ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Судебно-медицинские экспертизы по делам о правильности действий медицинских работников относятся к числу особенно сложных и производятся, как правило, комиссионно с участием наиболее квалифицированных специалистов. Тем не менее проведенное нами изучение экспертных заключений по названным делам показывает, что в них нередко не соблюдаются положения формальной логики. Эти нарушения могут проявляться как в форме игнорирования определенных требований логики, так и в форме нелогично построенных заключений.
К недостаткам первого рода относятся нарушения требований четырех основных законов логики (тождества, непротиворечия, исключенного третьего и достаточного основания) и нарушения правил доказательства, что влечет за собой разнообразные логические ошибки: «подмена тезиса», «довод к человеку», «чрезмерное доказательство», «основное заблуждение», «предвосхищение основания», «круг в доказательстве», «после этого, следовательно, по причине этого» и др.
Пренебрежение правилами логики приводит к необоснованным, сомнительным или явно неверным выводам. А ошибка в экспертном заключении может повлечь за собой следственную или судебную ошибку, может стать причиной необоснованного привлечения медицинских работников к уголовной ответственности.
Для предупреждения в будущем экспертных ошибок такого характера имеется только один путь: необходимо, чтобы судебные медики и врачи других специальностей, принимающие участие в работе судебно-медицинских экспертных комиссий, были знакомы с основами формальной логики. Очевидно, в программу подготовки врачей целесообразно ввести изучение курса логики.
Недостатки второго рода обусловлены неудачной композицией заключений. Даже при формальной правильности ответов заключение в целом может быть построено крайне нелогично, бессвязано, бессистемно, что :^>езко снижает доказательственную ценность экспертных выводов Научно обоснованные рекомендации по составлению заключений в случаях «судебно-медицинской экспертизы правильности действий медицинских работников
59
отсутствуют. На практике это приводит к тому, что в подавляющем большинстве случаев экспертные заключения пишутся по типу «вопрос—ответ», т. е. они представляют собой отдельные ответы на поставленные вопросы, излагаемые в той же последовательности, в какой расположены вопросы.
При таком способе построения заключений в них нередко встречаются серьезные недостатки: отсутствуют стройность и цельность заключения; отдельные экспертные выводы не связаны между собой, что затрудняет их аргументацию; в ответах встречаются повторения и даже противоречия; иногда не находят отражения важные для следствия вопросы, если они прямо перед экспертами не поставлены; не всегда правильно уясняется смысл вопросов, что приводит к неполноценным ответам.
Эти недостатки могут быть устранены, если при составлении заключения придерживаться определенной схемы, предусматривающей не случайную, а логически оправданную последовательность ответов. Исходя из характера вопросов, требующих выяснения при судебно-медицинской экспертизе правильности действий медицинских работников, можно рекомендовать следующую примерную последовательность ответов в заключении:
1. Характер заболевания, повреждения.
2. Правильность и своевременность диагностики.
3. Возможность правильной диагностики, полнота обследования.
4. Правильность лечения.
5. Последствия неправильного лечения.
6. Причина смерти.
7. Возможность спасения жизни
Если исследуется правильность действий медицинских работников в отношении живых лиц, то после решения вопросов о лечении должны быть установлены состояние здоровья (или трудоспособность) в настоящее время и возможность выздоровления без дефектов.
Таким образом, знание логики позволяет не только избегать логических ошибок, но и дает возможность придавать экспертным заключениям понятную, убедительную и доказательную форму. Следовательно, в овладении логикой кроется один из неиспользуемых пока резервов повышения качества судебно-медицинских экспертиз.
«все книги «к разделу «содержание Глав: 11 Главы: < 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.