3. Информация, информатика, информационная                  технология…

Слова, составившие название этого раздела, можно услышать на каждом шагу – от разговоров в автобусах до докладов и лекций в солидных аудиториях. И это не удивительно, поскольку значение того, что скрывается за этими словами, возрастает с переходом  от  экстенсивного развития к интенсивному. Интенсивное развитие основывается на  использовании практически неубывающих ресурсов  и, прежде всего, знания, а не  вещества и энергии, что вполне соответствует требованиям  информатики. Каков же смысл этих слов?  

Понятие информации введено в науку в 1928 году американцем Р. Хартли для обозначения меры количественного измерения сведений, распространяемым по техническим каналам связи. Ныне оно употребляется в различных значениях. Под информацией в одних случаях (житейско-бытовых) понимают сообщение, сведение о чем либо, передаваемое людьми, в других  (в кибернетике) - используемая для управления сторона отражения, упорядоченное изменение, мера организованности системы, в третьих - передача, отражение разнообразия в любых объектах. Несмотря на многочисленные взгляды на сущность информации,  однозначного определения это понятие не получило до сих пор и порой вызывает пессимистические утверждения о невозможности такого определения. Так, Т.Стониер утверждает, что « живя в обществе, которое мы сами называем информационным, мы, тем не менее, не знаем, что такое информация»( Информационная революция: наука, экономика, технология. М., 1993, с.43). Попробуем разобраться в этом. 

До середины ХХ века «информация» ( от лат. Informatio – ознакомление, разъяснение, представление, понятие) означала сведения, передачу сообщений. Развивающиеся в науке кибернетические воззрения позволили  рассматривать информацию в  контексте процессов управления и развития, которые обеспечивают устойчивость и выживаемость систем. В зависимости от научных аспектов исследования информации возникло множество ее определений – как обозначение содержания сообщения, сигнала полученного от внешнего мира в процессе приспособления к нему (Винер),  отрицание энтропии (Брюллен), коммуникация и связь, в процессе которой устраняется неопределенность (Шеннон), передача разнообразия (Эшби), оригинальность, новизна, мера сложности структур (Моль), вероятность выбора (Яглом), отраженное разнообразие (Урсул)  и др. При этом атрибутисты понимают информацию как свойство всех материальных объектов, т.е. атрибут материи, тогда как функционалисты связывают информацию лишь с функционированием самоорганизующихся систем. Известный интерес представляет мнение Н.Н.Моисеева, который  считает правомерным употребление понятия информации только при описании процессов, протекающих в живой природе и обществе и, связывая это понятие с субъектно-объектными отношениями, утверждает, что «понятие «информация» может быть только описано, но не определено» (Моисеев Н.Н. Расставание с простотой.., с. 106).

Однако, на наш взгляд, точка зрения атрибутистов позволяет рассматривать информацию в широком философском плане, связывая ее с отражением, понимая информацию как передачу (отражение) разнообразия, как  главную часть или сторону отражения, которая может объективизироваться. Осуществляемая в материальной среде с помощью материального носителя, информация строго говоря не является физическим процессом, поскольку физическая природа одних и тех же передающих сигналов может быть различна и не играет существенной роли. Информация не зависит от материального носителя. Нам импонирует точка зрения В.М.Глушкова, согласно которой в самом общем ее понимании информация представляет собой меру неоднородности распределения материи и энергии в пространстве и времени, меру изменений, которыми сопровождаются  все протекающие в мире процессы.

Информация с философской точки зрения  является особым типом реальности, наряду с материальным и идеальным. В отличие от бытия материального, обладающего пространственными и временными формами, идеального бытия, не обладающего этими формами, информационному бытию присущи пространственные формы.  Как писал Н. Винер, «информация есть информация, а не материя и не энергия». Специфику информации отмечает и Г. Гюнтер, утверждая, что «информация есть информация, а не дух или субъективность».

         Информация – явление несравненно более древнее, чем сам человек. Это неотъемлемая данность любых систем и самой Вселенной. Мир насыщен информацией. В сущности,  каждое изменение, вызывающее ответную реакцию и влияющее на другие изменения, продуцирует информацию. Уже природа в ходе своей эволюции передавала закодированную информацию в растительных и животных организмах. Значение (смысл) информации выявляется когда она помещается в определенный контекст. Слово на иностранном языке несет информацию, но не имеет смысла (значения) если мы не знаем этого языка. Люди всегда, с первых шагов своего развития искали и находили средства передачи и хранения информации.

         Следует отличать информацию от данных и знания. Понятия «информация», «данные», «знания» часто отождествляются. Это объясняется отчасти тем, что факты, выступающие на одном уровне как информация, на более  другом уровне могут функционировать как данные. К примеру, корреспондент радио или телевидения получает в интервировании определенную информацию, которая является  данными для центра по изучению общественного мнения. Публикуемая этим центром информация в свою очередь может стать для более высокой инстанции данными для анализа при прогнозировании.

Данные – это сведения, служащие для какого-либо вывода и возможного решения. Они могут храниться, передаваться, но не выступать в качестве информации. Понятие «данные» отражает совокупность не связанных между собой фактов, которые могут быть превращены в информацию путем их анализа, выявления связей, вычленения наиболее важных фактов и их синтеза. Поэтому информация содержит больше ценности, чем данные. Информация – это данные, преобразованные в значимую форму для их целесообразного использования. В свою очередь информационные блоки могут путем соответствующей обработки превращены в целостный корпус знаний.

           Далеко не всякая информация выступает и в виде знания. Каково же соотношение между информацией и знанием?  Часто эти понятия отождествляются, утверждается, что знание есть « информация об окружающем мире и самом человеке…, некий информационный результат познавательного процесса…, зафиксированная информация, которая с различной степенью достоверности и объективности отражает в сознании человека объективные свойства и закономерности изучаемых объектов, предметов и явлений окружающего мира» (Современный философский словарь. Изд. 2-е. Лондон -М., 1998, с. 299). С подобными суждениями, по нашему мнению, согласиться нельзя, хотя однозначного решения проблемы соотношения знания и информации нет.

С одной стороны, понятие информации шире понятия знания. Например, сломанная ветка на тропе несет информацию - указывает направление движения путника, но не дает знания о самом пути – его трудности, длительности, рельефе, удобном времени суток или года для прохождения тропы и т.д. Информация – всеобщее свойство материи, проявляющееся в кибернетических коммуникативных процессах. Знание – результат познавательной деятельности, система приобретенных с ее помощью понятий о действительности. Следовательно, далеко не всякая информация содержит знание. Только информация, которая прошла ряд преобразований, зафиксирована и выражена в языке (звуковом, жестов, рисунка и др.), может рассматриваться как знание. Знание, как идеальное отражение в знаковой форме социальной и природной действительности, в отличие от информации является личностным человеческим феноменом, оно существует в субъективной форме. Информация же  существует не только в субъективной форме (форме знания) но и объективно, она отчуждена от непосредственного создателя и закреплена в других материальных носителях. Информация всегда носит «транспортный» оттенок передачи знания по сетям связи, знание же всегда связано с личностью его создателя.

С другой стороны, понятие знания шире понятия информации, когда мы понимаем информацию лишь как формализованное знание, а знание как форму существования сознания. Ни один символ или их группа в силу лишь одной физического качества не являются знанием. Для их преобразования в знание они должны иметь смысл и быть основанием для деятельности, включаться в определенные  прагматические отношения. Знания представляют собой не процесс или вещь, а особую систему отношений между субъектом и объектом. Знание это возникшее в процессе практического отношения человека к действительности адекватное отражение реальности в чувственных и логических формах, являющееся необходимым условием человеческой деятельности. Знание всегда содержит информацию, но эта «человеческая» информация имеет свои особенности Она, хотя и является по своей сути формализованным массивом, существует на фоне  человеческого сознания.  Знание – элемент человеческого сознания. Последнее кроме знания сдержит эмоции, настроения, чувства, волю и т.д. Знание как элемент сознания неразрывно связано с ними, ими окрашено.

Можно заключить, что однозначного определения соотношения между информацией и знанием нет. Ясно одно, что между ними существует глубокая диалектическая взаимосвязь, столь глубокая, что порой эти понятия  в нашей повседневной практике отождествляются, особенно когда речь идет о том стремительном росте человеческого знания , которое происходит в наше время и получило название информационного взрыва.

     Действительно, никогда раннее человечество не накапливало информацию столь стремительными темпами, как ныне. Это особенно характерно для  все убыстряющегося роста научных знаний.  Если с начала нашей эры для удвоения научных знаний потребовалось 1750 лет, то  второе удвоение произошло в 1900 году, а третье – к 1950 году, т.е. уже за 50 лет, при росте объема информации за эти полвека в 8-10 раз. Во времена К. Маркса объем научной информации удваивался каждые 50 лет, ныне – каждые 20 месяцев. К концу 20 века объем знаний в мире возрастет вдвое.

Увеличилось общее число ученых. Если в 1910 году в мире насчитывалось 15 тысяч научных работников, то в 1962 году – уже свыше  2 млн. Рост количества ученых сопровождается ростом публикаций: в 1665 году появился первый на земле научный журнал, в 1865 году имелось 1000 наименований этих журналов, в 1965 году их число перевалило за 100 тысяч ( в них печаталось свыше 5 млн. статей в год).

Информационный взрыв явился важной причиной ускорения темпов технического прогресса, резкого роста количества изобретений. За последние 10 лет  изобретений и открытий появилось больше, чем за предыдущие 2000 лет. Их число в ближайшие 10 лет удвоится. Ускорение технического прогресса определяется временем освоения технических новшеств – периодом времени от получения первых результатов исследований до момента промышленного производства продукта или внедрения в производство новой технологии. Период разработки о освоения новых продуктов и технологий существенно и последовательно сокращается: время освоения паровой машины -–100 лет, паровоза – 34, дизеля – 19, реактивного двигателя – 14, турбореактивного – 10, автомобиля 27, транзисторов – 5 лет, а лазера только 2 месяца.  При этом каждое новое изобретение и увеличивающийся объем знаний индуцируют одно или несколько новых изобретений.

Информационный взрыв вызвал информационный кризис суть которого в возникновении противоречия между  все возрастающим объемом информации и ограниченными возможностями его восприятия, производстве большого количества избыточной информации, нарушением целостности научных коммуникаций вызванных предпочтением политических и ведомственных интересов. Правда, информационный взрыв застал в известной степени людей врасплох. К счастью, создавая проблему, люди, как правило, находят ее решение. Разработка новых средств информатики базируется на использовании передовых достижений науки и, в свою очередь, стимулирует формирование и развитие новых областей научного знания.  В силу этого лидирующее положение в науке займет информатика (от фр. information - информация и automatique- автоматика) - область научно-технической деятельности, занимающаяся исследованием процессов получения, обработки, хранения, представления информации, решением проблем создания, внедрения и использования информационной техники и технологии во всех сферах общественной жизни. Информационные ресурсы общества приобретают стратегическое значение. Становится актуальным вопросы, связанные с импортом знаниевых ресурсов и экспорта не возобновляемых сырьевых ресурсов, вопросы «утечки мозгов», взаимоотношения «информационно колонизируемых» и «информационно колонизирующихся» стран и регионов.

          Информатика превращается в фундаментальную науку о закономерностях информационных процессов в природе и обществе, постоянно расширяющая круг своих проблем. Представление об информатике как о технической науке, изучающей методы автоматизации информационных процессов при помощи вычислительных средств и средств связи отходит на второй план. В настоящее время  различают не только теоретическую, техническую и прикладную , но и социальную информатику. Последняя начинает заниматься изучением процессов информатизации общества, ее социальных последствий. Социальная информатика возникла на стыке информатики, социологии, психологии и философии и рассматривает информатизацию общества не как чисто технологический процесс, а как и  социальный, важнейший составной элемент того сложного явления, которое А.И.Ракитов удачно назвал социотехнологической революцией.

          Социальная информатика является научной базой формирования информационного общества и включает в себя четыре основных направления научных исследований : изучение информационных ресурсов общества и потребностей общества в них, исследование информационного потенциала общества, исследование закономерностей развития информационного общества и исследование новых возможностей и проблем личности в информационном обществе. Информатика как наука является теоретической основой информационной технологии.

           Человеческая деятельность основывается на трех внешних по отношению к нему факторах -веществе, энергии и информации. « В техническом прогрессе, -  пишет Дж. Томсон, - участвуют три основных элемента: знание, энергия и материал. От этих трех элементов зависит, насколько цивилизация может господствовать над природой. Знание, безусловно, является главным из них; без него два остальные   элемента бесполезны»(Томсон ДЖ. Предвидимое будущее. М., 1978, с. 40-41). Не удивительно, что в техническом прогрессе заметную роль всегда играли и играют ныне технические средства передачи и приема знания в виде информации.

Технические средства информации по мере развития общества, его культуры, технического и научного прогресса изменялись. Обычно выделяют  информационные революции, связанные с изобретением языка, письменности, книгопечатания и современных технологий. Эти революции рождали качественно различные общества. Такое утверждение откровенно отдает технократическим детерминизмом, игнорирующем другие причины общественного развития.  Однако, безусловно, отсутствие информации накладывает определенные ограничения на развитие цивилизаций. Поэтому можно согласиться с Д.С.Робертсоном, что « каждый информационный взрыв, сопровождавший переход к новой цивилизации, более или менее радикально изменял образ жизни, культуру и т.д. Современный информационный взрыв, ведущий к цивилизации нового уровня, глубже и значительнее всех предыдущих" « Робертсон Д.С. Информационная революция.., с. 24).

На  ранних стадиях общественного прогресса люди использовали, а затем и создавали,естественные средства передачи информации - камушки, узлы лиан, костры, звуки, жесты и т.д. На более поздней,  цивилизационной стадии развития общества информационная технология связана с появлением письменности - искусственной внешней памятью, что имело огромное значение в переходе человека от биологической к социальной эволюции поскольку значительно повысило уровень общественного характера познания человеком окружающего мира. Следующий  этап в развитии информационной техники связан с появлением технических средств передачи информации (телефона, телеграфа, радио). Но постепенно психофизиологические возможности человека как отражающей системы  вступили в противоречие с сложностью управляемых процессов, что вызвало появление принципиально нового информационного средства - компьютеров. С появлением компьютеров наступил следующий этап в развитии информационных средств, когда человек с помощью технических средств, пытаясь преодолеть психофизиологическую ограниченность своего организма, передает информационной технике функции умственного труда, переработки информации и даже некоторые функции абстрактного мышления.

Появление современных информационных технических средств основывается на передовых достижениях научно-технического прогресса - электронной промышленности, технических средствах связи, аудиовизуальной техники. Информатика отразила новые отношения науки и производства, когда наука воочию стала стимулятором производства, рождая в своих лабораториях мощные информационные артефакты - различные поколения компьютеров с увеличением их памяти на целые порядки, новые периферийные устройства.

Развитие компьютеров насчитывает уже пять поколений. В 1937 году  у американского физика Дж. Атанасова в процессе работы над диссертацией возникает идея автоматизации вычислительных действий и он вместе со  своим аспирантом Кл. Берри создает настольную работающую модель компьютера, которую совершенствует вплоть до 1942 года. Одновременно работы в этом направлении велись А. Фелирсом в США и С.А.Лебедевым в СССР. Несколько позже  были построены компьютеры  на электронных лампах - ЭНИАК в США и КОЛОС в Англии. В 1946 году Дж. Фон Нейман предложил ряд новых идей организации компьютеров на основе которых была создана существующая и поныне архитектура компьютеров. Началась эра технической реализации этих идей, прошедшая ряд этапов и родившая набор поколений компьютеров.

В 1949 году в Великобритании конструктор М. Уилкс, технически воплощая идеи Дж. Фон Неймана в машине ЭДАК, создает первый компьютер с хранимой программой. Несколько позже, в 1951 году  в СССР создается МЭВМ. С переходом к серийному производству ламповых компьютеров с хранимой программой начинается период машин первого поколения. Замена ламповых диодов полупроводниковыми, ламповых триодов транзисторами, создание оперативной памяти на ферритовых сердечниках и долговременной памяти на магнитных дисках, появление алгоритмических языков характерны для компьютеров второго поколения. Начало третьего периода компьютеров связано с разработкой серии ИБМ – 360 на интегральных схемах. В дальнейшем создаются компьютеры с совместными периферийными устройствами,  мини-компьютеры на малых интегральных схемах. Сейчас идет время использования компьютеров четвертого поколения на больших интегральных схемах. Создаются микропроцессоры, которые дали возможность появления микрокомпьютеров внедрение которых произвели  столь качественные сдвиги в информационной технике, что часто говорят о микропроцессорной революции. Появляются персональные компьютеры, которые положили начало всеобщей компьютеризации.

С начала 80-х годов выполняются многочисленные проекты создания компьютеров пятого поколения. Компьютеры этого поколения строятся на основе сверхбольших интегральных схем  и качественно новой архитектуре: структура фон Неймана сохраняется в виде ядра, вокруг которого вырастают новые блоки, которые обеспечивают, в частности, интерфейс между пользователем и компьютером на языке, близком к естественному. Блок решатель организует подготовку программы решения задачи. Важное место в структуре занимает база знаний об определенной предметной области Широко используются модели и средства, разработанные в искусственном интеллекте. Но разработка системы искусственного интеллекта – это уже задача компьютеров пятого поколения.

Работа над компьютерами пятого поколения начала впервые осуществляться в Японии с 1978 года, а практически с 1982 года и была рассчитана на 10 лет. Был разработан соответствующий проект. Цель проекта -  с помощью компьютерных систем способствовать удовлетворению актуальных нужд общества, которые могут возникнуть в следующем десятилетии - повышению производительности труда, более широкое участие Японии в международном сотрудничестве, удовлетворение потребностей в энергии и полезных ископаемых, повышение образования молодежи и др. Проект включал разработку программ для машинного перевода, диалога человек-компьютер, распознавания образов, интеллектуальной системы машинного проектирования, машины логического программирования и др. Главная задача - создание более естественного для человека интерфейса, контакта с машиной на естественном языке.

В плане реализации разработанного проекта 1982 году 8 японских фирм в Токио  основали институт компьютеров нового поколения. К работе были привлечены «самураи науки» – молодые активные и творчески мыслящие ученые, которые при поддержке правительственных органов начали работу по созданию компьютерных и экспертных систем, их технического и программного обеспечения. Были созданы супернакопители, экспертные системы,  банки знаний и 16-мегабайный чип. К сожалению реализация многих пунктов этой программы столкнулись с большими трудностями и не были выполнены, особенно в части создания программного обеспечения и дело свелось к разработке процессора логического вывода, способного находить решения на основании нечетко представленной информации. Но в ходе работы над проектом была осуществлена практическая проверка возможности создания интеллектуального компьютера. Не случайно в 1991 году в Японии обсуждались различные аспекты новой десятилетней программы «Новая технология обработки информации». Она расценивается как проект шестого поколения и сконцентрирована на решении интегрированной обработки данных, создании систем с массовым параллелизмом и нейрокомпьютеров.

         Японские национальные проекты по созданию компьютеров нового поколения стимулировали аналогичную работу во многих странах. По аналогии с последней японской программой в США была создана в 1984 году программа «Стратегическая компьютерная инициатива», рассчитанная на 10 лет. Было объявлено о создании интеллектуального компьютера в 2001 году, который обладает возможностями суперкомпьютера и представляет собой самоизменяющуюся экспертную систему общего назначения, Он будет обучаться на собственном опыте и делать свои независимые заключения. Во Франции с 1983 года были начаты работы над шестью проектами по наиболее важным направлениям создания компьютеров пятого поколения. Аналогичные программы разработали Германия и ЕЭС. С 1985 года  в СССР и рамках кооперации Академий наук социалистических стран были начаты работы по 11 проектам, однако в 1987 году они были прекращены и производство компьютеров в России снизилось до 1% от уровня США. В современной компьютерной индустрии, как и в других видах высоких технологий в мире царит жесточайшая конкуренция, особенно между США и Японией.

Что касается России, то  импорт дешевых ПЭВМ привел к дестандартизации техники и мы копируем не лучшие зарубежные образцы. России приходится наверстывать упущенное, двигаясь вслед за лидерами. В этом есть не только отрицательные, но и положительные стороны. С одной стороны, большое отставание ликвидировать очень трудно как по экономическим. Так и по социальным и даже психологическим причинам. Но, с другой стороны, Россия, двигаясь вслед за развитыми странами, может воспользоваться их опытом и избежать каких-то ошибок и,  при создании информационной инфраструктуры, воспользоваться новейшими достижениями техники. 

Но  экономика страны не имеет будущего, если вынуждена опираться на компьютерные системы прошлого. Догнать развитые страны, только копируя их опыт, дело заведомо безнадежное. Необходимо сосредоточить усилия на создании принципиально новой компьютерной техники, основанной на принципах, отличных от принципов фон Неймана.

О перспективах развития компьютерной техники единого мнения нет. Одни считают, что ближайшее время будет эпохой небывалых темпов роста качества и количества компьютеров, другие, напротив, высказывают мнение о замедлении этих темпов ссылаясь на скорое исчерпание кремниевой технологии. Но сейчас проходят испытание и другие полупроводниковые материалы, в перспективе видится «нейроно-сетевой» подход к конструированию компьютеров, создание компьютеров на основе оптических элементов, молекулярной биологии. Как всегда, инженерное исчерпание одного принципа природы приводит к переходу к новым природным принципам, материалам, энергии.

 Разработка  средств программного обеспечения превратилась в крупную отрасль, а профессия программиста - в массовую профессию. Так, в США ныне индустрия программирования ежегодно возрастает на 30%. Не удивительно, что США принадлежит около 70% мирового производства программной продукции. Общее число фирм, предоставляющих программные услуги, в США превышает 4000, в Великобритании - 3000, в Японии - 2500.

           В целом   ис­то­ри­че­ские эта­пы раз­ви­тия средств ин­фор­ма­ти­ки выглядят так: ес­те­ст­вен­ные сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (человеческие- ми­ми­ка, жест, та­нец, ри­су­нок, речь и природные - огонь, мет­ка); ме­ха­ни­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (сред­не­ве­ко­вый те­ле­граф, пе­чать, счет­ные уст­рой­ст­ва, ариф­мо­метр); элек­три­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки ( те­ле­граф, те­ле­фон, ки­но); элек­трон­ные сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (те­ле­ви­зор, ком­пь­ю­тер, прин­тер).

          Технические средства информатики являются основой информационной технологи. Под технологией в широком философском смысле С. Лем понимает обусловленные состоянием знаний и общественной эффективностью способы достижения целей, поставленных обществом. Обычно под технологией разумеют инструментальный способ рационального действия. Применительно к материальному производству технология это совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов, управлении естественными процессами, направленное на создание искусственных  объектов; она эффективна  постольку, поскольку ей удастся создать необходимые условия для того, чтобы нужные процессы  протекали в строго определенном  русле и направлении. Преимущества новых технологий заключается в том, что они  преобразуют структуру предмета труда в процессе изготовления из него определенного продукта. Технология стала фундаментальной основой коренной перестройки всего производственного процесса.

Ключевое место во всей сумме прогрессивных немеханических технологий занимает современная информационная технология. Являясь наиболее наукоемкой, она функционирует во всех сферах общества. Именно этот процесс реализует информатизацию общества как этапа развития техногенной, цивилизации, идущего  на смену индустриальному обществу. Информационная технология - это сочетание технических возможностей вычислительной техники, электросвязи, информатики, направленное на отбор, накопление, анализ и доставку информации потребителем.

В определении любой технологии , лежащей в основе производственного процесса, можно выделить предмет, способ и методы обработки, орудия производства, описание способов производства. Технологии как процессу свойственны упорядоченность и организованность. Но если традиционные технологии ориентируются на вещественно-энергетические факторы, то информационная технология  делает акцент на информацию. Основой информационной технологии  становятся, таким образом, не материальные, а идеальные факторы. Информационная технология  определяется как совокупность процессов циркуляции и переработки информации а так же описание этих процессов. Объектами переработки и циркуляции являются информация, данные. В качестве составных частей описаний могут выступать технологические маршруты и сценарии процессов переработки информации. Поэтому понятие информационной технологии имеет двоякое толкование – с теоретической и практической точки зрения. Информационная технология с теоретической точки зрения представляет собой научно-техническую дисциплину, в рамках которой исследуются проблемы разработки и применения автоматизированных процессов циркуляции и переработки информации. С практической точки зрения информационная технология – это совокупность автоматизированных процессов циркуляции и переработки информации, описание этих процессов, привязанных к конкретной области и реализованных на современных технико-экономических средствах, выполняющих заданный перечень функций. Это представленное в проектной форме (т.е в формализованном виде, пригодного для практического использования) концентрированное выражение научных знаний  и практического опыта, позволяющих рационально организовать определенный информационный процесс с целью экономии затрат труда, энергии или материальных ресурсов, необходимых для реализации этого процесса.

            Современной информационная технология использует такие технические достижения прошлого, как телеграф, телефон, радио, телевидение. С учетом научно-технического опыта  были созданы новые средства накопления информации на машиночитаемых носителях, получили развитие средства связи, которые  обеспечивают доставку информации без существенных ограничений во времени и пространстве практически в любую точку земного шара, наконец,  была разработана автоматизированная обработка информации с помощью компьютеров по заданным алгоритмам.

        Информационная технология основывается на циркулирующей в автоматизированной системе управления информации, подразделяемой на директивную, учетно-производственную и вспомогательную. Что касается технической основы информационной технологии, то ее составляет появление новой среды накопления информации  на машиночитаемых носителях (магнитных лентах, микрофильмах, магнитных дисках и т.д.); развитие средств связи, обеспечивающих доставку информации практически в любую точку земного шара без существенных ограничений во времени и расстоянии, широкий охват населения средствами связи (радиовещанием, телевидением, сетями передачи данных, спутниковой связью , телефонной сетью); возможность автоматизированной обработки информации с помощью компьютера по заданным алгоритмам (сортировка, классификация, представление в нужной форме).

          В целом информационные технологии направлены на увеличение степени автоматизации всех информационных процессов. Основная цель реализации информационных технологий в производстве состоит в повышении его эффективности на базе использования современных единых систем ЭВМ, мини- и микроЭВМ, персональных ЭВМ, распределение переработки информации,  баз данных, различных информационно-вычислительных сетей. Эта цель реализуется путем разрешения существующих в современном производстве противоречий. К таким противоречиям относятся, во-первых, противоречие между мелкосерийностью объектов производства и крупными масштабами самого производства. Для современного производства характерны большая номенклатура комплектующих и обрабатываемых деталей, частая и быстрая смена технологий. Второе противоречие – это противоречие между усложнившимся характером производства и сокращающимися ресурсами времени для выполнения функций управления. Скорость переработки информации часто отстает от ритма производственного процесса, что делает затруднительным принятие своевременных решений и даже делает невозможным осуществление нужных многовариантных расчетов в потребные сроки. Наконец, третье противоречие – это противоречие между углублением специализации и необходимостью комплексного учета всего многообразия участвующих факторов. Основным средством устранения всех этих противоречий является автоматизация производства на основе  современной информационной технологии.

             Для информационной технологии характерны следующие черты: работа пользователя в режиме манипулирования (непрограммирования) данными (пользователь должен видеть и действовать, а не знать и помнить); сквозная информационная поддержка на всех этапах прохождения информации на основе интегрированной базы данных, предусматривающая единую унифицированную форму представлений, хранения, поиска, отображения, восстановления и защиты данных; безбумажный процесс обработки документа, при котором на бумаге фиксируется только окончательный вариант документа, а промежуточные версии и необходимые данные записаны на вторичной памяти компьютера и доводится до пользователя через монитор; диалоговый (интерактивный) режим решения задачи с широкими возможностями для пользователя; возможности коллективного  исполнения документов на основе группы компьютеров, объединенных в сеть;  возможность адаптивной перестройки форм и способа представления информации в процессе решения задачи.

Техническое оснащение современных производств реализуется путем применения вычислительной техники, промышленных роботов, станков с ЧПУ, новых технологических процессов, объединенных в гибкие производственные системы и в интегрированные производственные комплексы. Вычислительная техника при этом увязывает весь процесс – от разработок до выпуска готовых изделий.           

Для создания новой техники  и её эффективного функционирования нужно усвоить определенное количество знаний. Лавинообразный рост информации не позволяет за обозримый срок изучить даже её передний край.  Традиционные методы получения и обработки знаний становятся преградой на пути научно-технического прогресса.  Новые, нетрадиционные методы обработки информации обеспечивают  большую точность, гибкость и скорость получения информации, ее обработки и выдачи. Это стало возможным с появлением вычислительной техники, которой суждено коренным образом изменить технологию производства. Ныне обрабатываемая компьютером информация зачастую без непосредственного участия человека управляет производственными процессами. Это обстоятельство определяет необходимость внедрения в производственный процесс современной информационной технологии.

Возникают системы связанных друг с другом взаимозависимых компьютеров. Такие системы называются открытыми поскольку они являются частью какой-либо среды с которой они асинхронно взаимодействуют. Примером такой системы является электронная банковская система, которая включает в себя автоматические кассовые аппараты, позволяющие снимать  деньги за тысячи километров от банка и постоянно пополняющаяся новыми кассовыми аппаратами. Постоянный рост и эволюция, ограниченные связи и децентрализованное принятие решений, противоречивость баз знаний, необходимость соглашений между компонентами системы - необходимые свойства таких  систем.

Информационная технология как всякая система состоит из ряда элементов – базы знаний (база данных и прикладное программное обеспечение), информационно-технологических процессов, модели предметной области  и опорной технологии ( аппаратные средства и системное и инструментальное программное обеспечение).

Функция информационной технологии - повышение эффективности производства на базе информационной техники путем переработки информации для проектирования и производства продукции под единым управлением. В процессе выполнения этой функции решаются ряд задач.

        Особое внимание к информационной технологии ныне определяется бурным развитием современных средств вычислительных средств и их активным использованием при создании интегрированных производственных комплексов. Главнейшую роль в производстве и использовании знаний играет автоматизированная переработка информации. Известно, что для увеличения объема материального производства в два раза необходимо увеличить объем нужной для этого производства информатики в двое больше, т.е. в четыре раза. Информация становится наиболее ценным богатством общества. Это обстоятельство вызвало быстрый рост распространения новых средств информатики. Так, мировые продажи персональных компьютеров за 1996 год выросли на 18% по сравнению с продажами за 1997 год и составили 70,8 млн. единиц. Интересно, что из этого количества компьютеров 2,5 млн. было продано в Китае.

В качестве примера современных информационных технологий можно сказать назвать информационно-вычислительные сети, которые представляют собой аппаратные средства, программы, банки данных и др. а так же люди, включенные в этот комплекс технических ресурсов. Создание этих сетей обусловлено всей логикой исторического развития компьютеров, нацеленной на хранение всех человеческих знаний  ( за последние 30 лет закодированы в машинные программы значительная часть  формализованных знаний, накопленных человечеством за последние триста лет развития точных наук). Как новые средства социальной коммуникации информационно-вычислительные сети получили большое развитие и обеспечивают развитие общения между учеными и научными коллективами.

Примером современных информационных технологий являются также экспертные системы. Они появились в результате исследований логики человеческого мышления, анализа возможностей этого мышления и других интеллектуальных процессов, а так же программного обеспечения компьютерных систем. В экспертных системах функционирует база знаний и решатель. База знаний представляет собой модель экспертных знаний – знаний специалистов в данной предметной области. В решателе собираются логические операции, с помощью которых устанавливаются связи между профессиональными знаниями экспертов и реальными ситуациями. Подобные системы способны принимать решения, вступать в общение с пользователем, объяснять принимаемые решения и содержат в информационном массиве практически всю известную в заданной области информацию, знания и опыт специалистов. Таким образом, в экспертных системах  сделана попытка заменить высококвалифицированного специалиста компьютером. Определенный интерес представляет применение экспертных систем при создании проблемно-ориентированных баз данных и организации автоматизированного поиска нужных сведений. Весьма перспективно применение экспертных систем для анализа научно-технической информации и ее аналитической обработки а так же поиска технических решений.

Колоссальные изменения происходят в коммуникационной технике. Происходит постепенное слияние телефонных и компьютерных систем в одну модель. Бумага заменяется электронными средствами. Расширяется телевизионная служба через кабельные системы со множеством каналов и специализированными услугами. Хранение информации и систем ее запросов на базе компьютеров реорганизуется в интерактивную информационную сеть, доступную для исследовательских групп. Становится возможным прямое получение информации из банков данных через библиотечные и домашние компьютеры. Расширяется система образования на базе компьютерного обучения. Мир окутывается всемирной информационной сетью – «мировой паутиной».

Возникновение новой инфраструктуры находит часто парадоксальные пути. Так, британские ученые разработали технологию передачи информации по обыкновенным электрическим сетям. Соединенные в единую информационно-энергетическую магистраль электрического и информационного сигнала не будет при этом мешать взаимному параллельному прохождению. Раздел сигналов происходит на входе в приемное устройство. Таким образом, существующая в любой стране разветвленная сеть электропередачи энергии автоматически становится и главной «информационной» магистралью будущего. Скорость такой передачи в 30 раз выше используемой сегодня телефонной связи. В сотни раз уменьшается и стоимость «электрической связи».

            Особенно эффективна информационная технология в сфере материального производства. Способ производства информационного общества характеризуется миниатюризацией техники, экологизацией и гуманизацией. Это  обеспечивается в первую очередь информационной технологией, наряду с  микроэлектроникой, биотехнологией и информатикой.

          Необходимость формирования информационной технологии как раз и вызвана, прежде всего, развитием материального производства: увеличением количества используемой в производственном процессе  информации, ее качественными изменениями – требованиями точности,  адекватности информации, необходимостью быстрого получения необходимой информации, ее трансформацией в пригодную для производственного применения форму, повышением гибкости принятия технологических решений, их изменением  в связи с изменением условий, увеличением технологических скоростей, требующих контроля и управления.

Формирование информационной технологии помимо чисто производственно-технологических причин вызвано определенными социальными факторами: необходимостью управления ТНК и крупными фирмами и банками, ростом мобильности социальных изменений и необходимостью адекватной реакции на них, увеличением всех видов социальных скоростей, требующих контроля и  управления, возрастанием интенсивностью общения, необходимостью создания средств для хранения общественной и индивидуальной памяти, крушением тоталитарных режимов и установлением демократических форм правления.

Наконец, формирование информационной технологии имеет  философско-научные предпосылки: развитие определенных философских идей  Декарта, Паскаля, Лейбница,  математической логики, лингвистические исследования в области языков программирования, исследования в области вычислительной техники и теории алгоритмов

Информационная технология обладает интегрирующим свойством по отношению ко всем остальным технологиям и к научному знанию. Она является важнейшим средством реализации формального синтеза. Особая роль отводится информационной технологии в структурной перестройке экономики в пользу наукоемкости. Это объясняется не только тем, что все входящие в этот комплекс отрасли сами по себе наукоемки, но и тем, что информационная технология переводит частично или полностью другие отрасли хозяйства в категорию наукоемких, направляя их по пути автоматизации. Нужно учесть и то, что информационная технология имеет трудосберегающий характер и сама создает средства для своей эволюции. Формирование саморазвивающейся системы - одно из важнейших достижений в области информационной технологии. Важнейшее значение этой технологии состоит в том, что она открывает перспективу научно-технического прогресса без дальнейшей материало-энергетической экспансии, что имеет большое экологическое значение.

 Новый информационный мир рождается в тяжелых муках. Происходит переоценка многих ценностей – от духовно-культурных до материально-экономических,  переход от безудержного стремления количественных показателей экономического развития  к улучшению качества жизни, устойчивому  развитию и экологической безопасности,  постепенные сдвиги от выпуска массовой стандартной продукции к производству индивидуальных товаров и услуг для личного потребления, интеллектуального продукта, к созданию научно-технических комплексов за счет сокращения доли промежуточного продукта топливно-сырьевых отраслей.

Признавая огромные сегодняшние достижения информационной технологии можно попытаться прогнозировать дальнейший прогресс в этой области. Существуют различные мнения  по этому вопросу, наиболее перспективными из которых являются две идеи. Одна из них -  о переходе к криогенной технологии и к технологии оптико-механической. Идея использовать сверхпроводимость была высказана в1947 году Дж. Фон Нейманом, а в 1956 году была предложена конструкция криотрона – сверхпроводящего переключательного элемент, которая вскоре была усовершенствована в виде туннельного криотрона Его использование  в компьютерах означало бы качественный скачек в развитии последних. Другая идея – мысль об использовании оптико-электронной технологии при создании оптической памяти с записью голографического типа. Эта идея также находит свою реализацию. При этом достигается более высокая плотность информации и максимальная емкость.

         В первой половине будущего века можно ожидать значительные экономические изменения на основе технологического способа производства. Значительно расширится ассортимент продукции и улучшится ее качество, особенно потребительские товары и предметы услуг. Мир товарных ценностей будет становится более индивидуализированным. Темпы роста национального дохода на душу населения ускорятся. Улучшится экологическая характеристика производства и продукции с ее одновременным удешевлением.. Повысится эргономичность применяемой техники. Но эти радужные перспективы могут быть реализованы лишь при гуманизации и демократизации общественной жизни, ликвидации национальной вражды и военных столкновений, разумном отношении к природе. Именно на это должна быть направлены мысль и действия человечества.

Сочетание информационной технологии с другими факторами (рыночные силы, существующая социальная среда, стратегия управления) породило ряд так называемых «информационных тенденций», которые определяют дальнейшее развитие  информационной технологии.

Первая тенденция – возрастание значимости информационного продукта. В виде программных средств, баз данных и служб экспертного обеспечения информационный продукт приобретает стратегическое значение по сравнению с такими характеристиками средств, как вычислительная мощность, память или пропускная способность.  Хорошо выполненный информационный продукт сохраняет свою ценность дольше, чем конкретные носители. Технология снижает стоимость отдельных блоков большинства технических средств. В то же время стоимость информационного обслуживания растет, что связано в значительной степени с высокой стоимостью квалифицированного труда.

Вторая тенденция – совершенствование способности взаимодействию человека и компьютера. Способность к взаимодействию означает возможность двух или более сторон, представленных машиной или человеком, возможность провести идеальным путем (т.е. без задержек и искажений) обмен информационным продуктом. Это требует совершенствование интерфейса, диалового общения пользователя с компьютером на естественном языке.

Третья тенденция – ликвидация промежуточных звеньев, что является неизбежным следствием совершенствования процесса обмена информационным продуктом. Использование новых технологий ведет к созданию более совершенного рынка, под которым понимается рынок с минимальным количеством промежуточных звеньев между  потребителем и поставщиком.

Четвертая тенденция – глобализация рынка потребительской продукции информационной технологии. Расширяются и укрепляются торговые каналы для массового сбыта продуктов информационной технологии, не признающей             национальных границ.

Пятая тенденция – конвергенция как конечный результат описанных выше четырех тенденций. Исчезают различия между изделиями и услугами, информационным продуктом и средствами, использованием их в быту и для деловых целей, информацией и развлечением, а также между отдельными режимами работы, таких, как передача звуковых, цифровых и видеосигналов.

            Высшей ступенью развития информационной технологии на современном этапе научно-технического прогресса является создание систем искусственного интеллекта. Для создания искусственного интеллекта ин­фор­ма­ти­ка объ­е­ди­ни­ла мно­гие нау­ки и на­уч­ные на­прав­ле­ния - от вы­чис­ли­тель­ной ма­те­ма­ти­ки и ки­бер­не­ти­ки до про­грам­ми­ро­ва­ния и теории ис­кус­ст­вен­но­го ин­тел­лек­та. При этом научные и технические изыскания в области ис­кус­ст­вен­но­го ин­тел­лек­та вы­сту­па­ют как стра­те­гия ин­фор­ма­ци­он­ных ис­сле­до­ва­ний. Что же такое искусственный интеллект? Попытаемся разобраться в этом путем сравнения этого интеллекта с интеллектом человека, то есть с естественным  интеллектом.

«Отдайте же человеку – человеческое, а вычислительной машине – машинное. В этом и должна, по-видимому, заключаться разумная линия поведения при организации совместных действий людей и машин.  Линия эта в равной мере далека от устремлений машинопоклонников, и от воззрений тех, кто во всяком использовании механических помощников в умственной деятельности усматривает кощунство и принижение человека». Н.Винер

Слова, составившие название этого раздела, можно услышать на каждом шагу – от разговоров в автобусах до докладов и лекций в солидных аудиториях. И это не удивительно, поскольку значение того, что скрывается за этими словами, возрастает с переходом  от  экстенсивного развития к интенсивному. Интенсивное развитие основывается на  использовании практически неубывающих ресурсов  и, прежде всего, знания, а не  вещества и энергии, что вполне соответствует требованиям  информатики. Каков же смысл этих слов?  

Понятие информации введено в науку в 1928 году американцем Р. Хартли для обозначения меры количественного измерения сведений, распространяемым по техническим каналам связи. Ныне оно употребляется в различных значениях. Под информацией в одних случаях (житейско-бытовых) понимают сообщение, сведение о чем либо, передаваемое людьми, в других  (в кибернетике) - используемая для управления сторона отражения, упорядоченное изменение, мера организованности системы, в третьих - передача, отражение разнообразия в любых объектах. Несмотря на многочисленные взгляды на сущность информации,  однозначного определения это понятие не получило до сих пор и порой вызывает пессимистические утверждения о невозможности такого определения. Так, Т.Стониер утверждает, что « живя в обществе, которое мы сами называем информационным, мы, тем не менее, не знаем, что такое информация»( Информационная революция: наука, экономика, технология. М., 1993, с.43). Попробуем разобраться в этом. 

До середины ХХ века «информация» ( от лат. Informatio – ознакомление, разъяснение, представление, понятие) означала сведения, передачу сообщений. Развивающиеся в науке кибернетические воззрения позволили  рассматривать информацию в  контексте процессов управления и развития, которые обеспечивают устойчивость и выживаемость систем. В зависимости от научных аспектов исследования информации возникло множество ее определений – как обозначение содержания сообщения, сигнала полученного от внешнего мира в процессе приспособления к нему (Винер),  отрицание энтропии (Брюллен), коммуникация и связь, в процессе которой устраняется неопределенность (Шеннон), передача разнообразия (Эшби), оригинальность, новизна, мера сложности структур (Моль), вероятность выбора (Яглом), отраженное разнообразие (Урсул)  и др. При этом атрибутисты понимают информацию как свойство всех материальных объектов, т.е. атрибут материи, тогда как функционалисты связывают информацию лишь с функционированием самоорганизующихся систем. Известный интерес представляет мнение Н.Н.Моисеева, который  считает правомерным употребление понятия информации только при описании процессов, протекающих в живой природе и обществе и, связывая это понятие с субъектно-объектными отношениями, утверждает, что «понятие «информация» может быть только описано, но не определено» (Моисеев Н.Н. Расставание с простотой.., с. 106).

Однако, на наш взгляд, точка зрения атрибутистов позволяет рассматривать информацию в широком философском плане, связывая ее с отражением, понимая информацию как передачу (отражение) разнообразия, как  главную часть или сторону отражения, которая может объективизироваться. Осуществляемая в материальной среде с помощью материального носителя, информация строго говоря не является физическим процессом, поскольку физическая природа одних и тех же передающих сигналов может быть различна и не играет существенной роли. Информация не зависит от материального носителя. Нам импонирует точка зрения В.М.Глушкова, согласно которой в самом общем ее понимании информация представляет собой меру неоднородности распределения материи и энергии в пространстве и времени, меру изменений, которыми сопровождаются  все протекающие в мире процессы.

Информация с философской точки зрения  является особым типом реальности, наряду с материальным и идеальным. В отличие от бытия материального, обладающего пространственными и временными формами, идеального бытия, не обладающего этими формами, информационному бытию присущи пространственные формы.  Как писал Н. Винер, «информация есть информация, а не материя и не энергия». Специфику информации отмечает и Г. Гюнтер, утверждая, что «информация есть информация, а не дух или субъективность».

         Информация – явление несравненно более древнее, чем сам человек. Это неотъемлемая данность любых систем и самой Вселенной. Мир насыщен информацией. В сущности,  каждое изменение, вызывающее ответную реакцию и влияющее на другие изменения, продуцирует информацию. Уже природа в ходе своей эволюции передавала закодированную информацию в растительных и животных организмах. Значение (смысл) информации выявляется когда она помещается в определенный контекст. Слово на иностранном языке несет информацию, но не имеет смысла (значения) если мы не знаем этого языка. Люди всегда, с первых шагов своего развития искали и находили средства передачи и хранения информации.

         Следует отличать информацию от данных и знания. Понятия «информация», «данные», «знания» часто отождествляются. Это объясняется отчасти тем, что факты, выступающие на одном уровне как информация, на более  другом уровне могут функционировать как данные. К примеру, корреспондент радио или телевидения получает в интервировании определенную информацию, которая является  данными для центра по изучению общественного мнения. Публикуемая этим центром информация в свою очередь может стать для более высокой инстанции данными для анализа при прогнозировании.

Данные – это сведения, служащие для какого-либо вывода и возможного решения. Они могут храниться, передаваться, но не выступать в качестве информации. Понятие «данные» отражает совокупность не связанных между собой фактов, которые могут быть превращены в информацию путем их анализа, выявления связей, вычленения наиболее важных фактов и их синтеза. Поэтому информация содержит больше ценности, чем данные. Информация – это данные, преобразованные в значимую форму для их целесообразного использования. В свою очередь информационные блоки могут путем соответствующей обработки превращены в целостный корпус знаний.

           Далеко не всякая информация выступает и в виде знания. Каково же соотношение между информацией и знанием?  Часто эти понятия отождествляются, утверждается, что знание есть « информация об окружающем мире и самом человеке…, некий информационный результат познавательного процесса…, зафиксированная информация, которая с различной степенью достоверности и объективности отражает в сознании человека объективные свойства и закономерности изучаемых объектов, предметов и явлений окружающего мира» (Современный философский словарь. Изд. 2-е. Лондон -М., 1998, с. 299). С подобными суждениями, по нашему мнению, согласиться нельзя, хотя однозначного решения проблемы соотношения знания и информации нет.

С одной стороны, понятие информации шире понятия знания. Например, сломанная ветка на тропе несет информацию - указывает направление движения путника, но не дает знания о самом пути – его трудности, длительности, рельефе, удобном времени суток или года для прохождения тропы и т.д. Информация – всеобщее свойство материи, проявляющееся в кибернетических коммуникативных процессах. Знание – результат познавательной деятельности, система приобретенных с ее помощью понятий о действительности. Следовательно, далеко не всякая информация содержит знание. Только информация, которая прошла ряд преобразований, зафиксирована и выражена в языке (звуковом, жестов, рисунка и др.), может рассматриваться как знание. Знание, как идеальное отражение в знаковой форме социальной и природной действительности, в отличие от информации является личностным человеческим феноменом, оно существует в субъективной форме. Информация же  существует не только в субъективной форме (форме знания) но и объективно, она отчуждена от непосредственного создателя и закреплена в других материальных носителях. Информация всегда носит «транспортный» оттенок передачи знания по сетям связи, знание же всегда связано с личностью его создателя.

С другой стороны, понятие знания шире понятия информации, когда мы понимаем информацию лишь как формализованное знание, а знание как форму существования сознания. Ни один символ или их группа в силу лишь одной физического качества не являются знанием. Для их преобразования в знание они должны иметь смысл и быть основанием для деятельности, включаться в определенные  прагматические отношения. Знания представляют собой не процесс или вещь, а особую систему отношений между субъектом и объектом. Знание это возникшее в процессе практического отношения человека к действительности адекватное отражение реальности в чувственных и логических формах, являющееся необходимым условием человеческой деятельности. Знание всегда содержит информацию, но эта «человеческая» информация имеет свои особенности Она, хотя и является по своей сути формализованным массивом, существует на фоне  человеческого сознания.  Знание – элемент человеческого сознания. Последнее кроме знания сдержит эмоции, настроения, чувства, волю и т.д. Знание как элемент сознания неразрывно связано с ними, ими окрашено.

Можно заключить, что однозначного определения соотношения между информацией и знанием нет. Ясно одно, что между ними существует глубокая диалектическая взаимосвязь, столь глубокая, что порой эти понятия  в нашей повседневной практике отождествляются, особенно когда речь идет о том стремительном росте человеческого знания , которое происходит в наше время и получило название информационного взрыва.

     Действительно, никогда раннее человечество не накапливало информацию столь стремительными темпами, как ныне. Это особенно характерно для  все убыстряющегося роста научных знаний.  Если с начала нашей эры для удвоения научных знаний потребовалось 1750 лет, то  второе удвоение произошло в 1900 году, а третье – к 1950 году, т.е. уже за 50 лет, при росте объема информации за эти полвека в 8-10 раз. Во времена К. Маркса объем научной информации удваивался каждые 50 лет, ныне – каждые 20 месяцев. К концу 20 века объем знаний в мире возрастет вдвое.

Увеличилось общее число ученых. Если в 1910 году в мире насчитывалось 15 тысяч научных работников, то в 1962 году – уже свыше  2 млн. Рост количества ученых сопровождается ростом публикаций: в 1665 году появился первый на земле научный журнал, в 1865 году имелось 1000 наименований этих журналов, в 1965 году их число перевалило за 100 тысяч ( в них печаталось свыше 5 млн. статей в год).

Информационный взрыв явился важной причиной ускорения темпов технического прогресса, резкого роста количества изобретений. За последние 10 лет  изобретений и открытий появилось больше, чем за предыдущие 2000 лет. Их число в ближайшие 10 лет удвоится. Ускорение технического прогресса определяется временем освоения технических новшеств – периодом времени от получения первых результатов исследований до момента промышленного производства продукта или внедрения в производство новой технологии. Период разработки о освоения новых продуктов и технологий существенно и последовательно сокращается: время освоения паровой машины -–100 лет, паровоза – 34, дизеля – 19, реактивного двигателя – 14, турбореактивного – 10, автомобиля 27, транзисторов – 5 лет, а лазера только 2 месяца.  При этом каждое новое изобретение и увеличивающийся объем знаний индуцируют одно или несколько новых изобретений.

Информационный взрыв вызвал информационный кризис суть которого в возникновении противоречия между  все возрастающим объемом информации и ограниченными возможностями его восприятия, производстве большого количества избыточной информации, нарушением целостности научных коммуникаций вызванных предпочтением политических и ведомственных интересов. Правда, информационный взрыв застал в известной степени людей врасплох. К счастью, создавая проблему, люди, как правило, находят ее решение. Разработка новых средств информатики базируется на использовании передовых достижений науки и, в свою очередь, стимулирует формирование и развитие новых областей научного знания.  В силу этого лидирующее положение в науке займет информатика (от фр. information - информация и automatique- автоматика) - область научно-технической деятельности, занимающаяся исследованием процессов получения, обработки, хранения, представления информации, решением проблем создания, внедрения и использования информационной техники и технологии во всех сферах общественной жизни. Информационные ресурсы общества приобретают стратегическое значение. Становится актуальным вопросы, связанные с импортом знаниевых ресурсов и экспорта не возобновляемых сырьевых ресурсов, вопросы «утечки мозгов», взаимоотношения «информационно колонизируемых» и «информационно колонизирующихся» стран и регионов.

          Информатика превращается в фундаментальную науку о закономерностях информационных процессов в природе и обществе, постоянно расширяющая круг своих проблем. Представление об информатике как о технической науке, изучающей методы автоматизации информационных процессов при помощи вычислительных средств и средств связи отходит на второй план. В настоящее время  различают не только теоретическую, техническую и прикладную , но и социальную информатику. Последняя начинает заниматься изучением процессов информатизации общества, ее социальных последствий. Социальная информатика возникла на стыке информатики, социологии, психологии и философии и рассматривает информатизацию общества не как чисто технологический процесс, а как и  социальный, важнейший составной элемент того сложного явления, которое А.И.Ракитов удачно назвал социотехнологической революцией.

          Социальная информатика является научной базой формирования информационного общества и включает в себя четыре основных направления научных исследований : изучение информационных ресурсов общества и потребностей общества в них, исследование информационного потенциала общества, исследование закономерностей развития информационного общества и исследование новых возможностей и проблем личности в информационном обществе. Информатика как наука является теоретической основой информационной технологии.

           Человеческая деятельность основывается на трех внешних по отношению к нему факторах -веществе, энергии и информации. « В техническом прогрессе, -  пишет Дж. Томсон, - участвуют три основных элемента: знание, энергия и материал. От этих трех элементов зависит, насколько цивилизация может господствовать над природой. Знание, безусловно, является главным из них; без него два остальные   элемента бесполезны»(Томсон ДЖ. Предвидимое будущее. М., 1978, с. 40-41). Не удивительно, что в техническом прогрессе заметную роль всегда играли и играют ныне технические средства передачи и приема знания в виде информации.

Технические средства информации по мере развития общества, его культуры, технического и научного прогресса изменялись. Обычно выделяют  информационные революции, связанные с изобретением языка, письменности, книгопечатания и современных технологий. Эти революции рождали качественно различные общества. Такое утверждение откровенно отдает технократическим детерминизмом, игнорирующем другие причины общественного развития.  Однако, безусловно, отсутствие информации накладывает определенные ограничения на развитие цивилизаций. Поэтому можно согласиться с Д.С.Робертсоном, что « каждый информационный взрыв, сопровождавший переход к новой цивилизации, более или менее радикально изменял образ жизни, культуру и т.д. Современный информационный взрыв, ведущий к цивилизации нового уровня, глубже и значительнее всех предыдущих" « Робертсон Д.С. Информационная революция.., с. 24).

На  ранних стадиях общественного прогресса люди использовали, а затем и создавали,естественные средства передачи информации - камушки, узлы лиан, костры, звуки, жесты и т.д. На более поздней,  цивилизационной стадии развития общества информационная технология связана с появлением письменности - искусственной внешней памятью, что имело огромное значение в переходе человека от биологической к социальной эволюции поскольку значительно повысило уровень общественного характера познания человеком окружающего мира. Следующий  этап в развитии информационной техники связан с появлением технических средств передачи информации (телефона, телеграфа, радио). Но постепенно психофизиологические возможности человека как отражающей системы  вступили в противоречие с сложностью управляемых процессов, что вызвало появление принципиально нового информационного средства - компьютеров. С появлением компьютеров наступил следующий этап в развитии информационных средств, когда человек с помощью технических средств, пытаясь преодолеть психофизиологическую ограниченность своего организма, передает информационной технике функции умственного труда, переработки информации и даже некоторые функции абстрактного мышления.

Появление современных информационных технических средств основывается на передовых достижениях научно-технического прогресса - электронной промышленности, технических средствах связи, аудиовизуальной техники. Информатика отразила новые отношения науки и производства, когда наука воочию стала стимулятором производства, рождая в своих лабораториях мощные информационные артефакты - различные поколения компьютеров с увеличением их памяти на целые порядки, новые периферийные устройства.

Развитие компьютеров насчитывает уже пять поколений. В 1937 году  у американского физика Дж. Атанасова в процессе работы над диссертацией возникает идея автоматизации вычислительных действий и он вместе со  своим аспирантом Кл. Берри создает настольную работающую модель компьютера, которую совершенствует вплоть до 1942 года. Одновременно работы в этом направлении велись А. Фелирсом в США и С.А.Лебедевым в СССР. Несколько позже  были построены компьютеры  на электронных лампах - ЭНИАК в США и КОЛОС в Англии. В 1946 году Дж. Фон Нейман предложил ряд новых идей организации компьютеров на основе которых была создана существующая и поныне архитектура компьютеров. Началась эра технической реализации этих идей, прошедшая ряд этапов и родившая набор поколений компьютеров.

В 1949 году в Великобритании конструктор М. Уилкс, технически воплощая идеи Дж. Фон Неймана в машине ЭДАК, создает первый компьютер с хранимой программой. Несколько позже, в 1951 году  в СССР создается МЭВМ. С переходом к серийному производству ламповых компьютеров с хранимой программой начинается период машин первого поколения. Замена ламповых диодов полупроводниковыми, ламповых триодов транзисторами, создание оперативной памяти на ферритовых сердечниках и долговременной памяти на магнитных дисках, появление алгоритмических языков характерны для компьютеров второго поколения. Начало третьего периода компьютеров связано с разработкой серии ИБМ – 360 на интегральных схемах. В дальнейшем создаются компьютеры с совместными периферийными устройствами,  мини-компьютеры на малых интегральных схемах. Сейчас идет время использования компьютеров четвертого поколения на больших интегральных схемах. Создаются микропроцессоры, которые дали возможность появления микрокомпьютеров внедрение которых произвели  столь качественные сдвиги в информационной технике, что часто говорят о микропроцессорной революции. Появляются персональные компьютеры, которые положили начало всеобщей компьютеризации.

С начала 80-х годов выполняются многочисленные проекты создания компьютеров пятого поколения. Компьютеры этого поколения строятся на основе сверхбольших интегральных схем  и качественно новой архитектуре: структура фон Неймана сохраняется в виде ядра, вокруг которого вырастают новые блоки, которые обеспечивают, в частности, интерфейс между пользователем и компьютером на языке, близком к естественному. Блок решатель организует подготовку программы решения задачи. Важное место в структуре занимает база знаний об определенной предметной области Широко используются модели и средства, разработанные в искусственном интеллекте. Но разработка системы искусственного интеллекта – это уже задача компьютеров пятого поколения.

Работа над компьютерами пятого поколения начала впервые осуществляться в Японии с 1978 года, а практически с 1982 года и была рассчитана на 10 лет. Был разработан соответствующий проект. Цель проекта -  с помощью компьютерных систем способствовать удовлетворению актуальных нужд общества, которые могут возникнуть в следующем десятилетии - повышению производительности труда, более широкое участие Японии в международном сотрудничестве, удовлетворение потребностей в энергии и полезных ископаемых, повышение образования молодежи и др. Проект включал разработку программ для машинного перевода, диалога человек-компьютер, распознавания образов, интеллектуальной системы машинного проектирования, машины логического программирования и др. Главная задача - создание более естественного для человека интерфейса, контакта с машиной на естественном языке.

В плане реализации разработанного проекта 1982 году 8 японских фирм в Токио  основали институт компьютеров нового поколения. К работе были привлечены «самураи науки» – молодые активные и творчески мыслящие ученые, которые при поддержке правительственных органов начали работу по созданию компьютерных и экспертных систем, их технического и программного обеспечения. Были созданы супернакопители, экспертные системы,  банки знаний и 16-мегабайный чип. К сожалению реализация многих пунктов этой программы столкнулись с большими трудностями и не были выполнены, особенно в части создания программного обеспечения и дело свелось к разработке процессора логического вывода, способного находить решения на основании нечетко представленной информации. Но в ходе работы над проектом была осуществлена практическая проверка возможности создания интеллектуального компьютера. Не случайно в 1991 году в Японии обсуждались различные аспекты новой десятилетней программы «Новая технология обработки информации». Она расценивается как проект шестого поколения и сконцентрирована на решении интегрированной обработки данных, создании систем с массовым параллелизмом и нейрокомпьютеров.

         Японские национальные проекты по созданию компьютеров нового поколения стимулировали аналогичную работу во многих странах. По аналогии с последней японской программой в США была создана в 1984 году программа «Стратегическая компьютерная инициатива», рассчитанная на 10 лет. Было объявлено о создании интеллектуального компьютера в 2001 году, который обладает возможностями суперкомпьютера и представляет собой самоизменяющуюся экспертную систему общего назначения, Он будет обучаться на собственном опыте и делать свои независимые заключения. Во Франции с 1983 года были начаты работы над шестью проектами по наиболее важным направлениям создания компьютеров пятого поколения. Аналогичные программы разработали Германия и ЕЭС. С 1985 года  в СССР и рамках кооперации Академий наук социалистических стран были начаты работы по 11 проектам, однако в 1987 году они были прекращены и производство компьютеров в России снизилось до 1% от уровня США. В современной компьютерной индустрии, как и в других видах высоких технологий в мире царит жесточайшая конкуренция, особенно между США и Японией.

Что касается России, то  импорт дешевых ПЭВМ привел к дестандартизации техники и мы копируем не лучшие зарубежные образцы. России приходится наверстывать упущенное, двигаясь вслед за лидерами. В этом есть не только отрицательные, но и положительные стороны. С одной стороны, большое отставание ликвидировать очень трудно как по экономическим. Так и по социальным и даже психологическим причинам. Но, с другой стороны, Россия, двигаясь вслед за развитыми странами, может воспользоваться их опытом и избежать каких-то ошибок и,  при создании информационной инфраструктуры, воспользоваться новейшими достижениями техники. 

Но  экономика страны не имеет будущего, если вынуждена опираться на компьютерные системы прошлого. Догнать развитые страны, только копируя их опыт, дело заведомо безнадежное. Необходимо сосредоточить усилия на создании принципиально новой компьютерной техники, основанной на принципах, отличных от принципов фон Неймана.

О перспективах развития компьютерной техники единого мнения нет. Одни считают, что ближайшее время будет эпохой небывалых темпов роста качества и количества компьютеров, другие, напротив, высказывают мнение о замедлении этих темпов ссылаясь на скорое исчерпание кремниевой технологии. Но сейчас проходят испытание и другие полупроводниковые материалы, в перспективе видится «нейроно-сетевой» подход к конструированию компьютеров, создание компьютеров на основе оптических элементов, молекулярной биологии. Как всегда, инженерное исчерпание одного принципа природы приводит к переходу к новым природным принципам, материалам, энергии.

 Разработка  средств программного обеспечения превратилась в крупную отрасль, а профессия программиста - в массовую профессию. Так, в США ныне индустрия программирования ежегодно возрастает на 30%. Не удивительно, что США принадлежит около 70% мирового производства программной продукции. Общее число фирм, предоставляющих программные услуги, в США превышает 4000, в Великобритании - 3000, в Японии - 2500.

           В целом   ис­то­ри­че­ские эта­пы раз­ви­тия средств ин­фор­ма­ти­ки выглядят так: ес­те­ст­вен­ные сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (человеческие- ми­ми­ка, жест, та­нец, ри­су­нок, речь и природные - огонь, мет­ка); ме­ха­ни­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (сред­не­ве­ко­вый те­ле­граф, пе­чать, счет­ные уст­рой­ст­ва, ариф­мо­метр); элек­три­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки ( те­ле­граф, те­ле­фон, ки­но); элек­трон­ные сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (те­ле­ви­зор, ком­пь­ю­тер, прин­тер).

          Технические средства информатики являются основой информационной технологи. Под технологией в широком философском смысле С. Лем понимает обусловленные состоянием знаний и общественной эффективностью способы достижения целей, поставленных обществом. Обычно под технологией разумеют инструментальный способ рационального действия. Применительно к материальному производству технология это совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов, управлении естественными процессами, направленное на создание искусственных  объектов; она эффективна  постольку, поскольку ей удастся создать необходимые условия для того, чтобы нужные процессы  протекали в строго определенном  русле и направлении. Преимущества новых технологий заключается в том, что они  преобразуют структуру предмета труда в процессе изготовления из него определенного продукта. Технология стала фундаментальной основой коренной перестройки всего производственного процесса.

Ключевое место во всей сумме прогрессивных немеханических технологий занимает современная информационная технология. Являясь наиболее наукоемкой, она функционирует во всех сферах общества. Именно этот процесс реализует информатизацию общества как этапа развития техногенной, цивилизации, идущего  на смену индустриальному обществу. Информационная технология - это сочетание технических возможностей вычислительной техники, электросвязи, информатики, направленное на отбор, накопление, анализ и доставку информации потребителем.

В определении любой технологии , лежащей в основе производственного процесса, можно выделить предмет, способ и методы обработки, орудия производства, описание способов производства. Технологии как процессу свойственны упорядоченность и организованность. Но если традиционные технологии ориентируются на вещественно-энергетические факторы, то информационная технология  делает акцент на информацию. Основой информационной технологии  становятся, таким образом, не материальные, а идеальные факторы. Информационная технология  определяется как совокупность процессов циркуляции и переработки информации а так же описание этих процессов. Объектами переработки и циркуляции являются информация, данные. В качестве составных частей описаний могут выступать технологические маршруты и сценарии процессов переработки информации. Поэтому понятие информационной технологии имеет двоякое толкование – с теоретической и практической точки зрения. Информационная технология с теоретической точки зрения представляет собой научно-техническую дисциплину, в рамках которой исследуются проблемы разработки и применения автоматизированных процессов циркуляции и переработки информации. С практической точки зрения информационная технология – это совокупность автоматизированных процессов циркуляции и переработки информации, описание этих процессов, привязанных к конкретной области и реализованных на современных технико-экономических средствах, выполняющих заданный перечень функций. Это представленное в проектной форме (т.е в формализованном виде, пригодного для практического использования) концентрированное выражение научных знаний  и практического опыта, позволяющих рационально организовать определенный информационный процесс с целью экономии затрат труда, энергии или материальных ресурсов, необходимых для реализации этого процесса.

            Современной информационная технология использует такие технические достижения прошлого, как телеграф, телефон, радио, телевидение. С учетом научно-технического опыта  были созданы новые средства накопления информации на машиночитаемых носителях, получили развитие средства связи, которые  обеспечивают доставку информации без существенных ограничений во времени и пространстве практически в любую точку земного шара, наконец,  была разработана автоматизированная обработка информации с помощью компьютеров по заданным алгоритмам.

        Информационная технология основывается на циркулирующей в автоматизированной системе управления информации, подразделяемой на директивную, учетно-производственную и вспомогательную. Что касается технической основы информационной технологии, то ее составляет появление новой среды накопления информации  на машиночитаемых носителях (магнитных лентах, микрофильмах, магнитных дисках и т.д.); развитие средств связи, обеспечивающих доставку информации практически в любую точку земного шара без существенных ограничений во времени и расстоянии, широкий охват населения средствами связи (радиовещанием, телевидением, сетями передачи данных, спутниковой связью , телефонной сетью); возможность автоматизированной обработки информации с помощью компьютера по заданным алгоритмам (сортировка, классификация, представление в нужной форме).

          В целом информационные технологии направлены на увеличение степени автоматизации всех информационных процессов. Основная цель реализации информационных технологий в производстве состоит в повышении его эффективности на базе использования современных единых систем ЭВМ, мини- и микроЭВМ, персональных ЭВМ, распределение переработки информации,  баз данных, различных информационно-вычислительных сетей. Эта цель реализуется путем разрешения существующих в современном производстве противоречий. К таким противоречиям относятся, во-первых, противоречие между мелкосерийностью объектов производства и крупными масштабами самого производства. Для современного производства характерны большая номенклатура комплектующих и обрабатываемых деталей, частая и быстрая смена технологий. Второе противоречие – это противоречие между усложнившимся характером производства и сокращающимися ресурсами времени для выполнения функций управления. Скорость переработки информации часто отстает от ритма производственного процесса, что делает затруднительным принятие своевременных решений и даже делает невозможным осуществление нужных многовариантных расчетов в потребные сроки. Наконец, третье противоречие – это противоречие между углублением специализации и необходимостью комплексного учета всего многообразия участвующих факторов. Основным средством устранения всех этих противоречий является автоматизация производства на основе  современной информационной технологии.

             Для информационной технологии характерны следующие черты: работа пользователя в режиме манипулирования (непрограммирования) данными (пользователь должен видеть и действовать, а не знать и помнить); сквозная информационная поддержка на всех этапах прохождения информации на основе интегрированной базы данных, предусматривающая единую унифицированную форму представлений, хранения, поиска, отображения, восстановления и защиты данных; безбумажный процесс обработки документа, при котором на бумаге фиксируется только окончательный вариант документа, а промежуточные версии и необходимые данные записаны на вторичной памяти компьютера и доводится до пользователя через монитор; диалоговый (интерактивный) режим решения задачи с широкими возможностями для пользователя; возможности коллективного  исполнения документов на основе группы компьютеров, объединенных в сеть;  возможность адаптивной перестройки форм и способа представления информации в процессе решения задачи.

Техническое оснащение современных производств реализуется путем применения вычислительной техники, промышленных роботов, станков с ЧПУ, новых технологических процессов, объединенных в гибкие производственные системы и в интегрированные производственные комплексы. Вычислительная техника при этом увязывает весь процесс – от разработок до выпуска готовых изделий.           

Для создания новой техники  и её эффективного функционирования нужно усвоить определенное количество знаний. Лавинообразный рост информации не позволяет за обозримый срок изучить даже её передний край.  Традиционные методы получения и обработки знаний становятся преградой на пути научно-технического прогресса.  Новые, нетрадиционные методы обработки информации обеспечивают  большую точность, гибкость и скорость получения информации, ее обработки и выдачи. Это стало возможным с появлением вычислительной техники, которой суждено коренным образом изменить технологию производства. Ныне обрабатываемая компьютером информация зачастую без непосредственного участия человека управляет производственными процессами. Это обстоятельство определяет необходимость внедрения в производственный процесс современной информационной технологии.

Возникают системы связанных друг с другом взаимозависимых компьютеров. Такие системы называются открытыми поскольку они являются частью какой-либо среды с которой они асинхронно взаимодействуют. Примером такой системы является электронная банковская система, которая включает в себя автоматические кассовые аппараты, позволяющие снимать  деньги за тысячи километров от банка и постоянно пополняющаяся новыми кассовыми аппаратами. Постоянный рост и эволюция, ограниченные связи и децентрализованное принятие решений, противоречивость баз знаний, необходимость соглашений между компонентами системы - необходимые свойства таких  систем.

Информационная технология как всякая система состоит из ряда элементов – базы знаний (база данных и прикладное программное обеспечение), информационно-технологических процессов, модели предметной области  и опорной технологии ( аппаратные средства и системное и инструментальное программное обеспечение).

Функция информационной технологии - повышение эффективности производства на базе информационной техники путем переработки информации для проектирования и производства продукции под единым управлением. В процессе выполнения этой функции решаются ряд задач.

        Особое внимание к информационной технологии ныне определяется бурным развитием современных средств вычислительных средств и их активным использованием при создании интегрированных производственных комплексов. Главнейшую роль в производстве и использовании знаний играет автоматизированная переработка информации. Известно, что для увеличения объема материального производства в два раза необходимо увеличить объем нужной для этого производства информатики в двое больше, т.е. в четыре раза. Информация становится наиболее ценным богатством общества. Это обстоятельство вызвало быстрый рост распространения новых средств информатики. Так, мировые продажи персональных компьютеров за 1996 год выросли на 18% по сравнению с продажами за 1997 год и составили 70,8 млн. единиц. Интересно, что из этого количества компьютеров 2,5 млн. было продано в Китае.

В качестве примера современных информационных технологий можно сказать назвать информационно-вычислительные сети, которые представляют собой аппаратные средства, программы, банки данных и др. а так же люди, включенные в этот комплекс технических ресурсов. Создание этих сетей обусловлено всей логикой исторического развития компьютеров, нацеленной на хранение всех человеческих знаний  ( за последние 30 лет закодированы в машинные программы значительная часть  формализованных знаний, накопленных человечеством за последние триста лет развития точных наук). Как новые средства социальной коммуникации информационно-вычислительные сети получили большое развитие и обеспечивают развитие общения между учеными и научными коллективами.

Примером современных информационных технологий являются также экспертные системы. Они появились в результате исследований логики человеческого мышления, анализа возможностей этого мышления и других интеллектуальных процессов, а так же программного обеспечения компьютерных систем. В экспертных системах функционирует база знаний и решатель. База знаний представляет собой модель экспертных знаний – знаний специалистов в данной предметной области. В решателе собираются логические операции, с помощью которых устанавливаются связи между профессиональными знаниями экспертов и реальными ситуациями. Подобные системы способны принимать решения, вступать в общение с пользователем, объяснять принимаемые решения и содержат в информационном массиве практически всю известную в заданной области информацию, знания и опыт специалистов. Таким образом, в экспертных системах  сделана попытка заменить высококвалифицированного специалиста компьютером. Определенный интерес представляет применение экспертных систем при создании проблемно-ориентированных баз данных и организации автоматизированного поиска нужных сведений. Весьма перспективно применение экспертных систем для анализа научно-технической информации и ее аналитической обработки а так же поиска технических решений.

Колоссальные изменения происходят в коммуникационной технике. Происходит постепенное слияние телефонных и компьютерных систем в одну модель. Бумага заменяется электронными средствами. Расширяется телевизионная служба через кабельные системы со множеством каналов и специализированными услугами. Хранение информации и систем ее запросов на базе компьютеров реорганизуется в интерактивную информационную сеть, доступную для исследовательских групп. Становится возможным прямое получение информации из банков данных через библиотечные и домашние компьютеры. Расширяется система образования на базе компьютерного обучения. Мир окутывается всемирной информационной сетью – «мировой паутиной».

Возникновение новой инфраструктуры находит часто парадоксальные пути. Так, британские ученые разработали технологию передачи информации по обыкновенным электрическим сетям. Соединенные в единую информационно-энергетическую магистраль электрического и информационного сигнала не будет при этом мешать взаимному параллельному прохождению. Раздел сигналов происходит на входе в приемное устройство. Таким образом, существующая в любой стране разветвленная сеть электропередачи энергии автоматически становится и главной «информационной» магистралью будущего. Скорость такой передачи в 30 раз выше используемой сегодня телефонной связи. В сотни раз уменьшается и стоимость «электрической связи».

            Особенно эффективна информационная технология в сфере материального производства. Способ производства информационного общества характеризуется миниатюризацией техники, экологизацией и гуманизацией. Это  обеспечивается в первую очередь информационной технологией, наряду с  микроэлектроникой, биотехнологией и информатикой.

          Необходимость формирования информационной технологии как раз и вызвана, прежде всего, развитием материального производства: увеличением количества используемой в производственном процессе  информации, ее качественными изменениями – требованиями точности,  адекватности информации, необходимостью быстрого получения необходимой информации, ее трансформацией в пригодную для производственного применения форму, повышением гибкости принятия технологических решений, их изменением  в связи с изменением условий, увеличением технологических скоростей, требующих контроля и управления.

Формирование информационной технологии помимо чисто производственно-технологических причин вызвано определенными социальными факторами: необходимостью управления ТНК и крупными фирмами и банками, ростом мобильности социальных изменений и необходимостью адекватной реакции на них, увеличением всех видов социальных скоростей, требующих контроля и  управления, возрастанием интенсивностью общения, необходимостью создания средств для хранения общественной и индивидуальной памяти, крушением тоталитарных режимов и установлением демократических форм правления.

Наконец, формирование информационной технологии имеет  философско-научные предпосылки: развитие определенных философских идей  Декарта, Паскаля, Лейбница,  математической логики, лингвистические исследования в области языков программирования, исследования в области вычислительной техники и теории алгоритмов

Информационная технология обладает интегрирующим свойством по отношению ко всем остальным технологиям и к научному знанию. Она является важнейшим средством реализации формального синтеза. Особая роль отводится информационной технологии в структурной перестройке экономики в пользу наукоемкости. Это объясняется не только тем, что все входящие в этот комплекс отрасли сами по себе наукоемки, но и тем, что информационная технология переводит частично или полностью другие отрасли хозяйства в категорию наукоемких, направляя их по пути автоматизации. Нужно учесть и то, что информационная технология имеет трудосберегающий характер и сама создает средства для своей эволюции. Формирование саморазвивающейся системы - одно из важнейших достижений в области информационной технологии. Важнейшее значение этой технологии состоит в том, что она открывает перспективу научно-технического прогресса без дальнейшей материало-энергетической экспансии, что имеет большое экологическое значение.

 Новый информационный мир рождается в тяжелых муках. Происходит переоценка многих ценностей – от духовно-культурных до материально-экономических,  переход от безудержного стремления количественных показателей экономического развития  к улучшению качества жизни, устойчивому  развитию и экологической безопасности,  постепенные сдвиги от выпуска массовой стандартной продукции к производству индивидуальных товаров и услуг для личного потребления, интеллектуального продукта, к созданию научно-технических комплексов за счет сокращения доли промежуточного продукта топливно-сырьевых отраслей.

Признавая огромные сегодняшние достижения информационной технологии можно попытаться прогнозировать дальнейший прогресс в этой области. Существуют различные мнения  по этому вопросу, наиболее перспективными из которых являются две идеи. Одна из них -  о переходе к криогенной технологии и к технологии оптико-механической. Идея использовать сверхпроводимость была высказана в1947 году Дж. Фон Нейманом, а в 1956 году была предложена конструкция криотрона – сверхпроводящего переключательного элемент, которая вскоре была усовершенствована в виде туннельного криотрона Его использование  в компьютерах означало бы качественный скачек в развитии последних. Другая идея – мысль об использовании оптико-электронной технологии при создании оптической памяти с записью голографического типа. Эта идея также находит свою реализацию. При этом достигается более высокая плотность информации и максимальная емкость.

         В первой половине будущего века можно ожидать значительные экономические изменения на основе технологического способа производства. Значительно расширится ассортимент продукции и улучшится ее качество, особенно потребительские товары и предметы услуг. Мир товарных ценностей будет становится более индивидуализированным. Темпы роста национального дохода на душу населения ускорятся. Улучшится экологическая характеристика производства и продукции с ее одновременным удешевлением.. Повысится эргономичность применяемой техники. Но эти радужные перспективы могут быть реализованы лишь при гуманизации и демократизации общественной жизни, ликвидации национальной вражды и военных столкновений, разумном отношении к природе. Именно на это должна быть направлены мысль и действия человечества.

Сочетание информационной технологии с другими факторами (рыночные силы, существующая социальная среда, стратегия управления) породило ряд так называемых «информационных тенденций», которые определяют дальнейшее развитие  информационной технологии.

Первая тенденция – возрастание значимости информационного продукта. В виде программных средств, баз данных и служб экспертного обеспечения информационный продукт приобретает стратегическое значение по сравнению с такими характеристиками средств, как вычислительная мощность, память или пропускная способность.  Хорошо выполненный информационный продукт сохраняет свою ценность дольше, чем конкретные носители. Технология снижает стоимость отдельных блоков большинства технических средств. В то же время стоимость информационного обслуживания растет, что связано в значительной степени с высокой стоимостью квалифицированного труда.

Вторая тенденция – совершенствование способности взаимодействию человека и компьютера. Способность к взаимодействию означает возможность двух или более сторон, представленных машиной или человеком, возможность провести идеальным путем (т.е. без задержек и искажений) обмен информационным продуктом. Это требует совершенствование интерфейса, диалового общения пользователя с компьютером на естественном языке.

Третья тенденция – ликвидация промежуточных звеньев, что является неизбежным следствием совершенствования процесса обмена информационным продуктом. Использование новых технологий ведет к созданию более совершенного рынка, под которым понимается рынок с минимальным количеством промежуточных звеньев между  потребителем и поставщиком.

Четвертая тенденция – глобализация рынка потребительской продукции информационной технологии. Расширяются и укрепляются торговые каналы для массового сбыта продуктов информационной технологии, не признающей             национальных границ.

Пятая тенденция – конвергенция как конечный результат описанных выше четырех тенденций. Исчезают различия между изделиями и услугами, информационным продуктом и средствами, использованием их в быту и для деловых целей, информацией и развлечением, а также между отдельными режимами работы, таких, как передача звуковых, цифровых и видеосигналов.

            Высшей ступенью развития информационной технологии на современном этапе научно-технического прогресса является создание систем искусственного интеллекта. Для создания искусственного интеллекта ин­фор­ма­ти­ка объ­е­ди­ни­ла мно­гие нау­ки и на­уч­ные на­прав­ле­ния - от вы­чис­ли­тель­ной ма­те­ма­ти­ки и ки­бер­не­ти­ки до про­грам­ми­ро­ва­ния и теории ис­кус­ст­вен­но­го ин­тел­лек­та. При этом научные и технические изыскания в области ис­кус­ст­вен­но­го ин­тел­лек­та вы­сту­па­ют как стра­те­гия ин­фор­ма­ци­он­ных ис­сле­до­ва­ний. Что же такое искусственный интеллект? Попытаемся разобраться в этом путем сравнения этого интеллекта с интеллектом человека, то есть с естественным  интеллектом.

«Отдайте же человеку – человеческое, а вычислительной машине – машинное. В этом и должна, по-видимому, заключаться разумная линия поведения при организации совместных действий людей и машин.  Линия эта в равной мере далека от устремлений машинопоклонников, и от воззрений тех, кто во всяком использовании механических помощников в умственной деятельности усматривает кощунство и принижение человека». Н.Винер