1. Проблема

Нахождение и постановка проблемы представляют собой такие продукты научного мышления, которые «требуют даже больших умственных усилий, чем ее последующее разрешение»1. Когда проблема сформулирована, перед нами предстает структура, состоящая из следующих элементов:

а) сама проблема;

б) система понятий, в которой воплощена проблема, т. е. внутренняя форма, идейным содержанием которой является проблема;

в) язык словесный или знаковый, с помощью которого излагается поставленная ученым проблема — внешняя форма.

Для существования в качестве законченного (частного по отношению к общей, т. е. решаемой научной задаче) научного результата постановка новой научной проблемы, содержащая возможность ее решения, не нуждается в форме устного или письменного научного произведения.

Она может быть зафиксирована и в протоколе лабораторного исследования, в дневнике работ. Даже самый факт ведения исследовательской работы в новом направлении, засвидетельствованный конкретными действиями исследователя, достаточен для объективного существования постановки новой проблемы в качестве особого научного результата, к которому впоследствии Присоединится другой результат — решение проблемы. Структура этого научного результата (содержание, внутренняя и внешняя форма) в свернутом виде живет в нем независимо от того, будет ли он облечен в форму устного или письменного научного произведения или же будет выражен в действиях исследователя, объективно воспринимаемых наблюдателями.

Правильная постановка научной проблемы пополняет арсенал научного мышления новым инструментом, имеющим эвристическое значение, и является самостоятельной ступенью для восхождения к новому знанию.

1 А. В. Брушлинский, Психология мышления и кибернетика, изд-во «Мысль», 1970, стр. 57.

108