Тема 18 ВЫЯВЛЕНИЕ И УСТРОЙСТВО ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Контрольные вопросы

1. На какие органы возлагается защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей?

2. Какие обстоятельства являются основанием для признания детей оставшимися без попечения родителей ?

3. Какие органы выявляют детей, оставшихся без попечения родителей? Входит ли в обязанность этих органов осуществлять последующий контроль за условиями содержания таких детей, их воспитания и образования?

4. Какие документы лежат в основе организации и деятельности органов местного самоуправления по осуществлению опеки и попечительства над детьми, оставшимися без попечения родителей?

5. Какие лица обязаны сообщать органу опеки и попечительства сведения о детях, оставшихся без попечения родителей? В какой срок со дня получения таких сведений компетентный орган должен обеспечить защиту прав и интересов ребенка до решения вопроса о его устройстве?

6. В какой срок после того как стало известно, что ребенок может быть передан на воспитание в семью, руководители учреждений, в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства?

7. В какой срок орган опеки и попечительства обязан обеспечить устройство ребенка, оставшегося без попечения родителей, на воспитание в семью?

8. Какой орган и где осуществляет первичный учет детей, оставшихся без попечения родителей ?

276

9. Какой орган субъекта РФ и в какой срок со дня, как ему стало известно о ребенке, оставшемся без попечения родителей, организует устройство такого ребенка в семью граждан, проживающих на территории данного субъекта РФ?

10. Какой федеральный орган определяет порядок организации централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей?

11. Каковы виды учета детей, оставшихся без попечения родителей? Какие обстоятельства должны приниматься во внимание при устройстве ребенка?

12. К какому виду ответственности привлекаются должностные лица за действия, направленные на сокрытие ребенка от передачи на воспитание в семью?

13. Допускается ли законом посредническая деятельность по передаче детей на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) или на воспитание в семью?

14. Могут ли быть предусмотрены законами субъектов РФ иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, чем те, которые предусмотрены Семейным кодексом РФ?

15. Какие документы должен представить орган опеки и попечительства при устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?

16 Какой орган и по какому принципу формирует региональный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей?

17. Каковы основания и порядок предоставления сведений, имеющихся в федеральном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей ?

18. На какой орган временно возлагается исполнение обязанностей опекуна (попечителя) детей, оставшихся без попечения родителей, до устройства их на воспитание в семью или в воспитательные либо лечебные учреждения?

Задача 1

Николай Навагин в августе 1992 г., взяв очередной отпуск, отправился в одиночестве путешествовать по Северному Кавказу. Дома у него в г. Калуге остались жена Ксения и двухлетняя дочь Соня. С Кавказа Николай Навагин не вернулся. Прошло пять лет. В сентябре

277

1997 г. по заявлению жены суд объявил Николая Навагина умершим. Ксения Навагина собиралась выйти замуж за сослуживца, но весной

1998 г. тяжело заболела и умерла. Соню взяла к себе сестра Николая, признанного умершим, – Зоя Навагина. Она полагала, что девочка станет хорошей подругой ее семилетней дочери Насте. Соне к этому времени исполнилось восемь лет. Она была своенравной и капризной девочкой. Невзлюбив Настю, Соня отнимала у нее ее любимые игрушки и била, когда та не хотела ей их дать. Это не понравилось Зое Навагиной. Она заявила в орган опеки и попечительства, что не хочет воспитывать Соню в своей семье.

В июне 1998 г. орган опеки и попечительства поставил Соню на учет как ребенка, оставшегося без попечения родителей, и направил ее в воспитательное учреждение. Это воспитательное учреждение часто посещали бездетные супруги Лебедянские, желая выбрать и взять ребенка для воспитания в семье. И когда появилась Соня, то они сразу же обратили внимание на нее из-за ее миловидности и общительного характера. Вскоре они заявили руководителю воспитательного учреждения, что хотят взять ее на воспитание в семью. Соня не возражала. После оформления соответствующих документов Соня была передана супругам Лебедянским и стала жить у них.

В январе 1998 г. объявился Николай Навагин. Он рассказал сестре, что в горах Чечни его насильно захватили бандиты и держали у себя, заставляя выполнять различную работу, и только недавно отпустили. Узнав о печальной судьбе своей семьи, Николай Навагин обратился в орган опеки и попечительства с целью получить сведения о своей дочери. Ему организовали встречу с Соней. Соня не признала в Николае Навагине своего отца и не захотела жить с ним, заявив, что останется у своих новых родителей.

1. Каково было правовое положение Зои Навагиной по отношению к Соне в период, когда та жила у нее после смерти матери?

2. В течение какого срока со дня, когда стало известно, что Соня может быть передана на воспитание в семью, руководитель воспитательного учреждения обязан был сообщить об этом в орган опеки и попечительства ?

3. Вправе ли Николай Навагин потребовать возврата ему его дочери из семьи Лебедянских? Имеет ли значение отрицательное мнение

I  Сони об этом?

4. Какие действия должен предпринять Николай Навагин в случае, если орган опеки и попечительства не возвратит ему его дочь ?

Задача 2

Мать-одиночка Анастасия Антипова пристрастилась к крепким напиткам и скоро превратилась в алкоголичку, страдающую периодическими запоями. Во время запоев ее пятилетняя дочь Наташа оставалась без присмотра. В то время, когда ее мать лежала «в отключке», Наташа громко звала мать и плакала, чем привлекала к себе внимание жителей из соседних квартир. Кто-то из них сообщил об этом в орган опеки и попечительства и в милицию. После обследования условий жизни Наташи представителем органа опеки и попечительства Анастасия Антипова была лишена родительских прав в судебном порядке, а Наташу поместили в учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

В течение трех месяцев со дня отобрания Наташи у ее матери орган опеки и попечительства не смог передать ее на воспитание в семью. Поэтому сведения о ней были направлены в орган исполнительной власти и федеральный орган исполнительной власти для централизованного учета и оказания помощи в последующем устройстве ребенка на воспитание в семью граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации.

1. В течение скольких дней со дня получения сведений о Наташе орган опеки и попечительства обязан был провести обследование условий ее жизни?

2. В течение скольких дней со дня лишения Анастасии Антиповой родительских прав орган опеки и попечительства обязан был обеспечить устройство Наташи перед тем, как передать ее в учреждение для сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?

3. Соблюдены ли органом опеки и попечительства условия для постановки Наташи на централизованный учет ?

4. В каком случае Анастасия Антипова будет вправе забрать Наташу обратно к себе домой?

Задача 3

Житель Ленинградской области семилетний Валерий Рассветов был помещен органом опеки и попечительства в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей, в связи с признанием судом его матери Антонины Рассветовой недееспособной вследствие психического расстройства. Несколько месяцев орган исполнительной власти Ленинградской области предпринимал меры по содействию органу опеки и попечительства в устройстве Валерия Рас-

278

279

светова на воспитание в семью граждан Российской Федерации, но эти меры результата не дали.

Через шесть месяцев после помещения Валерия Рассветова в воспитательное учреждение туда обратилась канадская посредническая фирма с целью выяснить возможность усыновления мальчика супругами Шатобриан – гражданами Канады, французами по национальности. Руководитель воспитательного учреждения Прокоп Березкин организовал знакомство с Валерием супругов Шатобриан, а затем дал заключение о возможности усыновления Валерия Рассветова. Указанное заключение было направлено в суд для принятия решения об усыновлении Валерия Рассветова супругами Шатобриан. Сотрудники органа опеки и попечительства сочли действия Прокопа Березкина противозаконными, поскольку он вошел в контакт с канадской посреднической фирмой без согласия на это органа опеки и попечительства, и отозвали его заключение из суда. Одновременно ими был поставлен вопрос о привлечении Прокопа Березкина к административной ответственности. Прокоп Березкин с обвинениями органа опеки и попечительства не согласился, заявив, что он действовал в интересах Валерия Рассветова, стремясь устроить его в семью.

1. Вправе ли был руководитель воспитательного учреждения Прокоп Березкин вступать в переговоры с канадской посреднической фирмой, не согласовав это с органом опеки и попечительства?

2. Какие обстоятельства могут послужить основанием для привлечения Прокопа Березкина к административной ответственности в данной ситуации?

3. Каков порядок совершения действий руководителем воспитательного учреждения и органом опеки и попечительства при обстоятельствах, указанных в задаче?

4. Возможно ли усыновление Валерия Рассветова при наличии у него матери? Вправе ли она будет требовать возвращения сына после того как будет признана судом здоровой?

Задача 4

Летом 1996 г. родители восьмилетней Светланы Валиковой отправились проводить свой очередной отпуск в горах Памира, оставив ее с бабушкой. Во время восхождения на гору они, находясь в одной связке, сорвались с отвесного подъема и погибли. Через два года после смерти родителей умерла бабушка Светланы, и она осталась в квартире одна. Чтобы иметь денежные средства на жизнь, Светлана попыта-

280

лась продать хрустальную вазу у станции метро «Сокольники», но была задержана органами милиции. После выяснения положения Светланы ее передали органу опеки и попечительства по месту жительства, который поместил ее в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей.

Осенью из Индии возвратились после длительной служебной командировки брат матери Светланы – Вячеслав Иконников со своей женой. Узнав о трагедии, разыгравшейся в семье сестры, Вячеслав Иконников с женой пришли в воспитательное учреждение, где находилась Светлана, и попросили его руководителя Леонида Кукушкина дать положительное заключение по поводу удочерения ими Светланы. Леонид Кукушкин вызвал к себе Светлану и, удостоверившись в том, что Вячеслав действительно является ее дядей, написал указанное заключение и направил его в суд для решения вопроса об удочерении Светланы Валиковой супругами Иконниковыми. Узнав об этом, орган опеки и попечительства поставил вопрос о привлечении к административной ответственности Леонида Кукушкина за нарушение положений Семейного кодекса Российской Федерации.

1. Какое положение Семейного кодекса РФ нарушил Леонид Кукушкин как руководитель воспитательного учреждения?

2. Какие обстоятельства могут послужить основанием для положительного решения судом вопроса удочерения Светланы Валиковой супругами Иконниковыми?

Задача 5

Зимой 1995 г. во время боевых действий в г. Грозном были убиты родители шестилетней Астаны, чеченки по национальности. Астану приютила у себя русская женщина Виктория Соколова, жительница г. Грозного. Когда Вооруженные Силы РФ выходили в 1996 г. из Чечни, Виктория Соколова, взяв с собой Астану, уехала из г. Грозного следом за ними на свою родину в г. Козлов. Там она остановилась у своей сестры Анны Киреевой. Анна была удивлена тем, что Виктория привезла с собой девочку, не говорившую по-русски. На ее вопрос об этом Виктория объяснила, что у девочки после смерти родителей никого из близких родственников в г. Грозном не осталось. Поскольку она дружила с семьей Астаны, она решила ее удочерить. А все, что говорится по-русски, Астана понимает и вскоре научится говорить. В органе местного самоуправления, куда Виктория Соколова обратилась с просьбой об удочерении Астаны, ей посоветовали этого не делать, так как

281

девочка чеченка, не говорит по-русски и принадлежит к другой религии и культуре. Ей предложили передать Астану в орган опеки и попечительства, который и займется устройством девочки в чеченскую семью. Виктория Соколова не захотела расставаться с Астаной. Однако к ней в дом явились представитель органа опеки и попечительства и представитель органа милиции. Они увезли девочку в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей.

1. Дайте правовую оценку действиям органа местного самоуправления, органа опеки и попечительства и органа милиции в связи с обстоятельствами, указанными в задаче.

2. Должны ли учитываться при устройстве Астаны в семью национальность и принадлежность к определенной религии и культуре, родной язык и возможность обеспечения преемственности в воспитании и образовании?

3. Может ли Виктория Соколова добиться в судебном порядке удочерения Астаны?

Задача 6

Супруги Красносельцевы Эльвира и Эльдар были задержаны работниками милиции в ночное время при совершении кражи из магазина «Одежда». Во время перевозки супругов Красносельцевых с места преступления в отделение милиции Эльдар попросил работников милиции отпустить жену домой, поскольку там остался один четырехлетний сын. Однако ему в этой просьбе было отказано, но зато было обещано позаботиться о сыне. В отделении милиции, куда супруги Красносельцевы были доставлены, им стало ясно, что их подозревают в совершении других нераскрытых краж.

Под утро работники милиции прибыли на квартиру супругов Красносельцевых с целью производства обыска. Вместе с ними приехал представитель органа опеки и попечительства. Сын супругов Красносельцевых Вадик еще спал. По телефону, указанному Эльвирой Красносельцевой, была вызвана ее сестра Лидия Травкина. Когда Лидия приехала, представитель органа опеки и попечительства с согласия Лидии Травкиной передал ей Вадика и объяснил, что в случае осуждения супругов Красносельцевых за совершенное преступление ей необходимо будет оформить опеку над их сыном, ее племянником, в органе опеки и попечительства по месту ее жительства.

После осуждения супругов Красносельцевых на три года каждого в орган опеки и попечительства пришла Лидия Травкина и заявила,

282

что она не может оставить у себя Вадика, так как целыми днями занята на работе и возвращается домой поздно. Других родственников, которые могли бы взять к себе Вадика, нет.

1. Правомерны ли действия представителя органа опеки и попечительства, предложившего Лидии Травкиной взять к себе Вадика и оформить над ним опеку?

2. Вправе ли была Лидия Травкина отказаться от воспитания своего племянника Вадика в период отбывания наказания его родителями за совершенное преступление?

3. Какие действия должен предпринять орган опеки и попечительства после отказа Лидии Травкиной оформить опеку над Вадиком?

4. Возможно ли усыновление Вадика каким-либо лицом в период отбывания наказания супругами Красносельцевыми?

5. Будет ли Вадик возвращен супругам Красносельцевьш после отбытия ими наказания?

Задача 7

Валентина Снежкова после расторжения брака с Виктором Снежковым осталась жить с их общим пятилетним сыном Остапом. Виктор Снежков поступил на службу по контракту в Вооруженные Силы РФ и был направлен в действующую воинскую часть в Чечню, где был убит во время боя с чеченскими бандформированиями. Через год Валентина Снежкова тяжело заболела и была помещена в лечебное учреждение, где у нее был обнаружен рак желудка. Ухаживать за сыном и воспитывать его она уже не могла. В связи с этим Остапа взяла к себе на проживание бабушка по отцу – Клавдия Снежкова, 80 лет. Однако вскоре выяснилось, что такая нагрузка ей не по силам и она с разрешения Валентины Снежковой временно поместила его в воспитательное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей.

Через четыре месяца после выписки из лечебного учреждения Валентина Снежкова умерла. Мальчик оказался сиротой и продолжал находиться в воспитательном учреждении. В течение двух месяцев после смерти Валентины Снежковой работники органа опеки и попечительства предпринимали меры для устройства ее сына в семью. Однако это им не удалось и поэтому они сообщили в орган исполнительной власти области сведения об Остапе для постановки на централизованный учет и оказания содействия в последующем устройстве мальчика на воспитание в семью граждан Российской Федерации.

283

Через некоторое время к руководителю воспитательного учреждения обратилась Елена Савенкова, пожелавшая усыновить Остапа, с просьбой оказать ей содействие в его усыновлении. Елена Савенкова сообщила, что она была соседкой по дому умершей Валентины Снежковой и поэтому знакома с мальчиком. Своих детей у нее нет, живет одна, работает швеей-мотористкой на швейной фабрике «Буревестник».

1. Какие действия обязан предпринять руководитель воспитательного учреждения с момента, когда ему стало известно о возможности передать Остапа на усыновление?

2. Нарушил ли орган опеки и попечительства срок, по истечении которого он обязан был сообщить сведения об Остапе в орган исполнительной власти области для постановки его на централизованный учет?

3. С какой целью организован централизованный учет детей, оставшихся без попечения родителей?

4. Предотвращает ли централизованный учет детей, оставшихся без попечения родителей, от злоупотребления при передаче детей на воспитание в семью?

Контрольные задания по теме 18

Выберите правильный ответ на приведенные ниже тесты.

Задание 1

Защита прав и интересов детей во всех случаях отсутствия родительского попечения возлагается на: а) комиссию по делам несовершеннолетних; б) орган милиции; в) учреждение социальной защиты, г) орган опеки и попечительства.

Задание 2

Детей, оставшихся без попечения родителей, выявляют, учитывают, избирают формы их устройства, а также осуществляют последующий контроль за условиями их содержания, воспитания и образования' а) воспитательные учреждения; б) комиссия по делам несовершеннолетних; в) орган опеки и попечительства; г) учреждение социальной защиты населения.

Задание 3

Должностные лица учреждений и иные граждане, располагающие сведениями о детях, оставшихся без попечения родителей, обязаны сообщить об этом в: а) орган милиции; б) орган опеки и попечительства; в) комиссию по делам несовершеннолетних; г) воспитательное учреждение.

284

Задание 4

Орган опеки и попечительства обязан обеспечить защиту прав и интересов ребенка в течение: а) одного месяца, б) десяти дней, в) семи дней, г) трех дней со дня установления факта отсутствия попечения родителей.

Задание 5

Руководители учреждений, в которых находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, обязаны сообщить в орган опеки и попечительства о возможности передачи ребенка в семью в течение: а) трех дней, б) семи дней, в) десяти дней, г) одного месяца со дня, когда им стало это известно.

Задание 6

Орган опеки и попечительства обеспечивает устройство ребенка, оставшегося без попечения родителей, в течение: а) трех дней, б) семи дней, в) десяти дней, г) одного месяца со дня поступления сведений о нем.

Задание 7

Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации обеспечивает устройство ребенка, если это не смог сделать орган опеки и попечительства, в течение' а) трех дней, б) семи дней, в) десяти дней, г) одного месяца со дня поступления сведений о нем.

Задание 8

Порядок организации централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей, определяется, а) органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, б) органом местного самоуправления; л) Правительством Российской Федерации; г) Президентом Российской Фе-(ерации.

Задание 9

При устройстве ребенка, оставшегося без попечения родителей, на усы-ювление, под опеку или в приемную семью должно учитываться его: 1) этни-[еское происхождение; 2) принадлежность к религии; 3) родной язык; 4) ха-•актер: а) 2, 3,4; б) 1, 2, 4; в) 1, 3, 4; г) 1, 2, 3

Задание 10

Исполнение обязанности опекуна (попечителя) детей до устройства детей, оставшихся без попечения родителей, временно возлагается на. а) комиссию по делам несовершеннолетних; б) учреждение социальной защиты населения, в) орган опеки и попечительства; г) орган милиции.

285

Tf

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ

Закон РФ от 6 июля 1991 г. № 1550-1 «О местном самоуправлении в Российской Федерации» с изм. и доп. // Ведомости РСФСР. 1991. № 29. Ст. 1010; Ведомости РФ. 1992. № 34. Ст. 1966; № 46. Ст. 2618; 1993. № 21.

Ст. 748.

ФЗ от 28 августа 1995 г. № 154-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» с изм. и доп. // СЗ РФ. 1995. № 35. Ст. 3506; № 49. Ст. 5500; 1997. № 12. Ст. 1378.

Федеральная целевая программа «Дети-сироты» на 1996–1997 годы. Приложение к Указу Президента РФ от 19 февраля 1996 г. № 210 «О продлении действия президентской программы «Дети России» // СЗ РФ. 1996. № 9.

Ст. 799.

Постановление Правительства РФ от 20 июня 1992 г. № 409 «О неотложных мерах по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» с изм., внесенными постановлениями Правительства РФ от 9 июля 1992 г. № 483 и от 17 июля 1996 г. № 829 // СЗ РФ. 1996. № 31.

Ст. 3721.

Типовое положение об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Утв. постановлением Правительства РФ от 1 июля 1995 г. № 676 с изм., внесенными постановлением Правительства РФ от 14 октября 1996 г. № 1203 и от 28 августа 1997 г. № 1117 // СЗ РФ. 1995. № 28. Ст. 2693; 1996. № 43. Ст. 4917; 1997. № 36. Ст. 4191.

Типовое положение об общеобразовательной школе-интернате. Утв. постановлением Правительства РФ от 26 июня 1995 г. № 612 с изм., внесенными постановлением Правительства РФ от 14 октября 1996 г. № 1203 и от 28 августа 1997 г. № 1117 // СЗ РФ. 1995. № 28. Ст. 2671; 1996. № 43. Ст. 4917; 1997. №36. Ст. 4191.

Постановление Правительства РФ от 3 августа 1996 г. № 919 «Об организации централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей» с изм., внесенными постановлением Правительства РФ от 14 июля 1997 г. № 879 // СЗ РФ. 1996. № 33. Ст. 3995; 1997. № 29. Ст. 3753.

Примерное положение о специализированном учреждении для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. Утв. постановлением Правительства РФ от 13 сентября 1996 г. № 1092 // СЗ РФ. 1996. № 39.

Ст. 4562.

Типовое положение об оздоровительном образовательном учреждении санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Утв. постановлением Правительства РФ от 28 августа 1997 г. № 1117 // СЗ РФ. 1997.

№36. Ст. 4191.

Рекомендации по квотированию рабочих мест на предприятиях, в учреждениях и организациях для лиц, особо нуждающихся в социальной защите. Приложение к постановлению Министерства труда РФ от 6 февраля 1995 г. № 9 «Об утверждении рекомендаций по квотированию рабочих мест на пред-

286

приятиях, в учреждениях и организациях для лиц, особо нуждающихся в социальной защите» // БМТ РФ. 1995. № 10.

Указание Министерства социальной защиты населения РФ от 23 июня 1995 г. № 1-6-У «О пенсионном обеспечении детей, находящихся на полном государственном обеспечении». Зарегистрировано в Министерстве юстиции РФ 30 июня 1995 г. Регистрационный № 893 // БНА. 1995. № 10.

Примерное положение о попечительском совете общеобразовательной школы-интерната, общеобразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Утв. Письмом Министерства образования РФ от 27 марта 1996 г. № 14/120-6 // Вестник образования. 1996. №6.

Порядок приема, содержания и выпуска лиц, находящихся в специализированном учреждении для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. Утв. постановлением Министерства труда и социального развития РФ от 30 января 1997 г. № 4 // БНА. 1997. № 7.

Закон города Москвы от 11 сентября 1996 г. № 28-91 «О районной управе в городе Москве» // Ведомости Московской Думы. 1997. № 1.

ЛИТЕРАТУРА

Беляева ЛМ. Патронат в России (XIX в. – начало XX в.). М, 1996. Беспалов Ю. Защита прав несовершеннолетних // Российская юстиция 1997 № 1; он же. Судебная защита прав и интересов ребенка // Российская юстиция 1996. № 12. Денисов И. Комментарий к примерному положению о специализированном учреждении для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации // РГ. 1996. 24 сснт.

Додонов В.Н., Румянцев О.Г. Энциклопедический юридический словарь. М.: Ипфра-М, 1996.

Назаров А. Представление к назначению пенсии // Хозяйство и право. 1997. № 5. Нечаева А М. Охрана детей-сирот в России: История и современность. М., 1994. Нечаева A.M. Новый Семейный кодекс // Государство и право. 1996. № 6

О положении детей в Российской Федерации: Государственный доклад. 1995 год. М., 1996.

Масевич М.Г., Кузнецова ИМ., Марышева Н.И. Новый Семейный кодекс Российской Федерации //Дело и право. 1996. № 3