Глава 1. ПРАВОСУДИЕ КАК СПОСОБ УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Разнообразен крут понятий, посредством которых в уголовно-процессуальной науке обозначается предмет ее исследования - уголовный процесс: уголовно-процессуальная форма, уголовно-пропессуадьные отношения, уголовно-процессуальное производство, уголовно-процессуальная деятельность1. Вызвано ли это разнообразие стремлением ученых избежать однообразия и повтора понятий, или само явление уголовного процесса столь многослойно, что требует такой полифонии, - во всяком случае, во избежание путаницы в рассуждениях, нам следует с самого начала определить свое отношение к ним.

Предметом нашего исследования является уголовный процесс как деятельность /или совокупность деятельностей, что мы пока еще не знаем/ не случайно. В то время как уголовно-процессуальная форма и уголовно-процессуальные отношения не раз были в центре внимания процессуалистов, уголовный процесс как деятельность практически не исследовался. Между тем, деятельность - фундаментальная философская категория, вбирающая в себя целый букет понятий, в том числе и таких, как: форма, отношение, субъект, цель, - каждое из которых характеризует лишь определенный момент в деятельности. Очевидно,что исследовать характеристики деятельности можно и нужно, если имеется общее представление о том, или ином ее виде как некоторой целостности.

Не вдаваясь в суть споров, развернувшихся вокруг проблематики деятельности в последние десятилетия в философской и психологической литературе, мы можем вычленить в деятельности некоторые моменты, в той или иной степени признаваемые всеми участниками дискуссий: I/ взгляд на нее как на универсальный способ взаимодействия человека с внешним миром2; 2/ наличие в ней субъекта, деятеля ее осуществляющего; цели, выполняющей роль системообразующего фактора и обеспечивающей ее целостность; формы собственной организации или внешних рамок деятельности; способа ее существования как некоторого принципа действия и набора техник, приемов, его обеспечивающих3. Причем подчеркивается, что овладение именно способом деятельности позволяет человеку конструировать, воспроизводить определенный ее тип4. В этом смысле исследователь, ставящий своей целью моделирование какой-либо деятельности без разгадки тайны ее способа обойтись не может.

Однако, способ деятельности можно познать,только наблюдая, к  ч е м у стремятся и как при этом действуют ее субъекты. Поэтому ответ на вопрос о способе уголовно-процессуальной деятельности предполагает прежде ответы на вопросы: каковы цели и способы действий ее субъектов? Есть ли нечто общее, объединявшее цели их действий и позволяющее рассматривать уголовно-процессуальную деятельность как целостность? Или же цеди субъектов настолько различны, что исключают возможность объединения их действий в рамках одной деятельности и требуют рассмотрения уголовного процесса как единой формы для различных деятельностей?