| Любовь в системе общечеловеческих ценностей | |
| Любовь противопоставляет чувства разуму, определяя зачастую приоритет первого над вторым. Разум отступает на второй план. Человек начинает руководствоваться не здравым смыслом, а внутренними потребностями своего естества. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| Сущность, функция и структура эзотерической психологии | |
| Обычный человек осознает себя как индивидуальное существо ("я"), пребывающее в мире ("не-я") и взаимодействующее с ним ("я" « "не-я"). Для него это несомненный, тривиальный онтологический и гносеологический факт. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| Сравнительный анализ методологических оснований вариантов экзистенциального анализа Л.Бинсвангера и М.Босса. | |
| Знакомство с фундаментальной онтологией М.Хайдеггера в значительной мере изменило научные взгляды и взгляды на психиатрическую и психотерапевтическую практику. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| К вопросу о "вибрационных уровнях" | |
| Речь идет о попытке эзотерических психологов структурировать бытийные переживания человека, включая нетривиальные переживания, знакомые не только исследователям внутренних пространств – но и обычным людям. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Образ психологии в социальных науках | |
| "Я" и "нечто". К постановке проблемы. "Я", обретаемое через структуру. Проблематика социологии. "Я", обретаемое через память. Проблематика истории. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Социальный бихевиоризм | |
| Американский ученый Джордж Мид (1863-1931), работавший в Чикагском университете, попытался учесть своеобразие обусловленности человеческого поведения в своей концепции, названной социальным бихевиоризмом. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| Проблема субъективного переживания | |
| Попытки рассмотреть действие механизмов мотивации показывают, что во взаимодействии эмоций и процессов познания порой достаточно отчетливо участвуют и посредничают таинственные субъективные феномены. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Чаньская психокультура и практическая деятельность | |
| Чаньская психокультура могла оказывать определенное воздействие на окружающую среду, на социальные и культурные процессы независимо от того, как чань-буддизм относился к социально и культурно значимой деятельности своих последователей. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Эмоциональное вымогательство | |
| Эмоциональные вымогатели для достижения своей цели , используют различные ситуации и чувства человека, его стремление самосохранению себя и своих близких. Они запугивают людей, манипулируя их эмоциями, заставляя вести себя так, как им нужно. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| Гуманистический психоанализ (Э.Фромм) | |
| Теория личности Фромма – это попытка преодолеть ограниченность психоаналитической теории с ее биологизаторской детерминацией развития личности и рассмотреть роль различных факторов ее формирования. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
1 ... << 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 >> ... 196
Всего страниц: 196