СУЩНОСТЬ, ВИДЫ И ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ  КАК МЕТОДА ПОЗНАНИ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ МОДЕЛИРОВАНИ КАК МЕТОДА ПОЗНАНИ

1. Предварительное расследование  играет  боль-

шую роль в укреплении законности и правопорядка,

осуществлении демократических принципов правосу-

дия, провозглашенных Советской Конституцией. Эта

ответственная социальная функция предварительного

расследования зависит от постоянного совершенство-

вания средств и методов раскрытия и предупреждения

преступлений, внедрения достижений науки и техники

в следственную практику. Многое сделано в этом нап-

равлении, но еще больше предстоит сделать: наука

1таит неисчерпаемые возможности познания истины

даже тогда, когда злой умысел преступника проти-

водействует раскрытию преступления.

2. Моделирование рассматривается материалисти-

ческой диалектикой как одно из средств отображения

и познания действительности, способствующее раск-

рытию закономерностей природы и общества. Моде-

лирование как метод научного познания широко ис-

пользуется в логике, математике, физике, химии, био-

логии, кибернетике, политической экономии и других

науках. С помощью этого метода создаются сложные

теоретические концепции, выдвигаются и обосновыва-

ются гипотезы.

Моделирование представляет собой также эффек-

тивный метод практики, известный с древнейших вре-

мен и получивший широкое распространение с развити-

ем научно-технического прогресса1*. В последнее время

моделирование приобрело универсальное значение и

стало общенаучным методом познания.

3. Моделирование используется в науке и практике,

когда прямое исследование фактов невозможно или

нецелесообразно.

Многообразие задач научной и практической дея-

тельности порождает и многообразие видов и способов

моделирования. Так, для решения архитектурных и гра-

достроительных задач, конструирования машин, само-

летов, создания новых образцов товаров массового по-

требления применяется моделирование внешних форм

объектов2.

4. В праве, следственной и судебной практике мо-

делирование тоже известно не первый день. Однако при-

менительно к расследованию преступлений освоение

этого метода проходило сравнительно медленно3.

Метод моделирования применяется в судебной экс-

пертизе, в частности при производстве криминалисти-

ческих, автотехнических и некоторых других видов

экспертиз4. В аспекте моделирования могут быть рас-

смотрены и более . общие познавательные процедуры,

например построение версий и планирование рассле-

дования. Безусловно, нельзя сводить процесс расследо-

вания только к моделированию. Речь может идти об

особом подходе к изучению и описанию явлений,

некоторых сторон мыслительной деятельности следователя.

5. Несмотря на различия в подходе исследователей к

описанию метода моделирования, можно констатиро-

вать, что его сущность понимается однозначно: при

моделировании для изучения какого-либо объекта (про-

цесса, явления) используется не сам объект, а заме-

щающая его модель. Она является средством получения

информации об объекте-оригинале, заменяет его при

постановке опытов и в иных познавательных процеду-

рах.

«Под моделью,—пишет В. А. Штофф,—понимает-

ся такая мысленно представляемая или материально ре-

ализованная система, которая, отображая или воспро-

изводя объект исследования, способна заменить его так,

что ее изучение дает нам новую информацию об этом

объекте»5.

Пользуясь концепцией В. А. Штоффа, мы акценти-

руем внимание на:

основных видах моделирования (мысленном и ма-

териально-реализованном). Эти модели используют-

ся в расследовании и представляют практический ин-

терес;

системном подходе к этому методу, позволяющем

расчленять на отдельные элементы объекты-оригиналы

и модель и изучать характер связей между ними, а за-

тем исследовать отношения модели и оригинала, а так-

же отношения модели и других доказательств, что ти-

пично для расследования;

возможности отображать или воспроизводить с по-

мощью моделей объект или отдельные стороны объ-

екта (процесса, явления);

возможности получать в результате изучения мо-

дели новую информацию, т. е. на возможность модели

быть источником информации, которая в расследовании

при определенных условиях используется в качестве

доказательства по уголовному делу.

Виды моделей и моделирования различаются в нау-

ке в зависимости от класса закономерностей, которым

подчинены моделируемые объекты, а также от спосо-

бов реализации этого метода. По этому основанию

выделяют:

предметное или материально-реализованное модели-

рование, которое состоит в создании материальных мо-

делей или подборе вещественных аналогов. Для неко-

торых из этих моделей характерно сходство внешних

форм, а в ряде случаев и других характеристик, прису-

щих оригиналу;

логико-математическое моделирование, которое за-

ключается в описании средствами логики и математи-

ки многообразных отношений между предметами и яв-

лениями материального мира. Математические модели

при необходимости исследуются с помощью ЭВМ и

иных технических устройств, позволяющих воспроизво-

дить структуру, динамику процессов и явлений, харак-

тер связи между элементами изучаемых объектов и

иные скрытые свойства.

К логико-математическому моделированию близко

примыкает кибернетическое, позволяющее изучать слож-

ные функциональные связи предметов, явлений объек-

тивной действительности, например криминогенные

факторы и ситуации, характеризующие совершение

хищений социалистической собственности;

мысленное моделирование — наименее разработан-

ная область знания, ее исследование порождает дискус-

сии, а предлагаемые объяснения надо рассматривать

пока как гипотезы. Одна из таких гипотез состоит в

том, что образные и логические представления человека

об окружающем мире можно трактовать в качестве

мысленных моделей6. Внешне они могут быть выраже-

ны в виде символов, знаков, схем, рисунков, конструк-

ций, средствами логики и математики, и тогда мыслен-

ное моделирование тесно связывается с другими его

видами. В. А. Штофф подразделяет мысленные Гили

идеальные) модели на две группы: а) построенные из

чувственно-наглядных элементов (шары, пружины, по-

токи жидкости, силовые линии и др.), являющихся об-

разцами реальных явлений, и доступных непосредствен-

ному чувственному восприятию. Наглядность этих мо-

делей часто выражается в виде рисунков, схем, черте-

жей (обстоятельство, существенное и при моделировании

криминалистических объектов); б) выраженные с по-

мощью знаков и потому не имеющие внешнего сход-

ства с объектом-оригиналом7. Способами реализации

мысленной модели являются: описание внешних приз-

наков разыскиваемого по методу «словесного портрета»,

графическое и фотографическое моделирование этих

признаков.

6. Особым случаем моделирования необходимо приз-

нать реконструкцию, под которой в расследовании

понимается восстановление, воссоздание объектов, си-

туаций по сохранившимся остаткам, описаниям, фото-

снимкам и другим данным. Она рассматривается как

разновидность материального моделирования, один из

способов его осуществления. Реконструкция зависит от

особенностей изучаемого объекта, целей исследования.

В ряде случаев говорят о мысленной реконструк-

ции как о форме проявления мысленного моделиро-

вания.

От реконструкции как разновидности материального

моделирования надо отличать реставрацию, тоже

имеющую целью восстановление первоначального обли-

ка какого-либо объекта, но не являющуюся разновид-

ностью моделирования. Реставрация применима только

к реально существующим объектам. Реставрировать

можно лишь то, что имеется налицо, но изменилось, ут-

ратило первоначальный вид (картина, здание, книга).

Своеобразным видом реставрации является "туалет

трупа" перед предъявлением его для опознания.

Реконструкция имеет целью воссоздать целое по со-

хранившимся остаткам, описаниям, воспроизвести пер-

воначальное состояние уже не существующего объ-

екта. В результате реконструкции создается модель

объекта, его аналог. При реставрации воссоздается тот

же объект.