3.8.3. Информационное право как учебная дисциплина

Информационное право как учебная дисциплина имеет целью обучение студентов, аспирантов, других слушателей в области инфор­мационного права.

Основные направления здесь:

разработка методики обучения информационному праву, учебни­ков и методических пособий, стандартов в области информационно­го права;

разработка лекционных материалов и материалов проведения се­минаров и практических занятий;

разработка методологии оценки знаний в области информацион­ного права;

проведение работ по совершенствованию процессов подготовки специалистов высшей квалификации - докторов и кандидатов наук в области информационного права.

Отличительной особенностью преподавания информационного права можно считать «внедрение» информационных технологий не­посредственно в учебный процесс. Например, проведение семинар­ских занятий основывается в том числе и на активном использова­нии компьютерных технологий. При изучении информационных правовых норм и других источников информационного права при­меняются известные справочные правовые системы Гарант, Кодекс, КонсультантПлюс, ЮСИС. С применением компьютеров решаются также специально подготовленные юридические задачи. Компьюте­ры используются студентами при построении моделей структур ин­формационного права и алгоритмов поведения субъектов правоот­ношений.

В настоящее время становится актуальным дистанционное интер­активное обучение, в том числе и с применением Интернет.