ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ МОДЕЛЕЙ И МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК МЕТОДА ПОЗНАНИЯ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ. ЗНАЧЕНИЕ ЭТОГО МЕТОДА В СЛЕДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

1. Разработка проблем, связанных с использованием

моделей и моделирования как одного из методов при

расследовании преступлений, составляет, задачу крими-

налистики; эта наука исследует объективные свойства

моделей и моделирования в расследовании, разрабаты-

вает условия и приемы его осуществления в целях со-

бирания, исследования и оценки доказательств.

2. фундаментальной чертой моделирования являет-

ся выражение в этом методе закономерностей . всеоб-

щей связи предметов и явлений. Материалистическая

диалектика рассматривает познание как отражение и

воспроизведение человеком действительности14. Моде-

лирование базируется на законах отражения и всеоб-

щей связи, в силу этого модели включаются в процесс

познания.

Содержание моделирования зависит от особенностей

изучаемого объекта, целей изучения, средств и приемов

моделирования. С точки зрения логики при моделиро-

вании имеет место трехчленное отношение: субъект по-

знания (следователь)—модель—объект познания (си-

туация, предмет). Законы отражения и всеобщей связи

являются объективной основой использования модели в

13

качестве промежуточного звена в процессе познания.

3. Закономерности отражения обусловливают от-

ношение сходства (подобия) между моделью

и оригиналом. Сходство представляет собой определен-

ную сторону отражения и проявляется в общности

признаков модели и оригинала. Эта общность не явля-

ется случайной: в каждом конкретном случае модели-

рования она зависит от целей исследования.

С точки зрения задач и специфики расследования

важно, что сходство между моделью и оригиналом ис-

ключает их тождество (быть тождественным — значит

быть тем же самым, быть именно этим, а не другим

объектом). Модель—это другой объект, сходный с

оригиналом, отображающий его свойства, зафиксиро-

ванные вещественно, в математической интерпретации

либо иным образом. Так, слепок со следа обуви не

тождествен самому следу, он является иным объектом,

в котором воспроизводятся только некоторые признаки

внешнего строения следа, и только по этим признакам

слепок сходен со следом. Моделирование с помощью

слепка признаков следа позволяет использовать такую

модель для розыска оригинала, оставившего след, а за-

тем для его отождествления.

4. Модель представляет собой определенную систе-

му. Известно, что система рассматривается как «отгра-

ниченное множество взаимодействующих элементов»15,

образующих структурное единство и новые свойства,

отличные от свойств каждого элемента, взятого в от-

дельности. Системный подход позволяет констатиро-

вать объективный характер связей между моделью и

оригиналом, выделить существенные с точки зрения за

дач расследования типы этих связей, установить

закономерности, в силу которых связь между элементами

образует целостную систему. Это положение можно

проиллюстрировать на ставшем классическим примере

палеонтологической реконструкции, осуществленной

известным французским естествоиспытателем Ж. Кювье

по костным останкам вымерших животных. «Всякое

организованное существо,—писал Ж. Кювье,—образует

целое, единую замкнутую систему, части которой

соответствуют друг другу... ни одна из частей не может

изменяться без того, чтобы не изменилась другая

и, следовательно, каждая из них, взятая в отдельности,

указывает и определяет все другие»16. Эта зависимость

14

имеет характер всеобщей закономерности, присуща

любой системе как совокупности взаимосвязанных эле-

ментов, образующих единое целое, и нередко исполь-

зуется в расследовании при проведении различных ре-

конструкций.

5. Моделирование всегда предполагает упрощение.

«Простое» — это доступное, понятное, состоящее из не-

значительного количества элементов, связей и отноше-

ний, а иногда и неделимое. «Сложное», наоборот,—

это трудное для познания, обладающее большим коли-

чеством элементов, связей, разнообразием характерис-

тик. Моделирование обеспечивает создание упрощенно-

го по сравнению с оригиналом объекта (модели). Для

модели характерно понижение по сравнению с ориги-

налом уровня насыщенности информацией, сосредото-

чение внимания на существенных для данного исследо-

вания признаках. Модель проще оригинала, она отв-

лекается от деталей, частностей и этим помогает ре-

шению познавательной задачи. В моделировании, осо-

бенно в некоторых его видах (муляжи, макеты, планы

места происшествия, схемы), упрощение оказывается

существенной чертой, определяющей особенности мето-

да, его применение на практике, оценку результатов и

их использование в доказывании.

Криминалистика и следственная практика обязаны

учитывать, что упрощение в моделировании имеет по-

ложительную и отрицательные стороны. Отвлекаясь' от

несущественных, второстепенных с точки зрения задач

расследования признаков, можно опустить те признаки,

которые объективно являются существенными. Напри-

мер, при реконструкции обстановки на месте происше-

ствия неверно оценивается относимость предметов и их

связь с событием преступления не изучается, в резуль-

тате чего делаются неверные выводы по существу.

6. Процедура моделирования предполагает преоб-

разование информации в форме ограничения ее разно-

образия (отсюда и упрощение как свойство модели),

качественного и количественного упорядочения. Модель

служит источником новой информации и способом про-

верки имеющейся. Сходство модели и оригинала по

совокупности признаков позволяет использовать мо-

дельную информацию для построения выводов об изу-

чаемом объекте-оригинале. Научной основой переноса

званий с модели на оригинал являются теория анало-

15

гии и теории подобия. Сама аналогия возможна бла-

годаря относительной устойчивости систем (модель—

оригинал), что представляет собой объективное свойст-

во- предметов и явлений.

7. Для некоторых видов моделирования характерна

наглядность. Таковы, например, слепки, планы места

происшествия, фотоснимки,  комбинированные фото-

портреты разыскиваемых, вещественные реконструкции,

муляжи, макеты и др. Наглядность моделей связана с

чувственным восприятием и. образным отражением

предметов и явлений в сознании. Названные выше мо-

дели доступны чувственному восприятию, некоторые из

них (слепки, муляжи, реконструкции) можно исполь-

зовать для проведения экспериментов, измерять, срав-

нивать друг с другом. Они способствуют уяснению су-

щества изучаемых фактов, оживляют память. Следова-

тели по делам .о дорожно-транспортных происшествиях

при допросе подозреваемых, потерпевших, свидетелей

нередко используют в качестве моделей план-схему до-

рожно-транспортной ситуации, макеты автомашин, ими-

тируя с их помощью конкретную обстановку. Нагляд-

ность такого моделирования помогает участникам со-

бытия восстановить в памяти его детали.

8. Моделированию присуща собственная логика

развития, образующая структуру этого метода, в кото-

рой необходимо выделить:

а) постановку проблемы, определение задач модели-

рования. При производстве следственных действий та-

кими задачами могут быть: проверка следственных вер-

сий, показаний обвиняемого, свидетеля, потерпевше-

го, розыск подозреваемого, изучение отдельных обсто-

ятельств события. В ходе экспертного исследования —

проверка экспертной версии, изучение механизма обра-

зования следов, исследование их признаков;

б) выбор или создание модели. На этом этапе ре-

шают, какие признаки существенны с точки зрения за-

дач моделирования и должны быть воспроизведены на

модели, удовлетворяют ли они требованиям объектив-

ности, полноты, всесторонности расследования или экс-

пертизы, достаточно ли их для получения необходимой

информации. Следует уяснить характер закономер-

ностей, которые определяют сходство признаков мо-

дели и оригинала. Для каждого вида моделей типичны

свои закономерности. Так, для геометрически подобных

16

моделей это будут закономерности геометрического по-

добия пространственных форм, для реконструкций—

закономерности структуры, функциональных связей и

др. Проверяется, соответствуют ли признаки модели

признакам оригинала. От соответствия модели ориги-

налу по избранным признакам будут зависеть и резуль-

таты моделирования;

в) исследование модели и получение модельной ин-

формации может быть проведено различными путями:

самим следователем, предъявлением для опознания,

постановкой эксперимента, посредством экспертного ис-

следования, с помощью розыскных мероприятий;

г) оценку результатов моделирования и перенос

информации с модели на оригинал по правилам ана-

логии или подобия. Дополнительно может быть произ-

ведена проверка модельной информации другими мето-

дами.

Нетрудно заметить, что в каждом из этих элемен-

тов прослеживается своя логическая цепочка, облада-

ющая, однако, свойством «замыкать» отдельные звенья

общей цепи на основе единства метода исследования, в

данном случае—моделирования.

9. Модели, как правило, используются вместо ори-

гинала, изучение которого по каким-либо причинам не-

возможно или нецелесообразно.

Следственной практике известны случаи, когда мо-

дели используются не вместо оригинала, а наряду с

ним (использование слепков со следов на месте проис-

шествия наряду с обнаруженным объектом, оставив-

шим след; использование фотоснимков, схем с одно-

временным изучением подлинной обстановки; исполь-

зование объектов-аналогов при предъявлении для опоз-

нания наряду с оригиналом). Эта особенность следст-

венной практики влияет на формирование выводов:

модель сопоставляется с оригиналом, учитываются сход-

ные признаки и различия, выясняются их причины и

в зависимости от этого делается вывод о соответствии

модели оригиналу, оценивается доказательственное

значение модели, а в опознании—доказательственное

значение показаний опознающего.

10. Создание и изучение моделей способствует

прежде всего проверке и получению новой информации.

Для расследования типичен эвристический, поисковый

характер познания. Это объясняется тем, что фактор

17

времени оказывает свое воздействие на следы преступ-

ления, иногда благоприятствует их уничтожению, со-

крытию, равно как сокрытию самого правонарушителя

и факта преступления. Уничтоженные или поврежден-

ные преступником предметы нельзя изучить непосред-

ственно, прямым наблюдением. Моделирование явля-

ется единственным методом, обеспечивающим их вос-

создание и исследование. Оно выполняет и эвристиче-

кую (поисковую) функцию.

Поиск доказательств порождает трудности, свя-

занные в необходимостью прибегать при расследовании

сложных преступлении к оперативно-розыскным ме-

рам, использовать средства  массовой информации

(радио, телевидение, печать), обращаться к помощи тру-

дящихся, общественных организаций, администрации

учреждений и предприятий. Так, при отсутствии точ-

ных сведений о скрывшемся преступнике по словесным

описаниям очевидцев с помощью специальных приемов

моделируется внешний облик подозреваемого. Получен-

ная модель используется при розыске правонаруши-

теля.

Модели, обладающие наглядностью, выполняют, кро-

ме того, иллюстративную функцию, служат средст-

вом наглядного подтверждения доказываемых поло-

жений.

Модели, используемые при проведении следственных

действий, являются источником доказательственной ин-

формации.

Результаты экспертного моделирования оценива-

ются экспертом с учетом других методов исследования

и образуют неотъемлемую часть общего вывода экс-

перта.

11. Моделирование позволяет исследовать и объяс-

нить связи между фактами, в частности связь элемен-

тов состава преступления. Реконструкция веществен-

ной обстановки. на месте происшествия позволяет ус-

тановить первоначальное положение объектов, объяс-

нить механизм события или образования отдельных

следов, вскрыть связи между действиями преступника

и наступившими последствиями. Реконструкция на-

правления полета пули по следам на преградах, через

которые она прошла, позволяет изучить связь между

этими следами и ориентировочно определить место, от-

куда был произведен выстрел.

18

Эксперименты с моделями позволяют выявить при-

чинно-следственные связи, например объяснить при-

чины загорания, случайного выстрела и других яв-

лений.

Субъективная сторона состава преступления (пси-

хическое отношение человека к общественно опасному

деянию и его последствиям в форме умысла или не-

осторожности) также может быть изучена с помощью

моделирования, в частности по делам о дорожно-тран-

спортных происшествиях, поджогах, авариях и иных

преступлениях.

12. Моделирование является одним из методов на-

копления и обработки криминалистической информа-

ции, которая концентрируется в различных учетах, ис-

пользуемых в целях розыска и установления преступ-

ника. Моделирование применяется и в управлении про-

цессом розыска и расследования, для их наиболее

четкой организации на основе взаимодействия органов

МВД, прокуратуры, в целях эффективного использова-

ния помощи общественности, средств массовой инфор-

мации.

13. Связь моделирования с другими методами поз-

нания можно проследить на примере следственного

осмотра и эксперимента.

При следственном осмотре основными методами по-

лучения и исследования доказательственной информа-

ции являются наблюдение, измерение, сравнение, ана-

лиз и синтез, индуктивные обобщения. Эти методы опре-

деляют содержание осмотра, они служат инструмента-

ми непосредственного познания следователем обстанов-

ки, отдельных предметов, следов, документов. Приемы

вещественного (материального) моделирования следов

логически завершают приемы их наблюдения, сравнения,

измерения. Мысленное, образное моделирование полу-

чает внешнее выражение в виде схематических планов

места происшествия, зарисовок отдельных объектов.

Оно опосредствовано всей системой приемов осмотра,

основано на них, на непрерывной оценке информации,

на ее аналитико-синтетическом рассмотрении. Наконец,

в некоторых случаях в ходе осмотра может быть про-

изведена реконструкция обстановки на месте происше-

ствия. Она базируется на имеющейся информации и

широком комплексе познавательных методов, исполь-

зуемых в ходе осмотра.

19

Несколько иначе выглядит взаимосвязь моделиро-

вания с иными познавательными методами при след-

ственном эксперименте. Реконструкция и моделирова-

ние, как правило, предшествуют эксперименту, сравне-

нию, измерению, являются условием постановки опытов

с целью проверки имеющихся и получения новых дока-

зательств.  Большинство  следственных эксперимен-

тов—это модельные эксперименты хотя бы потому, что

они, как правило, проводятся в реконструированной

обстановке. Но и в этих случаях моделирование пред-

полагает использование других методов познания, без

которых немыслимо создание модели. Будучи создан-

ной, модель подвергается исследованию посредством

эксперимента, анализа, синтеза и других методов.

Таким образом, связь моделирования с другими

методами — закономерность любого  познавательного

процесса, проявляющая себя и в расследовании прес-

туплений. При этом наблюдение, сравнение, измерение

и другие методы обеспечивают возможность моделиро-

вания, которое в свою очередь предопределяет направ-

ление и содержание дальнейшего наблюдения, анали-

за информации, ее оценки.