Свой

:тва, харак'

геризующи

; каждый э

лемент явл

ения

престу

1НОСТИ

Элементы

я

а

состава

я

а

g

а .

явления

л я

1 "

а

о

я

s

s і:

преступности

CU

т

а

« §

ь;

и s

о

я

ce

S   0

s. s

II

е-

CJ

OJ

ч

0

IS

ч

Преступление

Преступники

Потерпевшие

Ущерб

Используя опубликованные статистические данные, а также научные публикации, рассчитайте необходимые показатели и заполните таблицу.

№ 4. В программе конкретного криминологического исследования принято выделять две основные части: методическую и процедурную.

В чем сущность каждой части программы?

Какие из перечисленных ниже понятий включает методическая часть, а какие процедурная: определение проблемы; выделение объекта и предмета исследования; формулирование гипотез; составление принципиального плана исследования; характеристика задач исследования; описание методов и техники сбора данных; уточнение понятий; описание способов обработки и анализа данных; предварительное описание объекта?

№ 5. Особое место в разработке программы любого криминологического исследования занимает формулирование гипотез. Гипотезы бывают описательные, объяснительные и прогнозные.

Проанализируйте изложенные ниже гипотезы и определите, какие из них относятся к описательным, объяснительным и прогнозным.

"Преступность на территории РФ распределяется неравно

мерно".

"Особенности в интенсивности и структуре сельской преступ

ности объясняются, по-видимому, особенностями сельского образа

жизни".

Практикум по криминологии

159

"Могут существовать регионы, в которых коэффициент на

сильственных преступлений значительно выше соответствующего

среднего коэффициента по России, а коэффициент общеуголовной

корыстной преступности значительно ниже, и наоборот".

"Сокращению масштабов теневой экономики способствовала

бы легализация теневого капитала без каких-либо юридических

последствий".

"Сокращению масштабов теневой экономики способствовало

бы изъятие теневого капитала".

"Преступность курортных городов в "бархатный" и "мерт

вый" сезоны имеет статистически значимые различия".

"Региональные различия в преступлениях против личности,

собственности и общественного порядка могут объясняться различ

ным отношением населения этих территорий к личности, собствен

ности и общественному порядку".

"Очевидно, для сельской преступности в большей степени,

чем для городской, свойственны сезонные колебания".

"Изменение преступности в Российской Федерации, вероят

нее всего, будет подчиняться двум группам законов: собственным

(криминологическим) законам саморазвития преступности и законам

развития общества. В периоды стабилизации большое влияние на

преступность будут оказывать, очевидно, ее собственные законы раз

вития, а в периоды дестабилизации — социальные закономерности".

10.        "Социальные причины криминогенной напряженности не

могут быть объяснены и поняты вне связи с анализом основных

| источников противоречий и конфликтов".

"Несмотря на прогнозируемый рост преступности в РФ, ее

территориальное распределение останется, по-видимому, относи

тельно стабильным".

"Причины преступности лежат, вероятно, в субъективной

сфере жизни общества, социальной группы, личности".

"Причины преступности лежат, скорее всего, в объективной

сфере жизни общества".

"Очевидно, общепредупредительное значение имеют как сам

факт угрозы наказания, так и его размеры и относительная суро

вость".

"Можно предположить, что общепредупредительное дей

ствие уголовного закона в принципе возрастает вместе с усилени

ем наказания".

"Сам факт угрозы наказания и его размеры, вероятно, не

оказывают заметного влияния на общее предупреждение преступ

ности".

"Экономический спад в России порождает противоречия и

конфликты, которые в большей степени способствуют насильствен-

• вой, нежели имущественной, преступности".

18.        "В основных сферах жизнедеятельности (труд, быт, досуг)

существуют источники возможного социально-негативного, кри-

160       Криминология

миногенного влияния, а также противостоящие им антикриминогенные факторы и условия".

№ 6. Составьте программу научного изучения общественного мнения о преступности и мерах борьбы с ней.

№ 7. В криминологическом исследовании используются две основные формы опроса: анкетирование и интервьюирование.

Укажите, какие из перечисленных признаков характерны для анкетирования, а какие — для интервьюирования: а) анонимность; б) возможность внешних подсказок; в) возможность разъяснения вопроса; г) меньшая затрата времени и средств; д) вероятность отказа от ответа.

Как происходит отбор и подготовка корреспондента к опросу?

Какие задачи решает установление процедуры анкетного опроса?

Изучите анкеты и ответьте на следующие вопросы: а) каковы цели анкеты и из каких частей она состоит; б) найдите в анкетах вопросы: закрытые, открытые и полузакрытые; основные, контрольные и вспомогательные; прямые и косвенные; общие и частные; ретроспективные, текущие и прогнозные; вопросы-ситуации: о реакции на предлагаемую ситуацию, о выборе предпочтительного варианта поведения, об оценке предлагаемой ситуации, о согласии (несогласии) с одним из предложенных мнений.

№ 8. Студенты, фамилии которых начинаются на буквы от А до Е, составляют анкету для изучения общественного мнения о криминогенном влиянии межнациональных противоречий и конфликтов.

Студенты, фамилии которых начинаются на буквы от Ж до М, составляют анкету для изучения общественного мнения о криминогенном влиянии безработицы.

Студенты, фамилии которых начинаются на буквы от H до Я, составляют анкету для изучения общественного мнения о криминогенном влиянии имущественного расслоения российских граждан. Каждый студент по составленной анкете должен опросить не менее пяти человек в возрасте старше 14 лет.

№ 9. Вам необходимо провести изучение мнения работников двухтысячного трудового коллектива о причинах и условиях распространенности хищений продукции на данном предприятии и возможных мерах предупреждения таких хищений.

Каким видом опроса лучше воспользоваться: анкетированием или интервьюированием?

В чем недостатки и преимущества каждого из них? Ответ обоснуйте.

№ 10. Опросите по предложенной анкете пять или более человек. Обобщите ответы, внесите предложения по совершенствованию анкеты.

Практикум по криминологии

161