природе является чисто статистическим, а его приложение к различным областям социальных, в том числе правовых, явлений не имеет каких-либо су­щественных особенностей. Кроме того, детальный ана­лиз выборочного метода содержится во всех учебни­ках по статистике, а также в целом ряде специальных работ2.

Сбор социально-правовой информации, необходимой для проверки гипотез, осуществляется с помощью мето­дов и процедур, предусмотренных программой исследо­вания на выборочной совокупности объектов (единиц^ наблюдения.

Правила сбора данных подробно разработаны в со­циологической литературе. Они содержат, в частности, различные практические рекомендации по распростране-

1              См.: Дружинин Н. К. Выборочный    метод   и его приме­

нение  в   социально-экономических  исследованиях.  М.,  Статистика,

1970, с. 7.

2              См.:  Статистика, М., Статистика,   1969,  с.   154—179;    Рейх-

м а н    У.   Дж.   Применение   статистики.     М.,     Статистика,     1969,

с. 201— 227;  Дружинин   Н.  К.  Выборочный  метод  и его  при­

менение   в   социально-экономических   исследованиях;   Методика   и

техника   статистической   обработки   социологической   информации

М., Наука; Здравом ысло в   А. Г Цит. соч., с. 94—^108; Г а в-

рилов   О.  А.   Выборочный  метод  сбора  правовой  конкретно-со­

циологической   информации. — Сов.    государство    и    ^право,   197^

№ 8, с. 128-4132).

233

 

нию анкет, проведению интервью, изучению документаль­ных источников и т. д.1. Их соблюдение в процессе осуществления исследований эффективности создает до­полнительную гарантию получения надежной и досто­верной информации.

Обработка собранной информации включает в себя ряд технических приемов, обеспечивающих возможность использования счетно-вычислительной техники2, в част­ности, проверку информации на качество заполнения форм, анкет и т. д.; перевод ее содержания на машин­ный язык (кодировка, шифровка, перфорирование); сос­тавление программы обработки; собственно обработку данных на вычислительных машинах — счетно-перфора­ционных или ЭВМ —и, наконец, расшифровку данных, полученных с вычислительной техники. Вопросы, связан­ные с использованием вычислительной техники, также подробно раскрыты в специальной литературе3.

Содержательный анализ информации. После того как в соответствии с программой исследования собрана и обработана необходимая социально-правовая информа­ция, можно перейти к ее ^содержательному анализу — заключительному этапу проверки гипотез, на котором и должен быть сделан вывод об их доказанности или не­доказанности.

Каким же образом может быть получен такой вывод

на операциональном уровне?

Гипотезы о причинах недостаточной эффективности правовых норм при всем их разнообразии строятся в общем по одной логической схеме: они требуют ответа на вопрос о том, влияет ли некоторое явление (гипоте-

1              См.: Вороно;в   Ю. П. Методы сбора информации в социо­

логическом   исследовании,   с.   58—78;   Ядов   В.   А.   Социологиче­

ское исследование.., с.  155—169; Величко А., Под марко в В.

Социолог     на    предприятии.     М.,     Московский     рабочий,     1973,

■е. 106—(1-25.

2              В   принципе  допустима,   разумеется,    обработка    данных   и

ручным  способом,   но,  вонпервых,   она  чрезвычайно   трудоемка  и,

во-вторых, возможности  исследователя здесь  чрезвычайно  ограни­

чены— при  таком  способе  обычно  возможен  лишь  элементарный

подсчет ответов респондентов и исключаются более сложные про­

цедуры.

3              См., например: Устинов   В. А., Деев   А.  Ф.  Опыт при­

менения   ЭВМ   в   социологических    исследованиях.     Новосибирск,

Наука,   1967;   Величко   А.,   Под марко в    В.    Социолог    на

предприятии, с. 130—150.

234

 

 

 

тическая причина) на другое явление — эффективность правовой нормы (гипотетическое следствие)1.

Поскольку как факторы, гипотетически влияющие на эффективность нормы, так и сама эффективность выра­жены через систему показателей в количественной фор­ме, постольку и анализ информации сводится обычно к поиску взаимосвязей между указанными количественны­ми показателями. Именно определение характера таких взаимосвязей и дает возможность судить о мере влия­ния гипотетических факторов на эффективность право­вых норм.

Решение этой задачи возможно лишь при условии применения статистических методов изучения массовых общественных процессов. Приемы количественного из­мерения связи между двумя или несколькими признака­ми— одна из центральных задач статистики. В ней име­ется достаточно обширный арсенал таких приемов, из которых наибольший интерес с точки зрения проверки гипотез в исследованиях эффективности представляют группировки, а также корреляционный (факторный) анализ.

Группировка представляет собой расчленение по оп­ределенным признакам совокупности изучаемых обще­ственных явлений на типичные группы. Существуют ра­зличные виды группировок: типологические, вариацион­ные, аналитические. Типологические группировки позво­ляют расчленить разнотипную массу явлений на одно­родные совокупности по существенкым признакам. Ва­риационные группировки ставят своей задачей установ­ление структуры типически однородных групп. Наконец, аналитические группировки дают возможность установи ления взаимосвязей между явлениями2. Не случайно поэтому именно аналитические группировки служат од­ним из главных инструментов анализа информации в ис­следованиях эффективности правовых норм. В то же вре­мя типологические и вариационные группировки, зани-

1              Такая схема вытекает из общего понятия гипотезы в мето­

дологии  науки  как  некоторого    предположения    о  существенной

связи  между явлениями   (см., например:  Штофф   В.  А.  Введе­

ние  в   методологию   научного   познания,   Л.,   Изд-во    ЛГУ,   1972,

с. 150).

2              Подробнее    о    группировках    применительно    к     правовым

явлениям см.: Остроумов   С. С. Советская судебная статисти­

ка. М, Изд-во МГУ, 1970, с. 91-99.

235

 

мающие видное место в социологических исследованиях1, при изучении эффективности правовых норм играют обы­чно подчиненную роль, являясь теми «кирпичиками», из которых затем строится аналитическая группировка. По­кажем на примере, как происходит этот процесс.

Предположим, что нас интересует зависимость между результатами работы юрисконсультов по взысканию санк* ций за поставку недоброкачественной продукции и по­вышением ими квалификации. Очевидно, что для этого нам нужно прежде всего знать, во-первых, распределе­ние юрисконсультов по показателям их деятельности и, во-вторых, их распределение по признаку повыше­ния квалификации. Такие распределения можно полу-,чить, используя типологическую и вариационную груп­пировки.

Распределение юрисконсультов по результатам их деятельности (типам показателей) характеризуется сле­дующей типологической группировкой.

 

Уровень общего показателя деятельности юрслужбы

Количество юрслужб, имеющих данный показатель (в %)

Низкий Средний Высокий

От 0 до 0,30 От 0,31 до 0,75 От 0,76 до 1

21,09 16,50 62,41

Распределение юрисконсультов по признаку повышения квалификации в организованных формах (вариационная группировка)

Из них проходили обучение в системе повышения квалификации

3—5 раз

2 раза

1 раз

ни разу

свыше 5 раз

2,35%

9,1%

47,9%

12,3%

28,3%

Все юрисконсульты про­мышленных предприятий (100%)

исследование,

1 См., например:  Ядов В. А. Социологическое с. 184—185.

236

 

На основании данных двух приведенных группировок можно построить третью, аналитическую группировку, характеризующую связь между результатами работы юридической службы и повышением квалификации юрис­консультов.

Уровень работы юридической службы и повышение квалификации

юрисконсультов (для 112 промышленных предприятий

выборочной совокупности)

 

Уровень общего показателя работы юрслужбы

Не повы­шали ква­лификацию

Повышали квалифи­кацию один и более раз

Итого

1. Низкий (от 0 до 0,30) 2. Средний (от 0,31 до 0,75) 3. Высокий (от 0,76 до 1,00)

77,7% 62,5% 48,2%

22,3% 35,5% 51,8%

100% 100% 100%

Анализ группировки обнаруживает отчетливую связь между сопоставляемыми признаками: на предприятиях с высоким уровнем деятельности юрслужбы более поло­вины юрисконсультов повышали квалификацию, в тоже время на предприятиях, где уровень работы юрслужбы низок, картина обратная — здесь повышали квалифика­цию менее четверти юрисконсультов. Следовательно, да­же однократное обучение в системе повышения квали­фикации дает ощутимый скачок в результатах работы юрисконсультов. Обосновав такой вывод, мы по существу установили одну из причин недостаточной реализации имущественных санкций предприятиями-получателями и определили способ ее устранения.

В приведенном примере сгруппированы объективные признаки. Однако аналитические группировки дают воз­можность устанавливать взаимосвязи между показате­лями, характеризующими субъективные данные (напри­мер, мнения по каким-либо вопросам), а также между объективными и субъективными показателями.

Как проверить, например, существует ли связь меж­ду отношением хозяйственных руководителей к закону и их поведением в ситуациях, урегулированных правом?

При изучении эффективности норм об ответственнос­ти за поставку недоброкачественной продукции задача была решена следующим образом: был определен уро­вень отношения руководителей как к закону вообще, так и к изучаемым нормам в частности. Затем сопоставлены

237

 

данные о деятельности предприятий по реализации имущественных санкций и данные об отношении их ру­ководителей к закону. В итоге получилась следующая аналитическая группировка.

Связь между уровнем реализации

предприятиями-получателями санкций

и отношением их руководителей

к требованиям закона

 

Уровень                       Характер реализации                     отношения имущественных              руководителей санкций                          к закону

Отрица­тельное отношение к закону

Положи­тельное отношение к закону

Итого

1. Низкий              (от 0 ДО 0,30) 2. Средний       (от 0,31 до 0,75) 3. Высокий      (от 0,76 до 1,00)

84% 75% 45%

16% 25% 55%

100% 100% 100%

 

между количеством (суммой) взысканных санкций и количеством (суммой) поставок недоброкачественной продукции. Условие подтверждения гипотезы на опера­циональном уровне: более высоким показателям уровня использования санкций (Р2—И), должны соответство­вать более высокие показатели эффективности изучае­мых норм (Р—^0). Для элиминирования действия дру­гих факторов предприятия-поставщики были выравнены по основным параметрам, влияющим на выпуск брака. Предприятия-получатели дифференцированы на три группы по уровню использования санкций. В итоге получилась    следующая    аналитическая    группировка.

Эффективность воздействия имущественных

санкций на поставщиков недоброкачественной продукции

 

 

 

Из таблицы видно, что процент руководителей с положительным отношением к закону возрастает от под­группы предприятий с «низким» уровнем к подгруппе с «высоким» уровнем реализации санкций, что и свиде­тельствует о наличии определенной взаимосвязи между этими признаками. Она может быть интерпретирована так: руководители, имеющие направленность на выпол­нение предписаний закона, в большей степени согласо­вывают и свое реальное поведение, нежели руководители, имеющие противоположную установку на закон,

С помощью аналитических группировок можно уста­навливать взаимосвязи между явлениями, характери­зующими гипотезы основные и неосновные, описательные и объяснительные. Такие взаимосвязи могут подтверж­даться как в статике (на данный момент), так и в дина­мике (за определенный промежуток времени).

В уже упоминавшемся исследовании эффективности норм об ответственности за поставку недоброкачествен­ной продукции одна из основных объяснительных гипо­тез была сформулирована следующим образом : «Эффек­тивность норм тем выше, чем полнее используют предприятия-получатели предусмотренные законом имущественные санкции». Показатель эффективности норм (Pi)—отношение между количеством (стоимос­тью) поставок недоброкачественной продукции и коли­чеством (стоимостью) всех поставок. Показатель уровня использования получателями санкций (Р2) —отношение

238

 

 

Показатель уровня использо­вания санкций получателями брака (Р2)

Показатель правонарушений со стороны поставщиков, уплативших санкции (Pi)

 

1969 г.

1970 г.

1971 г.

1

0,73 0

0,0064 0,0170 0,0240

0,0061 0,0200 0,0270

0,0033 0,0160 0,0320

Группировка обнаруживает ряд тенденций в поведе­нии поставщиков в зависимости от интенсивности ис­пользования санкций получателями. Во-первых, чем лучше предприятия-получатели реализуют нормы об имущественной ответственности (показатель равен 1), тем меньше брака им поставляется. (В 3 — 9 раз-меньше по сравнению с предприятиями, которые отказались от использования санкций.) Во-вторых, полная реализация ответственности обеспечивает существенное снижение поставок брака —на отрезке в 3 года почти в 2 раза. Систематический же отказ от реализации соответствую­щих норм приводит к росту количества (стоимости) пос­тавляемого брака. Эти тенденции свидетельствуют о до­казанности гипотезы.

Корреляционный анализ. Аналитические группиров­ки при всей их ценности для проверки гипотез о недос­таточной эффективности норм обычно дают все же воз­можность установить лишь характер взаимосвязи между явлениями, ее наличие или отсутствие. Что же касается величины такой связи, то анализ группировок, как пра-

239

 

вило, позволяет сделать только общие, ориентировоч­ные выводы.

Для определения точной количественной меры зави­симости между различными явлениями в математичес­кой статистике существует аппарат корреляционного анализа.

Корреляционной называют такую связь, при которой одному и тому же значению признака, влияние которого изучается (или факториального признака), могут соот­ветствовать самые различные значения признака, ха­рактеризующего результат воздействия (или результа­тивного признака).

Задача исследования корреляционной зависимости заключается в выявлении на основе наблюдения над большим количеством данных, как изменился бы резуль­тативный признак в связи с изменением влияющего фактора при условии неизмененности других факторов. Конкретно речь идет о том, чтобы:

а)             установить тесноту связи между факториальным

и результативным признаками;

б)            определить форму связи, т. е. тип аналитической

функции, характеризующей зависимость результативно­

го признака от влияющих факторов;

в)             оценить надежность показателей тесноты связи.

Изложение специальных вопросов корреляционного

анализа потребовало бы обширного экскурса в область математической статистики. Но такой экскурс в данном случае вряд ли нужен, поскольку все эти вопросы из­ложены в специальной литературе, к которой мы и ад­ресуем читателя1. Здесь же целесообразно подчеркнуть лишь возможности использования корреляционного ана­лиза для изучения эффективности правовых норм. Они определяются тем, что посредством метода корреляции можно количественно характеризовать как интенсив­ность и направление связей, так и степень влияния на результат различных факторов.

Каким же образом проверяются гипотезы о причи­нах недостаточной эффективности норм с использовани­ем корреляционного анализа?

В ходе изучения эффективности норм о премировании рабочих  по  системам  оплаты  труда  была  выдвинута

1 См., например: Статистика, с. 235—258; Урланис Б. Ц. Общая теория статистики, М., Статистика, 1973, с. 316 и далее; Остроумов   С. С.  Советская  судебная  статистика,  с.  233.

240

 

гипотеза, согласно которой, чем в большей степени достигаются рабочими показатели и условия премиро­вания, тем выше эффективность данных норм —степень достижения целей премирования.

Поскольку одна из основных целей норм о премиро­вании— повышение производительности труда, постоль­ку в качестве показателя эффективности этих норм был избран показатель выполнения предприятием плана по производительности труда в расчете на одного рабо­чего.

О принятии работником варианта поведения, зафик­сированного в норме о премировании, свидетельствует факт получения им премии, а также ее размер. Поэтому в качестве показателя, характеризующего выполнение рабочим показателей и условий премирования, может быть принято отношение суммы полученных им за год премий к его годовому заработку. Гипотеза считалась бы подтвержденной, если бы между указанными пока­зателями была установлена прямая и тесная корреля­ционная зависимость.

Теснота связи между признаками определяется с по­мощью различных коэффициентов корреляции (коэф­фициента Фехнера, коэффициента ранговой корреляции Спирмэна, линейного коэффициента корреляции и др.). Коэффициенты получают значение от —1 до +1, при­чем отрицательная их величина свидетельствует об об­ратной связи, положительная — о прямой. С приближе­нием к +1 связь возрастает, значения коэффициентов, меньшие±0,5, свидетельствуют о слабой, большие±0,7— о тесной связи между признаками1.

Для проверки рассматриваемой гипотезы были ис­числены коэффициент корреляции Фехнера (Кф) и ли­нейный коэффициент (г) между средними значениями показателей 44 предриятий выборочной совокупности2. Их значения оказались равными: Кф = —0,11; г = —0,16. Смысловая интерпретация данных значений коэффици­ентов: между изучаемыми показателями существует ед­ва заметная обратная связь. Таким образом, для обсле­дованных предприятий гипотеза не нашла подтвержде-

1              Подробнее см.: Урланис   Б. Ц. Общая теория статистики,

с. 322—323.

2              В данном случае выборка не репрезентировала генеральную

совокупность.

241

16 Заказ 8697

 

ния. Как оказалось, премия не только не влияет на рост производительности труда, но иногда наблюдается да­же обратная картина: более высокому размеру премии соответствует более низкий* уровень производительности труда1.

Приведем еще пример использования метода кор­реляции.

Одной из организационных форм, направленных на сокращение текучести кадров, является срочный трудо­вой договор, в течение срока действия которого работ­ник утрачивает возможность увольнения по собственно­му желанию. Но какова его реальная роль в сокраще­нии текучести, иными словами, какова- теснота связи между удельным весом срочных трудовых договоров" и величиной текучести?

По данным 15 предприятий Камчатской области бы­ли исчислены коэффициенты Фехнера и коэффициент ранговой корреляции между удельным весом срочных трудовых договоров (в общей массе заключенных пред­приятием трудовых договоров) и уровнем текучести кадров. Их значения оказались равными: Кф = — 0,6; г = —0,53. Такие значения коэффициентов свидетельст­вуют о заметной обратной связи между анализируемы­ми признаками, т. е. срочный трудовой договор дейст­вительно оказывает ощутимое влияние на сокращение текучести.

Таковы основные приемы анализа информации,'ис­пользуемые в современных исследованиях для провер­ки гипотез о недостаточной эффективности правовых норм.

Заканчивая их рассмотрение, следует особо под­черкнуть, что количественный анализ может привести к ценным и достоверным выводам лишь в том случае, если он будет базироваться на положениях соответст­вующих наук, изучающих природу измеряемых статис­тикой явлений.

1 Объяснение этого парадоксального на первый взгляд явле­ния достаточно просто. Поскольку рабочие достигли заданных результатов труда, но это не привело к улучшению показателей работы предприятия в целом, то показатели и условия их преми­рования либо занижены либо не увязаны и их достижение не от­ражается на достижение целей более высокого порядка, т. е. эф­фективности норм о премировании.

242          ■»■

 

3, ВЫРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРАВОВЫХ НОРМ

Результаты проверки гипотез о недостаточной эф­фективности изучаемых норм, позволяя уяснить причи­ны такого положения, дают возможность перейти, на­конец, к выработке рекомендаций по их совершенство* ванию.

Поскольку гипотезы, как было показано выше, каса­ются обычно содержания правовых норм, условий их реализации, правосознания тех или иных категорий граждан, постольку и рекомендации затрагивают, как правило, эти звенья механизма правового регулиро­вания.

Рекомендации по совершенствованию норм могут иметь самый разнообразный характер. Но логическая схема, на которой они базируются, в принципе едина: доказано, что такая-то норма (или система норм) не­достаточно эффективна по причине таких-то дефектов в ней. Следовательно, устранив обнаруженные дефек­ты, мы повысим ее эффективность.

Например, при изучении эффективности имуществен­ной ответственности за поставку недоброкачественной продукции было установлено, что эта ответственность локализуется главным образом на юридическом лице — предприятии, не доходя, как правило, до конкретных его работников, виновных в выпуске брака. Необходи­мой связи, обеспечивающей трансформацию гражданс­ко-правовой ответственности предприятия в материаль­ную ответственность его работников, предусмотренную трудовым законодательством, нет. В то же время была доказано, что на тех предприятиях, где ответственность за выпуск недоброкачественной продукции в большинст­ве случаев доводится до непосредственных виновников ее выпуска, эффективность действия соответствующих норм существенно повышается. Эти выводы, основан­ные на проверке гипотезы, легли в основу ряда конк­ретных предложений по совершенствованию механизма ответственности1.

В  некоторых случаях результаты проверки гипотез.

1 Некоторые из них изложены в  работе И.  Н.  Петрова  «От* ветствен'насть хозорганов за нарушения обязательств», с.  175—178.

16**       243

 

дают возможность предложить вариант нормы, эффек­тивность которого уже подтверждена практикой. Такая возможность появляется, в частности, тогда, когда сход­ные общественные отношения регулируются различны­ми нормами (например, общими и специальными, ло­кальными). Тогда, обнаружив высокую эффективность какого-то варианта правового регулирования, можно рекомендовать его в качестве общей нормы. Так, в «Ре­комендациях о порядке и условиях выплаты работника^ предприятий и организаций народного хозяйства боз-награждения за общие результаты работы по итогам за год», принятых Государственным комитетом СССР по труду и социальным вопросам и ВЦСПС для повы­шения эффективности вознаграждения, а также «для обеспечения большего единства в условиях его вып­латы» нашли отражение результаты изучения эффек­тивности многих локальных вариантов его регулиро­вания, действовавших на различных предприятиях страны1.

Вместе с тем гораздо менее очевидными бывают ре­комендации по совершенствованию правового регули­рования в тех случаях, когда причина неэффективности правовой нормы кроется в нарушении общих принципов регулирования и управления, допущенном в процессе нормотворческой деятельности. Здесь даже наличия са­мых точных данных о соответствующих причинно-след­ственных связях, по общему правилу, еще недостаточно для внесения определенных рекомендаций. Недостаточ­но потому, что достижение поставленной цели возмож­но теоретически самыми различными путями и выбор оптимального решения требует зачастую самостоятель­ного исследования.

Допустим, неэффективность конкретной группы норм объясняется тем, что мощность содержащихся в них положительных стимулов, направленных, на обеспечение желаемого поведения адресатов, оказалась слабее мощ­ности действия различных антистимулов. При этих ус­ловиях необходимость перестройки регулятора оче­видна.

Однако такая перестройка может быть осуществлена различными путями, а именно: а)  введением дополни-

1 «Бюллетень» Госкомтруда СССР,  1977, № 10, с. 3.

244

 

тельных мер поощрения, стимулирующих желаемое по­ведение адресатов; б) усилением их ответственности за неправомерное поведение или введением различных не­благоприятных последствий правомерного, но нежелате­льного поведения; в) введением дополнительных пра­вовых предписаний, направленных на устранение анти­стимулов или снижение их мощности. Именно к этим трем типам рекомендаций сводятся, например, широко распространенные в юридической литературе предло­жения, направленные на борьбу с текучестью кадров, укрепление дисциплины труда, улучшение его каче­ства.

Приведем в качестве примера комплекс рекоменда­ций, выдвинутых на основе изучения эффективности системы норм, закрепляющих льготы для лиц, работа­ющих в районах Крайнего Севера.

Результаты проверки гипотез дали основание, в част­ности, для следующих выводов и рекомендаций.

I. Уровень приживаемости населения на Севере су­щественно дифференцирован в зависимости от социаль­но-демографических характеристик личности. В ходе исследования определены группы населения (по различ­ным критериям), в наименьшей степени подверженные влиянию северных антистимулов и соответственно об­наруживающие тенденцию к значительно более продол­жительному периоду проживания в северных районах. Социально-демографический портрет лица, приживае­мость которого на Севере наиболее высока, характери­зуется следующими чертами:

уроженец районов Крайнего Севера или выходец

из близлежащих к Северу районов (уровень приживае­

мости выше в 1,5—3 раза, чем у прибывших из прочих

районов страны);

женат  (замужем)   (приживаемость более, чем в

1,5 раза выше, чем у одиноких);

возраст от 35 до 44 лет;

проживает в районах Севера 10—15 лет и имеет

соответствующий стаж работы здесь;

имеет несовершеннолетних детей;

мотивы приезда: интересная творческая    работа

или личное семейное счастье;

удовлетворен полученной на Севере работой;

не склонен часто менять работу (менял ее в те­

чение 5 лет не более 1 раза);

246

 

9) прибыл на Север из сельской местности (или не-      ; большого города).

Приведенные данные позволяют, во-первых,    наме­тить критерии для научно обоснованного демографичес­кого и социального отбора кадров для работы в райо-     х нах Севера и, во-вторых, внести ряд предложений по совершенствованию законодательства:

а)             в целях увеличения стимулов к переезду в райо­

ны Севера жителей близлежащих    районов   отменить

ограничение выплаты повышенных компенсаций в свя­

зи с таким переездом лицам, место жительства которых

отстоит от места работы на расстояние менее 1000 км

по железной дороге или 500 км иными путями сообще­

ния (п. «а» ст. 5 Указа Президиума Верховного Совета

СССР от 10 февраля  1960 г. «Об упорядочении льгот

для лиц, работающих в районах Крайнего Севера и в

местностях,    приравненных   к   районам   Крайнего   Се­

вера») ;  .>

б)            для того, чтобы обеспечить возвращение к преж-     ■

нему месту жительства наиболее перспективного    кон­

тингента кадров — выпускников средних школ северных

районов, выезжающих на учебу в другие районы стра­

ны, предусмотреть льготный порядок их приема в вые-     ]

шие и средние специальные учебные заведения с обя-    \

зательной трехлетней отработкой после окончания учеб-    \

ного заведения в районах Севера.  \

II. Медико-биологическими  и  психологическими  ис-    j следованиями установлены: а) противопоказания к жиз-    ! ни и работе в районах Севера, связанные с наличием on-     l ределенных заболеваний и некоторыми психологически­ми особенностями личности; б) необходимость длитель­ного (до 1—1,5 лет после переезда) периода адаптации человека к условиям Севера; в) необходимость ежегод­ного отдыха в районах с более благоприятными клима­тическими условиями.

Исходя из этого, предлагается:

а) усовершенствовать отбор кадров для работы в районах Севера, установив предварительное медицинское и психологическое освидетельствование для всех трудя­щихся, переезжающих в районы Севера, расширив и уточнив критерии такого отбора; б) допустить возмож­ность установления на период адаптации льготных усло­вий труда для лиц, нуждающихся в таких условиях по медицинским заключениям   (пониженные нормы выра-

246

 

ботки, сокращенный рабочий день, особые режимы тру­да и т. д.)1.

Нетрудно заметить, что все выдвинутые рекоменда­ции направлены на оптимизацию соотношения между сти­мулами и антистимулами, действующими в данном ре­гионе, посредством, с одной стороны, увеличения в не­обходимых случаях стимулов, а с другой — уменьшения антистимулов путем научно обоснованного подбора кад­ров для работы в этих районах.

Поскольку уровень реализации правовых норм оп­ределяется, как показано выше, различными факторами, постольку и рекомендации по этому поводу сводятся обычно к нейтрализации факторов, которые оказывают на процесс отрицательное влияние, и усилению факто­ров, воздействующих положительно.

Установив, например, что результаты деятельности юридической службы предприятий по реализации иму­щественных санкций в значительной степени зависят от уровня квалификации юрисконсультов, стажа их рабо­ты, показателей и условий премирования, размера зара­ботной платы, авторы исследования внесли соответству­ющие организационно-правовые рекомендации. В част­ности:

осуществлять в высших учебных заведениях подго­товку правоведов специально для работы в. народном хозяйстве;

расширить систему повышения квалификации юрис­консультов с тем, чтобы каждый юрист, занятый в на­родном хозяйстве, имел возможность в заранее плани­руемые сроки повышать свою квалификацию в одной из организационных форм (курсы, семинары, институты повышения квалификации и т. д.);

улучшить обеспечение юрисконсультов правовой ли­тературой и нормативными материалами;

упорядочить оплату их труда;

разработать специальные показатели и условия пре­мирования юрисконсультов, ставящие право на премию и ее размер в зависимость от степени решения спе­цифических задач, стоящих перед юридической служ­бой;

рекомендовать предприятиям и организациям вклю-

J Подробнее об этом см.: Труды ВНИИСЗ. М., 1979. № 15.

247

 

чать такие показатели и условия в локальные положе­ния о премировании1.

Рекомендации по повышению правосознания и пра­вовой культуры вносятся в тех случаях, когда в процеК се исследования обнаруживается, что его уровень у лиц, исполняющих или применяющих нормы права, а также согласующих с их предписаниями свое поведение, не­достаточен. Необходимый уровень правосознания опре­деляется особенностями субъектов права и их правовым положением. Задача состоит в том, чтобы обеспечить соответствие между необходимым и фактически имею­щимся уровнем правосознания.

Так, в одном из исследований было установлено, что 79% хозяйственных руководителей постоянно встречают­ся в своей деятельности с теми или иными правовыми вопросами. В то же время правовые знания в процессе учебы в высших и средних учебных заведениях получи­ли лишь 55% из них, более половины не углубляют эти знания и в процессе работы. Отсюда ясно, что уровень их правовых знаний далек от общественно необходимо­го, диктуемого правовым положением руководителя. Это обстоятельство отчетливо осознают и сами руководите­ли: 95,7% опрошенных считают необходимым пополнить багаж своих правовых знаний. Рекомендации, вытекаю­щие из приведенных данных, совершенно очевидны — необходимо существенно улучшить правовую подготовку хозяйственного руководителя как в процессе обучения в институте, так и в дальнейшем через систему повыше­ния квалификации.

4. ЭКСПЕРИМЕНТ КАК МЕТОД ПОИСКА ОПТИМАЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ ПРАВОВЫХ РЕШЕНИЙ

Выработка и принятие того или иного нормативного акта встречают порой существенные затруднения в связи с тем, что имеющаяся информация недостаточна для точ-ного прогнозирования эффективности, полезности и эко­номичности намеченного преобразования, для определе­ния его наиболее перспективных вариантов. В такого рода случаях иногда прибегают к его опытной проверке, к постановке эксперимента.

 

I Эксперименты в области правового регулирования применялись еще в первые годы Советской власти. При этом ряд нормативных актов, вводящих отдельные пре­образования в порядке опыта, был подписан В. И. Ле­ниным. К их числу относились, например, декреты о введении в виде опыта для рабочих ряда отраслей про­мышленности натурпремирования1, постановление Сове­та Труда и Обороны от 18 июня 1921 г. о введении в по­рядке опыта коллективного снабжения рабочих и слу­жащих2.

Однако для широкого проведения подобных экспери­ментов требовалось время, которого как раз и не хва­тало, поскольку большинство решений необходимо было принимать немедленно без предварительных практичес­ких опытов. На эту сторону дела неоднократно обращал внимание В. И. Ленин3.

Экспериментальный метод стал широко использовать­ся в целях совершенствования норм различных отраслей законодательства .с конца 50-х годов. Особенно много экспериментов было проведено в области управления на­родным хозяйством. На основе эксперимента складыва­лись многочисленные нормы трудового права, связанные с выработкой новых систем оплаты труда, с переходом на пятидневную рабочую неделю с двумя днями отдыха. В экспериментальном порядке разрабатывался порядок проведения мероприятий по усилению заинтересованнос­ти рабочих, инженерно-технических работников и слу­жащих в увеличении выпуска продукции, повышении производительности труда и умешыыении численности занятого персонала. На основе серьезных и глубоких экспериментов было разработано и принято постановле­ние ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Об улучше­нии планирования и усилении воздействия хозяйствен­ного механизма на повышение эффективности производ­ства и качества работы». В процессе подготовки этого важного документа экспериментальной проверке подвер­гались некоторые нормы гражданского и колхозного за­конодательства, трудового и семейного права. Проводи-

 

 

 

1 Некоторые из указанных предложений изложены в работе «Проблемы методологии и методики правоведения» (М., Мысль, 1974, с. 108~Ш)„

248

 

1              См. Декреты СНК РСФСР от 7 апреля 1921 г. (СУ РСФСР,

1921, № 28, ст. 156), от 9 мая 1921 г.    (СУ РСФСР,    1921, № 45,.

ст. 224), от 10 ноября 1921 г.  (СУ РСФСР,. 1021, № 76, ст. 617).

2              См.:  Коллективное снабжение. М.,   1921,  с. 5—7.

3              См.: Ленин   В. И. Поли. собр. соч., т. 36, с, 378.

24Э

 

лись эксперименты и в области исправительно-трудового

права.

В итоге можно отметить, что в нормотворческой дея­тельности Советского государства эксперимент стал од­ним из популярных и довольно распространенных мето­дов поиска новых эффективных правовых решений. Это не случайно. Говоря о совершенствовании структуры уп­равления, Л. И. Брежнев подчеркнул, что «мы должны действовать не на глазок,   не интуитивно,   а   руковод­ствуясь данными опыта, эксперимента, выводами совре­менной науки управления». При этих условиях становит­ся    очевидным,    что   теоретический анализ    проблем, связанных с проведением правовых экспериментов, яв­ляется одной из важных задач развития правовой науки. Между   тем   советская   юридическая   наука в течение многих лет либо вообще игнорировала проблему экспе­римента, либо отрицала возможность   его проведения. Лишь с середины 60-х годов стали появляться работы, в которых уделяется внимание исследованию проблем правового эксперимента как в общетеоретическом пла­не1, так и применительно к отраслям права2.

1 См.: Сафаров  Р. А. Социальный эксперимент и проблемы государства  и  права.— Сов,   государство  и   право,   1964,  №   10, с.   14—22;  Красавчиков   О.  А.   Юридическая  наука  и   ком­мунизм.—Сб.: Право и коммунизм. М., Юрид. лит., 1965, с. 199— 204;  Казн мир чу к   В.  П.  Право  и  методы  его  изучения.  М., Юрид.  лит.,   1965,  с.   181—il85;   Лазарей   В..  В.  К  вопросу  о понятии  и  пределах эксперимента  в  области  государства  и  пра­ва. — Правоведение, 1966, № 1, с. 17—23; Никитинский  В. И. Значение   эксперимента   в   нормотворческой   деятельности. — Сов. государство и право,- Ш67, № 6, с. 26—34; Дрейшев  Б. В. Не­которые   особенности   экспериментального   правотворческого   про­цесса. — Правоведение,  1969,  №  1,  с.  37—44;  Смирнов   О.  В. Социально-Правовой   эксперимент   и   регулирование   общественных отношений. — Сов.  государство  и  право,   1973,  №  11,  с.   21—28; Фельдман Д. И„ Курдюков  Г, И., Лазарев В. В. Тео­ретические   проблемы   методологии   исследования   государства   и права. Казань, изд-во Казанского университета, 1975, с. 74—89,

2 См., например: Смирнов О, В. Эффективность права в области организации труда.— Сов. государство и право, 1966, Ы> 7, с. 46—50; Он же. Эффективность правового регулирования организации труда на предприятии. М, Юрид. лит., 1968, с. 30—55; Пертцик В. А. Проблемы местного самоуправления в СССР.— Труды Иркутского государственного университета, т. XXXII, вьш. 6, ч. II, Иркутск, 1963, с. 294; Шмар о в И. В. Социологи­ческий эксперимент в практике исправительно-трудовых учрежде­ний.—Сов. государство и право, 1966, № 10, с. 58; По ды­мов П. Е. О дальнейшем развитии новых форм исправительно-трудового воздействия и закрепления результатов перевоспитания

250

 

Однако разработка указанной проблемы продолжает отставать от требований жизни. До сих пор дискутирует­ся вопрос о самом понятии правового эксперимента, о возможных сферах его применения, не определены до* пустимые границы его проведения, не разработан вопрос о юридических гарантиях, которые должны применяться при проведении эксперимента, типовые методики прове­дения экспериментов и оценки результатов и т. д. Более того, отдельные представители юридической науки про­должают рассматривать эксперимент как метод, «недо­пустимый в праве»1.

Чем же объясняется столь явное отставание юриди­ческой науки от требований жизни?

Эксперимент в праве является одной из разновид­ностей социального эксперимента. Отсюда состояние тео­рии разработки правового эксперимента в значительной мере определяется состоянием разработки общей теория социального эксперимента.

Глубокая же разработка теории социального экспе­римента началась у нас сравнительно недавно. Здесь в первую очередь следует отметить монографии Р. В. Ры­бкиной и А. В. Винокура «Социальный эксперимент» (Новосибирск, 1968) и А. П. Куприяна «Методологи­ческие проблемы социального эксперимента» (М., 1971). Выход указанных работ, несомненно, будет способство­вать преодолению отставания теории правового экспери­мента.

Понятие правового эксперимента. Под экспериментом обычно понимается научно поставленный опыт, наблю­дение исследуемого явления в точно учитываемых ус­ловиях, позволяющих следить за ходом явления и вос­создать его при повторении этих условий. При экспери­менте происходят последовательная фиксация и конт-

осужденных. — Сов. государство и право, 1965, № 11; Крах­мал ь н я к Л. Г., Фет и з о в В. 3. Эксперимент как метод со­вершенствования исправительно-трудового законодательства. Проб­лемы совершенствовашя советского законодательства. — Труды ВНИИСЗ, 1977, № 9, с. 1.Ю—iI3|l.

1 См.: Т и л л е А. А. Сравнительный метод в исследованиях и в практике советского права.— Методология и эффективность правовой науки. Тезисы докладов и сообщений. М.,  1972, с. 19.

251

 

роль за состоянием объекта, находящегося под воздей­ствием некоторых факторов, управляемых эксперимен­татором. Эксперимент используется во всех основных группах наук, в том числе и в науках, изучающих раз­личные области общественной жизни (социальный экс­перимент). Социальный эксперимент предполагает при­менение всех черт и принципов научного эксперименти­рования к изучению социальных объектов.

Изучение различных сфер общественных отношений предопределяет возможность проведения различных видов социальных экспериментов: экономических, социо­логических, педагогических, правовых и т. д. Однако всем видам эксперимента присущи определенные общие признаки, отличающие экспериментальный метод иссле­дования от других методов познания.

Прежде всего необходимо отграничить эксперимент от наблюдения. Как общепризнано в философской ли­тературе,  наблюдение   производится   для того,   чтобы зафиксировать состояние изучаемого объекта, каким оно есть в нормальной для него обстановке. Поэтому зада­чи исследования — свести к минимуму воздействие на изучаемый объект всех процедур, применяемых в ходе исследования. Напротив, социальный эксперимент обяза­тельно предполагает целенаправленное воздействие на объект с помощью каких-либо управляемых факторов с целью вызвать определенные изменения в объекте1. Эксперимент возник из необходимости развития науч­ного познания, требовавшего такого метода    опытного изучения явления, при котором человек мог бы активно вмешиваться в его процесс2.   Любой    социальный экс­перимент характеризуется сознательным, преднамерен­ным изменением условий развития тех или иных общест­венных явлений, созданием  новых  форм  общественной

жизни3.

Наблюдение превращается в эксперимент, если оно не только обладает активностью на уровне сознания вообще, теоретической активностью, осмысливанием на­блюдаемых фактов, но и располагает средствами актив-

1              См.:   Рывки на    Р.   В.,   Винокур     А.     В.   Цит.   соч.,

с. 39—41.

2              См,: К.опни1н П. В. Эксперимент и его роль в познании.—

Вопросы философий, 1955, № 4, с. 29.

3              См.: Шумилин А.    Общественная    практика    и    экспери­

мент. — Политическое  самообразование,   1963,   №   1-1,  с.   51.

252

 

ного вмешательства в ход событий, способно разорвать естественные связи изучаемого явления с окружающей средой, осуществлять реальные действия для того, что­бы в случае необходимости вырвать явление из одних условий, поставить его в другие или парализовать дей­ствия одних, усилить действия других условий и т. д.1. Мы вынуждены были столь подробно остановиться на основном признаке, отграничивающем эксперимент от других видов исследования, поскольку понятия экс­перимента и наблюдения без достаточных оснований отождествляются отдельными представителями юриди­ческой науки.

Например, О. В. Смирнов утверждает, будто «науч­ное наблюдение предполагает проведение опытной про­верки первоначальных данных», а «эксперимент в ко­нечном счете сводится к научному наблюдению»2. В ре­зультате О. В. Смирнов, по существу,   относит к числу правовых    экспериментов    любую    исследовательскую деятельность, так или иначе связанную   с совершенст­вованием правового регулирования. Отметив, что уста­новленный   в нормах   трудового   права   гарантийный минимум заработной платы должен время от времени пересматриваться и уточняться, автор делает неожидан­ный вывод: «Для научного определения   гарантийного минимума заработной платы в конкретных историчес­ких условиях необходимо проведение экономико-право­вых экспериментов»3. Между тем минимальный размер заработной платы определяется исходя из экономичес­ких возможностей государства в конкретные историчес­кие периоды с учетом, разумеется, данных о необходи­мом для человека наборе продуктов потребления и су­ществующих цен. Получение соответствующих сведений экспериментальным путем  представляется практически немыслимым,  так  как  потребовало   бы  установления опытных размеров гарантийного    минимума,    опытных наборов продуктов потребления, опытных цен и т. д.

Поскольку любой реальный социальный эксперимент невозможен без внесения целенаправленных изменений в общественные  отношения, то при его проведении осу-

1 См.: Штофф В. А. Моделирование л философия. М, Нау­ка, 1966, с/85—86.

2Смирнов  О.  В.  Эффективность    правового  регулирования

организации труда на предприятии, с. 39. 3 Там же, с. 43.

253

 

ществляется не только деятельность исследования, но и деятельность по управлению. Отсюда необходимо  отг­раничить эксперимент от других видов социального уп­равления, в частности от того совершенствования соци­альных систем, которое является неотъемлемым элемен­том всякой социально-преобразовательной деятельности. Как правильно отметили Р. В. Рывкина и А. В. Вино­кур, специфика эксперимента в рассматриваемом отно­шении состоит в том, что он выступает как организация деятельности людей, подчиненная   цели    ее   научного изучения.    Сама    реальная    социальная   деятельность ставится в условия, где ее развитие начинает управ­ляться требованиями научного исследования. Иначе го­воря, социальный эксперимент обусловлен определенной научной задачей. Поэтому в сфере, «захваченной» экс­периментом, происходит целенаправленная перестройка деятельности в соответствии с предварительно сформу­лированной научной гипотезой1. В связи с этим мы  не можем согласиться с О. В. Смирновым, считающим, в частности, что поводом для установления    кассирами Госбанка, занятым пересчетом бумажных денег и   ме­таллической монеты, дополнительного отпуска по вред­ности условий труда2 послужил «медико-правовой экс­перимент»3. Ведь совершенно очевидно, что применение в свое время к упомянутым кассирам Госбанка общих норм законодательства об отпусках не рассматривалось государством как проведение специального опыта, приз­ванного выявить недопустимость применения общих норм к данному конкретному случаю. Поводом к изданию специального акта, вводящего дополнительные отпуска для кассиров Госбанка, послужили в данном случае со­ответствующие медицинские наблюдения, а отнюдь не эксперимент.

1              Подробно см.:  Рывкина   Р.  В.,  Винокур   А.  В.  Цит.

соч., с. 4.2—46. Этот обязательный признак эксперимента  подчер­

кивается и Г. А. Анчугиным, который определяет социальный эк­

сперимент как организацию в небольших масштабах новых форм

общественной   деятельности   со специальной   целью    их научного

изучения (ш. его, Социальный эксперимент и его роль в управле­

нии обществом.—В сб.: Некоторые вопросы социологии и права.

Иркутск, 1967, с. 224).

2              См. постановление Госкомтруда СССР и ВЦСПС от 27 июля

1967 г. — «Бюллетень» Госкомтруда СССР, 1967, № 12, с. 24.

3              См.: Смирнов   О. В. Эффективность правового регулироря-

рия организации труда на предприятии, с. 43.

234

 

Среди социальных экспериментов особое место за­нимает один из его видов, который обычно принято на­зывать «созидательным». Конечная цель такого экспе­римента заключается не в проверке знания с целью его уточнения и развития  (задача исследования), а в отработке оптимальных  социальных  решений   (задача управления). Особенность этих экспериментов состоит в том, что их проведению предшествует создание образ­ца социальной системы, подвергающейся эксперимента­льному изучению. Наличие данного опытного образца и дает основание говорить о созидательных социальных экспериментах. Информация, поставленная таким экс­периментом, содержит сведения    о    функционировании той  модели  управленческого решения,  которая своим практическим широким применением обращена в буду­щее. Эксперимент представляет собой управляемый про­цесс целенаправленного изучения будущего решения1. К такого рода созидательным экспериментам и при­надлежит правовой эксперимент, имеющий непосредст­венной целью совершенствование действующего законо­дательства, повышение его эффективности.

Указанный вид правого эксперимента предполагает издание экспериментальных правовых норм. Действие последних предварительно опробуется на определен­ных экспериментальных объектах с тем, чтобы в буду­щем избрать наилучший вариант правового регулиро­вания.

При помощи эксперимента обычно проверяется це­лесообразность самых различных социальных преобра­зований (экономических, педагогических и т. д.). По мнению ряда ученых, не юристов, принятие правовой нормы, сопутствующее проведению того или иного экс­перимента, выполняет роль условия, формальной возмо­жности проведения эксперимента, но отнюдь не харак­теризует эксперимент как правовой. Когда, например, экспериментально изучается новый режим труда, введе­нию которого предшествовал определенный законодате­льный акт, пишут Р. В. Рывкина и А. В. Винокур, про­верке подвергается эффективность не акта, а нового ре­жима труда2.

1              См.: Анчугин   Г. А. Роль социального эксперимента в вы­

работке и принятии управленческого решения. — В сб.: Научное уп­

равление обществом,  вып.  2. М, Мысль,   1968, с. 292, 295.

2              См.: Рывкина  Р. В,, Винокур А. В. Цит. соч., с. 117.

255

 

Эксперимент по введению нового режима рабочего времени, безусловно, имеет экономическое содержание и, следовательно, может быть назван экономическим. Однако явно неверным является утверждение, будто принятые при этом экспериментальные правовые нормы выполняют лишь роль формальной возможности прове­дения эксперимента. Ведь соответствующие нормы не только санкционируют возможность проведения экспе­римента, как такового, но и устанавливают эксперимен­тальные правоположения, регламентируют конкретные права и обязанности сторон экспериментальных право­отношений, вводят определенные юридические гарантии для их участников и т. д. От качества эксперименталь­ных правовых норм во многом зависит успех экономи­ческого эксперимента. В связи с этим правильную ква­лификацию такого рода экспериментов дает, например, В. В. Лазарев, называя их экономико-правовыми1.

В процессе проведения подобных экспериментов эко­номика и право выступают вместе. Экономисты иссле­дуют эффективность экономических преобразований, юристы — качество экспериментальных норм (моделей будущих правовых норм широкого действия). Практи­ческая возможность проведения экспериментов с чисто правовым содержанием весьма ограничена. К такого рода экспериментам могут быть отнесены, по-видимому, лишь те, которые связаны с принятием эксперименталь­ных норм, имеющих правоохранительные и некоторые другие цели, условно названные нами ранее юридичес­кими.

Лежащая в основе созидательного эксперимента правовая норма, являясь гипотетической моделью, про­тотипом будущей нормы, представляет собой одновре­менно вполне реальную норму права, исполнение требо-. ваний которой охраняется государством. Именно поэто­му модель материализуется, начинает реально функцио­нировать и поставлять информацию о своей эффектив­ности.

В юридической литературе неоднократно отмечалось, что действие экспериментальной правовой нормы долж­но ограничиваться в пространстве и во времени. Но для

1 См.: Лазарев В. В. К вопросу о понятии и пределах экс­перимента в области государствам права, с. 17,

256

 

того, чтобы отнести норму к числу экспериментальных, указанных признаков этого, на наш взгляд, недостаточ­но. Необходимо также провести четкое разграничение между экспериментальными и некоторыми иными нор­мами, имеющими с первыми ряд внешне сходных приз­наков. В связи с этим остановимся на рассмотрении каждого признака экспериментальной нормы более под­робно.

Экспериментальная норма во всех случаях имеет ограниченнуюсферуприменения. Она исполь­зуется как регулятор общественных отношений лишь на опытной группе объектов. Сфера применения экспе­риментальных норм должна определяться с учетом зако­нов выборочного метода исследования. Ведь для того, чтобы воспользоваться данными эксперимента в целях совершенствования законодательства, необходимо тео­ретически обосновать возможность экстраполяции дан­ных, полученных в результате опыта, на всю генераль­ную совокупность.

Чтобы сделать минимальными потери, связанные с возможностью наступления отрицательных результатов эксперимента и вынужденным возвратом к ранее суще­ствовавшим формам правового регулирования, экспери­ментальные нормы, как правило, первоначально вводят­ся на весьма ограниченном круге объектов и лишь за­тем сфера их действия постепенно расширяется, дости­гая того масштаба, который необходим для получения репрезентативных данных.

Например, экспериментальное введение пятидневной рабочей недели, ограничивавшееся первоначально отде­льными предприятиями, постепенно было распростране­но на большие группы предприятий и целые админист­ративные районы. Эксперимент, связанный с усилением заинтересованности рабочих и служащих в увеличении производства и уменьшении численности персонала, проводился первоначально лишь на Щекинском химиче­ском комбинате, но в дальнейшем в сферу его действия попали многочисленные предприятия самых различных отраслей народного хозяйства.

Экспериментальная норма во всех случаях является временной. Обычно при введении экспериментальных норм устанавливаются твердые календарные сроки их действия. По истечении календарных сроков действия экспериментальных норм последние теряют свою силу.

17 Заказ 8697        257

 

В случае необходимости возможно, разумеется, и прод­ление указанных сроков.

В то же время в ряде нормативных актов, предус­матривающих проведение правовых экспериментов, ка­ких-либо упоминаний о сроках действия эксперимента­льных норм не содержится вовсе. Указанное обстоятель­ство не исключает, однако, их временного характера. Ведь действие временных норм может быть ограничено не только календарным сроком, но и временем выпол­нения конкретной задачи1.

Ограниченный во времени характер эксперименталь­ной нормы вытекает из ее «опытного» назначения и оп­ределяется временем, необходимым для проведения и подведения итогов эксперимента, подготовки проекта нового акта (с учетом данных эксперимента) и утверж­дения последнего. Установить заранее точные сроки дей­ствия экспериментальных н<Трм зачастую затруднитель­но. Поэтому такие нормы являются предписаниями не­определенно-срочного действия.

Третий существенный и обязательный признак экс­периментальной нормы —ее поисковый характер.

Встречаются нормы, содержащие внешние признаки экспериментальных, которые, однако, по своему сущест­ву не носят экспериментального характера, К их числу относятся, в частности, нормативные положения коллек­тивных договоров, являющиеся локальными и времен­ными нормами. Их цель — конкретизация общих норм законодательства о труде применительно к особеннос­тям и возможностям данного предприятия, регламента­ция порядка решения вопросов, отнесенных к компетен­ции предприятия. Указанные нормы не имеют экспери­ментального характера, поскольку не ставят непосред­ственной целью проверку моделей будущих правовых норм, направленную на дальнейшее совершенствование законодательства2. Поисковый характер эксперимента­льных норм позволяет также отграничить их от обычных норм, сфера действия которых, как и сфера действия экспериментальных норм, расширяется постепенно. Так,

1              См,: Шебанов А. Ф. Некоторые вопросы теории норматив­

ных актов в связи с систематизацией советского законодательства,—

Сов. государство и право, 1960, № 7, с, 150.

2              О разграничении локальных и экспериментальных норм права

см. также: КондратьевР. И. Локальные нормы трудового пра­

ва и материальное стимулирование. Львов, 1973, с. 23—27.

258

 

постепенно расширялась, например, сфера страхования по старости1, осуществлялся в периоде 1956по 1960год переход на семичасовой рабочий день и т. д. Однако такое постепенное проведение указанных мероприятий не было экспериментальным, поисковым. Речь шла лишь о постепенном решении сложных социально-экономичес­ких проблем, единовременное проведение которых выз­вало бы различные и прежде всего экономические труд­ности.

Таковы, по нашему мнению, обязательные признаки экспериментальных норм. Отсутствие хотя бы одного из них исключает правовой эксперимент. Например, не мо­жет быть экспериментальной нормы, ограниченной во времени, но не ограниченной в пространстве и наоборот.

Нельзя рассматривать в качестве экспериментальных и те нормы права, которые, хотя и имеют поисковый ха­рактер, но в то же время являются нормами общего дей­ствия. Как правильно отметил Н. М. Кейзеров, специфи­ческие условия первых лет Советской власти вызвали к жизни ряд своеобразных и оригинальных, сходных с экспериментом опытов в сфере государственного управ­ления. В нормативные акты включились отдельные по­ложения, подлежащие опытной проверке, хотя в собст­венном смысле соответствующие нормы не являлись экспериментальными2.

В. И. Ленин подчеркивал необходимость опытной проверки (положений ряда декретов, устанавливающих, нормы представительства в центральных, профсоюзных и советских органах (одна треть, две трети представи­телей от общественных организаций и т. д.). Эти нормы устанавливались, по выражению В. И. Ленина, «на глаз», что означало: «вы попробуйте так сделать, а мы потом... разберем, что именно вышло. Когда мы разбе­рем, мы будем двигаться вперед»3. Естественно, что такое испытание практикой выходит за рамки социаль­ного эксперимента в узком смысле слова.

Таким образом, представляется возможным дать следующее определение понятия созидательного право­вого эксперимента.

1 См. подробно Гинцбург Л. Я. Трудовой стаж рабочих и служащих, М, изд-во АН СССР, 1958, с. 47.

См.: Ленинизм и проблемы государственного управления. Л,, Лениздат, 1969, с. 264,

3 Ленин В. И. Поли. собр. соч„ т. 42, с. 214,

17*          259

 

Созидательный правовой эксперимент— это проверка (в течение определенного срока) эффективности и иных свойств действия материализованной модели но­вой правовой нормы на опытных объектах с целью последующего совершенствова­ния законодательства.

Для проведения правового эксперимента требуется разрешение компетентных органов. Указанный вопрос и рассматривается ниже.

Правовая основа эксперимента. Постановка правово­го эксперимента связана с отступлением от общих норм действующего законодательства, с установлением оп­ределенных изъятий из таких норм на объектах прове­дения эксперимента. Поэтому, как правильно отмечает В. В. Лазарев, чтобы действия экспериментатора нельзя было квалифицировать как неправомерные, в соответст­вии с требованиями социалистической законности они должны быть санкционированы полномочными на то органами государства, т. е. необходима иравовая основа для подобного эксперимента1.

К сожалению, вопрос о правовой основе эксперимен­та не получил еще достаточного   освещения   в теории

права.

Представляется, что санкция на проведение правового эксперимента может быть дана лишь органом, утвердив­шим тот нормативный акт, отступление от требований "которого допускается в эксперименте. Сказанное не иск­лючает возможности -известного перераспределения компетенции между органами. Полномочный орган вправе передать нижестоящему часть своей компетен­ции, предоставить ему право давать разрешение на про­ведение экспериментов, связанных с отступлением от требований, закрепленных в актах вышестоящего орга­на2.

1              См.: Лазарев   В. В. К вопросу о понятии и пределах экс­

перимента в области государства и права, с. 18.

2              Такой способ распределения компетенции,   связанный с уста­

новлением изъятий из общего принципа субординации актов, встре­

чаются не только при проведении экспериментов. Мы согласны  с

Б. М. Лазаревым, что при этом не происходит делегирования пол­

номочий, поскольку вышестоящий орган не утрачивает права впредь

самому решать соответствующие вопросы   (см.:  Лазарев  Б. М.

О  делегировании  полномочий  в  сфере  государственного  управле­

ния.—Сов. государство и право, 1965, № 10, с. 28—29).

260

 

Так, ЦИК и СНК СССР предложили в свое время ЦИКам РСФСР, УССР и БССР производить необходи­мые изъятия из действующего законодательства и ве­домственных распоряжений (в том числе из общесоюз­ного законодательства и распоряжений ведомств Союза ССР) в отношении прав и обязанностей местных органов в сшытно-показательных о-круг-ах. Предусматривалось также, что Президиумом ВЦИК право установления таких изъятий может быть передано областным и крае­вым исполнительным комитетам1.

В этом же плане решен рассматриваемый вопрос Указом Президиума Народного собрания Народной Республики Болгарии от 7 марта 1964 г. (в ред. Указа от 23 февраля 1965 г.)2, которым Совет Министров НРБ наделен правом утверждать для пробного применения Правила в связи с деятельностью предприятий и хо­зяйственных организаций, содержащие отступления от действующего законодательства.

В настоящее время в СССР большинство эксперимен­тов проводится с разрешения Совета Министров СССР. Это не случайно, так как экспериментальной проверке чаще всего подвергаются модели тех актов, принятие ко­торых входит в 'компетенцию правительства.

Однако при необходимости проведения эксперимента, предусматривающего установление определенных изъя­тий из ныне действующих союзных законов, потребова­лась бы санкция Верховного Совета СССР или (в перерыве между сессиями) Президиума Верховного Совета СССР.

В   ряде   случаев   Совет  Министров   СССР   предо©-., тавляет    право   разрешать    проведение экспериментов определенного рода Государственному комитету СССР по труду и социальным вопросам (Госкомтруд   СССР) совместно с ВЦСПС.   Например,   Госкомтруду   СССР совместно с ВЦСПС было предоставлено право по пред­ставлению Советов Министров союзных республик, ми­нистерств и ведомств СССР в пределах утвержденных для них фондов заработной платы разрешать по согла-. сованию с Госпланом СССР и Министерством финансов

1              См. ст. 13 постановления   ЦИК   и СНК СССР   от 10 июля

1929 г.  (СЗ СССР,  1929,   № 45, ст. 389).   Право,   предоставленное

ВЦИК,  было реализовано постановлением  ВЦИК и  СНК РСФСР

от 22 июля 1929 г. (СУ РСФСР, 1929, №.58, ст. 562).

2              Държавен вестник, 1964, №21;  1965, № 17.

261

 

СССР опытное применение на отдельных предприятиях и в организаций новых систем оплаты труда и преми­рования работников1.

Санкционируя проведение эксперимента, (комлетент-ный орган, по общему правилу, одновременно утвержда­ет соответствующие экспериментальные правовые нормы и определяет экспериментальные объекты. Однако иногда разработка и утверждение некоторых экспери­ментальных норм поручаются нижестоящим органам, например соответствующим министерствам, осуществ­ляющим оперативное руководство проведением экспери­мента, или даже тем органам, на базе которых проводится эксперимент. Так, вводя эксперимент, преду­сматривающий дополнительную оплату труда в ряде совхозов для рабочих, занятых на обслуживании продук­тивного скот-а л птицы, Госкомтруд СССР и ВЦСПС предусмотрели, что виды работ и конкретные показате­ли, за выполнение которых производится доплата, ее раз­меры и «порядок выплаты устанавливаются директорами совхозов по согласованию с рабочими комитетами профсоюза.

Иногда правовая основа эксперимента имеет слож­ный фактический состав. Один орган дает санкцию на проведение эксперимента, утверждает соответствующие экспериментальные правовые нормы. Право же выбора экспериментальных объектов предоставляется другому органу, осуществляющему непосредственное руководст­во экспериментом. Так, санкционируя проведение экспе­римента, связанного с установлением определенных доплат рабочим растениеводства совхозов Министер­ства сельского хозяйства Казахской ССР, Госкомтруд СССР указал, что перечень совхозов для проведения опыта   утверждается   Советом   Министров   Казахской

ССР.

С нашей точки зрения, подобная практика в прин­ципе нежелательна, поскольку выбор эксперименталь­ных объектов во многом определяет чистоту данных, полученных в итоге эксперимента. Все функции, сос­тавляющие правовую основу эксперимента, целесооб­разно сосредоточить в одном органе.

Отсутствие в законодательстве общей нормы, регу­лирующей правомочия государственных органов по про-

1 СП СССР, 1963, № 17, ст. 178.

262

 

ведению экспериментов, приводит иногда к нарушени­ям иерархии актов.

В отдельных случаях отсутствие законодательной регламентации порядка проведения экспериментов ведет к тому, что термином «эксперимент» прикрывают обыч­ные нарушения трудового законодательства* Так, введе­ние в порядке локального нормотворчества явно неза­конных санкций, применяемых к нарушителям трудо­вой дисциплины (уменьшение отпусков на число дней прогула, невыдача справок для покупки товаров в кре­дит и т. д.), оценивалось иногда в периодической печати как передовой экспериментальный опыт.

Границы применения правового эксперимента. Воз­можности применения правового эксперимента как своеобразного научного метода проверки эффективнос­ти предполагаемых правовых преобразований не без­граничны. Большую актуальность приобретает проблема о границах применения эксперимента в праве. Первую попытку очертить такие границы предпринял В. В. Ла­зарев, который пришел к выводу, что постановка экспе­римента в области государства и лраова имеет опреде­ленные границы, объясняемые различными причинами: объективными и субъективными, относящимися к экспе­рименту (как методу познания (вообще, к социальному и правовому эксперименту (в частности, к конкретному экс­перименту в области государства и права в особенности*.

Правильность такого вывода не вызывает сомнений. Однако в силу своего чрезвычайно общего характера ом несомненно требует конкретизации. В первую очередь хотелось бы подчеркнуть, что отступления от общих требований права в эксперименте никак не могут ка­саться его основополагающих принципов, опосредствую­щих социально-экономические и политические законо­мерности социализма. Пеэтому ни при каких условиях не могут быть допущены эксперименты, ограничиваю­щие конституционные права и свободы советских граж­дан, в частности эксперименты, ограничивающие право граждан на труд, право на оплату труда соразмерно его количеству и качеству (например, эксперименты, ориен­тирующиеся на уравниловку в оплате), право граждан на отдых (например, эксперименты, предусматривающие

1 См.: Лазарев В. В. К вопросу о понятии и пределах экс­перимента в области государства и права, с. 23.

263

 

лишение права на оодых за те или иные правонаруше­ния). Почему, наяример, вызывает серьезные возраже­ния эксперименте проводимый на Северском трубном заводе, по ведению материальной ответственности кол­лектива з/ виновные действия его отдельных членов?1 Прежде йсего именно потому, что такое решение проти­воречив основополагающему принципу юридической от­ветственности, согласно которому ответственность воз­можна лишь за противоправное деяние и лишь тогда, когда нарушитель виновен.

Правовые эксперименты обычно не используются для совершенствования уголовного законодательства, рег­ламентирующего применение особо серьезных мер госу­дарственного принуждения. Однако для полного исклю­чения возможности проведения экспериментов в области уголовного права, как представляется, шока нет основа­ний. Во всяком случае известно, что отдельные экспери­менты такого рода применялись в целях совершенство­вания французского уголовного и уголовно-процессуаль­ного законодательства2.

Нельзя также не отметить, что далеко не всякое правовое преобразование требует экспериментальной проверки.

1 Сущность указанного эксперимента заключалась в том, что коллективы бригад брали на себя коллективную материальную от­ветственность за поведение каждого члена бригады. В случае со­вершения любым членом бригады прогула или нарушения общест­венного порядка вся бригада лишалась премии, предусмотренной системой оплаты труда. Северский эксперимент получил в печати как положительную, так и резко отрицательную оценку. См., на­пример: Р е б р о в Я. П. Инициатива и творчество масс. М., 'Полит­издат, 1973, с. 51;" Глазырин В., Никитинский В. Без вины виноватые? — Лит, газ., 1974, :10 апреля; Сонин Н. А. Воспитание социалистической дисциплины труда. — Коммунист, 1975, № 10, с. 50.

1 Так, в середине 50-х годов в ряде городов Франции была вве­дена экспериментальная система применения так называемых «от­сроченных наказаний» п© уголовным делам незначительной тяжести. Эксперимент получил положительную оценку. В результате ордо­нанс от 23 декабря 1958 г. включили в УПК Франции институт «от­сроченного наказания». Законом от 29 декабря 1972 г. в УПК Франции была введена в порядке эксперимента ст. 398—1, которая предоставляла судье (с разрешения председателя суда) право еди­нолично решать дела по некоторым видам незначительных преступ­лений. Правительство оценило результаты данного эксперимента положительно и внесло проект соответствующего закона в сенат, где он и был утвержден. Однако Конституционный Совет наложил на-.-данный закон запрет по тем основаниям, что может сложиться

264

 

Правовой эксперимент — весьма сложный метод про­верки научных гипотез. Существенные изменения сло­жившихся связей и отношений, которые происходят при создании экспериментальной ситуации, могут оказать серьезное влияние, на психику людей, а в отдельных случаях вызвать известные нежелательные необратимые явления. Поэтому эксперимент нецелесообразен в том случае, когда реакцию социального субъекта на соот­ветствующее правовое преобразование можно с доста­точной полнотой предугадать с помощью иных методов. Следует, например, безусловно отказаться от проведе­ния реального эксперимента, когда требуемая познава­тельная задача успешно разрешима путем разработки математических моделей и операций с ними1.

В частности, если возможно, реальный эксперимент должен быть заменен мысленным2, включающим «при­мерку» предполагаемых преобразований без принятия экспериментальных правовых норм. Так, в связи с раз­работкой проекта Закона о пенсиях и пособиях членам колхозов в ряде союзных республик по поручению ко­миссии Верховного Совета СССР, образованной для разработки предложений о порядке и размерах отчис­лений от доходов колхозов в централизованный союз­ный фонд социального обеспечения колхозников, про­водилось выборочное обследование колхозов и «проб­ное» назначение пенсий. Это «пробное» назначение пенсий состояло в том, что на местах (в колхозе, сель­совете) подбирались для назначения пенсий документы и на их основе (без вызова заинтересованных лиц) предварительно подсчитывалось число колхозников, которые приобретают право  на  пенсию, и исчислялись

ситуация, при которой лица, совершившие одни и те же проступки, будут судимы коллегией судей, а другие — судьей единолично, что противоречит принципу равенства граждан перед законом. Подроб­но см.: Материалы Французско-Советского коллоквиума по вопро-. сам правовой социологии, 1975 г. Доклад: Jacgues Commaille, Ма-nie-Pierre Mavmier-Champenois: «Les metodes de la sociologie juri-dique par rapport aux methodes de la Socilogie generate», p. 22—27.

1              С углублением  теоретической разработки  методов  правового

прогнозирования,    по-видимому, окажется    возможным   чаще, чем

сейчас, определять эффективность предполагаемого изменения в за­

конодательстве, не прибегая к экспериментальной проверке.

2              Термин «реальный эксперимент» употребляется    для обозна­

чения   экспериментов,   которые   в   противоположность   мысленным

включают реальное изменение состояния социальных групп в резуль­

тате воздействия тех или иных контролируемых факторов.

265

 

размеры пенсий, определялись предстоящие расходы на пенсионное обеспечение по конкретным колхозам. Од­новременно выяснялось, какие вопросы следовало бы дополнительно урегулировать в тексте Положения.

Реальный правовой эксперимент целесообразен лишь в случае, когда реакция социального субъекта на пред­полагаемые преобразования изучена в такой степени, что о ее направлении я мере можно судить лишь с большей или меньшей степенью вероятности1 и если необходимую познавательную задачу нельзя решить иным путем.

Особо целесообразен эксперимент при наличии нес­кольких конкурирующих предложений достижения од­ной и той же цели различными правовыми средствами. Причем в этих случаях желательна одновременная экс­периментальная проверка конкурирующих вариантов.

Следует, однако, подчеркнуть, что невозможность на­учного прогнозирования с должной степенью вероятнос­ти эффективности предполагаемого правового преобра­зования неэкспериментальным путем еще не определяет допустимости проведения правового эксперимента.

Созданию экспериментальной модели правовой нор­мы должна предшествовать большая теоретическая ра­бота. Как справедливо отмечает В. А. Штофф, «экспе­римент представляет собой по с^)ей внутренней природе органическое единство практического действия и теоре­тической мысли»2. Даже в естественных науках к опыту редко прибегают наудачу. Прежде чем провести опыт, экспериментатор ставит вопрос о его целесообразности.

В области изучения общественных явлений экспери­ментирование без предшествующей теоретической раз­работки тем более недопустимо. Эксперимент в праве возможен, если его необходимость или целесообразность научно обоснованна.

Из сказанного следует, что возможность применения эксперимента в целях совершенствования законодатель-

1              Ср. Рывкина Р. В.,   Винокур А. В. Цит. соч., с. 26, 27;

Авторы  считают возможным проведение социального  эксперимента

также в случаях, когда реакция социального субъекта изучена в

такой степени, что о ее направлении и мере отсутствует тот мини­

мум знаний, который необходим для построения даже вероятностной

модели. Однако для проведения правового эксперимента этот уро­

вень знаний представляется недостаточным.

2              Ш т о ф ф В. А. Моделирование и философия, с. 89.

266

 

ства определяется уровнем   теоретической   разработки соответствующих проблем.

Хорошо известно, что не любой предмет исследова­ния можно воплотить в реальную модель, подвергаемую экспериментальным процедурам. Такое воплощение воз­можно лишь, когда данный предмет исследования удов­летворяет ряду особых требований, вытекающих из то­го, что на его основе создается реальная эксперимента­льная ситуация и (производится определенная система воздействия на социальную группу.

Существуют нормы, модели которых построить во­обще невозможно. К их числу относятся, в частности, нормы, формулирующие какие-либо принципы и опре­деления. Экспериментальным путем нельзя, например, найти лучший вариант определения трудового или кол­лективного договора из числа имеющихся в правовой литературе.

Эффективность отдельных предлагаемых преобразо­ваний, очевидно, не может быть выявлена эксперимен­тальным путем, поскольку сам факт создания экспери­ментальной ситуации на конкретных объектах может вызвать такие качественные изменения «эксперимента­льной среды», которые могут существенно повлиять на правильную оценку его результатов.

Предположим, например, что возникла идея экспери­ментальной проверки каких-либо норм, повышающих ответственность работников за нарушение трудовой дис­циплины. В подобных условиях все потенциальные пра­вонарушители, возможно, тут же уйдут с предприятий, где проводится такой эксперимент. Данные эксперимен­та не будут достоверными и их нельзя экстраполиро­вать на более широкий круг объектов.

Наконец, экспериментальная проверка правовых пре­образований возможна лишь при условии, чтобы прове­дение эксперимента не могло оказать отрицательного влияния на материальные, духовные и иные интересы граждан, попадающих в сферу опыта. За правильность гипотезы эксперимента должно отвечать государство. В этом плане заслуживает внимания практика введения специальных гарантий по оплате труда в условиях экс­перимента. Так, Временное положение о системе опла­ты труда за продукцию, произведенную сверх норм вы­работки, в зависимости от их напряженности, введенное в порядке опыта на Калужском заводе телеграфной ап-

267

 

паратуры,    Московском    приборостроительном    заводе «Манометр» и ряде других    предприятий1,    содержало специальный   пункт   следующего    содержания:   «Рабо­чим, у которых,    несмотря   на   выполнение   норм, за­работок, начисленный по данной системе оплаты труда, окажется ниже среднего сдельного заработка  за три месяца, предшествующих введению системы, оплата за всю изготовленную продукцию в течение 3—6 месяцев производится по основной   (полной)   сдельной  расцен­ке». При введении в порядке опыта в совхозах «Заволж­ский» Калининской области, «Правдинский» Горьковс-кой области и в хозяйстве Тульской областной государ­ственной сельскохозяйственной опытной станции Минис­терства сельского хозяйства СССР новых эксперимента­льных условий оплаты труда было предусмотрено, что в случае, если сумма премий, начисленных в соответст­вии с экспериментальной нормой, окажется ниже, чем по ранее действующим условиям оплаты труда и преми­рования рабочих, то премирование должно производи­ться в соответствии с общими нормами. Остается лишь пожелать закрепления этой наметившейся при проведе­нии отдельных экспериментов тенденции в виде обяза­тельной общей нормы.

Такого рода гарантии, по-видимому, можно устано­вить не только в части сохранения за добросовестными работниками прежнего уровня оплаты труда. Если, нап­ример, в результате применения опытных режимов тру­да и отдыха резко повысится утомляемость работников, то интересы охраны труда потребуют предоставления работникам дополнительного отдыха (например, допол­нительного отпуска)2.

При всех условиях вопрос об установлении правовых гарантий для рабочих и служащих тех предприятий и учреждений, где применяются опытные нормы, требует глубокого и всестороннего изучения.

Было бы неправильным также возлагать риск за по­следствия эксперимента только на предприятие. Орган, руководящий экспериментом, вступает в особые право­отношения с предприятием, на котором такой экспери-

1              См.:   Приложение к   постановлению    Госкомтруда    СССР   и

ВЦСПС от б августа  1969 г.  (п. 6). — «Бюллетень» Госкомтруда,

1969, No 10, с. 3.

2              Разумеется, такая гарантия может предоставляться лишь на

основе заключения компетентных медицинских органов.

268

 

мент проводится. В этом правоотношении он наделен не только правами, но и обязанностями по отношению к предприятию, несет перед ним определенную ответствен­ность. По своей природе такого рода ответственность ве­сьма сходна с ответственностью вышестоящего органа в хозяйственно-управленческом правоотношении1, а зачас­тую и прямо с ней совпадает, поскольку обычно именно вышестоящий хозяйственный орган и осуществляет ру­ководство экспериментом.

Если в результате эксперимента предприятие несет дополнительные расходы, они должны быть возмещены органом, осуществляющим руководство его проведением2.

Поэтому мы поддерживаем предложение В. К. Ма-мутова о выделении вышестоящим органам более круп­ных, чем сейчас, средств или резервов, предназначенных для решения различных непредвиденных проблем. В. К Мамутов считает необходимым выплачивать из указан­ных средств компенсацию за ущерб, нанесенный яред^ приятию неправильными действиями вышестоящего ор­гана. По нашему мнению, указанные средства можно использовать для возмещения ущерба предприятия, выз­ванного проведением эксперимента.

Охраняя от отрицательных последствий, вызванных неудачными результатами правовых экспериментов, ин­тересы рабочих, служащих и некоторых предприятий, государство стремится и к обеспечению общенародных

1              Проблема такой ответственности исследована В. К. Мамуто-

вым (см.: Мамутов   В. К. Ответственность вышестоящего органа

в   хозяйственно-управленческом   правоотношении. — Сов.   государст­

во и право, 1966, № 3).

2              Необходимость   пополнения   денежных   средств   предприятий,

на которых проводится эксперимент, находит известное отражение

в действующем законодательстве. Например, в связи с проведением

экспериментальных   мероприятий   по   совершенствованию   планиро­

вания и экономического стимулирования в 1965—1966 гг. на отдель­

ных предприятиях Министерства гражданской авиации, последнему

было предоставлено право выделять указанным предприятиям сред­

ства для выплаты премий по итогам социалистического соревнова­

ния,  при  недостаточности у них  сверхплановой  плибыли, за  счет

свободного остатка сверхплановой прибыли других предприятий дан­

ного Министерства. Начальникам управлений гражданской авиации,

подразделения которых переводились на новую систему, разрешалось

вносить в течение квартала, при возникновении затруднений в рабо­

те, вызванных независящими от предприятия причинами, изменения

в квартальные планы по фонду заработной платы и эксплуатацион­

ным расходам, используя на эту цель в случае необходимости сред­

ства резерва управлений (см.: пп. 3 и 4 постановления Совета Ми­

нистров СССР от 9 августа 1966 г. —СП СССР, 1966, № 17, ст. 153).

269      ,

 

интересов. Так, проведение многих экспериментов раз­решается лишь при условии, что они будут осуществле­ны в пределах установленного фонда заработной платы. Давая санкции предприятиям на лроведение экспери­ментов, направленных на усиление заинтересованности работников в увеличении производства, улучшении ор­ганизации и повышении производительности труда, уме­ньшении численности занятого персонала по примеру Щекинского химического комбината, Госкомтруд СССР учитывал обязательства министерств и ведомств о вы­полнении в условиях эксперимента определенных про­изводственных показателей (увеличение объема выпус­каемой продукции, повышение производительности тру­да и т. д.).

Такого рода юридические обязательства органов уп­равления, основанные на научно обоснованных расчетах, представляют собой определенные гарантии, снижаю­щие объем экономического риска государства при про­ведении экспериментов.

Оценка результатов правового эксперимента. Зада­ча правового эксперимента — изучить реакцию социаль­ной группы на введение опытных правовых норм, опре­делить эффективность последних. С точки зрения мето­дической эта задача мало чем отличается от изучения фактических результатов действия обычных правовых норм, от измерения их эффективности, лолезности и эко­номичности.

В частности, измерение эффективности и полезности экспериментальной (правовой нормы, как и нормы обще­го действия, требует вычленения роли нормы права как одного из факторов, влияющих на получение определен­ного результата1, выявления основного и побочных ре­зультатов, результатов запрограммированных и непре­двиденных, сравнивая их между собой (проблема «взве­шивания»); определения соотношения между получен­ными результатами и теми целями, ради которых соз­давалась экспериментальная норма, и т. д. Эффектив­ность экспериментальной правовой нормы определяется

1 Следует отметить, что проведение такого вычленения в усло­виях эксперимента значительно упрощается, поскольку состояние регулируемых общественных отношений до проведения эксперимен­та, а равно состояние различных неправовых факторов, влияющих на исследуемый процесс, фиксируются заблаговременно и с особой тщательностью.

270

 

путем сравнения состояния соответствующей системы в послеэкспериментальный и доэкспериментальный перио­ды либо путем сравнения состояния на эксперименталь­ных и (Контрольных объектах, где продолжают действо­вать обычные правовые нормы1.

Однако при оценке результатов эксперимента необ­ходимо обратить особое внимание на анализ изменений, происшедших на данном объекте в результате самого факта проведения эксперимента. Иными словами, сле­дует иметь в виду общий теоретико-познавательный принцип, заключающийся в том, что условия эксперимен­та и обычные условия существования изучаемого объек­та не могут быть полностью отождествлены2. Сам факт проведения эксперимента оказывает заметное влияние на психику людей, меняет в известной мере их отношение к труду и т. д. Повышенный интерес к результатам экс* перимента зачастую приводит к существенным измене­ниям экспериментальной среды (первоочередное снаб­жение материалами, повышение контроля со стороны вышестоящих органов).

Даже высокая степень контролируемости, достигае­мая в социальном эксперименте, не устраняет ошибок

1 Об общих логических моделях любого контролируемого экс­перимента см., например: Андреев Г. М. Современная буржуаз­ная эмпирическая социология. М., Мысль, '1965. Схематически они могут быть представлены в следующем виде:

Изменения в экспериментальной группе=Х2 — X*. ,  Изменения в контрольной группе=Х2 —Хь

Для полного эксперимента требуется сопоставление данных кон­трольных и экспериментальных групп до и после эксперимента. Но в зависимости от обстоятельств возможны и такие варианты XiX2, где выясняется отношение Хг — Xi, т. е. изменение в эксперимен­тальной группе, или Х1Х2, где сравнивается исходная «до» ситуа­ция в экспериментальной группе и заключительная «после» в конт­рольной; наконец, в сравнительных исследованиях допустим вариант

—, где сравниваются ситуации после эксперимента в эксперимен­тальной и контрольной группах.

2 См.: Герасимов И. Количественные методы анализа. — В сб.: Некоторые проблемы методологии научного исследования. М., с. 63.

271

 

измерения, связанных с влиянием экспериментальной 1 ситуации на исследуемый объект. В этом и проявляет-ся принцип неопределенности в эксперименте, обосно­вывающий теоретическую неизбежность «ошибок изме­рения» его результатов1. Принцип неопределенности в социальном эксперименте, по-видимому, связан с воз­действием предвидения на ожидаемое событие, которое иногда именуется «эффектом Эдипа»2. Механизм любого процесса «самоорганизации» прогнозов связан в значи­тельной степени с тем, что предсказание желаемого бу­дущего, соответствующего интересам общественных групп, стимулирует их деятельность в данном направле­нии. В результате и возникают ситуации, когда необосно­ванные оптимистические предсказания и связанные с ними цели начинают на первых порах как будто реализо­ваться—настолько сильны возбуждаемые ими энтузи­азм, активность людей. Но если «направляющие» пред­сказания и цели такого рода не отражают глубинных закономерностей, то движение либо постепенно сойдет на нет, либо под давлением меняющихся условий неуз­наваемого деформируется3.

Недоучет этих обстоятельств может привести к оши­бочным выводам <п необоснованным рекомендациям по совершенствованию законодательства.

Несомненный интерес представляет вопрос о самой процедуре подведения итогов эксперимента и моменте его завершения.

Естественно, нельзя запретить кому-либо составить свое мнение о проведенном эксперименте. Однако юри­дическое значение имеет лишь оценка результата экспе­римента со стороны того органа, который вправе издать соответствующую правовую норму.

Вместе с тем, давая окончательную оценку экспери­менту, компетентный орган (как правило, орган, разре­шивший проведение эксперимента) заинтересован в том, чтобы учесть мнение органа, осуществляющего его про-

 

ведение. Именно поэтому, санкционируя проведение опы­та, указанный, орган обычно одновременно возлагает обязанность на нижестоящие органы, осуществляющие организацию проведения эксперимента, к определенно­му времени доложить ему о результатах опыта и пред­ставить свои выводы и предложения по рассматривае­мому вопросу1.

При положительной оценке эксперимент завершает­ся принятием соответствующей нормы общего действия. Так, эксперимент, связанный с установлением раздроб­ленного рабочего дня для водителей и кондукторов ав­тобусов, троллейбусов и трамваев, работающих на го­родских пассажирских линиях, был завершен постано­влением Совета Министров СССР от 24 января 1969 г.2< которым, учитывая положительные результаты примене­ния опытных норм, последние были преобразованы в. нормы общего действия.

Следует, однако, отметить, что создаваемая на осно* ве результатов эксперимента общая норма может быты и не тождественна экспериментальной. Ведь в процессе проведения эксперимента иногда выявляются отдель* ные частные недостатки экспериментальной модели, уст­ранимые при принятии общей нормы.

В ряде случаев издаваемые компетентным органом акты общего действия завершают эксперимент лишь в основной его части, что вовсе не исключает необходимо­сти отработки наиболее оптимальных вариантов право­вых норм, для решения отдельных более частных воп­росов, составляющих содержание нормативных актов менее высокого ранга. Так, порядок применения (усло­вия дальнейшего внедрения) Щекинского метода совер­шенствования организации труда, материального сти­мулирования и планирования уже после завершения ос­новного эксперимента неоднократно совершенствовался3.

Оценка результатов эксперимента может, естествен­но, оказаться и отрицательной, Если при оценке резуль-

 

 

 

1              См.: Раббот  Б. С. Экспериментальные методы в социальном

познании, — Вопросы философии,   1970, № 3, с. 89.

2              Согласно легенде убийство Эдипом своего отца, которого он

никогда не видел прежде, было прямым результатом пророчества,

заставившего отца расстаться с сыном.

3              См.:  Ген дин А. М.   «Эффект Эдипа»    и  методологические

проблемы     социального    прогнозирования. — Вопросы    философии,

1970, № 5, с. 83.

272

 

1              Довольно часто органам, осуществляющим оперативное руко­

водство проведением эксперимента, вменяется также в обязанность

представлять поэтапные   (промежуточные)   отчеты  о ходе экспери­

мента.

2              СП СССР, 1969, № 3, ст. 22.

3              См.: постановления Госкомтруда СССР, Госплана СССР, Мин­

фина СССР и ВЦСПС от 27 января 1977 г. («Бюллетень» Госкомтру­

да СССР, 1977, № 4, с. 3) и от 11 апреля 1978 г. («Бюллетень» Гос­

комтруда СССР, 1978, '№ 7, с. 3).

273

18 Заказ 8697

 

татов эксперимента выявлена несостоятельность рабо­чей гипотезы предполагаемого варианта правового ре­гулирования, эксперимент завершается отменой экспе­риментальной нормы, если она являлась нормой неопре­деленно-срочного действия.

При истечении календарного срока действия экспе­риментальных норм отмены их не требуется. Однако и здесь представляется желательным вынесение компе­тентным органом специального постановления, подводя­щего итоги проведенного эксперимента. В противном случае создается впечатление о незавершенности экс­перимента и некоторая неясность в выводах.

Встречаются правовые эксперименты, дать одноз< начную оценку которым весьма затруднительно. К их числу относится, например, крупный эксперимент, свя­занный с введением «Карповской системы» оплаты тру­да научных работников. Как уже неоднократно отмеча­лось в печати, уточненные оценки продуктивности тру­да научных работников, лежащие в основе «Карповско-го эксперимента», имеют двойственные последствия. Улучшение учета труда в науке, с одной стороны, по­вышает ее эффективность. С другой —вызывает напря­женность во взаимоотношениях и ухудшает психологи­ческий климат в коллективе, причем подчас в такой ме­ре, что отдача в целом (полезность системы) не улуч­шается, а падает. Объясняется этот парадокс тем, что чем более детализируется оценка труда научного работ­ника, тем менее точной и достоверной она становится. В условиях, когда применяемые (методы определения ре­зультативности труда ученых все еще недостаточно на­дежны, детализация оценок ниже определенного уров­ня утрачивает свою психологическую доступность1. Как ни сложно дать окончательную официальную публич­ную оценку итогам «Карповского» эксперимента, кото­рый имеет в настоящее время весьма широкую сферу действия2 сделать это необходимо. Ведь неясность с пер­спективой  изменения  системы  оплаты  труда   научных

1              Подробно см., например:    Ипполитов Г.  К.  «Карповская

система» оплаты труда научных работников. — В сб.: Вопросы оп­

латы труда   и   уровня    жизни    населения.   М.,   НИИ труда,  1978,

с. 40-50.

2              Введенная в  1968 году «Карповская система» применялась в

\972 году в 40 НИИ, а в 1977 —в 71.

274

 

работников не может не нервировать широкие круги ученых (в том числе и тех, которые непосредственно в сферу действия эксперимента не попали), отвлекая их от плодотворной научной работы.

Попробуем теперь сформулировать некоторые выво­ды.

Значение правовых экспериментов в практике со­вершенствования правового регулирования достаточно велико. Между тем порядок их проведения законом не урегулирован.

Встречаются случаи, когда проведение эксперимен­тов, связанных с установлением определенных изъятий из норм действующего законодательства, производится с санкции некомпетентных органов и когда подведение итогов экспериментов завершается принятием акта не­компетентным органом. Имеет место неоправданное рас­членение функций по организации эксперимента между различными органами. Почти не практикуется одновре­менная экспериментальная проверка имеющихся раз­личных вариантов достижения определенных правовых целей. Некоторые эксперименты не находят логического завершения, в связи с чем и их официальная оценка ос­тается непонятной. При проведении отдельных экспери­ментов не устанавливаются необходимые правовые га­рантии, призванные охранять материальные и иные ин­тересы рабочих и служащих.

Для устранения указанных недостатков представля­ется целесообразным приступить к подготовке проекта общесоюзного законодательного акта о правовом экспе­рименте1. Мы говорим пока не о принятии, а о начале подготовки соответствующего проекта, так как полно­стью отдаем себе отчет в том, что теоретическая разра­ботка проблемы пока еще далека от завершения.

Думается, в частности, что допустимые границы про­ведения экспериментов в .различных отраслях законо­дательства далеко не одинаковы. Возможно, например, что в уголовном праве созидательный правовой экспе­римент вообще не сможет найти применения. Опреде­ленные общие выводы в этом направлении, очевидно, могут быть сделаны лишь тогда, когда проблема пра-

1 Идея разработки соответствующего специального норматив­ного акта была поддержана в печати министром юстиции УССР В. Зайчуком (Лит. газ. № 27, 1974, 3 июля, с. 10).

18*

275

 

вового эксперимента будет разработана применительно ко всем отраслям права.

В настоящее время представляется возможным выс­казать лишь весьма общие соображения о содержании будущего закона, которые сводятся к следующему.

На наш взгляд, было бы целесообразно дать опреде­ление правового эксперимента и указать на цели его проведения, в частности, что осуществление правовых экспериментов, т. е. издание опытных правовых норм временного характера и ограниченной сферы действия, предусматривающих определенные отклонения от дейст­вующего законодательства, допускается в целях дальней­шего его совершенствования. Далее, очевидно, необхо­димо закрепить правило о том, что санкция на проведе­ние правового эксперимента может быть дана лишь ор­ганом, утвердившим нормативный акт, отступление от требований которого составляет содержание экспери­мента; что, давая санкцию на проведение эксперимента, этот орган должен одновременно утвердить основные экспериментальные нормы, ограничив в той или иной форме сроки их действия, и определить объекты, на ко­торых будет осуществляться проведение эксперимента. Для того чтобы неудачные результаты отдельных эк­спериментов, связанных с испытанием новых систем оп­латы труда или новых форм его организации, не могли привести к снижению заработной платы рабочих и слу­жащих, необходимо ввести правило, что на период про­ведения таких экспериментов рабочим и служащим (при условии их добросовестной работы) гарантируется сох­ранение их среднего заработка. Целесообразно также установление правила о том, что независимо от резуль­татов эксперимента его завершение должно оформлять­ся специальным решением компетентного органа. Даль­нейшая разработка проблемы, безусловно, позволит рас­ширить и конкретизировать эти рекомендации.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Повышение эффективности и качества всей нашей ра­боты имеет самое прямое отношение к эффективности и качеству правового регулирования. Изучение эффектив­ности, полезности, экономичности правовых норм — очень важный резерв, должное использование которого способ­но оказать существенное влияние на ловышение научной обоснованности руководства со стороны государственных органов социальными процессами.

Осуществление курса на повышение эффективности выдвигает новые требования к правотворческим и право­применительным органам, юридической науке и практи­ке. В самом общем виде они сводятся к тому, что каждый вновь издаваемый нормативный акт, равно как и многие действующие нормы, должны быть сегодня всесторонне оценены с точки зрения их эффективности. Не случайно некоторые крупные нормативные акты последних лет содержат прямые поручения конкретным органам систе­матически изучать эффективность соответствующих пра­вовых норм1.

Во исполнение поручения, содержащегося в поста­новлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 25 июля 1975 г., Министерством юстиции СССР были разработаны и утверждены рекомендации по подготов­ке нормативных актов министерств и ведомств, а так­же методические правила подготовки проектов законода­тельных актов и решений Правительства СССР.

При этом в п. 17 Рекомендаций предусмотрено, что в начале работы над проектом целесообразно, в частности, изучить данные соответствующих социологических и иных исследований, если таковые проведены; «при необходи­мости нужно провести такие исследования, направленные

 

1 См., например, п. 20 постановления ЦК КПСС, Совета Мини­стров СССР и ВЦСПС от 13 декабря 1979 г. (СП СССР, 1980, № 3, ст. 17).

277

 

на выявление эффективности, экономичности и полезности действующих актов» (разрядка на­ша.—Лег.), с тем чтобы определить оптимальные на­правления их совершенствования.

«При подготовке проектов, — указывается в Прави­лах, — необходимо исходить из того, что нормы законода­тельных актов и решений Правительства СССР должны обеспечить максимальную эффективность правового ре­гулирования при наименьших затратах» (п. 18). На ос­нове указанных рекомендаций рад министерств и ве­домств разработали свои Правила подготовки норматив­ных актов, учитывающие специфику соответствующих сфер общественных отношений,

В какой, однако, мере положения Правил и Рекомен­даций реализуются в практической нормотворческой дея­тельности министерств и ведомств в настоящее время?

Чтобы выяснить это, ВНИИСЗ осуществил в 1979 го­ду анкетный опрос начальников юридических отделов всех союзных и союзно-республиканских министерств и ведомств, а также Государственных комитетов СССР1. Их ответы представляют несомненный интерес. Так, на воп­рос: «Проводятся ли при подготовке проектов норматив­ных актов специальные исследования, направленные на выявление эффективности, экономичности и полезности действующих норм?» — получено следующее распреде­ление ответов:

Да, такие исследования, как правило,

проводятся           —20%

Такие исследования проводятся редко         —37%

Исследования не проводятся           —26%

Трудно сказать    —17%

Таким образом, фронт исследовательских работ в ин­тересующей нас области сегодня, к сожалению, еще очень узок, и изучение эффективности пока не стало правилом правоподготовительной деятельности. На причины по­добного положения проливают свет ответы на вопрос анкеты: «Если подобные исследования не проводятся, то почему?»:

В этом нет необходимости               —7%

Отсутствуют специалисты для их проведения — 40%

1 Некоторые данные этого обследования приводятся с разреше­ния ВНИИСЗ.

278

 

3- Нет методик для определения эффективности пра­

вовых норм          — 53%

Итак, подавляющее большинство руководителей юри­дических служб министерств и ведомств, отчетливо созна­вая необходимость изучения эффективности правовых норм, сегодня зачастую тем не менее не в состоянии это­го сделать. Об этом же свидетельствуют результаты от­вета на вопрос: нуждаются ли сотрудники вашего мини­стерства (ведомства) в методической помощи при опре­делении:

Эффективности ведомственных актов? —Да — 62%

Их экономичности?           — Да — 50%

Их полезности?   — Да — 45%

Данные опроса вряд ли нуждаются в обширных ком­ментариях. Они весьма убедительно «высвечивают» наи­более слабые звенья в той длинной цепи, которая связы­вает теоретическую разработку научной идеи и ее прак­тическую реализацию. И сегодня, не свертывая, разуме­ется, исследований общетеоретических проблем эффек­тивности, следует все же уделить самое пристальное вни­мание их внедрению в практику правотворческой и пра­воприменительной деятельности.

Регулярное плановое изучение всех свойств фактичес­кого действия принимаемых нормативных актов (эффек­тивности, полезности, экономичности) — необходимое ус­ловие своевременного научно обоснованного совершенст­вования правового регулирования. Поскольку изучение различных свойств действия правовых норм требует соз­дания специальных коллективных форм данной работы, привлечения к ней наряду с юристами финансистов, эко­номистов, статистиков, социологов, психологов, матема­тиков, желательно обсудить вопрос о целесообразности создания непосредственно при нормотворческих органах специализированных подразделений, способных осущест­вить соответствующие функции.

Так или иначе, но расширять эти исследования необ­ходимо. Таково веление времени, и не считаться с ним нельзя, коль скоро законодательство общества зрелого социализма, помимо прочего, отличается более высокой научной обоснованностью, а значит — и действенностью в решении задач коммунистического строительства.

279

 

«все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 9      Главы: <   3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.