Тема 11 ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ

Контрольные вопросы

1.До какого возраста дети считаются несовершеннолетними?

2. С какого момента у несовершеннолетних детей возникает способность иметь права, предусмотренные семейным законодательством?

3. Имеются ли различия в понятиях: «ребенок», «дети», «несовершеннолетний»? К каким лицам они применяются?

4. Каковы личные права несовершеннолетних?

5.  Что означает право жить и воспитываться в семье? Какое место жительства несовершеннолетних, не достигших 14 лет, признается их местом жительства?

6. По каким правилам осуществляется регистрация несовершеннолетних граждан, не достигших 14-летнего возраста и проживающих вместе с родителями по месту их жительства? А регистрация по месту жительства детей в возрасте от 14 до 16 лет?

7. На основе какого документа осуществляется регистрационный учет подростка, достигшего 16 лет? Сохраняется ли при этом его право на совместное проживание с родителями?

8. С кем из родителей имеет право проживать ребенок, если его родители живут по разным адресам? Как решается спор между родителями по этому вопросу?

9. В каком случае ребенок лишается права жить и воспитываться в родительской семье?

10. Какое значение для несовершеннолетнего ребенка имеет совместное проживание с родителями или в семье, заменяющей родителей?

11. В чем состоит право ребенка знать, кто является его родителями? Как оно осуществляется при установлении отцовства? Как оно осуществляется при розыске его родителей органами, занимающимися их розыском?

12. В чем состоит право ребенка на заботу родителей о нем?

167

13. Что означает право ребенка на общение с родителями и с другими родственниками? Влияет ли на это право расторжение брака его родителей, признание брака его родителей недействительным, раздельное проживание его родителей как внутри страны, так и в разных государствах? Каковы формы общения ребенка с родителями?

14. В чем состоит право ребенка на общение со своими родителями и с другими родственниками в экстремальной ситуации? Что следует понимать под экстремальной ситуацией?

15. Как осуществляется право детей на совместное пребывание с родителями или лицами, их заменяющими, в случае, если эти дети заражены ВИЧ-инфекцией или пребывают в местах лишения свободы ?

16. В чем состоит право ребенка на свою защиту? Кто осуществляет защиту прав и законных интересов ребенка?

17. В чем состоит право ребенка защищать себя от злоупотреблений со стороны своих родителей (лиц, их заменяющих)? На защиту каких органов вправе рассчитывать ребенок в этих случаях?

18. В каком возрасте несовершеннолетний ребенок вправе самостоятельно обратиться в суд за защитой своих прав и интересов? Кто вправе совершить такое действие вместо ребенка, но в его интересах?

19. Как ребенок может выразить свое мнение по вопросу, затрагивающему его интересы? В каких случаях ребенок вправе выражать свое мнение?

20. В каких случаях учитывается мнение несовершеннолетнего ?

21. При решении каких вопросов, касающихся десятилетнего ребенка, необходимо его согласие?

22. Каким образом реализуется право ребенка на имя, отчество и фамилию ?

23. На основании каких данных делаются записи фамилии, имени и отчества найденного ребенка в актах гражданского состояния о рождении?

24. Кем и по каким основаниям решается спор между родителями относительно имени и фамилии ребенка?

25. В соответствии с каким законом и по достижении какого возраста несовершеннолетний ребенок вправе изменить свое имя, отчество и фамилию?

26. По достижении ребенком какого возраста родители не вправе изменить его имя или фамилию без его согласия?

168

27. При каких условиях прекращаются личные права ребенка'''

28. Предусмотрены ли в семейном законодательстве обязанности несовершеннолетних по отношению к родителям и родственникам? В чем выражаются эти обязанности?

29. Как определяется понятие «имущественные права несовершеннолетних детей»? Кто обязан удовлетворять жизненно важные потребности ребенка?

30. Источники материального содержания ребенка в семье. Кто распоряжается всеми денежными суммами, предназначенными для детей?

31. На клоков имущество имеет право собственности ребенок, живущий в семье?

32. Какие сделки вправе совершать самостоятельно подросток в возрасте от 14 до 18 лет? На заключение каких сделок несовершеннолетних требуется предварительное письменное согласие их законных представителей или последующее одобрение этих сделок, выраженное в письменной форме?

33. Какие сделки вправе совершать несовершеннолетние в возрасте от шести до 14 лет?

34. Кто распоряжается имущественными правами детей в возрасте до шести лет?

35. В каких случаях родители и дети становятся обладателями общей собственности (долевой или совместной)? Нормами какой отрасли права регламентируются отношения между родителями и детьми в этом случае?

36. Какими правилами обязаны руководствоваться родители при осуществлении полномочий по управлению имуществом ребенка? Нормами какой отрасли права установлены эти правила?

37. Каким законом регулируются права несовершеннолетних на приватизируемое жилое помещение? Каковы правила передачи в собственность несовершеннолетних детей приватизируемых жилых помещений ?

38. Как обязаны родители поступать со средствами от сделок с приватизированными жилыми помещениями, в которых проживают исключительно несовершеннолетние?

39. Могут ли несовершеннолетние дети быть наследниками недвижимости? А получать недвижимость в дар?

Задача 1

Ксения Калугина зарегистрировала свой брак с Анатолием Астаховым, когда была на пятом месяце беременности. Оба они были студентами института культуры. Ксения, приехавшая учиться из деревни Луговая, жила в студенческом общежитии, а Анатолий – в небольшой двухкомнатной квартире своих родителей, в которой проживала еще его старшая сестра с мужем. Денег для найма жилплощади у новобрачных не было. Когда у них родилась дочь Дарья, Ксения, оформив академический отпуск, уехала с ней в деревню Луговая к своей престарелой матери Зинаиде Калугиной. Через полгода мать умерла, и Ксения обратилась за помощью к соседке умершей матери – Ирине Зайцевой, одинокой вдове. Ирина стала помогать Ксении ухаживать за новорожденной девочкой Когда Дарья начала ходить, академический отпуск у Ксении Калугиной кончился и она, оставив свою дочь у Ирины Зайцевой, с ее согласия, уехала продолжать учиться в институте Ксения и Анатолий помогали, как могли, деньгами Ирине Зайцевой растить их дочку. После окончания института культуры Ксения и Анатолий устроились на работу по специальности, сняли для себя комнату, но Дарью к себе не взяли из-за большой продолжительности своего рабочего дня и из-за невозможности вследствие этого ухаживать за ребенком. Когда Дарье исполнилось шесть лет, Ирина Зайцева написала письмо ее родителям, в котором сообщила, что девочке пора начинать учиться в школе, но в деревне школы нет. Однако родители Дарьи на письмо не ответили и за девочкой не приехали. Но при этом прислали очередную сумму денег на содержание ребенка.

/. Укажите, какие из перечисленных ниже личных прав Дарьи нарушили ее родители – Ксения Калугина и Анатолий Астахов: а) право Дарьи жить и воспитываться в своей семье и своими родителями; б) право Дарьи знать своих родителей; в) право Дарьи на заботу о ней со стороны собственных родителей; г) право Дарьи на обеспечение ее интересов; д) право Дарьи на всестороннее развитие; е) право Дарьи на уважение ее человеческого достоинства.

2. В какой орган была бы вправе обратиться Ирина Зайцева за защитой личных прав Дарьи, нарушаемых ее родителями Ксенией Калугиной и Анатолием Астаховым?

3. Должны ли нести юридическую ответственность родители Дарьи в связи с необеспечением своевременного начала обучения дочери в общеобразовательной школе?

170

Задача 2

Валентина Веникова после гибели своего мужа в авиационной катастрофе пристрастилась к алкогольным напиткам и устраивала пьяные оргии на квартире со своими собутыльниками. Все это происходило на глазах ее четырехлетнего сына Андрея. Зачастую Валентина выгоняла сына из квартиры во двор или приводила его в соседнюю квартиру к престарелой Лидии Пряниковой и оставляла у нее на всю ночь. Видя такое вопиющее пренебрежение к ребенку со стороны Валентины Вениковой, Лидия Пряникова обратилась в орган опеки и попечительства с просьбой принять меры к лишению родительских Прав Валентины Вениковой и защитить права и законные интересы ребенка.

1. Какие личные права Андрея систематически нарушала Валентина Веникова?

2. Правильно ли Лидия Пряникова выбрала орган для защиты прав и законных интересов Андрея?

3. Какой орган вправе лишить Валентину Веникову ее родительских прав по отношению к сыну Андрею?

4. Какой орган вправе обеспечить право Андрея на воспитание в семье в случае лишения Валентины Вениковой родительских прав?

Задача 3

Супруги Домодедовы Маргарита и Святослав после регистрации брака не имели возможности постоянно проживать вместе в одной из квартир родителей из-за их перенаселенности. Каждый из них жил вместе со своими родителями. Когда у них родилась дочь Света, они уволились с работы и уехали в деревню к бабушке Маргариты и жили там, работая в местном сельскохозяйственном кооперативе, пока Света не стала ходить и говорить. После этого супруги Домодедовы вместе с дочерью вернулись в город и продолжали жить каждый на квартирах своих родителей. При этом их дочь попеременно жила то с Маргаритой и ее родителями, то со Святославом и его родителями.

Через 10 месяцев такого проживания Маргарите стало известно, что ее муж после работы провожает домой сотрудницу с его предприятия. Кроме того, ей сообщила подруга, что видела его с какой-то женщиной вечером в кинотеатре. Маргарита устроила Святославу скандал, после чего осложнились отношения между супругами и их родственниками.

/. Влияет ли раздельное проживание родителей Светы на ее право общаться с ними и другими родственниками?

171

2. По месту жительства какого из своих родителей и на основании каких документов должна быть осуществлена регистрация места жительства Светы?

3. Удовлетворению чьих интересов способствует право Светы на общение с родителями, бабушками и дедушками ?

4. Имеет ли правовое значение степень родства Светы, при обеспечении ее права на общение с дедушками и бабушками?

5. Какие формы общения Светы со своими родителями и близкими родственниками допустимы при их раздельном проживании?

Задача 4

В семье Заречных рос единственный ребенок – Коля. Родители были очень заняты на работе, поздно возвращались домой, и Коле предоставлялась все большая свобода действий, а к 14 годам он был полностью предоставлен самому себе и все свободное время проводил на улице в компании сверстников. Они выпивали, ходили шумной гурьбой по улицам и громко пели непристойные песни. Однажды они окружили пожилую женщину и выхватили у нее сумку, в которой был кошелек с деньгами, пенсионное удостоверение и ключи от квартиры. Женщина подняла крик, на который прибежал милиционер и попытался задержать ребят. Николай вынул из кармана игрушечный револьвер, очень похожий на настоящий, и направил его на милиционера. Тот, упреждая Николая, выстрелил в него. Николай был тяжело ранен. В больнице извлекли пулю и поместили в реанимационную палату, где он в течение суток не приходил в сознание. Анастасия и Леонид Заречные сразу же, как только им стало известно об этом происшествии, приехали в больницу, но дежурный врач их к сыну не допустил по следующим причинам: 1) его палату охранял милиционер; 2) состояние больного было тяжелым, и в реанимационную палату вход посторонним был воспрещен.

1. Имел ли право дежурный врач больницы не допускать супругов Заречных к общению с их сыном ? А если бы он лежал в обычной палате ?

2. Какую роль играет право на общение Николая с родителями в данной экстремальной ситуации? Как реализуется это право в таких случаях?

3. Может ли быть привлечен к ответственности Николай за то, что угрожал милиционеру револьвером, оказавшимся игрушечным?

4. Должен ли быть привлечен к ответственности милиционер, стрелявший в Николая?

172

Задача 5

Василий Налимов, руководитель вентиляторного завода, женился на Надежде Хризантемовой, своем личном секретаре. Через год у них родился сын Толя. Когда Толе исполнилось три года, Василий Налимов был арестован и осужден за совершение экономического преступления сроком на пять лет. Когда Толе исполнилось пять лет, у Надежды Хризантемовой случился инфаркт миокарда, и вскоре она умерла. Опекуном Толи была назначена его бабушка Анастасия Хризантемова, 47 лет, мать умершей Надежды. Анастасия Хризантемова, будучи адвокатом, имела достаточно денежных средств, чтобы дать Толе хорошее воспитание и образование. Когда Толе исполнилось восемь лет, из тюрьмы вышел, отбыв срок наказания, его отец Василий Налимов. В первый же день он пришел к теще и заявил ей, что хочет забрать своего сына и растить его сам. Мальчик не помнил своего отца, для него это был «чужой дядя». Анастасия Хризантемова заявила Василию Налимову, что она является опекуном Толи и никогда не согласится вернуть его обратно «недостойному отцу».

Василий Налимов подал в суд иск с требованием отмены опекунства над его сыном. На суде Анастасия Хризантемова заявила, что она хорошо зарабатывает, много времени уделяет воспитанию Толи, никогда не нарушает его права и защищает его интересы. Он учится во втором классе школы с математическим уклоном и дополнительно занимается английским языком с частным преподавателем на дому. В летнее время ребенок отдыхал в детском лагере в г. Анапе. Отец же, вышедший из тюрьмы, не сможет создать ребенку аналогичные условия. К тому же Толя не знает своего отца и не испытывает к нему сыновних чувств в связи с тем, что тот ни разу не прислал ему ни одного письма из места отбывания наказания.

Суд перед вынесением решения по данному вопросу поинтересовался мнением Толи по вопросу, с кем он хочет жить. Толя заявил, что он не хочет уезжать от бабушки и отказывается жить с дядей, который называет себя его отцом.

1. Есть ли основания в данном деле для отмены опекунства Анастасии Хризантемовой над ее внуком?

2. Имеет ли право Василий Налимов требовать возврата сына от его бабушки?

3. Вправе ли был Василий Налимов, не поинтересовавшись мнением своего сына о том, с кем хочет жить Толя, подать в суд иск о возврате ему сына?

173

4. На каком основании и с какой целью суд поинтересовался мнением Толи о том, с кем он хочет жить?

5. Какое решение должен принять суд?

Задача 6

После рождения в семье супругов Черносливовых мальчика между ними ежедневно велись споры по вопросу о том, какое дать ему имя. Мать ребенка, Мария, настаивала на том, чтобы сына назвать по имени ее отца, убитого в ходе ведения военных действий в Чечне, в знак уважения к его памяти. Отца Марии звали Электроник. Отец же новорожденного мальчика, Дмитрий, возражал против предложенного женой имени. Он заявил, что это не имя, а кличка. Дмитрий считал, что если ребенок будет назван Электроником, то это будет нарушением права сына на имя, что недопустимо, согласно Конвенции «О правах ребенка». Он говорил жене, что имя у ребенка должно быть русское, так как он родился в русской семье. Дмитрий предлагал назвать сына Олегом в честь первого князя Киевского, дошедшего со своими воинами до Константинополя и добившегося для русских купцов и простых людей привилегий при заключении мира с греками.

Супруги Черносливовы, не придя к соглашению об имени сына, пришли в орган загса для регистрации рождения сына. Заведующая органом загса, узнав о разногласии родителей, посоветовала им назвать сына тем именем, которое предложил его отец. Но Мария стояла на своем.

1. Какое имя из предложенных супругами Черносливовыми, по Вашему мнению, не будет нарушать право ребенка на имя?

2. Правильный ли совет дала заведующая органом загса супругам Черносливовым в отношении имени ребенка?

3. Какой орган вправе разрешить разногласия, возникшие у супругов Черносливовых относительно имени их сына?

Задача 7           "

Людмила Новгородова проживала со своей дочерью Ксенией, 10 лет, отдельно от своего мужа Леонида Булкина, который был лишен родительских прав по отношению к своей дочери по той причине, что нещадно избивал ее во время запоев и выгонял из квартиры. На почве пьянства психика его пришла в расстройство. Он заболел психической болезнью и был признан недееспособным. Людмила Новгородова возненавидела своего мужа до такой степени, что не за-

174

хотела, чтобы Ксения носила его фамилию. Она решила изменить фамилию дочери «Булкина» на свою фамилию «Новгородова». Отец Ксении возражал против изменения ее фамилии.

1. Обладает ли Ксения правом на изменение своей фамилии?

2. Обязана ли Людмила Новгородова спросить согласия у Ксении на изменение ее фамилии? Поясните Ваш ответ.

3. Какой орган вправе разрешить изменить присвоенную Ксении фамилию отца на фамилию матери? По достижении какого возраста Ксении это возможно сделать?

4. Должно ли быть учтено мнение Леонида Булкина при изменении фамилии его дочери в данном случае?

Задача 8

Супруги Лариса Меньшикова и Олег Осетров прекратили интимные отношения и стали жить раздельно. Олег уехал из города, не сказав Ларисе куда, а Лариса осталась вместе с их общим сыном Вадимом жить в приватизированной ею двухкомнатной квартире В течение четырех лет Олег Осетров уклонялся без уважительных причин от воспитания и содержания сына. Когда Вадиму исполнилось шесть лет, перед поступлением его в школу, Лариса Меньшикова решила, не спросив сына, изменить фамилию Осетров, которая была присвоена мальчику при рождении, на свою фамилию и изменить соответственно запись в книге записи рождений.

1. Вправе ли будет Лариса Меньшикова при изменении фамилии своего сына игнорировать его право выразить свое мнение по данному вопросу?

2. Какой орган и в каком порядке должен разрешить вопрос изменения фамилии Вадима?

3. Можно ли изменить фамилию Вадима без согласия отца в связи с его отсутствием?

Задача 9

Таисия Токмакова, уличив мужа Игоря Игольникова в систематических изменах, подала в суд заявление о расторжении с ним брака.

При рассмотрении дела в суде выяснилось, что супруги Таисия Токмакова и Игорь Игольников прожили в браке 12 лет, имели общего 10-летнего сына Славу. Таисия, имевшая невзрачную внешность, была нервной особой. Она ревновала своего мужа по любому поводу. А Игорь, обладая приятной внешностью и общительным характером, кокетничал с женщинами, иногда заходил к кому-то из них в гости на

175

чашку кофе или чая. Обо всем этом Таисии сообщила ее подруга Елена Елкина, работавшая на том же предприятии, что и Игорь Игольников. Игорь нравился женщинам.

Суд попытался примирить супругов, но безрезультатно. Таисия Токмакова требовала развода, хотя муж и не соглашался на него. Перед вынесением решения о разводе супругов и, в частности, вопроса о месте жительства Славы, суд учел мнение ребенка, пожелавшего остаться с матерью. Суд также присудил Игорю Игольникову выплачивать алименты Таисии Токмаковой на содержание сына.

После развода Игорь Игольников стал жить на квартире своих родителей и часто навещал сына. Таисия Токмакова деньги от Игоря принимала, однако препятствовала его общению с сыном на своей квартире-. Поэтому Игорь Игольников встречался со Славой у школы. Через некоторое время Игорь Игольников стал замечать, что мальчик плохо одет и не стремится вернуться домой, как это было прежде. В то же время бывшая жена похорошела, стала модно одеваться. Из разговора с сыном Игорь Игольников понял, что алименты, которые он выплачивает Таисии Токмаковой на содержание сына, она в основном тратит на себя.

Игорь Игольников открыл счет в Сбербанке на имя Славы и в судебном порядке добился для себя права перечислять полностью денежные суммы алиментов, подлежащих выплате, в Сбербанк на счет Славы. При этом он сказал сыну, чтобы тот деньги тратил на одежду и необходимые для него вещи. К этому времени Славе исполнилось 14 лет.

1. Вправе ли был суд при вынесении решения о расторжении брака родителей Славы и о месте его жительства учесть мнение ребенка?

2. В каком виде Слава вправе получать содержание от своего отца? Должна ли и мать тратить часть денег из своей зарплаты на его содержание ?

3. Кто вправе распоряжаться денежными суммами, причитающимися Славе в качестве алиментов? На что эти денежные суммы должны расходоваться ?

4. Вправе ли был суд разрешить Игорю Игольникову перечислять денежные суммы алиментов в Сбербанк на счет Славы? Кто вправе в этом случае распоряжаться деньгами и процентами, начисляемыми на них в Сбербанке?

Задача 10

Михаил Морошкин, поссорившись со своей женой Анной из-за методов воспитания 13-летнего сына Валентина, съехал с квартиры и

176

стал временно жить на квартире своих родителей. Не желая видеться и общаться со своей женой, Михаил встречался с сыном, предварительно договорившись о времени и месте встречи по телефону. При встречах с Валентином он передавал Анне деньги на его содержание, угощал конфетами и дарил детские книги. Когда Валентину исполнилось 14 лет, Михаил Морошкин подарил ему переносной радиоприемник. Валентин был очень рад этому подарку. На следующий день к Михаилу пришла Анна, принесла радиоприемник, подаренный сыну, и заявила, что он не имел права без ее согласия делать сыну такой подарок, что ему известно о том, что она не терпит никаких музыкальных передач по радиоприемнику, что даря радиоприемник Валентину, он хотел сделать неприятность ей.

1. Вправе ли Михаил Морошкин без согласования со своей женой подарить Валентину переносной радиоприемник?

2. Имел ли право Валентин принять переносной радиоприемник в дар от своего отца?

3. Вправе ли была Анна Морошкина распорядиться переносным радиоприемником – имуществом сына по своему усмотрению?

4. Какое право своего сына Валентина нарушила Анна Морошкина?

5. В какой орган вправе обратиться Валентин за защитой своих имущественных прав?

Задача 11

Вера родилась в семье геологов Черепановых Екатерины и Ники-фора, жителей Оренбурга. Когда Вере исполнилось три года, Черепановы отправили ее в Калугу к Елене Заболотиной – матери Екатерины и оставили там. Черепановы но шесть-восемь месяцев проводили в геологических экспедициях и не могли самостоятельно растить и воспитывать свою дочь. Когда Вере исполнилось 15 лет, она все еще жила у бабушки. В этот год у Елены Заболотиной случился инсульт и она скончалась.

После ее смерти выяснилось, что свой кирпичный трехкомнатный дом и 20 тыс. руб. на вкладе в Сбербанке она оставила по завещанию своей внучке Вере, ничего не отписав своей дочери Екатерине. Такое свое решение она объяснила в завещании тем, что Екатерина не заботилась ни о своей дочери, ни о матери, и Вера стала для бабушки самым близким человеком.

Екатерина Черепанова, узнав о таком завещании своей матери, подала в суд иск об отмене этого завещания и передаче ей права

177

12-174

собственности на дом и денежный вклад в Сбербанке, принадлежавшие ее умершей матери, как наследнице первой очереди, поскольку ее дочь Вера еще несовершеннолетняя и поэтому не сможет разумно распорядиться недвижимым имуществом и денежными средствами бабушки.

1. Возникнет ли у несовершеннолетней Веры право собственности на дом и денежный вклад в Сбербанке, завещанные ей ее бабушкой, после вступления в права наследства?

2. Вправе ли Вера отказаться от завещанного наследства в пользу своей матери Екатерины Черепановой?

3. Обосновано ли судебное требование Екатерины Черепановой об отмене завещания в пользу ее дочери из-за ее несовершеннолетнего возраста?

4. Вправе ли будет Вера самостоятельно распоряжаться домом и денежным вкладом в Сбербанке без согласования со своими родителями? Вправе ли она будет самостоятельно сдать дом или его часть в аренду?

5. Какое решение должен принять суд?

Задача 12

Несовершеннолетний Владимир жил в качестве приемного сына в обеспеченной семье Виноградовых. Начиная с раннего возраста, Владимир ежегодно получал в день рождения подарки от своих приемных родителей, их родственников и друзей. Ему подарили, в частности, ценные книги, фотоаппарат, переносной радиоприемник, магнитофон, гитару, велосипед, аккордеон, коньки с ботинками, снаряжение для подводного плавания и лыжи. Все эти вещи хранились на стеллажах в подсобной комнате большой трехкомнатной квартиры приемных родителей, расположенной в старом доме в центре Москвы. Владимир окончил среднюю школу в 16 лет, но в институт не поступил: не прошел по конкурсу. Оставшись не у дел, он пристрастился к игре в лотерею. Чтобы иметь на это деньги, он стал втайне от приемных родителей продавать книги, а затем и имущество, полученное им в дар. Виноградовы случайно узнали об этом, когда решили навести чистоту и порядок в подсобном помещении. При этом они обнаружили пропажу гитары и аккордеона. Владимир был строго наказан. Подсобное помещение закрыто на замок.

/. Имеет ли право Владимир отчуждать имущество, полученное им в дар, без разрешения приемных родителей?

178

2. Вправе ли были приемные родители Владимира запретить ему пользоваться вещами, полученными в дар от разных лиц, закрыв на замок подсобное помещение, где они хранились?

3. Нарушили ли приемные родители Владимира его право?

4. Вправе ли в данном случае Владимир обратиться за защитой своих прав? Если да, то какой орган может защитить его права?

Контрольные задания по теме 11

Выберите правильный ответ на приведенные ниже тесты.

Задание 1

Ребенком признается лицо, не достигшее возраста: а) 10 лет; б) 14 лет; в) 16 лет; г) 18 лет.

Задание 2

Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в: а) дошкольных образовательных учреждениях; б) исправительных учреждениях; в) семье; г) лечебных учреждениях.

Задание 3

При отсутствии родителей право ребенка на воспитание в семье обеспечивается: а) органом милиции; б) органом опеки и попечительства; в) органом загса; г) судом.

Задание 4

На право ребенка общаться со своими родителями и родственниками: а) влияет расторжение брака родителей; б) влияет признание брака родителей недействительным; в) не влияют негативные взаимоотношения между его родителями, а также родственников с его родителями; г) влияет раздельное проживание родителей.

Задание 5

Ребенок, находящийся в экстремальной ситуации, имеет право на общение со своими родителями и родственниками в порядке, установленном: а) органом опеки и попечительства; б) комиссией по делам несовершеннолетних; в) законом; г) судом.

Задание 6

Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется: а) комиссией по делам несовершеннолетних; б) органами милиции; в) родителями; г) до-икольными и школьными образовательными учреждениями.

179

Задание 7

При нарушении родителями прав и законных интересов ребенка, либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе обращаться за защитой в органы опеки и попечительства, а в суд по достижении возраста: а) 16 лет; б) 14 лет; в) 12 лет; г) 10 лет.

Задание 8

Должностные лица и граждане, узнавшие об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в: а) орган милиции; б) комиссию по делам несовершеннолетних; в) орган опеки и попечительства; г) воспитательное учреждение.

Задание 9

Учет мнения ребенка обязателен в ходе любого судебного или административного разбирательства, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам, если ребенок достиг возраста: а) шести лет; б) пяти лет; в) восьми лет; г) десяти лет.

Задание 10

Разногласия между родителями относительно имени или фамилии ребенка разрешаются: а) бабушками и дедушками ребенка; б) органом опеки и попечительства; в) органом загса; г) судом.

Задание 11

Если отцовство после рождения ребенка не установлено, то ему присваивается фамилия: а) предполагаемого отца; б) указанная органом загса; в) указанная органом опеки и попечительства; г) матери.

Задание 12

Разрешение на изменение имени, а также фамилии ребенка на фамилию другого родителя до достижении им возраста 14 лет по просьбе родителей дается: а) судом; б) органами милиции; в) органами загса; г) органами опеки и попечительства.

Задание 13

Если родители живут отдельно друг от друга и родитель, с которым проживает ребенок, желает присвоить ему свою фамилию, то этот вопрос с учетом мнения другого родителя разрешается: а) органом загса; б) органом милиции; в) судом; г) органом опеки и попечительства.

180

Задание 14

Изменение имени и фамилии ребенка может быть произведено только с его согласия, если он достиг возраста: а) пяти лет; б) шести лет; в) восьми лет; г) десяти лет.

Задание 15

Суд по требованию родителя, обязанного уплачивать алименты на несовершеннолетних детей, вправе вынести решение о перечислении на счета детей в банках сумм алиментов не более: а) 40%; б) 50%; в) 30%; г) 25%.

Задание 16

Управление имуществом детей осуществляется их родителями по правилам, установленным: а) семейным законодательством; б) административным законодательством; в) гражданским законодательством; г) гражданско-процессуальным законодательством.

Задание 17

Правомочия по общей собственности родителей и детей определяются' а) гражданско-процессуальным законодательством; б) гражданским законодательством; в) семейным законодательством; г) административным законодательством.

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ

Конституция Российской Федерации.

Закон РФ от 4 июля 1991 г. № 1541-1 «О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации» с изм и доп. // Ведомости РСФСР. 1991 № 28. Ст. 959, Ведомости РФ. 1993. № 2. Ст. 67; СЗ РФ. 1994. № 16. Ст. 1864.

Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266 «Об образовании» в ред. ФЗ от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ // Ведомости РФ 1992. № 30. Ст. 1797; СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 150.

Указ Президента РФ от 1 июня 1992 г. № 547 «О первоочередных мерах по реализации Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы» // Ведомости РФ. 1992. № 23. Ст. 1276.

Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до 2000 года (Национальный план действий в интересах детей). Утв. Указом Президента РФ от 14 сентября 1995 г. № 942 // СЗ РФ. 1995. № 37. Ст. 3669.

Президентская программа «Дети России». Утв. Указом Президента РФ от 18 августа 1994 г. № 1696 // СЗ РФ. 1994. № 17. Ст. 1955.

Указ Президента РФ от 19 февраля 1996 г. № 210 «О продлении действия президентской программы «Дети России» // СЗ РФ. 1996. № 9. Ст. 799.

181

Постановление Совета Министров РФ от 23 августа 1993 г. № 848 «О реализации Конвенции ООН о правах ребенка и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей» // САПП РФ. 1993. № 35. Ст. 3318.

Типовое положение об общеобразовательном учреждении. Утв. постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 1008 с изм. и доп. // СЗ РФ. 1994. № 19. Ст. 2221; 1996. № 38. Ст. 4430; 1997. № 3. Ст. 395.

Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования для детей. Утв. постановлением Правительства РФ от 7 марта 1995 г. № 233 с изм., внесенными постановлением Правительства РФ от 22 февраля 1997 г. № 1212 // СЗ РФ. 1995. № 12. Ст. 1053; 1997. -№ 10. Ст. 1169.

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. Утв. постановлением Правительства РФ от 1 июля 1995 г. № 677 с изм. и доп., внесенными постановлением Правительства РФ от 14 февраля 1997 г. № 179 // СЗ РФ. 1995. № 28. Ст. 2694; 1997. № 8. Ст. 956.

Правила регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации. Утв. Правительством РФ от 17 июля 1995 г. № 713 с изм. и доп. // СЗ РФ. 1995. № 30. Ст. 2939; 1996. № 18. Ст. 2144; 1997. № 8. Ст. 952.

План действий по улучшению положения детей в Российской Федерации на 1995–1997 годы, разд. V. Утв. постановлением Правительства РФ от 13 января 1996 г. № 28 // СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 195.

Порядок воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях. Утв. постановлением Правительства РФ от 18 июля 1996 г. № 861 // СЗ РФ. 1996. № 31. Ст. 3754.

Положение о порядке назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей. Утв. постановлением Правительства РФ от 4 сентября 1995 г. № 883 с изм. и доп. // СЗ РФ. 1995. № 37. Ст. 3628; 1996. № 6. Ст. 568; № 38. Ст. 4434; 1997. № 8. Ст. 950; № 36. Ст. 4174.

Конвенция о правах ребенка. Принята и открыта для подписания, ратификации и присоединения резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 г. Вступила в силу 2 сентября 1990 г. Ратифицирована Верховным Советом СССР 13 июля 1990 г. Вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 г. // Ведомости СССР. 1990. № 45. Ст. 955.

Письмо Министерства образования РФ от 20 февраля 1995 г. № 09-М «О защите жилищных прав несовершеннолетних» // Вестник образования. 1995. № 8.

Правила регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и месту жительства в Москве и Московской области. Утв. постановлением правительства Москвы и Московской области от 26 декабря 1995 г. № 1030-43 с изм. и доп., внесенными постановлением правительства Москвы и Московской обл. от 17 декабря 1996 г. № 979 // Вестник мэрии Москвы. 1996. № 1; 1997. № 12.

182

ЛИТЕРАТУРА

Беспалов Ю. Судебная защита прав и интересов ребенка // Российская юстиция. 1997. № 1. С. 32-34; он же. Средства судебной защиты гражданских прав ребенка // Российская юстиция. 1997. № 3. С. 25–26.

Ермаков ВД. О концепции совершенствования законодательства о браке и семье. Материалы международной научно-практической конференции «Семья в процессе развития». М., 1994.

ДодоновВ.Н., Румянцев ОТ. Энциклопедический юридический словарь. М., 1996. Драгунская Л. Кому передать на воспитание ребенка (Против любых стереотипов судебных решений) // Российская юстиция. 1996. № 10. Кожевников ЕМ. Семья и образование // Семья в России. 1996. № 3-4. Масевич М.Г., Кузнецова ИМ., Марышева Н.И. Новый Семейный кодекс Российской Федерации //Дело и право. 1996. № 1.

Нечаева AM. Новый Семейный кодекс // Государство и право. 1996. № 6. Панасюк А. Кому передать на воспитание ребенка (Об одном стереотипе судебных решений) // Российская юстиция. 1996. № 9.