| Принцип динамического баланса и его реализация в учебном процессе | |
| Теоретическое обоснование понятия динамического баланса в педагогике. Реализация принципа динамического баланса в педагогическом процессе вуза. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Занимательные материалы по физике как средство мотивации учебной деятельности учащихся | |
| Одним из постоянных сильнодействующих мотивов человеческой деятельности является интерес. Применительно к процессу обучения наиболее важным является познавательный интерес. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Принцип динамичесого баланса - философская основа мировоззрения, способ повышения эффективности научных исследований | |
| Огромное количество существующей информации, накопленной за многие годы развития цивилизации, и продолжающийся ускоренный ее рост в наше время, весьма полезно сказывается на всех сторонах жизнедеятельности общества. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Формирование познавательного интереса учащихся посредством занимательных рассказов по физике | |
| Физика занимает особое место среди школьных дисциплин. Как учебный предмет она создает у учащихся представление о научной картине мира. Физика показывает учащимся гуманистическую ценность научных знаний, подчеркивая их особую нравственную роль. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| О конструировании структуры учебного материала | |
| В связи с гуманизацией и гуманитаризацией естественнонаучных предметов прослеживается тенденция к усилению интеграции и дифференциации различных курсов. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| Принцип динамического баланса как методологическая основа научного познания | |
| В здоровом человеческом обществе должны быть учителя, которые были бы умными, воспитанными, всесторонне гармонично развитыми, обладали высокой моралью, желанием и умением донести это до учащихся. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся | |
| На уроке организуется фронтальная, коллективная и индивидуальная формы учебной работы. Различные формы проведения урока не только разнообразят учебный процесс, но и вызывают у учащихся удовлетворение от самого процесса труда. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| Психокомплексы: тонкие струны души | |
| Человеческие отношения строятся на умелом использовании партнерами психокомплексов друг друга. Их немного, но достаточно для управления людьми и достижения целей. |
Раздел: психология, педагогика Тип: реферат |
| Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса "Свойства твердых тел" | |
| Осуществление межпредметных связей в процессе изучения физики - важный вид учебной деятельности. При этом задачи межпредметного характера, а так же связь с жизнедеятельностью человека выступают и как цель, и как средства обучения. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
| Активизация мыслительной деятельности учащихся посредством занимательного материала в курсе физики 11 класса | |
| Многие ученики считают уроки физики довольно скучными, непонятными и иногда только поэтому - ненужными. Такое отношение вполне правомерно, ведь из класса в класс материал, изучаемый на уроках физики, становится всё сложнее и сложнее. |
Раздел: психология, педагогика Тип: доклад |
1 ... << 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 >> ... 196
Всего страниц: 196