Мотивы

Классы и социальные слои

Образование

рабо-

кол-

интел-

нача-

не-

сред-

выс-

чие

хозни-

лиген-

льное

полн.

нее

шее

ки

ция

средн.

Принципиаль-

ная позиция

42,4

40,1

47,9

34,0

39,6

45,6

45,5

Боязнь санкции

21,5

24,7

20,0

39,5

21,4

20,8

22,6

Стереотип

поведения

21,2

22,0

24,2

11,4

21,3

23,7

24,8

Конформное

поведение

4,3

4,3

3,6

5,5

4,6

3,5

3,9

Другие мотивы

1,3

1,9

1,2

3,5

1,0

1Д

1,1

Не получено

ответа

9,3

LL°

3,1

6,1

12,1

5,3

2,1

Аналогичное исследование, проведенное в Дании, Бельгии и Голландии, показало, что закон соблюдают на основе принципиальной позиции не более 20 — 35% граждан.

См.: Кудрявцев В. Н. Конституция СССР

и дальнейшее развитие советского права. — Вестник Академии наук СССР, 1978,

№ 10, с. 8.

Подумайте, какую роль в соблюдении Закона играет привычка?

Социалистическое правосознание далеко не однородно, в нем еще немало сложных, противоречивых моментов. Например, резко отрицательное отношение граждан к преступности «вообще» уживается с либеральной оценкой конкретной ситуации, стремлением «войти в

61

положение» правонарушителя, привлеченного к ответственности; требование усиленной уголовной репрессии — с низкой оценкой страха наказания в качестве мотива соблюдения закона; высокий статус чести и достоинства личности — с нигилистическим отношением к процессуальным гарантиям прав граждан.

Что знают люди о праве? В какой степени их представления соответствуют действительности? По каким каналам к ним поступает правовая информация? Как выявилось в социологических исследованиях, ведущее место среди источников правовых знаний занимают телевидение, радио и газеты, причем городские жители в большей степени отдают предпочтение газетам, а сельские жители — телевидению и радио. Периодические издания официальных органов, хотя и являются самым точным, надежным источником правовой информации, все же не служат источником массового правового оповещения граждан. По данным различных исследований к этому источнику прибегает в среднем 2—4% опрошенных.

Социологические исследования позволяют оценить уровень правовой культуры различных слоев населения, построить научно обоснованную стратегию право-вого воспитания и пропаганды правовых знаний, контролировать эффективность профилактических и право-воспитательных мер. Необходимо, чтобы грамотные социологические «замеры» прочно вошли в практику работы органов социалистического государства.

Исследование отклоняющегося поведения. В рамках данного направления изучаются состояние правопорядка и дисциплины, причины правонарушений, эффективность наказания и мер профилактики. По проблемам отклоняющегося поведения проведено значительное число социологических исследований. С их помощью зафиксировано соотношение зарегистрированной и латентной преступности по отдельным категориям правонарушений, удельный вес разных факторов в детерминации противоправных действий, мотивы совершения правонарушений и проступков, получен объективный «социальный портрет» отдельных категорий правонарушителей и т. д.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ

В социологическом исследовании изучался вопрос об использовании гражданами права на необходимую оборону. По научным данным 82% лиц,

62

присутствовавших при совершении преступного посягательства, пытались его пресечь. Среди тех же, кто не воспользовался правом необходимой обороны, 29,4% ссылались на боязнь ответственности, 17,5% — на физический недостаток, 18,1% — на безразличное отношение к фактам преступных посягательств, 35% — на нежелание быть «втянутым» в историю, терять время.

См.: Коган В. М. Социальный механизм

уголовно-правового воздействия.

М., 1983, с. 116.

Соответствуют ли эти данные вашим представлениям по этому вопросу?

В изучении отклоняющегося поведения исследователя подстерегает немало трудностей. Это, как правило, невозможность прямого наблюдения изучаемых обстоятельств, стремление опрашиваемых лиц скрыть подлинные мотивы своих действий, представить себя в более выгодном свете. В итоге различные методы исследований дают далеко не совпадающие результаты.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ

В социологическом исследовании, проведенном в исправительно-трудовой колонии, изучался вопрос об использовании холодного оружия. На вопрос анкеты, предполагали ли они применить холодное оружие в конфликтной ситуации, 13,4% осужденных дали утвердительный ответ, указав: «применил, если бы кто полез», «применил бы для самозащиты», «если необходимо» и т. п. Изучение материалов уголовных дел показало, что фактически применили оружие 37,4% опрошенных лиц, т. е. почти в три раза больше. При этом, из тех, кто предполагал применить оружие, 50% все же не применили его.

См.:    Подшибякин А. С.   Холодное   оружие. Уголовно-правовое и криминалистическое

исследование. Саратов, 1980, с. 25.

Оцените достоверность данных, полученных исследователем в анкетном опросе.

В постановлении ЦК КПСС «О журнале «Коммунист» отмечается, что «следует шире развивать социологи-

63

ческие исследования, в том числе вопросов, касающихся согласования общественных, коллективных и личных интересов, анализ потребностей и стимулов человеческой деятельности, изучение социально-экономических и морально-политических основ социалистического образа жизни, семейно-брачных отношений, общественного мнения. Нужно всемерно утверждать высокие идеи советского патриотизма и социалистического интернационализма, социальные и нравственные принципы социализма, вести наступательную борьбу против современных разновидностей мещанства и бездуховности, иждивенчества и потребительства» '. Дальнейшее развитие социологических исследований в науке о государстве и праве, широкое внедрение их в юридическую практику позволит открывать новые возможности для укрепления социалистической законности и правопорядка, эффективнее влиять юридическими средствами на решение актуальных задач коммунистического строительства.

6. Организация конкретно-социологического исследования. Как организовать социологическое исследование? Прежде всего стоит удостовериться в том, что оно действительно необходимо. Социологические исследования наиболее эффективны, когда проводятся систематически, как постоянный элемент управленческого процесса. В этом случае с самого начала ясно, каковы задачи и цели исследования, пути использования его результатов. Эпизодические, ^бессистемные социологические исследования не дают сколь-нибудь ясной картины происходящих процессов и в конечном счете не оправдывают организационных затрат.

При проведении социологического исследования всегда есть опасность повторить (на более низком уровне) уже выполненную кем-то работу. Чтобы этого не случилось, необходимо обратиться к научным публикациям по проблеме, изучить каталог «Эмпирические социологические исследования в СССР», издаваемый Советской социологической ассоциацией. И конечно, как и в любом деле, требующем специальных знаний, получить консультацию профессионального социолога, который подскажет наиболее рациональные пути реализации замысла.

В организации социологического исследования принято выделять следующие этапы.

Коммунист, 1986, № 12, с. 6.

64

Подготовка социологического исследования. Каждое социологическое исследование необходимо тщательно готовить. Вряд ли можно одобрить исследователей, которые, пренебрегая подготовкой, торопятся поскорее размножить и распространить анкету. Полученная информация оказывается часто ненадежной и бесполезной. Подготовка социологического исследования предполагает, прежде всего, определение его теоретической концепции. Что является объектом исследования и его непосредственным предметом? Что необходимо выяснить в результате? Без полной ясности в этих вопросах социологическое исследование окажется пустой тратой времени. Результатом осмысления теоретической концепции должно быть четкое выявление социальной проблемы, к анализу которой обращаются авторы и основных гипотез (предположений), подлежащих проверке.

Далее, необходимо дать эмпирическую интерпретацию используемых понятий и терминов. Суть ее заключается в том, чтобы от абстрактно-теоретических положений, в которых сформулирована социальная проблема, «протянуть ниточку» к конкретным, допускающим опытную проверку показателям и признакам — эмпирическим индикаторам. Например, юридическая культура личности выражается в юридических поступках (правомерных, противоправных), личном участии в охране общественного порядка, оценке правомерного и противоправного поведения других людей, знании норм и принципов права, интересе к юридическим знаниям. Все эти признаки уже достаточно конкретны, их можно зафиксировать в социологическом исследовании.

На подготовительном этапе составляются программа социологического исследования, его план. Программа воплощает в себе теоретическую концепцию исследования, план — рабочий документ, в соответствии с которым в установленный срок формируется и инструктируется исследовательская группа, размножаются анкеты, бланки и т. д.

При подготовке социологического исследования необходимо учитывать, что появление в обследуемой организации социологов с анкетами само по себе производит некоторый эффект — могут сократиться опоздания, прогулы, несколько улучшиться показатели работы. В результате полученные данные не отразят действитель-

65

ного положения дел. Поэтому спустя некоторое время полезно провести контрольное исследование, проверить результаты другими методами.

Сбор социологической информации. Если подготовительный этап социологического исследования можно сравнить с подтягиванием войск и накоплением стратегических резервов, то сбор социологической информации, — без сомнения, само генеральное наступление. Не случайно в социологии этот этап исследования называют «полевым». Его задача заключается в том, чтобы, используя социологические методы, «снять» информацию, характеризующую состояние общественных отношений, динамику происходящих процессов. Какие же методы применяются в социологической практике на этом этапе исследования?

В опросе источником социологической информации выступают непосредственные участники исследуемых отношений. Этот метод имеет множество разновидностей. Одна из наиболее популярных — анкетирование. Юридическая (и не только юридическая) наука пережила период увлечения анкетным методом. Социологи, которые специально изучали данный вопрос, доказали, что этот метод (впрочем, как и любой другой) нельзя абсолютизировать. На результаты анкетирования существенно влияют качество самой анкеты, обстановка, в которой проходил опрос и др.

Разновидности анкетирования — почтовый и телефонный опросы. Каждый из этих методов имеет свои достоинства и свои недостатки. Так, почтовый опрос требует меньших финансовых и организационных затрат, чем другие виды анкетирования, но имеет недостаток — малый возврат анкет. Известны примеры, когда из нескольких тысяч разосланных анкет обратно возвращалось менее 1%.

По сравнению с анкетированием, интервьюирование позволяет более глубоко и детально изучить мнение опрашиваемых. Однако его результаты зависят от подготовленности и профессионализма интервьюеров. Поэтому организации, специализирующиеся на опросах общественного мнения, создают сеть квалифицированных интервьюеров. Как считают некоторые специалисты по изучению общественного! мнения, лучшие интервьюеры — образованные домохозяйки, наименее ^надежные — студенты. В практике социологических исследований широко распространены также экспертные опро-

66

|Bi,: когда исследователи собирают и анализируют суж-Шюйия компетентных лиц, специалистов. №||:"'Проводя опрос/ необходимо иметь в виду,, что он IjpifceripyeT факты сознания — мнения и оценки, а они Шдчас субъективны. Вербальное (на словах) и реаль-шгое поведение людей, как уже отмечалось, далеко не Щегда совпадает.

f В отличие от опроса, наблюдение заключается в Йрямой фиксации исследователем происходящих собы-|йкй. Каждый человек пользуется наблюдением в своей Практической деятельности. Но к научному наблюдению предъявляются особые требования. В социологии |0уществует ряд разновидностей научного наблюдения: рключенное, повторное, систематическое, естественное, 1^Йбораторное и др. Результаты наблюдения фиксиру-щтся, как правило, по определенной схеме, что значительно повышает их надежность. Метод наблюдения широко применяется при изучении правомерного пове-Й&ния граждан. В исследовании отклоняющегося пове-^цения возможности этого метода ограничены. Однако известны интересные исследования неформальных "Групп «трудных» подростков, выполненные именно методом наблюдения.

Анализ документов (контенг-анализ) основывается [На извлечении социологической информации из разно-Itfb рода документальных источников — писем, дневни-Иов, журнальных и газетных публикаций, кино- и фотодокументов, официальных текстов и др. В юридиче-|ЙКой социологии, которая опирается на различного рода документы, в частности, судебные дела, заявления, приговоры, этот метод особенно популярен. Главная Трудность в его применении — правильный отбор документов для анализа и их последующая обработка. Например, в школах Свердловска был проведен цикл сочинений на правовую тему. Школьникам предлагалось рассказать о человеке, который никогда не нарушает законы, или поделиться впечатлениями об известном им правонарушении (большинство выбрало вторую тему). Для анализа сочинений был использован документ-посредник (коммюнике), где фиксировались основные черты содержания работы: «идеализирует правонарушителя», «нечетко представляет грань между аморальным и противоправным», «юридические ошибг ки» и т. д. При подведении итогов из рассмотрения были исключены десятки сочинений, в которых схема из-

67

ложения повторялась, т. е. была явно навязана учителем.

Эксперимент интересен тем, что представляет собой не только метод исследования, но и метод воздействия на исследуемый объект. Широки возможности для правового эксперимента в области совершенствования социалистической демократии, укрепления дисциплины труда, правового воспитания. Отметим, что распространенные и юридически признанные в настоящее время прогрессивные формы организации и оплаты труда — щекинский метод, бригадный подряд, коллективный подряд — зародились в свое время как эксперименты. Не исключены эксперименты и в сфере борьбы с правонарушениями. Например, в ряде социалистических стран с помощью экспериментов проверялась достоверность показаний свидетелей. Вместе с тем следует подчеркнуть, что к экспериментам в этой области предъявляются строгие правовые и моральные требования. Недопустимы эксперименты, унижающие людей, создающие для них опасность, нарушающие их права.

Анализ и использование результатов социологического исследования. Продолжая аналогию, можно сказать, что генеральное наступление недостаточно успешно завершить. Нужно закрепить достигнутую победу и воспользоваться ее плодами. Применительно к социологическому исследованию — это значит, проанализировать полученный материал, сделать выводы и дать рекомендации.

В социологии существует множество методов обобщения и графического представления информации — составление рядов, графиков, таблиц и т. д. В последние годы получила распространение обработка социологической информации на ЭВМ. Компьютер не только освобождает исследователей от трудоемкой рутинной работы, но и позволяет значительно более глубоко и многопланово проанализировать полученные данные, проследить связи десятков признаков, что при ручной обработке информации практически невозможно.

Результаты социологического исследования должны получить развернутое объяснение с позиции задач и целей исследования, с точки зрения сформулированных в программе гипотез. Таким образом, на завершающей стадии происходит возвращение к теории, но на иной, обогащенной свежими фактами основе. По результатам социологического исследования составляется

68

10тчет, который передается заказчику для использования в практической работе.

7. Использование социологических исследовании в драктике юридической работы. Сегодня социологические методы все более широко входят в юридическую практику. Без них невозможно разработать сколь-ни-будь крупный законопроект, проанализировать эффективность действия нормативного акта. Социологические методы с успехом применяются и при разработке конкретных решений правового характера, например, при распределении жилплощади.

Так, в Ленинградском станкостроительном объединении им. Я. М. Свердлова на каждого претендента на получение жилплощади составляется анкета, которая после проверки вводится в память ЭВМ. Электронная книга учета помогает в отборе кандидатур, которые обсуждаются затем на совместных заседаниях администрации, партийного и профсоюзного комитетов. Если согласие при этом не достигнуто, вопрос выносится на общее собрание цеха, где решается открытым голосованием. Проработанные таким образом списки вывешиваются у проходной завода и через две недели (если не поступило отводов) утверждаются на расширенном заседании профкома. Научный подход к делу, широкий демократизм, уважение воли трудящихся, гласность способствуют созданию в коллективе здорового морального климата: за 10 лет описанной практики там не было ни ©дного серьезного конфликта или жалобы на несправедливый подход при распределении жилья. Таков результат грамотного использования социологических методов.

Вместе с тем нельзя не сказать и о том, что в организации социологических исследований возникает немало трудных моментов. Объективное установление реального положения дел нравится далеко не всем. Практически всегда находятся люди, заинтересованные в том, чтобы заморозить исследование, дискредитировать его результаты.

Скепсис и разочарование порождаются еще и тем, что далеко не все работники правоохранительных органов, в том числе руководители, умеют правильно использовать результаты социологического исследования. Еще в ходе работы начинается «выхватывание» из-под рук отдельных фактов и принятие по ним скоропали-

69

тельных «мер». Это накаляет обстановку, в которой проходит исследование, низводит его до уровня рядовой проверки При таком не/тяльновипном подходе наказанным оказывается не тот, кто действительно этого заслуживает, а тот, кто случайно попал в поле зрения исследователя или был с ним более откровенен. Естественно, что существенного улучшения в работе после этого не происходит.

Современный специалист-юрист должен иметь представление о возможностях социологических методов и стремиться реализовать их в своей практической деятельности, прежде всего в правовом воспитании и профилактике правонарушений, изучении и обобщении юридической практики. Необходимо, чтобы выпускник юридического вуза был в состоянии сформулировать цели и задачи социологического исследования, наметить его программу. Социологические методы могут дать мощный импульс практической работе, но они требуют грамотного, профессионального подхода. Особо важно это теперь, в условиях перестройки, существенного обновления законодательства, совершенствования правоприменительнои работы, улучшения правового воспитания. Опора на социологические данные поможет избежать ошибок в осуществляемых преобразованиях, обеспечить их эффективность.