§ 2. Особенности социальных позиций и ролей лин, совершающих преступления

Особенности социальных позиций и ролей лиц, совершающих преступления, должны анализироваться с учетом отмечавшегося выше тройного механизма детерминации запрещаемого уголовным законом поведения.

Прежде всего остановимся более подробно на случаях деформации социальных позиций в сравнении с типичным комплексом социальных позиций тех, кто не совершает преступлений. Указанная деформация заключается в утрате (полной или частичной) социальных позиций, обеспечивающих связь личности с ценностно-нормативной системой общества.

Характер и степень деформации социальных позиций существенно различаются у разных категорий преступников. Наибольшие отличия устанавливаются при сравнении лиц, имеющих разный уровень образования и использующих в преступных целях сферу трудовой деятельности. Образование и использование указанной сферы деятельности, как показывают криминологические исследования, взаимосвязаны, ибо сама возможность использования служебного положения предполагает наличие определенной квалификации, уровня общей и специальной подготовки.

Можно выделить две большие категории преступников: 1 ) совершающих преступления только или преимущественно с использованием социальных позиций в сфере труда и 2) совершающих умышленные преступления без использования указанных позиций. К первой категории относятся те, кто похищает социалистическую собственность путем присвоения, растраты, злоупотребления служебным положением; получатели взяток; должностные лица, злоупотребляющие властью, служебным положением, совершающие подлоги, и т. п. Вторую категорию составляют прежде всего лица, совершающие убийства, причиняющие умышленно телесные повреждения, совершающие разбои, грабежи, кражи, хулиганство и др.

Лица, использующие в преступных целях сферу своей трудовой деятельности, стремятся сохранить или даже усилить там свои позиции, нередко проявляют усердие в труде, активность в общественной деятельности, заботятся о сохранении репутации хорошего семьянина, иногда — о повышении своего образовательного уровня.

Выборочные исследования показывают, что среди тех, кто совершает хищения социалистического имущества путем присвоения, растраты, злоупотребления служебным положением, доля лиц с высшим образованием близка к доле таких лиц во всем населении, занятом в народном хозяйстве. Однако она неодинакова среди разных контингентов и этих расхитителей. Изучение организованных групп расхитителей показало, что нередко организаторы хищений социалистической собственности стремятся занять относительно

316

 

высокое служебное положение,  чтобы использовать бол ге круг   условий  для   преступной  деятельности.

круг        хише.

лица с высшим образованием среди организаторов кру       -        ^ ний      составляют    значительную    долю — до К  Т   Черновой  и Ю. И. Ринкявичюса).

,-              ППО/      ^^rvHTMTC \СИ    ЖсНа-

Как показывают исследования, более 90 /о ра<          т'1ТС'их ижди.

ты, содержат не только детей, ко также родите '' дру ыглядеть

венцев. С этой точки зрения их позиции в семье

безупречными.   достиже-

Доступ к определенным должностям обычно           зан ел       ^ея_

нием соответствующего возраста, накоплением опы              учателей

тельности.   Не   случайно   среди   расхитителей,   взя             ^

других  должностных  и  хозяйственных  преступи»  Ф              ст_

лииа зрелого и пожилого возраста. На первом месте

„ая" группа 30-39 лет, на втором -  пользующих  в

Социально-ролевое   положение   преступников,   использу^Ц   мо_

антиобщественных  целях сферу своей трудовой деяте

жет не только не отличаться в худшую сторону от соот          мер,

го положения большинства тех, кто ведет себя уст       иво •    І    ^^

но,  но иногда внешне  выглядеть даже более благої ^

жение   меняется,   если   анализировать   кроме  официа       ь       щ   ^

межличностные позиции, а также содержание исполн*         F        _

В частности, определенная деформация устана иваетс ^^

нительно к межличностным ролям, особенно в сфере            ение хи.

забывать,  что относительно длительное  и скры       'В-Р     случаев

щений в  значительных размерах возможно в (          инс       положе,

путем сговора работников, занимающих разное       ео            ботни.

ние:   руководителей подразделений, счетно-бухгалтерск      у   ^^

ков, лиц, занимающихся снабжением и сбытом, м   '               ление

ственных   лиц.   Отсюда   создание   преступных   групп         дый

участника такой группы. Участниками таких групі        ва      %

второй-третий  расхититель.  Их  досуг часто связа         р        ^^

позиций и ролей, вытекающих из эгоистически:       <Ор         етов   (у

ресов:   потребителей   дорогих,   ценных,   престижны            л

тем же данным). а

Если   преступники,  использующие  сферу   трудов  и    чительн

сти, всегда заняты в общественном произведет         престу-

часть   второй   категории   преступников,   т. е.  сої    )ШаІ^го коллек-

пления вне сферы труда, нередко выбывают из         в              0   у

тива. Это наблюдается, судя по выборочным данн   м, пр       р каж,

каждого четвертого лица, совершающего разбои и  ^ ^ ^о_

лото четвертого умышленного убийцы,  у каждого в     >       п нявшего автомашины, а также у значительной часті

ников.

ков.         с местом

У многих лиц, совершающих  преступления вне с зяз              .,  ^_

работы,  наблюдается несоответствие рода занятиі

317

45%  расхитителей,  по данным В. Г. Танасевича); г   .ет         %   по сторанов, организаторов и активных участников п

 

нее специальности. Так, по данным Н. В. Дыбовской, среди убийц, имевших высшее (законченное и незаконченное) образование, каждое четвертое лицо занималось неквалифицированным трудом. По данным Всесоюзного института по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности, примерно у каждого третьего рецидивиста молодого возраста отмечалось стремление перейти на работу, на которой, по его мнению, легче достичь своих корыстных или иных антиобщественных устремлений. При этом указанные лица не останавливались перед утратой своей квалификации. В результате — многие из них в момент совершения преступления занимались неквалифицированным трудом.

Значительная часть преступников рассматриваемой категории имеет низкое образование. Высшее образование встречается в исключительных случаях. Так, по данным выборочного исследования, проведенного Э. Ф. Побегайло, среди 18—29-летних убийц только 0,3—1,2% имели высшее (законченное и незаконченное) образование, среди совершивших изнасилование в том же возрасте — 1,2%.

Криминологические исследования свидетельствуют о том, что 70—90% лиц, совершающих умышленные преступления вне сферы труда, не принимают никакого участия в общественной деятельности. При этом большинство указанных преступников посвящает почти все свое свободное время общению с членами криминогенной или прямо* преступной среды, с деморализованными лицами.

Даже при исследовании несовершеннолетних преступников у большинства их устанавливаются подобные связи. Опросы осужденных в исправительно-трудовых учреждениях показали, что 50—75% (в зависимости от возраста и характера совершенного преступления) имели знакомых, привлеченных к уголовной ответственности. Среди преступников примерно в два-три раза чаще, чем среди их ровесников, характеризующихся положительно, встречались лица, поддерживающие контакты с теми, кто совершал правонарушения, но пока еще не был выявлен правоохранительными органами. Эти данные свидетельствуют о функционировании таких механизмов порождения и стимулирования преступного поведения, как подражание, инструктирование и вовлечение.

Выявление указанных позиций требует проведения специальных криминологических исследований и при анализе статистических данных не просматривается. Косвенно о связях многих преступников с криминогенной и преступной средой могут свидетельствовать данные о распространенности групповых преступлений. Заслуживают внимания и другие позиции, непосредственно вытекающие из аморального и прямо преступного поведения: злоупотребление спиртными напитками, распущенность в половой сфере. Например, среди осужденных за умышленные убийства признаются алкоголиками 19—26% (по данным разных авторов), злоупотребляют спиртными напитками 80% и более умышленных убийц, иных тяжких насильственных преступников, лиц, совершающих ху-

318

 

лиганство, разбои, грабежи, кражи. Среди женщин, совершающих преступления, нередко встречается крайняя неразборчивость в половых контактах.

Существенное искажение социальных позиций отмечается также в сфере семейных отношений. Деморализация многих лиц препятствует созданию ими собственных семей, способствует распаду семей либо влияет на вступление в брак с лицами, имеющими аналогичные взгляды и привычки. В последнем случае образуются так называемые неблагополучные семьи, которые отрицательно влияют на поведение и дальнейшее формирование личности ее членов.

Искажение различных социальных позиций, касающихся разнообразных сфер жизнедеятельности, взаимно детерминируют друг друга и в итоге нередко создают такое социально-ролевое поле личности, при котором она фактически почти полностью отключается от позитивного воздействия ценностно-нормативной системы общества и государства, замыкается на своей специфической микросреде. А последняя характеризуется не только противостоянием закону и общественной морали, но также многочисленными внутренними конфликтами. Это отражается на дальнейшем развитии личностных характеристик и нередко прямо через создание соответствующих ситуаций обусловливает совершение преступлений. С другой стороны, наблюдается тенденция к обеспечению определенного соответствия позиций, вытекающих из преступной и иной антиобщественной деятельности, и иных позиций личности в сферах труда, познания, быта и т. п.

Таковы наиболее типичные проявления первого вида детерминации преступного поведения личности. Они не исчерпывают всего разнообразия его реализации у разных групп лиц, совершающих преступления, хотя и указывают на определенные закономерности, свойственные различным преступникам в пределах выделенных двух больших их категорий.

Положение, при котором разные социальные общности и группы оказывают неодинаковое, в том числе прямо противоположное влияние на личность, обусловливаются несколькими обстоятельствами: включенностью личности сразу в несколько общностей и социальных групп при имеющихся социальных различиях, обусловленных экономическими и социально-психологическими факторами; существующими издержками социального контроля, еще недостаточно полно обеспечивающего последовательную реализацию социалистического образа жизни и его действенного влияния на личность; формированием личности не только путем оказания на нее целенаправленных воспитательных усилий, но и под влиянием стихийного воздействия малых групп, ближайшего окружения.

Предъявление к личности одновременно различных требований способно сформировать у нее противоречивые личностные качества, соответствующие не только позитивной, но и негативной деятельности.

319

 

Этот конфликт может заканчиваться либо решающим преобладанием социалистических норм, соответствующих социалистическому образу жизни, либо перевесом других, негативных явлений, и порождать преступное поведение.

Конфликт норм применительно к личности может носить либо объективный характер (фактическое содержание норм действительно противоречиво), либо объективно-субъективный (содержание некоторых норм недостаточно известно субъекту), либо субъективный (неправильное восприятие лицом соответствующих норм и неумение применять их на практике). Лица, совершающие преступления, часто воспринимают официальные нормы искаженно. Среди наиболее распространенных причин несоблюдения закона преступники указывали такие, как: невозможность, по их мнению, соблюдения правовых требований во всех жизненных ситуациях (52%); нежелание вступать в конфликт с окружающими, предъявлявшими иные требования (19%); подражание лицам ближайшего окружения, нарушившим закон (11%); убеждение в том, что законы р,е отвечают «современным требованиям» (41 /о). Некоторые опрошенные называли одновременно несколько факторов.

Лица, совершающие преступления, как правило, находятся в обстановке несогласия с требованиями правовых норм, острого с ними конфликта. Во-первых, негативная позиция к этим требованиям в семье, среди близких друзей преступников встречается гораздо чаще, чем среди лиц, отличающихся устойчивым правомерным поведением. Поэтому лица, совершившие преступления, реже получают осуждающую оценку своим действиям со стороны семьи и друзей. Во-вторых, микросреда таких лиц в большем числе случаев последовательна в своей негативной позиции применительно к различным преступлениям. В контрольной группе, как правило, члены семьи и друзья, оправдывая одно поведение, осуждают другое. Последовательное же оправдание различных преступлений, по данным выборочных исследований, встречалось в микросреде несовершеннолетних и молодых преступников примерно в восемь раз чаще, чем в контрольной группе.

В-третьих, преступников отличает и то, что конфликт с правовыми нормами у них сочетается, как правило, с тем, что они объективно оказываются в конфликтных ситуациях. Этому способствует ряд обстоятельств: нахождение в деморализованной среде, характеризующейся разного рода ссорами, «стычками», в том числе и с применением физической силы; ведение антиобщественного образа жизни, вызывающего активную негативную реакцию у большинства окружающих; неумение в рамках морали и права решать возникающие в жизни сложности, а также иные.

Распространенность неумеренного потребления спиртных напитков порой рождает, с одной стороны, повышенную нужду в алкоголе, с другой — препятствует нормальной трудовой деятельности. В результате избираются преступные пути добывания винно-водочных изделий: путем краж, разбоев, грабежей и иных деяний.

320

 

Прежнее социальное развитие личности предопределяет, какие позиции она будет предпочитать, какие социальные роли будет исполнять более успешно и охотно. «Определенная среда, — как писал В. В. Панкратов, — формирует определенный тип индивида. Определенный же тип личности, действуя в силу своих особенностей по преимуществу избирательно, попадает чаще всего лишь в определенные ситуации, поскольку сам является их важнейшим элементом...»19. В рассматриваемом случае прошлые негативные социальные позиции и роли формируют будущие.

Во-первых, встречается прямая преемственность социальных ролей, обусловливающих непосредственно преступное поведение; во-вторых, наблюдается в целом ряде случаев существенное отрицательное усугубление содержания социальных ролей, когда, например, в прошлом они противоречили только требованиям морали, а со временем стали носить и ярко выраженный противоправный характер; в-третьих, бывает так, что прошлые деформации социальных позиций и ролей личности затрудняют процесс ее нормального социального развития, в результате она оказывается плохо подготовленной к ряду позитивных социальных позиций и соответствующих им ролей, кроме того, не умеют находить правомерные способы решения возникающих проблемных вопросов, правомерные варианты поведения в конфликтных ситуациях (рис.4).

 

 

 

 

 

 

С п

о ц и a эзиции

л ь н ы е и роли

 

 

 

 

 

 

 

__ — -

_— -

— —

 

— ' — — .

-~— -

                 

— — _

 

 

Де со

по

фор unaj зиц

Імация

1ЫНЫХ

/їй

 

Р Р

зссогле элей

сование

 

Her пре

рол

ативнс •кних с ей

е влияние оциальных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

s 1-

tpv

Д

 

5 а

объек

гивный

 

JS

ш

пряма преем

я

ственность

а

0

и 0

I

обр

азовані

І

н-

объек

тивко-

 

s   о І  а te   x

ухудь

иение

•Є

Г 1

ц

О>

 

 

 

S

субьеі

стивный

 

11

повед

єни я

 

н

ІГ

 

д. работ

d

•Я-

 

 

 

ш   ^

затру

днение

 

0)

et

сем

ья и бь

Т

0

^

субъен

:тивный

 

а

с

разви лично

тия сти

Рис.  4.  Социальные  позиции  и  роли  в  детерминации  преступного  поведения.

Непосредственная преемственность социальных ролей нередко встречается у тех субъектов, которые начали совершать правонарушения еще в несовершеннолетнем возрасте.

Полученные данные  в  результате выборочных исследований о

 

11   Зак. 491

 

321

 

взрослых организаторах хулиганских действии показали, что каждый третий из них ранее состоял на учете в детской комнате милиции (инспекции по делам несовершеннолетних) (данные А. М. Царегородцева). Изучение воров, осуществленное Ю. В. Бы-шевским и А. И. Марцевым, выявило среди них 67% лиц, совершивших первое преступление в молодом возрасте, в том числе каждый четвертый привлекался к ответственности до достижения совершеннолетия, а к 20 годам — почти каждый второй. По данным разных авторов, среди взрослых рецидивистов от 60% до 80% становятся на преступный путь в несовершеннолетнем возрасте. При этом во многих случаях зафиксировано прямое заимствование детьми стандартов поведения их родителей, дублирование социальных позиций и ролей последних.

Выборочные исследования В. М. Кормщикова показали, что из родителей, по вине которых дети находились в крайне неблагоприятных условиях семейного воспитания и совершили правонарушения, более двух третей сами формировались в неблагополучных

20

семьях   .

Изучение с интервалом в десять лет бывших несовершеннолетних правонарушителей показало, что именно у тех, кто впоследствии неоднократно совершал правонарушения, в том числе и преступления, семьи были наиболее неблагополучны в нравственном и правовом отношениях.

Ненормальная обстановка в семье родителей не способствует должной подготовке к будущим семейным ролям, в результате чего, как уже отмечалось, у большинства преступников семьи или распадаются, или их не удается создать.

Семья является необходимым и важным фактором нормального социального развития личности, от нее существенно зависят позиции индивидов в учебе, труде, общественной деятельности, сфере познания, быта. Как отмечают А. Г. Харчев и В. Г. Алексеева, нормальное протекание процесса становления личности предполагает, что адаптация ребенка к сложнейшей сети общественных связей и взаимоотношений должна происходить через семью как своего рода «упрощенную модель» общества с более интенсивной (по сравнению с другими социальными группами) эмоциональной жизнью, с той особой, всемерно благоприятствующей воспитанию детей атмосферой, которая порождается супружеской и родительской любовью .

Как свидетельствуют криминологические исследования, успешное выполнение роли ученика во многом зависит от семьи, ее участия в нормальном интеллектуальном, нравственном, психофизическом развитии личности. Второгодничество, преждевременное оставление учебы, конфликты с ровесниками и педагогами отмечаются у подавляющего большинства детей из неблагополучных семей. Эти явления, как правило, сопровождаются присоединением к группировкам ребят, отличающихся бесконтрольностью, антиобщественным поведением. Это все больше отключает подростка от по-

322

 

зитивной деятельности и препятствует подготовке к позитивным социальным ролям. Одновременно почти полностью, если не фактически, то психологически, они отключаются от официальной информации: почти не читают книг, газет, в театры не ходят, телевизионными и радиопередачами интересуются весьма выборочно. Вся информация воспринимается рассматриваемой категорией преступников под углом зрения уже сформировавшихся взглядов и суждений членов криминогенных группировок.

Далее, неблагополучная семья, неуспехи в школе, в труде и контакты с криминогенной средой обусловливают психологическую подготовку к принятию негативных и прямо антиобщественных ролей. По данным выборочных исследований, только 25—40% несовершеннолетних и молодых осужденных не имели знакомых, привлекавшихся к уголовной ответственности, причем подобные лица вызывали сочувствие, интерес, даже восхищение и зависть почти у 60% этих лиц. Около 85% тех же осужденных ранее слышали явно приукрашенные рассказы о колониях, о «преступном мире», а до 30% этих опрошенных прямо указывали на то, что связи с ранее судимыми или безнаказанно совершавшими преступления лицами повлияли на совершение ими преступлений.

При   более  слабой   взаимосвязи   прошлых   и   последующих  состояний социально-ролевого поля личности преступника обстановка в семьях преступников несколько более благоприятна. В этих семьях и в товарищеских компаниях, как правило, не допускается противоправное  поведение, однако нарушения  нравственных  норм  не исключены.    Например,    субъект   сначала   умеренно   употребляет спиртные напитки, но с течением времени, с появлением друзей с аналогичными привычками это употребление становится систематическим,  размеры потребляемых спиртных напитков растут, возникают неприятности на работе. Далее происходят переходы на работу, где ослаблены требования к соблюдению трудовой дисциплины и нравственным качествам работника. Употребление спиртных напитков начинает практиковаться и в рабочее время. Заработок падает,  становится  нерегулярным.  Это постепенно  приводит к  участию в группах,  совершающих кражи,  хищения  и другие корыстные преступления, а также к хулиганским действиям, причинению телесных повреждений. Преступное поведение для самого субъекта является подчас неожиданным и во всяком случае не планируемым заранее.

Одним из видов расхождения социальных позиций в процессе формирования личности является противоречие между воспитанием в семье и в школе, в микросреде по месту жительства и в трудовом коллективе. Такое противоречие складывается, например, в семье, где родители используют нетрудовые доходы либо удовлетворяют любые прихоти ребенка даже во вред общим интересам семьи. Стремясь сохранить прежний уровень обеспеченности, соответствующие лица в дальнейшем либо выбирают себе деятельность, доходы от которой могут максимально обеспечить уже ело-

"*            323

 

жившиеся у них непомерно раздутые потребности, либо избирают себе сферу труда, рассчитывая на поддержку своих родителей. При утрате такой поддержки они пытаются в дальнейшем использовать свое служебное положение, совершают хищения, берут взятки И т. д.

Третий тип взаимосвязи прошлых и последующих социальных позиций и ролей преступников заключается в том, что лицо было плохо подготовлено к исполнению позитивных ролей, недостаточно представляло себе возможные трудности при их исполнении и в ряде случаев «поспешно» приобретало ряд социальных позиций; это не было подготовлено прежним опытом. В результате субъект не знает либо не умеет применять специальные правила профессиональной деятельности, теряется в сложных ситуациях. Объективные сложности исполнения обязанностей, пользования законными правами влекут противоправные, а иногда и преступные способы решения конфликтов.

Все изложенное по существу указывает на разные варианты дефектов в процессе социализации личности. Криминологические исследования показывают, что в целях предупреждения преступного поведения процесс социализации должен включать не только приобщение личности к ценностно-нормативной системе государства и общества, но также формировать у нее иммунитет против отрицательных явлений, умение активно противостоять последним, выполнять свои социально-ролевые предписания даже в сложных ситуациях, находя правомерные способы решения конфликтов.

«все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 70      Главы: <   53.  54.  55.  56.  57.  58.  59.  60.  61.  62.  63. >