Г Л А В А 20   ТАКТИКА ДОПРОСА

1. Понятие, виды и психологические основы допроса

Допрос—это следственное действие, сущность которого состоит в получении следователем непосредственно от до­прашиваемого в установленной уголовно-процессуальньш законом форме показаний об известных ему обстоятельствах и иных данных, имеющих значение для расследуемого дела.

Допрос является самым распространенным способом получения до­казательств и, как правило, одним из наиболее сложных следственных действий. Предметом допроса могут быть различные обстоятельства, подлежащие доказывайте, а также иные данные, имеющие прямое или косвенное отношение к расследуемому уголовному делу и способ­ствующие установлению истины. Допрашиваемый обязан дать показа­ния только о тех обстоятельствах, которые ему достоверно известны (сам видел, слышал, узнал о них из каких-то источников).

285

Процессуальный порядок допроса регламентируется нормами уго-ловно-процессуального кодекса РФ, соблюдение которых обязательно. В зависимости от процессуального положения допрашиваемого и по некоторым иным основаниям допрос классифицируется на различные виды. Так, в зависимости от процессуального положения допрашивае­мого выделяются следующие виды допроса: 1) свидетеля; 2) потерпев­шего; 3) подозреваемого; 4) обвиняемого; 5) подсудимого; 6) эксперта.

По возрасту допрашиваемого можно выделить допрос взрослого и несовершеннолетнего, по времени проведения и содержанию допрос бывает первичным, повторным и дополнительным. Допрос может так­же проводиться с различными участниками процесса (защитник, педа­гог, прокурор и т.п.). Первичный — это основной допрос, который про­водится первоначально. Повторный бывает необходим в тех случаях, когда после первоначального допроса появились сведения о том, что допрашиваемый практически не дал нужных показаний об известных ему обстоятельствах, либо возникли сомнения в достоверности его по­казаний. Необходимость в дополнительном допросе возникает тогда, когда в процессе основного допроса не были выяснены какие-то об­стоятельства, имеющие значения для дела.

Действия следователя во время допроса, по существу, можно рас­сматривать как специфический процесс получения доказательств по расследуемому делу. С точки зрения психологии, допрос можно счи­тать специфической формой общения между допрашивающим и до­прашиваемым. Во время допроса такое общение может последователь­но проходить по следующим этапам:

а) истребование следователем информации от допрашиваемого;

б) мысленное осознание допрашиваемым востребованной от него следователем информации, обработка этой информации и конструиро­вание ее в вербальную (словесную) форму;

в) передача допрашиваемым следователю информации в сконстру­ированной им форме;

г) получение следователем информации от допрашиваемого, ос­мысление им этой информации;

д) запечатление следователем полученной информации в памяти и фиксация ее в протоколе допроса (возможно, с помощью и других средств фиксации).

Информация, исходящая от следователя (прямой канал связи), всег­да рассчитана на обратную связь, что позволит определить, какое воз­действие она оказала на допрашиваемого. Свой ответ допрашиваемый, как правило, строит таким образом, чтобы следователь воспринял его как достоверный (даже тогда, когда он дает ложные показания). При таком общении и возникает канал обратной связи. В конфликтных си­туациях допрос должен быть основан на правилах рефлексивного (имитационного) управления.

286

Применяя рефлексивное управление на допросе, следователь смо-кет лучше проанализировать тактическую позицию допрашиваемого, его поведение на следствии, «переиграть» его, предположительно вы­яснить, какие сведения в показаниях могут быть достоверными или

1ЮЖНЫМИ.

Успешное решение задачи получения объективной информации цля установления истины по делу во многом зависит от того, насколь­ко подробно в процессе допроса и до него следователь выяснил, уста­новил факторы, влияющие на формирование показаний допрашиваемого.

Процесс формирования показаний складывается из следующих эта­пов: 1) восприятие; 2) запоминание; 3) воспроизведение.

Всякая классификация является условной, в некоторых учебниках по криминалистике процесс формирования показаний подразделяется Дна пять и более стадий.

   Во время восприятия происходит адекватное либо неадекватное ^недостаточно адекватное) отражение реальной действительности. За-томинаются события, факты непосредственно во время восприятия, а ^воспроизводится информация о них во время допроса.    На процесс формирования показаний оказывают влияние различ-ные факторы. В одном случае они способствуют более правильному и полному отражению и запоминанию, а в другом, наоборот, мешают этому процессу, что может привести к искажениям и недостоверным юоказаниям. Факторы, влияющие на формирование показаний, могут быть объективными и субъективными. Объективные факторы — это реально существующие явления, обстановка, происходящие события, §которые не зависят от воли и сознания человека, а субъектив­ные — это факторы, которые зависят от воли и сознания человека, его психофизических свойств, душевного состояния в момент восприятия, [образования, профессии, навыков.    Процесс формирования показаний у несовершеннолетних имеет не­которые особенности. Несовершеннолетние, как правило, не обладают достаточным жизненным опытом (особенно малолетние), у них нет не­обходимых знаний, они склонны к подражанию, фантазированию, чрезмерному возбуждению, внушению и т.п. Именно на них в боль-Гшей степени, чем на взрослых, оказывают влияние обстановка допро-fc'ca, линия поведения следователя, форма постановки вопросов и приме­нение тактических приемов.

к   Формирование показаний — это непрерывный процесс, который  начинается с момента восприятия и заканчивается на последнем до- просе (на предварительном следствии или в судебном заседании). В  течение этого времени нередко происходит трансформация восприня­того, и содержание показаний может быть значительно изменено. В за-

висимости от того, какие факторы влияли на допрашиваемого, они в последующем могут быть более полными и достоверными или, наобо­рот, в них могут появиться ошибки, пробелы и т.п. Знание указанных особенностей формирования показаний, учет их на допросе и примене­ние необходимых тактических приемов для нейтрализации отрицатель­ных факторов обеспечивают получение от допрашиваемого полной и объективной информации об известных ему обстоятельствах.

2. Подготовка к допросу

Допрос свидетелей (потерпевших) и обвиняемых (подозреваемых) регламентируется различными процессуальными нор­мами, имеются различия и в тактике их допроса. Но вместе с тем при подготовке к их допросу применимы многие общие тактические поло­жения. Надлежащая подготовка позволит провести допрос целенаправ­ленно, определить его предмет, выяснить, какие именно обстоятельст­ва, факты могут быть известны допрашиваемому, уточнить данные о его личности, возможную позицию, наметить заранее рациональную линию поведения, необходимые вопросы и тактические приемы.

Подготовка к допросу на предварительном следствии состоит в проведении комплекса действий, обеспечивающих эффективность и результативность его производства, получение от допрашиваемого до­стоверной информации. В основном это следующие действия:

1) изучение материалов расследуемого уголовного дела, уточнение обстоятельств, которые могут быть известны конкретным свидетелям, потерпевшим, обвиняемым, подозреваемым;

2) уточнение данных, непосредственно относящихся к предмету до­проса, и выявление источников, из которых им стали известны обстоя­тельства, факты. При подготовке к допросу обвиняемого (подозревае­мого) нужно заранее выяснить, какие доказательства подтверждают их виновность;

3) собирание и изучение сведений о личности допрашиваемого. Кроме сведений биографического характера нужно выяснить также данные о специальных познаниях, навыках, физических и психических недостатках, моральном облике, заинтересованности в деле, взаимоот­ношениях с лицами, которые проходят по делу;

4) изучение вопросов, относящихся к специальным познаниям, ис­пользование консультаций специалистов;

5) определение времени допроса, способа вызова на допрос и места допроса. Если по делу проходит несколько свидетелей (потерпевших), обвиняемых (подозреваемых), то тактически важно определить очеред­ность их допроса. Следователь обязан принять меры, обеспечивающие вызов и явку на допрос защитника, переводчика, представителей несо-

288

вершеннолетних. Местом допроса, как правило, является кабинет сле­дователя. Он должен быть оборудован скромно, без отвлекающих вни­мание предметов. Во время допроса нужно исключить появление по­сторонних лиц, шумовых раздражителей (телефонные звонки, радио). Обстановка в кабинете должна располагать к откровенной беседе, спо­собствовать установлению психологического контакта с допрашивае­мым;

6) техническое обеспечение допроса. К началу допроса должны ьбыть подготовлены необходимые бланки, пишущая машинка, если бу-дут применяться звукозапись или видеозапись, то нужно подготовить Ви тщательно проверить эти технические средства, убедиться в их на­дежности, подобрать необходимые кассеты с лентами;

   7) тактическое обеспечение допроса. Оно состоит в том, чтобы за-ранее подготовить материалы дела, доказательства, которые могут быть предъявлены (протоколы, магнитные ленты с записью показаний других лиц, заключения экспертиз и т.п.). Следует предусмотреть оп­ределенную последовательность предъявления доказательств, заранее [наметить тактические приемы, определить момент их применения, а  также вопросы, которые могут быть заданы допрашиваемому.    На завершающем этапе подготовки к допросу составляется план. В  зависимости от сложности следственного действия план может быть  устным или письменным, кратким либо подробным. Иногда он может быть упрощенным, в котором отмечается лишь перечень вопросов,  подлежащих выяснению. В плане невозможно предусмотреть все осо­бенности тактики допроса, поэтому могут быть внесены изменения и  дополнения в план этого следственного действия уже в ходе его про-\ведения.

3. Тактические приемы допроса (общие положения)

Применение тактических приемов во время до-! проса позволяет провести его целенаправленно, установить психологи­ческий контакт с допрашиваемым, выяснить, какие именно обстоятель­ства, факты ему известны, принять меры к нейтрализации его негатив­ной позиции и получить от него показания, в которых содержится объ­ективная информация.

На допросе различные по содержанию тактические приемы могут применяться последовательно по определенной системе либо объеди­ненными в комплексы с целью получения в полном объеме достовер­ных показаний. Тактический прием допроса — это определенная ли­ния поведения следователя либо его наиболее оптимальные, эффектив­ные действия. В отличие от процессуальных норм тактические приемы

10-65

289

не регламентируются законом. Их применение в процессе допроса за­висит от усмотрения следователя, процессуального положения и пози­ции допрашиваемого, его психофизиологических свойств, других лич­ностных качеств. Непременным условием применения тактического приема является его правильный выбор с учетом конкретных обстоя­тельств, следственных ситуаций.

Процесс допроса может быть условно подразделен на четыре час­ти: вступительная; свободный рассказ; ответы допрашиваемого на воп­росы; заключительная. Приступая к допросу, следователь удостоверя­ется в личности допрашиваемого, уточняет анкетные данные, проверя­ет документы, выясняет, следует ли приглашать переводчика или иных лиц, имеющих право участвовать в допросе, разъясняет права и обя­занности допрашиваемому с учетом его процессуального положения. Свидетель и потерпевший предупреждаются об ответственности за да­чу ложных показаний и за отказ от дачи показаний. Кроме того, до­прашиваемому разъясняется его право, предусмотренное ст.51 Консти­туции РФ не свидетельствовать против себя, своего супруга и своих близких родственников. Следует также выяснить отношение допраши­ваемого к делу и лицам, которые проходят по нему, его возможную позицию и установить с ним психологический контакт.

Переходя непосредственно к допросу, следователь должен предло­жить допрашиваемому свободно рассказать все, что ему известно по делу. Не следует перебивать допрашиваемого, нужно внимательно вы­слушать его. Умение слушать — это важное профессиональное качест­во следователя.

Во время свободного рассказа допрашиваемый часто не освещает все известные ему обстоятельства. Поэтому и возникает необходи­мость перейти к стадии «вопросы и ответы». Все вопросы должны от­носиться к предмету допроса, а ответы на них должны дополнять, уточнять изложенные ранее сведения, факты. Различают следующие разновидности вопросов: основные, дополнительные, уточняющие, на­поминающие, уличающие и контрольные. Основные позволяют вы­яснить обстоятельства, непосредственно относящиеся к предмету до­проса. Ответы на них должны отражать все известные допрашиваемо­му обстоятельства, факты. Дополнительные могут быть по­ставлены с целью дополнить показания обо всех или отдельных обсто­ятельствах. Если во время допроса выяснится, что допрашиваемому известны какие-то обстоятельства, о которых нет данных в материалах дела, то необходимо также задать дополнительные вопросы и полу­чить на них ответ. Уточняющие вопросы позволяют полу­чить более четкие показания об отдельных фактах, деталях, устранить противоречия, неточные выражения, употребление неудачных, грубых

290

терминов. Чтобы допрашиваемый более точно вспомнил факты, дета­ли, обстановку, могут быть заданы напоминающие вопро-с ы . Они позволяют оживить ассоциативные связи, память и получить более полные показания. Уличающие вопросы ставятся в конфликтных ситуациях, позволяют выяснить противоречия и несоот­ветствия в показаниях, изобличить допрашиваемого во лжи и показать бесперспективность его позиции.

Недопустимо задавать наводящие вопросы, так как они могут при­вести к внушению и искажению показаний. Контрольные вопросы могут быть поставлены для того, чтобы выяснить, из ка­ких источников допрашиваемому стали известны обстоятельства, све­дения, о которых он дает показания, а также с целью проверить и оце­нить, насколько они объективны, не допускает ли он ложь.

Тактические приемы допроса разнообразны и неравнозначны по со­держанию, но цель их применения одна: обеспечить получение от до­прашиваемого такой объективной информации, которая отражает дей­ствительность и представляет ценность для установления истины по расследуемому уголовному делу. Тактические приемы должны отве­чать определенным требованиям:

а) не противоречить закону и морально-этическим нормам;

б) не оказывать на допрашиваемого влияния, которое могло бы привести к самооговору или же к оговору других лиц;

в) не основываться на насилии, угрозах и других незаконных ме­рах, невыполнимых обещаниях;

г) не дискредитировать правоохранительные органы и их деятель­ность.

Тактические приемы применяются как во время подготовки к до­просу, так и непосредственно в процессе основного, повторного и до­полнительного допросов.

Тактические приемы, используемые при организации допроса и ус­тановлении психологического контакта с допрашиваемым, имеют оп­ределенную специфику. В основном к ним относятся тактические при­емы, применяемые с целью изучения личности допрашиваемого, орга­низации допроса и подготовки к нему, для установления психологиче­ского контакта.

Непосредственно в процессе допроса могут применяться следую­щие группы тактических приемов:

1) побуждающие допрашиваемого к даче показаний (постановка вопросов, позволяющих уточнить, какая именно информация известна допрашиваемому по расследуемому делу; напоминание в общих чер­тах о происшедшем событии; уточнение эмоционального состояния допрашиваемого, обстановки, условий, при которых формировались

291

его показания, оживление его ассоциативных связей с целью восста­новления в памяти воспринятых им фактов и т.п.);

2) оказывающие психологическое воздействие на допрашиваемого (побуждение допрашиваемого отказаться от противодействия и введе­ния следствия в заблуждение, создание впечатления о безнадежности таких попыток, использование сомнений допрашиваемого в способно­сти придерживаться до конца избранной им негативной позиции, вне­запное предъявление наиболее важных доказательств и др.);

3) применяемые в бесконфликтных ситуациях (создание доброже­лательной обстановки на допросе, способствующей даче полных и до­стоверных показаний, оказание помощи в воспоминании воспринятых допрашиваемым фактов, постановка уточняющих вопросов с целью не допустить в показаниях пробелов и неточностей и др.);

4) используемые в конфликтных ситуациях (создание на допросе строго рабочей обстановки, которая была бы неблагоприятной для вы­ражения неприязни к следователю, а, наоборот, вызывала бы уважение к нему; преодоление негативной позиции, создание впечатления о пол­ной осведомленности следователя об обстоятельствах дела; убеждение допрашиваемого в бесполезности конфликтовать, и скрывать извест­ные ему факты и т.п.).

Во время допроса возникают конфликтные ситуации различного характера. Для их разрешения необходимо применять такие тактиче­ские приемы, которые были бы наиболее эффективными, нейтрализо­вали бы противодействие допрашиваемого, побудили бы его дать по­казания, соответствующие реальным обстоятельствам. Можно указать, например, на следующие распространенные ситуации: показания до­прашиваемого являются неопределенными, в них имеются серьезные противоречия; допрашиваемый заявляет, что не помнит все или от­дельные факты; сведения, которые он сообщает, не согласуются с ма­териалами дела либо являются ложными. Для уточнения таких показа­ний возникает необходимость в распознании правдивых и ложных со­общений, отграничении умышленной лжи от заблуждения, в предотв­ращении лжи и изобличении во лжи допрашиваемого. Тактические приемы, применяемые для разрешения некоторых возникших конфлик­тных ситуаций, условно можно разграничить на группы:

1) направленные на распознание правдивых и ложных показаний (создание нормальной, не отвлекающей внимание допрашиваемого об­становки, уточнение и конкретизация неопределенных, неполных пока­заний, постановка вопросов для повторного изложения отдельных или всех фактов, формирование у допрашиваемого представления о невоз­можности лгать или умалчивать о фактах);

292

2) направленные на отграничение умышленно ложных показаний от заблуждений (уточнение условий восприятия допрашиваемым собы­тий, фактов; выяснение субъективного состояния в момент восприя­тия; постановка вопросов, возбуждающих или ослабляющих его эмо­циональное состояние; внезапный переход от выяснения одних фактов к выяснению других; постановка вопросов, направленных на выясне­ние признаков, указывающих на заведомую ложь; выяснение возмож­ных причин, вследствие которых допрашиваемый заинтересован в даче ложных показаний, и др.);

3) направленные на использование положительных качеств лично­сти (нейтрализация отрицательных качеств личности допрашиваемого и использование его положительных качеств, призыв к чувству сове­сти, справедливости, честности, добросовестному исполнению своих обязанностей, долга, оказанию содействия в борьбе с преступностью и т.п.);

4) направленные на изобличение допрашиваемого во лжи (создание на допросе строго рабочей обстановки, корректное поведение следова­теля, формирование у допрашиваемого представления о том, что лгать бесполезно и любая ложь будет разоблачена, что следователь реши­тельно настроен на выяснение истины по делу, неожиданная постанов­ка вопросов, относящихся к важным обстоятельствам дела, создание у допрашиваемого представления о полной осведомленности о проис­шедшем событии и доказательствах, отвлечение внимания допрашива­емого от надуманной лжи, предъявление доказательств без разъясне­ния их содержания и относимое™ к делу, внезапное предъявление наиболее веских доказательств или предъявление их в определенной последовательности с целью изобличения допрашиваемого во лжи, предъявление видеофильмов, магнитофонных записей, вещественных доказательств, документов и т.д.).

Рассмотренные группы тактических приемов применяются во вре­мя допроса свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых. Вместе с тем в тактике их допроса, безусловно, имеются определен­ные особенности, в связи с чем с учетом сложившейся следственной ситуации, процессуального положения допрашиваемого, его личност­ных качеств могут применяться и иные разнообразные и специфиче­ские приемы.

4. Тактические особенности допроса свидетелей

В соответствии с уголовно-процессуальным зако­ном свидетелем может быть лицо, которому известны обстоятельства, относящиеся к расследуемому уголовному делу. Свидетели допраши-

293

ваются по всем уголовным делам. Нередко с их помощью удается ус­тановить факты, которые невозможно доказать другими следственны­ми действиями.

Предметом допроса свидетеля могут быть обстоятельства, которые он лично воспринимал или слышал о них от других лиц, а также све­дения, относящиеся к личности потерпевшего, обвиняемого либо иным участникам процесса. Предметом допроса потерпевшего также являют­ся обстоятельства, которые ему стали известны. Потерпевший — это лицо, которому причинен моральный, имущественный или физический вред. В соответствии с законом следователь обязан признать его по­терпевшим и разъяснить ему права. Он, так же как и свидетель, может быть допрошен о любых обстоятельствах дела и о взаимоотношениях с обвиняемым и другими лицами, которые проходят по делу.

На допросе свидетелей и потерпевших могут возникнуть различ­ные ситуации, например:

обстоятельства происшедшего события действительно известны свидетелю (потерпевшему), и он о них подробно рассказывает;

свидетель (потерпевший) заявляет, что ему ничего не известно об обстоятельствах, о которых его допрашивают, он их не наблюдал и о них не слышал, хотя в деле имеются данные, что они ему известны;

обстоятельства, которые выясняются на допросе, им лично воспри­нимались, но он не дает о них подробных показаний в связи с тем, что забьш их, либо недостаточно четко воспринял;

допрашиваемый дает ложные показания в результате заблуждения (неблагоприятные условия восприятия, влияние субъективных факто­ров);

показания на допросе являются правдивыми, но противоречат мате­риалам дела, которые следователь считает бесспорными;

сведения, которые сообщает допрашиваемый, являются заведомо ложными и др.

Свидетели и потерпевшие чаще всего, дают правдивые показания, но нередки случаи, когда они умышленно искажают действительные факты, пытаются запутать следствие, отказываются от ранее данных показаний. Мотивы и причины при этом могут быть самые различные:

влияние на свидетелей со стороны подозреваемых, обвиняемых, их знакомых, родственников, боязнь мести преступников или лиц, кото­рые связаны с ними; стремление вь1городить виновного или смягчить его вину; стремление потерпевшего преувеличить причиненный ему ущерб и т.п.

Допрос свидетеля (потерпевшего) целесообразно проводить в каби­нете следователя. Официальная обстановка в большей степени способ­ствует установлению деловых отношений с допрашиваемым. Присту-

294

пая к допросу свидетеля (потерпевшего), следует установить не только анкетные данные, но и другие сведения, например: о его окружении, друзьях, условиях жизни, работы, интересах и т.п. Выяснение сведе­ний о личности свидетеля (потерпевшего), некоторых иных данных о нем, подробное знакомство с ним значительно облегчают установле­ние психологического контакта и создают благоприятные условия для свидетельствования.

В соответствии с законом дача показаний является обязанностью свидетеля (потерпевшего), и за отказ или уклонение от дачи показа­ний, а также за дачу заведомо ложных показаний он несет ответствен­ность. Перед допросом его следует предупредить об этом, что он дол­жен удостоверить своей подписью. Сделать это необходимо спокойно и корректно. Но если допрашиваемый упорно не желает давать показа­ния или предпринимает попытки дать заведомо ложные показания, то его следует в более строгой форме повторно предупредить об ответст­венности, разъяснив серьезные последствия его негативного поведе­ния.

Следователь обязан разъяснить, что свидетель или потерпевший вправе отказаться от дачи показаний, уличающих в совершении пре­ступлений их самих или близких родственников. Свидетель или потер­певший, не воспользовавшиеся этим правом, предупреждаются об уго­ловной ответственности за дачу ложных показаний, о чем делается от­метка в протоколе (в данном случае они несут ответственность за лю­бые ложные сообщения).

Переходя к стадии допроса «свободный рассказ», необходимо пра­вильно сформулировать первый вопрос. Свидетелю нужно в тактичной форме предложить свободно и подробно рассказать все, что ему изве­стно об обстоятельствах, которые он лично наблюдал или слышал о них и от кого именно. Следователь должен внимательно выслушать, по возможности не перебивая допрашиваемого. Вместе с тем нельзя признать правильным распространенное мнение, что во время свобод­ного рассказа не следует задавать вопросы, так как некоторые свидете­ли тогда ничего или почти ничего не расскажут. Вопросы на этой ста­дии могут быть заданы свидетелю, но лишь с целью более подробно и последовательно изложить известные ему обстоятельства. Если он яв­но отвлекается от раскрытия содержания предмета допроса, то необхо­димо в тактичной форме предложить вернуться к изложению извест­ных ему фактов.

Во время свободного рассказа свидетели и потерпевшие нередко только в общих чертах излагают то, что им известно, а отдельные де­тали упускают, считая, что они не имеют значения для дела или допу­скают ошибки и неточности. Эти погрешности устраняются на следу-

295

ющей стадии допроса, когда следователь задает допрашиваемому воп­росы и получает на них ответы. Действия следователя на этой стадии рассмотрены в общих положениях тактики допроса. Отметим лишь не­которые, особенности. Прежде всего следует придерживаться опреде­ленного порядка и последовательности постановки вопросов. Вначале, как правило, ставятся основные вопросы, если в этом возникает необ­ходимость, то следователь задает дополнительные вопросы, стремясь полностью раскрыть содержание предмета допроса. Уточняющие воп­росы ставятся допрашиваемому в том случае, когда он дал нечеткие, неясные показания по каким-то обстоятельствам, допускал противоре­чивые суждения. Напоминающие вопросы следователь задает с целью помочь свидетелю (потерпевшему) вспомнить какие-то факты, детали, оживить его ассоциативные связи, память. Контрольные вопросы мо­гут быть заданы в любое время, но чаще всего их задают в конце до­проса, так как они ставятся с целью проверить достоверность свиде­тельских показаний, насколько они соответствуют обстоятельствам расследуемого события и материалам дела.

Тактические приемы общего характера, обеспечивающие эффектив­ность допроса в различных ситуациях и с учетом особенностей лично­сти допрашиваемого, всецело применимы и в процессе допроса свиде­телей и потерпевших, но к ним могут, естественно, применяться и спе­цифические приемы. Показания свидетелей и потерпевших нередко яв­ляются основными доказательствами по делу. Это обязывает следова­теля особенно тщательно подходить к их допросу, принимать все не­обходимые меры, чтобы получить от них показания, которые действи­тельно соответствовали бы истинным обстоятельствам дела.

Свидетели и потерпевшие в большинстве случаев являются добро­совестными участниками уголовного процесса, желают оказать содей­ствие в раскрытии преступления и дают правдивые показания. В таких случаях на допросе складываются бесконфликтные ситуации и благо­приятные условия для получения объективной информации о проис­шедшем событии. Наиболее распространенные из них следующие:

свидетель (потерпевший) добросовестно дает правдивые показания;

свидетель (потерпевший) заблуждается и в связи с этим ненамеренно сообщает ложные сведения в полном объеме или частично. Тактиче­ские приемы при таких ситуациях применяются в целях выяснения и уточнения обстоятельств, составляющих предмет допроса. Необходимо постоянно поддерживать с допрашиваемым надлежащий психологиче­ский контакт и благоприятную обстановку для свидетельствован™, применять тактические приемы, позволяющие максимально подробно и детально выяснить все, что ему известно. Эффективными могут быть, например, следующие: стимулирование положительных качеств

296

свидетеля, оживление его ассоциативных связей, создание обстановки доверия к следователю, постановка вопросов, побуждающих к подроб­ному изложению обстоятельств, известных ему, и позволяющих избе­жать неточностей и пробелов, и др. В частности с целью восстановле­ния в памяти фактических обстоятельств, целесообразны предъявление рисунков, фотографий, схожих предметов, которые могли бы стимули­ровать воспоминание об обстановке и действительной картине проис­шедшего события; постановка уточняющих и напоминающих вопро­сов: посещение вместе с потерпевшим (свидетелем) места происшест­вия и т.д. Чтобы установить действительные причины добросовестного заблуждения свидетеля (потерпевшего), необходимо тщательно и де­тально изучить его личность, психофизические свойства, выяснить объективные и субъективные факторы, которые могли повлиять на восприятие и запоминание и проанализировать их на допросе.

Но иногда первый допрос лишь дает толчок, стимул к припомина­нию фактов, в таком случае свидетелю нужно дать время подумать, а затем провести повторный допрос.

Однако нередки конфликтные ситуации возникают в процессе до­просов свидетелей и потерпевших. Основные варианты конфликтных ситуаций следующие. Свидетель (потерпевший) отказывается дать по­казания, либо скрывает известные ему обстоятельства, либо дает умышленно частично или полностью ложные показания. Для преодо­ления таких конфликтных ситуаций необходимо сначала нейтрализо­вать негативную установку лжесвидетеля и противодействие с его сто­роны. Действия следователя должны быть прежде всего направлены на то, чтобы убедиться, что показания действительно являются ложными, а затем установить мотивы лжесвидетельства. Следует иметь в виду, что ложь легче предупредить, чем ее устранить. Поэтому на допросе нужно ориентироваться не на последующее разоблачение во лжи, а на ее предупреждение и превентивное изобличение лжесвидетеля непос­редственно во время допроса. В отдельных случаях эффективный ре­зультат может быть достигнут при обращении к положительным каче­ствам личности свидетеля, призыв к чувству совести, честности, доб­росовестному исполнению своих обязанностей. Иногда положитель­ный результат может быть достигнут тогда, когда в процессе допроса анализируются внутренние противоречия в показаниях, а также проти­воречия в показаниях допрашиваемого с показаниями иных лиц или с другими доказательствами дела. Убеждаясь в наличии противоречий, свидетель затрудняется правдоподобно их объяснить и часто приходит к выводу, что ложь не удается скрыть и лгать бессмысленно. Если эти действия, в том числе и предъявление доказательств, не дают резуль­татов, то следует еще раз напомнить свидетелю об уголовной ответст­венности за дачу ложных показаний и провести серию очных ставок.

297

Тактика допроса несовершеннолетних свидетелей. Особенности тактики допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших обус­ловлены своеобразием их возрастной психики и характером восприя­тия ими происходящих событий, особенностями формирования показа­ний в целом. Для несовершеннолетних характерны недостаточный уровень знаний, развития, ограниченный круг даже общепринятых по­нятий, отсутствие надлежащего опыта, профессиональных знаний, по­вышенное эмоциональное состояние во время восприятия и некритиче­ское отношение к воспринимаемому, неспособность правильно оце­нить поступки, как свои, так и других людей, повышенная склонность к внушению, фантазированию. Начиная допрос, следователь должен сразу же расположить к себе несовершеннолетнего свидетеля (потер­певшего), вызвать его на откровенный разговор. Для установления надлежащего психологического контакта полезно вести с ним беседу на отвлеченную тему, представляющую для него интерес, выяснить его отношения со сверстниками, дружеские связи, поведение в школе и семье. Малолетних желательно допрашивать дома, в детском саду или создать подобную обстановку в другом месте.

Свидетели и потерпевшие в возрасте до шестнадцати лет не пре­дупреждаются об уголовной ответственности об отказе или уклонении от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний, но при этом им указывается на необходимость говорить только правду. Несовер­шеннолетним свидетелю и потерпевшему также разъясняется право от­каза от дачи показаний, уличающих в совершении преступления их са­мих или близких родственников, о чем делается отметка в протоколе.

Свободный рассказ несовершеннолетнего об известных ему обстоя­тельствах, как правило, бывает неполным, отрывочным и непоследова­тельным. Задача следователя в данном случае состоит в том, чтобы по­мочь несовершеннолетнему восстановить в памяти известные ему об­стоятельства, последовательно и подробно изложить показания.

Во время допроса необходимо постоянно обращать внимание на эмоциональное состояние несовершеннолетнего, его реакции. Нужно выяснить, не напуган ли он, не подвергался ли угрозам. Но следует помнить, что несовершеннолетние иногда без всяких причин искажают реальные факты, отказываются давать показания. Следователь должен набраться терпения и умело устранить подобную негативную установ­ку. Вопросы, которые ставятся несовершеннолетнему, должны быть простыми, понятными для него и соответствовать уровню его образо­вания и развития. Ответы следует записывать, сохраняя речевые осо­бенности, не допуская не свойственных ему терминов, выражений, ре­чевых оборотов.

298

В процессе допроса несовершеннолетних могут применяться такти­ческие приемы, которые помогают получить от него подробные и правдивые показания, например стимулирование положительных ка­честв, нейтрализация отрицательных качеств, призыв к честности, ока­занию содействия в борьбе с преступностью и др. К несовершеннолет­ним свидетелям, занимающим негативную позицию, могут быть при­менены тактические приемы, связанные с психологическим воздейст­вием, постановкой неожиданных для него вопросов, убеждением в том, что ложь будет разоблачена, предъявлением веских доказательств, акцентированием внимания на внутренних противоречиях в показани­ях и т.д.

5. Тактика допроса обвиняемого и подозреваемого

Обвиняемый и подозреваемый занимают особое положение в уголовном процессе. По закону они не обязаны давать показания. Следователь должен убедить обвиняемого (подозреваемого) в том, что правдивые показания не ухудшают его положение; что чис­тосердечное раскаяние и активное содействие в раскрытии преступле­ния в соответствии с законом смягчают его ответственность и являют­ся активной формулой его защиты; что истинные обстоятельства дела все равно будут установлены, а его запирательство, ложь бессмыслен­ны и лишь ухудшат его положение. Результативность допроса обвиня­емого (подозреваемого) зависит от профессиональных качеств, знаний, опыта следователя. Даже в случаях возникновения конфликтной ситуа­ции надо прежде всего предпринять меры по установлению психологи­ческого контакта с допрашиваемым, а затем применять иные, наиболее эффективные тактические приемы, соответствующие конкретной об­становке и личности обвиняемого (подозреваемого).

Показания обвиняемого (подозреваемого) являются обычным дока­зательством по делу, они могут быть признаны как надлежащее дока­зательство, получены в определенном законом порядке, когда они и оцениваются в совокупности со всеми материалами дела. Однако из показаний обвиняемого можно получить фактические данные, которые из других источников иногда получить невозможно. Обвиняемому лучше, чем кому-либо другому, известны обстоятельства совершения преступления.

Согласно требованиям уголовно-процессуального закона следова­тель обязан допросить обвиняемого немедленно после предъявленного обвинения, а подозреваемого не позднее 24 часов после задержания, если немедленный допрос не представляется возможным. Показания обвиняемого (подозреваемого) являются не только источником доказа-

299

тельств, но и средством защиты, он не несет уголовной ответственно­сти за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний. Их допрос проводится с участием защитника. В соответствии с ч. 1 и 2 ст.47, ч.2 ст.49 УПК РСФСР защитник допускается к участию в допро­се по уголовным делам:

а) с момента предъявления обвинения;

б) с момента предъявления протокола о задержании;

в) с момента применения меры пресечения (заключение под стра­жу). Защитник имеет право знакомиться с протоколом допроса, зада­вать вопросы, участвовать во всех следственных действиях, в которых участвует обвиняемый (подозреваемый), иметь наедине свидание.

В процессе допроса обвиняемого и подозреваемого применяются общие положения тактики допроса, рассмотренные ранее, а также спе­цифические тактические приемы. Применение следователем тех или иных тактических приемов во время допроса обвиняемого и подозре­ваемого прямо зависит от занимаемой ими позиции и сложившихся следственных ситуаций. В связи с тем, что они нередко занимают не­гативную позицию, отрицают свою вину, в процессе допроса возника­ют конфликтные ситуации, когда обвиняемые дают показания полно­стью ложные, частично ложные или же вообще отказываются от дачи показаний.

В случаях, когда подозреваемый полностью подтверждает правиль­ность возникшего в отношении его подозрения, а обвиняемый призна­ет себя полностью виновным в предъявленном обвинении, на допросе возникают бесконфликтные ситуации.

Тактические приемы в данном случае должны быть направлены на то, чтобы получить достаточно полные и точные показания. Однако следует иметь в виду, что допрос и в этой благоприятной ситуации должен проводиться столь же тщательно и детально, как и при отрица­нии допрашиваемыми своей вины. Важно не само признание, а сведе­ния о фактах, обстоятельствах, соответствующих действительности. Признание не должно дезориентировать следователя и снижать его ак­тивность в поиске доказательств.

Во время допроса обвиняемого должны быть получены показания по каждому пункту предъявленного обвинения. Ему могут быть зада­ны любые вопросы, относящиеся к делу или его личности. В целях проверки показаний целесообразно периодически задавать контроль­ные вопросы.

Обвиняемый (подозреваемый) и защитник имеют право заявлять ходатайства, представлять доказательства. Не следует раскрывать пе­ред защитником и допрашиваемым данные предварительного следст­вия, разглашение которых является нежелательным и может причи­нить ущерб объективному, полному и всестороннему расследованию.

300

В .случаях, когда защитник настраивает подозреваемого (обвиняе­мого) на негативную позицию, необходимо поставить вопрос о замене такого защитника.

При возникновении конфликтной ситуации все сведения, которые сообщает допрашиваемый, должны быть особенно подробно записаны в протоколе. В этой ситуации особенно эффективна вопросно-ответная форма допроса. В целях получения от него правдивых показаний мо­гут быть применены приемы эмоционального воздействия, а также та­кие, как создание впечатления о повышенной осведомленности следо­вателя в отношении происшедшего события; побуждение к раскаива-нию; разъяснение последствий чистосердечного признания вины; ис­пользование положительных качеств личности; предъявление доказа­тельств, изобличающих его в совершении преступления, и др. Порядок предъявления доказательств следователь избирает, исходя из обстанов­ки и поведения обвиняемого. Сначала могут быть предъявлены наибо­лее веские доказательства сразу несколько либо последовательно с на­растающей силой.

В соответствии с законом в настоящее время признаются доказа­тельствами материалы, полученные с применением оперативно-техни­ческих средств, они также могут быть предъявлены на допросе обви­няемому.

Когда обвиняемый отказывается от дачи показаний, необходимо объяснить ему, что отказ от дачи показаний не является препятствием к продолжению расследования уголовного дела, что он тем самым ли­шает себя возможности защищаться от предъявленного обвинения. Ес­ли он настаивает на отказе от дачи показаний и называет мотивы, то их нужно указать в протоколе.

В тактике допроса обвиняемого и подозреваемого много общего. При их допросе, как правило, возникают одни и те же конфликт­ные и бесконфликтные ситуации. Для изобличения их во лжи обычно применяются одни и те же приемы. Основное различие в тактике до­проса обусловлено их различным процессуальным положением и тем, что в отношении подозреваемого имеется меньше доказательств. Эти обстоятельства обусловливают преимущественно разведывательный характер допроса подозреваемого, в то время как допрос обвиняемого, который проводится в конфликтной ситуации, носит преимущественно наступательный характер.

В соответствии с законом подозреваемому объявляется, в соверше­нии какого преступления он подозревается. В отличие от постановле­ния о предъявлении обвинения, формулировка подозрения может но­сить общий характер. Следователь не обязан подробно сообщать подо­зреваемому о характере совершенного преступления. Допрос подозре-

301

ваемого также является не только средством доказывают, но и средст­вом его защиты. Подозреваемый может быть также допрошен об об­стоятельствах, установление которых необходимо для выяснения его личности.

Большинство тактических приемов в равной степени применимы для допроса как обвиняемого, так и подозреваемого. Вместе с тем так­тика допроса подозреваемого имеет и ряд особенностей. Во время до­проса подозреваемого следует всегда помнить, что подозрение его в совершении преступления может оказаться ошибочным, что иногда сам факт задержания может сломить его волю, и он может оговорить себя.

Если подозреваемый и обвиняемый дают ложные показания, то в процессе допроса возникают конфликтные ситуации, при которых не­обходимо применять тактические приемы и предъявлять доказательст­ва, уличающие его во лжи. Однако подозреваемому следует предъяв­лять только такие доказательства, которые достаточны для подтверж­дения подозрения в совершенном им преступлении. Иные доказатель­ства лучше на данном этапе пока не предъявлять.

.Следует воздержаться от предъявления подозреваемому на первом допросе таких важных доказательств, фактов, которые могут быть ис­пользованы подозреваема™ (обвиняемым), его защитником в целях со­здания алиби, фальсификации или преданы огласке в средствах массо­вой информации, либо иным способом.

Основные тактико-психологические приемы допроса подозревае­мых и обвиняемых, а также методы предъявления им доказательств в конфликтных ситуациях различной степени остроты можно кратко из­ложить в следующем перечне:

1. Информационной основой тактики допроса в конфликтных ситу­ациях является проникновение следователя в планы и намерения про­тивостоящей стороны. Хотя во многих случаях выводы следователя носят предположительный характер, их вероятность достаточно высо­ка, поскольку кроме официальной и оперативной информации они ба­зируются на так называемой методике рефлексивных рассуждений.

2. Для успешного преодоления конфликтных трудностей, противо­действия опытного соперника существует целая система тактических приемов:

2.1. Тактические приемы, направленные на создание у конфликту­ющего субъекта представления о большей осведомленности следовате­ля. Целью таких приемов является создание желаемого для следовате­ля впечатления о силе и объеме имеющихся в его распоряжении дока­зательств, что убеждает конфликтующего субъекта в бесперспективно­сти своей позиции.

302

2.2. Создание ошибочного впечатления о меньшей, чем в действи­тельности осведомленности следователя формирует у допрашиваемого уверенность в неуязвимости своей негативной позиции, что многократ­но увеличивает доказательную силу даже не слишком сильных и раз­розненных улик при внезапном их предъявлении.

2.3. Внезапность проведения тактических приемов, которые много­кратно усиливают психологическое воздействие предъявляемых дока­зательств. Тактическая внезапность стимулирует возможность неконт­ролируемого «проговора», снижает способность конфликтующей сто­роны в правильной ориентации в ситуации допроса.

2.4. Передача косвенной, скрытой информации, действующей в об­ход негативной установке на умолчание или дачу ложных показаний и в силу сложных ассоциативных отношений приводит к внезапному «проговору».

2.5. Использование в ходе допроса реально существующих проти­воречий между конфликтующими со следователем субъектами. При этом недопустимо искусственное создание противоречий (разжигание конфликтов).

2.6. Использование внутренних противоречий в показаниях одного и того же лица. Даже небольшие и на первый взгляд незначительные противоречия могут полностью разрушить негативную позицию до­прашиваемого.

2.7. Создание у конфликтующего субъекта высоковероятной моде­ли реального поведения сообщников для того, чтобы с учетом лично­стных качеств и степени содеянного убедить его первым занять пози­тивную позицию и дать правдивые показания.

2.8. Маневрирование вероятной информацией без ее детализации, что при комплексном ее применении с имеющимися в деле доказа­тельствами усиливает психологическое и тактическое воздействие воп­росов, которые ставятся перед допрашиваемыми.

3. Предъявление имеющихся в распоряжении следователя доказа­тельств, основное и самостоятельное направление тактики допроса, ко­торое реализуется следующими основными приемам:

3.1. Предъявление доказательств в их совокупности, когда допра­шиваемый ставится перед необходимостью объяснить свою позицию под сильным воздействием целого комплекса взаимосвязанных доказа­тельств.

3.2. Предъявление доказательств «с нарастающей силой», когда не­гативная позиция и воля конфликтующего субъекта к сопротивлению постепенно и последовательно расшатываются.

3.3. Первоочередное предъявление «решающего» доказательства производит существенное психологическое воздействие на допрашива-

303

емого, что приводит к его растерянности, неуверенности и при быст­ром предъявлении более «слабых» доказательств значительно усилива­ет их эмоциональное воздействие.

4. Разъяснение допрашиваемому содержания ст.61 УК РФ о смяг­чающих обстоятельствах. Особенно эффективен этот тактический при­ем при работе с лицами, ранее не судимыми и выполняющими второ­степенные функции в совершении преступлений.

Следует особо подчеркнуть, что многие из перечисленных тактиче­ских -приемов могут быть использованы и при допросе недобросовест­ных свидетелей, занимающих негативную позицию'.

6. Фиксация результатов допроса

Основным средством фиксации показаний допра­шиваемого является протокол, порядок составления которого предус­мотрен нормами уголовно-процессуального кодекса. Протокол допро­са — процессуальный документ, в котором записаны устные показания допрашиваемого в первом лице с сохранением его лексики, стиля, тер­минологии, но при этом недопустимы нецензурные выражения и слова.

Допрашиваемый имеет право требовать дополнения протокола и внесения в него поправок. Эти требования подлежат обязательному за­несению в протокол. Каждая страница протокола подписывается до­прашиваемым отдельно.

Протокол допроса составляет следователь, лицо, проводящее дозна­ние, или прокурор, если он проводит допрос. Составление протокола может быть поручено машинистке, стенографистке, но запись показа­ний, вопросы и ответы на них должны записываться точно. Правиль­ность записи показаний проверяет следователь, неточности он исправ­ляет, согласуя их с допрашиваемым. Редакция и литературная обработ­ка не допускаются. Показания допрашиваемого записываются в пол­ном объеме и в той последовательности, в которой их изложил допра­шиваемый. Вопросы и ответы фиксируются в том случае, когда воп-росно-ответная форма допроса имеет тактическое и доказательствен­ное значение. Протокол допроса является важным доказательством по делу.

Его целесообразно составлять по окончании допроса, чтобы показа­ния были отражены в полном объеме и правильно, а в процессе допро­са следует делать черновые записи.

Для фиксации показаний допрашиваемого может применяться зву­козапись или видеозапись. Решение об этом принимает следователь по своей инициативе, о чем уведомляет допрашиваемого, или по просьбе

' Более подробно о тактике допроса в конфликтных и бесконфликтных ситуациях см.:

Драпкин Л.Я., Долинин В.Н. Тактика следственных действий. Екатеринбург, «Зерцало Ура­ла», 1999.

304

свидетеля (потерпевшего), обвиняемого (подозреваемого). Эти спосо­бы фиксации являются более надежными, точными, ими воспроизво­дится не только содержание показаний, но и особенности речи, инто­нации, специфическая терминология. Анализ показаний, записанных на магнитную ленту или кассету видеозаписи, позволяет объективно оценить процесс допроса и его особенности. О применении звукозапи­си (видеозаписи) составляется протокол, в котором необходимо отме­тить технические данные применяемой аппаратуры, а также магнит­ных лент, видеокассет, условия, при которых они проводились, ско­рость записи, перерывы, обрывы лент и т.п. После окончания допроса звукозапись прослушивается (видеозапись прослушивается и просмат­ривается), о чем делается соответствующая запись на магнитной ленте и в протоколе. Допрашиваемый и лица, участвующие в допросе, удо­стоверяют правильность фиксации показаний.

7. Тактические приемы очной ставки

Понятие и значение очной ставки. Очная ставка представляет собой следственное действие, заключающееся в пооче­редном допросе в присутствии друг друга двух ранее допрошенных лиц из числа свидетелей, потерпевших, подозреваемых и обвиняемых, в показаниях которых имеются существенные противоречия в целях установления истины по спорным обстоятельствам. Специфической чертой очной ставки являются особые психологические условия до­проса (лицом к лицу).

Наряду с установлением истины при проведении очной ставки мо­гут быть поставлены и следующие конкретные цели: разоблачение лжи, преодоление добросовестного заблуждения, самооговора, провер­ка собранных по делу доказательств, разоблачение инсценировок или оговора.

Вопрос о существенности противоречий решает лицо, производя­щее дознание. Противоречия являются существенными, если они воз­никают по поводу обстоятельств, подлежащих доказыванию, а также по другим фактам, имеющим значение для дела.

При подготовке к проведению рассматриваемого следственного действия всегда возникает вопрос, надо ли даже при наличии сущест­венных противоречий в показаниях ранее допрошенных лиц проводить по тактическим соображениям очную ставку.

Проведение очной ставки является правом, а не обязанностью сле­дователя. Ее результаты могут иметь различные последствия. Не иск­лючена возможность склонения одним из участников очной ставки другого к даче выгодньпс для себя показаний. Кроме того, преждевре­менное ознакомление участников очной ставки с собранными в ходе следствия доказательствами может привести к негативньм последствиям.

305

В этой связи важно своевременно нейтрализовать отрицательное влияние одного участника очной ставки на другого, при одновремен­ном использовании правдивых показаний для изобличения недобросо­вестного участника рассматриваемого следственного действия.

Очная ставка — не единственный и, разумеется, не абсолютный способ установления истины по делу. В этой связи рекомендуется до решения вопроса о ее проведении попытаться достичь эту цель путем проведения иных следственных действий и тактико-психологических мероприятий (повторных допросов с предъявлением доказательств и использованием эффективных тактических приемов, воспроизведением фонограммы, видео- или звукозаписи и других), результаты производ­ства которых будут более объективными и убедительными.

Как видно, при выявлении существенных противоречий в показа­ниях двух ранее допрошенных лиц, не рекомендуется спешить с про­ведением очной ставки. Надо попытаться собрать такие доказательст­ва, с помощью которых будут устранены указанные противоречия. Именно поэтому в большинстве ситуаций очные ставки проводятся на последующем этапе процесса расследования.

Вместе с тем нельзя не отметить положительного значения очной ставки как средства непосредственного психологического воздействия одного участника очной ставки, дающего правдивые показания, на другого. Освещение обстоятельств непосредственно участником собы­тия в определенной мере повышает значимость их для изобличения лица, дающего ложные показания.

Если дополнительно собранные доказательства и другие следствен­ные действия не способствовали устранению существенных противо­речий, то, как правило, возникает вопрос о необходимости проведения очной ставки. Это сложное решение принимает следователь с учетом перспектив ее производства.

Подготовка к проведению очной ставки. Очная ставка является сложным следственным действием и требует тщательной подготовки. Необходимо определить, своевременно и целесообразно ли ее проведе­ние, произведены ли иные следственные действия, являющиеся пред­посылкой очной ставки. Результативность очной ставки повышается, если она сочетается с продуманной системой других следственных действий (предъявлением для опознания, допросом на месте происше­ствия, следственным экспериментом и др.)

К моменту проведения очной ставки следует получить достовер­ную информацию о характере, поведении, волевых и нравственно-пси­хологических качествах ее участников. Особое внимание уделяется ис­следованию их взаимоотношений (давно ли они знакомы, не было ли между ними конфликтов, неприязненных отношений, не находился ли один из них под влиянием другого и т.д.).

Тактика проведения очной ставки разрабатывается в зависимости от причин существенных противоречий, возникших в показаниях ее участников. Противоречия в показаниях могут быть следствием добро­совестного заблуждения, непроизвольных ошибок одного или обоих допрашиваемых, вытекающих из природы формирования показаний (ошибки при восприятии, запоминании, воспроизведении), т.е. из-за объективных и субъективных особенностей восприятия тех или иных событий участниками очной ставки. Но чаще всего противоречия в по­казаниях возникают из-за заведомой лжи одного или обоих участников очной ставки. В первом случае очная ставка носит бесконфликтный, во втором случае — конфликтный характер.

На основе глубокого анализа материалов дела следователь опреде­ляет причины существенных противоречий в показаниях ранее допро­шенных лиц и в зависимости от этого решает вопрос о целесообразно­сти проведения очной ставки и разрабатывает тактику ее проведения. Выявленные в процессе расследования причины противоречий в опре­деленной мере носят предположительный характер, но такой анализ необходим для разработки наиболее эффективных тактических при­емов проведения этого сложного следственного действия.

Тактика очной ставки в бесконфликтной ситуации. Она харак­теризуется психологическим контактом ее участников и их обоюдным желанием установить истину. Противоречия устраняются взаимными усилиями участников очной ставки. Действия следователя должны быть направлены на активизацию их психологических свойств.

При выявлении существенных противоречий в ранее полученных показаниях причину противоречий необходимо установить при раз­дельных допросах этих лиц и попытаться ее устранить путем активиза­ции памяти допрашиваемых с использованием собранных в процессе расследования доказательств, их наиболее эффективного предъявле­ния, в том числе и видео- или звукозаписей объективных показаний третьих лиц, а также с помощью допросов на месте события, что бла­готворно скажется на активизации ассоциативных связей.

Следователю в подобных ситуациях необходимо использовать и психологический контакт, положительное отношение допрашиваемого к действиям следователя, направленным на устранение выявленных противоречий. Если усилия следователя не дали положительных ре­зультатов, возникает вопрос о проведении очной ставки, хотя ее воз­можности в преодолении существенных противоречий, возникших в результате добросовестного заблуждения или дефектрв органов чувств, памяти, ограничены. Вряд ли целесообразна очная ставка при повы­шенной внушаемости одного из ее участников, в связи с чем он может изменить свои показания не в результате припоминания, а под внуша­ющим воздействием другого ее участника.

307

Тактика очной ставки при добросовестности ее участников должна быть направлена на создание наиболее благоприятной обстановки для свободного обмена информацией. Допуская возможность задавать уча­стникам очной ставки друг другу вопросы, обсуждать спорные момен­ты, следователь продолжает активно руководить проведением очной ставки и принимает меры к устранению выявленных противоречий. Путем постановки дополнительных вопросов следователь должен вьы-вить у допрашиваемых такие детали, которые они могли бы вспомнить благодаря общению и совместному обсуждению прошлых событий, по поводу которых у них возникли противоречия. Если в результате оч­ной ставки не удалось преодолеть существенные противоречия, воз­никшие в результате добросовестного заблуждения или дефектов орга­нов чувств или памяти одного из допрашиваемых, следователю реко­мендуется и в ходе очной ставки, и в процессе дальнейшего расследо­вания выяснить действительную причину ошибочных показаний, что бу­дет способствовать установлению истины по спорным обстоятельствам.

Тактика очной ставки, направленной на разоблачение лжи. В большинстве случаев очная ставка проводится для устранения сущест­венных противоречий, возникших в результате заведомо ложных пока­заний подозреваемых и обвиняемых, реже—свидетелей и потерпев­ших. При проведении очных ставок в конфликтных ситуациях реко­мендуются следующие тактические приемы, применяемые с учетом объема и силы доказательств, имеющихся в распоряжении следователя и личностных качеств ее участников:

1) использование показаний организаторов и наиболее активных участников криминальной деятельности, признавшихся в совершении преступления и давших развернутые показания по делу;

2) деление предмета очной ставки на несколько эпизодов (спорных вопросов) и поэтапное выяснение каждого из них с использованием не только показаний второго участника очной ставки, но и других доказа­тельств (документов, вещественных доказательств, заключений экспер­тиз, протоколов следственных действий, видео- или звукозаписи пока­заний других соучастников, потерпевшего или свидетелей и т.д.). Изу­чение следственной практики показало, что эффективность очной став­ки значительно возрастает, если следователь проводит ее не изолиро­ванно, а в сочетании с другими следственными действиями;

3) производство очной ставки во время допроса обвиняемого (по­дозреваемого). Такая ситуация возможна, если следователь решил во время допроса использовать собранные по делу доказательства, в том числе показания соучастников, свидетелей для разоблачения ложных показаний обвиняемого (подозреваемого). В подобных случаях следо­ватель прерывает допрос, проводит одну или несколько очных ставок, после чего допрос продолжается.

308

Документы, вещественные и иные доказательства могут предъяв­ляться опрашиваемому как до, так и после очной ставки. Названные следственные действия (очная ставка, допрос и другие) оформляются отдельными протоколами;

4) повторные очные ставки целесообразны, если добросовестный участник очной ставки вспомнил новые факты, которые помогут вне­сти ясность по ранее выяснявшимся спорным обстоятельствам, или ес­ли лицо, давшее правдивые показания, изменило их на первой очной ставке, но в дальнейшем вернулось к этим показаниям и готово на по­вторной очной ставке их подтвердить и объяснить причины изменения правдивых показаний;

5) детализация обстоятельств, подлежащих выяснению на очной ставке, что позволит выявить внутренние противоречия в показаниях недобросовестного участника очной ставки, получить наиболее полные и аргументированные показания от другого допрашиваемого и скло­нить первого к даче правдивых показаний;

6) нецелесообразно проведение очной ставки, если один из ее уча­стников, который, хотя и дает правдивые показания, но неохотно со­глашается на участие в ней и есть основания полагать, что под воздей­ствием другого участника очной ставки он может изменить свои пока­зания.

Фиксация хода и результатов очной ставки. Она имеет свои осо­бенности. Во время допроса можно делать черновые записи, а прото­кол составлять по его окончании. Возможен и иной вариант, когда протокол составляется сразу же в ходе ее производства. Он является основной формой фиксации показаний на очной ставке. Вопросы и от­веты фиксируются и подписываются на очной ставке в том порядке, в каком они задавались следователем во время допроса. Вопросы, кото­рые задают участники очной ставки друг другу, и ответы на них также фиксируются последовательно и подписываются.

При проведении очной ставки рекомендуется применять видео- или звукозапись, что позволит избежать потерю доказательственной ин­формации и наиболее полно зафиксировать показания допрашиваемых. Использование видео- или звукозаписи снижает возможности сговора участников очной ставки, так как они учитывают, что их показания на­глядно фиксируются. О применении указанных научно-технических средств фиксации допрашиваемые уведомляются до начала допроса. По окончании очной ставки звуке- и видеозаписи прослушиваются и просматриваются всеми участниками.

309