Тема 9. Ведение превентивной образовательной кампании по предотвращению торговли женщинами негосударственными организациями Украины

Одной из составляющих деятельности негосударственных организаций, в том числе и программы «Предотвращение торговли женщинами в странах Центральной и Восточной Европы», является превентивная образовательная кампания, которая неслучайно является одним из приоритетных направлений деятельности и эффективным способом влияния на формирование общественного сознания. Работа негосударственных женских организаций показывает, что достижение такой цели, как повышение ознакомленности с проблемой торговли женщинами следует вести не только через средства массовой информации, а и посредством лекционной работы, неформального общения.

У женщин есть свои причины оставлять Украину, в первую очередь – это быстрое ухудшение их социально-экономического положения. Перемены последних десятилетий принесли с собой огромные социальные сдвиги и неопределенность, наряду с новыми политическими свободами для всех и экономическими возможностями лишь для некоторых. Как показали исследования МОМ, сейчас в Украине от 800 тыс. до 1 млн 400 тыс. молодых женщин могут пострадать от контрабанды. Женщины составляют более 60-80% от зарегистрированных лиц, потерявших работу. Надежды получить ее в ближайшее время также ничем не подкреплены. Однако никто из них не представляет, что может ожидать их в дальних странах. Они не ознакомлены с миграционным законодательством. Не знают женщины и того, что продажа с целью сексуальной эксплуатации является грубейшим нарушением прав человека.

Отсутствие информации, нередко являющейся результатом сложной экономической ситуации (частое отключение электроэнергии делает невозможным просмотр телепрограмм, периодические издания для многих стоят достаточно дорого), провоцирует поиск новых форм донесения информации до общественности и особенно – до представительниц так называемых групп риска.

Считаем необходимым осветить опыт проведения превентивной образовательной кампании от начала и в развитии.

Начать широкое освещение темы торговли людьми было достаточно трудно. Руководители учебных заведений сначала относились к соответствующим предложениям настороженно. Недоверие начало исчезать после встречи с ректорами и проректорами вузов Украины: прослушав лекцию и подискутировав между собой, они решили, что такие выступления могут быть полезными для студентов.

Лекция строилась не по сюжету детектива, однако, учитывая большое количество приведенных фактов, которые специально использовались для более яркого освещения ужасных случаев, произошедших с нашими девушками в разных странах, воспринималась с огромным интересом.

После проведения первых лекций была разработана устоявшаяся схема, в которой учитываются особенности аудитории, лекция длится 45 минут (один академический час). Приведем развернутый план лекции для школьников и студентов (следует отметить, что лекция для студентов несколько отличается от лекции для учащихся средних учебных заведений).

1. Все лекции начинаются описанием реальных проблем с трудоустройством в Украине.

98% украинских женщин имеют образование и многие из них являются выпускницами – вузов, однако женщины сталкиваются с распространенной в Украине трудовой дискриминацией. Достаточно часто работу можно найти только благодаря личным связям с «высоким» начальством, директором или членами мафиозных группировок. Мало у кого из женщин есть такие связи, и такая ситуация толкает многих высококвалифицированных женщин-инженеров, врачей, юристов, учителей и других специалистов искать работу не по специальности.

Не секрет, что заканчивая училища, техникумы, вузы, наша молодежь не имеет возможности сразу найти работу. Трудоустройство молодых людей, традиционно, ложится тяжелой ношей на плечи их родителей. Насмотревшись зарубежных фильмов о жизни в роскоши, молодые люди мечтают найти работу в далеких странах. Каждый думает, что попав за границу, без проблем найдет большие деньги, шикарные виллы с бассейнами, дорогие автомобили.

2. Следующим шагом в рассказе является освещение возможностей трудоустройства за рубежом.

В Европе около 18 млн безработных. С оглядкой на эту, возможно не совсем точную информацию, возникает вопрос, нужны ли там лишние безработные?

Официальное трудоустройство украинских граждан возможно через службы трудоустройства с подписанием межгосударственных внешнеэкономических соглашений. В прошлом году такие соглашения были подписаны с Чехией и Словакией. В этом году, по данным лицензионного отдела Государственного центра занятости, подобные соглашения еще не подписаны.

Имея определенный опыт просветительской деятельности, хочется отметить, что лекции лучше проводить перед слушателями одной возрастной категории, без присутствия мужчин, даже присутствие преподавателей старшего возраста не всегда полезно. Так, после реплики преподавателя: «зато она целый год хорошо и вкусно там ела и увидела другую страну» – сложно продолжать рассказ о нарушении прав женщины, как человека. Тогда уже приходится менять стратегию лекции – и просто запугивать разными страшными случаями, объясняя, что никакими «вкусными блюдами» покалеченные судьбы и сломленную психику не заменить.

Отдельные лекции проводятся для преподавателей и представителей администрации вузов, техникумов, училищ, школ. Такие лекции проводить труднее всего – чем выше ранг слушателей, тем труднее отвечать на их вопросы и реплики следующего содержания: «вы бы лучше занимались экономикой Украины», «необходимо менять экономическую ситуацию в Украине», «когда границы были закрыты – и проблем было меньше», «все они знают, куда и зачем едут», «пусть ими занимаются родители», «куда смотрит правительство Украины?», «почему этим занимаетесь вы, а не депутаты Украины, или министерство внутренних или иностранных дел?». Часто такие люди вообще не считают, что это проблема для Украины: их дети не попали в такую ситуацию, а тех, кто попал или может попасть, (относительно 49-миллионного населения), не так много. В учебных заведениях, где руководство стоит на таких позициях, не так легко получить разрешение на проведение лекций и бесед с молодежной аудиторией. Такую ситуацию, относительно проведения лекций, существенно изменило инструктивное методическое письмо Министерства образования. Теперь ректоры и директоры учебных заведений охотно сами приглашают, не боясь «разрешить какую-то запрещенную лекцию».

По наполненности аудитории лучше всего проходят лекции с количеством в 20-30 девушек. В аудитории, где, скажем, как в Университете торговли, присутствовало 100 человек, или в медицинском училище, где в концертном зале собралось 650 девушек одновременно, возникали определенные трудности: не всегда были слышны вопросы и реплики с мест. А наши темы – достаточно специфические и требуют более узкого круга слушателей, меньшего их количества.

Обычно лекции готовятся в зависимости от уровня образования слушателей и их возраста. Фактически, уже название учебного заведения говорит о том, какого возраста и социального статуса будет наша аудитория. Наиболее многочисленной категорией, которая интересуется трудоустройством за рубежом и хочет лучшей жизни, являются девушки из неблагополучных семей. Профтехучилища являются заведениями, концентрирующими наибольшее количество молодежи, избравшей рабочую специальность и не имеющей возможностей учиться платно, они нас наиболее интересуют.

Как правило, торговцы женщинами подыскивают девушек из семей с малым достатком или неполных семей, именно таких девушек некому трудоустраивать после окончания учебного заведения и они принимают любые предложения для того, чтобы заработать деньги.

Специальные лекции-дискуссии через курсы английских летних школ провели учителя-добровольцы из Америки и Канады. Темой 2-х часовой дискуссии была «You have decided to find work abroad? Good idea! But you should be very careful. You have to know about the problem of Trafficking in Women». Учителя на этих лекциях использовали наши специальные листовки, подготовленные нами на английском языке. Отзывы на такие лекции-дискуссии были позитивными.

Всего за время существования центра «Ла Страда – Украина» было прочитано около 90 лекций для молодежи, преподавателей, работников социальных служб, представителей негосударственных организаций и представителей органов власти.

Превентивную образовательную деятельность проводят и наши партнеры из негосударственных организаций Украины, в частности организации «Жіноча громада» г. Харькова,  «Світ жінок» (Харьков), «Возрождение наций» и «Молодь, довкілля, розвиток» (Тернопіль), Молодежный центр женских инициатив (Севастополь) и др.