§ 7. ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ НАУКА

1. Предмет и метод гражданской процессуальной науки. Процессуальная наука - это систематизированный свод знаний по проблемам гражданского процесса и гражданского процессуального права Он начат оформляться в большинстве стран с середины XIX в. Именно в это время появились учебники по гражданскому процесс и более объемные «Курсы» В это же время в научный оборот стали входить монографии, посвященные отдельным разделам процесса, отдельным его стадиям и институтам Большую роль в научном осмыслении процесс>альных проблем сьп-рали и играют научные комментарии, практические пособия, методические рекомендации Как тут не вспомнить комментарий И Тюфюмова к Уставу гражданского судопроизводства России (с мотивами разъяснениями сената и извлечениями из научных и практических трудов) (3-е изд 1912 2000 с) Важное место в развитии и совершенствовании на\чны\ знаний всегда играли журнальные статьи, опубликованные тезисы, а так же диссертационные работы Не следует думать, что научная ценность произведения обязательно определяется его объемом Небо тьшая брошю

18

ра немецкого ученого Рудольфа Иеринга «Борьба за право» оказала большое влияние на многие направления, связанные с регулированием проблемы защиты права в гражданском судопроизводстве.

Что же изучает юридическая процессуальная наука? Прежде всего, это «догма» данной отрасли права - гражданское процессуальное право в статике. Потребность в углубленном изучении именно этого предмета обусловлена актуальностью, которая связана с появлением существенных новелл в системе права Если для цивилистов эта задача является первоочередной (в связи с принятием нового Гражданского кодекса), то и для процессуалистов это достаточно важная проблема, поскольку Федеральный закон от 27 октября 1995 г не только включил в ГПК новые институты (заочное решение, судебный приказ), но и существенно изменил и дополнил редакцию многих статей ГПК

Вторым важным компонентом, входящим в предмет процессуальной науки, является практика применения процессуального законодательства в деятельности судебных органов Изучение судебной практики должно давать ответ на вопрос об эффективности действия той или иной процессуальной нормы или целого процессуального института (насколько, например, эффективен установленный законом порядок ограничения дееспособности лиц, злоупотребляющих алкоголем или наркотиками, насколько реальна возможность исполнения решений по этим делам) Ждет еще своего исследования проблема эффективности нормы, в силу которой порядок коллегиального рассмотрения дел был заменен законодателем на почти повсеместный порядок единоличного рассмотрения дел

Составной частью предмета процессуальной науки является проблема перспектив развития законодательства о гражданском судопроизводстве Вопрос этот становится особо актуальным сейчас, когда готовится и обсуждается проект ГПК Российской Федерации

Таким образом, процессуальная наука рассматривает как проблемы сегодняшнего дня, изучая законодательство и практику его применения, так и проблемы самого ближайшего будущего

Методы гражданской процессуальной науки не очень существенно отличаются от методов, которыми пользуются другие отрасли правовой мысли, хотя иногда и имеют определенную специфику Главными методами процессуальной науки являются изучение содержания норм гражданского процессуального права, выявление противоречий, которые могут быть обнаружены, определение результатов применения процессуальных норм, их влияния на общественные отношения

В отличие от многих других отраслей права круг действия гражданских процессуальных норм может быть сравнительно полно выявлен и подвергнут изучению Гражданские правоотношения, опосредованные нормой о договоре займа или нормой, регулирующей договор купли-продажи, никогда не могут быть просчитаны применительно ко всем до

19

говорам займа или купли-продажи, совершенным в конкретный исторический отрезок, в то время как в гражданском процессе гипотетически возможен точный учет всех судебных дел, рассмотренных в определенный временной период. Это обстоятельство дает возможность для использования в процессуальной науке социологических методов.

Гражданские процессуальные нормы могут быть подвергнуты научному анализу в плане выявления исторических традиций развития, сравнительному исследованию правового регулирования российского гражданского процесса и процессуальных систем других государств.

2. Процессуалисты. К проблемам гражданского процесса обращались многие выдающиеся деятели прошлого. В начале XIX в. первый консул Французской республики Наполеон Бонапарт, выступая с речью перед кассационным судом, говорил. «Дозволять судебным местам преступать законы и обходить их исполнение - все равно, что уничтожить законодательную власть. В этом смысле кассационный суд - необходимая опора законодателя. Если точное исполнение законов есть непременное условие устройства и поддержания порядка в государстве, то в кассационном суде нельзя не видеть учреждения, укрепляющего государственную власть и упрочающего незыблемость государства»1.

Интерес Наполеона к проблемам гражданского права и гражданского процесса неслучаен, хотя по своему военному образованию он был артиллерийским офицером. После падения якобинской диктатуры Бонапарт подозревался в связях с Робеспьером и на несколько недель угодил в тюрьму. В тюрьме нечего было читать, кроме случайно оказавшегося там Курса римского права, и вечно деятельный Наполеон постарался его тщательно изучить, чтобы затем поражать современников своими юридическими знаниями, которые навсегда закрепили за этим источником название «Кодекс Наполеона».

Середина XIX в. оказалась для истории России переломным моментом и была характерна появлением плеяды российских ученых, о которых справедливо сказано, что они были «отцами и детьми» судебной реформы 1864г.

В Указе императора Александра II от 20 ноября 1864 г. говорилось: «.. рассмотрев сии проекты, Мы находим, что они вполне соответствуют желанию Нашему водворить в России суд скорый, правый, милостивый и равный для всех подданных наших, возвысить судебную власть, дать ей надлежащую самостоятельность и вообще утвердить в народе нашем то уважение к закону, без коего невозможно общественное благосостояние и которое должно быть постоянным руководителем действий всех и каждого, от высшего до низшего»2.

Читатель, наверное, заметил, что царь-освободитель как будто предчувствовал, что задачи, которые он ставил перед своими юристами, окажутся для России актуальными и в конце XX в. Для юристов той эпохи это были ответственные и счастливые дни. Здесь прежде всего следует отметить имя С.И. Зарудного, в течение нескольких лет осуществлявшего руководство по подготовке судебной реформы. К.П. Победоносцев, К.И. Малышев, Е.А. Нефедьев, А.Л. Исаченко, И.Е. Энгельман, А.Х. Го-льмстен и другие - вот та процессуальная гвардия, которая сформировалась во второй половине XIX в. и обеспечила процессуальной науке высокий авторитет. Особое место в этой плеяде занимал Евгений Викторович Васьковский - энциклопедически образованный юрист, специалист в области материального права и гражданского процесса, активно работавший перед самой революцией и вынужденный завершить свою научную карьеру в Риге.

Послереволюционная процессуальная теория складывалась очень медленно. Только перед войной вышел учебник профессора А.Ф. Клейнмана, а сразу после войны - «Гражданский процесс» (1948 г.) С.Н. Абрамова, который многие процессуалисты считают лучшим из всего того, что создала советская процессуальная наука с 40-х годов по настоящее время.

В Москве сложились две процессуальные школы: одна, возглавляемая А.Ф. Клейнманом, а затем продолженная его учениками А.А. Добровольским, С.И. Ивановой, М.К. Треушниковым и др. Другую основал М.А. Гурвич, ученики которого (М.С. Шакарян, А.Т. Боннер и др.) продолжают развивать его идеи. В Москве активно работали на «ниве гражданского процесса» А.А. Мельников, В.К. Пучинский, Р.Ф. Каллистрато-ва, Л.Ф. Лесницкая и др. Крупными научными центрами стали Свердловск (Екатеринбург) и Саратов, великую заслугу в этом нужно признать за профессором К.С. Юдельсоном. Его ученики - В.М. Семенов, К.И. Комиссаров, Ю.К. Осипов, А.Ф. Козлов, И.И. Зайцев, М.В. Викут и многие другие - обеспечили авторитет уральско-волжским процессуалистам. Профессор П.Ф. Елисейкин сумел сплотить молодых специалистов в Ярославле (Е.А. Крашенинников, В.В. Бутнев, Н.А. Тарусина). Достаточно авторитетным центром процессуальной мысли является и сибирский Томск (профессора В.Н. Щеглов, Г.Л. Осокина). В Петербурге (Ленинграде) процессуальная школа была связана с именем профессора Л.И. По-волоцкого, ученики которого (Н.А. Чечина, Н.И. Авдеенко, А.С. Муравьева, М.А. Кобакова, Д.М. Чечот) работали по многим направлениям процессуальной теории. В.А. Мусин, В.А, Полудняков, С.М. Пелевин, А.П. Вершинин, А.А. Ференц-Сороцкий, М.А. Митина, Е.Ю. Новиков,. Л.А. Кривносова, А.Г. Столяров - это новое поколение процессуалистов, которые продолжают развивать петербургскую школу.

1 Абрамов С.Н. Гражданский процесс. М. 1948. С. 364.

2 Васьковский Е.В Учебник гражданского процесса. М., 1914. С. 9.

20