3.3. Кафедра та завдання, які вона розв’язує

Кафедра (від грецького kathedra – буквально лава, місце для виступу ритора, філософа, проповідника) являє собою головну ланку вищого закладу освіти, що визначає зміст і єдність навчального, наукового і виховного процесу.

Кафедра є основним навчально-науковим структурним підрозділом вищого закладу освіти, зокрема, в системі МВС України, який забезпечує проведення навчально-методичної, науково-дослідницької та виховної роботи, відповідає за реалізацію державної політики у галузі освіти. Вона підпорядковується ректору ВЗО МВС, проректорам, а також начальникам факультетів з питань, що віднесені до їх компетенції.

Кафедри ВЗО МВС поділяються на випускаючі та загальновузівські. Вони відрізняються за чисельним складом та профілем. Головною системоутворюючою ознакою для кафедри виступає її галузева спрямованість – викладання однієї чи кількох споріднених навчальних дисциплін, а відтак – і наукові дослідження за відповідними напрямами.

Історично, протягом століть, склалося так, що саме кафедра стала первинним осередком організації педагогічного процесу у вищій школі, носієм самого духу вищої освіти. Загальні традиції формування кафедри як базової ланки вищої школи є, безумовно позитивним чинником, котрий благодійно впливає на навчально-методичний, науковий, виховний процес у ВЗО МВС України. Разом з тим, праця в умовах воєнізованого закладу освіти накладає свій відбиток на функціонування кафедрального організму. Увесь обсяг внутрішньокафедральної автономії та демократизму, притаманний цивільним вищим закладам освіти, у ВЗО МВС об’єктивно не може бути збережений. Адже переважна частина професорів, доцентів, викладачів належать до атестованого постійного особового складу, тим самим підпорядковуючись Дисциплінарному статуту ОВС України, а також іншим відповідним нормативним документам Міністерства внутрішніх справ. Разом з тим, спрямованість до реальних потреб практичних органів усієї навчальної, методичної, наукової та виховної діяльності кафедри покладають на неї завдання дисциплінуючого і мобілізуючого характеру, часто вимагають оперативних і ефективних дій.

Начальнику факультетів за рішенням Рад факультетів можуть звертатися до ректора і Вченої ради ВЗО МВС з поданням щодо утворення нових кафедр. Умовою для цього є те, що обсяги навчальної роботи дають можливість сформувати на утворюваній кафедрі професорсько-викладацький склад у кількості не менш, як 5 штатних одиниць. Кафедра утворюється наказом ректора на підставі рішення Вченої ради з погодженням в установленому порядку в Міністерстві внутрішніх справ.

У разі потреби для забезпечення розвитку нового напряму навчальної, методичної та наукової діяльності при кафедрі може бути створена секція. Як приклад – на кафедрах теорії та історії держави і права (як і на інших) утворюються секція теорії права та секція історії держави, права, політичних і правових вчень. До складу кафедри також можуть входити методичні (комісії, кабінети), наукові (лабораторії, тимчасові творчі колективи) підрозділи.

Персонал кафедри складають професори, доценти, старші викладачі, начальник кабінету і старший лаборант кафедри, які здійснюють свою діяльність згідно з затвердженими в установленому порядку функціональними обов’язками.

Кафедру вищого закладу освіти МВС України очолює начальник, який призначається ректором. Цю посаду обіймає представник професорсько-викладацького складу, який відповідає високим особистим та професійним вимогам. До них належать: найвищий рівень педагогічної, методичної та наукової кваліфікації, організаторські якості, високий моральний авторитет не лише серед колег за фахом, а й в усьому вищому закладі освіти МВС, а також за його межами. Як правило, начальник кафедри – доктор наук, професор, засновник або керівник власної наукової школи.

Начальник кафедри організовує роботу всієї кафедри, несе особисту відповідальність за дотримання функціональних обов’язків підлеглими. Він бере участь у роботі всіх рад, засідань та нарад ВЗО МВС, на яких обговорюються і вирішуються питання, пов’язані з діяльністю кафедри, складає перспективні та поточні плани роботи кафедри, затверджує індивідуальні плани професорсько-викладацького складу та інші документи в межах своєї компетенції. Важливим напрямом роботи начальника кафедри є перерозподіл педагогічного навантаження і функціональних обов’язків між співробітниками кафедри. Він контролює виконання кафедральних та індивідуальних планів щодо питань навчально-виховного процесу, методичної та науково-дослідницької діяльності. До завдань, які розв’язує начальник кафедри, належить подання в установленому порядку керівництву, відповідним структурним підрозділам ВЗО МВС пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного та науково-дослідницького процесів та поліпшення їх умов.

Індивідуальний план роботи начальника кафедри погоджується з проректором з навчально-методичної роботи і затверджується ректором. Начальник кафедри звітує про виконання планів та роботу кафедри перед керівництвом та Вченою радою ВЗО в установлені ними терміни та визначених формах.

На великих за кількістю співробітників кафедрах в разі необхідності в установленому порядку у відповідності з штатним розкладом може запроваджуватись посада заступника начальника кафедри.

Робота кафедри здійснюється у відповідності з затвердженими керівництвом ВЗО семестровими планами, котрі охоплюють навчальну, методичну, наукову, виховну та інші види робіт. Обговорення ходу виконання цих планів та інших питань діяльності кафедри здійснюються на її засіданнях під головуванням начальника кафедри. В них бере участь увесь професорсько-викладацький склад кафедри, оформлюється відповідний протокол. На засіданнях кафедри обговорюються окремі навчально-методичні розробки, науково-дослідні роботи, здійснювані викладачами (наукові звіти, монографії, статті тощо), затверджуються плани-проспекти рукописів та календарні плани робіт, навчальні плани, методичні матеріали, теми дисертаційних досліджень тощо. На засідання кафедри можуть бути запрошені співробітники інших кафедр, відділів, лабораторій ВЗО, працівники правоохоронних органів (у першу чергу, органів внутрішніх справ), представники установ та організацій, з якими кафедра співпрацює, а також курсанти і слухачі з приводу успішності їх навчання, дисципліни, участі в науково-дослідницькій роботі.

Головні завдання кафедри полягають у організації та проведенні на високому рівні навчальної та методичної роботи за однією чи декількома спорідненими навчальними дисциплінами, наукових досліджень за профілем кафедри, у підготовці науково-педагогічних кадрів, підвищенні кваліфікації професорсько-викладацького складу, виховної роботи з курсантами та слухачами. Цим завданням підпорядковується уся кафедральна діяльність.

Важливим напрямом роботи кафедри є організація та безпосереднє здійснення впровадження прогресивних інновацій, що зароджуються в навчальному та науковому процесі як в системі МВС України, так і за її межами. Відтак необхідно працювати над постійним, обдуманим та обгрунтованим поновленням на підставі впровадження найновіших досягнень науки і техніки змісту дисциплін, що викладаються.

Виконуючи завдання щодо підвищення науковості викладання, кафедра зобов’язана постійно вдосконалювати навчальні програми дисциплін, тематичні плани, тексти лекцій, методичні розробки для проведення інших видів занять. На неї покладено складання та поліпшення структурно-логічних схем і окремих методик викладання навчальних дисциплін. У центрі повсякденної уваги колективу кафедри знаходяться організація та проведення занять зі слухачами та курсантами, навчально-методичні рекомендації щодо їх самостійної роботи, проведення консультацій, контроль за успішністю в навчанні, допомога курсантам з боку викладачів у самостійному засвоєнні наукових знань та придбанні практичних навичок. Кафедра організує науково-дослідницьку роботу курсантів як обов’язковий елемент їх професійної підготовки.

Важливою ділянкою роботи кафедри є вивчення та узагальнення передового досвіду проведення навчального процесу у своєму та інших ВЗО МВС, діяльності органів внутрішніх справ, пошук нових ефективних методів та засобів викладання і впровадження їх до практичного навчання курсантів.

Кафедра мусить розробляти і впроваджувати до навчального процесу активні методи навчання: дискусії, семінари, конференції, круглі столи, розгляд закінчених кримінальних та оперативних справ, ділові ігри та навчання, інші прогресивні методи. Кафедрі належить провідна роль у комп’ютеризації навчального процесу як важливого засобу у підвищенні якості підготовки фахівців, прищеплювання їм навичок застосування ЕОМ на практичній роботі в органах внутрішніх справ.

Колектив кафедри несе відповідальність за організацію іспитів, заліків, інших контрольних навчальних заходів – цього важливого інструмента об’єктивної оцінки знань та практичних навичок курсантів та слухачів.

Кафедра повинна забезпечити високий рівень наочності викладання як важливого засобу доступності та переконливості навчання, прищеплення твердих практичних навичок курсантам і слухачам. Це вимагає постійної уваги до удосконалення технічних засобів навчання, навчально-лабораторної бази за дисциплінами, що вивчаються. Увесь час необхідно прагнути вийти на рівень світових досягнень, широко впроваджувати ЕОМ різних класів, тренажери та імітатори.

Кафедра розв’язує завдання підготовки та видання високоякісних підручників, навчальних посібників, конспектів лекцій, інших навчально-методичних матеріалів за дисциплінами, що викладаються, а також забезпечує слухачів та курсантів навчально-методичною літературою, котра видається у інших ВЗО та центральних видавництвах. У сучасних умовах, коли підвищується значення самостійної роботи, індивідуалізації навчання слухачів та курсантів, скорочується кількість обов’язкових аудиторних занять, питання забезпечення курсантів та слухачів навчальною та науковою літературою набуває особливої ваги.

Велике значення у розвитку навчально-матеріальної бази кафедри має впровадження результатів наукової роботи винаходів та раціоналізаторських пропозицій працівників кафедри. Науково-експериментальну базу кафедри доцільно розвивати з метою її використання на лабораторних та практичних заняттях, що дає великий виграш у науковості навчання та економії матеріальних коштів.

Кафедра зобов’язана вести наукові дослідження для вдосконалення змісту та методики викладання навчальних дисциплін, практичної спрямованості підготовки фахівців. У межах наукових напрямів кафедри готуються і науково-педагогічні кадри через ад’юнктуру та докторантуру. На наукову роботу та підготовку вчених передбачено обсяг робочого часу у загальному його бюджеті на навчальний рік. Кафедра здійснює планомірну роботу щодо підвищення професійної підготовки викладачів і навчально-виховного персоналу.

Колектив кафедри вирішує і інші завдання, зокрема, працює із здобувачами наукових ступенів, рецензує підручники та навчальні посібники, розглядає матеріали дисертаційних досліджень, приймає участь у заходах, які проводяться в вищому навчальному закладі, може надавати допомогу працівникам органів внутрішніх справ у консультуванні в проведенні експертиз, в вивченні оперативної обстановки, соціологічних та кримінологічних досліджень.

В своїй роботі кафедра взаємодіє з питань навчальної, методичної, наукової, виховної діяльності з факультетами, навчальним відділом, відділом організації наукової роботи, редакційно-видавничим відділом, відділом по роботі з особовим складом, лабораторіями, центрами та іншими науково-дослідними підрозділами ВЗО, що займаються спільною проблематикою, а також, в сучасних умовах, з підрозділом, на який покладено розв’язання завдань інформатизації та комп’ютеризації навчального процесу.

Важливим завданням кафедри є встановлення та поширення міжкафедральних, міжвузівських і міжнародних зв’язків з основних напрямів і питань її діяльності.

Робота кафедри може бути по-справжньому ефективною лише у випадку, коли вона правильно організована і злагоджено функціонує. Однією з неостанніх складових цього, окрім наведеного вище, є беззастережно вірне і своєчасне ведення усієї кафедральної документації.

Роль кафедри в організації діяльності вищого закладу освіти МВС дуже значна. Тому таким важливим і необхідним є постійна увага до кафедри, її здобутків і прорахунків, а надто нерозв’язуваних проблем з боку керівництва ВЗО, Вченої ради, керівників факультетів. Важливо, щоб кафедра постійно залишалась єдиним творчим організмом, обов’язково мала сприятливий мікроклімат, долала недоречності психологічної несумісності окремих її членів (адже кожна творча особистість відзначається неабиякою своєрідністю, а відтак – і «складністю» у психологічно-комунікативному плані). Необхідно приділяти належну увагу не лише питанням творчого, педагогічного, методичного, наукового зростання кожного співробітника кафедри, а й організації та безумовному виконанню запланованих заходів з професійної підготовки особового складу ОВС України, до якого належать і всі атестовані професори, доценти та викладачі. Успіх роботи, саме повноцінне життя кафедри полягає у її постійному розвитку, вдосконаленні форм і методів виконання покладених завдань, підвищенні рівня науково-педагогічного потенціалу.