§ 3. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ СРАВНЕНИЕ

Метод сравнения, как и наблюдения, относится к числу таких по­знавательных средств, без которых при всех обстоятельствах субъект практического следоведения просто не может обойтись

Как метод познания криминалистическое сравнение представляет собой соотносительное исследование признаков одного или несколь­ких объектов, имеющих значение для уголовного судопроизводства. Этот метод реализуется визуально и с помощью технических средств. Они широко применяются для целей идентификации и распознавания (диагностирования), установления групповой принадлежности объек­та, установления единичных фактов, сходства или различия тех или иных фактов, определения изменений и особенностей развития собы­тий, их происхождения, причинной связи, систематизации информа­ции и решения других задач.

Объекты сравнения — человек, группа людей, тексты, предметы вещного характера, явления, процессы, действия, замкнутые простран­ства, участки местности. С помощью этого метода исследуются объек­ты в статике (в состоянии покоя) и в динамике (в движении, в разви­тии), в одних и тех же, в аналогичных, в различных условиях.

Сравниваться могут объекты-оригиналы с объектами-аналогами, оригиналы с аналогами (подобиями), с образцами, а последние с други­ми образцами. В криминалистических идентификационных исследова­ниях сравнительный анализ рассматривается в качестве стадии, кото­рая следует после раздельного изучения объектов. Для этого созданы соответствующие приборы, аппаратура (например, сравнительный микроскоп для исследования следов рук и других объектов). В уголов­ном судопроизводстве сравниваются не только относительно независи­мые друг от друга объекты, но и различные стороны, признаки, состоя­ния, проявления одного и того же объекта в различных временных, пространственных и ситуационных условиях. Сравниваться могут также одни признаки, свойства с другими признаками и свойствами того же самого объекта. Так, едва увидев в своем кабинете человека, вызванного на допрос, следователь сразу же, порой неосознанно, вклю­чает механизм наблюдения и сравнительного анализа. В качестве объ­ектов сравнения при этом могут выступать назначенное для допроса время и время прибытия лица, подлежащего допросу, погода и вид одежды (одет ли по погоде), реальный облик посетителя и его мыслен­ный образ, сформировавшийся в памяти следователя по материалам дела. Сравниваются вид и состояние одежды, рук посетителя с его профессиональной принадлежностью и образом жизни, первое впечат­ление о личных качествах с последующими впечатлениями, внешнее впечатление, которое производит допрашиваемый, с тем, что он в дей­ствительности представляет из себя по интеллектуальной, образова-

268

тельной, нравственной и иной сути (не зря же говорят, что встречают по одежке, а провожают по уму). В ходе следствия ожидаемое поведе­ние каких-либо лиц сравнивается с фактическим, версии с фактами, установленными при проверке версий, поведение одного и того же лица на допросе и на очной ставке, в неформальной и официальной обста­новке. Сравниваются нормативное и фактическое положение дел в сфере исследуемой деятельности, натурные остатки т^варо-материаль-ных ценностей и денежных средств с книжными, доказательства и опе­ративные данные, доходы и расходы обвиняемого, исследуемые тексты и образцы, статисты и лица, предъявляемые среди них для опознания, тексты и устная речь одного и того же лица, отношения проверяемого лица с начальством, подчиненными работниками, членами семьи и по­сторонними лицами. При подозрении на совершение обвиняемым многоэпизодных, серийных преступлений сравниваются следы, ору­дия, жертвы, ситуации совершения исследуемых преступлений.

Объектом сравнения могут стать поведение следователей, опера­тивных работников в обычных и нестандартных ситуациях, их слова и дела, достижения и неудачи, подлинники документов и их копии, под­писи одного лица, исполненные в разное время на различных докумен­тах, данные, полученные путем допроса свидетелей и жертв преступле­ния с результатами осмотра места происшествия, заключением судеб­ной экспертизы, выводы эксперта с описанием проведенного им иссле­дования и другие обстоятельства.

Сравнение, сравнительный анализ, сравнительное исследование осуществляются с первых и до последних шагов практического следо­ведения, при подготовке и производстве каждого действия и мероприя­тия. Можно смело утверждать, что ни одна сколь-нибудь существенная задача (квалификационная, распознавательная, идентификационная, профилактическая и т.д.) при этом не может быть решена без использо­вания рассматриваемого метода.

Так, в стадии возбуждения уголовного дела сравниваются признаки исследуемого события с признаками уголовно-правового определения понятия преступления, признаки выявленного криминального собы­тия — с признаками соответствующих нормативно закрепленных со­ставов преступлений, признаки одних составов преступлений с други­ми при их конкуренции; установленный срок производства предвари­тельной проверки с фактически затраченным на нее временем и т.д.

При производстве предварительного расследования предметом сравнительного анализа обычно становятся такие обстоятельства:

— заявленное алиби и результаты его проверки;

— результаты неотложных и последующих действий, начальные и промежуточные ситуации;

269

— фактические обстоятельства с перечнем обстоятельств уголов-но-процессуального предмета доказывания, версии и мнения одних субъектов практического следоведения с версиями и мнениями других по тому же поводу;

— реальные и желаемые кадровые и технические возможности следствия;

— показания подозреваемого, показания потерпевших и очевидцев преступления;

— улики поведения одного лица и разных лиц;

— позиция обвиняемого в начале следствия и спустя какое-то время;

— заключения первичных, дополнительных и повторных эксперт­ных исследований одного и различных объектов;

— содержание ходатайств обвиняемых, защиты и фактические дан­ные, установленные по делу;

— показания одного лица, данные им по одному поводу, но в разное время на разных этапах расследования и многие другие обстоятельства, объекты, факторы.

Результаты сравнения позволяют осуществлять криминалистичес­кую идентификацию и распознавание, давать правильную оценку ре­зультатов оперативного и следственного экспериментов, выводам су­дебного эксперта, принимать своевременные обоснованные меры по пресечению преступлений, осуществлять адекватное уголовное пре­следование виновных лиц, устранять ошибки и восполнять пробелы в работе, принимать обоснованные, справедливые решения о виде и мере наказания, реабилитировать невиновных лиц, успешно решать другие задачи уголовного судопроизводства.

В мыслительной и конструктивной деятельности метод сравнения взаимодействует с другими методами познания (идентификацией, рас­познаванием и т.д.), пересекаясь с ними, дополняя их и дополняясь ими, включая одни из них в свое содержание и входя в содержание других методов, а также методики их применения.