ТЕМА 5. ДЕТЕРМИНАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

При изучении данной темы следует "освежить" знания, полученные в ходе изучения темы 3 "Детерминация преступности". В-частности, необходимо вспомнить, что представляет собой криминологическая детерминация, каковы явления, выступающие в роли причин и условий, какова их содержательная сущность? По сути дела, детерминация индивидуального преступного поведения - это частное проявление детерминации преступности на микроуровне относительно конкретного акта преступного поведения, совершенного конкретной личностью. Естественно, что. детерминанты индивидуального преступного поведения, в отличие от детерминант преступности, также имеют более конкретный характер отражая влияние не макросреды (как в случае с преступностью), но микросреды на сознание отдельно взятой личности. При этом, в качестве условий, формирующих причину индивидуального преступного поведения выступают все те же противоречия социального характера, преломляющиеся на конкретную личность через элементы ее микросреды, причиной является деформация личностного сознания преступника, в качестве условий, способствующих преступлению, выступают "фоновые" явления, представляющие из себя таковые в отношении конкретной личности.

Схематически детерминацию индивидуального преступного поведения можно представить следующим образом:

123

Как видно из приведенной схемы, сопричинами индивидуального преступного поведения выступают криминальная мотивация и антиобщественная направленности личности. Криминальная мотивация. - это сложившаяся в сознании конкретной личности под воздействием элементов микросреды определенная система мотивов, побуждающая человека к совершению преступления. Однако, одной криминальной мотивации недостаточно для порождения решимости к акту преступного поведения. Для этого необходимым является действие второй сопричины, придающей изначально нейтральным мотивам криминогенную сущность. Этой сопричиной является антиобщественная направленность личности - система социально-негативных взглядов, убеждений и установок личности, позволяющая этой личности реализовывать свои мотивы в т.ч. и преступным путем. Данная система складывается также под воздействием элементов микросреды.

Более детально процесс формирования данных сопричин можно оценить с помощью т.н. механизма индивидуального преступного поведения, представляющего собой взаимодействие социально-негативных взглядов, убеждений и установок личности с криминальной мотивацией, приводящее под воздействием условий объективной действительности данную личность к совершению преступления.

Данный механизм можно представить так:

Возникновение потребности;

Осознание потребности;

Актуализация (включенность) предмета потребности;

124

Формирование цели во имя удовлетворения потребности(достижения ее предмета);

Поиск и определение круга средств для достижения данной цели (в т.ч. и преступных);

Выбор именно преступных средств для достижения данной цели;

Преступное действие (взаимодействие), как преступное средство для достижения данной цели;

Оценка результата преступного действия (взаимодействия);

Посткриминальное поведение.

Заметим, что в данном перечне все звенья (обозначены цифрами) последовательны, они не могут опережать друг друга. Исключением здесь являются т.н. аффектированные преступления, но в них звенья механизма индивидуального преступного поведения не меняются местами, а как бы "покрывают" собой друг друга, образуя т.н. свернутую мотивацию.

Механизм индивидуального преступного поведения принято делить на этапы, в самом деле, из перечня звеньев видно, что, видимо, окончательный выбор именно преступных (криминальных) средств потенциальный преступник делает далеко не сразу. Хотя предшествующий данному выбору процесс и может быть непродолжительным по времени. Таким образом, звенья с 1 по 5 образуют криминогенно-нейтральный этап механизма индивидуального преступного поведения, который принято называть криминогенной мотивацией (не путать с криминальной мотивацией), представляющий из себя процесс формирования криминогенно-позитивного мотива поведения отдельной личности. Звено 6 образует самостоятельный этап механизма индивидуального преступного поведения, являющийся уже криминогенно-позитивным, который именуют этапом выбора криминальных средств. На этом этапе и происходит окончательное, уголовно-правовое и уголовно-процессуальное превращение человека в преступника, ибо он начинает совершать т.н. приготовительные действия, направленные на совершение конкретного преступления. Звенья 7 и 8 образуют третий этап - достижение криминально значимой цели, что на языке уголовного права соответствует стадии оконченного преступления. Наконец, звено 9 - это четвертый этап механизма индивидуального преступного поведения - этап посткриминального (постпреступного) поведения, которой является весьма значимым для оценки всей предкриминальной и криминальной деятельности лица. На данном этапе лицо также стоит перед выбором социально-полезных и социально-вредных моделей поведения (укрыть следы преступления или явиться с повинной и пр.).

125

Перейдем теперь к описанию условий неблагоприятного формирования личности, т.к. именно от элементов микросреды зависит, сформируется ли у данного лица антиобщественная направленность или нет?

Важнейшим из элементов микросреды является семья. Именно в семье, по утверждению психологов, происходит до 80% формирования личности.

Процесс формирования личности преступника принято рассматривать как социализацию, т.е. процесс наделения личности общественными свойствами, выбора жизненных путей, установления социальных связей, формирования самосознания и системы социальной ориентации, вхождения в социальную среду, приспособления к ней, освоения определенных социальных ролей и функций. В этот период возникают и закрепляются типичные реакции на возникающие жизненные ситуации, наиболее характерные для данного человека предпочтения.

Криминологи предпринимают попытки сгруппировать обстоятельства микросреды, обуславливающие неблагополучное формирование личности - это семья, школа, коллектив, ближайшее бытовое окружение. Данные перечни обстоятельств, неблагоприятно сказывающиеся на нравственном формировании личности, более конкретно разработаны применительно к отдельным видам преступлений. Однако сейчас, мы не будет подробно останавливаться на отдельных видах преступлений, а рассмотрим наиболее общие факторы.

Личность - динамическое образование, которое формируется в жизненных отношениях индивида в результате преобразования его деятельности.

Социализация личности как активный процесс длится не всю жизнь, а лишь период, необходимый для восприятия комплекса норм, ролей, установок и т.д., т.е. на протяжении времени, необходимого для становления индивида как личности. Можно выделить первичную социализацию, или социализацию ребенка, и промежуточную, которая знаменует собой переход от юношества к зрелости, т.е. период от 17-18 до 23-25 лет.

Особенно важную роль в формировании личности играет первичная социализация, когда ребенок еще бессознательно усваивает образцы и манеру поведения, типичные реакции старших на те или иные проблемы, как показывают психологические исследования личности преступников, уже взрослым человеком часто воспроизводит в своем поведении то, что запечатлелось в его психике в период детства. Например, он может с помощью грубой силы разрешить конфликт так, как это делали раньше его родители. Можно сказать, что преступное поведение в определенном смысле

126

есть продолжение, следствие первичной социализации, но, конечно, в других формах..

Дефекты первичной, ранней социализации в родительской семье могут иметь криминогенное значение в первую очередь потому, что ребенок еще не усвоил другие положительные воздействия, он полностью зависим от старших и совершенно беззащитен от них. Поэтому вопросы формирования личности в семье заслуживают исключительного внимания криминологов. Семья - главное звено той причинной цепочки, которая выводит на преступное поведение.

Сейчас накоплено значительное количество данных о семьях правонарушителей, условиях их родительского воспитания. В основном это социологические, социально-демографические данные о семье. Однако на нынешнем этапе развития науки и запросов правоохранительной практики становится ясно, что с помощью такой информации (о составе семьи будущих правонарушителей, общих характеристиках отношений в ней, уровне культуры родителей, совершении ими и другими родственниками аморальных и противоправных действий и т.д.) уже нельзя в должной мере объяснить происхождение преступного поведения.

Так, при всей ценности весьма многочисленных данных о неблагополучных или неполных семьях, остается непонятным, почему многие "выходцы" из таких семей никогда не совершают противоправных действий. К числу же неблагополучных семей относят только те, в которых родители совершают противоправные или аморальные поступки. Отсутствие, например, отца или его аморальное поведение далеко не всегда формирует личность правонарушителя. Поэтому следует считать, что решающую роль играет не состав семьи, не отношения между родителями, даже не их объективно неблаговидное, пусть и противоправное поведение, а главным образом, их эмоциональное отношение к ребенку, его принятие или, напротив, отвержение.

Можно обнаружить достаточное количество семей, в которых родители совершают правонарушения, но их эмоциональное отношение к детям отличается теплотой и сердечностью. Поэтому есть все основания считать, что именно отсутствие подобных отношений в детстве в решающей степени определяет ненадлежащее поведение человека в будущем.

Однако условия жизни ребенка не прямо и непосредственно определяют его психическое и нравственное развитие. В одних и тех же условиях могут формироваться разные особенности личности прежде всего из-за того, в каких взаимоотношениях со средой находится человек, какими биологическими чертами он обладает. Средовые влияния воспринимаются в зависимости от того, через

127

какие ранее возникшие психологические свойства ребенка они преломляются.

Имеется множество убедительных доказательств того, что в семьях с прочными, теплыми эмоциональными контактами, уважительным отношением к детям у них активнее формируются такие качества, как коллективизм, доброжелательность, внимательность, способность к сопереживанию, самостоятельность, инициативность, умение разрешать конфликтные ситуации и др.1 Все это делает их коммуникабельными, обеспечивая высокий престиж в группе сверстников. Напротив, чем меньше тепла, ласки, заботы полу-.чает ребенок, тем медленнее формируется он как личность. Даже недостаточное внимание, низкая частота общения родителей и детей (гипоопека) по самым разным причинам, в том числе объективным, нередко вызывают у последних эмоциональный голод, недоразвитость высших чувств, инфантильность личности. Следствием этого может быть отставание в развитии интеллекта, нарушения психического здоровья, плохая успеваемость в школе, совершение аморальных и противоправных поступков.

Психологическое отчуждение ребенка родителями - не единственная причина формирования личности преступника. Нередко это происходит иным путем: у ребенка и подростка есть необходимые эмоциональные связи с родителями, но именно последние демонстрируют ему пренебрежительное отношение к нравственным и правовым запретам, образцы противоправного поведения (например, постоянно пьянствуют, учиняют хулиганские действия и т.д.). Поскольку же тесные контакты с ними имеются, подросток сравнительно легко усваивает эти образцы, соответствующие им взгляды и представления, которые вписываются в его психологию и начинают стимулировать его поступки.

Криминогенные последствия может иметь и такой недостаток семейного воспитания, когда при отсутствии теплых эмоциональных отношений и целенаправленного нравственного воспитания окружающие заботятся об удовлетворении лишь материальных потребностей ребенка, не приучая его с первых лет жизни к выполнению простейших обязанностей перед окружающими, соблюдению нравственных норм. По существу, здесь проявляется равнодушие к нему.

Отвергание родителями ребенка, отсутствие родительской заботы и попечения могут иметь место в явной, открытой форме.

Чаще всего это случаи, когда его бьют, издеваются над ним, иногда очень жестоко, выгоняют из дома, не кормят, никогда не проявляют заботы и т.д., нанося ему незаживающие психические травмы. Неприятие своего ребенка может быть и скрытым, отношения между

128

родителями и детьми в таких случаях как бы нейтральны, эмоционально никак не окрашены, каждый живет по-своему и мало интересуется жизнью другого. Такие отношения выявить всегда трудно, их обычно скрывают и родители, и дети, причем делают это скорее невольно, непреднамеренно. Ведь даже для взрослого человека очень травматично признать, да еще открыто, что родители его не любили, что он был им в тягость и т.д. Осужденные в местах лишения свободы не часто делают признания об этом, поскольку дня них в их бедственном положении помощь, сочувствие и любовь родителей чрезвычайно важны, даже если с ними ранее никакой близости не было. Выше нами уже 'отмечаюсь, что подобное отношение родителей к своим детям может повлечь развитие' психических аномалий у ребенка, что также опосредованно влияет на формирование личности преступника.

Алкогольная отягощённость родителей из неблагополучных семей и неупорядоченность полового общения приводят не только к физиологическим аномалиям детей, но и серьезно травмируют психику ребенка, искажают его представление о супружеской верности, чести, этике, половой морали, о взаимоотношениях между мужчиной и женщиной. Подобная атмосфера в семье способствует формированию у подростка нездорового интереса к половой жизни, иногда совершению им половых преступлений 1.

Нередко дети представлены сами себе в семьях, в которых много детей или в которых родители слишком заняты по работе.

Отсутствие надлежащих семейных контактов особенно пагубно для девочек. Во-первых, почти все отвергнутые семьей девочки слишком рано начинают половую жизнь, становятся легкой сексуальной добычей более взрослых парней, быстро деморализуются,их интимные связи приобретают беспорядочный характер. Во-вторых, оторвавшись от семьи, школы, выйдя за пределы нормального человеческого общения, таким девушкам очень трудно, а иногда и невозможно вернуться к обычной жизни, завоевать уважение окружающих. Социальное клеймение (стигматизация) женщин обычно оказывается более стойким и губительным, чем мужчин. Особенно трагично складывается судьба бродяг, проституток, наркоманок, алкоголичек, а также тех, кто связал себя с профессиональными преступниками. Их не только трудно перевоспитать, но они сами подчас не могут найти место в нормальной человеческой жизни.

Чрезвычайно важно отметить, что в результате эмоционального отвергания родителями ребенка, его неприятия или лишения

129

родительской ласки и попечения в его психике на бессознательном уровне формируются тревожность, беспокойство, боязнь утраты себя, своего "я", своего положения в жизни, ощущение враждебности, даже агрессивности окружающего мира. Эти качества из-за отсутствия надлежащих воспитательных воздействий или, напротив, негативных влияний затем закрепляются в ходе общения в школе, в учебных и трудовых коллективах, среди товарищей и, что очень важно, очень многими и субъективно значимыми условиями жизни индивида.

Все названные качества можно назвать тревожностью, понимая ее как страх небытия, несуществования. Этот страх может иметь два уровня - страх смерти (высший уровень) и постоянное беспокойство и неуверенность (низший уровень). Если тревожность достигает уровня страха смерти, то человек начинает защищать свой этиологический статус, свое биологическое существование - отсюда совершение насильственных преступлений как способ защиты от мира, субъективно воспринимаемого как опасный или враждебный. Рядом специальных психологических исследований установлено, что наиболее характерно чертой убийц является повышенная восприимчивость, ранимость, ожидание угрозы со стороны среды. Если тревожность сохраняется на уровне постоянного беспокойства и неуверенности, то человек может защищать свой социальный Статус, социальное существование, свою социальную определенность путем совершения корыстных и корыстно-насильственных преступлений.

Можно привести уже упоминавшегося нами в пример Чикатило. Антонян Ю. М., специально изучавший данного преступника, попытался раскрыть причину жестокости этого преступника, ее истоки в детстве Чикатило. В частности Чикатило сам о себе говорил, что он рос бесхарактерным, не мог защититься от ребят, его постоянно били из-за его неуклюжести, рассеянности, называли размазней, бабой, а он не мог дать сдачи. Из детства он запомнил войну, бомбы, убитых, кровь, голод после войны, покойников. У Чикатило был старший брат, которого, по рассказам матери и отца, съели в голод в 1933 году в Сумской области. Мать никогда не наказывала, но и не ласкала, главная ласка была кусок хлеба 1.

Антонян Ю. М. отмечает кровавый фон детства Чикатило. В детские годы, когда ребенок особенно восприимчив к внешним впечатлениям, он вообще видел много смертей, и смерть для него стала чем-то близким и понятным. В отце Чикатило не мог найти психологической опоры, мать занимала как бы нейтральную позицию, в связи с чем можно судить о ее равнодушии к сыну, что,

130

конечно, было губительно для ребенка, особенно если его преследовали другие мальчишки. Никак нельзя согласиться с тем. что кусок хлеба был важнее материнской ласки, поскольку родительская любовь особенно нужна, жизненно необходима как раз в тяжелые времена. В связи с этим с ранних лет у Чикатило возникает и закрепляется представление не просто о чуждости и непонятности, но и о враждебности окружающего мира. Естественно у него формируется и страх быть уничтоженным. Иначе говоря, страх смерти. Следует отметить, что вся его последующая жизнь только укрепляла этот страх, ибо состояла из непрерывной череды унижений, побоев, сексуального насилия, отчуждения от людей.

Страх смерти типичен для убийц. Правда, он редко проявляется в форме прямого, открытого высказывания самого человека. Страх быть уничтоженным связан с наиболее глубоким онтологическим основанием бытия личности - права и уверенности в своем существовании. Подобный страх почти всегда бессознателен, но он создает личностную диспозицию, определяет видение мира, философию, причем все это начинает формироваться с детских лет при отсутствии чувства безопасности в случаях неприятия другими людьми, прежде всего родителями. У Чикатило же страх смерти мог появиться не только из-за равнодушия к нему родителей и жестокого обращения сверстников, но и потому, что в те ранние годы он постоянно сталкивался с голодом, смертями, покойниками, точнее, не просто сталкивался, а жил в том мире.

Формирование и последующее развитие будущих преступников складываются так, что по сравнению с другими они совершенно иначе видят окружающий мир и соответственно реагируют на его воздействия. Их ведущей чертой становится постоянное стремление к самоутверждению, к самоприятию, защите себя и своего "Я", отстаиванию своего места в жизни. Тенденция к утверждению и самоутверждению может осуществляться за счет снижения статуса другого человека, его унижения и даже уничтожения. Именно такие люди обладают наибольшей степенью внутренней несвободы и весьма предрасположены к противоправному поведению.

Наличие тревожности, бессознательное ощущение призрачности и хрупкости своего бытия, опасения небытия являются фундаментальными особенностями личности и качественно отличают преступника от непреступника. Эти особенности возникают в результате неблагоприятного формирования личности, начиная с детских лет. При их наличии человек может совершать преступления потому, чтобы не нарушались его представления о самом себе, своем месте в мире, его самоощущение, самоценность, не исчезло приемлемое для него его биологическое и социальное бытие.

Высокая тревожность может быть прирожденной, но снята надлежащим воспитанием. Неблагоприятное же формирование

131

личности способно еще более усилить тревожность, породить ее высокий уровень .у тех, кто не был предрасположен к этому. У тревожных личностей угроза бытию, биологическому и социальному способна преодолеть любые нравственные преграды или правовые запреты, игнорировать их, никак не принимать во внимание. Поэтому не учитывается и угроза сурового наказания. Нравственные нормы в силу указанных особенностей и отсутствия целенаправленного воспитания не воспринимаются ими. Однако в принципе возможна компенсация указанных черт с помощью целенаправленного, индивидуализированного воздействия с одновременным, если это нужно, изменением условий жизни. Но это в большинстве случаев не делается.

Названные качества закрепляются, развиваются в личности, "обрастают" другими положительными и отрицательными особенностями, часто противоположными, причем эти наслоения нередко преобладают в ее реакции на средовые воздействия. Поэтому подобные качества обнаружить очень сложно даже с помощью специальных методов. Изначальные контуры этого психического и психологического явления как бы исчезают, затушевываются более поздними образованиями, в первую очередь культурными, а также тем, которые вызваны физиологическими изменениями.

В нашей стране уже давно существуют объективные факторы, формирующие высокий уровень тревожности личности: значительное расслоение общества в связи с разным уровнем материальной обеспеченности, объемом и качеством социальных услуг, социальная напряженность между людьми, утеря людьми, особенно молодыми, привычных жизненных ориентиров и идеологических ценностей, некоторое ослабление родственных, семейных, производственных и иных связей, социального контроля; постепенное возрастание числа тех, кто в современном производстве не может найти себе места. Надо полагать, что люди пожилого возраста, несовершеннолетние и женщины более уязвимы для неблагоприятных внешних социальных условий.

Конечно, многие люди обладают прирожденной предрасположенностью к тому, чтобы с повышенной тревожностью воспринимать окружающий мир, и у них риск поведенческого срыва достаточно велик. Однако никакая предрасположенность фатально не приводит к совершению преступлений. Страх смерти, как и постоянное беспокойство, могут быть преодолены вполне допустимыми и нравственными способами, великое множество которых выработало человечество на протяжении своей истории. Это рождение, воспитание и попечение своих детей и внуков, передача им по наследству имущества, традиций и нравственных ценностей, делание карьеры, создание произведений искусства: литературы, научных трудов, накопление богатства и т.д. Поэтому можно сказать, что

132

преодоление страха небытия и в том числе страха смерти является мощным стимулом человеческого поведения, творческой деятельности, хотя и очень редко осознается в таком качестве. Вот почему ни в коем случае нельзя считать, что страх небытия выполняет лишь негативные функции. Нравственная и правовая его оценка полностью зависит от того, какими способами он преодолевается.

Семья, как известно, психологически характеризуется взаимосвязью между ее членами, а именно наличием взаимных идентификаций, взаимными привязанностями, что порождает общие интересы и ценности, согласованное поведение. Внутрисемейные отношения представляют собой социально-психологические механизмы взаимопонимания между членами семьи, способность каждого из них принимать на себя роль другого. Человек может сочувствовать и сопереживать другому человеку, если он способен представить себя на его месте, понять, что тот, другой, тоже может нуждаться в помощи и поддержке. Идентификация неразрывно связана с коммуникацией, ибо только вообразив себя на месте другого, человек может догадаться о его внутреннем состоянии. На идентификации основывается одна из главных функций семьи - формирование у ее членов способности учитывать в своем поведении интересы других людей, общества.

Значительно возросшие за последние годы агрессивность и жестокость людей, выражающиеся в росте насильственных преступлений, прямо связаны с нарушением эмоциональных коммуникаций в семье. Эти коммуникации сейчас ослабли, семья меньше, чем ранее способна эффективно контролировать поведение своих членов, которые в свою очередь далеко не всегда находят в ней возможность психологической разрядки и отдыха. Семья перестала в должной мере обучать женщину состраданию, сочувствию, мягкости, причем надо отметить, что если родители ее не любили и не заботились о ней, то она вряд ли сможет научить этому своих детей. Понятно, что все это негативно сказывается на воспитании подрастающего поколения, активно способствуя росту правонарушений среди подростков.

Семья, включая ребенка в свою эмоциональную структуру, обеспечивает тем самым его первичную, но чрезвычайно важную социализацию, т.е. "через себя" вводит его в структуру общества. Если этого не происходит, ребенок отчуждается от нее, закладывается основа для весьма вероятного отдаления в будущем от общества, его институтов и ценностей, от малых социальных групп. Это отдаление может принять форму стойкого дезадаптивного, отчужденного существования, в том числе бродяжничества, если не будут осуществлены специальные воспитательные мероприятия. Последнее обстоятельство нужно подчеркнуть особо, так как просто наступление благоприятных, по мнению окружающих, условии

133

жизни может не привести к желаемым результатам, поскольку эти условия субъективно будут восприниматься как чуждые для данного индивида, не соответствующие его ведущим мотивационным тенденциям.

Сложная цепь взаимоотношений между микросредой макросредой и личностью преступника - важная характеристика последней. Эта цепь является в свою очередь механизмом не только формирования у нее антиобщественных черт, но и развития личности в целом, сознания ее собственной среды, относительно постоянного образа жизни 1.

Прежде всего в микросреде, в непосредственном социальном окружении лица коренятся негативные факторы, под влиянием которых складываются порицаемые обществом потребности и интересы, нравы и обычаи, взгляды и убеждения некоторых людей, рождается антиобщественная позиция личности как нравственная предпосылка и основа преступного поведения.

Неблагоприятное формирование личности продолжается в антиобщественных малых неформальных группах сверстников. Последние, как правило, представляют собой объединение в прошлом отвергнутых семьей детей - и юношей, и девушек. Их сближение в рамках такой группы происходит обычно очень быстро, так как они представляют друг для друга социальную и психологическую Ценность. Дело в том, что групповая сплоченность и постоянное общение позволяют им устоять перед обществом, которое воспринимается ими как нечто чуждое и враждебное. Естественно, некоторые его важные нормы перестают регулировать их поведение.

Прежде всего следует отметить, что молодежь всегда везде стремиться к общению со сверстниками, бежит от душевного одиночества, а его испытывают многие, проживая в одной квартире с непонимающими их, как они считают, родителями. Для многих противопоставление себя, своего "я" взрослым - нормальное явление. Подростки не хотят жить чужим опытом, учиться на чужих ошибках.

Протест, который они выражают, может быть пассивным, через внешнее, скорее показное, демонстративное отрицание существующего порядка, отказ от соблюдения принятых в обществе правил. Есть и агрессивные формы протеста, выражающиеся в эпатаже, граничащем с хулиганством, а иногда переходящем в него, проявлении насилия, жестокости. Появление таких группирований могут вызывать разные социальные причины. В частности, нездоровый психологический, нравственный климат в

134

неблагополучных семьях с его душевным дискомфортом часто выталкивает юношу или девушку "на улицу" в поисках доброты, взаимопонимания и сочувствия и т.д. Нередко в городских семьях в силу занятости родителей на работе все общение сводится к запискам-приказам или телефонным "накачкам". Подлинные ценности при таких отношениях привить трудно 1.

Таким образом, существование преступных групп, в которых господствуют отсталые, вредные взгляды и нравы, антиобщественные нормы поведения и которые, в свою очередь, оказывают отрицательное влияние на личность, также обусловлено социальными причинами. Существование подобных групп неизбежно в той же мере, в какой закономерно существование таких общественных структур, из которых выталкиваются отдельные люди, обрекаемые на отчуждение. Отчужденные же личности обязательно объединяются в свои группы для защиты собственных интересов и взаимной поддержки. Общество всегда их будет осуждать, почти всегда забывая о том, го само виновато в этом. Конечно, группы отличаются друг от друга и своей сплоченностью и устойчивостью, и степенью своей общественной опасности, причем не только для среды в целом, но и для отдельных членов.

В малых социальных группах степень сплоченности бывает различной. На уровне малых социальных групп действуют разнообразные силы, проявляются порой противоположные конкретные интересы, намечаются и осуществляются различные жизненные цели. Разнообразие мнений, привычек, а порой и принципов поведения в малых социальных группах отражает не только неповторимость и своеобразие человеческих личностей, но прежде всего сложность и пестроту самой социальной жизни ее конкретных проявлениях. Это, конечно, не означает, что серьезные конфликты в малых социальных группах неустранимы.

Отторгнутый родительской семьей индивид почти всегда попадает под сильнейшее влияние антиобщественной группы сверстников, участники которой, как правило, совершают преступления. Под влиянием группы формируются установки и ценностные ориентации, включающие способы разрешения возникающих жизненных ситуаций и проблем. Это очень важный момент, поскольку не всегда противоправны мотивы и цели поведения, таковыми чаще всего являются способы реализации мотивов и достижения целей. Например, противоправно не стремление разбогатеть, а то, каким путем приобретается достаток. Уголовно наказуемым способам может научить семья, но чаще это делает именно группа.

135

Влияние группы значительно постольку, поскольку данный человек ценит свое участие в ее жизнедеятельности. Ее члены находятся в повседневном общении, между ними возникает множество отношении, основанных на чувствах, а их отношения друг к другу и их оценки различных социальных факторов, событий, других людей неизбежно выражаются в эмоциональной форме. Группа осуждает или одобряет, радуется или негодует, и потому общие настроения или мнения выступают ее основными социально-психологическими и духовными факторами. Настроения и мнения, господствующие в группе, неизбежно передаются ее членам.

Однако данные группы могут быть не постоянными. Например, у мигрантов значительно чаще, чем у постоянных жителей, оказываются деформированными или даже вообще разорванными семейные и родственные связи. В итоге образуется своего рода "вакуум общения", который не может оставаться незаполненным. Данное обстоятельство толкает молодого человека (ведь в основном мигранты - это молодежь) на поиск компенсирующих связей и контактов в различного рода компаниях и одновременно повышает степень влияния членов таких компаний на новосела или недавнего жителя.

Особенно сильное влияние микросреды испытывает женщина, т.к. в отличие от мужчин, им свойственно более эмоциональное восприятие негативных сторон окружающей микросреды. Потребности женщин, характеризуемых противоправным поведением, определяются тем образом жизни, который они ведут, а интересы их в значительной степени определяются образом жизни лип из своего ближайшего окружения. Материальное положение их довольно трудное. Многие из них живут вне семьи. Отдельную категорию среди преступниц составляют одинокие женщины, не имеющие или почти не имеющие связи с родственниками, у которых отсутствуют всякие привязанности. Именно такие женщины чаще всего оказываются вне всякого социального контроля. У этих лиц полностью или частично нарушено чувство самоуважения, человеческого достоинства. Среди таких женщин чаще всего встречаются хронические алкоголики, наркоманки. Практически в половине случаев женщины страдают данным заболеванием. Исследования показывают, что на момент совершения преступления только 50,8% женщин-преступниц состояли в браке или проживали гражданским браком, остальные были разведены либо вообще не были замужем, к совершению преступления они пришли в результате распада семьи или другой личной драмы. Для всех женщин характерны плохие отношения в семье: 34,5% - пьянство членов семьи, 13,3% -

136

плохое материальное положение, 7% - плохие жилищные условия1. При изучении личности женщин, совершивших преступление, прежде всего обращает па себя внимание то, что подавляющее большинство преступлений совершается женщинами в результате семейно-бытовых отношений или отношений, сопутствующих им. Внутрисемейные отношения для многих женщин имеют определяющее значение. Эти отношения в некоторых случаях руководят не только положительным поведением женщины, но иногда и отрицательным, асоциальным. Даже в тех случаях, когда женщина не уступает мужчине в общественной и деловой жизни, ее положение в семье отличается определенными особенностями. Семья в настоящее время перестала быть многопоколенной, а поэтому основная тяжесть ухода за детьми, ведения домашнего хозяйства ложиться на мать. Женщина больше занята с детьми; в случае развода дети, как правило, остаются с матерью; забота о материальном обеспечении семьи также большей частью определяется и осуществляется женщиной 2.

Следует помнить, что взаимодействий криминогенных факторов происходит не изолированно, они взаимодействуют между собой; криминогенные процессы и явления, будучи разнородными по генезису, сфере, формам, интенсивности проявления, вместе с тем обычно реализуют свою негативную направленность совокупно, взаимоусиливая друг друга и на уровне объекта, и применительно к конкретной микросреде или личности. В определенной мере именно этим обстоятельством можно объяснить то, что сама женская преступность в значительно меньшей степени подвержена изменениям и колебаниям, чем мужская преступность. Такое положение определяется прежде всего относительной устойчивостью всех основных звеньев преступности женщин за последние годы.

Для правильного разрешения конкретного уголовного дела важно определить характер и причины конфликта, лежащею в основе преступного поведения. Закон требует при назначении наказания учитывать личность виновного и все обстоятельства дела. Выяснение системы ценностных ориентации личности, отношения к нормам права и социальных норм, принятым в данной малой

137

социальной группе, дает возможность избрать более эффективную меру правовой ответственности.

Как представитель определенной микрогруппы, индивид отражает ее интересы. Материальная обеспеченность разных групп населения - это фактор, отражающий их образ жизни, формирующий потребности, при удовлетворении которых им приходиться преодолевать проблемные ситуации.

Материальные потребности у разных групп населения неодинаковы как в силу развития самих потребностей, так и в силу возможностей их удовлетворения. Эти потребности задаются не только образом жизни, но и возможностями их удовлетворения, складываются из учета внешних обстоятельств и следования внутренним побуждениям. Это обстоятельство надо иметь в виду, т.к. на образ и стиль жизни оказывает влияние такой психологический механизм, как идентификация, т.е. отнесение себя к определенной социальной группе и соответственно ориентация на ее ценности, нормы и социальные ожидания.

В наибольшей степени показатели дифференциации материальной обеспеченности находят отражение в корыстной преступности, более опосредованное - в насильственной. Представляется, что оценка лицом существующих различий в материальной обеспеченности, отношение индивида к предметам, составляющим материальную обеспеченность, позволяют выявить пути появления различных типов преступного поведения и установить факторы, им противостоящие.

Но не всегда зараженный криминальными свойствами человек становиться преступником. Совершение противоправного поступка - проявление в жизни противообщественной направленности обычно становится возможным лишь при наличии определенных условий, облегчающих совершение преступлений.

Во взаимодействии личности преступника со средой можно условно выделить два этапа. Первый - это длительный период формирования личности под воздействием внешних факторов, когда складываются потребности, интересы, взгляды, морально-нравственный строй личности, наконец, мировоззренческий "стержень". Второй этап - это взаимодействие личности с конкретной жизненной ситуацией, повлекшее совершение преступления. При этом под конкретной жизненной ситуацией понимаются те объективные обстоятельства, которые, воздействуя на сознание, волю и чувства личности, выступили либо в роли повода, либо условия, способствующего совершению преступления.

Необходимо отметить специфику формирования личности преступников, совершивших преступления по неосторожности, так называемых случайных преступников.

138

В общественном мнении неосторожный преступник выступает порой как пассивная жертва ситуации, достойная скорее сочувствия, а не осуждения, а неосторожность рассматривается как синоним случайности. В таком случае можно дойти до утверждения, что любой и каждый может совершить неосторожное преступление, и в данном случае почти все мы - потенциальные преступники.1

В самой обшей форме особенность неосторожного преступления заключается в том, что деяние не направляется субъектом на причинение преступного результата, последний возникает вследствие отклонения действия, выхода его из-под контроля субъекта. Таким образом, результат во многом определен действием факторов, не. зависящих от субъекта, не подвластных ему. Конечно, и при реализации преступного умысла возможно отклонение действия, вмешательство привходящих сил, выход действия из-под контроля и т.д. Однако указанные "осложнения" в развитии причинной связи выходит за рамки предвидения. Цели при умысле преступное последствие как бы "заложено" в совершаемом деянии (как цель или сознательное допущение), то этого нет при неосторожности.

Одним из существенных факторов, воздействующих на преступника и вызывающих его решимость действовать противоправным образом, является повод к совершению преступления. Повод является одним из элементов конкретной жизненной ситуации и представляет собой обстоятельства, воздействующие на сознание, волю и чувства субъекта, и непосредственно побуждающие его к совершению конкретного преступления. Такими обстоятельствами могут быть действия (бездействие) потерпевших или иных лиц, стечение неблагоприятных условий в жизни индивида, а также другие обстоятельства, которые непосредственно связывают решимость виновного совершить преступление.

Повод к совершению преступления характерен только для деяний, совершаемых умышленно. Однако, в генезисе неосторожных преступлений особенно велика роль внешней ситуации. Для неосторожных преступлений характерен разрыв между мотивом, целью действия и фактически наступившими последствиями: мотив не охватывает последствия, цель либо недовыполняется, либо перевыполняется 2.Противоправный характер деятельности в таких

139

преступлениях обусловлен не решимостью лица совершить противоправное деяние, а противоречием между объективной ситуацией, субъективным намерением и фактическим поведением лица. Личность в этих случаях оказывается несостоятельной перед требованиями ситуации.

Однако, если неосторожные преступления не содержат повода, то сами действия, приведшие к совершению неосторожного преступления, могут быть вызваны определенным поводом, в связи с чем личность принимает решение о совершении преступления. Принятие решения в механизме преступного поведения представляет собой психологический процесс, заключающийся в сознании, оценке, сравнении факторов, определяющих ценность определенного противоправного поведения для данного лица, возможность или необходимость его осуществления в сложившейся обстановке, а также выбор варианта поведения субъектом с учетом отраженной информации и возможных последствий.

Конкретная жизненная ситуация - это та причина, которая вызывает необходимость в принятии решения о совершении преступления. Зависимость принятия решения от жизненной ситуации, определяющая роль последней по отношению к решению, неоднократно отмечалась многими криминологами и эта тема достаточно подробно разрабатывалась (В. Н. Кудрявцев, Ю. М. Антонян и др ).

Конкретная жизненная ситуация в связи с принятием решения совершить преступление проявляется как: а) задача, нуждающаяся в решении и требующая от субъекта каких-либо действий; б) ситуация принятия решения (конкретная жизненная ситуация - это момент объективной действительности, а порожденная ею ситуация принятия решения является ее субъективным отражением, существующим в сознании индивида); в) условие принятия решения; г) фактор, воздействующий на принятие решения о преступном поведении.

Именно возникшая ситуация вынуждает человека принимать решения, которые он сочтет наиболее подходящими, и действовать сознательно, волевым образом, так как мыслительная деятельность субъекта не безотносительная к логике объективной ситуации.

Наиболее часто при совершении насильственных преступлений в качестве повода выступают действия потерпевших. Здесь речь должна идти о виктимологии - отрасли криминологии, в буквальном переводе означающей "учение о жертве преступления".

Некоторыми авторами выделяются две основные формы виктимного поведения потерпевших - провокация и неосторожность. Некоторые говорят только о провоцирующих действиях потерпевших. Другие добавляют также и правомерные действия

140

потерпевших, которые нельзя отнести к провокационным или неосторожным. Как провокационные действия следует оценивать только противоправные или аморальные действия потерпевших. Так, одним из факторов совершения изнасилований является более быстрое развитие девочек, что ведет их к неосознанному поиску новых знакомых старше себя по возрасту. Исследования показывают, что значительной части изнасилований несовершеннолетних предшествовало проведение ими свободного времени с морально неустойчивыми молодыми людьми старше их по возрасту.

Провоцирующее поведение потерпевших, играющее роль повода к совершению насильственного преступления, может проявляться в активной и пассивной формах, Для некоторых преступлений, преимущественно корыстных, поводом служит неосторожное поведение потерпевших (как правомерное, так и противоправное), которое называют пассивной провокацией.

Следует выделить также случаи, когда поводом к совершению преступления являемся поведение не потерпевших, а третьих лиц. Правомерное поведение для умышленных убийств наиболее характерно для потерпевших, хорошо знакомых виновному - членов семьи, соседей, друзей. Правомерное поведение как повод к совершению насильственных преступлений может заключаться в сопротивлении преступнику, неподчинении требованиям виновного, в защите других лиц от посягательств, в требованиях от преступника законопослушного поведения и т.д.

Можно посмотреть на эту проблему и с другой стороны. Исследования показывают, что 64% людей, ставших в детстве или юности жертвами преступлений, во взрослом возрасте становятся преступниками, а из тех, кто не был в детстве или юности жертвой - только 22% 1.

В детерминации преступного поведения, как мы видим, в некоторых случаях являются решающими внешние факторы, что характерно для случайных преступников и при виктимном поведении потерпевших.

Термин "виктимность" был введен в научный оборот Франком Л. В., и практически сразу с появлением этого термина возникли различные точки зрения относительно этого понятия. Данный термин большинством исследователей трактуется неодинаково, до сих пор нет общепринятой и общепризнанной интерпретации ее содержания. Причина этого кроется в том, что сам термин пока используется для обозначения объектов исследования, порой совершенно различных не только по объему, но и по своей природе. Франк Л. В. первоначально определил индивидуальную виктимность

141

как реализованную преступным актом "предрасположенность", вернее, способность стать при определенных обстоятельствах жертвой преступления или, другими словами, неспособность избежать опасности там, где она объективно была предотвратима. Позднее он стал определять виктимность как потенциальную, а, равно, и реализованную повышенную способность стать жертвой преступного посягательства при условии, что объективно этого можно было бы избежать 1.

Очевидно, нельзя ставить виктимность в зависимость от того, могла ли жертва объективно предотвратить грозившую ей опасность. В противном случае, нужно признать, что грудной ребенок невиктимен, так как не имеет возможности противодействовать преступнику.

Полубинский В. И. считает, что при определении виктимности конкретного человека речь должна идти не о всякой его повышенной способности становиться жертвой преступления, а лишь о такой, которая непосредственно связана с какими-либо особенностями личности и поведения самого пострадавшего или его специфическими взаимоотношениями с причинителем вреда. Он определяет индивидуальную виктимность как свойство данного человека, обусловленное его 'социальными, психологическими или биофизическими качествами, способствующее в определенной жизненной ситуации формированию условий, при которых возникает возможность причинения ему вреда противоправными действиями. Иначе говоря, виктимность конкретного индивида представляет собой потенциальную способность оказаться в роли жертвы преступления в результате отрицательного взаимодействия его личностных качеств с внешними факторами.

Рыбальская В. Я. определяет виктимность как определенный комплекс стабильных типических социальных и психологических свойств личности, которые могут подвергаться коррекции вплоть до полной их нейтрализации и, которые обуславливают во взаимодействии с внешними обстоятельствами повышенную способность человека стать жертвой преступления. Иными словами, это особое свойство личности, в конечном итоге вызывающее ее повышенную "уязвимость" в криминальном плане 2.

Ривман Д. В. полагает, что индивидуальная виктимность складывается из личностного и ситуационного компонентов. Личностный компонент индивидуальной виктимности - это способность стать жертвой в силу определенных, присущих индивиду субъективных качеств. Любой индивидуум потенциально виктимен,

142

поскольку он, находясь в определенной жизненной обстановке, включаясь в сплетение разноплановых социальных отношений, может оказаться жертвой преступления. Индивидуальная виктимность - это обусловленное наличием преступности состояние уязвимости отдельного лица, выражающееся в объективно присущей человеку способности стать жертвой преступления. Реализованная преступным актом или оставшаяся в потенции, эта уязвимость зависит от субъективных и объективных предрасположений и, в конечном счете, выступает, как неспособность противостоять преступнику, определяемая совокупностью факторов, делающих ее объективной или оставляющих ее на уровне субъективного нежелания или неумения.

Теоретически каждый гражданин способен стать жертвой преступной агрессии, но это отнюдь не означает, что каждый человек виктимен именно в силу этого обстоятельства. Виктимность представляет собой именно повышенную способность одних людей становиться при определенных обстоятельствах, в силу их социальной роли, ряда духовных и физических качеств, жертвами преступлений более, чем другие. Виктимность человека не тождественна существованию преступности, хотя и зависит от нее. Кроме этого, вероятность стать жертвой преступления зависит еще и от времени, места, положения, в котором оказался человек, а также ряда других условий.

Определенное поведение, социальная роль, статус могут создавать предрасположенность к тому, что лицо при определенных обстоятельствах станет жертвой преступления. Повышенная способность становиться жертвой преступления при определенных обстоятельствах зависит и от психологических, биофизических качеств личности, ее специфических взаимоотношений с причинителем вреда. Виктимность, как повышенная способность лица становиться жертвой преступления в результате отрицательного взаимодействия его личностных качеств с внешними обстоятельствами, находит свое выражение в виктимогенных факторах. Под виктимогенными факторами следует понимать особенности личности и поведения конкретного лица, которые, при определенных обстоятельствах, могут способствовать причинению ему вреда преступными действиями 1 .

Личность человека выступает в единстве всех ее социальных, нравственных и психологических свойств и признаков. Она формируется и определяется целой системой господствующих в обществе отношений и, прежде всего, исторически сложившимися социально-экономическими отношениями, изменяется и развивается в ходе развития экономического базиса. Личность воплощает в себе

143

черты определенного общественного строя, На формирование человеческой личности влияет и индивидуальное бытие, поскольку личность каждого человека представляет собой индивидуальное бытие общественных отношений.

Нельзя понять индивидуальное поведение человека в отрыве от объективных социальных условий, в которых он действует. Среда, социальные условия не только оказывают решающую роль в формировании личности, но и через личные качества определяюще влияют на поведение человека. Вступая во взаимосвязи, с окружающими людьми, человек усваивает нормы поведения, нравственные и правовые понятия и представления, социальные и культурные ценности, приобретает новые потребности, интересы и стремления. Вместе с тем он вовсе не является "игрушкой в руках судьбы" или пассивным объектом воздействия социальных условий. Человек сам в известных пределах формирует условия своей жизни, а, следовательно, и собственной личности. Причинная связь между личными качествами потенциальной жертвы преступления и ее поведением проявляется в конкретной жизненной ситуации, в которой субъект выбирает определенный вариант действия из множества возможных.

Поведение людей в определенных ситуациях есть выражение их внутренней сущности. Каждый человек живет и действует в условиях определенной социальной системы, выполняя множество социальных ролей. Поведение человека избирательно, оно основано на совокупности характерных для него мотивов, побуждений, стабильных, устойчивых отношений к явлениям действительности, другим людям, фактам, обстоятельствам жизненной обстановки.

Выступая в качестве виктимогенного фактора, поведение индивида проявляется по-разному.' Поведение человека по своей природе может быть не только преступным, но и неосмотрительным, рискованным, легкомысленным, распущенным, порою провокационным, следовательно, опасным для самого себя, что естественно, увеличивает его подверженность к преступному посягательству. Для потерпевших характерно как активное, так и пассивное поведение, приведшее к негативному результату. В таком поведении реализуются социально-психологические качества потерпевшего. Особенности индивидуального поведения жертвы наиболее тесно связаны с ее личными качествами. В качестве виктимогенных факторов могут выступать различные нравственно-психологические особенности личности, которые могут предопределять опасное для. будущей жертвы поведение, приблизить к роли потерпевшего, толчковым или иным образом содействовать совершению преступления.

Среди виктимогенных факторов, свойственных детскому и подростковому возрасту, следует назвать психофизиологические

144

особенности этого возраста: доверчивость, внушаемость, любопытство, неумение приспосабливаться к условиям, беспомощность в конфликтных ситуациях, физическая слабость. Виктимность несовершеннолетних зависит не только от этих виктимогенных факторов, но и от их социальной роли, места в системе социальных отношений, положения, которое они занимают в семье. Важнейшим проявлением виктимности несовершеннолетних является такой виктимогенный фактор, как негативное воздействие взрослых напсихику, формирующее у них антиобщественную установку личности.

Среди виктимогенных факторов, свойственных лицам пожилого и преклонного возраста, можно назвать физическую слабость, определенные болезненные состояния.

Помимо нравственно-психологических особенностей потерпевших в качестве виктимогенных факторов выступают и различные отклонения в умственном развитии. Негативное проявление этих отклонений может заключаться как в агрессивном, так и пассивном поведении.

В виде виктимогенного фактора может выступать ролевой статус конкретного лица. Лица, занимающие определенные должности или занимающиеся определенного рода деятельностью, именно в силу специфики своей работы чаще, чем другие оказываются потерпевшими от преступления. К этой категории относятся люди, в обязанности которых входит охрана общественного порядка, материальных ценностей, это работники органов внутренних дел и органов безопасности, служб охраны, сторожа, инкассаторы. Отдельно можно выделить лиц, занимающихся противозаконной деятельностью, крупным бизнесом или политической деятельностью. Первые становятся жертвами в силу борьбы группировок, членами которых они являются, за разделы рынков и сфер влияния. Вторые в связи с неисполнением финансовых и иных обязательств, а также из-за корыстных посягательств на их имущество. Третьи становятся жертвами в результате активности их политической линии, когда противоборствующим политическим силам выгодно исчезновение данного политического деятеля, а также в результате действий психически неполноценных лиц.

Виктимогенным фактором является и состояние алкогольного опьянения. Лица, находящиеся в состоянии алкогольного опьянения, чаще, чем другие, способны становиться жертвами преступлений. Сопротивление у данной категории лиц ослаблено, что вызывает у преступника желание совершить посягательство. Кроме того, эти люди легко завязывают случайные и сомнительные знакомства, оказываются инициаторами ссор и драк. Воздействуя на психику, алкоголь стимулирует возбудительные процессы,

145

пробуждает в нем агрессивность, половые инстинкты, управление которыми затруднено из-за ослабления процессов торможения. 1

Лицо не превращается в жертву преступления лишь в силу наличия определенных личностных качеств или определенного варианта поведения. Это говорит лишь о том, что обладающий ими человек способен при определенных обстоятельствах стать потерпевшим более чем другие.

Процесс превращения лица в жертву преступления сложен и многосторонен. Он представляет собой некую материализацию личностных и ситуативных виктимных потенций в качестве реально состоявшегося потерпевшего. Изучение этого процесса позволяет познать причины и условия, способствующие совершению преступления, механизм совершения преступления. Виктимизация - это процесс и результат превращения лица в жертву преступления.

Определенное поведение и некоторые личностные качества еще сами по себе не приводят к виктимизации лица. Преступление есть результат взаимодействия личностных качеств и поведения жертвы с объективными обстоятельствами, находящими свое выражение в конкретной жизненной ситуации.

Слово "ситуация" происходит от латинского "s/tos" - положение и означает совокупность, сочетание обстоятельств и условий, создающих те или иные отношения, определенную обстановку или положение.

Ситуация - совокупность обстоятельств, сложившегося или реально возможного взаимодействия лица и внешних для него обстоятельств в тот или иной определенный момент времени.

Конкретная жизненная ситуация - это определенное сочетание объективных обстоятельств жизни человека, непосредственно влияющих на его поведение в данный момент.

Важным свойством любой жизненной ситуации является ее конкретность, выражающаяся в том, что она существует в определенных пространственно-временных границах. Большая часть конкретных ситуаций в жизни человека возникает под влиянием различных социальных факторов, порождаемых социальными условиями, поэтому конкретная жизненная ситуация может рассматриваться как одно из проявлений социальной среды, играющей важнейшую роль в формировании личности и ее поведении.

Основу детерминации, влияющей на поведение личности, составляют образ жизни индивида, его интересы, установки, ценностные ориентации конкретной жизненной ситуации, содержащей определенные объективные возможности и сигналы к тому или иному

146

варианту поведения. Конкретная жизненная ситуация может детерминировать иерархию и конкуренцию мотивов, актуализацию одних и деактуализацию других, обуславливать постановку новых целей. Такими возможностями обладает не каждое сочетание внешних условий, а лишь такое, которое способствует, либо препятствует совершению преступления. Иными словами, ситуация должна быть значимой для данной личности.

Конкретная ситуация, в которой находится данная личность перед совершением преступления, в значительной степени определяется ее социальной ролью, принадлежностью к социальной группе. Ситуации зависят и от направления взглядов, интересов,наклонностей личности.

Воздействие конкретной жизненной ситуации на личность связано не только с объективным содержанием, но и с ее субъективным значением. Известно, что в одной и той же объективной ситуации разные люди ведут себя совершенно различно 1.

В каждой жизненной ситуации следует различать объективное содержание, определяемое происходящими в действительности событиями, и субъективное значение, которое придается ей субъектом в зависимости от его взглядов, опыта, наклонностей, характера. Объективное содержание и субъективное значение могут сильно расходиться, при этом человек поступает в соответствии со своими представлениями о ситуации. Субъективное толкование ситуации тесно связано .с мотивационной сферой личности и определяемыми ею целями поведения.

Сталкиваясь перед совершением преступления с уже известной лицу ситуацией, оно получает возможность не только для внешнего дублирования прошлых поступков, но и для воспроизведения их целевого содержания. Прошлые ситуации, отражаясь, закрепляются в чертах.личности и уже через нее как бы входят в ситуацию на момент совершения преступления.

Точно так же, как и ситуация в целом, обстоятельства, относящиеся к потерпевшему от преступления, могут способствовать, препятствовать совершению преступления или провоцировать совершение общественно-опасных действий. Жертва в определенной ситуации может повлиять не только на зарождение мотива, но и на возникновение самой мысли о преступлении. Она может реально создать обстановку, способствующую причинению ей вреда. Для виктимологического исследования наибольший интерес представляют ситуации, давление которых сложилось в большей или меньшей мере за счет действия, бездействия или личностных качеств потерпевшего.

147

Возникновение криминогенной ситуации зависит как от самого потерпевшего, так и от преступника, а порой и от сочетания деятельности обоих. Отдаленные по времени от непосредственного преступного акта, взаимоотношения будущих преступника и потерпевшего могут содержать не только формирующие, но иные элементы зарождения в дальнейшем криминально разрешившегося конфликта.

Криминогенная ситуация - это совокупность обстоятельств, включающих ситуацию формирования личности преступника, ситуацию, непосредственно предшествующую преступлению, рассматриваемых как единый причинно связанный процесс.

Одним из важных признаков криминогенной ситуации является осознанность ее субъектом преступления. Криминогенная ситуация носит объективный характер, поскольку представляет собой совокупность условий, в которых действует преступник. Она также носит субъективный характер, так как происходит ее оценка со стороны субъекта преступления. Некоторые из условий криминогенной ситуации являются вымышленными преступником, а некоторые и не охватывающимися его оценкой. Модель ситуации у преступника, являясь более или менее адекватным отражением реальной ситуации, формируется в его сознании с участием интеллектуальных и эмоциональных качеств психики, а также ценностных ориентации, стереотипов и прошлого опыта.

В большинстве случаев потерпевшие играют значительную роль в создании криминогенной ситуации. Конкретные лица могут быть, как бы предназначены стать жертвой преступления как в силу их психологических и поведенческих особенностей, так и в силу ролевой специфики и групповой принадлежности.

Виктимизация неразрывно связана с процессом криминализации, действиями, следствием которых является причинение вреда конкретному лицу. Виктимизация не совпадает с преступным деянием во времени. Этот процесс начинается задолго до совершения преступления.

В ситуации совершения преступления происходит столкновение нескольких личностей со всеми присущими им особенностями. Поведение жертвы обязательно взаимодействует с негативными факторами, относящимися к преступнику. В процессе преступления потерпевший оценивает сложившуюся ситуацию и часто поступает в зависимости от результатов оценки, а также в силу своих взглядов, наклонностей, психологических и иных возможностей. Личностные качества во взаимодействии с ситуацией, в которой оказывается потенциальная жертва, определяют содержание и направления его поведения. В ряде случаев действия потерпевшего относятся к числу обстоятельств, способствующих достижению

148

преступного результата. Наряду с другими элементами ситуации, потерпевший, взаимодействуя с преступником, может способствовать выработке у него волевого акта совершить преступление.

Своим результатом преступление имеет причинение физического, морального или материального вреда конкретному лицу. С момента причинения вреда лицо становится жертвой преступления, и процесс виктимизации считается оконченным.

Изучение процесса превращения лица в жертву преступления имеет важное научное и практическое значение. Это позволит выявить условия и причины, способствующие совершению преступления, познать механизм совершения преступления' и разработать соответствующие профилактические мероприятия.

Что касается воздействия на личность такого способствующего условия, как влияние средств массовой информации, то об этом сложнейшем аспекте криминализации личности можно сказать следующее.

Неоднократно высказывавшееся положение о том, что средства массовой информации в результате переноса информации оказывают широкий спектр общего воздействия на ее получателей, дают возможность для их подробного криминологического исследования. Все многообразие спектра этого воздействия сложно не только рассмотреть и изучить, но и просто перечислить его грани.

Специалисты, изучающие средства массовой информации, предпочли проводить рассмотрение общего воздействия через рассмотрение основных направлений деятельности масс-медиа. В научных кругах развито понятие "функции СМИ", а характеристика их воздействия определяется "ролями средств массовой информации"1. Понимание функций и ролей масс-медиа никаких разногласий не вызывают, чего нельзя сказать о многообразии их выделения. Это связано с тем, что функции, так или иначе, указывают на цели и средства деятельности журналистов и других участников этой сферы отношений, роли отражают закономерности развития СМИ в системе общественных и политических отношений 2. Исходя из этого, оправданным будет подход, позволяющий ознакомиться с основными позициями ученых в рамках заданного направления.

Представители североамериканской политологической науки отвечают на вопрос о социальных.функциях масс-медиа перечислением четырех основных функций с их подробной характеристикой и указанием задач, стоящих перед СМИ:

149

Публичное наблюдение - обеспечение гласности.

Интерпретация смысла событий - формирование общественного мнения.

Социализация индивидов в их культурное окружение -формирование культурных ценностей, позиций, социальных ролей у получателей информации.

Политические манипуляции - использование масс-медиа для достижения конкретных целей в политическом процессе1.

Отечественные ученые тоже не обошли своим вниманием проблему выделения функций и социальных ролей СМИ. До недавнего времени в этой сфере господствовало "Ленинское учение о функциях печати", которое с небольшими поправками применялось в отношении всей системы СМИ. В рамках данного подхода предлагалось три основных направления деятельности отечественных средств массовой информации: пропаганда, агитация, организаторская функция или роль 2.

Современные авторы отошли от партийных концепций и создали множество теорий, расширивших представленные ранее. Так, к примеру, выяснилось, что масс-медиа вместе с идеологическими и организаторскими функциями выполняют еще и культурно- рекреативные функции, в содержание которых входят повышение духовной культуры общества, быта и досуга, расширения знаний отдельных его представителей 3.

Некоторые исследователи предпочли рассмотреть социальные роли журналистики, как системы средств массовой информации, и создали новые подходы.

С. Г. Корконосенко предложил четыре роли журналистики:

духовно-идеологическую,

информационно-коммуникативную,

регулирующую,

производственно-экономическую4.

Отечественные представители науки выделяют роль, которая вызвала обилие исследований в различных областях знаний - рекламно-справочная функция 5.

Ряд ученых предложили рассмотреть функции и значение СМИ как массовой коммуникации:

источник и средство распространения информации, необходимой для функционирования ключевых социальных институтов,

150

источник определений,

средство формирования социальной реальности,

важнейший посредник,

фактор, способствующий приобретению известности1.

Обозначенные функции средств массовой информации, как наиболее важные виды их деятельности, с одной стороны позволяют выделить основные направления исследования воздействий СМИ на общество, а с другой - показывают разнообразие видов воздействий, которое необходимо учитывать при описании этих воздействий.

Предложенное рассмотрение основных направлений общего воздействия СМИ на получателей информации через обозначение их функций и ролей подход социологический и, в какой- то мере, политологический. Криминологические же исследования в этом направлении имеют целью указание на связи между воздействиями масс-медиа и преступностью, поэтому предмет изучения сам устанавливает ограничения в рассмотрении воздействия средств массовой информации, поскольку интерес вызывают лишь некоторые специфические стороны этого воздействия на преступность.

Итак, рассуждения о воздействии масс-медиа на преступность не могут быть начаты без выделения особенностей некоторых характеристик преступности, которые помогут систематизировать дальнейшие исследования.

Как социальное явление, преступность, имеет свои характерные признаки - относительная массовость и иррегулярность (стихийность) 2. В силу этого, проследить конкретные воздействия СМИ на преступность довольно сложно, поэтому не совсем верно говорить о преступности как объекте воздействия средств массовой информации, скорее преступность выступает результатом некоторых видов негативного воздействия СМИ на личность.

Немало вопросов возникает в связи с различной степенью воздействия основных видов средств массовой информации. Для их разрешения необходимо обратиться к анализу указанных воздействий на представителей наиболее многочисленных групп населения. Психологи уже сделали необходимые выводы в данном направлении, поэтому остается только их обобщить. Средства массовой информации в силу специфики их распространения оказывают воздействие на массовое обыденное сознание людей. Самое большое воздействие оказывается на несовершеннолетних представителей, подобные результаты исследуются в большей части

151

работ психологов и криминологов 1. Исследователи предложили понятие "степень психологического воздействия на население", но не дали его точного определения, а так же не установили систему измерения этой степени 2. Следует констатировать, что психологическое воздействие признается оценочным понятием, и его мера определяется статистическим подсчетом мнений контрольной группы. Воздействие СМИ может оказывать существенное или несущественное воздействие на психику. Существенное воздействие на несовершеннолетних, к примеру, оказывает агрессивная реклама, информация в которой вместе с этим подается в веселом контексте. Объясняется это тем, что при ее разработке и создании учитываются такие характеристики психики как любознательность, чувство риска, неуверенность и тревожность, стремление к подражанию, иррациональное восприятие, повышенное внимание к сведениям, представленным в нестандартной форме 3. Некоторые вопросы интенсивности воздействия рассматриваются применительно к способам передачи информации основными видами СМИ. Так, телевидение передает видеоряд с изображением невербальных образов в движении с передачей звука 4, но такая информация оставляет зазоры в изображении, которые и создают эффект включения, неповторимый по качеству и полноте признаков другими средствами: кинофильмом, радио, книгами, печатью, интернет-сообщениями. Исходя из всего сказанного выше, наиболее интенсивное воздействие при схожих иных условиях оказывает телевидение.

По объему и роли распространения информации главенство также принадлежит телевидению 5, а радио, печать и интернет ориентируются на его аудиторию и занимают второстепенные позиции, лишь дополняя его вещание 6. Такой вывод наиболее четко характеризует современное состояние системы СМИ, которая становится единой информационной медиасистемой 7.

152

Важно отметить то, что воздействия масс-медиа, даже самые интенсивные, .тем не. менее, могут и не привести конкретную личность к совершению преступления т.е. не оказать результата воздействия 1. Исходя из этого, в ходе рассуждений нельзя упускать психические характеристики личности и их внутреннее взаимодействие с информационными сигналами, передаваемыми средствами массовой информации. Достаточно подробно интересующие взаимодействия раскрываются в рамках предлагаемого криминологами "механизма индивидуального преступного поведения".

Возникает определенная схема рассмотрения воздействия масс-медиа на преступность, которая строится с учетом, во-первых,предложенной учеными системы воздействий СМИ, а, во-вторых,системы криминологии. Основное место и определяющее значение в исследовании принадлежит наиболее распространенным видам указанных выше воздействий, которые и задают направления наших рассуждений.

Практика свидетельствует о некоторой постоянной сложившейся системе воздействий средств массовой информации, как на отдельных представителей, общества, так и на их различные объединения. Специалисты предложили вычленить и рассмотреть виды воздействий, исходя из. распространенных в современных условиях возможностей СМИ, злоупотреблять свободой слова или неосознанно причинять негативное воздействие на получателей информации. Злоупотребление свободой слова - это в наиболее общем виде осуществление предоставленных журналистам прав, противоречащее их социальному назначению 2. Здесь воздействие выступает, как передача информации без гарантированной связи с преступлениями. В обоих случаях эти воздействия обладают некими потенциальными свойствами, позволяющими связать их с преступностью. Выделяются три формы (группы) осознаваемых злоупотреблений:

запрещенные законом и наказуемые,

запрещенные законом, но ненаказуемые или не обеспеченные санкциями,

нарушающие профессиональные и этические нормы3.

Злоупотреблениями, входящими в первую группу можно с уверенностью назвать публикации, содержащие информацию, запрещенную или ограниченную для публикации на основе закона

153

под страхом уголовной, административной или гражданско-правовой ответственности.

В числе таких противозаконных деяний выделяются наказуемые в уголовном порядке публикации сведений. При этом информация, передаваемая СМИ, обладает повышенной степенью общественной опасности, в силу того, что затрагивает основные общественные отношения, которые находятся под защитой уголовного закона.

В числе этих злоупотреблений часто выделяют клевету, то есть распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство лица, или, подрывающих его деловую репутацию, содержащихся в средствах массовой информации и оскорбление, т.е. унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, тоже содержащееся в продукции средств массовой информации (ч. 2 ст. 129; ч. 2 ст. 130 УК РФ). Установление уголовной ответственности по конкретным делам за перечисленные деяния - явление довольно редкое, уголовно- правовые нормы почти не применяются, за исключением случаев, имеющих серьезную политическую подоплеку. Однако стоит отметить, что подобные деяния все же чаще получают правовую оценку в судах нежели, чем, например, распространение в средствах массовой информации сведений о частной жизни лица, составляющих его личную или семейную тайну без его согласия (ч. 1 ст. 137 УК РФ).

Множество противоречивых суждений у практиков вызывают публикации порнографических материалов. Фактически незаконное распространение порнографических материалов или предметов (ст.242 УК РФ) - явление распространенное, особенно в прессе и интернет-изданиях. Весь спектр негативных воздействий, распространяемых в процессе такого деяния трудно даже представить, не имея специального образования. Несмотря на это, уголовной статистики о раскрытии указанных преступлений нет. Судебная практика содержит приговоры, которые выносились по данной категории дел около двадцати лет назад. Например, в феврале 1985 года в городе Свердловске было возбуждено уголовное дело по факту распространения Звягиным видеокассет, содержащих порнографические материалы. Суд вынес обвинительный приговор на основе комиссионной искусствоведческой экспертизы и иных доказательств вины Звягина 1. В настоящее время, в связи с изменившимся законодательством, сложности с признанием изданий или программ порнографическими признаются сейчас не только правозащитниками, но представителями органов, осуществляющих

154

предверительное расследование. В большей части регионов РФ не созданы реальные возможности для проведения искусствоведческих экспертиз. Отсутствие единых методик проведения этих экспертиз и ох оценочный характер приводит к тому, что опытный адвокат в подавляющем числе случаев может оспорить результаты экспертизы. Даже прокуратура не имеет возможности адекватно отреагировать на факты этого вида злоупотреблений, поскольку представление прокурора в порядке общего надзора тоже требует предварительного признания изделия порнографическим, что не может быть сделано до возбуждения уголовного дела.

На этом можно закончить характеристику уголовно наказуемых деяний, в составах которых непосредственно указан признак распространения сведений с помощью средств массовой информации.

Довольно близки к обозначенным выше негативным воздействиям уголовно наказуемые деяния, в составах которых распространение информации СМИ в качестве основных признаков не указывается, но этот признак может характеризовать способ совершения преступления.

Распространено использование средств массовой информации при осуществлении:

А. Различных видов мошеннических действий.

Самый яркий пример такого использования масс-медиа - рекламная кампания крупнейших финансовых пирамид "МММ", "Хопер-инвест" и др. Именно массовое распространение информации о прибыли лиц, участвовавших в этих проектах, значительно облегчило совершение крупнейших по числу потерпевших лиц преступлений.

Б. Воспрепятствования осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий.

Нередко использование "грязных" технологий СМИ подрывает доверие не только к кандидатам, но и к высшим должностным лицам, обслуживающим выборы, оказывает давление на них, что приводит к воспрепятствованию работе избирательных комиссий всех уровней. Судебная практика почти не содержит приговоров по указанной статье, административная же ответственность в силу важности и срочности выборов становится малоэффективной.

Высказывается точка зрения, что терроризм, в сущности, представляет собой агитацию действием, потому и распространение в масс-медиа требований террористов приобретает совсем иную значимость 1.Нередко акты террора и устраиваются ради публичного распространения информации. Журналист может

155

становиться пособником террористов после героизации последних, если его умыслом охватывалось оказание им помощи в совершаемом деянии. При наличии единого умысла у террористов и репортеров о способе и результатах такого преступления, деяния их действия приобретают преступный характер. Однако на практике возникают сложности с доказыванием по таким делам вины лиц, совершивших общественно-опасные деяния.

Стоит выделить такие негативные виды распространения информации СМИ, которые не представляют такой опасности для общества как указанные выше, но, тем не менее, могут сопутствовать совершению преступлений, и даже влиять на этот процесс.

В первую очередь, в Кодексе РСФСР об административных правонарушениях в связи с предметом обсуждения можно выделить целый блок статей о правонарушениях, в которых СМИ играют настолько заметную роль, что законодателю пришлось это специально отразить- в правовых нормах. Например, к таким деяниям можно отнести: нарушение правил проведения предвыборной агитации, агитации при проведении референдума в периодических печатных изданиях и на каналах организаций, осуществляющих теле - и (или) радиовещание, нарушение установленного порядка опубликования документов, связанных с подготовкой и проведением выборов, референдумов и другие (ст. 40.8, 40.5 КоАП). Перечисленные нарушения могут предшествовать воспрепятствованию осуществления избирательных прав или работе избирательных комиссий (ст. 141 УК РФ).

Правонарушения СМИ, за которые устанавливается гражданская ответственность, выходят за пределы предмета криминологии, но не учитывать их тоже нельзя, поскольку в едином потоке информации все виды злоупотреблений могут сливаться и усиливаться за счет этого слияния. Основное место среди таких правонарушений занимает распространение в средствах массовой информации сведений, порочащих честь, достоинство или деловую репутацию гражданина, либо иным образом причиняющих моральный вред1.

Ко второй группе относятся противоправные действия, при совершении которых воздействие средств массовой информации может сыграть важную роль, но в силу каких либо причин остается безнаказанным. Криминологов интересует это направление потому, что интенсивность подобных воздействий хотя и меньшая, чем в первой группе правонарушений, но они более распространены количественно в силу их безнаказанности.

В упомянутой ранее ст. 4 Закона РФ "О средствах массовой информации" в числе злоупотреблений так же указаны:

156

распространение передач, пропагандирующих культ насилия и жестокости, скрытых вставок, воздействующих на подсознание людей и (или) оказывающих вредное влияние на их здоровье, сведений о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах приобретения наркотических средств, а также распространение иной информации, распространение которой запрещено федеральными законами.

Анализ работ криминологов позволяет предложить следующие виды воздействий, которые можно расположить в этой группе:

1. Фальсификация (искажение), общественно важных сведений.

Нарушение ст. 51 Закона "О средствах массовой информации" может иметь множество разновидностей. В первую очередь к ним относят сообщения и публикации на криминальные темы, которые утрируют, гиперболизируют, описываемые преступления, рассматривают их, как возрастающую тенденцию, при этом, зачастую, основываясь на непроверенных данных. Искусственный отбор журналистами криминальных сообщений, вызванный спросом современного общества способствует формированию искаженного мнения о преступности, ее распространении, формах, росте. Криминологи назвали это явление формированием "информпреступности" 1. Появление таких искаженных сведений сейчас почти не вызывает протестов в обществе потому, что для обычного гражданина материалы производят впечатление объективного отражения реальности. Зачастую информпреступность создается за счет увеличения количества публикаций о конкретных видах преступлений. По данным исследования публикаций одного из популярных изданий газеты "Московский комсомолец" всего за три месяца (с апреля по июнь 1998 года) было опубликовано 18 сообщений об изнасилованиях, несовершеннолетних. Подробное изучение публикаций дает основания для признания факта злоупотребления свободой слова в силу того, что в публикациях описываются события, состоявшиеся в 1997,1996 и даже 1992 годах 2.

2. Распространение непроверенных данных под видом достоверных сообщений. Проверка достоверности сообщаемой информации входит в обязанности журналиста согласно норме, закрепленной в ст. 49 Закона "О средствах массовой информации".Практическая сторона реализации этого положения может быть признана недействующей для многих СМИ. Возможны ситуации,

157

когда представители масс-медиа, не давая подписки о неразглашении данных предварительного расследования, публикуют непроверенную или заведомо недостоверную информацию. Прокуратура реагирует на подобные нарушения закона представителями средств массовой информации вынесением представлений. Например, 9 сентября 2001 года прокурор города Братска (Иркутская обл.) вынес представление об устранении нарушений закона РФ "О средствах массовой информации" в деятельности газеты г. Братска и Братского района "Ориентир", в которой сведения, не представленные следователем, не соответствовали материалам расследуемого уголовного дела 1.

Распространение информации со ссылками на непроверенные источники по действующему законодательству прямо не запрещено, но не освобождает от ответственности за нераспространение непроверенных данных 2. Эти правила относятся к публикациям в полном объеме, включая заголовки, тексты, фотоколлажи, рисунки. Часто при нейтральном содержании текста статьи ее заголовок несет в себе вымышленную информацию с целью привлечения внимания читателей. В качестве примера можно привести статью, об установке в московских школах аппаратов, дезинфицирующих воду под заголовком: "Раны школьникам будут обрабатывать той же водой, что и мыть полы" 3.

Недостоверные сведения масс-медиа в большинстве случаев представляют собой слухи, распространенные на большие аудитории, однако иногда эти сведения имеют более важное значение. Так, например, создается ложная реклама товарам и услугам, печатаются "заказные" материалы с положительным или, что бывает чаще, с отрицательным содержанием, характеризующим физических лиц или организации.

3. Дискредитация отдельных лиц и организаций.

В ст. 49 Закона "О средствах массовой информации" указывается, что профессиональный журналист обязан уважать права, законные интересы граждан и организаций. Действия, направленные на дискредитацию, "подрыв" доверия к отдельным лицам и организациям зачастую не являются или не признаются в судах нарушениями законодательных норм, устанавливающих какую- либо ответственность. Содержание передаваемой информации довольно часто соответствует действительности, но при этом либо не представляется грамотная юридическая оценка фактов, либо

158

достоверные сведения преподносятся в измененном контексте. Широкое распространение этой группы воздействий на общество связано с оказанием политического давления не только на отдельных представителей общества, но и различные организации. Например, в Решении Европейского суда по правам человека по вопросу неприемлемости жалобы №47936/99, поданной Галиной Петкевич против Российской Федерации было указано, что в ходе предвыборной кампании на пост мэра г. Ноябрьска, оппонент назвал ее средствах массовой информации "сектанткой, стремящейся к власти". В жалобе содержались данные о том, что в связи с этим СМИ оказали давление на должностных лиц во время решения вопроса об отстранении Петкевич от должности судьи за ненадлежащее выполнение полномочий 1. Здесь нарушение выразилось в названии официально зарегистрированной религиозной организации сектой, а ее последователя сектантом в негативном смысле, в дальнейшем дискредитировавшим Г. Петкевич.

4. Распространение сведений о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах приобретения наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров 2.

Единственный из случаев распространения информации о способе совершения преступлений, который официально запрещен законодательными положениями. Все иные публикации о способах совершения преступлений относятся к нарушениям нравственности и журналистской этики. Необходимо заметить, что и в этом случае нет конкретных мер ответственности за нарушение этого запрета. В законе не уточняется, каким образом и с какой точностью должны быть указаны методы и способы разработки, изготовления и использования, а также место приобретения наркотиков. По причине отсутствия практики привлечения к ответственности за схожие злоупотребления положения закона приходится толковать в широком смысле. Представляется, что таким нарушением будет рассказ в видеорепортаже о том, как наркоман выращивал коноплю в условиях обычной городской квартиры с достаточно подробным описанием процесса ухаживания за растением, технологией приготовления наркотического вещества к потреблению 3.Так, начальник Управления по борьбе с незаконным оборотом наркотиков г. Санкт-Петербурга в частности указал, что распространители наркотического средства под названием триметил фентанил "Белый китаец" руководствовались фильмами про шпионов по вопросам

159

осуществлении хранения и сбыта наркотических средств, а также перевозки наркотиков через государственные границы Российской Федерации и Финляндии 1.

5. В действующем законодательстве содержится запрет на распространение в средствах массовой информации скрытых вставок, воздействующих на подсознание людей, и (или) оказывающих вредное влияние на их здоровье 2.В публикациях стали появляться сведения об использовании крупными медиа-холдингами в ходе выборов одного из видов воздействия на подсознание аудитории - нейро-лингвистического программирования. Не смотря на неоднократные заявления ученых, определить и доказать, что масс-медиа используют методики оказания воздействия на подсознание никто не смог. Открытой судебной практики или надзорных документов прокуратуры на сегодняшний день нет. Вместе с тем, в Кодексе Российской Федерации об административных правонарушениях в ст. 13.15 предусмотрена ответственность за нарушение соответствующей нормы ст. 4 Закона "О средствах массовой информации".

Самая распространенная группа злоупотреблений свободой слова - это третья группа "нарушение правил морали и журналистской этики". Выделение конкретных видов воздействий затруднено тем, что кроме случаев явного нарушения правил поведения в обществе, при наличии стороны с противоположными взглядами все указания на нарушения нравственных норм можно оспорить, т.е. ни одно из приведенных воздействий нельзя определить однозначно как злоупотребление свободой слова 3.Что же касается журналистской этики, то можно услышать мнение, что этики СМИ уже давно нет. Стоит отметить, что почти во всех учебниках журналистики целые разделы посвящаются рассмотрению этой темы. В действительности перед получателями информации предстает совершенно иная картина, где самыми популярными и высокооплачиваемыми становятся журналисты со "скандальной славой". Это лишь усиливает стремление молодежи подражать им, использовать предложенную ими модель общения, интересоваться темами, которые специально преподносятся представителями СМИ. В таком стремлении подражать - с одной стороны, и распространить материал, вызывающий интерес, хотя и противоречащий некоторым нормам нравственности - с другой скрывается потенциал, который интересует криминологов. Криминологии в своих работах предлагают отнести в эту группу воздействий:

1. Использование ненормативной лексики.

160

Распространение в СМИ ненормативной лексики приводит к общему падению социального контроля, замедлению развития общества, обеднению языка и культуры 1.Использование жаргонных выражений в общественных местах стало чем- то обыденным, не стоящим не то, что порицания, а обращения внимания. Иногда даже представители высших государственных органов позволяют себе высказывать такие выражения, что сразу исчезает все уважение к этим людям. Вспоминаются в связи с этим скандалы в Государственной Думе, где депутаты фактически не несут никакой ответственности за свои высказывания, кроме лишения их права принимать участие в дебатах. В некотором роде ответственность за создавшееся положение следовало бы возложить на масс-медиа. Примеров передач и печатных публикаций, в которых используется ненормативная лексика очень много. Так, в одном из выпусков программы "Большая стирка" не канале "ОРТ" (21 марта 2002 г.) ведущий передачи А. Малахов неоднократно употреблял выражения с аббревиатурой "ЛОХ", при этом у аудитории создавалось и поддерживалось впечатление того, что журналист бравирует своими словами.

2. Создание конфликтных ситуаций. Многие специалисты, которые занимаются изучением проблем средств массовой информации, отмечают, что в настоящий момент СМИ стали не только сами создавать конфликтные ситуации, но выступать в качестве инструмента для создания скандалов заинтересованными лицами. Информация масс-медиа в соответствии с их характерными свойствами становится предметом широкого общественного обсуждения. Недобросовестные журналисты используют доверие населения к СМИ и ради собственной выгоды публикуют информацию, заранее предполагая общественный резонанс, который за этим последует. Так можно без каких-либо сомнений сказать, что демонстрация в выпуске новостей изображения человека похожего на Генерального Прокурора РФ в компании двух женщин в обнаженном виде с понятным контекстом - прямое нарушение всех норм морали. При этом не имеет никакого значения установление факта нарушения закона со стороны Ю. И. Скуратова. Достаточно сказать, что из-за этой публикации в течение нескольких месяцев была нарушен установленный порядок деятельности, как Генеральной прокуратуры РФ, так и Государственной Думы РФ. В сознании большинства граждан возникло мнение о том, что органы государства оказались не способными контролировать негативное для общества поведение СМИ.

161

3. Изображение привлекательности противозаконного поведения, героизация преступников. Криминологи уже не первый год занимаются исследованием таких публикаций в продукции средств массовой информации; которые создают ореол таинственности вокруг преступников 1, их образа жизни, совершаемых ими деяний 2, либо относятся с неким одобрением, симпатией к преступникам 3. Создается гордость за "русскую мафию" 4, действительно, из содержания многих популярных художественных фильмов, "раскручиваемых" и транслируемых масс-медиа можно сделать такой вывод.

Например, простой русский парень, приехав в США, чтобы помочь знакомому, завязывает отношения с русской проституткой, убивает около десяти американских бандитов и по смыслу все это объясняет тем, что "русские своих на войне не бросают" 5. Складывается впечатление, что воспитанных, культурных людей, не опасных для общества, в Соединенные Штаты Америки из России не выпускают. Некоторые авторы сценариев и режиссеры в своих работах открыто советуют населению обращаться к "мафиозным структурам" для разрешения различных жизненных конфликтов. Вспоминается содержание, фильма "Классик", где показана порядочность и "кристальная" честность судьи, наблюдавшего за игрой в бильярд, но несколько упускается из вида, что этот человек крупный преступный авторитет, ставший таковым из-за совершенных им преступлений. Создаётся опасное для общественного развития представление о всесильности мафиозных группировок 6. Сексуальная распущенность, особенно проституток, стала центральной темой многих передач, целые документальные фильмы создаются из криминальной хроники о проститутках. Особенно журналистам импонирует, когда женщина сама, без стеснения называет, чем она занимается и сколько это стоит.

Так, по результатам выборочного опроса учеников средних школ, студентов техникумов и студентов первых курсов государственных высших учебных заведений г. Иркутска, произведенном в марте-апреле 2001 года, на вопрос о том, кто является "героем

162

нашего времени" молодое поколение ответило следующим образом:

1. 66% опрошенных не назвали таких людей,

2.18% - "героем" видят удачливого бизнесмена, независимо от каких-либо его отрицательных характеристик.

Остальные 16% опрошенных назвали конкретных людей, известных в обществе своими позитивными качествами.

Отчасти данные предыдущего опроса подтверждаются результатами исследований криминологов, опубликованные в 1999 году: девушки старшей возрастной группы несовершеннолетних (от 16 до 18 лет) своей героиней видят молодую проститутку 1.А отношения между этими "героями" романтизируются в фильмах, книгах на криминальные темы2. Представители старшего поколения говорят, что это еще не так страшно, как распространение информации и возбуждение интереса молодежи к половым извращениям вроде однополой любви или садизма.

4. Создание и развитие криминальной субкультуры.

Криминальная культура - продукт деятельности группы людей, которые не воспринимают ценность уважения к правам и свободам личности. Взгляды этих людей, их жизненные позиции формируют их собственные ценности, которые выражаются во вне с целью воспитать подобных себе.

Можно несколько изменить представленные положения, но, в целом, они отражают тенденции, прослеживаемые в реальности. Таким образом, нельзя сказать, что "Радио-Шансон" - криминальное радио, но можно сказать точно, что это радио не должно иметь широкой аудитории, поскольку в некоторых передаваемых им произведениях изначально заложены негативные ценности. Подробнее данное направление будет рассмотрено в ходе дальнейших рассуждений.

5. Формирование отрицательного мнения о государственных органах и их должностных лицах, в том числе, сотрудниках правоохранительных органов, их деятельности и о системе борьбы с преступностью и ее профилактики логично вытекает из прославления преступников и распространения их культуры. Ничего против таких злоупотреблений в законодательстве не предложено. Например, сложно не заметить неуважение и ненависть к сотрудникам милиции в заголовке "Ментовская война: свои против своих" 3.

163

6. Информирование о методах и способах совершения преступлений.

Откровенный показатель слабости государственного и социального контроля.

Единственный законодательный запрет схожих злоупотреблений свободой слова связан с распространением СМИ информации, имеющей отношение к деяниям, являющимся "наркотическими" преступлениями, и уже описывался выше. Других официальных запретов на распространение сведений о способах совершения преступных деяний просто нет. Прилавки переполнены газетами и журналами, в которых излагаются подробные сцены совершаемых преступлений, как будто бы специально распечатанные для массового изучения приемам и методам совершения преступлений. Нередко сообщается важная информация о месте нахождения будущего потерпевшего. Показательным можно считать пример, приведенный А. А. Крыловым: в передаче "Дорожный патруль" в ноябре-декабре 1997 года был показан сюжет об убийстве одного из московских коллекционеров картин. При этом детально описали, как было совершено убийство, показали интерьер квартиры убитого, продемонстрировали дорогие картины на стенах, был назван адрес квартиры убитого. Криминолог сделал вывод: "Дорожный патруль выступил своеобразным наводчиком на квартиру коллекционера" 1.

7. Подробное изображение сцен насилия и чрезмерной жестокости. По сравнению с предыдущими темами публикаций кажутся не столь важными, но обладают характерной особенностью в воздействии. Насилие и жестокость свойственны многим детям, их нейтрализация - одна из целей воспитания будущих взрослых членов общества. Сложно достичь такой цели, если ребенка окружает информация о насилии, жестокости и неуважении к человеку.Удивляют многочисленные факты детального изображения насилия в отечественных СМИ. Нет смысла приводить примеры из передачи"Дорожный патруль", указывая отдельные материалы, гораздо проще было бы перечислить номера выпусков, в которых не было бы изображения крови и трупов.

Анализу были подвергнуты самые распространенные темы публикаций средств массовой информации, которые признаются нарушениями свободы слова большей частью специалистов в области криминологии. Кроме того, существует большое количество негативных воздействий СМИ, оказываемых не целенаправленно, можно даже допустить, что не все журналисты замечают негативность публикаций, их вредность для общества. Так, например, часто даются советы, как избежать призыва в армию или забрать

164

долги, формально не нарушая законы 1.Криминологические исследования таких воздействий практически не осуществляются, или просто не отграничиваются от указанных выше злоупотреблений, хотя необходимо отметить, что и эти воздействия могут быть связанными с совершением преступлений, а значит, нет оснований приуменьшать их особенности и роли во взаимодействии средств массовой информации и преступности.

Естественно, что перечислить и раскрыть все возможные виды и группы негативных воздействий СМИ невозможно. Однако предложенных данных достаточно, чтобы показать результаты этих воздействий с криминологической точки зрения, систематизировать их в рамках единой концепции и отразить вторую часть воздействия - восприятие информации и особенности его связи с преступлением, т.к. только показав обе стороны подобного воздействия в единстве, мы сможем говорить о взаимодействии СМИ, с одной стороны, и преступности - с другой.

Перечисленные выше виды воздействий средств массовой информации на общество и отдельных его представителей с позиций криминологов можно представить в виде сложной системы взаимодействий между субъектами, передающими и получающими информацию. Как уже было отмечено в данной работе, передача информации осуществляется с помощью сигнала, содержащего сведения о каких-либо событиях и обстоятельствах. Сведения, в результате их осознания становятся достоянием мыслительной деятельности человека. Простая схема усложняется разнородностью передаваемой информации и большим числом ее получателей. Однако эти осложнения не будут учитываться при определении главной специфической черты воздействия средств массовой информации - его информационной сущности. Соответственно, и связи, возникающие в рамках рассматриваемого вида взаимодействия между субъектами, будут характеризоваться, как информационные.

С точки зрения "теории детерминации", воздействие средств массовой информации на преступность не может быть признанным прямым, т.е. не опосредованным сознанием лица, совершающего преступление, даже, если при этом не затрагивается непосредственный причинный комплекс. Нельзя доказать и наличие четкой, неизменной зависимости между самым интенсивным воздействием негативной для человека информации и совершением им преступления. В подтверждение сказанного выше стоит привести научную позицию одного из современных исследователей воздействия СМИ. "Нет доказательств абсолютной криминогенности или анти-

165

криминогенное воздействия средств массовой информации на формирование личности преступника" 1. Отсутствие "абсолютной" криминогенное говорит о том, что у воздействий нет характеристик причины, но вместе с этим нельзя игнорировать факты изменения взглядов людей после воздействия внешней информации. Исходя из содержания классических положений "теории детерминации", необходимо заметить, что почти все из рассмотренных воздействий не выходят из процесса генетического порождения следствия, либо вступают с ним в иные взаимодействия. Например, нельзя однозначно сказать, что воздействия, которые приводят к отклонениям от социально полезного поведения непосредственно участвуют в причинностном взаимодействии. Остается констатировать, что информационное воздействие масс-медиа в основной своей массе, так или иначе, занимает место условий в процессе детерминации преступности. В совокупности с этим, информационный характер воздействия СМИ на преступность полностью подпадает под предложенное понимание внешнего "информационного условия".

Как было отмечено ранее, условия в детерминации преступности могут занимать различные места, оказывать различные виды влияние на порождение преступности, а, следовательно, иметь различные связи с ней. В общей схеме детерминации преступности воздействие средств массовой информации может иметь различные связи с преступностью. Охарактеризовать эти связи на абстрактном уровне в полной мере не представляется возможным, хотя можно предположить, что будут иметь место информационные причинно-следственное (следственно-обусловливающее), пространственно- временное взаимодействия и связи состояний. Однако представленная схема воздействий с приоритетом в рассмотрении причинности заметно осложняется наличием процесса отражения информации. Приблизительно в одном и том же временном промежутке действуют два процесса: порождающий и отражающий. Особенно сложно охарактеризовать их соотношение. С одной стороны, детерминация преступления не может происходить без восприятия информации извне, т.е. без ее отражения психикой. С другой стороны, в причинности не может быть неучтенным фундаментальный процесс отражения и его частный случай - феномен человеческого сознания. Связь же отражения с причинностью в настоящее время четко не установлена, можно лишь сказать, что эта связь существует. Поэтому кажется целесообразным применение позиции, которая говорит о том, что отражение может

166

осуществляться в рамках причинности 1. В этом сплетении двух процессов, по-видимому, и заключается особенность взаимодействия которую принято отображать в понятии "информационная связь" 2.

Исходя из всего сказанного, в процессе детерминации воздействие масс-медиа проявляются как информационные условия:

1. Формирующие причину преступности.

Условия, принимающие непосредственное участие в формировании причины преступности - "деформации сознания". Так информация, передаваемая СМИ, может содержать противоречащие представлениям людей данные и приводить в результате их осознания значительным деформациям общественного сознания, которые при наложении на деформации, возникшие в результате противоречий в иных сферах общения (в семье, в школе, на работе, в неформальных группах и т.д:), могут стать причиной преступности. Важность этих условий заключается в том, что они являются необходимыми, но недостаточными для появления следствия. Условия, формирующие причину, включаются в причинностное взаимодействие, и имеют самостоятельную следственно-обусловливающую связь с преступностью.

2. Свидетельствующие об упущениях системы противодействия преступности. Проявление информационного характера рассматриваемого воздействия отражено в схеме детерминации преступности в качестве условия, способствующего совершению преступления. В этой роли воздействие не должно влиять на преступную мотивацию. Условие не входит в процесс порождения преступной мотивации, но оказывает влияние на совершение преступления. Отсутствие способствующего условия не может сказаться нарешении совершить преступление. Связь со следствием характеризуется как обусловливающая.

3. Влияющие на способ и другие обстоятельства совершения преступления.

Информация, передаваемая СМИ, о возможном способе совершения преступления, либо об иных обстоятельствах воспринимается лицом, уже решившим совершить преступление и реализуется им. Условие способствует совершению преступления, имеет обусловливающие связи с преступностью.

Положения "информационной теории причинности" свидетельствуют о том, что внешние информационные воздействия занимают собственные места в процессе детерминации преступления. Каждое такое воздействие вступает в определенные связи с преступлением, которые могут быть довольно точно охарактеризованы. Следует признать, что, несмотря на полноту, с которой

167

предложенныи подход определяет место и связи воздействий средств массовой информации на преступность за рамками предложенной схемы остаются условия, воздействующие на микросреду личности, совершившей преступление.

Отобразить воздействие перечисленных условий на уровне детерминации преступности в полной мере не представляется возможным из-за множественности совершаемых преступлений и большого числа людей, воздействие СМИ на которых необходимо учитывать. Кроме того, относительная массовость и стихийность преступности делает необходимым рассмотрение именно предумышленных видов преступлений, как наиболее полно представляющих "внутреннюю детерминацию".

Возникает необходимость в рассмотрении механизма отображения человеком информации и дальнейшего процесса формирования внутренних установок, приводящих к решению совершить преступление или совершить его при определенных обстоятельствах. Поскольку процессы восприятия сигналов извне, их осмысления, формирования мотивации - непосредственной причины совершения преступления, у каждого человека индивидуальны, но складываются по общим для всех психически здоровых людей закономерностям, то в криминологии принимается своеобразная обобщенная модель "механизм индивидуального преступного поведения". Этот механизм учитывает психические процессы и состояния в детерминации преступления в рамках учения "о личности преступника", позволяет на теоретическом уровне довольно точно указать место, роли и связи воздействий СМИ с формированием у лица криминогенной мотивации, а так же совершением преступления. Ранее уже было сказано, что механизм преступного поведения отражает связь и взаимодействие внешних факторов объективной действительности и внутренних психических процессов и состояний, детерминирующих решение совершить преступление, и направляющих и контролирующих исполнение этого решения 1.

Итак, с этой точки зрения информационные воздействия масс-медиа, входящие в причинно-следственное взаимодействие, следует представить в качестве "внешних" воздействующих факторов на характеристики "подструктуры направленности" личности. Подобные информационные условия можно обозначить, как сигналы, которые становятся предметом осознания личностью. Психологи отмечают, что сигнал, воспринятый человеком, формирует образ. Сформировавшись, он сам по себе определенного поведения не вызывает, а подлежит соотнесению с мотивацией и той информацией, которая хранится в памяти. Это сравнение на основе

168

характеристик, заложенных в психику человека, через сознание приводит к принятию решения1.

Криминологи эту картину представили, как внутренний процесс взаимодействия, внешних условий и криминогенной мотивации. Как было отмечено в предыдущих рассуждениях, мотивация - субъективная детерминация поведения человека, но, вместе с этим, она отражает некую мотивационную сферу, в которую входят несколько мотивов. Некоторые исследователи кроме мотивов в мотивационной сфере помещают еще и цели, выбор путей их достижения, прогнозирование, принятие решения и другие элементы. Таким образом, появляется взаимосвязанные этапы механизма преступного поведения, на которых и проявляется специфика внешних воздействий. Специалисты в области криминологии выделяют различные этапы, которые можно свести к следующим:

формирование мотивации,

постановка целей,

совершение преступления,

контроль за результатами своего поступка2.

Формирование мотива - основной этап мотивации, хотя следует заметить, что процесс мотивации на этом не завершается,поскольку "это формирование невозможно вне связи с целеобразованием, выбором путей достижения цели, прогнозированием будущих действий, принятием решения..." 3. Большинство авторов нераспространяют действие мотивации на весь процесс индивидуального преступного поведения, но, тем не менее, они не отрицают возможности изменения сформированных мотивов и появление дополнительных мотивов, т.к. человеческое поведение полимотивировано 4. Так или иначе, взаимодействие мотивов и информации извне возможно на различных этапах механизма преступного поведения, при этом результаты воздействия изменяются на каждом из этапов. Из сказанного следует, что воздействия средств массовой информации имеют различные места и роли в механизме индивидуального преступного поведения, а, значит, и связи с преступлением. Например, информация о способе совершения преступления может привести к формированию мотива на совершение преступления, но может не повлиять на формирование мотива, и решение совершить преступление, а сказаться на изменении способа достижения поставленной ранее цели. Так условие, формирующее

169

причину преступления, становится условием, но уже способствующим совершению преступления. .

Определение момента указанного изменения места воздействия в механизме совершения преступления вызывает проблему потому, что нигде не обозначается критерий, который позволял бы четко разграничивать изменения результата- воздействия информации. Кажется, что такое изменение поможет выявить определение момента, когда окончательно сформируется мотив. Отследить этот момент почти невозможно, ибо мотив может дополняться и грань между двумя условиями растворяется, несмотря на различные результаты воздействий. Еще больше сложностей вызывает характеристика условий формирующих криминогенную мотивацию. Ученые установили, что условия, формирующие причину преступления, воздействуют на мотивацию опосредованно, через систему личностных установок. К ним относятся "внутренние личностные элементы": потребности лица, его интересы, взгляды, убеждения, чувства, :идеалы, мировоззрение, которые в виде актуализированного желания выполняют функции мотива 1. Так, можно привести пример, когда материалы, прославляющие преступные взгляды, интересы, убеждения и антиобщественные потребности передаются средствами массовой информации регулярно. Воспринимающие субъекты сразу после осуществления воздействия преступления не совершают, лишь постепенно изменяется их поведение-индикатор изменения психических характеристик личности. Затем становятся заметными новые негативные позиции и ценности людей, их взгляды. Необходимо отметить, что этот пример отражает только одну из тенденций, где не учитываются внутренние и внешние антикриминогенные факторы, а также получатели информации, которые не уделяют внимания таким передачам. "Вообще какое-то обстоятельство, пусть даже крайне отрицательное, само по себе трудно назвать причиной преступности. Его взаимодействие с разными типами личности может привести к диаметрально противоположным результатам" 2. К таким же выводам пришли специалисты, которые пытались установить связь между агрессивной рекламой и агрессией подростков. Поэтому ученые психологи, которые исследуют связи между негативным воздействием и поведением принимающих субъектов пользуются социологическими методами и выделяют корреляционные взаимосвязи 3.

170

На процесс мотивации оказывают воздействие и общие причины - деформации сознания. Такое сознание в психологии трактуется как искаженное психическое отражение признаков реальности. Несмотря на то, что в настоящее время процесс перехода внешней информации в психические образы полностью не изучен, следует признать, что деформированные образы и понятия не могут создать относительно адекватных реальности представления о ней, а затем и ценности, интересы, ориентации. Иными словами, деформации сознания создают искаженные установки в психологии личности, точнее, в подструктуре направленности личности, на основании которых формируется система .интересов,. потребностей лица, взглядов, убеждений, т.е. "внутренних детерминант". Например, пропаганда и привлечение интереса к проституции, противоправному образу жизни, наркомании воздействуют на.психические характеристики личности, изменяя их.

Такие воздействия средств массовой информации связаны с изменением позиций личности. Следует обратиться к классическому пониманию роли указанного вида воздействий в механизме преступного поведения: "Процесс формирования позиции личности (особенностей ее потребностей, интересов, ценностных ориентации) не включается в понятие механизма преступного поведения, хотя является начальным звеном более развернутого причинного объяснения последнего"1. Это воздействие лишь усиливается в межличностном отношении, когда уже. сформированы совместные интересы и ценности. Представляется, что это одна из предпосылок распространения групповой преступности и наркомании. Можно сказать, что сформированные в определенной группе общие взгляды и представления еще более усиливают восприятие антиобщественных установок из окружающей среды. В этом и заключается негативность "воспитательного" эффекта информации СМИ, в последнее время отмечен отечественными криминологами и становится предметом из непосредственного изучения 2.

В общем виде все аморальные, а тем более противоправные, воздействия масс-медиа, постепенно создают комплекс внутренних элементов личности, которые занимают важное место в механизме индивидуального преступного поведения, так как они опосредуют внешнее информационное воздействие в процессе его психического отражения. Поэтому, традиционно большее внимание

171

криминологи уделяют тому, что воздействие СМИ попадают "на уже частично подготовленную почву" 1.

Вопросы к семинарскому занятию по теме 5:

Детерминация индивидуального преступного поведения: общая характеристика.

Антиобщественная направленность личности и криминальная мотивация как сопричины индивидуального преступного поведения.

Механизм индивидуального преступного поведения: его структура.

Семья как одно из условий неблагоприятного формирования личности.

Социальная группа и школа как условия неблагоприятного формирования личности.

Воздействие СМИ как условие неблагоприятного формирования личности.

Криминогенная ситуация: понятие и виды.

Виктимологический фактор: виктимность, виктимиза-ция, виктимогенность.

Практические задания и казусы к теме 5:

1. Определите вид виктимности у следующих лиц:

а) следователь милиции;

б) официант в ночном клубе;

в) инкассатор;

г) подросток 14 лет роста ниже среднего;

д) мужчина 50 лет - инвалид 1 группы по слуху; .

е) женщина 65 лет со степенью близорукости - 7 диоптрий;

ж) проститутка 15 лет, употребляющая наркотики;

з) мужчина-охранник, злоупотребляющий спиртным.

2. Определите вид криминогенной ситуации в следующих случаях:

а) халатное отношение сторожа к своим должностным обязанностям, вследствие чего на территорию хранилища материальных ценностей возможен свободный доступ посторонних лиц;

б) вызывающее поведение компании 16-летних девушек на дискотеке в ночном клубе: "сверхяркая" косметика, минимум одежды, заигрывания с подвыпившими незнакомыми мужчинами;

в) кража из квартиры, в которой установлена охранная сигнализация;

г) убийство в состоянии аффекта женой пьяного мужа, в течение пяти лет избивавшего ее и ребенка.

172

Рекомендуемая литература к теме 5:

Алихаджиева И. С. Женщина как жертва убийства: (криминологическая характеристика и социально-правовые меры предупреждения): Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. юрид. наук. - Саратов, 1999.

Андреева Л. А., Константинов П. Ю. Влияние жестокости преступного поведения на уголовную ответственность. - СПб.: Юридический центр-Пресс, 2002.

Антонян Ю. М. Бородин С. В. Преступность и психические аномалии.-М., 1987.

Антонян Ю. М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Психология преступника и расследования преступлений. - М.: Юристъ, 1996.

Антонян Ю. М. Основные черты теории личности преступника в криминологии// Сов. государство и право. -1984. - №3.

Антонян Ю. М. Психология убийства. - М., 1997.

Антонян Ю. М., Ткаченко А. А., Шостакович Б. В. Криминальная сексология/ Под ред. Ю. М. Антоняна. - М.: Спарк, 1999.

Антонян Ю. Преступность в местах лишения свободы и её причины// Уголовное право. - 2002. - №4.

Артамонов П. Теория вероятности преступного поведения// Материалы ежегодной научно-практической конференции преподавателей и студентов Юридического института ИГУ. Апрель, 2001/ Отв. ред. С. И. Шишкин. - Иркутск, 2001.

Арутюнова А. Б. Криминологические проблемы процесса виктимизации несовершеннолетних// Следователь. - 2002. - №6.

Ахмедшин Р. Л. Проблемы использования методики построения "психологического" портрета неизвестного преступника в современной России (по делам о серийных убийствах)// Проблемы развития и совершенствования российского законодательства: Сб. ст./ Под ред. В. Ф. Воловича. - Томск, 2000. - Ч. 3.

Ахмедшин Р. Л. Роль учения о личности преступника в трудах Г. Гросса// Актуальные проблемы государства и права в современный период: Сб. ст. - Томск, 1996.

Ахмедшин Р. Л. Психолого-криминалистическая характеристика социально-дезадаптированной личности преступника: Автореф. дис на соиск. уч. ст. канд. юрид. наук. - Томск, 1999.

Бабиков В. В. Некоторые вопросы виктимологии// Материалы ежегодной научно-практической конференции преподавателей и студентов Юридического института ИГУ. Ноябрь, 2001/ Отв. ред. С. И. Шишкин. - Иркутск, 2001.

Батку И. Г. Социально-правовые факторы преодоления антиобщественного поведения подростков (на материалах Молдавской ССР)/ Отв. ред. А. И. Тимуш. - Кишинев: Штиинца, 1988.

Бафия Ежи. Проблемы криминологии: диалектика криминогенной ситуации. - М.: Юрид. лит., 1984.

173

Башкатов И. П. Психология групп-несовершеннолетних правонарушителей: (Социально-психологические особенности). - М.: Прометей, 1993.

Бессонов В. М. Некоторые вопросы изучения виктимологического аспекта краж с проникновением в жилище// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Сб. ст./ Под ред. В. А. Уткина. - Томск, 2000. - Ч. 6.

Биологическое и социальное в личности преступника и проблемы ее ресоциализации: Материалы межвуз. науч.-теорет, конф. 21-22 октября 1993 г. - Уфа: УВШ МВД РФ, 1994.

Бородин С. Защита личности в России (криминологический и уголовно-правовой аспекты)// Уголовное право. - 2002. - №2.

Будякова Т. Индивидуальные особенности потерпевшего как критерий нравственных и физических страданий// Рос. юстиция. -2003. - №2

Бурлаков В. Н. Генезис личности преступника и индивидуальное, предупреждение преступлений// Вести. Ленинградского ун-та. Сер. 6. История КПСС. Науч. коммунизм. Философия права. - 1988. -Вып. 4.-С. 68-73.

Ван-Кан. Экономические факторы преступности/ Пер. с фр. Л. В. Гольденвейзера и др. - СПб., 1915.

Вдовина Т. В. Криминологическое исследование причин социально-отклоняющегося поведения несовершеннолетних// Следователь. - 2003. - № 3.

Виктимологические проблемы борьбы с преступностью: Сб. науч. тр./ Отв. ред. Н. И. Трофимов. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1982.

Виктимологические проблемы борьбы с преступностью: Сб. науч. тр./ Отв. ред. В. Я. Рыбальская. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1988.

Виктимология и профилактика правонарушений: Сб. науч. тр./ Отв. ред. В. И. Шиканов. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1979.

Волков Б. С. Детерминистическая природа преступного поведения/ Науч. ред. В. П. Малков. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1975.

Волкова Т. Виктимологическая профилактика: Требуется обучение населения правилам безопасного поведения// Рос. юстиция. -2003.-№1.

Волошина Е. К. Криминалистическая характеристика личности преступника и потерпевшего по убийствам, совершаемых организованными группами// Материалы ежегодной научно-практической конференции преподавателей и студентов Юридического института ИГУ. Апрель, 2000/ Отв. ред. С. И. Шишкин. - Иркутск: Изд-во ЮИ ИГУ, 2000.

Гадзиковская М. А. Социально-ролевая характеристика воровок// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Сб. ст./ Под ред. С. А. Елисеева. - Томск, 2002. - Ч. 9.

174

Галушко Д. М. Ювенальная виктимология: криминологические и социальные проблемы: Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. юрид. наук. - М.: МГЮА, 2003.

Гернет М. Н. Социальные факторы преступности. - М., 1905.

Григорьев А. В. Некоторые психологические особенности личности корыстно-насильственного преступника в местах лишения свободы// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Сб. ст./ Под ред. Ю. К. Якимовича. - Томск, 2000. - 4.6

Григорьева И. Н. Понятие и значение мотива и мотивации насильственного поведения// Материалы ежегодной научно-практической конференции преподавателей и студентов Юридического института ИГУ. Апрель,1999/ Отв. ред. С. И. Шишкин. - Иркутск: Изд-во ЮИ ИГУ, 1999.

Гришаев П. И. Влияние социальных явлений на преступность: Лекция.-М., 1984.

Губанов Н. И. О природной и социальной детерминации нравственности и криминального поведения// Философские науки. -2002.-№2.

Дети преступники: Сб. ст./ Под ред. М. Н. Гернет, с прилож. библиограф, указателей. - М.: Кн-во В. И. Знаменский и К., 1912.

Дмитриева Т. Н. Агрессия и психическое здоровье. - СПб.: Юридический центр-Пресс, 2002.

Долгова А. И. Правосознание и его дефекты у несовершеннолетних правонарушителей. - М., 1972.

Дубинин Н. П. Генетика, поведение, ответственность: О природе антиобщественных поступков и путях их предупреждения. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Политиздат, 1989.

Дубягин Ю. Как не пропасть без вести? - СПб., 1996.

Егоров В. С. Психология групповых нарушений общественного порядка: Учеб. пособие. - М.: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК", 2000.

Еремина Н. П. Психологические аспекты личности подростка "группы риска"// Сибирский юридический вестник. - 2001. - № 3.

Завязочникова М. В. Обстоятельства, влияющие на поведение женщины, совершившей преступление, предусмотренное ст. 106 УК РФ// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Сб. ст./ Под ред. В. А. Уткина. - Томск, 2000. - Ч. 6.

Закалюк А. П. Личность, подлежащая индивидуальной криминологической профилактике// Сов. государство и право. - 1984. -№ 2.

Зелинский А. Ф. Корысть: опыт криминологического и психологического анализа// Государство и право. - 1993. - № 3.

Зиядова Д. З. Неблагополучная семья - криминогенный фактор подростковой преступности// Следователь. - 2002. - № 9.

175

Зиядова Д. З. Криминальная романтика школьников// Следователь. - 2002.

Зиядова Д. З. Тенденции роста преступности женщин - угроза безопасности общества// Следователь. - 2003. - №4.

Зыков Д. А. Виктимологические аспекты предупреждения компьютерного мошенничества: Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. юрид. наук. - Н. Новгород, 2002.

Иванов Н. Свобода воли в преступном поведении// Законность. -1993. - №10.

Иванов Н. Социальное и биологическое в преступном поведении//Сов. юстиция. -1993.-№ 9.

Кинго X. К проблеме генезиса преступного поведения// Ученые записки Тарт. ун-та. 1983. С. 3-22.

Ковалев А. И. К вопросу о месте индивидуального поведения в системе криминалистической науки// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Сб. ст./ Под ред. В. А. Уткина. - Томск, 2000. - Ч. 6.

Козлов Н. А. Сравнение детей преступных и непреступных родителей. - СПб., 1899.

Костенко А. Н. Принцип отражения в криминологии: (психологический механизм криминального поведения); - Киев: Научна думка, 1986.

Кочетков А. Меры противодействия криминальной идеологии в культуре// Законность. - 2002. - № 4.

Криминалистическая виктимология: (вопросы теории и практики): Сб. науч. тр. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1980.

Криминальная мотивация/ Отв. ред. В. Н. Кудрявцев. - М.: Наука, 1986.

Криминальная ситуация в России// Прокурорская и следственная практика. -1997.-№ 3.

Крутер М. С. Особенности детерминации преступного поведения молодежи. - Иркутск, 2002.

Кудрявцев В. Н. Причинность в криминологии: (О структуре индивидуального преступного поведения). - М.: Юрид. лит., 1868.

Кузнецова Н. Ф. Проблемы криминологической детерминации. -М: Изд-во МГУ, 1984.

Лист Ф. Преступление как социально-патологическое явление.-СПб., 1900.

Личность преступника/ Отв. ред. В. Н. Кудрявцев. - М.: Юрид. лит., 1971.

Лобас Н. С. Убийцы: некоторые черты психофизики преступников'. - М: Тип. Т-ва И. Д. Сытина, 1913.

Лунеев В. В. Мотивация преступного поведения. - М.: Наука, 1991

176

Мельник Н. Механизм преступного коррупционного поведения// Уголовное право. - 2001. - № 1.

Методика криминологического изучения личности несовершеннолетнего преступника: Сб. ст./ Отв. ред. А. И. Долгова. - М., 1977.

Механизм преступного поведения/ Отв. ред. В. Н. Кудрявцев. -М.: Наука, 1981.

Минская В. С. Виктимологические факторы и механизм преступного поведения/ В. С. Минская, Г. И. Чечель. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1988.

Мушинский О. В. Сумерки тоталитарного сознания// Государство и право. - 1992. - № 3.

Надтока С. В. Виктимологические аспекты насильственных преступлений: Тезисы доклада межрегиональной науч.-практ. конф.//'Юридический вестник. - 1999.-№1.

Назаренко Г. В. Невменяемость: уголовно-релевантные психические состояния. - СПб.: Юридический центр-Пресс, 2002.

Организация изучения причин преступности и разработки мер ее предупреждения в районе: Науч.-практ. пособие/ Отв. ред. И. И. Карпец. - М.: Юрид. лит., 1966.

Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности: Книга для учителя.-М.: Просвещение, 1991.

Панюков А. И., Панюкова Ю. Г. Взросление в условиях "закрытой" социальной системы как фактор криминализации личности// Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе: Материалы междунар. науч.-практ. конф. 7-8 февр'. 2003 г. - Красноярск: СибЮИ МВД РФ, 2003. - 4.1.

Побегайло Э. Психологические детерминанты криминальной агрессии// Уголовное право. - 2002. - №1.

Полубинский В. И. Правовые основы криминальной виктимологии// Журнал рос. права. - 2001. - №4.

Рагулина А. В. Психические отклонения и их уголовно-правовое значение: Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. юрид. наук.

- М., 2000.

Репецкая А. Л. Виновное поведение потерпевшего и принцип справедливости в уголовной политике. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1994.

Ривман Д. В. Виктимологические факторы и профилактика преступлений. -Л., 1975.

Ривман Д. В., Устинов В. С. Виктимология. - СПб.: Юридический центр-Пресс, 2000.

Ривман Д. В. Криминальная виктимология. - СПб.: Питер, 2002.

Ривман Д. В. О содержании понятия "виктимность"// Вопросы теории и практики борьбы с преступностью: Сб. ст./ Отв. ред. К. В. Мазняк. - Л., 1974. -

177

Рыбальская В. Я. Методика изучения личности потерпевшего по делам о преступлениях несовершеннолетних: Учеб. пособие/ Отв. ред. Г. Б. Виттенберг. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1975.

Рыбальская В. Я. Виктимологическая характеристика несовершеннолетнего преступника// Виктимологические проблемы борьбы с преступностью: Сб. науч. трудов. - Иркутск, 1988.

Рыбальская В. Я. Виктимологические проблемы преступности несовершеннолетних. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1983.

Сафаргалиева О. Н. Некоторые проблемы создания "психологического" портрета преступника// Актуальные проблемы государства и права в современный период: Сб. ст. - Томск, 1996.

Свирин Ю. Биологический (генетический) фактор как одно из условий преступного поведения// Рос. юстиция. -1996. - №12.

Синенко С. А. Виктимология и виктимность потерпевших// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Сб. ст./ Под ред. В. А. Уткина. - Томск, 2000. - Ч. 6.

Синьков Д. В. Роль микросреды в детерминации преступного поведения женщин// Сибирский юридический вестник. - 2002. - №4.

Скляров С. В. Мотивы индивидуального преступного поведения и их уголовно-правовое значение. - М.: Изд-во РПА МЮ РФ, 2000

Скрипачева Ю. Г. Неправомерное поведение потерпевшего как необходимый элемент составов преступлений, предусмотренных ст.ст. 107, 113 УК РФ// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Сб. ст./ Под ред. Ю. К. Якимовича. -Томск, 2000. - Ч. 6.

Солодовников С. А. Преступная направленность личности убийцы// Юридический вестник. -1999. - № 4.

Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних,-М.: Юрид. лит., 1981.

Социальные отклонения/ В. Н. Кудрявцев, С. В. Бородин, Ю. В. Кудрявцев и др. - М: Юрид. лит, 1989.

Судакова Т. М. Криминологическая характеристика преступного поведения несовершеннолетних, употребляющих отдельные виды психоактивных веществ: Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. юрид. наук. - Иркутск, 2002.

Судакова Т. Н. Убийцы и их жертвы: (криминологическое, виктимологическое и уголовно-правовое исследование): Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. юрид. наук. - Владивосток, 2002.

Тарановская П. Н. Женщины-убийцы. - СПб., 1902.

Тузов А. П. Мотивация противоправного поведения несовершеннолетних. - Киев: Вища шк., 1982.

Франк Л. В. Потерпевшие от преступления и проблемы советской виктимологии. - Душанбе, 1977.

178

Харазишвипи Б. В. Вопросы мотива поведения преступника в советском праве.-Тбилиси: Цодна, 1963.

Хисамутдинов Ф. Р. Наркотизм среди несовершеннолетних: криминолого-виктимологический анализ: (по материалам Республики Татарстан): Автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. юрид. наук. -Н. Новгород, 2002.

Хоменко А. Н. Учет психолого-индивидуальных особенностей личности преступника при расследовании убийств// Проблемы развития и совершенствования российского законодательства: Сб. ст./ Под ред. Б. Ф. Воловича. - Томск, 2000. - Ч.З.

Шиканов В. И. Криминалистическая виктимология и практика расследования убийств: Учеб. пособие. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 1979.

Шоткинов С. А. Криминальная культурология. Часть 1. Масс-медиа// Сибирский юридический вестник. - 2003. - №2.

Шоткинов С. А. К вопросу о теории тендера в криминологических исследованиях// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Материалы ежегодной науч.-практ. конф. ЮИ ТГУ 30 янв. -1 февр. 2003 г.- Томск: Изд-во.ТГУ, 2003..- Ч. 11. -

Шоткинов С. А. Тендерный подход в криминологии: сущность проблемы// Современные проблемы взаимодействия материального и процессуального права России: теория и практика: Сб. ст. -Екатеринбург: Изд-во УрГЮА, 2003.

Шоткинов С. А. СМИ и преступность: специфика взаимодействия// Идея конституционализма в РФ и за рубежом и практика .ее реализации: Тезисы Всеросс. науч.-практ. конф. 25-26 апреля 2003 г. - Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2003.

Шоткинов С. А. К вопросу о характеристике криминогенного воздействия СМИ на общество// Проблемы борьбы с преступностью: Межвуз. сб. науч. тр. - Нижнекамск: МГЭИ, 2003

Шоткинов С. А. Сущность тендерного подхода в криминологических исследованиях// Уголовное право и современность: Межвуз. сб. научн. тр. - Красноярск: СибЮИ МВД РФ, 2003. - Вып. 7.

Юридическая психология: Хрестоматия. - СПб.: Питер, 2001.

Яковлев А. В. Мотивация неосторожных преступлений военнослужащих// Вестник Российской правовой академии. -2003. - № 2.

Яковлев А. М. Преступность и социальная психология: (социально-психологические закономерности противоправного поведения). - М.: Юрид. лит., 1971.

179

1 Криминология: Учебник/ Под ред. В. Н. Кудрявцева. В. Е. Эминова. С. 151. 128

1 Кормщиков В. М. Влияние семейного неблагополучия на противоправное поведение несовершеннолетних// Вопросы борьбы с преступностью: Сб. ст. Вып. 35." М.. 1981. С. 53.

1 Антонян Ю. М. Сексуальный убийца Чикатило: попытка психоаналитического объяснения// Государство и право. 1993. № 7. С. 95-96.

1 Антонин Ю. М. Преступник как предмет криминологического изучения// Вопросы борьбы с преступностью: Сб. ст. Вып. 34. М., 1981. С. 42.

1 Еремина Н. П. Психологические аспекты личности подростка "группы риска"// Сибирский юридический вестник. 2001. № 3. С. 59.

1 Бабаев М. М., Антонян Ю. М. Социальная среда и личность преступников-мигрантов и постоянных жителей// Вопросы борьбы с преступностью: Сб. ст. Вып. 22. М., 1975. С. 15; Гадзиковская М. А. Социально-ролевая характеристика воровок// Правовые проблемы укрепления российской государственности: Сб. ст./ Под ред. С. А. Елисеева. Томск, 2002. С. 129; Синьков Д. В. Роль микросреды в детерминации преступного исцеления женщин// Сибирский юридический вестник. 2002. № 4.

2 Серебрякова В. А. Преступность среди женщин как объект криминологического изучения// Вопросы борьбы с преступностью: Сб. ст. Вып. 22. М., 1975. С. 36-37; Арсеньена М. И., Серебрякова В. А. Особенности формирования противоправного пояснения женщин и некоторые аспекты его предупреждения// Вопросы борьбы с преступностью: Сб. ст. Вып. 36. М., 1982. С. 23.

1Кононов А. Л. О роли личности в механизме неосторожного преступления// Вопросы борьбы с преступностью: Сб. ст. Вып. 43. М., 1985. С. 31; Дагель П. С. Причинная связь в преступлениях, совершаемых по неосторожности// Вопросы борьбы с преступностью:Сб. ст. Вып. 34. М.. 1981. С. 31.

2Глонти Г. Ш. Криминологическая характеристика поводов к совершению преступлении// Вопросы борьбы с преступностью: Сб. ст. Вып. 44. М., 1986. С. 19; Дубовик О. Л.Криминологические аспекты принятия решения в преступном поведении// Вопросы борьбы с преступностью: Сб. ст. Вып. 22. М., 1975. С. 54.

1 Абельцев С. И. Личность преступника и проблемы криминального насилия. М., 2000. С.169.

1Ривман Д. В. Криминальная виктимология. СПб., 2001. С. 38-39.

2Репецкая А. Л., Рыбальская В. Я. Криминология: Общая часть: Учеб. пособие. Иркутск, 1999. С. 216.

1 РивманД. В. Криминальная виктимология. С. 38-41.

1 Минская В. С. Личность потерпевшего и ее криминологическое значение// Потерпевший от преступления: Сб. науч тр. Владивосток, 1974. С. 82.

1 Номоконов В. А. Преступное поведение: детерминизм и ответственность. Владивосток, 1989. С. 9-26.

1Ворошилов В. В. Журналистика: Конспект лекций. СПб.. 2000. С. 23.

2Средства массовой информации в социалистическом обществе: Учеб. пособие/ Подобщ. ред. А. Г. Менделеева. М., 1989. С.13.

1Graber P. A. Mass Media and American Politics/ 5-th Ed. Washington. 2000. P.p. 5-55.

2Средства массовой информации в социалистическом обществе: Учеб. пособие/ Подобщ. ред. А. Г. Менделеева. С. 13.

3Прохоров Е. П., Гуревич С. М., Ибрагимов А. Х.-Г. Введение в теорию журналистики:Учеб. пособие. М., 1980. С.76.

4Ворошилов В. В. Журналистика: Конспект лекций. СПб., 2000. С. 25.

5Там же.

1Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире: методика анализа и практика исследований. М.. 2000. С. 7.

2Репецкая А. Л.. Рыбальская В. Я. Криминология. Общая часть: Учеб. пособие. Иркутск, 1999. С. 47.

1Клочкова А. В., Пристанская О. В., Тюленев П. В. Информационные предпосылки криминализации общественного сознания// www.bsim.ru

2Гордякова О. В. Влияние личностной агрессивности и тревожности подростков наэмоциональное отношение к агрессии в телевизионной рекламе// Психологический журнал. 1999. №4. С. 96.

3Новиков А. В. Четвертая власть: отчет о научно-практической конференции// Государство и право. 1994. № 5. С. 48

4Средства массовой информации в социалистическом обществе: Учеб. пособие/ Подобщ. ред. А Г. Менделеева. С. 27.

5Ассанов В.. В. Массовая информация и поведение граждан// Преступность и культура:Сб. науч. тр./ Под ред. А И. Долговой. М., 1999. С. 127.

6Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество, культура. М., 2000.С. 317.

7Засурский И. Масс-медиа второй республики// Свободная мысль. 1999. № 4 (1482).С. 53.

1Прохоров Е. П., Гуревич С. М., Ибрагимов А. Х.-Г. Введение в теорию журналистики:Учеб. пособие. М., 1980. С. 17.

2Скуратов Ю. И. Злоупотребления СМИ свободой массовой информации// www.bury-atia.ru/newspaper/burpap.

3Андрианов М. Злоупотребления свободой массовой информации при освещении проблем преступности (по материалам мониторинга ведущих печатных изданий)//Уголовное право. 1999. № 2. С. 89.

1 Чебыкин Д. Глаза бы не глядели на это порно!// Комсомольская правда. 2000. 15 декабря.

1 Евдокимов А. Есть вещи поважнее свободы печати// Защита и безопасность. 1991. №4(19). С. 12.

1 Кураков Л. П., Смирнов С. Н. Информация как объект правовой защиты. М., 1998. С. 8.

1Шнайдер Г. И. Преступность и средства массовой информации// Сов. государство и право. 1990. № 7. С. 120.

2Андрианов М. Злоупотребления свободой массовой информации при освещении проблем преступности (по материалам мониторинга ведущих печатных изданий}//Уголовное право. 1999. № 2. С. 89.

1Представление Прокурора г. Братска об устранении нарушений Закона РФ "О средствах массовой информации" в деятельности газеты г. Братска и Братского района"Ориентир" от 9 февраля 2001 г.

2О средствах массовой информации: Закон РФ от 27 декабря 1991 г. №2124-1// Собр.законодательства РФ. 1995. № 49. Ст. 4698. Статья 57.

3Московский комсомолец. 1998. 15 апреля.

1Решение Европейского суда по правам человека по вопросу неприемлемости жалобы № 47936/99. поданной Галиной Петкевич против РФ// Судебная и арбитражная практика. 2001. №4.

2О средствах массовой информации: Закон РФ от 27 декабря 1991 г. №2124-1// Собр.законодательства РФ. 1995. № 49. Ст. 4698. Статья 4.

3Записи телепрограммы "Криминал" компании НТВ. 2001. Июль-сентябрь.

1 Белый китаец: Документальный фильм из цикла "Криминальная Россия". 2002. Март.

2 О средствах массовой информации: Закон РФ от 27 декабря 1991 г. N 2124-1// Собр. законодательства РФ. 1995. № 49. Ст. 4698. Статья 4.

3 Фонд защиты гласности. Как слово наше отзовется// Рос. юстиция. 1998. № 5. С. 44.

1 Законодательство РФ о СМИ: Научный комментарий М. А. Федотова. М., 1996. С. 287.

1Крылов А. В. Освещение средствами массовой информации преступности и борьбы с ней// Преступность и культура: Сб. науч. тр./ Под ред. А. И. Долговой. С.104.

2Войцехович В. Э. О некоторых причинах пропаганды средствами массовой информации воровской культуры// Преступность и культура: Сб. науч. тр./ Под ред. А. И. Долговой. С. 107.

3Бурлаков В. И. Анализ прессы об организованной преступности в Санкт-Петербурге//www.spbu.ru

4Пронина Л. Печатное слово с преступным подтекстом: Материалы беседы с О. Пристанской// Рос газета. 1999.4 июня.

5Х/ф "Брат-2".

6Есипов В. М., Вакурин А. В. Теневая экономика и СМИ// Преступность и культура: Сб.науч. тр./ Под ред. А. И. Долговой. С. 129.

1Войцехович В. Э. О некоторых причинах пропаганды средствами массовой информации воровской культуры// Преступность и культура: Сб. науч. тр./ Под ред. А. И. Долговой. С. 108.

2Гаджиева А. А. Криминальная идеология, средства массовой информации и виктими-зация населения// Преступность и культура: Сб. науч. тр./ Под ред. А И..Долговой.С. 110.

3Мир криминала. 2001. №21'/Сентябрь.

1 Крылов А. В. Освещение средствами массовой информации преступности и борьбы с ней// Преступность и культура: Сб. науч. тр./ Под ред. А. И. Долговой. С. 105.

1 Пронина Л. Печатное слово с преступным подтекстом: Материалы беседы с О. Пристанской//Рос. газета.1999. 4 июня.

1 Туляков В. А. Социальные общности как жертвы преступлений// www.victi-mology.org.ua

1Лунеев В. В. Мотивация преступного поведения. М., 1991. С. 183.

2БафияЕжи. Проблемы криминологии. М., 1983. С. 42.

1 Курс советской криминологии/ Под ред. В. Н. Кудрявцева и др. М.. 1985. С. 359.

1Немое Р. С. Психология: В 3-х кн. Мм 1999. Кн. 1:'Общие основы психологии. С.50.

2Репецкая А. П.. Рыбальская В. Я. Криминология. Общая часть: Учеб. пособие. Иркутск, 1999. С. 178.

3Лунеев В. В. Мотивация преступного поведения. М., 1991. С. 34.

4Механизм преступного поведения/ Под ред. В. Н. Кудрявцева. М., 1981. С. 60.

1Курс советской криминологии/ Под ред. В. Н. Кудрявцева и др. С. 360.

2Криминология/ Под ред. А. И. Долговой. М., 1997. С. 217.

3Гордякова О. Б. Влияние личностной агрессивности и тревожности подростков на эмоциональное отношение к агрессии в телевизионной рекламе// Психологический журнал. 1999. № 4. С. 96.

1Криминология/ Под ред. Я Ф. Кузнецовой и др. М., 1994. С. 114.

2 Ассанов Е. В, Массовая информация и поведение граждан// Преступность и культура:Сб. науч. тр./ Под ред. А. И. Долговой. С. 127.

1 Репецкая А Я, Рыбальская В. Я. Криминология. Общая часть: Учеб. пособие. Иркутск. 1999. С. 156.

"Что делать...?!"

Н. Г. Чернышевский - В. И. Ленин