Количество соучастников

2

3

4

5

Количест во дел об умышленном убийстве

183

£2

15

4

Малочисленность ■— характерный признак и преступных групп несовершеннолетних, что подтверждается исследовани­ями, проведенными Харшавдм Е. А. и Габиани А. А. По их данным четыре пятых групповых преступлений несовершен­нолетних совершаются грушами в составе двух-трех подрост­ков15.

Несмотря на то, что хищения в крупных размерах, со­вершенные в соучастии, имеют большой удельный вес среди общего количества хищений, мы не изучали этот вид пре­ступления, ибо особенности его объективной стороны затрудняют раскрытие общих закономерностей формирова­ния преступных групп. Кроме того, увеличение численности группы, превращение малых групп в большие, подчиняются закону перехода  количественных признаков  в  качественные

w См , например,  \.    \    Герценчон-   Опыт конкретно-социотоги-■iCLKoro изучения  состава  грступления    «Соьетское  гос\/дарство  и  право», 1QC8, № 6, стр   96, Г. Г. Шавгулидзе   Причины умылленных убийств по материалам Груз. ССР (рукопись), Тб., 1972, П. Ф, Те льнов. Ответ­ственность за соучастие в    преступлении. М., 1974, стр.   130.

15 См. Е А- X о р ш а к Современная преступная деятельность несорер-шегногртнич. Кандидатская "иссортлн.ия М, 1967, А. А. Габиани. Преступность несовершеннолетних по материалам Груз. ССР. (руко­пись), Работа выполнена научно-рсследовательским планом Института экономики и права). 1971, Тбилиси.

19

особенности (возникают новые связи и зависимости между соучастниками, что и определяет новую структуру групп). Все это находит свое отражение как в процессе формирова­ния групп, так и в дальнейшем развитии взаимоотношений соучастников. Процессы, происходящие в больших группах, легче объяснить лишь после исследования процессов, проис­ходящих в малых группах как их составной части. Последо­вательный подход к изучению групп, в зависимости от их размера, должен способствовать более полному разрешению данной проблемы.

Рядом особенностей характеризуются уголовные дела о преступлениях, совершаемых группами несовершеннолетних. Возрастные особенности отражаются на психике подростков, их поведение отличается от поведения взрослых при совер­шении преступных действияй. Принципы взаимоотношений, основания и формы общения несовершеннолетних отличают­ся от оснований и форм общения взрослых.

4. Изучение материалов уголовньих дел не может дать полных сведений по интересующим нас вопросам В уголовном деле, как правило, отражается лишь тот факти­ческий материал, который касается самого деяния и лично­сти соучастников и имеет значение для установления фак­та преступления, вины, для определения стапечи отьетстзен-ности и конкретного наказания.

Преступление, совершенное в соучастии, является слож­ным социальным явлением, и обстоятельства, имеющие зна­чение для его изучения и для принятия мер предупредитель­ного характера, иногда лежат вне сферы совершения самого преступления. Поэтому многие вопросы, интересующие ис­следователя, остаются за пределами уголовного дела.

Действующее уголовно-процессуальное законодательст­во расширяет круг обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу. К ним относятся, в частности, обстоя­тельства, способствующие совершению преступления (ст. ст. 21, 68, УПК РСФСР). На органы дознания и следствия воз­лагается обязанность принять все меры, необходимые для предупреждения преступления (ст. ст. 118, 110 УПК РСФСР). Эти обстоятельства указаны среди вопросов, кото­рые должен разрешить прокурор по делу, поступившему с обвинительным заключением   (п. 10 ст. 213 УПК РСФСР).

Указанные обстоятельства должны быть установлены по каждому уголовному делу. Однако несмотря на такое требо-бование закона, органы дознания — следствие и суд — часто не могут отразить в материалах уголовного дела все обстоя­тельства, которые способствовали совершению преступления, 20

и все вопросы, имеющие значение   для    изучения   данного преступления, по следующим причинам:

Следователь или суд могут ошибочно считать некото­

рые факты ненужными, лишними, тогда как они могли  бы

помочь исследователю в освещении некоторых вопросов  (ос­

нова дружбы соучастников, ее продолжительность и т. п.).

Некоторые из указанных фактов могут быть установ­

лены неправильно, что не позволяет с достаточной ясностью

исследовать все обстоятельства дела и вынести прави ioHoe

решение.

Иногда необходимые факты вообще нельзя установить

по объективным причинам   (выпадание из памяти у некото­

рых лиц конкретных фактов и обстоятельств).

Возможность подобных пробелов всегда существует и поэтому целесообразно провести опрос осужденных.

Программа опроса лиц, осужденных за соучастие, была разработана заранее.

Для того, чтобы установить, как образуются группы, необходимо было получить ответы на ряд вопросов, которые мы разделили на следующие группы:

Данные  о  лице — фамилия, возраст, образование,

профессия, кем работал, квалификация   содеянного, роль в

преступлении, прежняя судимость    (эти сведения    содержа­

лись в приговоре по делу).

Данные об образовании  группы  — где, ко­

гда, за какое время до преступления  познакомились буду­

щие соучастники, что послужило поводом  для знакомства,

что   влекло    опрашиваемого    осужденного    к

остальным, как часто общался он с ними и какова была

цель первоначальных встреч.

3. Данные о взглядах соучастников — в какой семье и в каком окружении вырос преступник, какие стрем­ления и какой образ жизни вели родители и остальные чле­ны семьи, каковы были отношения членов семьи между со­бой, как они относились к нему, какие способы наказания применяли, как реагировал осужденный на замечания в ран­нем возрасте и каково его отношение к этим фактам сейчас, считает он их справедливыми или нет, как относится к соб­ственной личности и может ли назвать свои главные недо­статки.

При опросе пытались выяснить, как осужденный про­водил большую часть своего свободного времени, чем увле­кался, на что тратил деньги, где и каким способом зараба-

21

тывал их. К <чему стремился в жизни, почему ему не уда­лось построить ее так, как хотелось. Связано ли совершен­ное преступление с реализацией его планов, если нет, то что толкнуло его на совершение преступления.

4.             Данные  о  взаимоотношениях   между    со­

участниками —  возникали ли  разногласия  при состав­

лении преступных планов  между опрашиваемым и  соучаст­

никами, были ли в группе более активные члены,    которые

проявляли свою власть в отношении остальных    или пыта­

лись это сделать,  сознавал ли опрашиваемый  это давление

или нет, пытался ли освободиться от него.

5.             Данные о наказании — как относился осужден­

ный к наказанию до совершения преступления (боялся, был

безразличен, надеялся, что не поймают, считал, что ничего

особенного не совершает)  и в момент совершения преступ­

ления; пытался ли избежать наказания, как относится к на­

значенному наказанию, считает его справедливым, слишком

суровым или несправедливым  и почему, чем руководствует­

ся в своих суждениях.

Непосредственные встречи с осужденными были исполь­зованы в двух целях: для проверки полученного материала в результате изучения уголовного дела и для выяснения во­просов, которые по различным причинам не нашли отраже­ния в деле.

Была проведена беседа с работниками уголовного розыс­ка для выяснения целого ряда вопросов. Работники уголовно­го розыска располагают личными наблюдениями, стоживши­мися у них за многие годы работы, которые не отражены в шних-нибудь документах. В то же время эти наблюдения имеют значение для того, чтобы проследить дуги, ипособы и формы образования преступных групп за большой промежу­ток времени. Беседы с работниками уголовного розыска спо­собствовали выяснить, почему на отдельных этапах обще­ственной жизни появились новые, более опасные виды груп­повых преступлений, иные исчезали. Но, как мы могли уста­новить, общая закономерность в образовании групп не меня­лась (элементы, связи в группе).

Обработка материалов должна помочь исследователю выяснить количественные признаки явления, которые, с од­ной стороны, отличают его от остальных, указывают на его специфические особенности, а с другой — объединяют ею с другими подобными явлениями. Однако качественная характеристика явления включает в себя и его количествен­ную характеристику. Необходима его статистическая обра-;ботка, группировка материалов по важнейшему качествен-22

тно однородному признаку для того, чтобы выявить типичные черты изучаемой совокупности путем обобщающих показа­телей .

Для этой цели была составлена сводная таблица, в которой указывались все вопросы, названные в анкетах для каждого конкретного дела, указывались все признаки, характеризующие группу в целом, а также каждого соуча­стника в отдельности. Таблица дала возможность представить общую картину изучаемого явления, отраженного в анкетах, на'блюдать специфику конкретного признака для каждой преступной группы и его зависимость от других признаков (например, зависимость между продолжительностью сущес-ствования преступной группы и совершением преступления по предварительному сговору).

Для полной обработки недостаточно учитывать только те признаки, которые составляют массу, необходимо рас­крыть сущность тех исключений, которые встречаются в про­цессе изучения многих дел. «Необходимо брать не отдельные факты, а всю совокупность относящихся к рассматриваемому жищюсу фактов, (без единого исключения»16 и дать им оцен­ку.

Изучаемое явление всегда находится в связи со множе­ством обстоятельств и надо установить зависимость между иими, определить, какие связи и какие зависимости более по­стоянны и устойчивы, а какие случайны. Но так как эти об­стоятельства могут быть разного происхождения, к ним нель­зя подходить с одинаковой меркой. Надо иметь всесторон­нее представление об изучаемом явлении, изучить особен­ности личности преступников-соучастников, условия форми­рования преступных групп.

Попытка изучения вопросов соучастия при таком под­ходе делается в настоящей работе, результатом чего и яв­ляются полученные выводы.

16 в.   И    Лени н.   Соч., т. 23, стр. 266—267.

23