Глава 6. ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ ЛИЦ С ПСИХИЧЕСКИМИ АНОМАЛИЯМИ

Тема профилактики преступлений получила широкое отражение в юридической литературе. Вместе с тем понятие объекта профилактики нуждается в уточнении, ибо в криминологии этот вопрос относится к категории дискуссионных. Так, А.С. Шляпочников, раскрывая содержание понятия “предупреждение преступности”, рассматривает его как область социального регулирования поведения людей1. В.К. Звирбуль полагает, что объектом профилактики служат причины и условия существования преступности2. Однако полнее всего суть понятия “профилактика преступлений” раскрывает Г.А. Аванесов, который считает ее своеобразным способом регуляции социального организма - профилактическим воздействием на “источники и причины преступности, причины и условия преступлений, факторы, способствующие формированию личности правонарушителя, и, наконец, на личность и ее поведение”3. В данном определении аккумулированы не только потенциальные возможности профилактических мер по отношению к внешним, объективным детерминантам преступности, но и к внутренним, субъективным критериям.

Что касается объекта профилактики, то целесообразно разделить анализ превентивных мер применительно к преступлениям лиц с психическими аномалиями на два блока - социальной и психотерапевтической профилактики. Психотерапевтическая профилактика выделяется не потому, что ее возможности могут использоваться отдельно от иных превентивных мер, но лишь с той целью, чтобы подчеркнуть важность воздействия на субъективные факторы девиантного поведения, что до сего времени практически не подвергалось анализу.

Общество заслуживает своих преступников, отмечал профессор Лакассань, а посему следует навести в обществе должный порядок: “Необходимы широкие меры предупреждения, иначе говоря, меры, направленные на создание материального и умственно-нравственного благосостояния народных масс”4. Современные криминологи практически не затрагивали этого аспекта профилактики, делая основной упор на меры воспитания. Но призывы криминологов воспитывать были гласом вопиющего в пустыне, так как для этого нужны нравственные идеалы, которые воспитатель способен привить воспитуемому, те идеалы, которые не раз были попраны в нашей стране: нравственность, благородство, самоотверженность.

1 Шляпочников А. С. К вопросу о классификации мер предупреждения преступности /Вопросы борьбы с преступностью. - М., 1972.

2 Криминология. - М., 1979.

3 Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. - М., 1980. С. 440.

4 См.: Дриль Д.А. Учение о преступности и мерах борьбы с нею. - С.-Пб, 1912. С.188

Есть еще один немаловажный фактор - деньги. К сожалению, в современном обществе воспитательные меры не могут обходиться без денежных дотаций, на которые государство должно строить стадионы, клубы по интересам, театры, концертные залы и т.п., чтобы изменить нежелательную ориентацию, особенно у молодых людей. Однако в настоящее время наше общество находится на такой ступени развития, когда нет ни нравственности (а есть лишь только ее зачатки, причем благодаря немалым усилиям православной церкви), ни денег, чтобы иметь возможность заполнить нравственные пустоты людей. Такое положение представляет собой благодатную почву для развития преступности, что в действительности и происходит, судя по официальной статистике.

Многие психологи, историки, юристы и другие ученые прямо связывают падение нравственных идеалов с возрастанием преступности1. И действительно, прав Э. Дюркгейм, утверждавший, что “нравственность - это обязательный минимум и суровая необходимость, это хлеб насущный, без которого общества и не могут жить”2. Русская история дает блистательные примеры тому.

Российские ученые представляют историю развития нравственности в России в виде циклов, этапов, которым соответствует развитие преступности. Этапы взлета и падения нравственности в истории нашей страны соответствуют этапам прорывов, которыми характеризуются преобразовательные процессы, происходившие в государстве и неизменно оставлявшие свой след на довольно продолжительное время. Вот лишь несколько примеров, свидетельствующих о связи упадка нравственности с возрастающей преступностью.

1 Контроль над преступностью в демократическом обществе //Государство и право. 1993, № 10. С. 59, 64.

2 Дюркгейм Э. О разделении общественного труда /Метод социологии. - М., 1991. С. 53.

Введение христианства на Руси в 988 г. означало кардинальную смену ведущих ориентиров, и потопление Перуна олицетворяло собой переход Руси на качественно новую ступень нравственного и вообще всего социального развития. Однако если в других странах такие кардинальные перемены в государственном масштабе осуществлялись постепенно, а если и революционным путем, то общество, по крайней мере, было к ним нравственно подготовлено, то на Руси перемена произошла внезапно. Поэтому князь Владимир, не надеясь на добровольное принятие новых идеологических воззрений, приказал слугам сообщить: “Если не придет кто завтра на реку - будь то богатый или бедный, или нищий, или раб - да будет мне враг!”1. Это не был приказ, но кто же хотел быть врагом великого князя? Позже, уже в XX в., эта формула великого равноапостольского князя стала использоваться руководителями государства в различных интерпретациях, а смысл был один - “кто не со мной, тот враг”.

Следствием насильственного крещения стало падение моральных устоев, в результате чего резко увеличилось число преступных проявлений. История свидетельствует, что побочным результатом крещения стало увеличение разбойных нападений, поскольку те, кто не приняли новую веру, ушли в леса и стали промышлять грабежами. В этот период и была введена на Руси смертная казнь.

Христианизация, предпринятая князем Владимиром, со временем превратила напряженную жизнь ранней Руси в размеренное постоянство, и безнравственность сменилась библейской этикой, проникнувшей и в избы, и в храмы. Появились святые аскеты, которые пропагандировали высокие идеалы нравственности и которых народ почитал, а почитая, соразмерял свое поведение с их учением. Нелишне напомнить, что победа над татарами была одержана Дмитрием Донским благодаря усилиям святого подвижника Сергея Радонежского.

1 Как была крещена Русь. - М., 1989. С. 10.

Однако Русь недолго наслаждалась относительным спокойствием в связи с отсутствием бурного расцвета преступности. Появился новый могучий реформатор - первый российский царь Иван, получивший титул Грозного. Его реформаторская перестройка достаточно хорошо известна. Провозгласив (видимо и желая этого) распространение на Руси цивилизованности, Иван Грозный стал добиваться этого насильственными методами, поскольку постепенность его не устраивала. В результате была уничтожена прежняя культура удельного порядка, боярские вольности, но ничего позитивного взамен создано не было. Последствиями этого перестроечного скачка явились нестабильность государства и значительный взлет преступности, поскольку люди вынуждены были спасаться от царских чиновников, а сделать это можно было только убегая, т.е. вступая в конфликт с властью. Р.Г. Скрынников отмечал, что “опричные погромы деморализовали жизнь общества”1. Причем преступления совершали не только “работные” люди, но и “служилые”, те, которые на практике осуществляли политику опричнины.

После кончины Ивана Грозного вновь наступило относительное спокойствие на Руси, но до того момента, как начал свои реформы Петр I. Нет никакого сомнения, что все перестроечные начинания Петра имели позитивную направленность. Но проводились они вновь скачкообразно, без предварительной подготовки народа. Одним из итогов политики царя Петра стало уничтожение исконно русской культуры, “онемечивание” дворянства, рост на этой основе аморализма, а главное - взрыв преступности. Последнее было связано, во-первых, со злоупотреблениями чиновников, поскольку реформа, проводимая насильственным, революционным путем, есть нестабильность, которой и пользуются нечистые на руку люди, а во-вторых, с тем, что людям приходилось искать защиты в лесах, а хлеб добывать преступными средствами.

В.О. Ключевский свидетельствует: “Современные Петру известия говорят о небывалом росте разбоя. Разбойничьи шайки, предводимые беглыми солдатами, соединялись в благоустроенные и хорошо вооруженные конные отряды и нападали “порядком регулярным”, уничтожали многолюдные села, останавливали казенные сборы, врывались в города”2. Причиной преступного “взрыва” Ключевский считает падение нравственности в результате произвола государственных деятелей, которые, в свою очередь, есть следствие насильственного проведения реформ:

“разбоями низ отвечал на произвол верха”3.

Следующим кардинальным перестроечным взрывом была Октябрьская революция, в результате которой, по данным исследователей, было уничтожено 13-15 млн человек4. Историки часто сравнивают Октябрьскую революцию с Великой французской революцией и находят в них много общего.

1 Скрынников Р.Г. Иван Грозный. - М., 1975. С. 194.

2 Ключевский В.0. Курс русской истории. - М.. 1989. Т. 4. С. 181. 3 Там же. С. 183.

4 Время предвосхищений //Знание - сила. 1988, № 7. С. 74.

А между тем, французскую революцию именуют безнравственным террором. “Какие же последствия имела для Франции политика “великого террора”? Была уничтожена великолепная когорта талантливых политических деятелей, мысль и совесть нации; стали привычным и естественным доносительство и подлость, коррупция; моральная деградация общества достигла невиданных размеров. Террор оказался не в состоянии поддержать высокие моральные принципы, как мечтал об этом Робеспьер, - результат был прямо противоположным”1 . Если быть последовательным и сопоставить две революции по всем параметрам, то окажется, что в смысле террора и безнравственности итоги революционных преобразований также одинаковы.

“Великий октябрьский скачок” породил и скачок безнравственности, заложил основание могучей ныне империи преступности, о чем свидетельствуют исследования историков. В. Чалидзе пишет, что “установление иного политического строя изменило нравы населения настолько, что можно говорить уже особо о советской уголовной традиции”2.

А теперь обратимся к временам перестройки и к современности. Статистика преступности получила огласку, и оказалось, что в период перестроечных процессов, которые также являются скачком, в период бесплодных правительственных обещаний, а порой и лжи, преступность росла и растет неуклонно по всем параметрам. И что самое страшное - это рост наиболее одиозной разновидности преступных посягательств - убийств. Так, в 1993 г. темпы прироста умышленных убийств составили 51,2%3. Е.А. Лукашева пишет: “Хищения социалистической собственности, очковтирательство, приписки, бесхозяйственность, неуважение к правам личности, невыполнение договорных обязательств всегда имеют своей основой моральную ограниченность, этическую неразвитость определенной части людей и отдельных социальных групп”4. Следовательно, безнравственность, которая, как свидетельствует история, является итогом государственной политики и порождает прежде всего огромный вал преступности.

Видимо, что-то плохое есть в государстве, где преступность растет с пугающей быстротой, а ведь она является точно таким же индикатором состояния государства, как и рост психопатии. Ашша фенбург так комментировал рост преступности в Германии после войны: “Мы живем в больное время, в исключительном состоянии, и огромное распространение и обострение преступных склонностей должно расцениваться как симптом этого времени, который, надо надеяться, скоро исчезнет”5.

1 Сергеев В. Тигр в болоте //Знание - сила. 19S8, № 7. С. 74. 2 Чалидзе В. Уголовная Россия. - М., 1990. С. 37.

3 Контроль над преступностью в демократическом обществе//Государство и право. 1993, № 10. С. 58.

4 Лукашева Е.А. Право, мораль, личность. - М., 1986. С. 4.

5 См.: Е.К. Краснушкина. Криминальные психопаты современности и борьба с ними /Преступный мир Москвы. - М. :ЛЮКОН, 1991. С. 205

По сути дела, то же самое повторяют и современные авторы, предлагая меры профилактики преступности:“Учитывая важную роль социальной среды в развитии психических нарушений, важной задачей представляется устранение психотравмирующих факторов в сфере труда, быта, досуга, совершенствование социалистического образа жизни”1. О тех же профилактических мерах по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями, призванных смягчить наш нервный век и выражающихся в устранении психотравмирующих факторов, идет речь в представленном VIII Конгрессу ООН Руководстве по основным направлениям предупреждения преступлений.

Получается корреляция такого рода: государственная нестабильность - падение нравственности и увеличение психотравмирующих факторов - рост преступности. Таким образом, первое, что нужно делать для предупреждения преступности, изменить государственную политику в социальной сфере. В противном случае все указы Президента о борьбе с преступностью, которых, например, в период с 1993 по 1997 г. было более чем достаточно, так и останутся на бумаге. Что-либо новое по сравнению хотя бы с упомянутым Руководством по основным направлениям предупреждения преступлений, представленном ООН, придумать весьма трудно, ибо в этом документе заложены все возможные параметры социального прогресса. Тем не менее основное, на что следует обратить внимание, - это изменение смысла поведения людей посредством социально позитивных мероприятий. Вспомним современных психологов, которые с убежденностью провозглашают, что “формирование побуждения к волевому действию достигается через изменение или создание дополнительного смысла действия”2. Изменения смыслового содержания действий людей - вот отправная точка, на которой должны базироваться все профилактические программы и мероприятия.

1 Антомна Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. -М., 1987.С. 164-205.

2 Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. - М., 1991. С. 85.

Первое, что должно присутствовать в этом социальном блоке профилактических мер - церковь. Пора уже вспомнить характеристику русского человека, лапидарно выраженную Н.А. Бердяевым: “Русские определяются православием”(Бердяев Н.А. Русская идея /О России и русской философской культуре. -М., 1990.С. 49.). Новый Завет с его проповедью любви к ближнему и известным постулатом, которым воспользовался Кант: поступай с другим так, как ты бы хотел, чтобы поступали с тобой, - как нельзя лучше подходит для целей корректировки смыслов. Основы церковных канонов необходимо преподавать в начальной школе, причем делать это должен не преподаватель по труду (что нередко случается в условиях нехватки учителей), а специалист - церковнослужитель, а лучше - преподаватель семинарии или духовной академии, поскольку школьник в определенной степени tabula rasa (“чистая доска”), которая должна быть заполнена умелой рукой. Причем преподавание канонов должно быть на протяжении всего периода обучения, начиная с детских библейских историй.

Пропаганде религиозного учения следует уделять гораздо больше места в теле- и радиопередачах, чем это было до сего времени. При этом выступления религиозных проповедников должны затрагивать самые укромные уголки человеческой души, дабы иметь реальную возможность влиять на смыслообразование. Важное место религиозной пропаганде следует также уделять в газетах и журналах. Причем проповеди, рассказы, исповеди или иные повествования не должны носить навязчиво-пропагандистский характер, как это происходило при пропаганде социализма. Необходимо глубокое и всестороннее обоснование блага вышнего, которое ценнее блага земного. Преподавание религии, ее истории, философских и правовых основ следует широко внедрять в высших и средне-специальных учебных заведениях. Государство должно выделить необходимые средства для осуществления религиозной образовательной программы, столь необходимой в плане купирования преступлений вообще и преступлений лиц с аномальным состоянием психики в частности.

Воспитание на религиозной основе в контексте профилактики преступлений наиболее важно, поскольку именно религия в состоянии дать личности надлежащий нравственный заряд. Наряду с религией огромная роль принадлежит литературе и искусству. Вспомним Сеченова, который говорил, что донкихоты не рождаются, а воспитываются. Но воспитываться они могут прежде всего на образах, почерпнутых из литературных произведений и со сценических подмостков. Приятие в качестве эталона благородного героя есть победа искусства над разлагающим влиянием аморализма. Ю.М. Антонян отмечал в данном контексте: “Самое главное в борьбе с жестокостью - решение коренных социальных и экономических проблем, межнациональных задач, значительное повышение материальной обеспеченности и духовной культуры людей”(Антонян Ю.М.. Преступления, совершаемые с особой жестокостью // Государство и право. 1992. № 9. С.69.). Криминологи отмечают, как правило, низкий культурно-образовательный уровень лиц, совершивших преступления, что связывается, в частности, со слабой организацией культурно-просветительной работы. Чтение книг, формирующих донкихотов, криминологи считают важным направлением социальной профилактики.

А.С. Михлин отмечал, что при выборе мер профилактики необходимо обращать внимание на уровень культуры и общего развития субъекта: “... посещал ли выставки, концерты, театры или только кино; интересовался ли музыкой, любил ли читать и какую именно литературу”1. Антиобщественные взгляды, дефекты нравственного облика, скудность духовных потребностей, рассогласование ценностно-нормативной системы личности есть плод дефектов пропаганды культурно-нравственных основ жизни.

Очевидно, если государственные деятели желают снизить рост преступности, они обязаны пересмотреть политику в области культурно-просветительной деятельности, обязаны обдумать вопросы финансирования литературы и искусства, чтобы театры, концертные залы и произведения литературы были доступны среднестатистическому гражданину.

В блоке социально-профилактических мероприятий важное место отводится спорту. Занятия им способно снизить агрессивность поведения в социально позитивной обстановке, отвлечь человека от негативных действий. В криминологической литературе спорт как одна из мер профилактической деятельности рассматривается лишь в качестве занятий в свободное время, и очень мало уделяется внимания его самостоятельным профилактическим свойствам.

Хорошо известно, что в период 13 - 17 лет у мальчиков возбуждение преобладает над торможением, наблюдается психическая неуравновешанность, экзальтированность2. В этот период подростки отличаются непоседливостью, быстротой реакций, совершая порой неадекватные поступки. Для того чтобы купировать подобные аномалии, необходимо дать субъекту возможность преобразовать избыток энергии и направить его в социально полезное русло. В этом плане спорт является панацеей, способной снять не только излишнее возбуждение индивида, но и нейтрализовать его агрессивность. Например, боксеры нередко утверждают, ринг для них является местом, где они могут снять агрессию, не приходя в конфликт с законом.

1 Михлин А.С. Личности осужденных к лишению свободы и проблемы их исправления и перевоспитания. - Фрунзе. 1980. С. 188. 2 Чайченко Г.М., Харченко П.Д. Указ раб. С. 207 - 208.

Но чтобы спорт мог сыграть свою позитивную роль в профилактике преступного поведения лиц с психическими аномалиями, необходимо достаточное количество сооружений. Практика же показывает печальную картину. Так, во многих подмосковных городах существуют лишь одна-две хоккейные площадки, оборудование которых оставляет желать много лучшего, не говоря уже о теннисных кортах и плавательных бассейнах, которых и в Москве не хватает. В этой связи перед правительством стоит задача постройки новых и ремонта старых спортивных сооружений в таком количестве, чтобы все желающие были удовлетворены.

В рамках социального комплекса профилактических мер следует пристальное внимание обратить на следующие позиции:

1. Обеспечить школы специалистами. К сожалению, во многих общеобразовательных школах не хватает учителей и некоторые предметы ведут непрофессионалы, например военрук преподает и математику, и историю. Непрофессиональный подход гибелен для школьника: такое обучение способно только вызвать ненависть к предмету. А это означает появление иного интереса, зачастую социально негативного.

2. Психологическая обстановка в школе. В настоящее время она оставляет желать лучшего. Как отмечают средства массовой информации, “обстановка в школах такая, при которой возникает у детей неуверенность, неудовлетворенность, агрессивность”1. Следовательно, повышение профессионализма учителей, максимальное взаимопонимание между ними и учениками способны изменить ценностные ориентации школьника, поднять на должный уровень смысл обучения.

3. Обеспеченность школы необходимыми кабинетами и залами. Криминологи уже давно выяснили зависимость между оснащенностью школы кабинетами и залами, где школьники могли бы заниматься согласно своим интересам, и совершаемыми ими правонарушениями. В тех районах, где школы располагают определенным количеством кружков и спортивных секций, имеющих специальные кабинеты, правонарушений среди несовершеннолетних несравненно меньше, чем в других, где подобные проблемы не решены. Наличие кружков и спортивных секций есть лучшая пропаганда здорового образа жизни не на словах, а на деле.

1Психиатрия без зон молчания // Известия. 1989, 18 апреля.

Следующий объект социально-профилактических мероприятий - семья и непосредственное внесемейное окружение субъекта профилактики. В криминологической литературе совершенно обоснованно акцент делается на прямо пропорциональное воздействие семейного и внесемейного окружения в отношении про филактируемого: “Нездоровая, криминогенная семья не только оказывает разлагающее влияние на ее членов, но и тормозит,“снимает” позитивное воздействие учебного или трудового коллектива, общественности и т.п.”1. Вместе с тем ближайшая окружающая среда способна скорректировать негативную “нормативность” семьи, так как при ее позитивном воздействии последствия неблагополучного воспитания могут сглаживаться, а при негативном - усиливаются, достигая степени психопатии. Для эффективной профилактики преступлений лиц с психическими аномалиями социальные меры предупредительной деятельности в состоянии дать положительные результаты лишь в сочетании с психотерапевтическими, столь же остро, как и социальные, нуждающимися в материальной поддержке. Прежде всего необходима диагностика психопатий, которая предоставит массу возможностей для купирования преступного поведения. Некоторые специалисты предлагали даже тотальную профилактическую диагностику психопатий2.

Можно предугадать поведение индивида в последующем, если знать его психические свойства. В этой связи необходимо использовать возможности, предоставляемые диспансеризацией. Диспансерный учет лиц, имеющих психические аномалии, позволит применить такие меры, которые смогут предотвратить девиантные поступки индивида, чтобы избегнуть негативных мер социальной защиты. Меры психолого-психиатрической помощи можно классифицировать в зависимости от рода деятельности индивида и его поведения.

1 Саркисов Г. С. Индивидуальная профилактика преступлений. - Ереван, 1986. С. 176.

2 Тимофеев И.Н. Проблема психопатии в ее теоретическом и практическом аспектах /Пограничные состояния. Труды 4 Всесоюзного съезда невропатологов и психиатров. - М., 1965. Т. 4, С. 114, 111.

В литературе как психологического, так и криминологического цикла высказывались соображения о необходимости проверки и учета психологических особенностей людей, занимающихся деятельностью, связанной с экстремальными ситуациями и нервно-психологическими перегрузками(См. : Общая психология. Под ред. А.В. Петровского. - М., 1976; Михеев Г. И. Проблема вменяемости и невменяемости в науке уголовного права и ее правовое регулирование в уголовном законодательстве /Проблемы совершенствования уголовного закона. - М., 1984.). В случае обнаружения психических аномалий рекомендуется освободить их от работы, связанной с нервными перегрузками, предложить работу со щадящими условиями. Одновременно с этим может быть оказана психолого-психиатрическая помощь, чтобы скорректировать баланс сил возбуждения и торможения, поскольку успех психотерапевтического воздействия на субъекта заключается вупражнении способности концентрации волевой энергии с усилением тормозов1.

Необходимость оказания психолого-психиатрической помощи лицам с аномальным состоянием психики отмечал Ю.М. Антонян, не забыв оговорить при этом, что задача такого рода весьма сложна2. Сложность заключается прежде всего в том, чтобы помочь человеку, не нарушая его конституционных прав на свободу, неприкосновенность частной жизни и защиту своего доброго имени. Представляется, что такая помощь, несмотря на всю щепетильность ситуации, возможна, если специалист будет акцентировать внимание на ее субъективной полезности, и лишь при добровольном согласии.

Добровольность - одно из важных условий. Иное дело, когда субъект совершает административные правонарушения, характеризуясь при этом аномалиями психики. Вот что писал еще в 20-х гг. по этому поводу И.Н. Введенский, имея в виду психопатов: “...болезненные особенности их психического склада, патологические склонности и антисоциальные тенденции поддаются в известной степени лечению. Мерами лечебного и медико-педагогического воздействия удается повысить их социабельность и общественную полезность. С другой стороны, тяжелые проявления их психической недостаточности и неуравновешенности, периодические ухудшения их состояния, часто возникающие у таких лиц эндогенно или в связи с случайными моментами и неблагоприятными условиями среды, их антисоциальные уклоны, все это делает необходимым применение к ним мер лечебного воздействия в интересах их самих, их семьи и общества... принудительное лечение психопатов-правонарушителей составляет задачу чрезвычайной важности как с точки зрения профилактики, поскольку она спасает от рецидивизма, так и со стороны общего оздоровления и исправления правонарушителя в смысле возвращения в нормальную социальную среду”3.

1АменицкийД.А. К вопросу о принудительном лечении и о социально-опасных душевнобольных и психопатах / Душевнобольные правонарушители и принудительное лечение. Под ред. П.Б. Ганнушкина. - М., 1929. С. 35.

2 Антонян Ю.М. Преступления, совершаемые с особой жестокостью // Государство и право. 1992, № 9. С. 69.

3 Введенский И.Н. Принудительное лечение душевнобольных и психопатов / Душевнобольные правонарушители и принудительное лечение. - М., 1929. С. 9,19.

Многие ученые солидарны с этим мнением. Так, В.В. Королев писал о лечебных мероприятиях в отношении лиц с повышенным риском совершения преступления или преступников: “Назрела необходимость регламентировать показания к помещению в психиатрические больницы психически неполноценных лиц, особенно подростков, со склонностью к совершению правонарушений с целью уменьшить их общественную опасность”1. Принудительное лечение правонарушителей, находящихся в так называемом “предпреступном состоянии”, конечно, необходимо. Но вряд ли стоит категорично ставить вопрос о помещении аномальных правонарушителей в психиатрическую клинику. Ведь это, по сути дела, лишение свободы и, следовательно, нарушение провозглашенных Конституцией неотъемлемых прав человека.

Обратимся к зарубежному опыту. Правительство Японии, например, ввело в свое время психологический контроль в отношении малолетних. Предполагалось, что такая мера способна сократить рост числа преступлений среди этой категории лиц. На Кубе для юных правонарушителей созданы диагностические центры, где они проходят обследование, а затем, на основании полученных данных, врачи вырабатывают методику и рекомендации по работе с такими правонарушителями.

Представляется целесообразным создать психолого-психиатрические диагностические центры и в России, куда правонарушители с признаками психических аномалий могли бы направляться в добровольном или принудительном порядке. Там они могли бы лабораторно проходить скрупулезное медицинское обследование, а затем по рекомендации специалиста - соответствующий курс лечения. При уклонении таких лиц от лечения или медицинского обследования можно предусмотреть патронаж. Это не только не противоречит Конституции, но и полностью подтверждает ст. 2, где в качестве обязанности государства провозглашается защита прав и свобод человека и гражданина, в частности и от правонарушений, что находит развитие в статье. Предлагаемая мера, в случае ее принудительной интерпретации, достаточно гуманна, обладает всеми необходимыми свойствами, учитывающими честь и достоинство деликвента, и вместе с тем представляется весьма перспективной в плане обеспечения конституционных гарантий “достойной жизни и свободного развития человека”.

1 Королев В.В. Психические аномалии как объект криминологического исследования // Советское государство и право. 1985, № 5. С. 80.

В контексте изложенного о деликвентах весьма правомерно мнение В.В. Королева о необходимости особого учета лиц, у которых имеются психические аномалии, не исключающие вменяемости, и склонность к совершению правонарушений(Там же.). Это позволит строить профилактическую работу в соответствии с индивидуальными особенностями личности, что и требуется от профилактики. Такого рода учет должен быть налажен прежде всего в тех медицинских учреждениях, где субъект проходил диспансеризацию или лечение. На основе этих сведений возможен также соответствующий учет и в районных отделах органов внутренних дел, что облегчит профилактическую работу с проживающим контингентом.

Следует обратить внимание на еще один важный момент: необходимость штатной единицы школьного психотерапевта1. Эту рекомендацию было бы целесообразно расширить предложением о выделении должности психотерапевта и на производстве. Беседа со специалистом в стрессовых ситуациях школы и производства снизит напряженную обстановку, которая в ряде случаев снимается посредством девиантного поведения. В этом контексте заслуживает внимание мнение Ю.М. Антоняна: “В следственных и розыскных аппаратах остро необходима психологическая служба, что намного повысило бы раскрываемость преступлений”2.

Было бы целесообразно создать специальные службы или расширить количество уже существующих, где можно было бы получить необходимую рекомендацию или просто снять стресс. К. ним относится, например, “телефон доверия” или специальные суицидологические службы, которые за рубежом известны как “службы утешения”. Они помогают снять депрессию или излишнее эмоциональное напряжение и предотвратить противоправные деяния. Так, в американском штате Мэриленд была открыта клиника для лечения страстных игроков в карты, рулетку и т.п. В первый год существования клиники из 200 поступивших пациентов 180 избавились от пагубной страсти. В других странах существуют различные специализированные клиники, например для лиц, склонных к воровству или фальшивомонетничеству. Такого рода психолого-профилактические службы, диагностируя обратившихся за помощью, в случае необходимости могут порекомендовать им обратиться за дальнейшей помощью к определенного рода специалисту, пройти амбулаторно или в клинике курс лечения. В России службы такого рода способствовали бы предотвращению не только суицида, но и преступных проявлений, помогая осуществить преддиспансерный контроль.

1 Пограничные состояния. Труды IV Всесоюзного съезда невропатологов и психиатров. Под ред. О.В. Кебрикова и др. - М., 1965. Т.4. С. 373.

2 Антонян Ю.М. Преступления, совершаемые с особой жестокостью//Государство и право. 1992, № 9. С. 69.

Вопрос о генетических службах поднимался давно и дебатируется неустанно, поскольку Россия пережила период лагерной экспансии против евгеников, выводы которых сейчас вновь обсуждаются. А между тем в Ленинабаде еще в 1989 г. был открыт кабинет медико-генетической службы, где на основе соответствующего исследования давали рекомендации по поводу возможности рождения детей с наследственными аномалиями(См.: Известия. 1989, 4 ноября). Создание таких служб способствовало бы снижению риска рождаемости аномальных. Например, в крайних случаях, когда наличествуют отрицательные генетические или социально-генетические характеристики родителей или родителя, специалисты должны настойчиво рекомендовать воздержаться от родов. В иных, менее радикальных случаях, можно ограничиться разъяснительной беседой. Такого рода профилактика особенно важна сейчас, когда стало совершенно очевидным генетическое влияние на поведенческие акты.

В данной связи возникает вопрос о вмешательстве в генетический аппарат человека с целью изменения его поведения в направлении социальной полезности или, по крайней мере, блокировки социально вредной направленности поведенческих реакций. Этот вопрос сколь важен, столь и щепетилен. В обществе давно идут дебаты по поводу этичности вмешательства в генетическую природу человека.

Представляется, что опасения по поводу возможных злоупотреблений на ниве генной инженерии могут быть преодолимы, в частности путем нормативных преград. Вот что сказано в рекомендации Совета Европы (1989 г.) по поводу генетического вмешательства: “Исследования и вмешательства, связанные с генной инженерией, должны осуществляться только в центрах и учреждениях, имеющих разрешение на проведение такого рода исследований и располагающих специальным персоналом и необходимыми техническими средствами”(Медицина и права человека. Нормы и правила международного права, этики, католической, протестанской, иудейской, мусульманской и буддийской религиозной морали. - М., 1992. С. 145 - 145.). Европарламент считает, что при проведении генетического обследования необходимо соблюдение следующих предварительных условий:

- Связанные с генетикой обследования и консультации должны быть направлены исключительно на благо субъектов, основываться на принципе добровольности, а результаты обследования должны сообщаться заинтересованным лицам, если они выражают такое пожелание. Однако врач не имеет права сообщать данную информацию членам семьи пациента, если он не дал на это своего согласия.

- Подобные обследования не должны использоваться в сомнительных (с научной и политической точек зрения) попытках улучшения генофонда населения, а также в целях проведения селекции нежелательных генетических характеристик или определения генетических норм. Должен главенствовать принцип самоопределения пациента как личности по отношению к экономическому принуждению со стороны системы здравоохранения, ибо каждый человек имеет неотъемлемое право владеть или нет информацией о своих генах. Только врач имеет право на составление индивидуальных генетических карточек. Должны быть запрещены передача, сбор, закладка в электронную память или обработка генетических данных государственными или частными организациями. Не следует искать решение социальных проблем с помощью генетической стратегии, так как это может подорвать доверие к способности рассматривать человеческую жизнь как сложное явление, которое невозможно охватить целиком с помощью лишь одного научного метода. Сведения, полученные в результате проведенных генетических обследований, должны внушать абсолютное доверие и содержать четкую информацию о конкретных медицинских фактах, представляющих прямой интерес для здоровья заинтересованных лиц.

Для успеха специальной профилактики при назначении наказания необходим учет психофизиологических особенностей виновного. Места лишения свободы могут пагубно отразиться на душевном здоровье лиц с психическими аномалиями, и вместо исправившегося гражданина общество получит неисправимого, или привычного преступника. Очевидно, что к таким правонарушителям нужен особый подход. Понимание этого и породило предложение о так называемых превентивных мерах. Для того чтобы приговор соответствовал тяжести преступления и в то же время отличался бы от талиона, нужны хотя бы минимальные познания в психофизиологии. B.C. Трахтеров считал, например, необходимым, чтобы судьи имели надлежащее психиатрическое образование, а Ю.М. Антонян и С.В. Бородин полагают целесообразным при назначении судом наказания предусмотреть в качестве консультанта эксперта-психиатра. Первое предложение представляется наиболее перспективным. Действительно, судьи должны иметь необходимое психолого-психиатрическое образование и знать, каким образом психические аномалии влияют на поведенческие реакции, только тогда можно будет говорить о справедливых приговорах в отношении аномальных.

Соответствующее образование судьи могут получить в учебных заведениях, где на последних курсах (с учетом интересов студентов) имеет смысл преподавать в необходимом объеме психофизиологию и психиатрию. Для судей, не имеющих подобной специализации, можно организовать курсы повышения квалификации с изучением этих наук.

Учет психофизиологических особенностей преступника необходим и в местах лишения свободы. В этих целях необходимо иметь в ИТУ психолого-психиатрическую службу для оказания психологической помощи в момент депрессии, а также для наблюдения, учета и работы с осужденными, отличающимися импульсивностью характера.

В литературе высказывались мнения о целесообразности назначения особого присмотра (патронажа) не только за лицами с психическими аномалиями, виновными в преступлениях, не представляющих большой общественной опасности, но и за всеми психопатами. В этих предложениях есть некоторый резон, однако тотальный патронаж невозможен по многим причинам, среди которых основными являются конституционные гарантии личности, нарушения которых в определенных случаях не избежать, а также техническая невозможность осуществления данной меры. Между тем патронаж был бы целесообразной мерой в следующих случаях: во-первых, субъект должен отличаться психическими аномалиями, во-вторых, он должен быть осужден за совершение тяжкого или менее тяжкого преступления, в-третьих, психологический прогноз при освобождении его из мест лишения свободы должен быть негативным. При негативном психологическом прогнозе возможен патронаж и в отношении лиц, отбывающих наказание за неосторожные преступления.

Все вышеперечисленные социально-психологические профилактические меры дадут эффект лишь в том случае, если будут применяться в совокупности. Разумеется, многие высказанные предложения могут быть осуществлены лишь в отдаленной перспективе, так как наша страна ни нравственно, ни материально еще не готова для столь глобальных и дорогих мероприятий. Как показывает практика, усилия, предпринимаемые по профилактике преступлений, приносят пока мало пользы, зато призывы преодолеть нарастающий вал преступности раздаются на всех уровнях постоянно. Для того чтобы призывы получили материальное воплощение, руководителям государства следует хотя бы обсудить предложения криминалистов и постепенно начать необходимую работу.

При этом следует помнить о весьма важном обстоятельстве:

наше государство считает международные договоры и соглашения приоритетными и обязуется, согласно Конституции, соразмерять собственную нормативную базу с заключенными пактами. Такое положение вещей естественно в мировом сообществе. В данной связи не следует забывать о Миланском плане действий по борьбе с преступностью, разработанном под эгидой ООН. В подпункте “а” п. 5 Плана правительствам всех государств рекомендуется выделить необходимые средства для успешной работы на ниве предупреждения преступности.

Контрольные вопросы

1. Почему тема предупреждения преступности всегда имела значительный общественный резонанс?

2. Как юристы трактуют понятие “объект профилактики”?

3. Почему целесообразно деление превентивных мер применительно к преступлениям лиц с психическими аномалиями на социальные и психотерапевтические?

4. Какие меры в общем социально-профилактическом комплексе следует предусмотреть в отношении воспитания и образования молодежи в противовес криминогенному влиянию среды?

5. Почему считается необходимым введение диспансерного учета лиц с аномальным состоянием психики и по каким направлениям этим лицам следует оказывать психолого-психиатрическую помощь?