§ 2. Причины насильственных преступлений

Типы насильственных преступников

Среди насильственных преступников можно выделить несколь­ко типов:

1. Рациональный — решает с помощью насилия различные проблемы: корыстные, сексуальные, самоутверждения, развлечения.

' Лунеев В.В. Преступность XX века. М., 1997. С. 204.

Насильственная преступность

.199

2. Импульсивный (месть, ревность).

3. Озлобленный — с помощью насилия стремится избавиться от чувства дискомфорта, связанного с тем, что он сам был кем-то обижен (сублимированная месть).

4. Патологический: садистский, тревожный, иррациональный.

5. Конформистский — совершающий насилие под влиянием сверстников или старших «наставников».

Особенности детерминации насильственных преступлений

Особенностью причинной обусловленности насильственных преступлений является наличие двух типов источников детер­минации: внутренних (по отношению к личности преступника), внешних.

Внешние источники детерминации — негативное социальное окружение, отрицательное влияние различных социальных фак­торов в процессе социализации (пороки воспитания, дурной пример и т. п.). Внешние источники проявляются в форме причин образования криминогенных качеств, факторов их устойчивости, условий, затрудняющих правомерное поведение и облегчающих противоправное.

Внутренние источники детерминации до сего времени оста­ются серьезной научной и практической проблемой. В то же время обращение законодателя к феномену уменьшенной вме­няемости — свидетельство того, что концепция внутренних (био­логических) детерминант преступного поведения постепенно за­нимает в науке и практике соответствующее ей место. Внутренние импульсы к преступлению — результат патологических процессов в психике. Они не исключают вменяемости, но постоянно звучат в сознании — своеобразная криминальная нота. Они серьезно мешают человеку нормально жить. Например, печально извест­ный маньяк Чикотило (признанный вменяемым) испытывал не­преодолимую тягу к виду крови и действиям, связанным с причинением другим людям страдания. Например, заманив маль­чика в безлюдное место, он нанес ему удары ножом, затем отрезал половые органы и язык — и при этом испытывал колоссальное наслаждение (в процессе этих действий у него произошло семяизвержение). Психофизиологическая патология

200.

Глава XII

таких лиц не вызывает сомнений. И то, что они способны руководить своими действиями и отдавать им отчет, не снимает остроты проблемы. Мы можем упрекнуть подобных типов, что, почувствовав непреодолимую тягу к кровавым действам, они не обратились к психиатрам. Однако упрек этот лишь ограниченно корректен. В обществе должна функционировать соответствую­щая служба по выявлению таких лиц (ранней и сверхранней диагностики подобных аномалий) и оказанию им помощи раз­личного характера:

— блокирования криминальных импульсов внутри личности (психотерапия, медикаментозное воздействие, нейрохирургия);

— если заблокировать криминальные импульсы не удается, необходимо заблокировать саму личность — убедить ее в не­обходимости стационарного лечения в медицинских учреждениях закрытого типа (либо принудительно направить ее туда при наличии предусмотренных законом оснований).

При таком подходе причиной данного типа насильственных преступлений оказываются вполне социальные факторы:

— патология личности не была выявлена (отсутствие соот­ветствующих служб либо их неэффективное функционирование);

— патология личности не была устранена или заблокирована;

— личность с неустранимой психофизиологической патоло­гией, продуцирующей тягу к насилию, не была своевременно взята под особый патронаж и контроль.

Факторы насильственных преступлений

К причинам насильственных преступлений относятся:

1. Пороки семейного воспитания:

— формирование криминогенных качеств в семье (примеры насилия и грубости);

— неспособность семьи воспрепятствовать формированию от­рицательных качеств у ребенка под влиянием других детерминант;

— неспособность родителей скорректировать развитие лич­ности, исправить, переубедить, сформировать положительные ка­чества.

2. Пороки школьного воспитания:

Насильственная преступность

-201

— дети, не способные воспринять стандартную программу, отстают в учебе, начинают прогуливать занятия, озлобляются на одноклассников, бросают школу, и общество утрачивает канал социального контроля;

— многие школьные функционеры рассматривают главной задачей школы передачу детям определенной суммы знаний. Формирование личности, развитие индивидуальной культуры ре­бенка, коррекция и компенсация пороков семейного воспитания при таком подходе либо отходят на задний план, либо вообще теряются из виду;

— деградация социальной структуры, недофинансирование сферы образования приводят к тому, что наиболее способные педагоги уходят в платные учебные заведения, а оставшиеся в школе работники не имеют ни достаточного материального обес­печения, ни соответствующего стимулирования (забастовки го­лодных учителей постепенно становятся нормой).

3. Неразвитость сферы досуга способствует праздности, а праздность — главное условие развития криминальных иници­атив.

4. Алкоголизация и наркотизация молодежи (в 1995 году 73% убийств было совершено лицами, находившимися в состоянии алкогольного опьянения).

5. Деградация отечественной культуры, экспансия криминаль­ной культуры, проникновение западной массовой культуры с культом насилия и индивидуализма.

6. Негативная роль средств массовой информации (главным образом телевидения), обрушивающих на россиян информаци­онные потоки, основным содержанием которых являются ужасы, порнография, насилие'.

7. Кризис идеологии, нравственности, политический и эконо­мический кризис, социальное расслоение — социальная дезор­ганизация, формирующая вседозволенность, утрату авторитета власти, закона, родителей.

' См.: Тарасов К.А. От насилия в кино к насилию «как в кино» // Социологические исследования. 1996. № 2. С. 35.

202.

Глава XII

8. Неэффективное функционирование правоохранительной сис­темы, демонстрирующее бессилие закона и продуцирующее опыт безнаказанных правонарушений и преступлений (например, рас-крываемость так называемых заказных убийств около 12%, а именно эти преступления имеют огромный общественный резо­нанс, низкая результативность борьбы с ними в наибольшей мере запечатлевается в общественном сознании).

9. Неспособность государства поставить под контроль незакон­ный оборот оружия (если в 1988 году в СССР в розыске нахо­дилось лишь 279 единиц огнестрельного оружия, то «общее число всех видов огнестрельного оружия, оказавшегося у населения СССР в момент его распада, составляло не менее 8—10 млн единиц»'; по официальным данным, только в 1996 году из хра­нилищ было похищено 34 тонны взрывчатых веществ, а в 1999 году за несколько дней антитеррористической операции «Вихрь-антитеррор» у наших сограждан было изъято более 300 тонн незаконно хранившихся взрывчатых веществ).

10. Неразвитость системы виктимологической профилактики преступлений.

11. Отсутствие нормально функционирующей сети органов выявления и блокирования лиц с патологией психики, генери­рующей склонность к насилию.

12. Криминальная самодетерминация — развитие представи­телями преступного мира склонности к насилию у молодежи.