ЛЕКЦИЯ 5. ПРИЧИНЫ И УСЛОВИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ И ПРЕСТУПНОСТИ

План лекции

Понятие и система причин и условий преступлений и преступ

ности.

Причины и условия преступлений.

Виктимогенные условия.

Литература

Криминология: Учебник. М.: БЕК, 1998.

Квашис В. Е. Основы виктимологии. М., 1999.

Кудрявцев В. Н. Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования. Учебное пособие. М., 1998.

Кузнецова Н. Ф. Проблемы криминологической детерминации. М., 1984.

Лунеев В. В. Преступность XX века. М., 1999.

Преступность и реформы в России. М., 1998.

Ривман Д. В., Устинов В. С. Виктимология. Учение о жертве преступления. СПб., 1999.

1. Методологией познания причин и условий преступности и преступлений служат законы диалектического и исторического материализма и, прежде всего, законы детерминизма, единства и борьбы противоположностей, историзма и системности. Философия называет более тридцати видов детерминаций. "Детерминанта" — от лат. "determinire", значит: "определять". Детерминанта — такой фактор (явление, предмет материального либо духовного мира), который определяет появление другого фактора, именуемого последствием.

Криминологическая детерминация более всего использует три вида связей — причинную, обусловливающую и функциональную Причина сама порождает следствие. Причинная связь есть связь генетическая.

Условие — явление, которое формирует причину или создает возможность ее действия. Эта связь с последствием является обусловливающей.

Функциональная связь явлений такова, что при ней изменение в одном ряду явлений вызывает изменения в другом ряду явлений Примером функциональной зависимости является корреляционная зависимость. Статистическая корреляция измеряется количественно от "О" до "1" (теснота корреляции). Нулевая зависимость свидетель-

Тезисы лекций по курсу "Криминология"

57

ствует об отсутствии взаимодействия исследуемых статистических рядов. Близкая или равная единице связь может означать причинно-следственную и обусловливающую детерминацию. Распространенной ошибкой в криминологии является отождествление корреляции с причинно-обусловливающей связью.

Детерминанты в криминологии по содержанию всегда социальные, социально-психологические, социально-экономические, правовые и проч.

Причины и условия преступности и преступлений — это система негативных для соответствующих личности, общества и государства явлений, детерминирующих преступления и преступность как свое следствие.

Классификация причин и условий преступности и преступлений проводится по многим критериям. По уровню различают причины и условия преступности в целом (они иногда именуются общими причинами), причины и условия отдельных групп преступлений — организованных, несовершеннолетних лиц, неосторожных и проч. (они исследуются в Особенной части криминологии) и, наконец, причины и условия конкретных преступлений. Согласно требованиям уголовно-процессуального законодательства правоприменители обязаны устанавливать причины и условия каждого совершенного преступления. Причины и условия конкретных преступлений являются компонентами (элементами) подсистем групп преступлений и общей системы преступности.

По содержанию причины и условия дифференцируются характером социальной негативности на психологические, экономические и правовые, бытовые и др. Причины преступности и преступлений имеют социально-психологическое содержание. Содержание условий — самое разнообразное: социально-психологическое, экономическое, социальное, правовое, организационное, бытовое и проч.

По близости к преступности и преступлениям выделяют условия непосредственные и опосредованные, ближайшие и отдаленные. В механизме причинно-следственной связи существенную роль играют внутренние и внешние противоречия, возникающие внутри общества и государства или во взаимодействии их с внешним миром.

По историческим периодам применительно к России можно говорить о причинах и условиях преступности прошлого и настоящего, т. е. доставшихся от досоветского, советского и постсоветского периодов.

2. В соответствии с социально-психологической природой причин преступности и преступлений источником деяния служат криминогенные потребности, интересы и мотивация личности. Мотива-Ция одновременно принадлежит психологии личности и причине ее Поведения. Мотивация — суть система криминогенных мотивов, котрая побуждает лицо к преступному поведению. Мотивация же ак-тивизирует такое поведение, пока оно не завершается обществен-80 опасным последствием. Криминогенная до начала деяния, а за-

58

Криминология

тем воплощающаяся в нем криминальная мотивация есть причина всех без исключения преступлений, включая неосторожные. Согласно ст. 68 УПК РСФСР мотивы и цели преступления подлежат установлению как предмет доказывания в каждом уголовном деле. Никакая, даже самая экстремально-криминогенная внешняя ситуация никогда не может сама по себе, минуя мотивацию и вину лица, причинить преступный вред.

Основная криминогенная и криминальная мотивация ныне в России выглядит так: до 75% — корыстная, в том числе корыстно-насильственная мотивация, до 20% — агрессивная в разной степени межличностной конфликтности и озлобленности, до 5% — мотивация профессионального и гражданского пренебрежения к требованиям технической, транспортной, экологической, бытовой безопасности.

В последнее десятилетие, когда под видом реформ произошел криминальный передел собственности и построен по определению западных экономистов "грабительский капитализм", закономерно последовало мощное "окорыстливание" мотивации преступных деяний. Корысть стала источником появления "трех китов" российской экономики: преступности экономической направленности, организованной преступности и коррупции. Она вызвала к жизни крайне редкие преступления, такие как убийства по найму, захват заложников, похищение человека, терроризм, торговля детьми, хищение радиоактивных материалов и другие рыночно-предпринимательс-кие преступления.

Криминогенные условия принято подразделять на две группы: условия, способствующие совершению преступлений (так называемые ситуационные условия), и условия, формирующие криминогенную мотивацию. Они, конечно, взаимодействуют на информационном уровне. Ситуационным условием, например, является отсутствие охраны на фабрике, что способствует формированию корыстно-безответственного отношения к сохранности производимой продукции.

По механизму обусловливания преступлений ситуационные условия преступлений могут быть, в свою очередь, нейтральными, способствующими или препятствующими совершению преступлений.

Ситуационные криминогенные условия более конкретны при расследовании и судебном разбирательстве уголовных дел и практически более фиксируемы. Их устранение более реалистично по представлениям следователей и определениям судов. Психологические условия, формирующие личность и ее мотивацию, более отдалены от факта преступления и гораздо менее подвергаются четкому профилактическому воздействию. Тем не менее выявление и тех, и других условий преступлений и реагирование на них совершенно необходимо, что на практике делается пока чрезвычайно слабо.

3. В группу ситуационных условий входят и виктимогенные условия, т. е. особенности поведения потерпевших. Виктимогенные условия преступлений стали изучаться криминологией сравнитель-

Тезисы лекций по курсу "Криминология"

59

но недавно: с 1940-х гг. Родилось самостоятельное направление криминологии — криминологическая виктимология (от латинского "victima" — "жертва" и "logos" — учение, т. е. буквально "учение о жертве" или "учение о потерпевшем").

Статистические данные свидетельствуют о том, что провокационно-преступное, правонарушающее или аморальное поведение потерпевшего достаточно часто способствует совершению преступлений. Высокая виктимогенность наблюдается в мошенничестве, бытовых преступлениях против личности, в автотранспортных преступлениях.

Виктимогенность классифицируется по объективным и субъективным истокам, возрасту, полу, профессиональной деятельности, психическому здоровью, отношению к алкоголю. В самостоятельное направление выделилась криминологическая конфликтология, изучающая криминогенную роль потерпевшего в семейно-бытовых и досуговых конфликтах.

Изучение групп населения с виктимогенным риском имеет большое практическое значение для планирования предупреждения преступлений, для реализации ранней, допреступной профилактики.

СХЕМА ПРИЧИН И УСЛОВИЙ СОВЕРШЕНИЯ КОНКРЕТНОГО ПРЕСТУПЛЕНИЯ

/      Условия

I   формирования

криминогенной

\      мотивации

Причины

Потребности Интересы

Преступление

Условия,

способствующие

совершению

преступления

(ситуационные,

виктимогенные)

1125

60

Криминология

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЛЕКЦИИ 5:

№ 1. Какое из приведенных суждений представляется вам наиболее правильным и почему?

в основе причин преступности находятся определенные эко

номические факторы;

причинами преступности, прежде всего, являются дефекты

общественного сознания;

причины преступности коренятся в индивидуальном созна

нии части граждан;

в обществе нет социальных корней преступности, и причины

преступных проявлений следует искать в явлениях иного порядка;

в обществе нет причин преступности, речь должна идти

только об условиях, способствующих проявлению пережитков про

шлого в сознании людей;

причинами преступности являются негативные воздействия

микросреды: школы, семьи, производственного и ближайшего быто

вого окружения.

№ 2. Как следует распределить перечисленные ниже обстоятельства?

Наличие психопатических черт

Лживость, лицемерие

Нравственные деформации

Второгодничество

Усиление враждебной

деятельности других

государств

Недостатки воспитания в семье

Тяжелые материально-бытовые

условия

Стремление

к самоутверждению

9.         Недостатки в системе учета

и охраны материальных

ценностей

10.        Состояние алкогольного

опьянения

• к влияющим на преступность;

•  к обусловливающим совершение определенных видов либо вида преступлений;

• к обусловливающим совершение отдельного преступления.

№ 3. Сгруппируйте перечисленные ниже обстоятельства, обусловливающие совершение преступлений, по предложенным основаниям.

Тезисы лекций по курсу "Криминология"

61

Обстоятельства

Основание

Местничество

Протекционизм

Миграция

Бюрократизм

Враждебная деятельность

зарубежных разведок

Правовой нигилизм

Падение нравственности

Бесхозяйственность

Неправильное понимание

свободы, злоупотребление

демократией

Стяжательство

Антиобщественная

направленность

Отсутствие идеалов

Завышенные потребности

Существенная

дифференциация доходов

различных членов общества

Недостатки в осуществлении

принципов рыночной

экономики

Слабая борьба с пьянством

•  обстоятельства социально-экономического характера;

обстоятельства идеологического характера

• обстоятельства социально-психологического характера

обстоятельства организационного характера

• обстоятельства правового характера

№ 4. Изучите приведенный ниже перечень факторов и укажите, какие из них могут быть криминогенными, нейтральными или антикриминогенными :

проявление несоответствий между возможностями человека

и психофизиологическими нагрузками, порождаемыми современны

ми условиями жизни;

несоответствие между количеством людей, получающих

среднее образование, и числом реально поступающих в вузы;

нарушение правил торговли спиртными напитками;

повышение уровня правосознания людей;

увеличение свободного времени трудящихся;

расширение масштабов и темпов жилищного строительства;

•           значительное увеличение автомобильного парка страны;

снижение потребления спиртных напитков на душу насе-

ления;

• •

бурное освоение новых экономических районов страны;

увеличение уровня доходов тех или иных социальных групп населения;

• увеличение числа лиц, употребляющих наркотики, токсические вещества;

62

Криминология

повышение уровня материальной обеспеченности трудящихся;

увеличение общего количества населения крупных городов;

повышение общеобразовательного и культурного уровня на

селения страны;

расширение культурных связей с зарубежными странами

(кино, туризм, спорт, искусство и т. д.);

миграция сельского населения;

снижение уровня рождаемости;

значительное преобладание женского населения над мужс

ким в отдельных крупных городах;

отрицательное воздействие СМИ;

активное участие населения в управлении государством;

стирание различий между городом и селом;

недостаточно высокий уровень работы правоохранительных

органов;

повышение уровня нравственности и трудового воспитания

подрастающего поколения;

дальнейшее совершенствование уголовного законодательства

в направлении его гуманизации;

отсутствие воспитательной работы в трудовых коллективах;

стирание граней между умственным и физическим трудом.

№ 5. Сгруппируйте приводимые ниже факторы, оказывающие влияние на совершение преступлений, по следующим основаниям:

по уровню влияния: на преступность в целом, на соверше

ние конкретных преступлений;

по содержанию: социально-психологического характера, со

циально-экономического, идеологического, организационного (в том

числе и правового), иного характера.

Попытайтесь классифицировать их как: а) причины преступности (преступлений); б) условия преступности (преступлений).

Плотность народонаселения, его миграция.

Дефекты в сфере управления.

Раскрываемость преступлений.

Вредное влияние чужой идеологии.

Изменения уголовного законодательства.

Дефектность правосознания.

"Омоложение" структуры населения.

Недостатки воспитания в семье, школе, трудовом коллективе

и быту.

Стяжательство, паразитизм, тунеядство, эгоизм и цинизм

Бедность, нищета.

Злоупотребление свободой.

Противоречие между потребностями членов общества и

имеющимися материальными средствами для их удовлетворения

Пьянство, алкоголизм, токсикомания, употребление нарко

тиков.

Тезисы лекций по курсу "Криминология"

63

Нарушение принципов неотвратимости ответственности,

индивидуализации наказания.

Недостатки в организации и осуществлении профилактики

правонарушений.

Отрицательные последствия научно-технического прогресса.

Бытовые, семейные и трудовые конфликты.

Уменьшение возможностей социального контроля за поведе

нием личности вследствие процессов урбанизации, миграции, ослаб

ления традиционных связей внутри социальных групп населения.

№ 6. Классифицируйте потерпевших по указанным основаниям.

Категории потерпевших

Основания классификации

а)         лицо с малым жизненным

опытом;

б)         "нейтральный" потерпевший;

в)         "фальшивая" жертва;

г)          "легкомысленная" жертва;

д)         "агрессивная" жертва;

е)         некритичная жертва;

ж)         "распущенная" жертва;

з)         активный потерпевший;

и) знакомый правонарушителя; к) потерпевший "корыстного"

типа; л) потерпевший от тяжкого

преступления;

м) родственник преступника; н) потерпевший-преступник; о) пассивный преступник; п) инициативный преступник; р) "случайный" потерпевший; с) "закономерный" потерпевший.

1) отношение к преступнику;

2) нравственно-психологическая характеристика;

3) роль в генезисе преступного деяния;

4) степень "вины".

№ 7. Классифицируйте виктимогенные ситуации по предложенным основаниям.

Ситуации

Основания классификации

а)         ситуация разового характера;

б)         "замкнутая" ситуация;

в)         закрытая ситуация;

г)          ситуация толчковая;

Д) ситуация сотрудничества; е) относительно закрытая

ситуация;

*0 ситуация-система; 3) открытая ситуация.

поведение потерпевшего;

характер взаимодействия

между потерпевшим

и преступником;

развитие ситуации во времени;

степень и характер понимания

потерпевшим динамики

и перспективы развития ситуации.

64

Криминология

№ 8. Проанализируйте приведенные ситуации и ответьте на следующие вопросы:

1 ) К какому типу потерпевшего можно отнести жертву преступления?

2) Какова роль потерпевшего в генезисе совершенного преступления?

Ситуация 1. Днем 3 ноября 1998 г. на улице Нар-Доса Мартиросян вместе с Минтаряном и Авоняном пили пиво. В это время к ним подошел М., который, по предложению Мартиросяна, также выпил бутылку пива. Затем указанные лица на квартире Мартиросяна распивали водку.

Примерно в 20 час. 30 мин. после очередной выпивки М. почувствовал себя плохо и вышел на улицу. Вслед за ним вышел Мартиросян и, подойдя к М., без повода, из хулиганских побуждений с целью убийства нанес 4 удара перочинным ножом в область шеи, груди и живота. М. был доставлен в больницу, где через несколько часов скончался.

Ситуация 2. Гасанов 11 ноября 1998 г. был тамадой на свадьбе у Гулиева. Около 22 часов он как тамада потребовал, чтобы присутствующий на свадьбе Мехтиев прекратил танцевать, поскольку другие лица также заказывали для себя танцы. Мехтиев не послушал Гасанова и продолжал танцевать, в результате между ними произошла ссора. На следующий день Гасанов взял у отца охотничье ружье, зарядил его, пришел на работу к Мехтиеву и двумя выстрелами с близкого расстояния убил его.

Ситуация 3. В апреле 1996 г. Зольдман обратился к руководителю коммерческого банка Акерману с просьбой дать кредит в сумме 150 тыс. рублей. Акерман вначале отказал, а затем согласился, но потребовал за это 20 тыс. рублей. Зольдман эти деньги передал ему.

Ситуация 4. 10 мая 1998 г. в 0 часов Кожедуб, находясь в легкой степени опьянения, на шоссе Омск—Новосибирск встретил незнакомого мужчину, который был сильно пьян. Незнакомец, как потом было установлено, по фамилии Баюров, попросил Кожедуба закурить, на что тот ответил отказом, так как папирос у него не было. Тогда Баюров вытащил из кармана нож и, угрожая убийством, ударил им Кожедуба, которому удар пришелся в колено. Кожедуб побежал, Баюров его преследовал. Тогда Кожедуб, пытаясь обезоружить нападавшего, вырвал кол и ударил им Баюрова 3 раза, а сам убежал. Баюров впоследствии был доставлен в больницу, где скончался.