III. ВИСНОВКИ

У цьому розділі ми розглянули два різні підходи до визначення державного управління. Американський підхід менш чіткий, але відкриває шлях для багатодисциплінного методу вивчення державного управління. Це пояснюється історією розвитку цього методу в Сполучених Штатах, яка охоплює лише сто останніх років. Модель, яку застосовують до американського методу, грунтується на піднесенні методів господарського управління, де основою для ухвалення рішень є економічна раціональність. Курс навчання базується на застосуванні теорії до практики, причому більший наголос робиться на діях державного управління в реальному світі. Цей досвід приноситься в класи за допомогою методу предметного навчання та інших методик, таких як ділові ігри та моделювання.

Європейський метод грунтується на давнішій, заснованій на праві традиції, яка визначає вивчення державного управління як галузь юридичної чи правової освіти. Європейські державні адміністратори мають чіткіше визначений предмет державного управління. Вони використовують формальніші

2 4-229                                                                                                                                  17

>>>18>>>

підходи читання лекцій, щоб передати студентам потрібні їм правові знання. Саме знання закону та застосування правових норм створює основу для ухвалення рішень європейським державним адміністратором.

Обидва підходи добре пристосовані до відповідних політичних, економічних та соціальних умов. Кожен із них дозволяє державним службовцям якісно виконувати обов'язки державного управління, що тільки й може підтвердити їхню обгрунтованість.

.

.

•

• •

>>>19>>>